生物中考导读提纲.docx
《生物中考导读提纲.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《生物中考导读提纲.docx（21页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
生物中考导读提纲
人教版初中生物会考复习资料
一．生物探究方法
1、科学探究一般包括的环节：
提出问题、制定计划、实施计划、、表达交流
2.调查观察法（明确调查和。
3.比较法（可以弄清一些生物之间的可同点和不同点）
4。
生物分类法（目的可以弄清生物之间的和。
最大的单位是，最小最基本的单位是，单位越小生物之间的相同特征就越亲缘关系就反之，单位越大生物之间的相同特征就越亲缘关系就。
花、果实、是被子植物的分类主要依据。
5.模拟实验法（当无法拿研究对象做实验时，可模拟实验的或实验的来做实验。
）
二、生物的特征
1）生物的生活需要营养：
绝大多数植物通过光合作用制造有机物（自养）；动物则从外界获取现成的营养（异养）。
2）生物能进行。
3）生物能排出身体内的废物。
动物排出废物的方式：
、、。
植物排出废物的方式：
落叶。
4）生物能对外界刺激做出反应——应激性。
例：
斑马发现敌害后迅速奔逃。
含羞草对刺激的反应。
5）生物能生长和繁殖。
6）除病毒以外，生物都是由构成的。
三、生态系统
1．概念：
在一定地域内所形成的统一整体叫做生态系统。
2。
组成：
包括和非生物部分。
生物部分包括、和。
包括阳光、水、空气、温度等。
3．食物链和食物网：
生产者和消费者之间的关系，主要是的关系，这样就形成了食物链。
食物链彼此交错连接，就形成了食物网。
生态系统中的物质和能量就是沿着流动的，有毒物质也会通过食物链不断积累。
在食物链中等级越高积累的有毒物质越。
4．写食物链时注意箭头指向最高层消费者。
森林生态系统有“地球之肺和绿色水库”之称（因为作用有）、
湿地生态系统有“地球之肾”之称（因为其作用有）
生物圈是最大的生态系统。
四、生物对环境的适应和影响
1、生物圈的范围：
、水圈的大部和岩石圈的表面。
非生物因素：
光、温度、水分等；生物因素：
影响某种生物生活的其他生物。
例：
七星瓢虫捕食蚜虫，是关系。
稻田里杂草和水稻争夺阳光，属竞争关系。
蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作。
2.生物对环境的适应举例：
如：
对环境中的温度和水分，光照等条件的适应，如：
荒漠中的骆驼，尿液非常少；骆驼刺地下根比地上部分长很多对适应。
寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪厚对适应；向阳和背阴植物对适应等。
3.生物对环境的影响：
蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，其粪便增加土壤的肥力；沙地植物防风固沙等都属于生物影响环境。
如：
千里之堤，溃于蚂穴。
五．显微镜的使用
1. 目镜看到的是。
例：
在显微镜视野中看到一个“d”，那么在透明纸上写的是“”。
在视野看到物像偏左下方，标本应朝移动物像才能移到中央
2. 显微镜的放大倍数是放大倍数的乘积。
如目镜倍数是10×，物镜倍数是40×。
那显微镜的倍数是
3区分污点的位置：
移动装片，污点跟着移动，污点在上；转动目镜，污点跟着移动，污点在上；移动装片和目镜，污点都不动，则污点在上。
4．用显微镜的一个目镜分别与4个不同倍物镜组合观察临时装片，形成清晰物像时，每一物镜与载玻片的距离如下图示。
在一个视野中看到的细胞数目最多的是
5．下图是光学显微镜的4个镜头，甲、乙一端无螺纹，丙、丁有螺纹。
若要在视野内看到
最多的细胞，宜选用的镜头组合是
A．甲和丁B．乙和丁C．甲和丙D．己和丙
6.（）1．生物小组的同学通过调整目镜、物镜和细准焦螺旋，用同一显微镜观察同一标本4次，结果得到如下四个图，试问其中视野最亮的是
7.（）8.右图是用显微镜观察植物细胞临时装片的两个视野，要把视野中的物像从甲图转变为乙图，下列操作步骤正确的排序是
①转动细准焦螺旋②调节光圈③移动装片④转动转换器
A．③→①→②→④B．④→③→②→①
C．③→①→④→②D．③→④→②→①
8.在用低倍显微镜观察人的口腔上皮细胞实验中，四位同学在视野中看到的物像分别如下图所示。
你认为观察效果最好的是
六：
实验
1、细胞是生物生命活动的基本结构和功能单位。
细胞的基本结构和功能
①细胞膜—保护细胞内部结构，控制的进出。
细胞膜的功能：
让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外。
②细胞质—活细胞的细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换。
③细胞核—在生物遗传中具有重要作用。
细胞核。
④细胞壁—支持和保护作用
植物细胞特有的结构：
、和。
2、和是细胞里的能量转换器
叶绿体：
将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中。
线粒体：
将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。
3、细胞核在生物遗传中的作用
细胞的控制中心是细胞核。
细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息。
4、细胞通过分裂产生新细胞：
分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。
最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。
于是，一个细胞就分裂成为两个细胞。
5．细胞的生长和分化
细胞分裂（细胞数目）细胞生长（细胞体积）细胞分化（细胞分化成各种）
七、实验
1．洋葱表皮细胞装片的制作和观察
制作步骤：
（1）先在洁净的载玻片中央滴一滴清水。
（2）用镊子从鳞片叶的内面撕下一小块透明的薄膜。
3。
把撕下的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻地把它展平。
（4）用镊子夹住一块盖玻片一侧的边缘，将它的另一侧先接触水滴，然后轻轻地放平，盖在薄膜上，可减少气泡产生。
（5）碘液染色。
（6）低倍显微镜下观察
2、口腔上皮细胞装片的制作和观察
（1）在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水。
（2）用凉开水把口漱净，用牙签从口腔腮壁处轻轻刮几下，（3）把牙签上附着的一些碎屑放在载玻片的生理盐水滴中涂几下。
（4）盖上盖玻片。
（5）碘液染色。
（6）低倍显微镜下观察。
3、鼠妇的生活环境的探究
鼠妇喜欢生活在潮湿黑暗的土壤中。
（如：
光和暗，潮湿和干燥的泥土）
4．植物对环境湿度的影响（裸地＜草地＜灌丛）
5．光合作用
“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤是：
⑴暗处理（）；⑵选叶遮光；⑶酒精脱色（光照数小时后隔水加热（用酒精）；⑷清水漂洗，⑸碘液显影，观察结果：
遮光部分不变蓝，见光部分变蓝⑹得出结论：
①条件：
原料：
产物：
场所：
光能
②公式：
二氧化碳+水 有机物 + 氧气
叶绿体（储存能量）
③光合作用原理在生产上的应用：
合理、增加延长光照、提高浓度等
光合作用的实质：
合成有机物，储存能量
6．呼吸作用
①概念：
植物细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做植物的呼吸作用。
呼吸作用主要是在线粒体内进行的。
②公式：
有机物+氧气 二氧化碳+水+能量
（储存能量）
③验证呼吸作用：
将呼出的气体通入变浑浊的特性，证明呼出的是二氧化碳气体。
④呼吸作用原理在生产中的应用：
保存蔬果：
适当低温、充入；保存种子时要晒干、低温、充气；松土、排涝可促进根系呼吸；适当加大昼夜温差，降低作用，可提高作物产量
呼吸作用的实质：
分解有机物，释放能量
7、蒸腾作用：
气孔是植物蒸腾失水的门户，也是气体交换的窗口。
气孔由一对保卫细胞组成。
蒸腾作用的意义：
促进植物体的吸收的动力；促进植物体对水分和无机盐的运输；降温。
八．生物体的结构层次
⒈植物的四大组织：
分生组织：
作用、保护组织：
作用、
营养组织：
作用、输导组织：
作用
⒉人体的四大组织：
上皮组织作用、神经组织作用、结缔组织作用、肌肉组织作用
⒊人体的结构层次：
细胞→组织→器官→系统→人体
植物体的结构层次：
细胞→组织→器官→植物体（植物体无）
⒋绿色开花植物的六大器官：
根、茎、叶（属于器官）、花、果实、种子（属于器官）
⒌只有一个细胞的生物体
酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫等都是单细胞生物，能独立生活，有一切生理活动。
赤潮形成的原因：
水体富营养化，单细胞生物大量繁殖。
⒍、病毒的形态结构和生命活动的特点
（1）种类：
按寄生细胞分为动物病毒生活在、植物病毒生活在和细菌病毒（又叫）生活在。
所以病毒必须寄生在活细胞中，不能生活。
（2）结构组成：
有蛋白质外壳和遗传物质（核酸）。
没有结构。
九：
植物类群
从低等到高等可分为藻类、苔藓和蕨类植物、种子植物。
1、藻类植物：
大都生活在水中，能进行光合作用，、、的分化。
常见的藻类植物：
水绵、衣藻、海带、紫菜。
苔藓植物：
大都生活在潮湿的陆地环境中，有、，根为，叶只有一层细胞，没有输导组织的分化，可作为监测空气污染程度的指示植物
常见的苔藓植物：
葫芦藓、墙藓。
蕨类植物：
大都生活中潮湿环境中，具根、茎、叶，有输导组织。
但还比较低等，因为其受精作用还。
见蕨类植物：
肾蕨、卷柏、满江红。
藻类、苔藓和蕨类植物都不产生种子，都是用生殖，叫植物。
2、区分常见的裸子植物和被子植物，看有无。
裸子植物：
种子是裸露的，外面没有果皮包被。
如：
松、杉、柏、银杏、苏铁等等。
被子植物：
种子外面有果皮包被。
如：
桃、大豆、水稻、玫瑰等等。
十．九.生物技术的运用
1、发酵（无氧呼吸）技术：
参与酿酒，参与制醋，制酸奶和酸菜制作腐乳，豆鼓
食品腐败的原因：
由于细菌和真菌的，分解了食物的有机物而造成食物腐烂的。
防腐：
食品中的细菌生长和繁。
保存食物的原理
把食物内的杀死或抑制他们的生长和繁殖
牛奶肉类罐头蘑菇咸鱼
袋装肉肠腊肉果脯冷藏
2．克隆技术：
克隆羊多莉可知是的方式
3、转基因技术：
生物反应器，转基因超级鼠的获得（拿出某种生物的基因接入到另一种生物控制生物性状的基因组中，这种生物就有转入基因控制的性状。
4、仿生:
利用生物的结构或功能的原理制出的仪器设备（如奥运会鸟巢,宇航服等）
5、组织培养：
利用的原理，生物的细胞的全面能性（细胞能增殖和分化，在无菌的条件通过人工的控制下，使植物的组织培育成新植株个体的过程。
意义：
可以在短时间内大量。
还可以防止植物病毒的危害，提高了农业生产效率。
6、无土载培：
（利用水溶液，无须的种植物的方法）
7．试管婴儿：
利用的原理
8．嫁接技术：
接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木。
嫁接时应当使接穗与砧木的紧密结合，以确保接穗成活
嫁接成功后个体结的果实和性状和一样。
9．有性生殖是指要经过的结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式。
如：
由受精，种子，传粉，试管婴儿等都是有性生殖过程。
无性生殖是指的结合形成受精卵，直接由母体发育成新个体的生殖方式。
如：
嫁接，扦插，组织培养，克隆等。
十一.生物多样性
1、生物多样性的内涵：
多样性（实质是基因多样性）
多样性
多样性（袁隆平的是利用基因多样性培育成功的）
2、保护生物多样性的根本措施：
。
3、保护生物多样性的有效措施：
建立（自然保护区的意义：
是天然的实验室，天然的基因库，活的自然博物馆）我国最早建立的是广东肇庆鼎湖山自然保护区
十二。
1、动物的先天性行为（本能）
天生就会的，是由动物体内的决定的.如：
蜘蛛结网，小鸟喂鱼
2、动物的后天学习行为
是在的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为
一般来说，动物越高等，形态结构越复杂，也越复杂
3．社会行为的特征：
v
（1）群体内部往往形成
v
（2）成员之间具有
v（3）有的群体中还形成
十三.健康生活
1.健康的定义:
是指（身体强健无疾病）,（是心情和思想）,社会（和别人相处和合作）都要保持良好状态.
保持心情愉快是青少年心理健康的核心。
2.青春期发育特点：
身高突增，心脏和大脑功能增强，出现第二性征（男：
有胡须，声音变粗，会遗精女：
乳房和臀部发育，声音变细，有月经）
3.传染病病因：
病原体（指细菌（肺结核菌），真菌（藓），病毒（流感，肝炎，非典），寄生虫（蛔虫病等）
传播途径：
空气，水，食物，场所，某此生物（蚊，蝇等）
.传染源—指（对患者和病动物采取措施是控制传染源）
传播途径---空气，水，食物，场所，某此生物（蚊，蝇等）（对传播途径采取措施是切断传播途径）
易感人群—指或动物（对健康和无患病人采取措施的是保护易感人群）
十四.人体三道免疫防线：
（1）第一道防线：
皮肤和黏膜---
（2）第二道防线：
体液中的和（可破坏细菌的细胞壁。
）---非特异性免疫
（3）第三道防线：
（注射疫苗刺激淋巴细胞产生抗体来抵抗和杀死入侵的病菌）---特异性免疫
2.计划免疫—根据传染病的发生规律，按科学的免疫程序，有计划地给儿童（或易感人群接种疫苗，以达到预防和消灭某种传染病为目的，从而提高国家的人口素质。
3.网隐—沉迷于网络游戏还有一些不健康的内容污染，会消弱人的斗志和精力。
吸毒---会损害人的神经系统，降低人体免疫能力，并使心肺受损。
静脉注射毒品还有被传染艾滋病的危险。
吸烟---危害人体的呼吸系统疾病，烟草浸出液对心率有促进作用。
十五、1。
种子的主要结构
（菜豆种子和玉米种子的异同点）
相同点
不同点
菜豆种子
有种皮和胚
无，营养物质贮藏在子叶里。
子叶两片。
玉米种子
有种皮和胚
有胚乳，营养物质贮藏在胚乳里。
子叶片。
在玉米剖面上滴一滴碘液，被染成蓝色。
在豆的种子滴一滴碘液，被染成蓝色。
2、种子萌发的条件
自身条件：
种子必须是完整的，而且胚必须是活的、不在休眠期
外界条件：
适宜的温度、和充足的空气
3、种子萌发的过程：
先吸收水分（运输营养物质的需要），突破种皮，形成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。
4、植株的生长：
1）幼根的生长：
分生区细
2）植株发育所需营养：
水、无机盐和有机物。
含无机盐：
促进枝叶的生长。
含无机盐：
促进果实种子的生成
含无机盐：
促进根茎的生长
5、桃花的结构：
一朵花的主要结构是花蕊包括雌蕊（柱头、花柱、子房）和雄蕊（花药、花丝）。
6、果实和种子的形成
传粉：
花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，叫做传粉。
果实和种子的形成：
花瓣、雄蕊、柱头和花柱→凋落
子房发育成→ 子房壁发育成→ 胚珠→ 珠被→
受精卵→受精极核→
7、根适于吸水的特点：
根吸水的部位主要是根尖的成熟区。
成熟区生有大量的根毛。
导管的功能：
运输水分和无机盐。
水是由从下往上运输，由从上往下运输。
十六：
生殖系统
现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。
1。
男性和女性生殖系统的结构和功能
男性：
——产生精子，分泌雄性激素
女性：
——产生卵细胞，分泌雌性激素
——胚胎发育的场所，胎儿与母体物质交换的场所是胎盘
——受精的场所
2．青春期的身体变化
（1）突增，神经系统以及心脏和肺等器官功能也明显增强。
（2）性器官迅速发育：
男孩出现遗精，女孩会来月经。
42人体需要的主要营养物质
六类营养物质：
糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素。
水：
约占体重60%-70%
无机盐：
钙——儿童缺钙易患佝偻病（鸡胸、X形或O形腿）， 牛奶
中老年人，易患骨质疏松症。
磷——厌食、贫血、肌无力、骨痛
铁——缺铁性贫血（乏力、头晕） 动物肝脏、菠菜
碘——地方性甲状腺肿、儿童的智力和体格发育出现障碍 海带、紫菜、碘盐
锌——生长发育不良、味沉发生障碍
维生素A——皮肤干燥，夜盲症，干眼症 鱼肝油、动物肝脏
维生素B1——神经炎，脚气病，消化不良，食欲不振
维生素C——坏血病，抵抗力下降、牙龈出血 桔子
维生素D——佝偻病、骨质疏松症 牛奶等
44人体消化系统的组成：
消化道：
口腔→咽→食道→胃→小肠（十二指肠）→大肠→肛门
消化腺：
唾液腺——唾液淀粉酶 肝脏——胆汁（将脂肪乳化成脂肪微粒）
胃腺——胃蛋白酶胰腺、肠腺——含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶
45食物的消化和营养物质的吸收过程
从口腔开始，口腔的唾液淀粉酶将淀粉转化成麦芽糖，胃中的胃液初步消化蛋白质，小肠中有肠液、胰液、胆汁，消化糖类、蛋白质和脂肪。
蛋白质分解成氨基酸，淀粉分解成葡萄糖。
淀粉 麦芽糖 葡萄糖 ； 脂肪 甘油和脂肪酸
蛋白质 初步产物氨基酸
食物在消化道内经过消化，最终分解成葡萄糖，氨基酸等能够被人体吸收的营养物质。
小肠是人体吸收营养物质的主要器官，各种营养物质在小肠等处被吸收后，随着内壁血管中的血液运往全身。
胃能吸收水、无机盐和酒精。
大肠吸收少量水、无机盐和部分维生素。
口腔
糖类开始消化的地方
唾液淀粉酶
胃
蛋白质开始消化的地方
胃蛋白酶
小肠
糖类、蛋白质、脂肪都能消化
消化糖类、脂肪、蛋白质的酶
46关注食品安全
①应当关注食品包装上有关营养成分，是否有添加剂，生产日期，保质期，生产厂家和厂家地址等内容。
②根据生产日期和保质期推算有没有过期。
③购买蔬菜时，要看蔬菜的颜色是否新鲜，用手摸一摸是否硬挺，购买鱼肉时，看颜色是否有光泽，闻闻气味，买肉时还要看是否盖有检疫部门的印章。
47人体呼吸系统的组成
呼吸系统由呼吸道和肺组成的。
呼吸系统中的鼻、咽、喉、气管、支气管，是气体进出肺的通道，叫做呼吸道。
是气体进出的通道，使进入肺的气体变得温暖、湿润、清洁。
鼻是呼吸道的起始位置，喉是呼吸的通道，也是发声的器官。
肺是呼吸系统的主要器官。
47．肺泡与血液的气体交换：
吸气时膈肌收缩，胸腔上下径增大，肋间肌收缩，胸腔前后径、左右径增大，肺扩张，肺内气压小于外界气压，气体由外界进入。
呼气则相反。
吸气和呼气末时肺内气压等于外界气压。
呼出的气体中，氧气的含量减少，二氧化碳的含量增加。
气体交换是通过气体扩散实现的。
48血液的成分和功能
血液是由血浆和血细胞组成的。
（1）血浆（形态）：
血液分层后，上层淡黄色的透明液体。
（功能）：
运载血细胞，运输维持人体生命活动所需的物质和体内产生的废物等。
（2）血细胞：
包括红细胞、白细胞和血小板。
A．红细胞：
（形态）两面凹的圆饼状。
成熟的红细胞无细胞核。
（特性）血红蛋白在氧含量高的地方容易与氧结合，在氧含量低的地方容易与氧分离。
（功能）：
有运输氧的功能。
B．白细胞：
（形态）：
有细胞核，成圆球状。
功能：
防御和保护作用
特性：
白细胞能穿过毛细血管壁，集中到病菌入侵部位，将病菌包围，吞噬
C．血小板：
形态：
形状不规则，无细胞核。
功能：
止血和加速凝血的作用。
49三种血管的结构和功能
血管种类
概念和功能
管壁
动脉
送血离心
管壁厚，弹性大，管内血液流速快
静脉
送血回心
管壁薄，弹性小，管内血液流慢
毛细血管
连通于最少的动脉与静脉之间的血管，血液和细胞间物质交换的场所
管壁薄，由一层上皮细胞构成，管内血液流速最慢
50心脏的结构和功能（P68图）
心脏壁主要由心肌构成，心脏有左心房、右心房和左心室、右心室四个腔，主动脉连左心室，肺动脉连右心室，上下腔静脉连右心房，肺静脉连左心房，房室瓣和动脉瓣的作用保证血液只能沿一定的方向流动，而不能倒流。
51人体的体循环和肺循环（P70图）
体循环：
左心室 主动脉 各级动脉全身毛细血管网 各级静脉上下腔静脉 右心房（使动脉血变成静脉血）
肺循环：
右心室 肺动脉 肺部毛细血管网 肺静脉 左心房（使静脉血变成动脉血）
52区别动脉血和静脉血
动脉血：
含氧丰富，颜色鲜红。
静脉血：
含氧较少，颜色暗红。
53输血、血型和无偿献血
输血时候，应以输入同型血为原则。
O型血是万能输血者，AB型血是万能受血者。
从1998年起，我国实行无偿献血制度，提倡18~55周岁的健康公民自愿献血。
健康成年人每次献血200~300毫升不会影响身体。
54人体泌尿系统的组成：
肾脏（产生尿液）、输尿管、膀胱（暂存尿液）、尿道
55尿液的形成和排出过程。
尿液的形成：
肾单位是肾脏的结构和功能的基本单位，由肾小球、肾小囊和肾小管组成。
尿液的形成主要经过滤过和重吸收两个连续过程。
当血液流经肾小球和肾小囊壁时，除血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质都可以经肾小球过滤到肾小囊中。
肾小囊中的液体称为原尿。
人体每天形成的原尿大约150升。
当原尿流经肾小管时，全部葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等被肾小管重新吸收，并且进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，送回到血液里，而剩下的水和无机盐、尿素等就形成了尿液。
人体每天排出的尿液约为1.5升。
尿的排出：
肾脏中形成的尿液经输尿管流入膀胱暂时储存，当膀胱内的尿液储存到一定量人就会产生尿意，进行排尿，尿液经尿道排出体外。
排尿不仅可以排出废物，还对调节体内水和无机盐的平衡，维持组织细胞的正常生理功能有作用。
如果尿液中有蛋白质、血细胞，是肾小球出现问题，尿液中有葡萄糖则可能是肾小管出现病变。
56.眼球的结构和视觉的形成:
与视觉形成有关的主要结构是:
角膜、虹膜、晶状体、玻璃体、视网膜。
瞳孔：
调节进入眼球光线强弱；晶状体的作用：
折射光线、使像成在视网膜上
视觉的形成：
外界物体反射来的光线，经角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体，并经过晶状体等的折射，最终落在视网膜上形成一个物像。
视网膜上的感光细胞将图像信息通过视觉神经传给大脑皮层的视觉中枢，就形成了视觉。
假性近视是由于睫状肌长时间收缩，晶状体曲度过大，导致近处物体形成的物像落在视网膜前方，真性近视是由于眼球前后径过长造成。
可配戴凹透镜矫正。
听觉的形成：
外界声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜震动，通过听小骨传到耳蜗内听觉感受器，产生神经冲动，经听觉神经到大脑皮层听觉中枢，形成听觉。
57.神经系统的组成和功能：
大脑
中枢神经系统 脑 小脑
脑干
神经系统的组成 脊髓
周围神经系统 脑神经
脊神经
升级会员 