用心陪伴让孩子健康成长.docx
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用心陪伴让孩子健康成长
尊敬的各位老师，各位家长，各位同学：
大家好！
我是杨海洋的家长。
首先感谢学校、老师给予我这么好的一个机会，能让我站在这里和大家共同讨论孩子的成长教育，我感到十分荣幸，也感激各位老师对我孩子无微不至的关爱。
学校对家庭教育的重视，让我们每一位家长身上多了一份责任，学校的老师对我们每一个孩子倾注了爱心和心血，更让我们家长感动。
所以，作为家长，我理解、支持老师的工作，也配合老师共同教育孩子。
对于教育孩子这件事情，我想在座的各位家长肯定有很多比我做得更好。
说来惭愧，我感到对自己孩子的教育还做得很不够，还存在着不少疏漏。
下面，我就初浅地谈一下自己的感受，与各位家长共勉。
一、作为家长，我觉得对孩子在学习方面督促和鼓励是很重要的，在督促与鼓励过后，培养孩子学习的自觉性，让孩子知道学习是自己的事，不是为家长学为老师学，让孩子知道“我要学”的重要性，而不是“要我学”。
只有主动学习，孩子才会认真地、及时地完成每天的学习任务。
每天的家庭作业我们都认真督促，严格要求，做错了题目自己改，让孩子知道：
每个人都要通过自己的刻苦努力才能获得进步！
二、对孩子多一些鼓励。
我常对孩子说，只要你尽力了，就可以了。
每一个人的起点不同，我们不能太高的要求自己的孩子。
只要你的孩子用了心，尽力了，就是考得不好，也要鼓励他，对他的压力不要太大，现在的孩子正处在一个成长期，我们做家长的，也应该理解一下孩子，少用命令的口气，多用商量的口气，给孩子一些自己管理自己的空间，给孩子创造一个良好的学习环境，这样才能让孩子轻装上阵。
1、为孩子创造一个良好的家庭学习环境，有相对独立的、安静的学习场所。
以平常心对待孩子，与孩子交朋友，让孩子感到亲情，驱除压力感，有话乐意向你说，有苦愿意向你诉。
2、采取鼓励为主，批评为辅的方法。
多一点时间和孩子在一起，多一些沟通。
多表扬，多鼓励，少批评，少指责。
每个人都有惰性，孩子贪玩是天性，我们大人也一样，一天工作累下来你也想休息休息，和朋友们打打牌，聊聊天……所以，对于孩子的贪玩不能一味指责，而是要鼓励他快把功课复习完了再去玩。
不定时检查作业，抽查功课让孩子知道我们在时刻的关注着他。
家长在有些时候还是要做出牺牲的，陪着孩子看看书、看看电视，让他感受到你的关怀和爱意，我相信“有失必有得”，你会发现孩子的心和你近了，孩子也变得懂事了，你还会发现自己所付出的是值得的。
以前，孩子不爱和我交流，有事不主动说，问起来他也不知道，不做生活的有心人。
问得多了，他也慢慢注意观察了，学会思考了。
现在学校发生什么事，他都主动跟我讲。
3、培养健全的人格，鼓励孩子多参加集体活动，增强集体荣誉感。
如学校举办的各种活动，我建议家长要多鼓励孩子参加让他们有强烈的团队协作精神。
因为只有在活动中孩子们才能体会到集体的力量和自己真正的快乐。
三、家长要放低姿态，以平和的心态、平等的观念对待孩子，做孩子的朋友。
成为孩子的朋友，才能为孩子提供一个轻松、快乐的生活、学习环境；成为孩子的朋友，孩子才会乐意与你谈心，有苦愿意向你倾诉，你才能及时掌握孩子的心理与学习动向，及时发现问题并纠正问题；成为孩子的朋友，以孩子的眼光看世界，陪孩子一起读书、看电视，引导孩子多看、多言、多思，提高孩子的语言能力和鉴赏水平。
因为，语言是思维的外衣，语言能力的增强，可以极大的改善孩子的学习能力，促进思维发展。
四、言传身教。
孩子成长初期的认知水平较低，模仿水平较高，我们给他们讲道理，特别是大道理，他们不会太懂，而我们的所言所行，就会像一面镜子在他们身上产生潜移默化的作用，是好是歹，后果不可估量。
所以我们做家长的要以身作则，时刻做好模范表率作用，用自身行为来教育孩子，增强孩子辨别是非的能力。
五、鼓励为主，批评为辅。
俗话说：
数子千过，莫如夸子一长。
耐心、鼓励和表扬可以激励人的自信心，自信则是每一个成功者共有的特征。
小孩子的心理承受能力很差，大人的一句表扬或批评的话，在他们看来往往就是对他们整个世界的评价。
所以，我认为，就孩子的日常行为而言，做得好的方面，要及时提出表扬，同时，也要有针对性地指出不足处，并提出更高要求，这样，她就会牢记自己的优点，逐步改正缺点，循序进步。
六、帮孩子树立正确的人生观和价值观。
人生，就如同一次单程远航，人生态度，如同远航的方向，方向对了，能避免少走弯路，快速前进；树立了正确、积极的人生观，人生就能达到更高的目标，实现更大的价值。
七、培养孩子的社会责任感、同情心和良好的自身素质。
在当今物质充盈、物欲横流的时代，具备良好品德能使人增强品位，提升品格，一个富有社会责任感、富有同情心的人往往会有很好的人缘，而好的人缘能让孩子在现今的社会中更好的发展。
从小培养孩子“善良、诚实、勤劳、勇敢、谦让”的良好品德，将使孩子一生受益无穷。
家长和老师之间的沟通是不可缺少的。
向老师了解孩子在学校的最新情况，也及时把孩子在家的表现告诉老师，达到共同教学的目的。
看着孩子一天天的变化，作为家长，我看在眼里，喜在心上。
我知道，孩子所取得的每一点进步都离不开各位老师的谆谆教诲，离不开同学们的无私帮助，也离不开家长的辛勤付出。
我有理由相信，有我们的陪伴，有老师的科学指导，孩子们一定会健康地成长，他将会是我们的骄傲！
在此，我再次向为了我们的孩子而付出辛勤劳动的老师们表示衷心的感谢！
祝愿所有的老师和家长朋友们身体健康、工作顺利、家庭美满！
教育孩子是一门深奥的学问。
如今，大部分城镇的孩子都是独生子女，因此，对每一个家长来说，如何教育小孩，是一门全新的课程。
在教育孩子的过程中，我是摸着石头过河，在点滴中不断逐渐总结和提高的。
不敢说自己是个优秀的家长，但在教育孩子过程中，也积累了一些经验。
在我的观念里，教育孩子的过程，其实也是陪同孩子一起成长的过程。
总结我自己的一些做法，我主要是从以下四点做起：
一、做孩子的朋友。
作为父亲，我出生于一个传统的农村家庭。
父辈和我都是在“棍棒下出孝子”的土教育理念下长大的，我也多少受这个观念的影响。
因此，在女儿幼儿园的时候，我几乎都采取“专制”的态度去教育她。
我说什么，她必须听，否则，我就大声斥喝。
事后，又觉后悔。
表面上看来，这种方式似乎有效果，一看我阴沉个脸，女儿就立马不做声，一副战战兢兢的模样儿。
久之，我发现事与愿违，女儿对我的“臣服”只是一种假象。
她甚至有逆反心理，偶尔爆发出来，是在我的声色俱厉“教育”下，大哭不止。
这种“哭”，充满怨恨和不满。
后来，我慢慢反思，开始尝试和女儿做朋友。
有时遇到她犯错，想发脾气时，努力克制自己，细声细语地问清楚事情的缘由，再耐心和她讲道理。
当然，有些话，她不一定能完全理解，但交流次数多了，小孩也逐渐开始接受我的这种交流方式，更重要的是，这种和谐的言语和姿态，比起粗暴的教训，小孩更容易接受。
成了“朋友”，我们之间的沟通就深入多了。
渐渐地，孩子开始变得脾气也乖巧了。
虽然我的女儿性格天性率直和有些倔强，但还是有不小的进步。
女儿小时候性格特别犟，喜欢和别人争执，发起脾气来，有时把鞋都扔掉，经过引导，现在变得温和多了，在接人待物的过程中，能做到热情懂事，大方得体。
特别是在和小朋友的相处当中，有着明显的进步。
尤其值得骄傲的是，女儿非常活泼，语言表达能力很强，还经常出其不意地说出一些很漂亮的话语来，甚至令我这个做父亲的都感到惊喜。
用其他孩子家长的话来说，“张羽菲很聪明，很会说话”。
二、做孩子的榜样。
家长是孩子的第一任老师。
此话一点不假，所谓言传身教，非常重要。
起初我并未注意到这些，比如，因工作性质的需要和自己性格特点使然，我经常在外应酬。
后来女儿就说：
“爸爸经常在外面吃饭，不陪我们。
”话从女儿口中说出来，我心里一惊。
虽然我有时是身不由己。
但在孩子天真无邪的眼光里，我这种生活方式显然是“不健康”的。
这让我不得不反思。
我的言行举止，对孩子影响之大，出乎我的意料之外。
我开始注重自己言行举止和生活习惯，用事实在女儿面前做一个“好爸爸”。
有时语言的解释是苍白无力的，必须用实际行动来证明。
做给孩子看，带着孩子干，最为有效。
于是，我和女儿在一起的时候，时时提醒自己，该说什么，不该说什么，该做什么，不该做什么，都在细节上要注意，从礼貌待人，不乱扔果皮纸屑，不浪费一粒粮食做起，给女儿树立一个榜样。
在我潜移默化的影响下，如今我的女儿，也越来越变得懂事了，对老师和长辈很尊重，对同学也很热情，路上每次都主动跟别人打招呼。
特别值得一提的是，我平时喜欢看书和写作，读书和创作已成习惯。
我常带女儿去新华书店或是县图书馆看书，也常给女儿买书。
女儿深受影响，从小特别喜欢读书，经常独自一人在新华书店安静地呆上整整几个小时。
女儿看书经常会看得入迷。
有时周末，我催她睡觉，她甚至等我回屋了，还要偷偷爬起来看书。
三、做孩子的保姆。
这一点，几乎每个家长天性就如此。
但如何做好这个保姆，也不是那么简单。
除了日常的吃喝拉撒穿，我们更应该做好一个“精神保姆”。
孩子的心思没有我们想象的那么复杂，但也不是我们认为的那么简单。
孩子有孩子的心情，有孩子的内心世界。
喜怒哀乐，都是有其一定的原因的，作为家长，千万不能对孩子的情绪不闻不问。
我起初对孩子的心情并不很关心，觉得小孩嘛，哭哭闹闹，嘻嘻笑笑，都无关紧要，只要吃好穿暖，就万事大吉。
特别是如今只有一个小孩，生活条件都不会很差。
事实上并非如此，如今的小孩心智成熟相对更早。
就拿我女儿来说，她在学校里的点点滴滴，很有可能就体验在情绪的变化上。
和同学吵架了，受老师批评或是表扬了，当班干部了，被撤职了，考试成绩好或是坏，很多时候，一眼就能看出来。
我发现这个问题后，开始关注孩子的情绪反映，并主动去过问，了解，让孩子觉得，父亲时时刻刻都在关心自己。
了解情况之后，就事论事，积极帮女儿出谋划策，女儿做错的地方就正确引导，有困难了，就出点子，想主意，积极解决。
这样一来，孩子心里的烦心事能及时化解，有利于帮助孩子保持一个阳光健康的生活状态。
得益于我的这种心理引导，我女儿自小是个乐天派，遇到挫折能够很快就化解内心的阴影，走出不愉快的心境。
平时和人的接触中，也特别容易和别人混熟，能很快融入到陌生的环境，每次到一个全新的地方，就能迅速和融入新朋友的圈子，和别的小朋友玩得热火朝天。
性格的这种发展趋势，对女儿以后的成长也是非常有益的。
四、做孩子的对手。
这个方面，可能是很多家长所没有想到的。
其实，人都是需要在一个竞争的环境下成长的，也称作为“逆境教育”的一个范畴。
孩子也一样，没有竞争就没有进步。
我这里所说的对手，不是那种针锋相对的对着干，而是在学习，或是积累生活经验方面和孩子一起竞赛。
比如，我平时就经常和孩子一起玩成语接龙，在玩的时候，我甚至故意输给孩子，让她感觉到良性竞争的快乐，积累知识于无形。
争强好胜是人的天性，孩子也一样，在有对手的情况下，有时更能激发出孩子的潜能。
在生活里的很多场合，我刻意和孩子玩竞赛游戏，包括吃饭、下棋、放风筝、看书背成语，等等。
别小看了这种小竞赛，实则能培养孩子不怕对手，用于竞争的心理状态。
当前的社会处处充满了竞争，以后孩子面对的生活更是如此，靠心理素质和实力说话，没有一种良好的向上的，无惧无畏的精神，是难于立足的。
我如今在孩子尚小，心理不成熟的时候，适时合理的和孩子做“对手”，是为了让孩子在今后的人生道路中，真正遇到强大的对手时，能够不胆怯，笑脸相迎横在路上的种种难题。
很多人都说，我女儿很自信，老师也说她上课总是发言积极，几乎每次提问都举手。
这种自信也体现在日常生活的其他方面，特别是在和别人的接触和交流中，源于这种自信和胆量，我女儿很多时候总能够表现的落落大方，惹人喜爱。
也时常听到别人经常夸她聪明伶俐，能说会道。
最后，我再次代表家长向各位老师道一声：
你们辛苦了！
祝你们工作顺利，身体健康，合家欢乐！
祝所有孩子更加懂事，学习进步！
谢谢大家
现在孩子们的物质条件富足，他们需要的是精神的食粮。
不如我们来算一算我们到底能陪孩子多久吧？
算一算：
每天有效陪孩子一小时。
一周：
1*5+2*2=9小时
一学期：
9*4=36*4=144小时
两学期：
144*2=288小时
长假：
120*2=240小时
一年：
288+240=528小时
六年：
528*6=3168小时
折合成天数：
3168/24=150天。
六年我们最多可以有效陪伴孩子5个月
住校生：
一周减少5小时，一个月减少20小时，一学期减少80小时，一年减少160小时，六年减少960小时，3168-960=2208小时，折合成天数是92天，3个月。
初中以后陪孩子的时间会更少。
其实，我是反对小学就让孩子住校
的。
孩子在学校更多的是在制度下生活，而在家里是可以撒撒娇，在爱的包容下生活的。
小学就开始住校、然后初中、高中、大学。
十几二十年都在这样的集体中长
大，如果是你，你会烦吗？
所以，我时常告诉我自己：
好好珍惜陪伴儿子的时间吧！
因为这样的时间没有多少！
四、如何陪伴孩子成长？
有的家长会说：
“你的工作决定了你可以陪孩子，我的工作又抽不出时间。
你是老师懂知识可以辅导孩子作业，我们又不懂，还不如把孩子送来住校呢？
”是
的。
我们大人要工作、生活、面临一些现实问题。
有些是没有办法的。
我要说的是：
“请你尽最大的努力去创造时间陪伴孩子！
当你忙得顾不过来时，当你有时间去
打麻将搓一圈时，请你问问自己忙的目的是什么？
我想我们就知道该怎样做了。
”
简要说两点目前家庭教育的误区：
1、请纵向比较，不要横向比较。
每个孩子从出生到进入小学是在不同的环境、不同的家庭里成长的。
这就是为什么同样的
老师，同样的学校，但是最后到毕业那一天，孩子们会有所差别。
孩子们的对新知识的接收度、记忆力、上课的注意力、以及家长们扶的力度等等各不样，孩子们肯
定会有差别。
所以请你纵向比，永远拿孩子的今天跟昨天相比，当你要责怪他时，请问问自己为他做了什么？
有的家长开学没几天就问我：
“我孩子成绩怎么样？
”我一直都是这样说：
“现在还看不出谁的成绩好，孩子是会发展变化的。
”分数不能说明什么，就拿第一次月考来说，有的孩子可能细心些，这次得了一百分，有的孩子因为粗心得了
99分。
你能说99分的孩子不如100分的孩子吗？
当然，如果差得太远，就应该去看看孩子是不是碰到了难题，可能他在某些方面基础不太好，以前比别的同学
接触得少而已。
2、溺爱。
着重讲包办代替。
现象一：
孩子不会系鞋带。
现象二：
作业本没带怪婆婆、怪妈妈。
现象三：
无礼貌，理所当然。
五、四入手行动——陪孩子成长
1、学会从爱孩子入手。
理解孩子学习的艰辛。
如果孩子失败，帮助他找到原因，协助他成功。
举例：
我儿子举手问题。
害怕在众人前面说，其实表达完全没
问题。
我就先陪他在家里练习举手，对着镜子练。
出一些问题和他抢答。
告诉他肢体语言传递出去。
坚定的眼神。
回答问题声音较小时，教他如何自信地回答。
虽然
儿子现在举手发言仍然不属于特别积极那种。
但是我发现他在进步，我已经很高兴了。
这件事情我也详细地写在QQ空间里。
有的家长可能已经看过。
爱孩子要让孩
子充满希望。
这一点非常重要。
因为我们很多时候会不自觉地把孩子拿来横向比较，你看别家孩子怎么怎么样，其实，孩子是非常反感这一点的，在比较中孩子没了
自信，在比较中孩子没有希望，在比较中孩子放弃了前进的步伐。
所以，不管你的孩子和别的孩子比较差得多远，请永远对他充满期望。
分享故事：
一位母亲与家长会
2、从合理的管教入手。
父母的教育要一致。
这样两个人才不会因为孩子而经常吵，孩子也不会因为妈妈说这样好、爸爸却说那样好而自我矛盾。
不知道从何处下手。
3、从与孩子的沟通入手。
与孩子要做到心灵的沟通，小时孩子好像什么都会跟我们说，但渐渐大了，孩子就不那么说了。
因为他说了一次被否定了一次，说
了一次又被否定了一次。
他最后就不说了。
前段时间我们对韵母进行默写，对有的孩子来说似乎太难了。
我儿子就给我摆了他默写偷看的事。
作为老师，要求默写是
不允许他们偷看的。
但是作为妈妈，我理解了孩子。
儿子吃饭时摆起：
“我今天默写时偷看了同桌的书。
”我引导他问：
“当你写不起时你感觉怎么样？
”儿子说：
“着急！
”我再问：
“那你偷看写起后心理感觉怎么样？
”儿子说：
“高兴！
”我再问：
“那你通过自己努力写起高兴还是偷看高兴写起高兴些呢？
”儿子说：
“都
高兴。
”我就没有再问儿子了。
我想要的是：
儿子能通过努力写起更高兴。
偷看应该觉得更羞耻。
但我没有再问，我尊重他的那一份感受。
儿子肯定是明白不应该偷
看的。
如果我硬要让他觉得偷看羞耻，那他下次肯定不愿意和我分享这样的事情了。
当孩子愿意说时，你就聆听，认同他，然后去相信他。
4、从做孩子的榜样入手。
你是什么样子的，你的孩子肯定会是什么样子的。
父母是镜子，孩子是影子。
他肯定都是从你那儿学到的一切。
“以身作则”最为重要。
七：
陪孩子一起成长！
请记住：
六年转瞬即逝，我们能陪孩子的时间最多5个月，在这有限的时间里请您珍惜！
请记住：
永远拿孩子的今天跟昨天比！
永远对孩子充满期望！
请记住：
想和孩子走得近，一定要当哑巴，去聆听孩子就够了！
请记住：
你想把孩子培养成一个什么样的人，你就要成为那样的一个人！
请做到：
孩子的作业，每一次、每一样都签字。
把孩子的完成情况用文字写在作业处。
你的关注是孩子学习的动力。
请做到：
申请个QQ号加我（403581257）好友，去看看孩子的故事，去看看孩子的照片。
去关注孩子的成长，去督促我坚持下去！
请做到：
陪孩子阅读！
优秀是一种习惯！
而养成习惯就是坚持！
请做到：
记录下孩子成长的故事发到我的邮箱*****************。
有你的陪伴才能为孩子成长路上留下美好的回忆。
有你的陪伴我才能做得更好，走得更远！
请教孩子：
热爱班集体，只有热爱班集体，他生活在其中才会感觉到快乐！
请教孩子：
热爱每一学科，只有不偏科，孩子才能全面发展！
请教孩子：
热爱每一位老师，只有爱老师，孩子才能爱老师教的知识！
请记住最最重要的一条：
当您有话想跟我说时，你可以让孩子带一封信给我，你更可以拔打服务电话——
八、经费说明+个别交流
九、感谢各位家长能在百忙中抽出时间来听我叨唠！
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