周末练习题.docx
《周末练习题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《周末练习题.docx（85页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
周末练习题
周末练习题
姓名：
1.化学是研究物质的、结构、以及的科学。
2.道尔顿和阿伏加德罗等人的研究得出一个重要的结论：
物质是由和构成的，是化学变化的基础。
3.门捷列夫发现了。
4.下列各项内容中，属于化学科学研究内容的是（）
A.培育新品种，增加农作物产量B.利用指南针确定航海方向
C.综合利用石油生产优良人造纤维D.设计新程序、开发电脑新功能
5.绿色化学又称环境友好化学，它的主要特点是：
（）
A．充分利用资源和能源，采用无毒无害原料。
B．在无毒无害的条件下进行反应，以减少废物向环境排放。
C．以生产绿色颜色的化学产品为主。
D．提高原子利用率，力图使所有作为原料的原子都被产品所消纳，实现“零排放”。
E．生产出可实现最大经济效益的产品。
F．生产出有利于环境保护，社区安全和人体健康的环境友好的产品。
6.下列关于原子、分子的说法正确的是（）
A.原子是化学变化中的最小粒子B.在化学变化中，原子可以再分
C.分子可以构成原子D.分子在化学变化中不再破裂
7．“绿色化学”的根本目的是（）
A.杜绝污染源B.处理废弃物C.治理污染点D.减少有毒物
8.化学研究的对象是（）
A.运动B.实验C.物质D.物体
9、连线题（请将元素名称和符号连接正确）
氢O钠Al磷S
氧N镁Na硫C
氮H铝Mg碳P
10、填写元素符号或名称：
氦（）、氖（）、氩（）；Na（）、Mg（）、Al（）；
碳（）、氢（）、氧（）；Cu（）、Fe（）、Mn（）；
11.下列有关蜡烛的叙述错误的是（）
A.蜡烛是无色、无味、透明的固体，质硬，不溶于水
B.蜡烛沉入水底，说明它的密度比水的大
C.蜡烛在空气中燃烧有明亮的火焰，稍有黑烟，放出热量
D.蜡烛燃烧后的产物是二氧化碳和水
12.对人呼出的气体进行研究的最好的方法是：
（）
A．讨论B．实验C．调查D．上网
13、探究活动名称：
人体吸入的空气和呼出气体有什么不同
探究活动目的：
用品：
（仪器、药品等）
探究过程：
步骤和方法
现象
分析或结论
1、用排水法收集两瓶人体呼出的气体
2、向一瓶空气和一瓶呼出的气体中各滴入数滴澄清的石灰水、振荡。
人呼出的气体中
含多。
3、将燃着的木条分别插入空气和呼出的气体中。
人呼出的气体中
含少。
4、取两块玻璃片，对着其中一块呼气，与另一块放在空气中的玻璃片作对比。
人呼出的气体中
含多。
通过探究活动，你得出的初步结论是：
14.取用固体药品一般用；有些块状的药品可用夹取；吸取或滴加少量的液体用。
15.液体药品通常盛在里，取用液体药品时，瓶塞要放（正、倒），标签要着手心。
16.取用7.5ml液体时，应选用（A:
50mlB:
10ml）量筒，读数时视线要与量筒内保持水平。
17.给试管内液体加热,液体体积不能超过试管容积的,添加酒精,不能超过酒精灯容积的。
18.酒精灯的火焰分为、和，加热时，应用部分加热。
19.洗过的玻璃仪器内附着的既不，也时，表示仪器已洗干净。
20.取固体药品时,下列操作不正确的是：
（）
A.用药匙取用B.从节约的角度讲，用剩的药品要放回原瓶
C.有些块状药品要用镊子取D.若未说明用量，取用固体要盖满试管底部
21.加热盛有固体的试管时，试管口应：
（）
A.向上B.向下C.略向下倾D.略向上倾
22.实验时不小心将酒精灯打翻，洒出酒精并着火,应立即：
（）
A.用湿布盖灭B.用嘴吹灭C.用沙子盖灭D.用水泼灭
23.下列使用酒精灯的操作方法中，正确的是（）
A.酒精灯的火焰可以用嘴吹灭B.向燃着的酒精灯里添加酒精
C.酒精灯不用时盖上灯帽D.用燃着的酒精灯点燃另一只酒精灯.
24.往试管中装固体药品时不会用到的是（）
A.玻璃棒B.药匙C.小纸槽D.镊子
25.100mL的量筒（）
A.只能量取100mL液体B.最多能盛下100mL液体
C.最上方刻度是100mLD.最下方刻度是100mL
26、.给试管里的液体加热，试管与桌面的倾斜角度大约是（）
A.30°B.45°C.60°D.90°
27、在取用液体药品时，如果没有说明用量，则取用的最小量是（）
A.0.5mLB.1~2mLC.3~4mLD.5~6mL
第一单元单元测试
一、选择题
1.能使澄清的石灰水变浑浊的气体是（）
A．空气B．氧气C．水蒸气D．二氧化碳
2.发现元素周期律和元素周期表的科学家是（）
A．道尔顿B．门捷列夫C．阿伏加德罗D．拉瓦锡
3.把一根火柴梗平放入蜡烛火焰中，约ls后取出，可观察到火柴梗（）
A．均匀地被烧黑B．放置在外焰部分被烧黑最重
C．放置在内焰部分被烧黑最重D．放置在焰心部分被烧黑最重
4.在取用液体药品时，如果没有说明量，则取用的最小量是（）
A．0.5mLB．1mL~2mLC．3mL~4mLD．5mL~6mL
5.实验完毕后剩余的药品应（）
A．放回原瓶B．倒入废液缸C．放入指定容器D．倒入下水道
6.用于滴加和吸取少量液体的仪器是（）
A．滴瓶B．胶头滴管C．玻璃棒D．量筒
7.下列图示的实验操作正确的是（）
8.下列说法不正确的是（）
A．“绿色化学”是指与绿色植物有关的化学
B．化学在材料、能源、环境和生命科学等方面发挥着重要作用
C．人类利用化学合成了成千上万的物质
D．化学实验是科学探究的重要手段
9.下列仪器不能在酒精等上直接加热的是（）
A．试管B．烧杯C．蒸发皿D．燃烧匙
10.托盘天平只能用于粗略称量到（）
A．0.01gB．0.001gC．0.1gD．1g
11.某学生用托盘天平称量4.3g固体药品时,在读数4.3g时,发现指针向右偏，则（）
A添加砝码B添加药品C减少药品D调节螺丝
12.纳米材料和纳米技术的应用几乎涉及到各个领域，纳米指的是（）
A．长度单位B．质量单位C．体积单位D．一种文化仪器
二、填空题
1.酒精灯的火焰分为、和，其中温度最高。
2.从玻璃棒、漏斗、100mL量筒、胶头滴管、试管夹、10mL量筒、铁架台、药匙等仪器中，选取合
适的仪器填空：
（1）取用粉末状药品要用；
（2）量取5mL液体要用；
（3）给试管里的物质加热要用。
3.最早运用天平研究化学的化学家是；道尔顿、阿伏加德罗提出了著名的
和；最早发现元素周期律的化学家是。
4.在题后横线上简要说明下列操作可能造成不良后果
（1）滴管取用试剂后平放或倒置。
（2）倾倒细口瓶里的药液时,标签没向着手心。
（3）用试管刷刷洗试管时,用力过猛。
（4）实验剩余的药品放回原瓶。
三、实验题
1.有一塑料袋装有某种不溶于水的气体，某同学想用集气瓶盛装该气体于检验气体的性质，你认为应该怎样操作。
2.活动与探究：
比较空气与呼出的气体
比较项目
实验操作
实验现象
得到结论
含氧气多少
将点燃的木条伸入空气中和人呼出的气体中。
含二氧化碳多少
呼出的气体倒入的澄清石灰水变浑浊
含水蒸气多少
取两块玻璃片,对着其中一块呼气,与另一空气中的玻璃片对比
第二单元我们周围的空气
课题1空气
基础练习
一、填空题
1.空气的成分按体积计，氮气占，氧气占，稀有气体占，二氧化碳占，其它气体和杂质占。
2.排放到空气中的有害物质，大致可分为和两大类，其中气体污染物是，，。
3.稀有气体是指、、、、等气体。
它们的化学性质稳定，不易和其他物质发生化学反应，曾称惰性气体。
4.红磷在空气中燃烧的现象是：
放出，产生大量的。
写出这个反应的文字表达式和化学表达式：
；。
二、选择题
1.下列气体不会造成大气污染的是（）
A．SO2B、NO2C、COD、O2
2.有关空气中氧气含量测定的实验，下列说法中不正确的是（）
A.红磷燃烧后产生白色气体B.燃烧冷却后集气瓶内的压强小于大气压
C.进入水的体积约1/5D.约4/5体积的气体不支持燃烧
3.为了使灯泡经久耐用，常向灯泡里充入的气体是（）
A.二氧化碳B.氧气C.空气D.氮气和稀有气体
4.下列对空气的描述不正确的是（）
A.按质量分数计算，空气中含氧气21%，含氮气78%
B.空气的成分是比较固定的
C.空气成分中以氧气和氮气为主
D.空气不是一种单一的物质，而是由多种气体及杂质组成的混合物
5.装在某容器中的空气，其中含氮气15.6升，则该容器中空气的体积为（）
A.25升B.20升C.10升D.31.2升
6.下列变化不会造成空气污染的是（）
A.煤的燃烧B.用硫燃烧生产硫酸
C.植物的光合作用D.汽车排气形成的烟雾
三．实验题
（2003吉林20）我们知道空气的主要成分是氮气和氧气。
如图是测定空气中氧气含量的实验装置。
试回答下列问题：
1实验过程中，燃烧匙里为什么要盛放过量的红磷？
②这个实验除了可以得出氧气约占空气体积的1/5的结论外，还可推论出氮气（填“易”火“不易”）溶于水和其化学性质（填“活泼”或“不活泼”的结论）
课题2氧气
基础练习
一、填空题
1.下列变化中①木炭在氧气中燃烧；②硫磺在氧气中燃烧；③红磷在空气中燃烧；④铝箔在氧气中燃烧；⑤蜡烛在空气中燃烧；
（1）有白光发出的是；
（2）有火焰产生的是；（3）有白烟产生的是；（4）有水雾产生的是；需在瓶底先放少量细沙的是；（5）属于化合反应的是；（6）属于氧化反应的是。
二、选择题
1.化学变化的基本特征是（）
A.发光、发热B.有气体产生C.有沉淀产生D.有新物质生成
2.下列变化属于物理变化的是（）
A.铁生锈B.纸张燃烧C.石蜡熔化D.铝箔在氧气中燃烧
3.下列属于氧化物的是（）
A.空气B.氧化铝C.红磷D.硫粉
通电
二氧化锰
4.下列反应中属于化合反应的是（）
点燃
A.过氧化氢水+氧气B.水氢气+氧气
C.锌+硫酸硫酸锌+氢气D.镁+氧气氧化镁
5.将带火星的木条伸入一瓶无色气体中，能使木条复燃的气体是（）
A.空气B.二氧化碳C.氮气D.氧气
6.下列关于氧气的性质描述正确的是（）
A.在常温下，木炭与氧气不发生化学反应B.液氧是无色液体
C.鱼能在水中生活，说明氧气易溶于水D.红磷在氧气燃烧，发生缓慢氧化
三、用文字或化学式表示下列化学反应
（1）红磷燃烧
（2）木炭燃烧
（3）铝箔燃烧
（4）蜡烛燃烧
（5）在点燃的条件下，乙炔与氧气反应生成二氧化碳和水。
课题3制取氧气
一、填空题
1.用过氧化氢制取氧气时，常加入二氧化锰，二氧化锰对过氧化氢的分解起了作用，是剂。
2.由于氧气，可以用排水法收集；又由于氧气，还可以用收集。
用收集的氧气相对更纯一些。
3.实验室制取氧气所发生的变化属于变化，工业上用分离液态空气的方法制取氧气属于
变化。
4.高锰酸钾制取氧气，当导管口开始连续产生气泡时，试管内的剩余物质为（写出物质的名称或化学式）。
二、选择题
1.下列反应中不属于分解反应的是（）
A.碳酸→二氧化碳+水B.氧化汞→汞+氧气
C.碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳D.水→氢气+氧气
2.下列对有关物质颜色的描述错误的是（）
A.过氧化氢无色B.二氧化锰红褐色
C.硫粉黄色D.高锰酸钾紫黑色
3.用高锰酸钾加热制取氧气，反应完毕，剩余物中有二氧化锰，二氧化锰是（）
A.催化剂B.氧化剂C.反应物D.生成物
4.检验集气瓶中的氧气是否集满时，应将带火星的木条伸入（）
A.集气瓶底部B.集气瓶中C.接近集瓶口D.集气瓶口
5.实验室制取氧气的装置中试管口稍向下的原因是（）
A.利于排出氧气B.便于加热C.防止空气倒吸D.避免试管炸裂
三、实验题
某学生用高锰酸钾制取氧气并做有关氧气的性质实验，制取氧气的装置如图所示：
（1）写出仪器名称①，②，③，④；
（2）写出制取氧气的文字表达式或化学表达式
（3）指出图中的错误：
（4）有如下操作步骤：
①将装置固定在铁架台，
②把高锰酸钾装入试管，并用带导管的
橡胶塞塞紧试管口，③检查装置的气密性，
④将导管移出水面，⑤用排水法收集氧气，
验满，⑥点燃酒精灯给试管加热，
⑦熄灭酒精灯；正确的操作顺序为；（5）某同学将烧红热的铁丝直接放入盛有氧气的集气瓶中，铁丝能否燃；写出铁丝在氧气中燃烧的表达式；实验完毕后，发现瓶底炸裂，试分析原因。
第二单元单元测试
姓名：
班级：
评价：
一、选择题
1.空气中含量较多且性质不活泼的气体是（）
A．氧气B．氮气C．二氧化碳D．水蒸气
2.下列变化属于物理变化的是（）
A．家庭自制冰块B．牛奶变酸C．糯米酿酒D．火柴燃烧
3.在生产和科学研究中稀有气体有广泛的用途。
下列不属于稀有气体用途的是（）
A．充入灯泡使其经久耐用B．制成航标灯
C．焊接金属时用作保护气D．用于炼钢
4.下列前者为物理性质，后者为化学性质的是（）
A．汽油易挥发，碘能溶于酒精B．铜绿受热易分解，氧气具有氧化性
C．金属铁能导电，钢铁易生锈D．酒精能燃烧，金刚石很硬
5.下列关于氧气性质的叙述中，正确的是（）
A．氧气不易溶于水，液态氧也是无色的B．铜绿受热易分解，氧气具有氧化性
C．氧气是一种化学性质很活泼的非金属D．氧气参加的化学反应，都是氧化反应
6.物质发生化学变化的本质特征是（）
A．有发光发热的现象B．有新物质生成
C．有气体放出D．有颜色变化
7.下列物质中属于氧化物的是（）
A．氧气B．二氧化碳C．空气D．高锰酸钾
8.要除去密闭容器中空气里的氧气，得到较纯净的氮气，可用燃烧除去氧气的方法。
下列物质中可选用的是（）
A．硫B．木炭C．红磷D．蜡烛
9.以下对氧气的性质叙述错误的是（）
A．氧气在常温时是一种无色无味的气体B．氧气极易溶于水
C．氧气在低温高压时能变为液体或固体D．氧气是一种化学性质比较活泼的气体
10.做铝箔在氧气中燃烧实验时，集气瓶要先装少量细沙，其目的是（）
A．用来吸收反应放出的热B．防止溅落的熔化物炸裂瓶底
C．用来溶解生成的物质D．可以使铝箔燃烧更剧烈
11.下列不属于缓慢氧化的是（）
A．金属的锈蚀B．食物的腐败C．酒精的挥发D．动植物的呼吸
12.常温下，实验室用过过氧化氢制取氧气时，没有加催化剂，其结果是（）
A．不影响化学反应速度B．反应速度很慢，产生氧气的量减少
C．不能产生氧气D．产生氧气的总量不变，但反应速度较慢
13.下列物质排放到空气中不会使空气受到污染的是（）
A．燃烧煤和石油产生的废气B．化工厂排放的烟尘
C．机动车排放的废气D．绿色植物光合作用产生的气体
14.下列物质中属于纯净物的是（）
A．洁净的食盐水B．冰水混合物
C．净化后的空气D．高锰酸钾完全分解后的剩余物
15.下列反应中不属于分解反应的是（）
A．镁+氧气→氧化镁B．氧化汞→汞+氧气
C．高锰酸钾→锰酸钾+二氧化锰+氧气D．水→氢气+氧气
16.下列物质在氧气中燃烧，能发出明亮的蓝紫色火焰的是（）
A．红磷B．木炭C．硫D．铝箔
17.检查集气瓶里氧气是否集满的简便方法是（）
A．用带火星的木条伸入集气瓶中B．用鼻子闻气味
C．用带火星的木条平放在集气瓶口D．用燃烧的木条伸入集气瓶口
18.下列实验操作中，正确的是（）
A．在量筒中进行化学反应观察反应现象B．用剩余的化学药品立即放回原瓶
C．用10ml的量筒量取8.5ml的水D．将胶头滴管平放在实验台
19.某学生要称取5.4克氯化钠，他在左边托盘上放5克砝码，又把游码移至0.4克处，然后在右盘上加氯化钠至天平平衡。
这时托盘上氯化钠的实际质量是（）
A．5.4克B．4.6克C．5.0克D．5.8克
20.可以一次鉴别出空气、氧气、二氧化碳三瓶气体的正确方法是（）
A．分别加入适量澄清石灰水B．将带火星木条分别伸入瓶中
C．将燃着的木条分别伸入瓶中D．分别加入蒸馏水
二、填空题
1.阅读下列短文①纯净的氮气是没有颜色、没有气味的气体；②在放电条件下，氮气跟氧气能直接
化合生成无色的一氧化氮气体；③一氧化氮不易溶于水，在常温下跟空气中的氧气化合，生成红棕色的二氧化氮气体；④二氧化氮有毒，易溶于水，它溶于水生成硝酸和一氧化氮；⑤生成的硝酸随雨水流到大地上，同土壤中的矿物相互作用，形成可溶性的物质——硝酸盐（可促进作物的生长）。
根据要求填写下列空白：
（1）短文中描写氮气化学性质的句子是；（填序号）
（2）根据（填序号），所以采用收集一氧化氮；
（3）写出二氧化氮与水反应的文字表达式；
（4）“雷雨天，好种田”的意思是，雷雨过后，土壤中的养分增多，有利于植物的生长。
其原因是。
三、实验探究
1.填写实验报告
与氧气反应
的物质
物质的颜
色状态
反应现象
化学反应表达式
硫
铝箔
细铁丝
2.有三个集气瓶，分别充满空气、氧气和氮气。
试用简单方法鉴别。
3.如图是测定空气中氧气含量的实验装置，请根据实验回答问题：
（1）先用弹簧夹夹住乳胶管，将燃着的红磷立即伸入盛有少量水的集气瓶中，并把塞子塞紧，可观察到的实验现象是什么？
；
待红磷熄灭，打开弹簧夹，又可观察到什么现象？
；
写出反应的表达：
。
（2）燃烧结束后，集气瓶内剩余的气体主要是氮气。
由本实验可推知氮气的物理性质和化学性质是什么？
物理性质：
；
化学性质：
。
4.在两支试管中，分别加入相同质量的过氧化氢，在其中一支试管中加入少量的高锰酸钾，然后分别加热。
观察两支试管中所产生的现象是否相同，并分析原因。
第三单元自然界的水
课题1水的组成
一、填空题
1.电解水实验：
负极产生，正极产生，负极产生的气体与正极产生的气体的体积比为，质量比为；电解水的实验说明水由元素组成，精确的实验表明每个水分子由个氢原子和个氧原子构成，水的化学式是。
水是（选择填空）（A.混合物、B.纯净物、C.单质、D.化合物、E.氧化物）；
2.下列物质属于混合物的是，属于纯净物的是，属于化合物的是，属于氧化物的是，属于单质的是。
①液态空气②二氧化碳③高锰酸钾④红磷⑤5％的过氧化氢溶液
二、选择题
1.下列变化属于化学变化的是（）
A.水汽化B.水结冰C.水沸腾D.通电分解水
2.保持水的化学性质的最小粒子是（）
A.氢原子B.氧原子C.氢原子和氧原子D.水分子
3.纯净的水是（）
A.纯净物B.单质C.含氧元素的化合物D.化合物
4.下列物质中属于混合物的是（）
A.氧化镁B.液态氧C.二氧化碳D.矿泉水
5.区别氢气和氧气的最佳方法是（）
A.分别闻两种气体的气味B.用眼睛观察气体的颜色
C.用燃着的木条分别伸入两种气体的集气瓶中D.以是都可以
6.如图是水分子分解示意图，该图说明了（）
A.水是由氢气和氧气组成B.水分子中的氢、氧原子可以再分
C.水分子中含有氢分子和氧原子D.水分子在化学变化中可以再分
三、推断题
将无色液体A与黑色粉末B混合，能产生一种无色无味的气体C。
若将淡黄色粉末D放入C中燃烧，火焰呈蓝紫色，生成一种刺激气味的气体E。
（1）推断并写出上述物质的名称或化学式。
ABCDE
（2）写出有关反应的表达式：
一、填空题
1.构成物质的粒子有、和；分子是，
原子是；
2.分子和原子的主要区别是。
3.分子的基本性质
（1），
（2），（3）；
4.由分子构成的物质发生物理变化时，分子是否发生变化，由分子构成的物质发生化学变化时，分子是否发生变化；
5.化学变化的实质是：
。
二、选择题
1.下列关于分子的叙述正确的是（）
A.分子是化学变化中的最小粒子B.分子是保持物质化学性质的最小粒子
C.分子是静止不动的D.分子间紧密排列没有间隔
2.下列能说明分子可分而原子不可分的是（）
A.水受热变成水蒸气B.品红扩散
C.水在通电的条件下生成氢气和氧气D.酒精温度计能指示温度高低
3.关于分子、原子的说法正确的是（）
A.同种分子化学性质相同B.原子是最小的粒子
C.分子大、原子小D.在化学变化中分子可分，原子也可分
4.下列微粒中，能保持氢气化学性质的是（）
A、HB、H+C、H2D、H2O
5.一般同种物质各种状态中，分子的间隔最大的是（）
A.液态B.气态C.固态D.无法确定
6.下列物质中含有氧分子的是（）
A.二氧化锰B.高锰酸钾C.过氧化氢D.液态空气
三、简答题
1.湿衣服在太阳下更容易干?
2.用分子一原子的观点解释水受热变成水蒸气与水通电分解有什么不同？
一、填空题
1.自然界的水都不是纯水，利用、、和等方法可以净化水。
2.含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫做水，不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水叫做水。
采用物理或化学方法可软化硬水，生活中通过也可以降低水的硬度。
3.将加入到水中，由于该物质溶于水后生成的胶状物对杂质的吸附，可以使杂质沉降达到净水的目的。
4.市售的净水器，有些利用来吸附，过滤水中的杂质。
二、选择题
1.下列处理方法能够净化水的是（）
①过滤②吸附③沉淀④蒸馏
A.①④ B.①②④ C.②③ D.①②③④
2.下列净化水的操作中，净化效果最好的是（）
A.过滤B.吸附C.沉淀D.蒸馏
3.过滤液体时，除使用漏斗、滤纸、烧杯、铁架台以外，还需要使用下列仪器中的（）
A.酒精灯B.量筒C.胶头滴管D.玻璃棒
4.活性炭具有吸附作用，经过活性炭过滤的天然水，不能达到的是（）
A.除去原有的不溶性物质B.除去臭味
C.除去一些溶解的杂质D.除去所有的杂质
5.区别下列各组物质，所选择的试剂或方法错误的是（）
升级会员 