幼儿园小班美术小蜗牛教案反思四篇.docx

幼儿园小班美术小蜗牛教案反思四篇.docx

《幼儿园小班美术小蜗牛教案反思四篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园小班美术小蜗牛教案反思四篇.docx（5页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

幼儿园小班美术小蜗牛教案反思四篇

教学资料参考范本

幼儿园小班美术小蜗牛教案反思（四篇）

幼儿园小班美术小蜗牛教案反思一

幼儿园小班美术小飞机教案反思二

幼儿园小班美术小鱼吐泡泡教案反思三

幼儿园小班美术小鱼教案反思四

幼儿园小班美术小蜗牛教案反思一

小班美术小蜗牛教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，会运用搓长、由内向外盘的技能用油泥来制作蜗牛，有喜欢小动物、爱护小动物的情感，适合幼儿园老师们上小班美术活动课，快来看看小蜗牛教案吧。

活动目标

1、会运用搓长、由内向外盘的技能用油泥来制作蜗牛。

（重难点）

2、有喜欢小动物、爱护小动物的情感。

3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

5、培养幼儿的欣赏能力。

活动准备

1、彩色油泥、泥工板每人一份，火柴头、红豆若干。

2、背景图：

蜗牛的家。

3、视频转换仪、电视机。

活动过程

一、看老师变，激发幼儿学习的兴趣，初步了解蜗牛的制作过程。

1、先出示长条的彩泥，猜猜这像什么动物?

2、老师从一头开始卷，要卷得紧一点。

卷呀卷，猜猜这又像什么动物呢?

3、对了，这是蜗牛，这是蜗牛的身体，这是它的壳。

最后用火柴插在小蜗牛的头部做触角，用红豆做眼睛。

蜗牛就做好了。

二、幼儿讨论制作方法，进一步了解制作步骤。

1、这个蜗牛是用什么材料做的?

刚才老师是怎么做出来的?

（幼儿讨论并回答）

2、教师根据幼儿说的再进行示范制作。

（教师制作，带幼儿空手练习一次。

）

三、幼儿操作，教师指导能力比较弱的幼儿。

提醒幼儿把彩泥搓长，从一头开始卷，要卷得紧一点。

最后在头上可以用火柴做小蜗牛的触角，用红豆做眼睛。

四、游戏：

蜗牛搬家，渗透幼儿保护动物的情感。

1、你知道小蜗牛喜欢生活在哪里吗?

2、出示草地背景图，告诉幼儿：

小蜗牛喜欢潮湿的环境，所以能在花丛中看到它。

活动反思

在活动中，我先出示长条的彩泥，猜猜这像什么动物，有的说像小蛇、像毛毛虫、像小蜗牛……只要合理我都给予了肯定，接着我就示范如何制作小蜗牛，在我示范的时候，我提出了两个要求就是从一头开始卷，要卷得紧一点，不然的话会松开的，还有就是小朋友带来的豆子有红豆、绿豆、黄豆、黑豆都混在了一起，我请小朋友在做小蜗牛眼睛的时候，小蜗牛的眼睛颜色要是一样的，小朋友做的小蜗牛的形态各不相同，有的小蜗牛是瘦瘦的，说她是蜗牛妈妈，很苗条;有的蜗牛是睡到的，说他是累了，在休息一会;有的蜗牛是小小的，说他是蜗牛宝宝……可以说小朋友参与活动的积极性都很高，并且都将做的小蜗牛赋予了生命，本次活动的成功在于老师相信孩子，让孩子们充分发挥自己的想象，体现了幼儿的主体性。

由于孩子在画自己的所想，所以作画时显得特别愉悦，也就是在这样的气氛中产生了那么多的创意，我也受益匪浅，有的孩子的蜗牛形态我都没有想到。

幼儿园小班美术小飞机教案反思二

小班美术小飞机教案反思主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，让幼儿通过观察飞机模型，了解飞机构造，及种类和作用，并能模仿飞机飞行的样子，适合幼儿园老师们上小班美术活动课，快来看看小飞机教案吧。

活动设计背景

飞机是孩子们喜爱的玩具。

通过玩具飞机激发孩子们的认知欲。

用玩具飞机激发孩子们动脑动手，及绘画艺术表现能力。

活动目标

1.让幼儿通过观察飞机模型，了解飞机构造，及种类和作用。

2.并能模仿飞机飞行的样子。

3.培养孩子绘画能力。

4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

5.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

教学重点、难点

让幼儿了解飞机是由那几部分组成？

认识飞机的种类和本领。

培养幼儿的想象力和绘画能力。

活动准备

1.乐曲《小飞机》录音带

2.绘画的《小飞机》

3.飞机的头饰若干和不同中类的飞机模型

4.水彩笔

活动过程

1.请幼儿认识小飞机：

出示飞机模型请幼儿观察。

2.老师介绍各种飞机的构造.名称和本领

3.通过介绍后孩子们能指认出来和说出各种飞机的本领。

4让幼儿自由发挥想象力，画出自己喜欢的飞机。

教学反思

在本次活动中，我发现有的幼儿兴趣不高，对认识飞机和绘画飞机不热情。

我意识到可能是飞机头饰有限，没能带上飞机头饰的幼儿不高兴，从而影响活动热情。

绘画对小班的幼儿来说也是有一定难度。

通过本次活动我反思到：

在以后的教学活动中我一定要准备充足的材料和多种多样幼儿喜欢的绘画图片，从而吸引幼儿上课的热情。

幼儿园小班美术小鱼吐泡泡教案反思三

小班美术小鱼吐泡泡教案反思主要包含了活动目标，活动过程，教学反思等内容，练习在小鱼嘴的上方位置画出泡泡，学习画圆，培养幼儿在完成美术作品的过程中养成注意卫生、爱惜美术用具的好习惯，适合幼儿园老师们上小班美术活动课，快来看看小鱼吐泡泡教案吧。

活动目标

1．练习在小鱼嘴的上方位置画出泡泡，学习画圆。

2．培养幼儿在完成美术作品的过程中养成注意卫生、爱惜美术用具的好习惯。

3．培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

4．引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

5．让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

活动过程

一．开始环节：

出示画好的小鱼，提示要添画泡泡。

引导幼儿观察画面说：

可爱的小鱼在水里游，它喜欢吐泡泡。

二．基本环节：

（1）老师示范添画泡泡，讲清要求。

教师用油画棒在画好小鱼的纸上画泡泡。

教师在空白处画满泡泡。

可用多种颜色画泡泡。

提醒幼儿握油画棒的正确姿势：

用右手的拇指、食指和中指三根指头（无名指和小指顺靠在中指后面就行了）捏住油画棒稍尖的那一端，手形呈圆球形，手背向上隆起，掌心空阔，把整个油画棒横斜卧放在空阔的右手掌心里，小臂和手掌、手腕稍稍抬起，离开纸面有一定距离，油画棒的笔尖向下在图画纸上自然画出泡泡，同时用左手的手指尖按住图画纸，不让图画纸随着油画棒的移动而上下、左右来回晃动。

（2）幼儿操作添画。

提示幼儿在纸上画，不画脏作业纸，不去乱画同伴的作业。

保持作品整洁。

教师巡回指导幼儿，鼓励帮助个别幼儿。

展示幼儿作品，收拾用品。

三．结束环节：

教师引导幼儿简单评讲作业情况，在老师的帮助下，幼儿各自把自己的作品装进自己的画袋，把油画棒放进蓝子，把油画棒篮子放进柜子里。

教学反思

一、在整个过程中，幼儿是被充分尊重、接纳的。

幼儿都是喜欢小动物的，让幼儿给小鱼添置泡泡，能激发他们的兴趣。

幼儿自己使用自己的蜡笔，老师只是进行引导。

关于泡泡的颜色，不管是什么颜色，只要是符合生活实际的，都是能被接受的。

在教学过程中锻炼了幼儿提笔画圆的能力，画画能力得到了提高。

二、小班刚入园幼儿在画画领域是以涂色为主，这次的提笔画圆对幼儿来说是一次挑战。

对于小班的幼儿来说，幼儿对拿笔还是需要老师提醒的，用拇指、食指、中指握笔。

对于画画能力比较好的幼儿，老师要给予极大地鼓励，对于画画能力稍弱一点的幼儿，老师可以适当地进行帮助。

总之，让幼儿得到最大的发展和自我肯定。

三、在整个教学活动中，老师一直都是引领者，幼儿才是这堂课的真正的主人。

在开始部分，由于是小班的幼儿，老师多玩了几个手指游戏来组织教学。

四、通过这节课觉得自己在组织教学方面有了很大的提高。

当然不足之处还是有一些：

首先要加强自己的美术功底，对小班的美术教学还要细化一些，包括握笔、画画时要保持安静、之后要把自己的画如何放进画袋里、还要把蜡笔放回原处。

幼儿园小班美术小鱼教案反思四

小班美术小鱼教案反思主要包含了活动设计背景，活动目标，活动准备，活动过程，教学反思等内容，幼儿练习画弧线，培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流，适合幼儿园老师们上小班美术活动课，快来看看小鱼教案吧。

活动设计背景

昨天小朋友带来了三条小鱼，小朋友可开心了，都争着去看，看到孩子们这么喜欢鱼，于是设计此次画小鱼的活动。

活动目标

1、幼儿练习画弧线。

2、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备

每一个幼儿一张画有鱼缸的纸、各色蜡笔

活动过程

1、展示画纸引出主题：

用讲故事的形式激发幼儿画画的兴趣，如：

鱼缸里有一条鱼，它很孤独，想找朋友，你们愿意帮它找到朋友吗？

2、示范讲解画小鱼。

3、虚手空中作画。

4、提出作画要求。

5、幼儿作画，帮助能力弱的幼儿。

6、介绍幼儿作品。

教学反思

本次活动幼儿对弧线掌握得较好，有一定的作画能力，但鱼的身体画得不怎么圆，是扁的，我的范画上有向右游和向左游的小鱼，有的幼儿很能干，有画向上游和向下游的鱼，且在最后介绍作品时说我的鱼想游上去找朋友，效果很不错。