上海复旦实验中学新初一分班摸底语文模拟试题5套带答案.docx
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上海复旦实验中学新初一分班摸底语文模拟试题5套带答案
上海复旦实验中学新初一分班（摸底）语文模拟试题（5套带答案）
新初一分班考试语文测试卷
语文
班级姓名得分（等级）
一、拼音汉字宫（共14分）
1.看拼音写词语，我能把字写得规范、漂亮。
（5分）
nuóyíchāyāngxiǎnjùnfěicuìsuànbàn
（）（）（）（）（）
zhēngróngyuángùcánbàochōuyēqīnshí
（）（）（）（）（）
2.下面每组词语中都有一个错别字，请在下面画“”并在后面（）里改正。
（4分）
（1）张灯结采万象更新美不胜收（）
（2）狂风暴雨惊心动魂喜气洋洋（）
（3）专心至志全神贯注独出心裁（）
（4）百炼成钢发奋图强锲而不舍（）
3.用“√”在括号里选择加点字的恰当读音。
（3分）
似乎（sìshì）处（chǔchù）理潜（qiánqiǎn）水
店铺（pǔpù）投奔（bēnbèn）喷（pēnpèn）香
4.多音字组词。
（2分）
圈quān（）juàn（）尽jǐn（）jìn（）
二、词语百草园（共11分）
1.词语填空。
（4分）
（）妙（）肖（）无（）席人声（）沸
（）兵（）政（）空见惯（）思广（）
花团（）（）鱼（）而入
2.在横线上填入恰当词语的序号。
（4分）
（1）这段婴儿时期的视频引起了我的（A.憧憬B.遐想）。
（2）文学社的编辑在逐字逐句地（A.审阅B.浏览）稿件。
（3）这些坏消息让我们心生（A.恐怕B.恐惧）。
（4）闪电照出了他（A.纷乱B.慌乱）的神色。
3.在下面横线上依次填入恰当的词语。
（3分）
深信不疑饶有兴趣轻松应对若无其事侃侃而谈手无足措
比赛马上开始了，小明仍然地和啦啦队的同学，从球赛到动画片，不一而足，同学们地听着。
大家对他能夺冠，因为他总是能在比赛中，从不会。
三、句子万花筒。
（共35分）
1.日积月累。
（8分）
（1）人闲，夜静。
（2）全不怕，要留在人间。
（3）黄四娘家，千朵万朵。
（4）曈曈日，总把。
（5）白日放歌，好还乡。
（6）少壮不努力，。
（7）《竹石》中描写山竹外在形象的诗句是。
（8）山间小雨过后，在松林、溪边流连，我也会吟唱苏轼《浣溪沙》中的名句：
。
2.请根据《弟子规》和《论语》内容填空。
（1）弟子规首孝弟次谨信
（2）父母呼应勿缓父母命
（3）出必告反必而业无变
（4）或饮食或坐走夜眠迟
（5）朝起早夜眠迟老易至
（6）子曰：
“，可以为师矣。
”
（7）子曰：
“则罔，则殆。
”
（8）子曰：
“不如好之者，好之者不如乐之者。
”
（9）子曰：
“三人行，必有我师焉。
，其不善者而改之。
”
（10），必有近忧。
3.按要求写句子。
（14分）
（1）同学们拥抱老师。
（扩句）
（2）我开始郑重其事地考虑眼前恶劣的环境和孤独的境遇。
（缩句）
（3）父亲把有字的纸和书投到火炉里去。
（改为“被”字句）
（4）这个顶碗的男孩，不正是我们在挫折面前的榜样吗？
（改为陈述句）
（5）种树人说：
“如果我每天来浇水，树苗就会养成依赖的心。
”（修改病句）
（6）科学课上，老师发放了酒精灯、烧杯、课本等实验器材。
（修改病句）
（7）过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。
（照样子，补充比喻句）
小学的时光如，。
4.我是公正小法官。
（对的打“√”，错的打“×”）（3分）
（1）课文《小儿辩日》节选自《列子·汤问》。
这个故事体现了两小儿善于观察、说话有理有据和孔子不懂装懂的态度。
（）
（2）《北京的春节》这篇课文是我国著名语言大师赵树理写的。
（）
（3）《跨越百年的美丽》和《灯光》都使用了倒叙的手法。
（）
四、阅读游乐园（共15分）
1.课内精彩回放。
（读课文片段，完成练习）（5分）
昨天晚上我挨一顿毒打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。
老板（）着我的头发，把我（）到院子里，拿皮带（）了一顿。
这个礼拜，老板娘叫收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就（）起那条青鱼，拿嘴直戳我的脸。
伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒。
吃的呢，简直没有。
早晨吃一点面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。
他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。
（1）在括号里填上合适的动词。
从这些动词中，你体会到了什么？
（2分）
（2）凡卡称老板的孩子为“小崽子”，表达的感情是。
（0.5分）
A.亲热B.轻视C.仇视D.喜爱
他这样称呼老板的小孩是因为。
（0.5分）
A.这个孩子不可爱
B.孩子的父母——老板夫妇对凡卡狠毒，他恨他们
（3）作者从、、、这四个方面写出了凡卡当学徒的痛苦生活。
（2分）
2.课外挑战。
（读短文，完成练习）（10分）
我们在田野上散步：
我，我的母亲，我的妻子和儿子。
母亲本不愿出来的；他老了，身体不好，走远一点儿就觉得累。
我说，正因为如此，才应该多走走。
母亲信服地点点头，便去拿外套。
她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。
天气很好。
今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住，在清明将到的时间时候就死去了。
但是春天总算来了。
我的母亲又熬过了一个严冬。
这南方初春的田野！
大块儿小块儿的新绿随意的铺着，有的浓，有的淡；树枝上的嫩芽儿也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡儿……这一切都使人想着一样东西——生命。
我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。
小家伙突然叫起来：
“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子！
”我们都笑了。
后来发生了分歧：
我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子还小，小路有意思……不过，一切都取决于我。
我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。
一霎时，我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头的那样。
我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。
我决定委屈儿子了，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。
我说：
“走大路。
”
但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：
“还是走小路吧！
”她的眼睛顺小路望过去：
那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。
“我走不过去的地方，你就背着我。
”母亲说。
这样，我们就在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去了。
到了一处，我蹲下来，背起了我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子。
我的母亲，虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然胖，毕竟幼小，自然也很轻。
但我和妻子都慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
（1）给短文加上一个恰当的题目：
（1分）
（2）写出下列词语的反义词。
（1分）
分歧——（）平坦——（）
（3）读文中画“”的句子，完成练习。
（2分）
这段话先通过描写、、，点明了南方初春田野的特征；再通过最后一句点出这一切是“”的象征，突出了春天生气勃勃的特点。
（4）模仿画“”的句子写一写田野秋景（或田野夏景、田野冬景）。
（2分）
（5）从文中摘录与下列句子相呼应的一个句子。
（1分）
我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子。
（6）发生分歧时，“我”为什么“决定委屈儿子？
”（2分）
（7）你怎样理解“好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”这句话？
请在正确的选项后面打“√”。
（1分）
A.“我”背上的是“我”的母亲，妻子背上的是“我”的孩子。
瞻养老人，抚养孩子，是“我”和妻子目前最重要的任务，在“我”和妻子眼里，他们就是整个世界。
（）
B.儿子还小，很听“我”的话；母亲老了，也习惯听从她强壮的儿子。
“我”在他们眼中是绝对的领导者，“我们”四个加起来，就是一个世界。
（）
五、习作乐园（25分）
同学们，六年的小学生活，是在老师的陪伴下度过的。
指导、要求、表扬、批评，话语尚在耳边；关注、期待、陪伴、引领，温暖还在心间。
在即将告别的日子，请你用一封信跟老师说说心里话吧，可以表达谢意，送上祝福，也可以诉说委屈、悔恨……要求涉及的学校和老师的姓名不要用真实名字，注意书信的格式，内容要真实，情感要真挚。
一、拼音汉字宫
1.挪移插秧险峻翡翠蒜瓣峥嵘缘故残暴抽噎侵蚀
2.
（1）采（彩）
（2）魂（魄）（3）至（致）（4）练（炼）
3.sì
解析似有两个读音，读sì时，表示像，类似，例如似乎；读shì时，一般只有在词语“似的”时。
chǔ
解析“处”有两个读音，读chǔ时，表示居住，例如穴居野处。
表示存在，置身，例如设身处地，处心积虑，处世。
也表示跟别人一起生活，交往，如融洽相处。
表示决定，决断，例如处理。
表示对犯错误或有罪的人给予相当的惩戒，如处罚，处决。
读chù时，表示地方，如处所，长处。
也表示机关，如办事处，筹备处。
qián
解析“潜”只有一个读音，表示隐在水面下活动如潜水、潜泳；也表示隐藏的，秘密地，如潜藏、潜伏。
pù
解析“铺”有两个读者，读pù时，表示商店或床，例如店铺、卧铺；读pū时，表示把东西散开放置，平摆，如铺床，铺张。
bèn
解析“奔”有两个读音，读bèn时，表示直往、趋向，例如奔命、投奔；读bēn时，表示急走，跑，例如奔驰、奔放。
pèn
解析“喷”有两个读音，读pèn时，表示香气扑鼻，如喷香；读pēn时，表示散着射出，如喷出。
4.示例：
圈出羊圈
解析quān指环形的东西，例如圆圈、圈住；juàn养家畜的棚栏，如圈养、猪圈。
示例：
尽管尽力
解析jǐn指极，最，力求达到最大限度，如尽管，尽量；jìn指完毕，用尽，如尽头，竭尽全力。
二、词语百草园
1.惟惟座虚鼎精简司集益锦簇贯
2.
（1）B
解析“遐想”指漫无边际地想象。
“憧憬”是指向往，一般用来形容对未来的向往。
（2）A
解析“审阅”指审查阅读，题中说逐字逐句说明是仔细阅读，二不是简单浏览。
（3）B
解析“恐惧”是指害怕，用来形容一种情绪，“恐怕”常作动词。
（4）B
解析“纷乱”用来形容杂乱、混乱，如纷乱的脚步；“慌乱”用来形容慌张忙乱。
3.若无其事侃侃而谈饶有趣味深信不疑轻松应对手足无措
三、句子万花筒
1.
（1）桂花落春山空
（2）粉骨碎身清白（3）花满蹊压枝低（4）千门万户新桃换旧符（5）须纵酒青春作伴（6）老大徒伤悲（7）咬定青山不放松立根原在破岩中（8）山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥
2.
（1）圣人训
（2）行勿懒（3）居有常（4）长者先（5）惜此时（6）温故而知新（7）学而不思思而不学（8）知之者（9）择其善者而从之（10）人无远虑
3.
（1）示例：
天真无邪的同学们热情地拥抱慈祥的老师。
（2）我开始考虑环境的境遇。
（3）有字的纸和书被父亲投到活路里去。
（4）这个顶碗的男孩是我们在挫折面前的榜样。
（5）种树人说，如果他每天来浇水，树苗就会养成依赖的心。
（6）去掉“、课本”（7）示例：
浮云，被清风吹散了积雪，被阳光融化了
4.
（1）×
解析《两小儿辩日》选自《列子·汤问》，文章通过两小儿辩日使孔子不能判断谁是谁非，从而体现孔子谦虚谨慎的科学态度。
（2）×
解析《北京的春天》描绘的节日风俗，作者老舍。
（3）√
四、阅读游乐园
1.
（1）揪拖揍捞体会到老板和老板娘的狠毒，以及凡卡痛苦的学徒生活
（2）CB（3）挨打挨饿挨冻睡不好觉
解析挨打：
被老板揪着头发，拖到院子里，拿皮带打，老板娘用鱼嘴戳他的脸，就因为凡卡收拾鱼“从尾巴上弄起”；挨饿：
吃的“简直没有”菜、茶，“只有老板才大吃大喝”；挨冻：
他“睡在过道里”；睡不好觉“小崽子一哭”就“只好摇那个摇篮”。
2.
（1）散步
（2）一致或统一崎岖或坎坷（3）大块小块的新绿树上的嫩芽田里的冬水生命（4）示例：
这南方初秋的田野，一片一片的金黄整齐地排着，有的深，有的浅；树上的苹果也红了；手里的镰刀也刷刷地割着水稻。
这一切都使人想着一样东西——丰收。
（5）她现在很听我的话，就像小时候我很听她的话一样。
（6）因为“我”伴同他的时日还长，伴同母亲的时日已短。
（意思对即可）（7）A
五、习作乐园
略
新初一语文分班摸底试卷
语文
（一）积累与运用（40分）
一、根据拼音写出汉字或加双横线的字加注音（3分）
狭（ài）（chuò）学（jiān）默
抽（yē）讪（）笑造诣（）
二、古诗文或名词填空（5分）
1.西塞山前白鹭飞，。
2.五岭逶迤腾细浪，。
3.读万卷书，。
4.现在是新时代，社会需要各种人才，三百六十行，行行出状元，请你用一句诗表达怎样选人才好？
5.看到你的好朋友沉迷于电脑游戏，无心学习，你会用这样一句名言劝勉他：
三、选择题（10分）
1.下列词语中没有错别字的一项是（）
A.意味深长栩栩如生精兵减政腾云驾雾
B.勇往直前一丝不苟赏心悦目一愁莫展
C.昂首挺胸明辨是非振奋人心随遇而安
D.毫不可惜张冠李戴饱经风霜按步就班
2.下面每组词均有一项与其他三项明显区别，请把它们找出来。
（）
①赞扬②表扬③鼓励④吹捧
①莫②舟③马④火
④东西②矛盾③声音④动静
①南辕北辙②拔苗助长③宿建德江④叶公好龙
A.④①②③B.④①③③C.④②③③D.④②①③
3.下列对联与店铺对应不恰当的一项是（）
A.翠叶烟腾冰碗碧，绿芽光照玉愿青——茶店
B.锦锈成文原非我有，琳琅满架唯待人求——绣品店
C.花样距新人人温暖，裁剪入时件件称心——服装店
D.唯愿得来心共照，自然看去眼同明——眼镜店
4.下列各句中，没有语病的一项是（）
A.良好的心态是“神舟”七号航天员能否取得成功的重要因素。
B.居里夫人为科学而献身的精神和品质是值得我们学习的榜样。
C.这本书的内容和摘图都很美丽。
D.通过这次灾后重建，我们充分认识到团结一致、众志成城的重要性。
5.啄木鸟要想吃到虫子，就应该飞到树上去，而它却飞到刚刚架好的电线杆上，其结果是水远吃不到虫子，这正是（）
A.租心大意见异思迁B.南辕北辙缘木求鱼
C.碌碌无为痴心妄想D.徒劳心力事半功倍
6.下列四句话中没有语病的一句是（）
A.无比激动的心情使我再也写不下去了。
B.使我无比激动的心情再也写不下法了。
C.写到这里，我无比激动，再也写不下去了。
D.写到这里，我无比激动的心情，再也写不下去。
7.下列句子中的成语，使用不当的一句是（）
A.我军坚守阵地一天一夜，牺牲惨重，在这千钧一发之际，后援部队终于赶到了。
B.山脚下被打败的日本鬼子，如惊弓之鸟，四处逃散。
C.面对那些虎视耽耽的敌人，江姐异常镇定从容。
D.如果能掌握科学的学习方法，就会收到事信功半的效果。
8.根据下列诗句内容，按时间先后顺序排列正确的一组是（）
①清明时节雨纷纷②可怜九月初三夜③二月春风似剪刀
④小荷才露尖尖角⑤遥知兄弟登高处⑥天津桥下冰初结
A.①④③⑤②⑥B.③①④⑤②⑥C.①③④②⑤⑥D.③①④②⑤⑥
9.依次填入下列横线上最恰当的一组关联词是（）
世界上的万事万物高是有规律地发展的，，认识规律，按照规律办事，事情能办成功。
不认识规律或违反规律，没有不失败的。
A.然而只有就因此B.然而只有才如果
C.因此只要就然而D.因此只有才如果
10.下列各句中的破折号的用法，已作了解释，选出解释正确的一项是（）
A.“我的朋友啊，”他说，“我——我——”（表示声音的延长）
B.这是一年的最后一天——大年夜。
（表示语言的中断）
C.松影下开着各种小花，招来各色的小蝴蝶——它们很亲热地落在客人的身上。
（表示解释说明）
D.蜂儿痛痛快快地采蜜，直到秋凉——（表示递进）
四、判断题（对的在括号里打“√”，错的在括号里打“ד）（12分）
1.“名副其实”不对，是“名符其实”。
（）
2.有意夸大或缩小事实，用以强调说明事物的某种特征、特性，这种“言过其实”的写法，修辞学上叫“夸张”。
（）
3.“炫耀”和“夸耀”都是贬义词。
（）
4.归纳文章的中心思想的方法是把各段大意连起来说一遍。
（）
5.“他总像要跟我说什么”这句话不是比喻句，“他长得很像他爸爸”才是比喻句。
（）
6.“卧倒！
”是祈使句，“你敢？
”是反问句。
7.“一块”和“一块儿”，“一点”和“一点儿”意思完全一样。
（）
8.“危峰兀立”中的“危”的意思是说山峰直立面陡峭，时刻都有倾倒的危险。
（）
9.白云生处有人家。
10.“竟然”和“居然”意思不相近，“依然”和“仍然”的意思也不相近。
（）
11.“弱冠、而立、不惑，半百、花甲、古稀”这几个表示年龄的词是按由小到大的顺序排列的。
（）
12.“儿童急走追黄蝶”中的“急走”是“快跑”的意思。
（）
五、1997年6月18日，某地发生了重大爆炸事故，6人死亡，10人受伤，直接经济损失5000万元。
某报报道事故原委时，用的标题是《质量？
质量！
质量！
！
》。
请分别用一句话解释标题中三个“质量”的意思。
A.
B.
C.
六、奥运期间，巴西里约的某家报社，别出心裁，把每天的天气预报写成诗，登在报纸固定的栏目上，很少读者欢迎。
一天，报纸上又登了这么一个天气预报：
“晨风吹开飘动的乌云，给城市黎明带来金黄。
黄昏将有沙沙的阵雨，使喧闹的街道一片静寂。
”你能根据这首诗，把里约当天的天气简练地概括出来吗？
（2分）
答：
七、观察下面一则公益广告，用简明的语言写出其所揭示的意义。
（2分）
八、在横线上填上对联所歌咏的人物名字（3分）
1.江东子弟多才俊，卷土重来未可知。
（）
2.两表酬三顾，一对足千秋；志见出师表，好为梁夫吟。
（）
3.写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入木三分。
（）
（二）阅读理解（30分）
一文言文
子曰：
“学而时习之，不亦说乎？
有朋自远方来，不亦乐乎？
人不知而不愠，不亦君子乎？
”
曾子曰：
“吾日三省吾身：
为人谋而不忠乎？
与朋友交而不信乎？
传不习乎？
”
子曰：
“温故而知新，可以为师矣。
”
子曰：
“学而不思则罔，思而不学则殆。
”
子曰：
“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”
子曰：
“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
”
1.《论语》的“论”字读，它是记录的书，是家经典著作之一。
（1.5分）
2.给下列字注音。
（2.5分）
说（）省（）愠（）殆（）好（）
3.解释下列加点词的含义。
（3分）
①温故而知新：
②人不知而不愠：
③吾日三省吾身：
④与朋友交而不信乎：
⑤学而不思则罔：
⑥思而不学则殆：
4.《论语》十二章中有谈（A）学习方法的，有谈（B）学习态度的，还有谈（C）个人修养的，请给下题对号标示。
（标序号）（3分）
①知之者不如好之者，好之者不如乐之者（）
②学而时习之（）
③人不知而不愠（）
④温故而知新（）
⑤学而不思则罔，思而不学则殆（）
⑥三军可夺帅也，匹夫不可夺志也（）
5.把下面的句子翻译成现代汉语。
（4分）
①温故而知新，可以为师矣。
译文：
②知之者不如好之者，好之者不如乐之者
译文：
二让孩子自己走
每天放学，当我带着孩子排队走出校门，都可以看到成群结队来接孩子的家长等在学校门口。
他们有的骑着自行车，有的骑着脚踏三轮车，有的骑着摩托车，还有的开着轿车。
由于城里路多车辆多，家长为孩子的安全担心，都会根据自己的条件去呵护孩子。
我发现全班45名学生，只有一个孩子没人接，他每天放学总是一个人独自离队回家，看着他小小的身影在人流中穿梭，我都要多注视一会儿。
后来，我了解到他的父母都是下岗工人，为了生活，他们要在上下班的高峰期去卖蔬莱，没有空来接他。
他们就教孩子要遵守交通规则，走路靠右走，遇红灯要等车辆过完了再走，每天按时回家，不能在路上食玩。
而孩子也很听父母的话，总是小心地走路，安全地按时回家。
有一天，下着淅淅沥沥的小雨。
当我把孩子带出校门时，家长们各自接走了自家的孩子，有一个小女孩正朝地妈妈发脾气，说什么也不坐她的摩托车，原来每次都是孩子的爸爸开轿车来接的，今天她爸爸出差，改由妈妈来接。
那天正好下雨了，她感到很委屈，她母亲政法，只好“打的”把她接回家。
而我发现那个没人接的孩子依然是自己撑一把小雨伞走回去的。
有一次，我们班里举行野营活动，许多孩子带的是家长准备好的成品或半成品食物，有的则是从超市里购买的现成食品，唯独那个下岗夫妇家的孩子带的是蔬案和大米，自己动手做饭。
而那个孩子做出来的饭令许多孩子包括我都啧啧称赞。
看着孩子做饭时麻利的动作，我看到了生活教会了一个孩子丰富的知识。
不仅仅是做饭，还有自立、坚强、刚毅，都让这孩子学到了，而这些正是我们现在这一代孩子所共同缺少的。
没有父母不疼爱自己的子女的，如果仅仅是给他们以温饱，给他们以舒适，就连动物都会。
真正爱孩子的，不仅要给他们好的学习生活的环境，还要教会他们怎样去生活，教会他们乐观、坚强、自信、独立的生活态度。
如果爱孩子，就让他做一只鸟，一只鹰，教会他飞翔的本领，然后让他自己在天空飞翔，而不是让他做一只风筝，让父母用线永远牵着。
如果爱孩子，就让孩子自己走。
给他指出一条正确的路，告诉他要遵守规则，懂得哪里需要避让，哪里需要暂停，然后让他朝自己想去的方向走。
做父母的只要用满含关怀的目光注视着就行了。
1.“让孩子自己走”在文中有三个意思（）（1分）
A.指孩子大了，应自己学会走路了B.指家长不要溺爱孩子
C.指在生活上让孩子学会独立D.指让孩子学会生存技能
2.读了文章的6、7、8自然段，我能概括出以下三点。
（6分）
（1）真正爱孩子，不仅要还要
（2）如果爱孩子，就让他，而不是让他做
（3）如果爱孩子，就让孩子，然后让他朝走，
3.文章中有三处描写那对下岗夫妇家的孩子的句子，用“”画出：
生活教会了那个孩子什么，用“”画出。
（4分）
4.从自强、自立两个方面，我想以第一人称给家长写几句话。
（仿写两句，2分）如果爱我们，就让我们做一只鸟，一只鹰，而不是一只风筝；
。
5.下列说法，请在正确的说法后面画“√”，在错误的说法后面画“×”。
（3分）
（1）文中那对下岗夫妇不爱他们的孩子。
（）
（2）第1自然段用了排比的修辞手法。
（）
（3）第3自然段运用了对比的方法。
（）
（三）习作天地（30分）
有句歌词唱道：
“回家的感觉真好！
”一提到家，就会给人一种亲切、温馨之感。
家是我们人生的起
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