近四年江苏省高考主观题汇编.docx
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近四年江苏省高考主观题汇编
近三年江苏省高考客观题汇编
2009年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷）
二、非选择题：
本大题共5题，满分60分，包括必做题和选做题两部分。
其中第21题~第24题为必做题，每个试题考生都必须作答。
第25题为选做题，包括A、B、C、D四小题，请选定其中两题，并在相应的答题区域内作答。
若多做，则按作答的前两题评分。
21、（10分）历史学家李洵认为：
“明代江南地区的‘士大夫’是十六世纪以来中国历史上有特点的社会势力。
他们凭借着江南地区发达的经济文化有利条件，通过各种途径获取政治上的功名，然后扩展经济实力，引领当时的社会风潮，在江南社会中扮演着极其重要的角色。
”阅读下列材料：
材料一：
士大夫家多以纺绩求利。
其俗勤啬好殖，以故富庶。
……如华亭相（徐阶）在位，多蓄织妇，岁计所积，与市为贾。
——[明]于慎行《谷山笔麈》卷四
材料二：
江南役重甲天下，……祖父以役累中落。
……启中举，尽免其役，家业复振。
……（植蚕）与市为贾，骤富焉，市人多效之。
——《徐光启文集》卷十一
材料三：
（松江）嘉、隆以来，豪门贵室，导奢导淫，博带儒冠，长奸长傲，日有奇闻叠出，岁多新事百端。
……伦教荡然，纲常已矣。
——[明]范濂《云间据目抄》卷二
材料四：
前明吾乡（苏州）富家甚多，席费千钱而不为丰，长夜流酒而不知醉。
……有邹望，亦有田三十万亩，童仆三千人，……而好讼致穷。
——[清]钱泳《登楼杂记》
请回答：
（1）据材料一、二，概括江南士大夫致富的主要途径。
（2分）
（2）据材料三、四，士大夫的活动引起了江南社会风气的那些变化？
（3分）
（3）有学者认为，明代江南士大夫既是资本主义萌芽的促进者，又是其阻碍者，请依据以上材料并结合所学知识阐释学者的观点。
（5分）
22.（12分）近代以来，人们的婚姻观念逐渐改变。
阅读下列材料：
材料一父母之命这句话固然视为天经地义不可改易的，但是我们现在做父母的应该要晓得，这几千年来的礼教风俗到了今天决计行不通！
……做父母的应该要明白些现在世界的大势！
闭关自守，做不到了；农业经济组织下的状态，保不住了。
——陆秋心《婚姻问题的三个时期》（《新妇女》1920年4月15日）
材料二我在小姊妹的帮忙下，加入了家庭妇联。
我看见姊妹们加紧生产，努力学习文化，便愈感到自己的落后，我要好好地向姊妹们学习，我也加入了学习班。
新婚姻法颁布以后，小姊妹张丽娟告诉我，说可以到家庭妇联中申请向朱家离婚，婆婆没有理由阻拦我，于是我离婚了，我自由了。
——《一个童养媳的新生》（1950年9月1日《解放日报》）
材料三婚姻不是件私事，……在任何一个地方男子或女子要得到一个配偶，没有不经过一番社会规定的手续。
——费孝通《生育制度》
请回答：
（1）根据材料一、二，人们的婚姻态度发生了怎样的变化？
（2分）
（2）根据材料一并结合所学知识，分析作为婚俗背景的经济基础和家庭关系，从传统到近代发生了怎样的变化？
材料二中“我”的婚姻态度发生变化的社会条件是什么？
（7分）
（3）根据材料一、三，不同学者在婚姻自由度问题上的视角分别是什么？
我们应如何全面认识这一问题？
（3分）
23．（10分）阅读下列材料：
材料一1762年，约翰·威尔克斯开始发行《苏格兰人》报，其中第45期刊出一篇文章。
激烈谴责政府的对外政策，并对乔治三世本人进行攻击。
……这使乔治三世大为光火，就授意政府将其逮捕。
威尔克斯本是议员，享有特权不受逮捕，但乔治三世指使下院通过决议，剥夺他的议员资格。
……各阶层人们
开始支持威尔克斯，“威尔克斯与自由”成了当时流行的口号。
——钱乘旦、陈晓律《英国文化模式溯源》
材料二1781年英军在约克敦的投降造成巨大的冲击波，国内舆论纷纷指责政府，指责乔治的个人干预造成了北美的巨大失策。
……
1782年，诺思（首相）顶不住美国革命胜利的冲击波而宣布辞职，乔治三世的个人统治实际上寿终正寝。
……一个企图恢复个人权力的国王在议会已取得主导地位的时代想抗拒历史发展的潮流，终于造成国家的伤害、个人的悲剧。
——钱乘旦、许洁明《英国通史》
材料三正是美国的爱国者感染了英国的激进分子提出了更为民主的选举权口号，激励他们为提高英国普通被统治者的政治影响而奋斗。
他们还为英国的改革分子展示了组织政治运动的方式以及如何在不引起太多内乱的前提下达到改革的目标。
——[英]H．T．迪金森《美国革命对英国的影响》
请回答：
（1）据材料一、二，指出英国政坛出现危机的具体原因及其政治根源。
（4分）
（2）据材料三，英国激进分子所面临的政治使命是什么?
由此，19世纪30年代前期兴起的政治运动是什么?
这一运动有何积极影响?
（6分）
24．（8分）第二次世界大战期间，美国就积极谋求世界经济霸权。
战后布雷顿森林体系的建立则是其具体表现之一。
该体系虽然于上世纪70年代初崩溃，但美国凭借其实力在国际货币格局中仍占主导地位。
请回答：
（1）布雷顿森林体系建立的背景是什么?
该体系是如何设定汇率机制的?
这一机制对美国有何特殊意义?
（6分）
（2）欧洲经济一体化将对世界货币格局产生什么影响?
（2分）
25．选做题：
本题包括A、B、C、D四小题，请选定其中两题。
并在相应的答题区域内作答。
若多做，则按作答的前两题评分。
A【历史上重大改革回眸】（10分）
北宋年间，面对严峻的民族矛盾和阶级矛盾，以王安石为首的有识之士在范仲淹“精贡举”的基础上，为实现富国强兵的目的，就如何选拔、培养国家急需人才，展开了激烈的急论。
阅读下列材料：
材料一（范仲淹）国家专以词赋取士，……求有才有识者，十无一二。
况天下危困乏人如此，固当教以经济之业，取以经济之才，庶可救其不逮。
——[南宋]李焘《续资治通鉴长编》卷一百四十三
材料二（苏轼）自唐至今，以诗赋为名臣不可胜数，何负于天下，而必欲废之?
（王安石）今人材乏少，且其学术不一，……朝廷欲有所为，异论纵然，莫肯承听，此盖朝廷不能一道德故也。
故一道德，则修学校，欲修学校，则贡举法不可不举。
……今以少壮时正当讲求天下正理，乃闭门学作诗赋，及其入官，世事皆所不习，此乃科法败坏人才。
（司马光）神宗罢赋、诗及诸科，专用经、义、论、策，此乃复先王令典，百世不易之法。
但安石以一家私学，欲盖掩先儒，令天下学官讲解。
及科场程式，同己者取，异己者黜。
——[元]马端临《文献通考》卷三十一
请回答：
（1）据材料并结合所学知识，范仲淹、苏轼、王安石、司马光对科举考试内容分别提出了怎样的主张？
（4分）
（2）结合所学知识，材料二中司马光所学“以一家私学“欲盖掩先儒”指的是什么？
它产生了什么样的影响？
（4分）
（3）据材料二并结合所学知识，王安石兴学校、变科举的主要目的是什么？
（2分）
B【中外历史人物评说】（10分）
甘地始终是一个谜：
他将毕生精力都献给了印度民族独立事业，却多次支持英帝国主义的不义战争；他受过西方现代教育，却诅咒西方现代文明；在一些人看来，他是“民族之父”，而在另一些人看来，他无异于“群众性民族解放运动的叛徒”。
阅读下列材料：
材料一对于英国把印度拖入帝国主义战争（第一次世界大战），印度民族主义力量绝大部分持支持态度，希望在英国困难时候给予帮助，以换取它允诺战后给予印度自治。
……形势的演变把甘地进一步推向前进，……他得出结论说，英国当局行动如此“不谨慎、不道德、不正义”，再不配享有印度人民的好感……
——林承节《印度史》
材料二我们在经济和工业生活中严重地背离了经济自给自足。
假如我们不曾引进外国的产品，那么今天，印度将满地流淌着牛奶和蜂蜜。
……西方民众正在唯物（物质）主义这个魔鬼和怪物的铁蹄下呻吟。
他们道德的发展已经落后。
今天，他们用英镑、先令和便士来衡量他们的进步。
——1916年12月甘地在阿拉哈巴德“经济学协会”上的演说
材料三甘地还把纺车当做印度摆脱对英国纺织业依赖的工具。
他认为，印度可以放弃大多数进口产品。
……因此对甘地而言，恰尔卡（纺车）是自治的象征。
——海默·劳《甘地传》
请回答：
（1）据材料一并结合所学知识，甘地对英国殖民统治的态度发生了什么根本性变化?
促成这一根本性变化的主要因素是什么?
（4分）
（2）据材料二、三，甘地为什么要“诅咒西方文明”?
（3分）
（3）人们对甘地毁誉不一，为何有人称甘地为“群众性民族解放运动的叛徒”?
解开甘地之谜的关键之处何在?
（3分）
C【探索历史的奥秘】（10分）
历史的奥秘常常隐藏在多种历史的记录中，非洲大津巴布韦文明的确凿记录呈现了它曾经的辉煌。
阅读下列材料：
材料一历史为人类进化的记录。
……最初是由考古学者从埋没地中的石器、土器、铜器等种种遗物或在洞窟内的壁画，而读着历史的记录；还有人类学者从现在的蛮人生活里，而见着活活的历史的记录；再有历史家从古代荒唐的传说与神话中，窥破了赤裸裸的历史的事实。
——[日]上田茂树《世界史纲》
材料二人类学反对某些人的观点，他们认为只有他们自己可以代表人类，只有他们最进步，他们是神或历史选择出来按照自己的面貌改造世界的。
——[美]马文·哈里斯《文化人类学》
请回答：
（1）据材料一，探索历史奥秘所能依据的主要史料类型有哪些?
结合所学知识，以其中的一种史料说明大津巴布韦社会的生产、贸易以及生活艺术状况。
（7分）
（2）在大津巴布韦文明创造者问题上，我们需要反对西方某些人的什么观点?
揭示这种观点所反映的价值观。
（3分）
【解析】本题考查大津巴布韦文明，属于中等题。
解题关键是第⑴问考查考生提取有效信息的能力和调动、运用知识的能力。
从材料二概括“史料类型”以及用“史料”阐述“状况”；第⑵问考查考生论证和阐述事物的能力，首先要明确“西方某些人的观点”，然后用所学知识进行论证。
D【世界文化遗产荟萃】（10分）
阅读下列材料
材料一西递、宏村这两个传统的古村落在很大程度上仍然保持着那些在上个世纪已经消失或改变了的乡
村的面貌。
布达拉宫自公元17世纪起就成为达赖喇嘛的冬宫。
象征着西藏佛教和历代行政统治的中心。
——世界遗产委员会评价
材料二徽州古村落（是）徽商文化的产物。
……徽州一府六县的方志中，常会对徽商巨贾的资本投向有如下记载：
在家乡修祠堂、建园第，重楼宏丽。
——王星明、罗刚《徽州古村落》
材料三徽州古村落在选址布局上受着风水观念的强烈制约。
“依山造屋，傍水结村”是他们基本的原则；但从风水学角度来看，具有完满的物质条件及合理功能的环境，并不意味着就是一个理想环境。
人类有着自己的希冀、渴求和恐惧，而只有将这些情感，通过在创造自己的生活环境中表达出来，才构成一真正的理想环境。
……徽州民居的天井营造有一个很动听的名儿．叫“四水归堂”，言天降雨露、财气，落到自家房顶，流入宅院。
——摘编自余治淮《桃花源里人家》
请回答：
（1）据材料一，皖南古村落与布达拉宫是哪两类社会群体活动的历史承载?
（2分）
（2）据材料二并结合所学知识，为什么说徽州古村落是徽商文化的产物?
古村落突出反映了徽商怎样的心态?
（3分）
（3）据材料三并结合所学知识，古村落营造中的风水观念在徽州社会生活中发挥着什么功能?
体现了怎样的环境理念?
（3分）
（4）有学者称：
“文化遗产的完整样态必须在其存活的情境中才能把握。
”据此，你认为皖南古村落的“完整样态”应该是什么?
（2分）
2010年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷）
二、非选择题：
本大题共5题，满分60分，包括必做题和选做题两部分。
其中第21题～第24题为必做题，每个试题考生都必须作答。
第25题为选做题，包括A、B、C、D四小题，请选定其中两题，并在相应的答题区域内作答。
若多做，则按作答的前两题评分。
21．（10分）中国古代饮茶之风始于唐，盛于宋。
到宋代，茶叶已成为中原及周边各族人民“一日不可以无”的日常消费品，对宋代的社会生活产生了重大影响。
材料一西戎茶马之市，自宋已然。
盖土蕃潼酪腥膻，非茶不解其毒，……（中原）藉之可以得马。
以草木之叶，易边场之用，利之最大者也。
——[明]谢肇制《五杂俎》
材料二蜀中旧使交子（纸币），惟有茶山交易最为浩瀚。
——[宋]苏辙《论蜀茶五害状》
材料三宋榷（专卖）茶之制，择要会之地，曰江陵、曰真州（江苏仪征）……初数户，后繁之。
市中茶坊林立，徽人、晋人荟萃，五音杂语。
……输之于边，数倍利之，骤富焉。
——[宋]庄季裕《鸡肋编》
材料四（东京）朱雀门外除东西两教坊，余皆居民或茶坊。
……茶坊每五更点灯，博易，买卖衣物、图画、花环、领抹之类，至晓即散，谓之鬼市子。
……又北山子茶坊，……仕女往往夜游吃茶于彼。
——[宋]孟元老《东京梦华录》
请回答：
（1）据材料一和所学知识，分析宋政府茶叶专卖的主要原因。
（3分）
（2）据材料二、三、四和所学知识，分析茶叶贸易对宋代商品经济的影响。
（4分）
（3）茶坊、瓦肆等大量兴起，乃宋代开创之新气象。
结合所学知识，说明宋代在城市商业布局、思想、文学等方面的新变化。
（3分）
21．答案要点：
（10分）
（1）增加财政收入；促进贸易发展；增强军事力量。
（2）促进纸币流通；经济城镇兴起；城市商业繁荣（市井生活繁荣）；地域商人出现。
（3）城市商业布局：
打破市坊界限；思想：
出现了一个以“理"或“天理”为核心的观念系统（理学）；文学：
出现一种更易抒发感情，表现市井生活的新体裁（宋词）。
22．（9分）近代以来，辛亥革命在中国社会发展进程中具有某种标志性的意义，其对中华文明的贡献是多方面的，人们对它的认识也因角度的不同出现多种说法。
美国学者费正清在《剑桥中国晚清史》中对辛亥革命的界定提到两种说法。
第一种将辛亥革命理解为1911年秋至1912年春发生的一系列事件；第二种把辛亥革命理解为20世纪社会革命中的1900—1913年阶段。
请回答：
（1）第一种说法主要是从哪一方面审视辛亥革命?
列举相关史实加以说明。
（4分）
（2）结合社会思想和社会生活方面的变革对第二种说法加以说明。
（2分）
（3）运用上述视角认识五四运动的影响。
（3分）
22．答案要点：
（9分）
（1）政治革命。
武昌起义、中华民国的成立、《中华民国临时约法》的颁布。
（2）民主共和的观念逐渐传播并深入人心；剪辫易服和废止缠足等社会习俗的变革之风初开。
（3）新民主主义革命的开端；思想解放运动（马克思主义的广泛传播）；新文化对社会习俗的变革产生重大影响。
23．（11分）
宣传海报是一种特殊的政治艺术品。
下面是苏联20世纪前期的一组海报。
请回答：
（1）图①为新经济政策时期的海报，指出图①和图②所含信息之间的联系。
比较这一时期的工业政策与以后斯大林工业化政策有何不同？
试从理论和实践的视角评价新经济政策。
（7分）
（2）对图像研究者来说，绘画作品并不简单地只是用于观赏，而是用来“解读”。
图③为工业化时期的宣传海报，判断其所含信息是否准确，并说明理由。
与其他图像史料相比，宣传海报有什么特点？
（4分）
23．答案要点：
（11分）
（1）新经济政策的实施为实现工业化奠定基础。
不同：
改变部分企业的国有性质，实行租让制；单一的公有制经济（国家占有绝大部分生产资料），高度集中管理。
评价：
发展马克思主义学说，探索社会主义建设道路；恢复经济，巩固工农联盟（稳定政治局势）。
（2）不准确。
忽视轻工业发展，轻、重工业比例失调。
特点：
宣传海报多与重要事件有关；有明显的倾向性。
24．（10分）
材料一这种氛围不可避免地产生了十八世纪占支配地位的观念：
科学方法是研究社会活动和自然现象的惟一可行的方法。
由于具有自然属性的世界正在被人认识，因此启蒙思想家认为具有社会属性的世界很快也可以用科学的方法去认识，这已成为一种共识。
——[美]罗伯特·E·勒纳《西方文明史》
材料二正像卢梭说的，他是“凭假设和条件的推理”来构成他的学说的。
其实，所有启蒙思想家无不如此。
但在争取人的权利和尊严的问题上，对广大人民来说，首先是在争取生存的问题上，这种学说和原则却具有一种完全新颖的、扣人心弦的含义，起到了使人们为之奋斗的作用。
18世纪还不可能出现经济和社会关系的动态的观点。
对社会、政治问题的思考，还只能停留在社会关系的静态的幻象上面。
——王养冲《18世纪法国的启蒙运动》
请回答：
（1）据材料一，分析启蒙运动的起因。
结合所学知识，归纳从文艺复兴到启蒙运动时期“理性”思想的变化。
（3分）
（2）据材料二，指出“静态的幻象”的启蒙学说有哪些局限性?
说明19世纪初西方文学对启蒙思想家“理性王国”的反应。
（3分）
（3）指出材料二关于启蒙运动作用的看法。
结合所学知识，试从政治、思想两方面加以说明。
从研究性学习中史料与结论的关系看，研究历史最重要的原则是什么?
（4分）
24．答案要点：
（10分）
（1）起因：
科学与知识进步促成启蒙运动。
变化：
从肯定人性、尊重人的价值发展到提倡科学与自由平等。
（从崇拜人性发展到崇拜理性）
（2）局限性：
仅凭假设与推理来构想学说；看不到经济与社会的辩证联系。
反应：
文学家转而关注个人的感情，产生浪漫主义。
（浪漫主义反对崇拜理性，对社会现状不满，强调个人感情）
（3）看法：
开启民智。
推动法、美等国资产阶级革命；丰富资产阶级思想学说和人文主义内涵。
原则：
论从史出。
25．【选做题】本题包括A、B、C、D四小题，请选定其中两题，并在相应的答题区域内作答。
若多做，则按作答的前两题评分。
A【历史上重大改革回眸】（10分）
材料一早在战争开始之前，朕难以忘怀的先皇便曾向我国所有忠实臣民以及世界各强国庄严地发表过声明，消除对我们东方教友的迫害和保卫他们的权利是他唯一的目的和愿望。
……俄罗斯人!
你们的劳动及牺牲不是白费的。
伟大的事业已经实现了，虽然这是通过另外一种不能预见的道路来实现的，现在朕可以问心无愧地结束流血牺牲，将宝贵的和平归还朕可爱的祖国。
——《结束克里米亚战争的宣言（1856年3月19日）》
材料二然而到了19世纪60年代，它的弱点暴露无遗，内部很不稳定，对外则比想象中虚弱许多。
其关键弱点既是政治的，又是经济的。
亚历山大二世所推行的改革与其说是振衰起敝的灵丹妙药，不如说是暴露疾病的症状。
——[英]艾瑞克·霍布斯鲍姆《资本的年代》
请回答：
（1）就战争目的、结果和影响批驳材料一中亚历山大二世的观点。
（5分）
（2）为克服材料二中的“关键弱点”，俄国统治者采取了哪一重大举措?
它产生了哪些积极作用?
并指出这一举措的局限性。
（5分）
25．A答案要点：
（10分）
（1）目的：
争夺地区霸权；摆脱统治危机。
结果：
战败。
影响：
进一步激化了国内矛盾；导致俄国国际地位下降。
（2）举措：
推行农奴制改革。
积极作用：
促进了资本主义发展；农奴获得了一定的自由，生活有所改善。
局限性：
改革措施缺乏全面性；保留了大量封建残余。
B【中外历史人物评说】（10分）
材料一东南膏腴田园及所产渔盐，最为财赋之薮（聚集），可资中国之润。
……数年以来，沿边江、浙、闽、粤，多设水陆官兵，布置钱粮，动费倍增，皆为残孽未靖之故。
如台湾一平，……地方益广，岁赋可增，民生得宁，边疆永安，诚一时之劳，万世之逸也。
——[清]施琅《靖海纪事》
材料二自古帝王政治，得一土则守一土，安可以既得之封疆而复割弃。
……况台湾地方，乃江、浙、闽、粤四省之左护，东南之藩篱。
此地若弃，沿海诸省，断难晏然无虑。
……若归天朝，使海外诸国，既慑天威，益慕圣德。
——《明清史料丁编》
材料三兹地方初定，蠲（免除）三年徭税差役。
……分兵驻守，……至数年后，闽粤之人倍至，荒林田畴复垦。
樵苏采捕，载运米谷蔬菜，出入港澳，均听民便。
各宜乐业，人民安生。
——[清]施琅《靖海纪事》
请回答：
（1）据材料一、二，从政治、经济、军事角度分析康熙收复台湾的战略意图。
（4分）
（2）据材料三和所学知识，概述康熙收复台湾后的治理措施及其作用。
（6分）
B答案要点：
（10分）
（1）政治：
维护国家统一；威慑海外诸国。
经济：
增加国家财政收入。
军事：
保证沿海诸省安全。
（2）措施：
设置地方行政机构；驻军；免除税役。
作用：
人口、耕地增加；贸易繁荣；社会安定。
2011年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷）
二、非选择题：
本大题共4题，满分60分，包括必做题和选做题两部分。
其中第21题～第23题为必做题，每个试题考生都必须作答。
第24题为选做题，包括A、B、C、D四小题，请选定其中两小题，并在相应的答题区域内作答。
若多做，则按作答的前两小题评分。
21．（12分）
“今日者拯斯人于涂炭，为万世开太平，此吾辈之任也。
”顾炎武由此成一代大学者，开一代新学风，其思想脉络清晰可见。
阅读下列材料：
材料一教化者，朝廷之先务；廉耻者，士人之美节；……朝廷有教化，则士人有廉耻；士人有廉耻，则天下有风俗。
——顾炎武《日知录·廉耻》
材料二夫子所以教人者，无非以立天下之人伦。
……是故有人伦，然后有风俗；有风俗，然后有政事；有政事，然后有国家。
——顾炎武《亭林文集·华阴王氏宗祠记》
材料三理学之曰：
“《论语》，圣人之语录也。
”舍圣人之语录，而从事于后儒，此之谓不知本矣。
——顾炎武《亭林文集·与施愚山书》
请回答：
（1）顾炎武以拯救时代为己任。
结合所学知识，指出顾炎武该思想产生的政治背景。
（2分）
（2）顾炎武以社会教化作为拯救时代的重要途径。
依据材料一、二，指出天下昌明的社会表象，并概括社会教化的功能。
（5分）
（3）顾炎武以儒学作为社会教化的资源。
依据材料三，指出顾炎武对儒学进行了怎样的取舍？
并说明其理由。
（3分）
（4）在中国思想史上，顾炎武以怎样的学风和时代责任感影响着时人及后世？
（2分）
21．答案要点：
（12分）
（1）政治背景：
官僚腐败；政治暴虐（或朝政混乱）。
（2）表象：
风俗。
功能：
提高士人修养；净化社会风气；安定政治秩序；确立伦理道德。
（3）取舍：
取孔孟之道，舍宋明理学。
理由：
孔孟之道为儒学之根本。
（4）学风：
经世致用（或崇实致用）。
时代责任感：
天下兴亡，匹夫有责。
22．（13分）
传统经济社会结构的近代更生常常伴随着迷惘和阵痛。
历史学家陈旭麓认为，在这一过程中，“除了旧生产方式逐步解体所产生的苦难之外，还应当有新生产方式破土而出的生机和朝气。
如果忠实于历史唯物主义，就不能不承认：
历史的主题应当是后者而不是前者。
”阅读下列材料：
材料一我们村里有一个老婆婆，年纪已经七十多了。
她天天纺棉，每天纺成几两棉纱。
她很少停手的时候。
到了晚上，我们还听见她那纺车摇动的声音。
有一回，她对我们说：
“我年轻时候，纺纱织布，利息（收益）倒不少。
到了现在，厂里出的纱和布，又细又好，价钱又便宜。
还有外国运来的纱和布，大乡小镇都有得卖。
我的利息就远不如从前了。
”她一边说，一边仍旧摇动着她的纺车。
——叶圣陶等《开明国语课本》（1932年初版）
材料二我的家乡余姚离宁波不远。
……老百姓现在已经能够适应新兴的行业，……任何变革都像分娩一样，总是有痛苦的，但是在分娩以后，产妇随即恢复正常，而且因为添了小宝宝而沾沾自喜。
……女人已经不再纺纱织布，因为洋布又好又便宜。
她们已经没有多少事可以做，因此有些就与邻居吵架消磨光阴，有些则去念经拜菩萨。
……有些女孩则纺织发网和网线餐巾销售到美国去，出息不错。
——蒋梦麟《现代世界中的中国·民国初年》
材料三旧时妇女织成布匹，经纬之纱，都出女手。
自洋纱盛行，而轧花、弹花、纺纱等事，弃焉若忘。
……此又今昔不同之一端，而生活中又少一技能矣。
……女工本事纺织，今则洋纱、洋布盛行，土布因之减销，多有迁至沪地，入洋纱厂、洋布局为女工者。
虽多一生机，而风俗不无堕落。
——方鸿铠等修，黄炎培等纂《川沙县志》（民国二十六年版）
请回答：
（1）依据材料一，结合
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