课时提升作业四十 选修8 Modules 12.docx
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课时提升作业四十选修8Modules12
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课时提升作业（四十）
Ⅰ.单项填空
1.（2013·天津模拟）Afterseveralroundsofcompetition,thelittlegirl____becauseofherexcellentspokenEnglishandquickresponse.
A.putoutB.pickedoutC.brokeoutD.stoodout
2.Foryears,scientistshavebeenworriedaboutthe_____ofairpollutionontheEarth’snaturalconditions.
A.effectB.resultC.accountD.cause
3.Nowadaysalargenumberofcollegestudentshomeandabroad____somepart-timejobsintheirsparetime.
A.isdoingB.doesC.doD.did
4.Moreandmorecountriesaremakinggreateffortsto______space.
A.investigateB.exploreC.pretendD.found
5.Moreandmoreattentionhasbeendrawntothefactthatmanychildrenare____inthecountrysidewhentheirparentsfloodintothecitiesforjobs.
A.leftoffB.leftasideC.leftoutD.leftbehind
6.Theplanisdifficult____inpracticethoughitsoundsgoodintheory.
A.tobecarriedoutB.tocarryout
C.beingcarriedoutD.carriedout
7.（2013·荆门模拟）Havingbeentoleranttowardsthesituationforalongtime,thegovernmentshould_____amilitarysolutiontothecurrentconflict,Ithink.
A.secureB.seekC.participateD.declare
8.（2013·聊城模拟）Theteacheraskedthetwostudentstodiscussthequestioninalowvoice_____theyshouldbothertheothers.
A.sothatB.incaseC.inorderthatD.nowthat
9.I’mwritingtoyou____mymothertoexpressherthanksforyourgift.
A.inspiteofB.onbehalfof
C.infavourofD.intermsof
10.（2013·嘉兴模拟）Thosesufferinga（n）_____levelofsugarinthebloodaresupposedtoconsulttheirdoctorsandmaybechangetheirdiets.
A.urgentB.abnormalC.complexD.negative
11.NoneofushadexpectedLuoYang,theproductionheadofChina’snewJ-15fighterjetpassedawayonthecountry’saircraftcarrier____hismissionsuccessfullycompleted.
12.（2013·荆门模拟）Inordertosavetheseriouslywoundedsoldier,thedoctordecidedto________hisleftleg.
A.takeawayB.takeoutC.takeupD.takeoff
13.（2013·嘉兴模拟）Wordslike“discount”neverfailto____people,especiallywomen,thoughtheymightnotneedwhatisbeingpromoted.
A.appealtoB.replytoC.occurtoD.leadto
14.（2013·厦门模拟）Thegeneralmanagerdeclaredthatwhoeverperformedwellwouldbe_____toahigherposition.
A.evolvedB.promotedC.dominatedD.allocated
15.Thepolicyis_____forcausingtheworstunemploymentinEurope.
A.toblameB.tobeblamed
C.beingblamedD.blaming
Ⅱ.完形填空
MyhusbandandIinsistedthatourchildrenwereoldenoughtocleantheirroomsandmaketheirbeds.Buttheythought1.Mycomplaints,evenself-justifiedshouting,werealwayslandingon2ears.Veryoftenawholehour’sscoldingwouldendwiththeir3intotears,Ifeltveryfrustrated（沮丧的）.IrealizedIneededto4mymethodof“mothering”.
Onedaywhentheywereatschool,Ispentsometime5theirrooms.Ontheirdesks,inplain6,Ileftthecards,“DearBill（theothercardwas7toSarah）,yourroomwasmessythismorningandI’msureyoulikeitclean.Love,theRoomFairy.”8arrivingback,thechildrenwere9excitedtoreceivethelittlenotefromtheRoomFairy.Thenextday,theirroomswerefairlytidy.Sureenough,therewasanothernotefromtheRoomFairy10forthem,thankingthemfortheirnice“gift”ofacleanroomand11askingthemtoplayacertainviolin12.Eachday,thank-younoteswouldbewrittendifferentlytokeeptheideas13.
SometimestheRoomFairywouldproposealittle14,“Ifyoucanfinishyourhomeworkand15yourlessonsbeforedinner,I’dliketowatchaparticulartelevisionprogrammewithyoutonight.”Sometimessomecolouredmarkersorotherlittleitemswouldbeleftin16ofwelldonejobstheday17.
18Ican’trememberhowlong“theRoomFairy”continuedleavingherlovenotes.Whentheywereageappropriate,weusedvariousversionsofPost-Its（贴条）.Thebathroommirrorbecamethe19centreofourhome.Appointments,noticesaboutvisitingrelatives,lessonschedules,andchangesinplanscouldbeposted.
Weallbenefitedfromitand20theideaofsharingremindersanddailydetailsoflifethroughnotes.IbelievethetrueadvantageoftheRoomFairynotessurvivesinourfrequentandenjoyablecommunication.（356W）
1.A.besidesB.howeverC.thereforeD.otherwise
2.A.sideB.deafC.neitherD.either
3.A.cryingB.breakingC.burstingD.running
4.A.adjustB.adoptC.supportD.apply
5.A.drawingB.tidyingC.emptyingD.searching
6.A.distanceB.wordsC.speechD.sight
7.A.sentB.readC.deliveredD.addressed
8.A.AsB.AtC.InD.Upon
9.A.morethanB.ratherthanC.nomorethanD.otherthan
10.A.askingB.waitingC.prayingD.expecting
11.A.politelyB.happilyC.gentlyD.toughly
12.A.musicB.songC.pieceD.tone
13.A.respectableB.uninteresting
C.incredibleD.fresh
14.A.challengeB.questionC.suggestionD.advice
15.A.goforB.lookupC.gooverD.lookinto
16.A.responseB.replyC.praiseD.honour
17.A.aheadB.beforeC.overD.ago
18.A.ActuallyB.ParticularlyC.GraduallyD.Funnily
19.A.lifeB.remainsC.memoryD.reminder
20.A.admittedB.appreciatedC.avoidedD.appealed
Ⅲ.书面表达
（2013·长春模拟）
最近，你校学生会对分类垃圾箱是否要进教室进行了调查，结果如下表。
请根据图表提供的信息用英语写一篇短文，介绍同学们的不同看法，并表达你自己的观点。
注意:
①词数:
不少于100个（短文开头已给出，不计入总词数）；
②短文应包含图表全部内容，可适当增加细节，以使行文连贯。
参考词汇：
饼状图piechart；分类classify
学生对分类垃圾箱进教室的不同看法及所占比例
RecentlytheStudentUnionhasconductedasurveyonwhetherrecyclingdustbinsshouldbesetinclassrooms.
____________________________________________________________________
【语篇随练】
根据含义写出下面完形填空中的词汇
1.__________/
/v.坚持，强调，坚决要求（主张，认为）
2.__________/
/adj.清晰的；简单的；坦率的
n.平原
3.__________/
/adj.脏的；不整齐的
4.__________/
/adj.适当的；合适的
5.__________从……中受益
答案解析
Ⅰ.1【解析】选D。
考查动词短语辨析。
句意：
几轮比赛后，这个小女孩因为她很棒的口语和机智的反应脱颖而出。
putout扑灭（火）；pickout挑选出；breakout（战争、火灾等）爆发；standout突出，显眼。
2.【解析】选A。
考查名词辨析。
句意：
很多年来，科学家们一直担心大气污染对自然环境的影响。
effect作用，影响；result结果；account叙述，账户；cause原因，事业。
effecton...表示“对……的影响”。
3.【解析】选C。
考查时态和主谓一致。
句意：
如今许多国内外的大学生在他们的业余时间从事一些兼职工作。
此处陈述的是客观事实，用一般现在时，且主语为复数名词，故选C。
4.【解析】选B。
考查动词辨析。
句意：
越来越多的国家正在竭力探索太空。
investigate调查；explore探索，勘探；pretend假装；found建立。
5.【解析】选D。
考查leave动词短语。
句意：
父母涌进城里找工作，把孩子留在农村，这一现象已经引起人们越来越多的关注。
leaveoff停止；leaveaside不考虑；leaveout省略；leavebehind把……抛在后面，遗忘。
6.【解析】选B。
考查非谓语动词。
在“人或物+be+adj.+动词不定式”结构中，动词不定式用主动式。
这种结构表示主语的特征，不表示被动。
7.【解析】选B。
考查动词辨析。
句意：
已经忍受这种情况很长时间了，我认为政府应寻求军事措施来解决目前的冲突。
secure保卫；seek寻找；participate参加；declare宣布。
8.【解析】选B。
考查连词。
句意：
老师要求这两个学生低声讨论问题，以免影响别人。
incase以防，以免；sothat以至于，为了;inorderthat为了；nowthat既然。
【知识拓展】引导条件状语从句的连词
引导条件状语从句的连词有if,unless（=if...not）（除非），so（as）longas（只要），incase（以防,万一），once（一旦）；onconditionthat（条件是），supposing（that）（假设），provided/providing（that）（假如）等。
这些连词是高考中的重点，应掌握它们的用法。
它们除了可以引导从句外，后面还可以接过去分词和动词-ing形式。
例如：
Youwillbeingoodshapephysicallyiftakingmuchexerciseeveryday.
Unlessinvited,Iwon’tgototheparty.
9.【解析】选B。
考查介词短语辨析。
句意：
我代表我母亲写信,对你的礼物表示感谢。
inspiteof尽管；onbehalfof代表；infavourof支持；intermsof就……而言，据……。
10.【解析】选B。
考查形容词辨析。
句意：
有不正常血糖的人们应该咨询医生，并且可能要改变饮食。
urgent紧要的；abnormal不正常的；complex复杂的；negative消极的。
11.【解析】选B。
考查介词。
句意：
我们谁也没想到罗阳，中国新型歼-15战斗机项目的负责人会随着他的使命的成功完成而牺牲在航母上。
from来自……;with伴随着；by通过；of属于……的，根据句意，选B。
【变式备选】
Thelittlegirlstaredatme,withtears______hereyes.
A.fillingB.filled
C.beingfilledD.tobefilled
【解析】选A。
考查with的复合结构。
句意：
这个小女孩泪水盈盈地看着我。
此处tears和fill之间是主动关系，且强调当时的状况，所以用动词-ing形式。
12.【解析】选D。
考查take动词短语。
句意：
为了救这位受伤严重的士兵，医生决定截去他的左腿。
takeaway拿走，带走；takeout取出；takeup从事，占据，继续；takeoff起飞，脱掉，去除，成功。
13.【解析】选A。
考查动词短语。
句意：
像“打折”这样的词总会吸引人们，尤其是女性，尽管他们不需要这些促销的产品。
appealto吸引，呼吁；replyto答复；occurtosb.某人突然想起；leadto导致，引起。
14.【解析】选B。
考查动词词义辨析。
句意：
总经理宣布表现好的人将会被提升到更高一级的职位。
evolve演变；promote提升；dominate支配,统治,控制；allocate分派，分配。
根据句意可知选B项。
15.【解析】选A。
句意：
这个政策应为欧洲最严重的失业负责。
betoblame表示“应受责备”。
Ⅱ. 本文主要讲了一位母亲教育孩子,和孩子交流的一种方式，那就是通过小纸条和一些提示性贴条和孩子进行交流。
作者认为这是一种非常有效的方法。
1.【解析】选D。
此处指我和丈夫认为孩子到了自己整理房间的时候了。
但孩子们却有不同的想法。
otherwise否则,不同地。
2.【解析】选B。
landondeafears被别人忽视,不受注意。
3.【解析】选C。
burstintotears=burstoutcrying哭起来。
4.【解析】选A。
此处指我需要调整我的“妈妈教育孩子”的方法了。
adjust调整，适应；adopt采纳，收养；support支持，养活；apply申请，应用。
5.【解析】选B。
此处指我花费一些时间整理他们的房间。
tidy整理，使整齐。
6.【解析】选B。
此处指用简单的话语，在卡片上写道……。
7.【解析】选D。
另一张卡片是写给萨拉的。
address（在信件、包裹等上）写收件人或公司等的名字及地址。
8.【解析】选D。
upon/on+sth./doingsth.表示“一……就”。
9.【解析】选A。
morethan表示“非常”，常放在一些表示感情的形容词前面。
此处指孩子们收到这些小卡片非常激动。
10.【解析】选B。
waitforsb.等待某人。
11.【解析】选C。
此处用gently（温和地），与第一段的shouting,scolding形成对比，表示作者教育方式的改变。
12.【解析】选C。
aviolinpiece表示“一首小提琴乐曲”。
piece（艺术品、音乐等的）幅,篇,首。
13.【解析】选D。
句意：
每天感谢条都写得不一样，目的是使每天的想法都是新鲜的（fresh）。
14.【解析】选A。
challenge挑战,艰巨的、高难度的或有激励性的任务。
根据后面引号中的内容可知此处是指给孩子们提出一些有激励性的任务。
15.【解析】选C。
gofor选择，袭击，喜爱，适用于；lookup抬起头，查阅；goover复习；lookinto调查。
gooverone’slessons复习某人的功课。
16.【解析】选C。
句意：
第二天有时留下一些水彩笔或其他的小物件表扬他们干得好。
inresponseto对……作出回应；inreplyto为了答复；inpraiseof为了表扬；inhonourof为了纪念。
17.【解析】选A。
thedayahead表示“第二天或明天”。
18.【解析】选A。
根据下面的内容可知这种传递纸条的方式使用了很多年，所以此处指作者事实上不记得theRoomFairy留爱心纸条持续了多长时间。
actually事实上；particularly尤其；gradually逐渐地；funnily有趣的是，可笑的是。
19.【解析】选D。
句意：
浴室的镜子成为我们提示的中心。
reminder提醒物,提示。
20.【解析】选B。
根据空前面的benefited可知此处指我们都很喜欢通过纸条互相提醒的这个主意。
appreciate感激，欣赏。
Ⅲ.【参考范文】
RecentlytheStudentUnionhasconductedasurveyonwhetherrecyclingdustbinsshouldbesetinclassrooms.
Ascanbeseenfromthepiechart,opinionsdifferonthisproject.Overahalfofthestudentsarecompletelyinfavourofit,asit’snotonlyofgreathelptotherecyclingofresources,butitcanalsogetstudentstodeveloptheirgood
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