初中生物人教版七年级上册321种子的萌发同步训练解析版.docx
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初中生物人教版七年级上册321种子的萌发同步训练解析版
初中生物人教版七年级上册3.2.1种子的萌发同步训练
一、种子萌发的环境条件
1.农作物播种前要疏松土壤的原因是种子萌发需要（ ）
A. 充足的空气 B. 适量的水分 C. 适宜的温度 D. 充足的光照
2.“清明时节，种瓜点豆”，体现了种子萌发需要（ ）
A. 适宜的温度 B. 一定的水分 C. 充足的空气 D. 完整的活的胚
3.要测定绿豆种子的发芽率，必须提供适宜的环境条件，包括（ ）
①适宜的温度 ②肥沃的土壤 ③充足的空气 ④一定的水分 ⑤充足的光照
A. ①②⑤ B. ①③④ C. ②③⑤ D. ①②③④
4.将颗粒完整饱满的两组种子在25度左右分别播种，提供充足的水分和空气，第一组播种在肥沃的土壤中，第二组播种在贫瘠的土壤中，请问这两组种子的萌发情况（ ）
A. 第一组先萌发 B. 第二组先萌发 C. 同时萌发 D. 都不萌发
组别
温度
水分
萌发情况
1
25℃
没水
不萌发
2
0℃
水半淹种子
不萌发
3
25℃
水半淹种子
4
25℃
水淹没种子
不萌发
5.为了验证大豆萌发需要充足的空气，设计对照实验时，应选择表中的组别为（ ）
A. 1和2 B. 2和3 C. 3和4 D. 1和3
6.某生物兴趣小组为探究“玉米种子萌发的环境条件”，在6个烧杯中分别放等量的棉花，再将玉米种子放在上面，在不同条件下培养，记录见下表。
下列叙述正确的是（ ）
装置
①
②
③
④
⑤
⑥
种子所处环境
干燥的棉花，放在25℃的环境中
湿润的棉花，放在25℃的环境中
湿润的棉花，放在4℃的冰箱冷藏室中
棉花和种子都完全浸没在水中，放在25℃的环境中
湿润的棉花，放在阳光下，温度在25℃的环境中
湿润的棉花，放在黑暗处，温度在25℃的环境中
种子发芽情况
不萌发
萌发
不萌发
不萌发
萌发
萌发
A. 从探究中可以看出影响玉米种子萌发的环境条件是阳光、温度、空气和水
B. 装置②在探究中起着对照组的作用，要证明“空气是影响种子萌发的环境条件”可选用装置②和④
C. 该探究实验设计是合理的，不需要进行改进
D. 在掰玉米果穗时，常发现有缺粒现象，主要是昆虫传粉不足
7.为验证种子萌发所需的外界环境条件，科学家曾经做过如下实验：
取4个瓶子，每瓶装入20颗正常的绿豆种子，分别进行如图处理。
一段时间后，能正常萌发的是：
（ ）
A.1号瓶的种子
B.2号瓶的种子
C.3号瓶的种子
D.4号瓶的种子
二、种子萌发的自身条件
8.一粒种子能长成参天大树，是因为（ ）
A. 种子内有胚轴和种皮 B. 种子内有胚芽和胚根 C. 种子内有子叶和胚乳 D. 种子内有完整的胚
9.炒熟的花生种子不能萌发的原因是（ ）
A. 缺有机物 B. 胚不完整 C. 胚是死的 D. 种子休眠
10.如图中四粒种子的不同部位受到损伤，即使在适宜条件下也不能萌发的是（ ）
A. ① B. ④ C. ②③ D. ①②③④
11.从仓库中取出部分玉米种子，挑出四粒（如图，阴影部分表示已损坏）．其中不能萌发的是（ ）
A.
B.
C.
D.
三、种子萌发的过程
12.下列呼吸作用最旺盛的是（ ）
A. 休眠的种子 B. 晒干的种子 C. 煮熟的种子 D. 萌发的种子
13.将来发育成菜豆幼苗的根、茎和叶的是（ ）
A. 胚根、子叶 B. 子叶、胚芽 C. 子叶、胚轴 D. 胚根、胚芽
14.种子萌发后，将来发育成地上部位的是（ ）
A. 胚芽 B. 胚根 C. 胚轴 D. 子叶
15.小良同学在做测定种子发芽率的实验时，做了三次，数据结果各不相同，第一次90%、第二次96%、第三次99%，你认为该种子的发芽率应为多少（ ）
A. 99% B. 96% C. 90% D. 95%
16.如图甲和乙分别为菜豆种子以及其萌发出的幼苗的结构示意图，在自然环境萌发过程中有机物的变化情况是（ ）
A. 逐渐减少
B. 逐渐增多
C. 先减少后增多
D. 先增多后减少
17.为了探究子叶对黄豆芽生长发育的影响，小明选择了60粒大小和质量相同的成熟黄豆种子，并随机分为三组，每组20粒。
经水浸泡后，作出了如下处理：
甲组切除子叶的1/2，乙组切除子叶的1/3，丙组子叶保持完整。
在条件适宜的情况下，3天后三组黄豆芽的平均株高从高到低将依次为（ ）
A. 甲＞乙＞丙 B. 乙＞丙＞甲 C. 丙＞甲＞乙 D. 丙＞乙＞甲
18.如图表示大豆种子在萌发成幼苗的过程中，根据其细胞干重（细胞除去水后的质量）和鲜重（细胞在自然状态下的质量）的变化绘制的两条曲线。
有关分析正确的是（ ）
A. 曲线甲、乙分别表示种子萌发过程中细胞干重、鲜重的变化
B. 在ab段，曲线上升的主要原因是幼苗进行光合作用合成了有机物
C. 在ac段，曲线下降的主要原因是细胞进行呼吸作用消耗了有机物
D. 从c点开始曲线上升的主要原因是种子萌发吸收了大量水分
四、综合提升
19.春天到了，随着气温的升高又到了播种的季节，农民伯伯在雨后或浇地后，先给地松土，然后进行播种。
某生物学习小组针对这一生活常识设计了“探究影响种子萌发的环境条件”的实验（以大豆种子为材料），实验设计如图所示，请分析回答问题。
（1）当选择2、5两个编号的种子作为一组对照实验时，他们探究的问题是：
________？
几天后，2号种子萌发了，5号种子没有萌发。
根据这一现象，他们得出的结论是________。
（2）大豆种子能萌发成幼苗的结构是________。
（3）如果探究种子萌发需要一定的水分，应选择编号________和2的种子做对照实验。
（4）3号种子没有萌发的原因是________。
（5）指出本实验设计中的不足之处：
________。
20.某同学在探究种子萌发的外界环境条件时，设计了如下实验：
取40粒同样的绿豆种子，分成4等份，在4个同样大小的洁净的空罐头瓶上分别贴上写有1、2、3、4的标签，在4个罐头瓶底各放2张餐巾纸，在餐巾纸上均匀地放上10粒绿豆种子，其他操作及结果如下：
请回答下列问题：
（1）1号瓶与2、3、4号瓶分别都只有________种条件不同，其他条件都相同。
（2）1号瓶与2号瓶的实验结果说明________是种子萌发所必需的外界条件。
（3）1号瓶和________号瓶的实验结果说明充足的空气是种子萌发所必需的外界条件。
（4）1号瓶和4号瓶的实验结果说明适宜的________是种子萌发所必需的外界条件。
21.据种子结构图回答相关问题：
（1）菜豆种子发育成茎和叶的是[________]________。
（2）菜豆种子贮藏营养物质的是[________]________。
（3）玉米种子具有保护作用的是[________]________。
（4）玉米种子贮藏营养物质的是[________]________。
答案解析部分
一、种子萌发的环境条件
1.A
解析：
松土可以增加土壤中的空气，花生播种前要松土，是因为种子萌发需要充足的氧气，这样有利于种子萌发。
故答案为：
A
【分析】种子萌发的环境条件：
适量的水分、适宜的温度、充足的空气；自身条件：
完整有活力的胚、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质．
2.A,B
解析：
种子萌发必须满足外界条件一即定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质、以及种子不在休眠期。
因此，题干中“清明前后，种瓜点豆”中提到的清明是一个节气，清明时节，气温回升，玉雨水增加，是表现的种子萌发需要的外界条件：
适宜的温度是、适量的水分是种子萌发所需要的环境条件。
可见A、B符合题意。
故答案为：
AB
【分析】此题考查种子萌发的条件比较简单，熟记即可，种子萌发必须满足外界条件一即定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质、以及种子不在休眠期。
3.B
解析：
①适宜的温度③充足的空气④一定的水分，都是种子要萌发必须具备的外部条件；而②肥沃的土壤⑤充足的光照都不是种子要萌发必须具备的外部条件。
故答案为：
B
【分析】种子萌发环境条件：
适宜的温度、一定的水分、充足的空气. 自身条件：
胚是有活力的、结构完整的，已度过休眠期的，有供胚发育的营养物质.
4.C
解析：
将两组种子在自身条件满足的基础上，在适宜温度的条件下分别播种，第一组播种在肥沃的土壤中，第二组播种在贫瘠的土壤中，由于种子的萌发与土壤的肥沃程度无关，所以两组种子同时萌发。
故答案为：
C
【分析】种子萌发环境条件：
适宜的温度、一定的水分、充足的空气.自身条件：
胚是有活力的、结构完整的，已度过休眠期的，有供胚发育的营养物质.
5.C
解析：
A、A选项中1和2组温度不同，水分不同，不符合单一变量原则，A不符合题意；
B、B选项中2和3温度不同，水分相同，不符合除空气外其他变量均相同的条件，B不符合题意；
C、C选项中3和4温度相同，水分相同，符合除空气外其他变量均相同的条件，C符合题意；
D、D选项中1和3温度相同，水分不同，不符合符合除空气外其他变量均相同的条件，D不符合题意。
故答案为：
C
【分析】一组对照试验中只能有一个实验变量，并以此为依据分为实验组和对照组，实验组是接受实验变量处理的对象组，对照组是不接受实验变量处理的对象组。
6.B
解析：
A、根据图干可知，①号和②号变量为水分，②号和③号变量为温度，②号和④号变量为空气，⑤号和⑥号变量为光，可见探究的条件有：
水分、温度、空气、光，根据实验结果可以看出，有光和无光对种子的萌发没有影响，所以影响种子的条件有：
温度、水分、空气，可见A说法错误，A不符合题意。
B、根据表格中实验处理可知，②号为对照组，④号中水淹没了种子，所以使种子缺乏空气，，所以和②号形成对照实验，变量为空气，B说法正确，B符合题意。
C、探究种子的萌发需要选择数量较多的种子，以排出实验的偶然性，而本实验没有提及，C说法错误，C不符合题意。
D、果实是由受精后的子房发育来的，玉米熟记风媒花，如果在开花季节，碰上阴雨天气，或者风力不足，会导致传粉不足，出现缺粒的现象，与昆虫无关，所以D说法错误，D不符合题意。
故答案为：
B
【分析】此题考查探究种子萌发的条件，为基础题，此实验很重要，是基础实验，解答此题需要熟记种子萌发需要的环境条件：
适宜的温度、充足的空气、适量的水分，部分种子的萌发不需要光，少数的种类需要在光下才能萌发；在实验中，要用足够多的数量，避免实验的偶然性。
7.C
解析：
1号瓶中缺少水分，2号瓶内水分淹没种子、缺少空气，4号瓶中温度太低，这三个瓶中都不满足种子萌发的外界条件；3号瓶满足种子萌发的外界条件：
适宜的温度、一定的水分、充足的空气，故种子能够萌发。
故C符合题意。
故答案为：
C
【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同，其他条件都相同的实验.该种不同的条件就是实验变量.
二、种子萌发的自身条件
8.D
解析：
胚包括胚根、胚轴、胚芽、子叶。
其中胚芽最终发育成茎和叶；胚根最终发育成幼苗的主根；胚轴最终发育成连接茎和根的部分；胚最终发育成新植物的幼体，所以一粒种子能发育成参天大树，是因为种子中有完整的有生命力的胚。
故答案为：
D
【分析】种子萌发时，胚根发育成根，胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接茎与根的部分。
因此种子之所以能萌发长成幼苗，是因为种子的结构中有胚.
9.C
解析：
炒熟的花生种子胚已经死亡，不具有生命现象，而萌发的种子的胚必须是活的。
因此炒熟的花生种子，置于适宜的外界环境条件下，仍不萌发，这是因为胚是死的。
故答案为：
C
【分析】种子萌发的环境条件：
适量的水分、适宜的温度、充足的空气；自身条件：
完整有活力的胚、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质．
10.B
解析：
种子萌发的自身条件：
种子具有完整的胚、胚是有生命的、种子成熟，且度过休眠期。
图中①②③所示种子，只是子叶受到了部分损伤，条件适宜还能萌发；④所示种子，胚根、胚轴部位受到损害，胚以严重遭到破坏，既使条件适宜也不能萌发。
故答案为：
B
【分析】种子萌发的内在条件：
有完整且有活力的胚及胚发育所需的营养物质。
种子萌发的外在条件：
适量的水分、适宜的温度、充足的空气。
11.【答案】D
解析：
图中A、B、C、D四粒种子都有不同程度的损坏，但A、B、C三粒种子没有损伤到胚，保证胚是完整的在外界条件满足的情况下能萌发，只有D种子损坏了胚，导致在外界条件满足的情况下，由于胚不完整而不能萌发，D符合题意。
故答案为：
D
【分析】种子的萌发不仅需要适宜的温度、适量的水分和充足的空气等外部条件，而且种子本身必须具有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质.
三、种子萌发的过程
12.D
解析：
题干选项中休眠的种子呼吸作用微弱；刚晒干的种子由于水分减少，呼吸作用较弱；煮熟的种子不能进行呼吸作用。
种子在适宜的条件下就会萌发，在萌发的过程中，种子的呼吸作用最为旺盛。
D符合题意。
故答案为：
D
【分析】萌发过程：
①先吸收水分；②呼吸作用增强，子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴；③胚根先发育，突破种皮，形成根；④胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶.
13.D
解析：
【解答】菜豆种子的结构中胚根将来发育成根；胚芽将来发育成茎和叶；胚轴将来发育成连接根和茎的部分；子叶储存营养物质；种皮有保护胚的作用。
可见菜豆幼苗的根是胚根发育来的，茎和叶是由胚芽发育来的。
故D符合题意。
故答案为：
D
【分析】此题考查种子的萌发过程，为基础题，难度不大，熟记即可。
种子在萌发过程中先吸收水分，体积膨大，种皮胀破，胚根最先突出种皮，发育成根，然后胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎与根的部分。
14.A
解析：
种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分构成，种子萌发时，胚根最先突破种皮，发育成植物的根，胚芽发育成茎和叶，胚轴伸长，发育成连接根和茎的部分，子叶提供营养物质，可见A符合题意。
故答案为：
A
【分析】种子一般包括种皮（有保护作用）和胚（包括胚根、胚芽、胚轴、子叶）．在种子萌发时胚根发育成根；随后胚轴伸长，胚芽突破种皮背地生长，发育成茎和叶；通过这个过程，种子的胚就发育成了幼苗．
15.D
解析：
解：
种子的发芽率是指萌发的种子占供检测种子的百分数。
计算公式为：
．在测定种子萌发率时，应多测几次，最后取平均值。
所以该种子的萌发率为：
（90%+96%+99%）÷3═95%。
故答案为：
D
【分析】对于实验变量和数据均不变的实验，多次测量后量取平均值，目的是减小误差。
16.C
解析：
种子在萌发的过程中，要进行呼吸作用，消耗种子体内的有机物，在此过程中由于不含叶绿素无法进行光合作用，所以种子体内的有机物会减少，随后长出叶，叶能进行光合作用，制造有机物，故随后有机物增多。
由此可知，C符合题意。
故答案为：
C
【分析】种子萌发过程中有机物的量的变化是：
刚刚开始萌发时只进行呼吸作用消耗有机物，不进行光合作用制造有机物，所以有机物的量会减少；当种子萌发抽出绿叶开始进行光合作用时，有机物的量就会逐渐增加．所以种子萌发的过程中有机物量的变化规律是先减少后增加．
17.D
解析：
子叶为种子的萌发提供营养，子叶缺损的多，那么营养的提供就成了问题，所以长成的植株就很矮小。
故答案为：
D
【分析】黄豆种子结构包括种皮和胚，胚包括胚根、胚轴、胚芽、子叶．其中种皮具有保护作用；胚根最终发育成幼苗的主根；胚轴最终发育成连接茎和根的部分；胚芽最终发育成茎和叶；子叶中储存着大量的营养物质．
18.C
解析：
A、大豆在萌发过程中，由于不断地吸水，因此其鲜重是不断增加的，所以曲线甲是表示种子萌发的鲜重；曲线乙是表示种子干重变化，A不符合题意；
B、曲线甲中a→b变化的主要原因是种子萌发吸收了大量的水分，因此其鲜重是不断增加，B不符合题意；
C、由于大豆幼苗还没长出叶前，植株不能进行光合作用，不能制造有机物，因此从a点到c点有机物是减少的，即干重下降，呼吸作用消耗了大量有机物，C符合题意；
D、大豆幼苗长出叶，光合作用开始进行，就可以进行光合作用，萌发的种子一直都能进行呼吸作用，从c点开始光合作用的强度大于呼吸作用，所以有机物开始积累，干重增加，D不符合题意。
故答案为：
C
【分析】种子萌发过程中有机物的量的变化是：
刚刚开始萌发时只进行呼吸作用消耗有机物，不进行光合作用制造有机物，所以有机物的量会减少；当种子萌发抽出绿叶开始进行光合作用时，有机物的量就会逐渐增加．所以种子萌发的过程中有机物量的变化规律是先减少后增加．
四、综合提升
19.【答案】
（1）种子萌发需要适宜的温度吗；种子萌发需要适宜的温度
（2）胚
（3）1
（4） 缺少充足的空气
（5）种子数量少，实验结果具有偶然性
解析：
解：
（1）2和5只有温度不同，其它条件都相同，探究温度对种子萌发的影响，应选择2和5两个编号的种子对照。
提出的问题是种子萌发需要适宜的温度吗？
几天后，2号种子萌发了，5号种子没有萌发，根据这一现象，他们得出的结论是种子萌发需要适宜的温度。
（2）胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶组成，种子的主要部分是胚。
大豆种子萌发的过程是：
种子的胚根首先突破种皮，向地生长，并发育为幼苗的根，随后胚轴的细胞也相应生长和伸长，发育成根与茎的连接部分，胚芽发育成幼苗的茎和叶。
（3）2的条件适合会萌发，1干燥缺水不萌发，要探究种子萌发需要适量的水分，变量是水分，应该选择1和2号作为对照实验。
（4）3号种子浸没在水中，缺少种子萌发的充足的空气。
（5）该生物学习小组设置的每组实验中只用了一粒种子，这样得出的实验结果具有很大的偶然性，得出的实验结论不能令人信服。
【分析】1、对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验，其中不同的条件就是实验变量。
对照实验的设计原则是：
一组对照实验中只能有一个变量，且只能以所研究的条件为变量，其它条件应相同，这样便于排除其他因素的影响、干扰实验结果。
实验时一般要适量选取一定数量的实验对象且要设置重复实验，为了排除由偶然性引起的误差，提高实验的准确性。
2、大豆种子的结构包括：
种皮和胚等。
胚有子叶（2片）、胚芽、胚轴、胚根等结构。
营养物质储存在子叶中。
胚可以发育成植物体，是新植物的幼体，是种子的主要部分。
3、种子萌发的内在条件：
有完整且有活力的胚及胚发育所需的营养物质。
种子萌发的外在条件：
适量的水分、适宜的温度、充足的空气。
20.
（1）一
（2）一定的水
（3）3
（4）温度
解析：
（1）在探究实验中，起对照作用的实验，应该只有一个条件不同而其他条件都相同，也就是变量的惟一性，在本实验中，1号瓶和2号瓶相比只有水分不同，1号瓶和3号瓶相比空气不同，1号瓶和4号瓶相比温度不同。
因此，1号瓶与2、3、4号瓶分别都只有一种条件不同，其他条件都相同。
（2）1号和2号形成一组对照实验，变量是水分，其它的实验条件相同。
因此，1号瓶内洒少量的清水，种子萌发了，而2号瓶不洒水不萌发，说明一定的水是种子萌发的条件。
（3）1号瓶内洒少量的清水，有空气，种子萌发了，而3号瓶倒入过量的水使种子无空气不萌发，说明空气是种子萌发的条件。
因此，1号瓶和3号瓶的实验结果说明充足的空气是种子萌发所必需的外界条件。
（4）1号瓶内的温度是25℃，种子萌发了，而4号瓶温度4℃，温度比较低，种子不萌发，说明温度是种子萌发的条件。
因此，1号瓶和4号瓶的实验结果说明适宜的温度是种子萌发所必需的外界条件。
【分析】种子萌发的环境条件：
适量的水分、适宜的温度、充足的空气；自身条件：
完整有活力的胚、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质．
对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同，其他条件都相同的实验.该种不同的条件就是实验变量.
实验变量：
也称自变量，指实验中由实验者所操纵的因素或条件.
对照试验遵循单一变量原则（实验设计中仅仅改编实验中的某一项变量，其它因子不变，在此条件下，观察、研究该变量对实验材料和实验结果的影响.除了整个实验过程中欲处理的实验因素外，其他实验条件要做到前后一致.）
21.
（1）4；胚芽
（2）5；子叶
（3）6；种皮和果皮
（4）10；胚乳
解析：
（1）在种子萌发过程中，胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎与根的部分，胚根将来发育成根，所以菜豆种子发育成茎和叶的是[4]胚芽。
（2）菜豆种子贮藏营养物质的是[5]子叶。
（3）玉米种子具有保护作用的是[6]种皮和果皮。
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