初中生物人教版七年级上册321种子的萌发同步训练解析版.docx
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初中生物人教版七年级上册321种子的萌发同步训练解析版
初中生物人教版七年级上册3.2.1种子的萌发同步训练
一、种子萌发的环境条件
1.农作物播种前要疏松土壤的原因是种子萌发需要( )
A. 充足的空气 B. 适量的水分 C. 适宜的温度 D. 充足的光照
2.“清明时节,种瓜点豆”,体现了种子萌发需要( )
A. 适宜的温度 B. 一定的水分 C. 充足的空气 D. 完整的活的胚
3.要测定绿豆种子的发芽率,必须提供适宜的环境条件,包括( )
①适宜的温度 ②肥沃的土壤 ③充足的空气 ④一定的水分 ⑤充足的光照
A. ①②⑤ B. ①③④ C. ②③⑤ D. ①②③④
4.将颗粒完整饱满的两组种子在25度左右分别播种,提供充足的水分和空气,第一组播种在肥沃的土壤中,第二组播种在贫瘠的土壤中,请问这两组种子的萌发情况( )
A. 第一组先萌发 B. 第二组先萌发 C. 同时萌发 D. 都不萌发
组别
温度
水分
萌发情况
1
25℃
没水
不萌发
2
0℃
水半淹种子
不萌发
3
25℃
水半淹种子
4
25℃
水淹没种子
不萌发
5.为了验证大豆萌发需要充足的空气,设计对照实验时,应选择表中的组别为( )
A. 1和2 B. 2和3 C. 3和4 D. 1和3
6.某生物兴趣小组为探究“玉米种子萌发的环境条件”,在6个烧杯中分别放等量的棉花,再将玉米种子放在上面,在不同条件下培养,记录见下表。
下列叙述正确的是( )
装置
①
②
③
④
⑤
⑥
种子所处环境
干燥的棉花,放在25℃的环境中
湿润的棉花,放在25℃的环境中
湿润的棉花,放在4℃的冰箱冷藏室中
棉花和种子都完全浸没在水中,放在25℃的环境中
湿润的棉花,放在阳光下,温度在25℃的环境中
湿润的棉花,放在黑暗处,温度在25℃的环境中
种子发芽情况
不萌发
萌发
不萌发
不萌发
萌发
萌发
A. 从探究中可以看出影响玉米种子萌发的环境条件是阳光、温度、空气和水
B. 装置②在探究中起着对照组的作用,要证明“空气是影响种子萌发的环境条件”可选用装置②和④
C. 该探究实验设计是合理的,不需要进行改进
D. 在掰玉米果穗时,常发现有缺粒现象,主要是昆虫传粉不足
7.为验证种子萌发所需的外界环境条件,科学家曾经做过如下实验:
取4个瓶子,每瓶装入20颗正常的绿豆种子,分别进行如图处理。
一段时间后,能正常萌发的是:
( )
A.1号瓶的种子
B.2号瓶的种子
C.3号瓶的种子
D.4号瓶的种子
二、种子萌发的自身条件
8.一粒种子能长成参天大树,是因为( )
A. 种子内有胚轴和种皮 B. 种子内有胚芽和胚根 C. 种子内有子叶和胚乳 D. 种子内有完整的胚
9.炒熟的花生种子不能萌发的原因是( )
A. 缺有机物 B. 胚不完整 C. 胚是死的 D. 种子休眠
10.如图中四粒种子的不同部位受到损伤,即使在适宜条件下也不能萌发的是( )
A. ① B. ④ C. ②③ D. ①②③④
11.从仓库中取出部分玉米种子,挑出四粒(如图,阴影部分表示已损坏).其中不能萌发的是( )
A.
B.
C.
D.
三、种子萌发的过程
12.下列呼吸作用最旺盛的是( )
A. 休眠的种子 B. 晒干的种子 C. 煮熟的种子 D. 萌发的种子
13.将来发育成菜豆幼苗的根、茎和叶的是( )
A. 胚根、子叶 B. 子叶、胚芽 C. 子叶、胚轴 D. 胚根、胚芽
14.种子萌发后,将来发育成地上部位的是( )
A. 胚芽 B. 胚根 C. 胚轴 D. 子叶
15.小良同学在做测定种子发芽率的实验时,做了三次,数据结果各不相同,第一次90%、第二次96%、第三次99%,你认为该种子的发芽率应为多少( )
A. 99% B. 96% C. 90% D. 95%
16.如图甲和乙分别为菜豆种子以及其萌发出的幼苗的结构示意图,在自然环境萌发过程中有机物的变化情况是( )
A. 逐渐减少
B. 逐渐增多
C. 先减少后增多
D. 先增多后减少
17.为了探究子叶对黄豆芽生长发育的影响,小明选择了60粒大小和质量相同的成熟黄豆种子,并随机分为三组,每组20粒。
经水浸泡后,作出了如下处理:
甲组切除子叶的1/2,乙组切除子叶的1/3,丙组子叶保持完整。
在条件适宜的情况下,3天后三组黄豆芽的平均株高从高到低将依次为( )
A. 甲>乙>丙 B. 乙>丙>甲 C. 丙>甲>乙 D. 丙>乙>甲
18.如图表示大豆种子在萌发成幼苗的过程中,根据其细胞干重(细胞除去水后的质量)和鲜重(细胞在自然状态下的质量)的变化绘制的两条曲线。
有关分析正确的是( )
A. 曲线甲、乙分别表示种子萌发过程中细胞干重、鲜重的变化
B. 在ab段,曲线上升的主要原因是幼苗进行光合作用合成了有机物
C. 在ac段,曲线下降的主要原因是细胞进行呼吸作用消耗了有机物
D. 从c点开始曲线上升的主要原因是种子萌发吸收了大量水分
四、综合提升
19.春天到了,随着气温的升高又到了播种的季节,农民伯伯在雨后或浇地后,先给地松土,然后进行播种。
某生物学习小组针对这一生活常识设计了“探究影响种子萌发的环境条件”的实验(以大豆种子为材料),实验设计如图所示,请分析回答问题。
(1)当选择2、5两个编号的种子作为一组对照实验时,他们探究的问题是:
________?
几天后,2号种子萌发了,5号种子没有萌发。
根据这一现象,他们得出的结论是________。
(2)大豆种子能萌发成幼苗的结构是________。
(3)如果探究种子萌发需要一定的水分,应选择编号________和2的种子做对照实验。
(4)3号种子没有萌发的原因是________。
(5)指出本实验设计中的不足之处:
________。
20.某同学在探究种子萌发的外界环境条件时,设计了如下实验:
取40粒同样的绿豆种子,分成4等份,在4个同样大小的洁净的空罐头瓶上分别贴上写有1、2、3、4的标签,在4个罐头瓶底各放2张餐巾纸,在餐巾纸上均匀地放上10粒绿豆种子,其他操作及结果如下:
请回答下列问题:
(1)1号瓶与2、3、4号瓶分别都只有________种条件不同,其他条件都相同。
(2)1号瓶与2号瓶的实验结果说明________是种子萌发所必需的外界条件。
(3)1号瓶和________号瓶的实验结果说明充足的空气是种子萌发所必需的外界条件。
(4)1号瓶和4号瓶的实验结果说明适宜的________是种子萌发所必需的外界条件。
21.据种子结构图回答相关问题:
(1)菜豆种子发育成茎和叶的是[________]________。
(2)菜豆种子贮藏营养物质的是[________]________。
(3)玉米种子具有保护作用的是[________]________。
(4)玉米种子贮藏营养物质的是[________]________。
答案解析部分
一、种子萌发的环境条件
1.A
解析:
松土可以增加土壤中的空气,花生播种前要松土,是因为种子萌发需要充足的氧气,这样有利于种子萌发。
故答案为:
A
【分析】种子萌发的环境条件:
适量的水分、适宜的温度、充足的空气;自身条件:
完整有活力的胚、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质.
2.A,B
解析:
种子萌发必须满足外界条件一即定的水分、适宜的温度和充足的空气;自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质、以及种子不在休眠期。
因此,题干中“清明前后,种瓜点豆”中提到的清明是一个节气,清明时节,气温回升,玉雨水增加,是表现的种子萌发需要的外界条件:
适宜的温度是、适量的水分是种子萌发所需要的环境条件。
可见A、B符合题意。
故答案为:
AB
【分析】此题考查种子萌发的条件比较简单,熟记即可,种子萌发必须满足外界条件一即定的水分、适宜的温度和充足的空气;自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质、以及种子不在休眠期。
3.B
解析:
①适宜的温度③充足的空气④一定的水分,都是种子要萌发必须具备的外部条件;而②肥沃的土壤⑤充足的光照都不是种子要萌发必须具备的外部条件。
故答案为:
B
【分析】种子萌发环境条件:
适宜的温度、一定的水分、充足的空气. 自身条件:
胚是有活力的、结构完整的,已度过休眠期的,有供胚发育的营养物质.
4.C
解析:
将两组种子在自身条件满足的基础上,在适宜温度的条件下分别播种,第一组播种在肥沃的土壤中,第二组播种在贫瘠的土壤中,由于种子的萌发与土壤的肥沃程度无关,所以两组种子同时萌发。
故答案为:
C
【分析】种子萌发环境条件:
适宜的温度、一定的水分、充足的空气.自身条件:
胚是有活力的、结构完整的,已度过休眠期的,有供胚发育的营养物质.
5.C
解析:
A、A选项中1和2组温度不同,水分不同,不符合单一变量原则,A不符合题意;
B、B选项中2和3温度不同,水分相同,不符合除空气外其他变量均相同的条件,B不符合题意;
C、C选项中3和4温度相同,水分相同,符合除空气外其他变量均相同的条件,C符合题意;
D、D选项中1和3温度相同,水分不同,不符合符合除空气外其他变量均相同的条件,D不符合题意。
故答案为:
C
【分析】一组对照试验中只能有一个实验变量,并以此为依据分为实验组和对照组,实验组是接受实验变量处理的对象组,对照组是不接受实验变量处理的对象组。
6.B
解析:
A、根据图干可知,①号和②号变量为水分,②号和③号变量为温度,②号和④号变量为空气,⑤号和⑥号变量为光,可见探究的条件有:
水分、温度、空气、光,根据实验结果可以看出,有光和无光对种子的萌发没有影响,所以影响种子的条件有:
温度、水分、空气,可见A说法错误,A不符合题意。
B、根据表格中实验处理可知,②号为对照组,④号中水淹没了种子,所以使种子缺乏空气,,所以和②号形成对照实验,变量为空气,B说法正确,B符合题意。
C、探究种子的萌发需要选择数量较多的种子,以排出实验的偶然性,而本实验没有提及,C说法错误,C不符合题意。
D、果实是由受精后的子房发育来的,玉米熟记风媒花,如果在开花季节,碰上阴雨天气,或者风力不足,会导致传粉不足,出现缺粒的现象,与昆虫无关,所以D说法错误,D不符合题意。
故答案为:
B
【分析】此题考查探究种子萌发的条件,为基础题,此实验很重要,是基础实验,解答此题需要熟记种子萌发需要的环境条件:
适宜的温度、充足的空气、适量的水分,部分种子的萌发不需要光,少数的种类需要在光下才能萌发;在实验中,要用足够多的数量,避免实验的偶然性。
7.C
解析:
1号瓶中缺少水分,2号瓶内水分淹没种子、缺少空气,4号瓶中温度太低,这三个瓶中都不满足种子萌发的外界条件;3号瓶满足种子萌发的外界条件:
适宜的温度、一定的水分、充足的空气,故种子能够萌发。
故C符合题意。
故答案为:
C
【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同,其他条件都相同的实验.该种不同的条件就是实验变量.
二、种子萌发的自身条件
8.D
解析:
胚包括胚根、胚轴、胚芽、子叶。
其中胚芽最终发育成茎和叶;胚根最终发育成幼苗的主根;胚轴最终发育成连接茎和根的部分;胚最终发育成新植物的幼体,所以一粒种子能发育成参天大树,是因为种子中有完整的有生命力的胚。
故答案为:
D
【分析】种子萌发时,胚根发育成根,胚芽发育成茎和叶,胚轴发育成连接茎与根的部分。
因此种子之所以能萌发长成幼苗,是因为种子的结构中有胚.
9.C
解析:
炒熟的花生种子胚已经死亡,不具有生命现象,而萌发的种子的胚必须是活的。
因此炒熟的花生种子,置于适宜的外界环境条件下,仍不萌发,这是因为胚是死的。
故答案为:
C
【分析】种子萌发的环境条件:
适量的水分、适宜的温度、充足的空气;自身条件:
完整有活力的胚、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质.
10.B
解析:
种子萌发的自身条件:
种子具有完整的胚、胚是有生命的、种子成熟,且度过休眠期。
图中①②③所示种子,只是子叶受到了部分损伤,条件适宜还能萌发;④所示种子,胚根、胚轴部位受到损害,胚以严重遭到破坏,既使条件适宜也不能萌发。
故答案为:
B
【分析】种子萌发的内在条件:
有完整且有活力的胚及胚发育所需的营养物质。
种子萌发的外在条件:
适量的水分、适宜的温度、充足的空气。
11.【答案】D
解析:
图中A、B、C、D四粒种子都有不同程度的损坏,但A、B、C三粒种子没有损伤到胚,保证胚是完整的在外界条件满足的情况下能萌发,只有D种子损坏了胚,导致在外界条件满足的情况下,由于胚不完整而不能萌发,D符合题意。
故答案为:
D
【分析】种子的萌发不仅需要适宜的温度、适量的水分和充足的空气等外部条件,而且种子本身必须具有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质.
三、种子萌发的过程
12.D
解析:
题干选项中休眠的种子呼吸作用微弱;刚晒干的种子由于水分减少,呼吸作用较弱;煮熟的种子不能进行呼吸作用。
种子在适宜的条件下就会萌发,在萌发的过程中,种子的呼吸作用最为旺盛。
D符合题意。
故答案为:
D
【分析】萌发过程:
①先吸收水分;②呼吸作用增强,子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴;③胚根先发育,突破种皮,形成根;④胚轴伸长,胚芽发育成茎和叶.
13.D
解析:
【解答】菜豆种子的结构中胚根将来发育成根;胚芽将来发育成茎和叶;胚轴将来发育成连接根和茎的部分;子叶储存营养物质;种皮有保护胚的作用。
可见菜豆幼苗的根是胚根发育来的,茎和叶是由胚芽发育来的。
故D符合题意。
故答案为:
D
【分析】此题考查种子的萌发过程,为基础题,难度不大,熟记即可。
种子在萌发过程中先吸收水分,体积膨大,种皮胀破,胚根最先突出种皮,发育成根,然后胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎与根的部分。
14.A
解析:
种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分构成,种子萌发时,胚根最先突破种皮,发育成植物的根,胚芽发育成茎和叶,胚轴伸长,发育成连接根和茎的部分,子叶提供营养物质,可见A符合题意。
故答案为:
A
【分析】种子一般包括种皮(有保护作用)和胚(包括胚根、胚芽、胚轴、子叶).在种子萌发时胚根发育成根;随后胚轴伸长,胚芽突破种皮背地生长,发育成茎和叶;通过这个过程,种子的胚就发育成了幼苗.
15.D
解析:
解:
种子的发芽率是指萌发的种子占供检测种子的百分数。
计算公式为:
.在测定种子萌发率时,应多测几次,最后取平均值。
所以该种子的萌发率为:
(90%+96%+99%)÷3═95%。
故答案为:
D
【分析】对于实验变量和数据均不变的实验,多次测量后量取平均值,目的是减小误差。
16.C
解析:
种子在萌发的过程中,要进行呼吸作用,消耗种子体内的有机物,在此过程中由于不含叶绿素无法进行光合作用,所以种子体内的有机物会减少,随后长出叶,叶能进行光合作用,制造有机物,故随后有机物增多。
由此可知,C符合题意。
故答案为:
C
【分析】种子萌发过程中有机物的量的变化是:
刚刚开始萌发时只进行呼吸作用消耗有机物,不进行光合作用制造有机物,所以有机物的量会减少;当种子萌发抽出绿叶开始进行光合作用时,有机物的量就会逐渐增加.所以种子萌发的过程中有机物量的变化规律是先减少后增加.
17.D
解析:
子叶为种子的萌发提供营养,子叶缺损的多,那么营养的提供就成了问题,所以长成的植株就很矮小。
故答案为:
D
【分析】黄豆种子结构包括种皮和胚,胚包括胚根、胚轴、胚芽、子叶.其中种皮具有保护作用;胚根最终发育成幼苗的主根;胚轴最终发育成连接茎和根的部分;胚芽最终发育成茎和叶;子叶中储存着大量的营养物质.
18.C
解析:
A、大豆在萌发过程中,由于不断地吸水,因此其鲜重是不断增加的,所以曲线甲是表示种子萌发的鲜重;曲线乙是表示种子干重变化,A不符合题意;
B、曲线甲中a→b变化的主要原因是种子萌发吸收了大量的水分,因此其鲜重是不断增加,B不符合题意;
C、由于大豆幼苗还没长出叶前,植株不能进行光合作用,不能制造有机物,因此从a点到c点有机物是减少的,即干重下降,呼吸作用消耗了大量有机物,C符合题意;
D、大豆幼苗长出叶,光合作用开始进行,就可以进行光合作用,萌发的种子一直都能进行呼吸作用,从c点开始光合作用的强度大于呼吸作用,所以有机物开始积累,干重增加,D不符合题意。
故答案为:
C
【分析】种子萌发过程中有机物的量的变化是:
刚刚开始萌发时只进行呼吸作用消耗有机物,不进行光合作用制造有机物,所以有机物的量会减少;当种子萌发抽出绿叶开始进行光合作用时,有机物的量就会逐渐增加.所以种子萌发的过程中有机物量的变化规律是先减少后增加.
四、综合提升
19.【答案】
(1)种子萌发需要适宜的温度吗;种子萌发需要适宜的温度
(2)胚
(3)1
(4) 缺少充足的空气
(5)种子数量少,实验结果具有偶然性
解析:
解:
(1)2和5只有温度不同,其它条件都相同,探究温度对种子萌发的影响,应选择2和5两个编号的种子对照。
提出的问题是种子萌发需要适宜的温度吗?
几天后,2号种子萌发了,5号种子没有萌发,根据这一现象,他们得出的结论是种子萌发需要适宜的温度。
(2)胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶组成,种子的主要部分是胚。
大豆种子萌发的过程是:
种子的胚根首先突破种皮,向地生长,并发育为幼苗的根,随后胚轴的细胞也相应生长和伸长,发育成根与茎的连接部分,胚芽发育成幼苗的茎和叶。
(3)2的条件适合会萌发,1干燥缺水不萌发,要探究种子萌发需要适量的水分,变量是水分,应该选择1和2号作为对照实验。
(4)3号种子浸没在水中,缺少种子萌发的充足的空气。
(5)该生物学习小组设置的每组实验中只用了一粒种子,这样得出的实验结果具有很大的偶然性,得出的实验结论不能令人信服。
【分析】1、对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同之外,其他条件都相同的实验,其中不同的条件就是实验变量。
对照实验的设计原则是:
一组对照实验中只能有一个变量,且只能以所研究的条件为变量,其它条件应相同,这样便于排除其他因素的影响、干扰实验结果。
实验时一般要适量选取一定数量的实验对象且要设置重复实验,为了排除由偶然性引起的误差,提高实验的准确性。
2、大豆种子的结构包括:
种皮和胚等。
胚有子叶(2片)、胚芽、胚轴、胚根等结构。
营养物质储存在子叶中。
胚可以发育成植物体,是新植物的幼体,是种子的主要部分。
3、种子萌发的内在条件:
有完整且有活力的胚及胚发育所需的营养物质。
种子萌发的外在条件:
适量的水分、适宜的温度、充足的空气。
20.
(1)一
(2)一定的水
(3)3
(4)温度
解析:
(1)在探究实验中,起对照作用的实验,应该只有一个条件不同而其他条件都相同,也就是变量的惟一性,在本实验中,1号瓶和2号瓶相比只有水分不同,1号瓶和3号瓶相比空气不同,1号瓶和4号瓶相比温度不同。
因此,1号瓶与2、3、4号瓶分别都只有一种条件不同,其他条件都相同。
(2)1号和2号形成一组对照实验,变量是水分,其它的实验条件相同。
因此,1号瓶内洒少量的清水,种子萌发了,而2号瓶不洒水不萌发,说明一定的水是种子萌发的条件。
(3)1号瓶内洒少量的清水,有空气,种子萌发了,而3号瓶倒入过量的水使种子无空气不萌发,说明空气是种子萌发的条件。
因此,1号瓶和3号瓶的实验结果说明充足的空气是种子萌发所必需的外界条件。
(4)1号瓶内的温度是25℃,种子萌发了,而4号瓶温度4℃,温度比较低,种子不萌发,说明温度是种子萌发的条件。
因此,1号瓶和4号瓶的实验结果说明适宜的温度是种子萌发所必需的外界条件。
【分析】种子萌发的环境条件:
适量的水分、适宜的温度、充足的空气;自身条件:
完整有活力的胚、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质.
对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同,其他条件都相同的实验.该种不同的条件就是实验变量.
实验变量:
也称自变量,指实验中由实验者所操纵的因素或条件.
对照试验遵循单一变量原则(实验设计中仅仅改编实验中的某一项变量,其它因子不变,在此条件下,观察、研究该变量对实验材料和实验结果的影响.除了整个实验过程中欲处理的实验因素外,其他实验条件要做到前后一致.)
21.
(1)4;胚芽
(2)5;子叶
(3)6;种皮和果皮
(4)10;胚乳
解析:
(1)在种子萌发过程中,胚芽将来发育成茎和叶,胚轴将来发育成连接茎与根的部分,胚根将来发育成根,所以菜豆种子发育成茎和叶的是[4]胚芽。
(2)菜豆种子贮藏营养物质的是[5]子叶。
(3)玉米种子具有保护作用的是[6]种皮和果皮。