人自然与社会五下教案.doc

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小学五年级下《人、自然、社会》教学计划

一、学生情况分析

   五年级在小学阶段属于高年级，经过中年级阶段的转变，其心理与生理上有很大的变化，具备了初步的正确明辨是非的能力，抽象思维能力得到发展。

现在的五年级有四个班，学生整体上差别不大，大部分同学热爱自然，勇于探索，对大自然的各种现象很好奇。

考虑到学生的实际情况，及教材的编排，在教学中应加大实验教学的力度，注意从生活中选取学生感兴趣的话题来引导学生，激发情感，自主探究，共同学习，完成教学。

二、教学总目标：

本学期对学生进行细致耐心地说服教育，培养学生的学习兴趣，让学生养成良好的学习习惯，能自觉完成老师交给的学习任务。

让学生觉得人自然社会在学习生活中必不可少，为了今后的学习生活，我们必须学好人自然社会。

通过教学，懂得许多做人的道理，并初步学会正确地观察社会、认识社会和适应社会生活的初步能力，他们也努力使自己成为有理想、有文化、有纪律的社会公民。

三、教材分析：

本册教材共设计编写了32课课文，主要涉及《浙江省义务教育地方课程（通用部分）》中的几个内容模块。

三、教学措施：

1、改变教学思想。

具有新观念、新思想、新体验。

改变原有的老师讲、学生学的思想观念，实施互动学习（师生合作、生生合作、生网合作等），自主探究，老师给营造一个宽松、合谐，充满爱、民主、喜悦的学习氛围。

由学生自主合作去探究、研讨，老师作好参谋，当好后勤，作学生的服务员。

2、注重与学生实际生活的密切联系

重视从学生的生活经验和已有的知识，教学要考虑学生的身心发展特点，结合他们的生活经验和已有的知识设计富有情趣的教学，使他们有更多的机会从生活中学习、运用。

重视知识的课外延伸，加强知识的实用性和开放性。

3、结合学生喜闻乐看的电视节目，加强知识的深化，面向全体、全面提高学生的整体素质。

教时安排

第一周 开学 1课时

第二周 水乡古镇 1课时

第三周 浙江绿谷1课时

第四周 江南药王的传奇1课时

第五周 风云浙商1课时

第六周 科学泰斗钱学森 1课时

第七周 能管老天的竺可桢1课时

第八周：

大数学家苏步青1课时

第九周：

大数学家苏步青1课时

第十周家乡的地形1课时

第十一周家乡的河流1课时

第十二周东海上的明珠1课时

第十三周京杭大运河1课时

第十四周复杂多变是天气1课时

第十五周：

复杂多变是天气1课时

第十六周：

变幻多测的台风1课时

第十七周

复习三教时

20水乡古镇

活动目标：

1、了解江南水乡三大古镇的地理位置，特点，培养学生热爱家乡的感情。

2、通过收集有关资料，提高收集信息、处理信息等综合实践活动的能力和合作学习的能力。

教学过程：

一、最后的枕水人家——乌镇

1、乌镇概况 2、乌镇格式  3、小桥流水 4、石板小巷 5、茅盾故居及其他古建筑

   二.初步了解《诗话富镇》——南浔

1.播放影片——《中国南浔老街》。

思索，从影片中你对南浔有了哪些方面初步的了解。

2.了解南浔的地理位置、历史年代：

南浔的位于浙江和江苏的交界处。

3.了解南浔的“富”。

三、廊棚光影——西塘

１、西塘概述  2、西塘特色 

课文小结：

江南的水乡古镇有许许多多东西值得我们去研究的，我们有机会的话，可以去哪里走一走，赏一赏。

21浙江绿谷

一、教学目标：

1、通过认识百山祖冷杉的生长环境要求高、自然繁殖困难、理解濒临灭绝的含义。

2、通过学习，体验冷杉濒临灭绝危机的伤感，感提高学生热爱家乡的思想感情，为家乡的冷杉而感到自豪。

初步体验保护手种多样性的重要意义。

二、教学重点、难点：

  重点了解冷杉的生长环境要求高、自然繁殖难特性、生存现状艰难导致濒临灭绝。

难点是陶冶学生热爱家乡的情操，初步体会保护地球物种多样性的重要性。

三、教学准备：

幻灯片、树全貌图片、球果图片、花图片、心形心愿卡片若干。

四、教学设计：

一导入揭题

出示冷杉图片：

这是什么植物？

“我们班有没有同学去过百山祖国家自然保护区的？

请你说说你去了之后最大的收获是什么？

1、学生看图回答：

百山祖冷杉。

2、齐读课题

3、到过百山祖的同学谈谈印象最深的是什么？

了解学生经验知识储备情况

二观看短片1

激发学生情感

播放短片

提问：

“看了短片后我你的心情是怎么样的？

为什么是这样的心情？

观看短片，抒谈观后感。

三课堂小结

小结：

“地球是我们共同的家园，在浙江绿谷这个美丽的家园，生活着许多珍贵的生物，，相信同学们的美好愿望就像太阳一样，时时刻刻呵护着我们美好的家园。

”

五板书设计

 22、江南药王的传奇

活动目标

1.   通过活动，了解浙江药王胡雪岩和冯根生，初步了解胡庆余堂的以及青春宝集团公司。

也认识更多的老字号，老品牌。

培养学生热爱祖国的医药事业的情怀。

2.   通过活动，培养学生提出问题，设计问题的能力，进一步熟练策划活动方案的能力，培养同心协作的综合实践素质。

3.   通过活动，更进一步培养学生搜集资料，搜集信息的能力。

活动过程：

一、      问题引出课题

1.同学们，你们一般生病了吃西药还是中药，为什么？

2.总结中药和西药的优缺点

3.理解中医药文化：

讲究“望、闻、问、切”。

小结：

中药才是天然的，价格低廉，副作用小。

所以中医药文化广受世界各国人民的

欢迎，堪称“国粹”。

随着对外的开放，很多外国留学生也到中国来学中医，以便更好的为病人服务。

4.说到中医药，自然地要说到那些老字号。

你们谁知道我们中国中医药的老字号有谁？

（两家半）出示三家图片：

北有同仁堂、南有胡庆余堂，还有半家是广东的陈李济。

5.杭州的胡庆余堂，它的主人又是谁呢？

江南药王——胡雪岩

6.出示课题：

江南药王的传奇

二、      了解活动内容，提出研究问题：

（一）初步认识胡雪岩

1.   教师播放视频：

胡雪岩简介。

通过观看视频，你获得了那些信息？

2.   学生阅读文章的第一部分和第二部分，思考：

通过阅读，你又获得了哪些信息？

3.   你还有哪些问题要问的？

（胡雪岩为什么会成为“红顶商人”？

胡庆余堂的建筑物为什么完好如初？

胡雪岩为什么短短的三年时间就破产？

胡庆余堂的牌匾是谁写的？

“戒欺”、“是乃仁术”、“真不二价”“顾客乃养命之源”是什么意思？

胡雪岩为什么要树立这样的经营理念？

胡雪岩为什么在短短的三年之内就破产了？

胡雪岩的一生给人有哪些启示？

……）

   （二、）初步认识现代药王冯根生）

1.走过历史，今天的江南药王冯根生又是怎样一个人物？

（观看视频）他对祖国医药事业做出了怎样贡献？

读读课文，你有了解了什么？

2.你还想知道他一些什么事情？

三、      策划活动方案

1.你们想出了那么多的问题，你准备怎么研究？

你准备和那些人一起完成这些问题？

2.寻找到自己协作的伙伴，下面请你们设计活动方案。

小组名称

调查内容

小组成员

调查目的

调查时间

调查地点

调查

内容

及

人员

安排

内容

负责人

调查方法

调查准备

注意事项

3.交流活动方案，教师适当的引导。

4.小组修改活动方案。

四、课外延伸：

通过我们的学习，我们已经初步了解了江南药王的故事，同学们也提出了自己的问题。

设计了活动方案，也有了研究的内容。

希望同学们利用空余时间，进行实地考察，查询资料，访问胡庆余堂。

你能获得很多的知识。

我相信经过听同学们的努力，你会了解江南药王更多的故事，会交上一份满意的调查报告。

同时，请你在调查过程中，找一找身边的老字号，回来以后相互交流。

老字号名字

商店精品

开店年代

它的贡献

23、风云浙商

教学目标：

1、认识浙江商人，了解浙江商人的创业史。

2、激发学生作为浙江人的骄傲、自豪之情；培养学生热爱家乡的感情。

3、搜集资料，整理资料，提升学生小组合作能力和处理信息的能力。

教学过程：

一、课前谈话，激情导入

1、（课件出示）同学们，请看这些商标，你能说出与它相对应的企业或商品名称吗？

2、你还知道哪些衢州的知名商品？

（汇报）

3、说到商品，我们不能不说起商人，有个词叫“无商不奸”。

说说你怎么理解这个词？

二、阅读材料，尝试探究

1、（课件麻饼）作为衢州人，相信大家对它并不陌生。

2、（课件邵永丰介绍）请读读这份资料。

光绪21年（公元1896年）,27岁的邵芳恭在衢州城竖起了“邵永丰面饼店”的牌子。

“永丰”，意寓做饼的生意兴旺，吃饼的身体健康，大家永远丰收。

2000年，19岁就进入邵永丰学手艺的徐成正买下了这个百年老字号，成立了“邵永丰成正食品厂”。

邵永丰以品质打造信誉，以顾客为朋友。

多年来无论是品质，服务还是卫生，都受到了消费者的认可和喜爱。

2006年5月28日,第一届中国“中华老字号”休闲文化节上,拥有110年历史的“邵永丰”,走上了“中华老字号”的“红地毯”。

2007年6月9日，“邵永丰手工技艺博物馆”在衢州市上营街34号正式开馆。

2008年“邵永丰”又成为“国家级非物质文化遗产”。

3、说说这份资料中最让你感动的地方。

（交流汇报）

4、让我们一起来看一段来自“国家级非物质文化遗产”展示现场的报道。

（播放视频1）

三、阅读文本，再次探究

1、是啊，从不起眼的面饼小作坊开始起步，凭借着自强不息，诚信务实，邵永丰终于走出了衢州，走出了浙江，走向了全国。

放眼看看我们生活的浙江，这里人杰地灵，物华天宝，孕育了许许多多优秀的浙江商人，他们又是如何开始创业？

如何挖到第一桶金的呢？

（课件如何创业？

）（板书浙）

2、请从课本46页中选择自己最感兴趣的人物，读一读，想一想。

3、大哲学家罗素说过，两个人各有一种思想，交流之后，每个人就获得了两种以上的思想。

相信通过交流，我们每个同学都会有所收获。

4、请用一个中心词概括他成功的原因。

（板书：

勤奋、资金、机遇、诚信

四、总结收获，感情升华：

1、让我们在来认识一位杰出的年轻浙商。

（课件）

（1）视频：

马云你认为马云成功靠什么？

（板书：

坚持）

2、正是这些企业家的努力、拼搏，浙江个体私营经济总产值、销售总额、社会消费品零售额、出口创汇额、全国民营企业500强企业户数等多项指标均居全国第一。

“中国民企500强”中浙企占203家。

3、教师小结：

浙江商人，用自己的勤奋、智慧、坚韧、诚信、创新精神书写着自己的人生，不愧为中国第一大商帮。

（课件）

4、2008年是不平凡