答案：
A
（安徽）16．下面是日常生活中与压强有关事例的描述，其中正确的是【】
A．图钉帽面积大是为了增大手指对它的压强
B．水坝的形状上窄下宽是因为液体的压强随着深度的增加而增大
C．用吸管吸饮料是利用了嘴的吸力
D．高压锅能很快地煮熟食物是因为锅内气压增大水的沸点降低
答案：
B
（苏州）10．某种材料制成的空心球漂浮在甲液体的液面上，但沉于乙液体中．利用这个信息可得
A．该材料的密度一定小于甲液体的密度
B．该材料的密度一定大于乙液体的密度
C．该材料的密度一定等于甲液体的密度
D．该材料的密度一定等于乙液体的密度
答案：
B
（芜湖）16．妙趣横生的动物世界蕴涵着丰富的物理知识。
人们受动物的启示，依据相同的物理原理制造出许多先进的工具和设备，下列是一组对应关系：
①根据鸟利用翅膀获得升力在空中翱翔，人们制造出飞机；
②根据蝙蝠利用超声在夜间正常飞行，
人们制造出红外线夜视仪；
③根据鱼改变浮力和重力的关系在水中自由浮沉，人们制造出潜水艇；
④根据狗利用灵敏的嗅觉跟踪定位，人们制造出GPS全球卫星定位系统。
其中正确的是
A．①② B．②④ C．②③ D．①③
答案：
D
（盐城）9．小华想用空易拉罐来体验大气压强的存在，下列操作能达到目的的是
A．用手捏易拉罐，易拉罐变瘪
B．将密封易拉罐置于深水中，易拉罐变瘪
C．让易拉罐从高处下落撞击地面，易拉罐变瘪
D．用注射器抽取密封易拉罐中空气，易拉罐变瘪
答案：
D
（盐城）10．如图所示，在一只不计重力和厚度的塑料袋中装入大半袋水，用弹
簧测力计钩住并将其慢慢浸入水中，直至塑料袋中的水面与容器中
的水面相平．此过程中弹簧测力计的示数
A．逐渐减小到零 B．先减小后增大
C．始终保持不变 D．逐渐增大
答案：
A
（衢州）8．下列都是《科学》课本中的实验，用来说明大气压强存
在的是
答案：
C
（衢州）10．2010年4月20 ，位于墨西哥湾的一个石油钻井平台发生爆炸并引发大火，然后慢慢沉入海底。
之后发生漏油，每天多达5000桶以上，已持续了一个多月。
则下列说法正确的是
A．石油燃烧属于物理变化
B．钻井平台在下沉过程中，受到水的压强不变
C．此事件已对环境造成严重污染
D．为杜绝环境污染，人类应停止一切石油开采
答案：
C
（南通）10．一正方体物块放在密度可改变的盐水中，能漂浮在液面上或悬浮在盐水中，物块底面与液面保持平行，底面到液面的距离为h，盐水的密度为ρ．下列关于ρ与h的关系图象中，可能正确的是
答案：
D
（咸宁）9．取一片金属箔做成中空的桶，它可以漂浮在盛有水的烧杯中。
如果将此金属箔揉成团，它会沉入水底。
比较上述两种情况，则下列说法中正确的是
A．金属箔漂浮时受到的重力比它沉底时受到的重力小
B．金属箔漂浮时受到的浮力比它沉底时受到的浮力大
C．金属箔沉底时排开水的体积比它漂浮时排开水的体积大[来源:
学科网]
D．金属箔沉底时受到的浮力等于它的重力
答案：
B
（宿迁）11．著名的“木桶理论”：
是指用木桶来装水，若制作木桶的木板参差不齐，那么它能盛下水的容量，不
是由这个木桶中最长的木板来决定的，而是由最短的木板来决定，所以它又被称为“短板效应”．那么决定木桶底部受到水的压强大小的是
A．木桶的粗细
B．木桶的轻重
C．最短的一块木板
D．最长的一块木板
答案：
C
（镇江）8．下列现象中与大气压强无关的是
用吸管吸饮料，饮料上升
吸盘上挂毛巾，吸盘不掉
A B C D
答案：
D
（荆门）6.“海宝”是2010年上海世博会的吉祥物，如图1所示。
点缀在上海街头的各种“海宝”中，有一座是材质均匀、实心的，其质量为3.0×103kg，密度为1.5×103kg/m3，与
水平地面的接触面积为1m2，g取10N/kg,则
A.这座“海宝”的重量为3.0×103N
B.这座“海宝”对地面的压力为3.0×103N
C.这座“海宝”对地面的压强为3.0×104N/m2
D.这座“海宝”的体积为20m3
答案：
C
（德州）3．王静全家“五一”去旅游，在宾馆见到一支旅行用的牙膏（如图1所示），根据你的观察和生活经验，你认为下列说法错误的是
A．挤压牙膏时可反映出力能使物体发生形变
B．牙膏盖上的条纹是为了增大摩擦
C．新买的整支牙膏受到的重力是0.03N
D．牙膏盖子中间的尖锐物是为了增大压强
答案：
C
（德州）7．目前，制造中国自己航母的呼声越来越高，如图5所示是某位网友提供的中国航母的设想图。
一艘航母的舰载机飞离航母后，则有
A．航母将上浮，所受浮力减小
B．航母将下沉，所受浮力增大
C．航母将下沉，所受浮力减小
D．航母始终漂浮，所受浮力不变
答案：
A
（梅州）12．将质量为100g的物体投入盛有100mL酒精的量筒中（已知ρ酒精=0.8×103kg/m3），物体静止后，酒精液面上升到200mL刻度线处，则该物体在量筒中的情况是
A．物体沉在量筒底部
B．物体漂浮在酒精液面上
C．物体悬浮在酒精中
D．条件不足，无法确定
答案：
A
二、填空与实验题
（烟台）27．在探究“浮力大小等于什么”的实验中，小明同学的一次操作过程如图17所示．
（1）测出铁块所受到的重力G铁
（2）将水倒入溢水杯中
（3）把铁块浸入溢水杯中，读出测力计示数F
（4）测出小桶和被排开水的总重G
（5）记录分析数据，归纳总结实验结论，整理器材
分析评估小明的实验，指出存在的问题并修正．
答案：
27．问题：
（1）没有测空小桶的重力（2分）
（2）溢水杯的水量不足（2分）
改正：
（1）测空小桶的重力G桶（1分）
（2）将溢水杯中的水加至溢水口处（1分）（其它说法正确均给分）
（泰州）1．登山运动员在向高峰攀登时会出现“高原反应”，这除了高原缺氧、寒冷之外，还因为那里 的大气压强比平原地区________得多（选填“大”或“小”）．在高原上用普通锅难以煮熟食物，是因为普通锅的密封性能较差，锅内气压受外界大气压影响，使得水的沸点_________100℃（选填“高于”或“低于”）．
答案：
小、低于
（泰州）30．（9分）图23所示是有关浮力的小实验：
（1）在薄塑料袋中装满水并扎紧．用弹簧测力计将它提起后静止．由图23（a）可知水袋所受重力的大小_____________N；将水袋慢慢浸入水的过程中（不碰容器壁），弹簧测力计的示数会渐渐变___________，说明水袋受的浮力渐渐变_______________；当水袋全部浸没水中时（不碰容器底），弹簧测力计的示数为_____________N，此时水袋所受浮力的大小为__________N。
（2）结合实验进行推理，说明阿基米德原理的正确性：
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
（3）该实验能否全面说明阿基米德原理？
为什么？
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
答案：
30.
（1）4.6 小 大 0 4.6
（2）实验表明：
弹簧测力计的示数减小了4.6N，说明袋中的水受到的浮力大小为4.6N；当水袋完全浸入水中时，它排开的水的体积与袋中水的体积相等，所以它排开的水的重力也是4.6N。
所以说“浸在水中的物体受到的浮力的大小等于物体排开的水受到的重力”，即阿基米德原理是正确的。
（3）不能。
因为阿基米德原理对气体也适用，而此实验不足以说明“浸在气体中的物体受到的浮力等于它排开气体的重力。
”
（兰州）29．（6分）某同学在“探究浮力大小跟什么因素有关系”时，做了图19所示的实验。
（1）请将表格内容填写完整。
（2）由实验数据可以得出：
浸在液体中的物体所受的浮力与 有
关系。
次数
1
2
3
4
G/N
3.65[来源:
学|科|网Z|X|X|K]
3.60
3.50
F/N
0
（3）实验中他采用了 的研究方法。
答案：
29.（6分）
次数
1
2
3
4
G/N
4.0
F/N
0.35
0.40
0.50
（1）（每两空1分）
（2）液体的密度（2分）
（3）控制变量（2分）
（潍坊）17．（5分）如图是我国新研制的月球探测器样机．样机使用抗温差大的材料，是
由于月球表面物质的比热容______（填“较大”或“较小”），
温差大的缘故．样机还装配有表面凹凸很深的六只“大脚”，设计的目的是：
_________________；__________________________。
答案：
较小，减小对月面的压强，增大对与月面的摩擦
（济宁）3．两个体重相同的同学走过烂泥地时的情景如图3所示，图中情景表明
。
答案：
3.压力的作用效果与受力面积有关（或压力相同时，受力面积越大，效果越弱）[来源:
学科网ZXXK]
（重庆）18、老师常讲学物理要贴近生活，于是小红和小敏对她们都喜欢吃的土豆感觉
兴趣了，她们决定用不同的方法测出它的密度。
（1）实验过程中，小红在调节天平平衡时，发现
指针在中央刻度线两边来回摆动，但偏向左侧的角度
较大，要使天平恢复平衡，她应将平衡螺母
向 调节。
天平平衡后，再测量土豆质量时，
游码的位置和所用的砝码如图13所示，则这块土豆的质量为 g。
小红将土豆完全浸没在水中测得这块土豆的体积为230ml，则这块土豆所受的浮力为
N，土豆的密度约为 kg/m3。
（g取10N/kg）
（2）小敏凭土豆虽能沉到水底，但在水里拿土豆时感觉很轻的经验,估计到土豆的密度比水大不了多少。
于是从学校借来了一支密度计，并用食盐、水、大茶杯和密度计进行实验，
也测出了土豆的密度。
她的方法步骤是：
[来源:
Zxxk.Com]
。
答案：
l8．（10分）
（1）、右；252.6g；2.3N；
（2）在大茶杯中放入适量的水，将土豆放入并完全浸没在水中，再加盐直到土豆悬浮在盐水中；然后取出土豆，用密度计测出盐水的密度即等于土豆的密度。
（安徽）4．啄木鸟有“森林医生”的美誉，这是因为它有坚而硬的喙（hui）。
我们有时就能看到它用喙将树木啄破，吃掉害虫的情景。
粗略估计啄树木时施加力的大小约为0.5N，喙与树木的接触面积约为10-6m2，则喙啄树木时产生的压强约为_____Pa。
答案：
5×105
（苏州）16．体积为100cm3的实心铁球浸没在水中，铁球受到的浮力大小为 ▲ N，浮力的方向是 ▲ ．（g取10N／kg）
答案：
1 竖直向上
（苏州）21．如图所示，某同学在探究流速大小对流体压强的影响时，在倒置的漏斗
里放一个乒乓球，用手指托住乒乓球，然后从漏斗口向下用力吹气，当
他将手指移开时，乒乓球没有下落．该现象可说明乒乓球上方气体流速
▲ （选填“增大”、“减小”或“不变”）、压强 ▲ （选填“变大”、
“变小”或“不变”）．
答案：
．增大 变小
（苏州）30．（9分）控制变量法是解决复杂问题的一种有效方法，在我们的生活、学习和工作中有广泛的应用．
（1）下面四个研究实例中，采取控制变量法的是 ▲ （填写选项前的字母）．
A．用水流的形成
类比电流的形成
B．研究磁场时，用磁感线描述空间磁场的分布情况
C．研究滑动摩擦力与压力大小关系时，保持接触面的粗糙程度不变
D．利用光线来研究光的直线传播现象
（2）在探究影响浮力大小因素的活动中，同学们提出了下列三种猜想：
猜想1：
浮力的大小与物
体浸入液体中的体积有关．
猜想2：
浮力的大小与液体的密度有关．
猜想3：
浮力的大小与物体的重力大小有关．
同学们通过实验探究，验证了猜想1和猜想2是正确的．
对于猜想3，甲乙两同学分别进行了如下的实验探究．
①甲同学的实验探究如下：
实验：
利用弹簧测力计、水和盐水，测算出同一铁块浸没在盐水中受到的浮力大小和浸没在水中受到的浮力大小不相等．
分析：
由于铁块的重力大小不变，而铁块所受的浮力大小不等，所以铁块受到的浮力大小与铁块的重力大小无关．
结论：
猜想3是错误的．
②乙同学的实验探究如下：
实验：
利用弹簧测力计和水，测算出体积相同的
铁块和铝块浸没在水中受到的浮力大小相等．[来源:
Z.xx.k.Com]
分析：
由于铁块、铝块的重力大小不等，而它们受到的浮力大小相等，所以浮力大小与重力大小无关．
结论：
猜想3是错误的．
对甲乙两同学的实验，你认为 ▲ （甲同学／乙同学）的实验方法是不正确的，请具体指出他的错误是：
▲ ，根据他的实验和他的分析思路还可得出； ▲ 的结论，这个结论是 ▲ （正确／错误）的．
答案：
（1）C
（2）甲同学 研究与重力的关系却控制了重力不变 浮力大小与浸入液体的体积大小无关 错误
（芜湖）9．将一只未充气的气球放入锥形瓶中，把气球的开口翻在锥形瓶的瓶颈上封住瓶口，如图9所示。
然后向气球内吹气，发现气球很难被吹大，这是为什么呢?
请说明其中的物理道理。
答案：
．（2分）吹气球时，气球内气压增大，气球膨胀，由于锥形瓶封闭，瓶与气球间的气体气压也同时增大，气球内外很难形成较大的气压差，所以气球很难被吹大。
（衢州）25．许多同学喜爱滑板运动。
某同学用脚对地面向后施力时滑板前行，说明力能改变物体的 ▲ ；滑板由板面、支架和轮子组成，当一个同学站在滑板上匀速直线滑行时，人和滑板受到的总重力约为600牛，轮子与水平地面的总接触面积约为8×10-4米2，则水平地面受到的压强约为 ▲ 帕
答案：
运动状态7.5×105
（衢州）27．如图是某同学自制的水上自行车。
她在普通自行车上安装8个密闭的空水桶（每个水桶体积为0.02米3），并在车后轮装上若干塑料片。
该同学在水面上骑自行车匀速前进时，平均每个水桶约有二分之一体积浸在水 中，不计车轮和塑料片排开水的体积，则此时水上自行车受到的浮力约为 ▲ 牛。
答案：
800
（南昌）18、“远征号”潜水艇在东海执行完任务后返回到长江某基地，请在图13中画出潜水艇加速上浮过程中所受重力和浮力的示意图.
答案：
图7
（咸宁）15．如图7所示，“马踏飞燕”是汉代艺术家高度智慧、丰富想象、浪漫主义精神和高超艺术的结晶。
飞奔的骏马之所以能用一只蹄稳稳地踏在飞燕上，是因为马的 位置的竖直线能通过飞燕。
有一“马踏飞燕”工艺品采用密度为8.0×103kg/m3的合金材料制造，总体积为1dm3，飞燕与水平桌面的接触面积为20cm2，则该工艺品的质量为 kg，对水平桌面的压强为 Pa。
答案：
重心 8 4×104
（咸宁）16．流量表示单位时间内通过某一横截面的流体的体积，用字母Q表示,定义式为Q=V/t。
（1）如图8所示，水流在粗细均匀的水平管道内向右匀速流动，设水流速度为v，管内通道的横截面积为S。
取一段管道AB,水从A端流到B端所用时间为t，则AB间水柱的体积V= （要求用S、v、t表示），据定义可导出流量又可表示为Q= 。
（2）如图9所示的连通器，当阀门K关闭时，C、D两竖直细玻璃管中液面相平。
打开阀门K，待水流稳定后，比较C、D玻璃管中的水面高度， 管中的水面较高。
图9
答案：
（1）Svt Sv
（2）C
（武汉）15．（4分）如图所示，在小瓶里装一些带颜色的水，再取一根两端开口的细玻璃管，在它上面画上刻度，使玻璃管穿过橡皮塞插入水中，从管子上端吹入少量气体，就制成了一个简易的气压计。
小明把气压计从山脚带到山顶的水平地面上，玻璃管内水柱的高度 ，水对容器底的压强 。
（填“变小”、“不变”或“变大”）如果在瓶中装满水，就可以制成一个较准确的测量仪器 （请写出它的名称）。
答案：
变大 变大 不变 温度计
（镇江）17．“海宝”是2010年上海世博会的吉祥物，其形象如图所示．在点缀街头的各种“海宝”中，有一座“海宝”（材质均匀、实心）的质量为1.0×103kg，体积为2m3，与水平地面的接触面积为1m2（g=10N/kg）．则“海宝”的密度是0.5×103kg/m3；“海宝”对地面的压强是 1.0×104 Pa．
18．今年6月4日，中央电视台对我市焦山“瘗鹤铭”疑似残石的第四次打捞 进行了报道，激起了小韦同学对浮力知识进一步探究的兴趣．他用弹簧测力计、烧杯进行了探究，其主要过程和测得的数据如图所示．把金属块缓慢浸入水中（水足够深），从金属块接触水面到刚好全部浸没,弹簧测力计的示数变小 ,金属块全部浸没后,所受的浮力是 1
N,金属块浸没后随深度增加,所受水的压强变大 ．
（湛江）20．先在溢水杯中装满水（水面与溢水口齐平），水深为10cm，水的质量为5kg，再放入一块重3N的木块，溢出的水全部用小烧杯接住（如图7所示）．则水溢出后溢水杯底受到水的压强是________Pa，小烧杯中水的重力等于________N。
（g取10N／kg）
答案：
1000 3
（黄冈）30．欣儿手头上有完全相同的l元硬币10枚，为了测出其中一枚硬币的密度，她设计了一个小实验．实验器材有空金属筒、量杯和水；主要的实验步骤如下：
A．将10枚硬币全部放入水中，此时量杯中水面处刻度如上图所示；
B．将10枚硬币放入金属筒中，让金属筒漂浮在量杯中，记下此时水面处的刻度值为53mL；
C．将空金属筒放入盛有适量水的量杯中，让其漂浮，记下此时水面处的刻度值为22mL．
（1）合理的实验顺序是________（只填字母序号）
（2）由实验可知硬币的密度ρ＝________kg／m3；
（3）实验中，欣儿运用了下列哪些实验方法?
________（填字母序号）．
A．控制变量法 B．转换法 C．类比法 D．累积法
答案：
．
（1）CBA；（2分）
（2）7.75×103（1分） （3）BD（2分，选对一个得1分，有错选不得分）
（河南）．在科学晚会上，小亮用一根胶管表演了一个有趣的节目。
如图3所示，他一只手握住管的中部，保持下半部分不动，另一只手抓住上半部，使其在空中快速转动，这时下管口附近的碎纸屑被吸进管中，并“天女散花”般地从上管口飞了出来。
产生这一现象的物理原理是 。
答案：
．流体流速大的地方压强小
（襄樊）38．小明同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验。
如图10所示。
（1）实验中小明是通过观察 来比较压力作用效果的。
（2）比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是 。
（3）若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图 所示实验。
（4）小华同学实验
升级会员 