广西中考物理考点复习第9讲力与运动试题.docx

广西中考物理考点复习第9讲力与运动试题.docx

《广西中考物理考点复习第9讲力与运动试题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广西中考物理考点复习第9讲力与运动试题.docx（20页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

广西中考物理考点复习第9讲力与运动试题

2019-2020年广西中考物理考点复习第9讲力与运动试题

命题点1　力及力的作用效果

1．（2016·北海）下列现象说明力可以改变物体运动状态的是（A）

A．同学们投出的实心球运动的轨迹是弧线的

B．大虾煮熟后变得更弯曲

C．壁虎可以稳稳地趴在天花板上不掉下来

D．撑杆跳高时运动员把秆压弯

2．（2016·梧州）如图所示，利用弹簧测力计测量物块的重力时，使测力计弹簧伸长的力是（C）

A．物块的重力

B．弹簧对物块的拉力

C．物块对弹簧的拉力

D．物块和弹簧测力计的总重力

3．（2016·百色）运动员用力拉开弓，弓被拉弯，说明力能改变物体的形状；松手后，拉弯的弓能将箭射出去，说明力还能改变物体的运动状态．

命题点2　重力和弹簧测力计的读数

4．（2016·河池）如图所示的图象中，能表示物体所受重力与质量的关系的是（A）

　　　A　　　　B　　　　　C　　　　　D

5．（2014·柳州）建筑工人砌墙时，常利用铅垂线来检查墙砌得是否竖直，如图甲．一堵南北走向的墙上，所挂铅垂线如图乙所示，则这堵墙一定是（C）

甲　　　　　　　　乙

A．向东倾斜B．向南倾斜

C．向西倾斜D．向北倾斜

6．（2014·贵港）如图所示，弹簧测力计的示数为3.6N.

命题点3　摩擦力

7．（2015·钦州）在如图所示的四个实例中，为了增大摩擦的是（A）

A．拔河比赛时换上新鞋　　B．穿上雪橇滑雪

C．司机开车要系安全带　　D．飞机机翼上下不对称

8．（2015·桂林）小明经常与同学进行爬杆比赛，如图甲所示，在某次比赛中，小明向上爬的“速度—时间”图象如图乙所示，但他所受“摩擦力—时间”图象漏画了一部分，如图丙所示，若将之补充完整，应是图中的（C）

9．（2016·贵港）如图所示，物体重10N，被水平向左的力F压在竖直墙壁上，当F＝50N时，物体沿竖直墙壁匀速下滑，这时物体受到的摩擦力是10N；当F＝80N时，物体在墙壁上保持静止，此时物体受到的摩擦力是10N.

10．（2015·南宁）物理课上，同学们在感受摩擦力：

用手沿着课桌表面向前滑行，发现越用力压桌面，手越难前行．这说明摩擦力越大，手受到的滑动摩擦力就越大；滑动摩擦力的方向与手前进的方向相反．

11．（2015·玉林）为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小明设计了如图1所示的实验．

（1）实验过程中，弹簧测力计必须（填“必须”或“不必”）沿水平方向拉着物块做匀速直线运动，此时，滑动摩擦力的大小等于（填“大于”“等于”或“小于”）弹簧测力计的示数．

（2）在四次实验中，滑动摩擦力最小的是丁（填“甲”、“乙”“丙”或“丁”）．

（3）比较甲、乙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与压力有关；比较乙、丙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度有关．（以上两空填“压力”或“接触面粗糙程度”）

（4）比较甲、丁实验，发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，小明得出结论：

滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关，你认为他的结论是错误（填“正确”或“错误”）的．

（5）小明要对实验装置进行改动，如图2所示，重复实验，发现效果更好．实验中，小明不一定（填“一定”或“不一定”）要匀速拉动长木板．

命题点4　力的作图

12．（2016·南宁）如图所示，橡皮用细线拴住做圆周运动，请画出橡皮所受重力的示意图．

　　　解：

13．（2016·贵港）如图所示是一吊灯悬挂在天花板上，其中O点为灯的重心，请画出吊灯所受的拉力和重力的示意图．

　　　解：

14．（2016·钦州）如图甲所示，用托盘秤称苹果，苹果对托盘的压力为F，请在图乙中画出F的示意图．

　　　解：

绿本练

第9讲　力与运动

第1课时　力

1．（2016·宜昌）以下关于力的描述不正确的是（A）

A．力是物体运动的原因

B．力能改变物体的运动状态

C．力能使物体发生形变

D．力的作用效果与力的三要素有关

2．（2016·株洲）图中关于重力的示意图正确的是（D）

　A　　　　　B　　　　C　　　　D

3．（2016·枣庄）如图所示，一根弹簧，一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧的另一端，下列有关“弹簧形变产生的力”的描述正确的是（B）

A．手对弹簧的拉力B．弹簧对手的拉力

C．墙对弹簧的拉力D．以上说法都不正确

4．（2016·扬州）运动鞋的鞋底上刻有凹凸不平的花纹主要是为了（A）

A．增大摩擦B．轻便省力

C．增大压强D．节省材料

5．　（2016·菏泽）如图所示的四个实例中，属于增大摩擦的是（B）

　　A　　　　　　　　　B　　　　　C　　　　　　　　D

A．给自行车轴加润滑油　　　　B．自行车轮胎上的花纹

C．轴承间安装钢柱　　　　D．气垫船底和水面间的空气垫

6．（2016·呼和浩特）以下说法正确的是（D）

A．投篮时，篮球离手后继续飞向篮筐是因为篮球受推力的作用

B．手握水杯静止在空中，水杯只受重力、摩擦力这两个力的作用

C．太阳东升西落，说明无论以什么物体为参照物，它都是运动的

D．以卵击石，虽然卵破，但卵对石头的力与石头对卵的力大小相等

7．（2015·河池）杨扬同学梳理了教材中相关的力学知识，如图所示，其中分析错误的是（C）

甲　　　　乙　　　　丙　　　　　　　丁

A．在甲图中，所砌墙壁与铅垂线平行时，说明墙壁竖直

B．在乙图中，锤柄向下撞击凳子时，锤头由于惯性就紧套在锤柄上

C．在丙图中，拉动木块的速度越快，木块与木板间的摩擦力就越大

D．在丁图中，用力压或拉弹簧时，弹簧的形状发生了变化，说明力可以改变物体的形状

8．（2015·宜宾）如图所示，用弹簧测力计测一物体所受重力，由图可知，物体所受重力为2.4N，重力的施力物体是地球．

　第8题图　第9题图

9．（2016·赤峰）如图所示沿水平方向用35N的力，推动物体在水平面上做匀速直线运动，则摩擦力为35N；当推力增大到40N时，摩擦力大小为35N.

10．（2016·盐城）2015年8月6日，我国选手宁泽涛获得游泳世锦赛男子自由泳冠军．比赛中，宁泽涛头戴泳帽可以减少水的摩擦力；他向后划水以获得向前的力，这说明力的作用是相互的；到达终点时，因受到池壁作用力而停止运动，这表明池壁作用力改变了他的运动状态．

11．（2016·绥化）用5N的水平拉力拉着重10N的长方体木块在水平桌面上做匀速直线运动，木块受到桌面的摩擦力是5N.将木块的三分之一切下后叠放在一起（不考虑质量损失），并拉着木块在同一桌面上做匀速直线运动，木块受到桌面的摩擦力不变（填“增大”“减小”或“不变”）．

12．（2016·雅安）如图所示，一物体以某一速度冲上表面粗糙的固定斜面，请画出物体在上滑过程中所受到的重力G和摩擦力f的示意图．

　　　解：

13．（2014·南宁）2014年10月，第45届世界体操锦标赛将在南宁举行，世界瞩目，令人振奋．在体操比赛中，涉及许多物理知识，如在高低杠项目中，运动员在完成结束动作时，双手离杠向上翻腾后，为什么总是落向地面？

在正式比赛前，运动员都会很认真地在双手和器械上涂抹一层专用的白色“镁粉”，这又是为什么？

请用物理知识解释这两个现象？

解：

因为运动员在空中受到重力的作用，且重力的方向是竖直向下，所以运动员总会落向地面；“镁粉”具有很强的吸湿作用，可以吸去运动员掌心汗水，通过增大接触面积的粗糙程度，来增加手掌与器械之间摩擦力，有利于运动员提高动作完成的质量和安全性．

14．（2016·咸宁）学校在运动会上要举行拔河比赛．某班级组队时．同学们陷入了不同意见之中．请你仔细观察，认真分析，帮体育委员解决问题．

探究真知：

为了研究影响滑动摩擦力大小的因素，同学们做了如图甲所示的实验．实验中使木块在弹簧测力计水平拉力的作用下做匀速直线运动，这样做可以根据二力平衡的知识得出拉力与摩擦力的大小相等．

分析总结：

实验现象说明．在拔河比赛中可以通过增大（填“增大”或“减小”）接触面的粗糙程度和增大压力来增大人与地面的摩擦力．使班级贏得比赛．

科学决策：

组队时．在班上选体重大（填“大”或“小”）的同学参加比赛．同时在比赛时脚穿图2中甲（填“甲”“乙”或“丙”）种鞋．

15．（2016·孝感）在自动化生产线上，常用传送带运送工件，如图所示，工件与传送带一起向右匀速运动时，关于工件受力，下列说法中正确的是（D）

A．工件受摩擦力，方向水平向右

B．工件受摩擦力，方向水平向左

C．工件所受到的重力与工件对传送带的压力是一对相互作用力

D．工件对传送带的压力与传送带对工件的支持力是一对相互作用力

16．（2016·威海）如图中甲、乙、丙、丁四根弹簧完全相同，甲、乙左端固定在墙上，图中所示的力F均为水平方向，大小相等，丙、丁所受的力均为一条直线上，四根弹簧在力的作用下均处于静止状态，其长度分别是L甲、L乙、L丙、L丁，下列选项正确的是（B）

A．L甲＜L丙　L乙＞L丁　　B．L甲＝L丙　L乙＝L丁

C．L甲＜L丙　L乙＝L丁　　D．L甲＝L丙　L乙＞L丁

17．（2016·厦门）探究影响滑动摩擦力大小因素的实验装置如图所示．在小桶内装入适量的沙子，滑块恰好在水平木板上做匀速直线运动．

（1）为测量滑块受到的滑动摩擦力大小，应测量沙和桶的重力，所需测量仪器是弹簧测力计．

（2）把毛巾铺在木板上，发现需要装入更多的沙子，滑块才会做匀速直线运动，说明压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大．

（3）小明想用钩码替代沙桶，请你对此做出评价：

此做法方便得出钩码重力，但无法连续改变拉力的大小．

红本讲

第2课时　力和运动

命题点1　牛顿第一定律　惯性

1．（2016·玉林）为防止因惯性可能造成的伤害，许多汽车上都配置安全带，但火车上却没有配置．主要原因是（C）

A．人在火车上惯性消失了

B．火车的速度比汽车的速度大

C．火车极少急刹和突然加速

D．人在火车上所受重力比在汽车上所受重力大

2．（2016·贵港）如图所示，一木块立在光滑的水平平板小车上，并随小车一起沿粗糙的水平地面向右做匀速直线运动，当小车突然加速，车上的木块将（D）

A．也跟着小车加速运动

B．向左平滑出小车，落地后向左倾倒

C．向左倾倒在小车上

D．向左平滑出小车，落地后向右倾倒

3．（2016·来宾）下列实例中属于利用惯性的是（A）

A．跳远运动员起跳前助跑

B．公路上禁止汽车“超速”行驶

C．汽车超载时，要卸下部分货物

D．驾驶员和前排乘客要系安全带

4．（2015·柳州）如果下落的雨滴受到的所有作用力突然消失10s，在这10s内雨滴将（A）

A．匀速下落B．减速下落

C．加速下落D．变成静止

5．（2014·贺州）用如图所示装置研究“阻力对物体运动的影响”实验．

（1）实验时，让小车从斜面同一高度滑下，目的是使小车到达平面时具有相同的初速度．

（2）如图所示的三种情况，小车在毛巾表面滑行时运动状态最容易改变．

（3）结论：

表面越光滑，小车运动的距离越远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越慢．推理：

如果运动物体不受力，它将做匀速直线运动．

命题点2　二力平衡及其应用

6．（2016·来宾）人沿水平方向推装满沙子的车，但没有推动，下列说法正确的是（C）

A．人对车的作用力小于车对人的作用力

B．人对车的推力小于地面对车的摩擦力

C．人对车的推力与地面对车的摩擦力是一对平衡力

D．沙子受到的重力与地面对车的支持力是一对平衡力

7．（2015·梧州）一辆汽车在高速公路上分别以v1、v2、v3的速度匀速直线行驶，且v1＜v2＜v3.其牵引力分别为F1、F2、F3，不考虑空气阻力，则（A）

A．F1＝F2＝F3B．F1＞F2＞F3

C．F1＜F2＜F3D．无法确定

8．（2016·河池）重50N的平板车在20N的水平拉力作用下，沿水平地面做匀速直线运动，它受到的阻力是20N；撤走拉力后车仍能向前运动一段距离，是因为平板车具有惯性．

9．（2014·百色）小张用如图所示的装置探究二力平衡的条件

（1）把小车放在光滑（填“光滑”或“粗糙”）的水平桌面上，向两端完全相同的小盘里加砝码，当两盘砝码的质量相等时，小车处于静止状态．（不考虑滑轮的摩擦）

（2）保持两盘砝码质量相等，把小车在水平桌面上扭转一个角度，使拉力F1、F2不在同一直线上．放手后，小车扭转回来，当小车静止时，拉力F1、F2又回到同一直线上．

（3）由上述实验可得：

作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且在同一直线上，这两个力就彼此平衡．

（4）实验中，定滑轮的作用是改变施力方向．

命题点3　受力分析作图

10．（2015·南宁）如图所示，小球静止在水中．请画出小球所受力的示意图．

　　　解：

11．（2015·玉林）如图所示，在平直的地面上，一个人沿水平方向用力推一物体向右匀速运动，请画出物体在水平方向的受力示意图．

　　　解：

12．（2015·贵港）一块重为10N的砖被F＝50N的压力压在竖直的墙壁上处于静止，如图所示，请你画出这块砖所受到的力的示意图（压力F除外）．

　　　解：

13．（2014·贵港）如图所示，物体A静止在斜面上，请画出物体A所受力的示意图．

　解：

命题点4　运动和力的综合

14．（2016·南宁）如图所示，关于正在运行中的自动扶梯和站在扶梯上的乘客，下列说法正确的是（A）

A．乘客到达终点时，不能立即停下来，是因为乘客具有惯性

B．以自动扶梯为参照物，乘客是运动的

C．乘客对扶梯的压力和扶梯对乘客的支持力是一对平衡力

D．乘客受到的重力和扶梯对乘客的支持力是一对相互作用力

第15题图　　第16题图

15．（2016·北海）如图所示，物体A重10N，手掌用水平压力将A压在竖直墙面上，当压力为40N时，手掌与A匀速下滑，下列说法正确的是（D）

A．手掌对A的压强等于大气压

B．A对手掌没有压力的作用

C．A下滑时受到的摩擦力为40N

D．若手掌不动，要将A竖直向上抽出至少用力20N

16．（2015·桂林）如图所示，滑板车在沿水平方向运动时，如果人不再用脚蹬地，它最终就会停下来，以下说法正确的是（B）

A．运动需要力来维持

B．运动不需要力来维持

C．蹬力越大车的惯性越大

D．蹬力越小地面对车的摩擦力越小

绿本练

第2课时　力和运动

1．（2016·北海）下列做法是为了防止惯性带来危害的是（C）

A．骑电动车过程中要经常看后视镜

B．中考体育项目中跳绳不要跳得太高

C．快速骑自行车紧急刹车时不能只刹前闸

D．跳远时要取得好成绩一定要助跑

2．（2016·台州）如图所示，小球沿弧形斜槽从A点运动到水平轨道的B点时，如果小球受到的外力突然全部消失，那么小球的运动状态将是（A）

A．匀速直线运动

B．立即停止运动

C．速度越来越快

D．速度越来越慢

3．（2016·菏泽）汽车里的乘客突然前倾，由此可以判断这辆汽车的运动状态可能是（C）

A．静止B．匀速行驶

C．突然刹车D．突然开动

4．（2016·湘西）F1、F2是物体受到的方向相反的两个力，这两个力不是一对平衡力的是（A）

　　　A．　　　　　　　　　B.

　C．　　　　　　　　　D.

5．（2016·扬州）小华静止站在水平地面上，下列说法中正确的是（D）

A．他对地面的压力和他所受到的重力二力平衡

B．他对地面的压力和地面对他的支持力二力平衡

C．他受到的重力和地面对他的支持力是相互作用的力

D．他对地面的压力和地面对他的支持力是相互作用的力

6．（2016·临夏）如图所示，用水平力F＝30N，按住一重G＝10N的木块在竖直墙壁上，当木块沿竖直方向匀速下滑时，木块受到的摩擦力的大小是（D）

A．40NB．30NC．20ND．10N

7.以下警示语中与惯性无关的是（　D　）

A．汽车后窗贴有“保持车距”

B．公路旁立有“雨天路滑，减速慢行”

C．交通规则上写着“行车时系好安全带”

D．苹果熟了从树上掉下来

8．（2016·柳州）一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态，这就是著名的牛顿第一定律．鞋底上的花纹是为了增大（填“增大”或“减小”）摩擦．

9．（2016·桂林）公安部要求小型客车的驾驶员和前排乘客必须使用安全带，因为一旦发生碰撞，车身停止运动，而乘客身体由于惯性继续向前运动，此时安全带会阻碍人体向前运动，这表明力可以改变物体的运动状态．

10．（2016·内江）如图所示，在水平桌面上一本静止的书上竖直放置一块橡皮，当书突然向右运动时，橡皮将会向左倾倒；如果书表面绝对光滑，上述现象中橡皮将会保持静止．（以上两空选填“向右倾倒”“向左倾倒”或“保持静止”）

11．（2016·益阳）跳远运动员快速助跑后，飞身一跃，利用自身的惯性，在空中继续前进以提高成绩，运动员最终落回地面，是受到重力的作用．

12．（2015·南宁）为了深入推进“美丽南宁，整洁畅通有序大行动”，南宁市公安交警部门于2015年3月至年底，在全市范围集中开展电动自行车交通违法专项整治行动．其中，禁止电动自行车“超载”、“超速”．请运用所学的物理知识说明这两个规定的道理．

解：

从惯性的角度，“超载”时电动自行车的质量大，惯性大，刹车时不易刹住；同时，刹车时若电动自行车“超速”，则由于惯性要保持原来的速度，使刹车的距离变长，容易造成危险；从动能的角度，电动自行车“超载”、“超速”会使其质量变大、速度变大，动能增大，一旦发生交通事故其伤害也会更大．

13．（2015·盘锦）在“探究二力平衡条件”的活动中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的．

　　　　甲　　　　　　　　　　乙

（1）如图，甲装置是探究二力平衡条件的一种方法．实验中通过改变砝码的质量来探究二力大小的关系；通过扭转小车松手后观察小车的状态，来探究二力是否在同一条直线上．

（2）小明发现用图甲装置无法完成全部探究过程，又设计了图乙所示的装置．在卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，并观察随之发生的现象，由此可以得到二力平衡的又一个条件作用在同一物体上．把硬纸板支撑起来，不再与桌面接触的目的是减小摩擦对实验的影响．

14．（2016·舟山）某同学利用如图所示装置研究阻力对物体运动的影响，甲、乙木板上分别铺有毛巾和棉布，丙木板上不铺任何材料，让小车从相同斜面的顶端由静止开始滑下，观察现象．

试回答下列问题：

（1）科学实验需要控制变量，本实验中，影响小车在水平面上运动距离的因素，除了阻力外，还有小车到达水平面时的初速度，该因素可以采用小车从相同斜面的顶端由静止开始滑下的方法来控制．

（2）实验可得出“阻力越小，运动速度减小得越慢”的结论，支持该结论的证据是小车在丙木板上运动的距离最远．

15．（2016·泰安）如图所示，木块a放在粗糙水平桌面上，木块b放在木块a上面，在水平拉力F作用下一起向右做匀速直线运动，空气阻力不计，下列判断正确的是（B）

A．拉力F和a受到的摩擦力大小不相等

B．b在水平方向上不受力

C．a受到的重力和地面对a的支持力是一对平衡力

D．b在水平方向上受到向左的摩擦力

第16题图　第17题图

16．（2016·乐山）如图所示，将弹簧测力计左端固定在墙上，右端用细线与重力为10N的木块相连，木块放在上表面水平的小车上，弹簧测力计保持水平，现拉动小车沿水平方向做匀速直线运动，木块静止时弹簧测力计的示数为4N，则木块所受摩擦力的大小与方向分别是（D）

A．10N，水平向右B．14N，水平向左

C．6N，水平向左D．4N，水平向右

17．（2016·杭州）如图所示，第一次甲单独用50N的力推墙，第二次甲推墙的力不变，乙用30N的力向左推甲，前后两次，人均未运动，则下列说法错误的是（D）

A．在两幅图中，墙壁都受到50N的推力

B．乙受到地面30N的摩擦力，方向向左

C．第二次推时，甲受到地面20N的摩擦力方向向左

D．第二次推时，墙壁受到80N的推力

18．（2016·兰州）如图所示，用手握住重5N的瓶子，手与瓶子间的摩擦是静摩擦，此时瓶子受到的静摩擦力大小为5N，方向为竖直向上（填“竖直向下”或“竖直向上”）．增大手对瓶子的握力，瓶子受到的静摩擦力将不变（填“增大”“减小”或“不变”）．