人教版语文六年级下册期末测试题2套.docx

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人教版语文六年级下册期末测试题2套

2017-2018学年度人教版六年级语文下册期末测试题

得分：

一、读拼音写词语（11分）

yāoxíemiǎoshìyùncángwǎnzhuǎnyāo　qǐnɡ　　

（）（）（）（）（）

jiēzhǒngmójiānbǎojīngfēngshuāngmàn　bù　jīnɡ　xīn

（）（）（）

二、用横线画出下列句子中带点字的正确读音。

（2分）

（1）武术擂（léi lèi）台赛正在激烈地进行着，双方的拉拉队毫不示弱，拼着劲儿擂（léi lèi）鼓呐喊。

（2）躲在屏（bǐng píng）风后面的她，屏（bǐng píng）住呼吸，惟恐被同伴发现。

三、把下列词语补充完整，并选择其中的一个说一句话。

（10分）

能歌（）（）应接不（ ）随心（）（）人（）（）沸

千（）一（）安然无（）遮天（）地 高（　  ）远（） 

四、按要求写出下列词语的近义词、反义词。

（4分）

1、反义词：

精致（）野蛮（）幼稚（）幽暗（）

2、近义词：

依赖（）强烈（）疲倦（）欣赏（）

五、先组词，再分别填空。

（3分）

特（）（）（）

1、不同的地区，不同的民族，都有着自己独具（）的民风民俗。

2、还能买到那些新年（）的玩具。

3、他是一个很（）的人。

和（）（）（）

1、他对邻居很（）。

2、（）解决边界争端，是两国人民共同的心愿，

3、先辈希望子孙（）相处。

六、找出下面成语中的主人公，并将序号填在括号里。

（4分）

A.刘备B.文与可C.蔺相如D.廉颇E.祖F.勾践G.岳飞H.曹操

负荆请罪（）精忠报国（）卧薪尝胆（）完璧归赵（）

闻鸡起舞（）望梅止渴（）三顾茅庐（）胸有成竹（）

七、按要求写句子。

（10分）

1、彩虹出现在天边。

改成比喻句：

改成拟人句：

2、小明对小华说：

“今天下午我要到你家去。

”（改为转述句）

（3）学好语文一定要加强课外阅读。

（改成双重否定句）

（4）蒙古族人是能歌善舞的少数民族。

（修改病句）

八、乱句重组。

（6分）

（）一个人握住一个鸡蛋使劲捏。

（）薄薄的鸡蛋怎么这么坚固呢？

（）终于发现薄薄的蛋壳之所以能承受这么大的压力，

（）可是无论怎么用力，也不能把鸡蛋捏碎。

（）是因为它能够把受到的压力均匀地分散到鸡蛋的各个部分。

（）科学家怀着极大地兴趣研究了这个问题。

九、根据课文填空。

（6分）

1、通过一年的学习，我知道有“世界民居奇葩”之称的是客家的，认识了一位在历险中显示出机智勇敢的外国小朋友，《顶碗的少年》告诉我们的道理，而（作者）用《北京的春节》让我们感受到。

2、《学弈》中其一人学弈学得好是因为态度好，其学习态度是怎样？

（用原文句子回答）

3、我发现“　　　，　　　　”与“虚心使人进步，骄傲使人落后”有异曲同工之妙。

4、“”，虽相隔万水千山，但友谊的纽带把我们紧紧联在一起。

（填诗句）

5、路曼曼其修远兮,。

6、种树者必培其根，。

十、阅读短文。

（14分）

我的油布伞

下雨了。

小巷深处，涌出许许多多的伞儿，红的、花的……（A）

看见伞，我便想起了我小时候的一把油布伞，想起了母亲，心里涌起一种温暖的感觉……（B）‖

小时候，我们村里没有学校，要跑到镇上去上学。

遇上下雨天，常被浇成“落汤鸡”。

那时候，我多以盼望有一把伞呀！

有一回，放学的路上，我又淋了雨。

回到家，就病倒了，通身烧得滚烫滚烫的。

娘摸着我的额头，眼圈儿便红了。

那时候我小，不懂事，竟不能体谅娘的难处，却说：

“娘，要有把伞就好了，咱买一把吧！

”

娘沉思良久，最后一字一句地说：

“咱买一把吧！

”听了娘的话，我半信半疑。

那年月，家里穷，队里收成不好，全指望着娘织卖土布贴补家里，换回个油盐钱，还要给我交学费、买书和本子。

她能有钱给我买伞吗？

可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。

‖

这天晚上，她早早地上了织布机，脚一蹬，手一搬，“哐哩哐当”，满屋里都是机声了。

这一夜，我枕着机声入梦。

一早醒来，机声还在响。

啊，娘织了一夜布。

我悄悄地走到娘跟前，颤抖地喊了一声：

“娘。

”娘用熬红了的眼睛看着我，不自然地笑笑。

我的泪水夺眶而出，说：

“娘，你别再熬夜了，俺不要伞了！

”

　　娘笑笑，说：

“傻孩子，伞，咱还是要买的，娘多熬几夜就有了……”‖

　　终于有一天，娘从集市上卖布回来，一脸喜气。

见了我，立即打开了印花包袱，喜眉笑眼地说：

“拿去吧，你要的伞！

”

　　“啊，伞！

”我惊叫着，从娘手里接过伞来。

这是一把八角黄油面伞。

我撑起，合上，再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。

欣喜之余，我偶一回头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……‖

　　从此，一把黄油布伞伴随我，从初中升高中，读大学，一直到参加工作，渐渐地，这把黄油布伞很落伍了，我却合不得扔掉它。

熟悉的朋友说我艰苦朴素；不知内情的人，笑我寒酸小气。

我都不去管它，只是笑笑，却不知，我带着这把伞就仿佛母亲在我身边似的，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。

1．写出下列词语的近义词。

（2分）

盼望—（）　　　　体谅—（）

2．联系上下文，选择带点的字最合适的解释。

（选填序号）（2分）

“酸”在字典里的解释：

A、酸味　　B、疼痛　　C、难受　　D、不大方

心里一酸（　　）　　　寒酸小气（　　）

3．第一段中两处省略号，各表示什么意思？

（选填序号）（2分）

省略号常见用法：

①表示列举省略　　②表示语气停顿

③表示主语意未尽　④表示时间延长

A处省略号应取；　　B处省略号应取。

4．根据短文内容，回答问题。

①“娘”答应买伞，“我”为什么半信半疑？

（2分）

②开始“我”提出要买伞，为什么后来又说“俺不要伞了”？

（2分）

③为什么“我”一直舍不得扔掉这把黄油布伞？

（2分）

5．用“～～～”画出与短文最后一句照应的句子。

（2分）

十一、习作。

（30分）

题目：

当我面对时候

提示：

在学习、生活中往往面对诸多的挫折、荣誉、成功、打击、鼓励、某种眼光等，请你以“当我面对时候”写一篇作文，写出真情实感。

（文中不得出现真实的校名和姓名）

2017-2018学年度人教版六年级语文下册期末测试题

一、基础知识与基本能力

cìhòulínglìquántuǐjīngzhàn

（）（）（）（）

2、给带点的字选择正确的读音划√

阻挠（náoráo）荆条（jīnjīng）喷香（pēnpèn）

二、积累运用。

1．给“肖”加偏旁，把故事补充完整。

元（）节那天，有个俊（）的女孩翻过陡（）的山岭，来到城市卖鸡蛋。

浓烈的节日气氛让她把疲劳抛到了九（）云外，发（）上的汗还没干，她便吆喝起来。

一会儿鸡蛋就被（）售一空。

女孩高兴得吹起了口（），开始（）遥地往回走。

2．在下面括号里填上带有“风”字的词语，不要重复。

（）化雨（）习习（）凛冽（）送爽

（）怒号（）骤雨（）劲草（）细雨

3．词语巧搭配：

（）的色彩震惊（）不时地（）

（）的情趣忍受（）小心地（）

（）的眉头收敛（）不舍地（）

4.按要求写句子。

（1）鸟怎么会是恐龙变的呢？

（改为陈述句）

（2）一位瘦削的老妇人静静地坐在一张木椅上。

（缩句）

（3）“我们不能无谓地死。

多活一个，革命就多一份力量。

”杨靖宇深情地说。

（改为第三人称转述句）

（4）濛濛的细雨润湿了眼前的景物。

（改为“把”字句和“被”字句）

5、用修改符号修改下面一段话。

在今年署假，我有机会加入夏令营活动。

夏令营的活动真是五彩缤纷，丰富多彩，有跳舞、唱歌，还有朗诵、写生、做军事游戏等……夏令营活动既丰富了我的假期生活，而且开阔了我的眼界。

三、小小美文家。

（调动平时积累，完成填空！

）（17分）

1、＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，看不出＿＿＿＿＿＿，也看不出＿＿＿＿＿＿，无日＿＿＿＿＿＿。

（《夹竹桃》）（3分）

2、孔子有关复习的名言有“＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿”。

水在孔子的眼中是“＿＿＿＿”“＿＿＿＿”“＿＿＿＿”“＿＿＿＿”的真君子。

朱熹也曾从水那儿得到感悟“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

”（4分）

3、老师在我们心中永远是天使，永远是＿＿＿＿＿＿，是＿＿＿＿＿＿。

福楼拜告诫莫泊桑：

青年人贵在坚持，才气就是＿＿＿＿＿＿。

刘老师通过放理想的风筝，在学生的心田播下了＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿的种子。

（3分）

4、本学期，我们学习了发生在第二次世界大战中的课文，分别是《＿＿＿＿＿＿＿》、《＿＿＿＿＿＿＿＿》、《＿＿＿＿＿＿＿＿》。

请你用一句话来表达自己对战争的看法：

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（4分）

5、“那些秃顶在枫树下，微微泛着红光。

遇到枫叶密集，偶尔有些空隙，那边有人走过时，就会一闪一闪地亮，像沙里的瓷片。

”这段描写出自＿＿＿＿＿（谁）的小说《＿＿＿＿＿＿》，写的是＿＿＿＿＿。

（谁）我还知道小说中这些人物：

＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。

（3分）

四、阅读感悟。

（一）根据课文内容判断。

1、“不到长城非好汉，屈指行程二万”中“二万”是个确定的数。

（）

2、《回忆爸爸》一文中的“爸爸”指海明威。

（）

3、世界上压根就不存在五瓣儿丁香。

（）

4、《唯一的听众》一文中的听众指的是一位音乐学院的教授。

（）

（二）课文理解：

《草原》片断

①在天底下，一碧千里，而并不茫茫。

②在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

③这次，我看到了草原，那里的天比别处的天更可爱。

④那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。

⑤这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下。

⑥空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我的愉快。

⑦四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的，羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯。

（1）上文的句序已被打乱，请作调整。

正确的顺序为：

（）

（2）在文中的横线上填上缺漏的词语。

（3）“一”有四种解释：

A数词；B相同；C满、全；D专一。

“高歌一曲”中的“一”应取第种解释，“一碧千里”的“一”应取第种解释。

（4）“翠色欲流”描写了，“一碧千里”描写了

（A绿的颜色；B绿的神态；C绿的范围；D绿的广漠），“欲”的意思是。

（5）用“～～”画出两个比喻句。

（三）美文品读：

谁是最优秀的人

苏格拉底是古希腊的大哲学家。

他在风烛残年之际，想考验和点化一位平时看来很不错的助手。

于是他把那位助手叫到病床前深情地说我的蜡所剩不多了得找另一根蜡接着点下去你明白我的意思吗

助手连忙答道:

“我们明白，您的光辉思想得很好地传承下去。

”

“可是，”苏格拉底慢悠悠地说，“我需要一位最优秀的传承者。

他（）要富有智慧，（）要具有非凡的勇气和信心。

你帮我寻找和发掘这样的人吧！

”

“好的，好的。

我一定竭尽全力地寻找，决不辜负您的栽培和信任。

”助手温顺地说。

苏格拉底笑了笑，没说什么。

那位忠诚而又勤奋的助手，不辞辛劳地到处寻找。

可是，导师苏格拉底都婉言谢绝了他找来的人。

病入膏盲（huāng）的苏格拉底硬撑着坐起来，抚着助手的肩膀，说：

“真辛苦你了！

但是，你找来的人，怎么能成为我的传承者呢？

”

“我一定加倍努力。

”助手恳切地说，“哪怕找遍五湖四海，我也要找到那位最优秀的人，举荐给您。

”

苏格拉底又是笑了笑，没再说什么。

半年之后，苏格拉底眼看自己就要告别人世，然而寻找传承者的事还没有眉目，只好再把助手叫到自己的床边。

助手泪流满面，沉重地说：

“我真对不起您，令您失望了！

”

“失望的是我，对不起的却是你！

”说到这里，苏格拉底就闭上眼睛。

停顿许久，他又不无哀怨地说：

“本来，最优秀的就是你。

（）你不敢相信自己，（）才把自己给忽略、给耽误、给丢失了。

你要知道，每个人都可以成为最优秀的人才。

关键在于能否自己认识自己、自己尊重和推荐自己……”话没说完，一代哲人——苏格拉底就永远地离开了他深切关注的世界……

1、给第1自然段加上标点。

2、在文中括号里填上恰当的关联词语。

3、文中画“　　”一句，我是这样理解的：

苏格拉底为而失望，而徒弟是为　　　而对不起他自己。

4、苏格拉底在死前才明说“最优秀的是你自己”，在此之前他对助手有所暗示吗？

请你在文中用“——”画出。

5、助手说自己“明白”了导师苏格拉底的意思。

你认为他真的明白了吗？

为什么？

__________________

6、“我的蜡剩不多了，得找另一根蜡接着点下去。

”在这句话中，第1个“蜡”是指：

________________，第2个“蜡”是指：

______________。

7、按要求改写下列句子。

你找来的人，怎么能成为我的传承者呢？

改成陈述句：

8、助手努力寻找“最优秀”的，结果最优秀的却就是他自己，由这个故事，你得到了哪些启发？

写下来，与同学交流交流。

。

五、习作表达：

（30分）

以“我的故乡”为题目写一篇不少于460字作文！