高一上学期生物学年第一单元走进细胞双基训练金卷二学生版.docx
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高一上学期生物学年第一单元走进细胞双基训练金卷二学生版
2019-2020学年高一上学期第一单元训练卷
生物
（二）
注意事项：
1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．选择题的作答：
每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．非选择题的作答：
用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
一、选择题（每题只有一个选项符合题意，每题2分）
1．时隔3年，韩国再度出现中东呼吸综合征（MERS）。
MERS病毒可有效地感染人肠上皮细胞。
下列有关说法正确的是
A.可感染人体细胞的病毒的遗传物质均为DNA
B.MERS病毒、人肠上皮细胞均能完成能量的转换
C.MERS病毒具有细胞结构，内含线粒体
D.MERS病毒能为“生命活动离不开细胞”提供事实支持
2．下列有关生命系统的叙述中，正确的是
A．由功能相关的器官“联合”组成的层次——系统，是每种生物个体都具有的结构层次
B．蛋白质和核酸等生物大分子本身也算作系统，也属于生命系统的层次
C．群落是生命系统的一个层次，它代表一定的自然区域内有直接或间接联系的所有生物的总和
D．生命系统的每个层次都能完成一定的生命活动，能完整地表现出生命活动的最小的结构层次是种群
3．生命活动离不开细胞，下列说法中不正确的是
A．人的生长发育是以细胞增殖和分化为基础的
B．龟的单个细胞就可以完成全身各项生命活动
C．生物和环境之间的物质和能量交换是以细胞代谢为基础的
D．多细胞生物的遗传和变异是以细胞内基因的传递和变化为基础的
4．下列关于细胞学说的内容及创立过程的叙述，正确的是
A．施莱登和施旺发现了细胞并创立了细胞学说
B．细胞学说使人们对生命的认识由细胞水平进入到分子水平
C．细胞学说内容之一是一切生物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物构成
D．“细胞通过分裂产生新细胞”是对细胞学说的重要补充
5．下列有关叙述不正确的是
A．生物的生命活动是在细胞内或在细胞参与下完成的
B．地球上最早出现的生命形式是病毒
C．草履虫等单细胞生物依靠单个细胞完成各种生命活动
D．多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成生命活动
6．一段朽木上长满了苔藓、地衣，朽木凹处积存的雨水中还生活着草履虫、水蚤等，树洞中还有老鼠、蜘蛛等。
下列与这段朽木的“生命系统层次”水平相当的是
A．一块稻田的全部害虫B．一间充满生机的温室
C．一片松林中的全部生物D．一个池塘的全部鲤鱼
7．下图是艾滋病病毒（HIV左图）和大肠杆菌噬菌体T4（右图）的结构模式图。
比较二者的结构和化学组成，下列表述正确的是
A．二者核心物质都是核酸，外壳的化学结构不同
B．HIV的外壳成分含有磷脂，T4外壳含有核酸
C．二者都处于生命系统的最基本层次——细胞
D．HIV有细胞膜的结构，T4有细胞核的结构
8．下列各项组合中，能体现生命系统由简单到复杂的正确层次的是
①皮肤②胃黏膜③神经细胞④蚯蚓⑤细胞内蛋白质等化合物⑥病毒⑦同一片草地上的所有山羊⑧池塘中的所有鱼类⑨一片森林⑩一池塘中的所有生物
A.⑤⑥③②①④⑦⑩⑨B.③②①④⑦⑩⑨
C.③②①④⑦⑧⑩D.③②①④⑦⑨
9．乳酸菌和酵母菌虽然在结构和功能上都有很大的差别，但二者具有基本的共性。
下列叙述中不属于这种基本共性的是
A．具有细胞膜B．具有DNA
C．具有相同的细胞分裂方式D．具有核糖体
10．如图所示，甲中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥表示观察时物镜与装片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的物像。
下面描述正确的是
A．观察物像丙时应选用甲中①④⑥组合
B．从图中的乙转为丙，正确调节顺序:
转动转换器→调节光圈→移动装片→转动细准焦螺旋
C．若丙是由乙放大10倍后的物像，则细胞的面积增大为原来的10倍
D．若丙图观察到的细胞是位于乙图右上方的细胞，从图中的乙转为丙时，应向右上方移动装片
11．下列关于艾滋病病毒、蓝细菌、大肠杆菌、小球藻和酵母菌的叙述正确的是
A．蓝细菌和小球藻因有叶绿体而能进行光合作用
B．蓝细菌、大肠杆菌和小球藻共有的细胞器是核糖体
C．区分艾滋病病毒、蓝细菌、酵母菌和小球藻的依据是否有核膜
D．上述五种生物的遗传物质均是DNA
12．下列有关显微镜的使用，说法正确的是
A．高倍镜下细胞质流向是逆时针的，则细胞中细胞质流向应是顺时针的
B．为观察低倍视野中位于左下方的细胞，应将装片向右上方移动，再换用高倍镜
C．用显微镜的凹面反光镜对光，观察到的细胞数目更多，但细胞更小
D．为了使高倍镜下的视野亮一些，可使用最大的光圈或凹面反光镜
13．一场“毒黄瓜”引起的病疫曾在德国蔓延并不断扩散至各国，欧洲一时陷入恐慌。
经科学家实验査明，这些黄瓜其实是受到肠出血性大肠杆菌（EHEC）“污染”，食用后可引发致命性的溶血性尿毒症，可影响血液、肾以及中枢神经系统等。
对这种可怕病原体的描述，下列叙述正确的是
A．EHEC为原核细胞，有细胞壁
B．EHEC的遗传物质是DNA或RNA
C．EHEC细胞的多种细胞器中可以进行各种反应
D．EHEC细胞的细胞核中有染色体
14．下列关于细胞的叙述，不正确的选项有几个
①生命系统的结构层次中，衣藻不包括组织，器官和系统这三个层次
②细胞学说揭示了生物的统一性和多样性
③天花病毒、肺炎双球菌这两种病原体中均含有DNA聚合酶
④醋酸菌不含线粒体，故不能进行有氧呼吸
A．1个B．2个C．3个D．4个
15．关于原核细胞的说法不正确的是
A.一定不具有染色体，遗传物质是DNA或RNA
B.一定不具有线粒体，但可能进行有氧呼吸
C.一定不具有叶绿体，但可能进行光合作用
D.一定不具有核膜，但是含有核糖体
16．关于硝化细菌的化能合成作用和蓝细菌的光合作用，叙述正确的是
A．硝化细菌进行有氧呼吸的主要场所是线粒体
B．蓝细菌细胞进行光合作用的场所是叶绿体
C．硝化细菌可利用无机物合成有机物
D．蓝细菌吸收光能的色素是叶绿素和类胡萝卜素
17．在显微镜视野中可见一列细胞共64个，现将10×物镜转换为40×物镜，则视野中可见细胞数目为
A.32B.16C.8D.4
18．如图是对噬菌体、蓝藻、变形虫和衣藻四种生物按不同的分类依据分成四组，下列说法错误的是
蓝细菌
A.甲组中的生物都没有细胞壁
B.甲与乙的分类依据可以是有无叶绿体
C.丙与丁的分类依据可以是有无染色体
D.丁组中的生物细胞中都具有核膜
19．近年来纳米科技发展进步神速，极精微的各式显微镜，如共轭焦锂射显微镜、定量扫描电子显微镜的发明，使细胞的微细结构被观察的更为清楚。
下列有关光学显微镜的描述中错误的是
A.放大倍数越大，视野内目镜测微尺每小格所代表的实际长度越小
B.用10倍物镜观察水绵玻片时，玻片与物镜的距离为0.5cm，若改用30倍物镜观察时，则玻片与物镜的距离应调整为1.5cm左右
C.当用低倍镜看清楚物像后，转换成高倍镜后却看不到物像，其原因可能是被观察的物体未处于视野中央
D.若视野中有一异物，移动装片和转动物镜后异物不动，则异物应位于目镜上
20．下列概念依次与图中a、b、c、d相对应的一组是
A.真核生物、动物、植物、真菌
B.生物、真核生物、原核生物、真菌
C.系统、生命系统、生态系统、群落
D.原核生物、细菌、蓝细菌、病毒
21．实验中用同一显微镜观察了同一装片4次，得到清晰的四个物像如图。
有关该实验的说法正确的是
A．换用高倍物镜前应先提升镜筒，以免镜头破坏玻片标本
B．实验者若选用目镜15×和物镜40×组合观察，则像的面积是实物的600倍
C．若视野中有暗有明，则可能是反光镜上有污物
D．若每次操作都未调节反光镜，看到清晰物像时物镜离装片最远和光圈最大的分别是④③
22．关于下图中a、b、c三类生物及其共同特征的叙述正确的是
A．a中生物都含有2种核酸，遗传物质都是DNA
B．b中只有蓝细菌是自养生物，是因为有能进行光合作用的叶绿体
C．c中生物都有细胞壁，都没有核膜包围的细胞核
D．烟草花叶病毒只能寄生于活细胞，体现了细胞是最基本的生命系统
23．下列关于原核细胞与真核细胞比较的描述，不正确的有几项
①两类细胞中都含有2种核酸
②两类细胞遗传物质都主要是DNA
③两类细胞都能够进行细胞呼吸
④两类细胞中都含有染色体、核糖体、细胞膜
⑤原核细胞中不存在既含有蛋白质又含有核酸的结构，真核细胞中有
⑥原核细胞不能独立地进行DNA复制和蛋白质合成等生理过程，真核细胞能
⑦原核细胞都没有以核膜为界限的细胞核，真核细胞都有以核膜为界限的细胞核
A．3项B．4项C．5项D．6项
24．世界卫生组织在2016年2月1日称，南美洲严重出生缺陷（小头症）数量的猛增很大程度上与寨卡病毒有关，已经构成了国际卫生紧急事件．寨卡病毒是单股正链RNA，是一种通过蚊虫进行传播的虫媒病毒，会导致人发烧、出疹子、关节痛等，下列叙述正确的有
①病毒属于生命系统中最微小的结构层次
②寨卡病毒的RNA位于其拟核中，仅含有核糖体这一种细胞器
③为了研究寨卡病毒的致病机理，可用含有各种营养物质的普通培养基大量培养该病毒
④寨卡病毒虽没有细胞结构，但也能独立完成各项生命活动．
A．0项B．1项C．2项D．3项
25．研究人员对分别取自4种不同生物的部分细胞（甲、乙、丙、丁）进行分析、观察等实验，获得的结果如下表（表中“√”表示“有”，“×”表示“无”）。
下述甲、乙、丙、丁4种细胞所代表的生物最可能是
核膜
叶绿素
叶绿体
线粒体
核糖体
纤维素酶处理的结果
甲
×
√
×
×
√
无变化
乙
√
×
×
×
√
无变化
丙
√
×
×
√
√
外层结构破坏
丁
√
√
√
√
√
外层结构破坏
①小球藻②硝化细菌③乳酸菌④蓝细菌⑤蛔虫⑥水稻
A．②⑤⑥①B．①⑤④⑥C．①④⑤⑥D．④⑤⑥①
二、非选择题
26．（9分）“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
”扬州瘦西湖植物茂盛，树上栖息着各种小鸟，水中有各种虾类、鱼类等生物，土壤中有各种细菌和真菌。
从生命系统的结构层次分析回答下列问题。
（1）扬州瘦西湖所有的鲫鱼构成一个______，整个西湖中的所有生物构成的是______。
（2）假如你身处扬州瘦西湖的湖边，看到一行白鹭飞上天空，情景非常美观，该行白鹭属于种群吗?
_____，理由是______________________。
其中的一只白鹭属于__________。
（3）扬州瘦西湖属于生命系统结构层次中的____________。
（4）柳树是扬州瘦西湖的主要树种，柳树与鱼相比，其生命系统的结构层次不具有_____。
（5）西湖中最基本的生命系统是____________。
27．（14分）如图为四种生物的基本结构单位，据图回答：
（1）最有可能属于病毒的是____，它在结构上不同于其他三种图示的显著特点是_________；病毒的生活及繁殖必须在_________内才能进行。
（2）图中属于原核细胞的是_______，原核细胞结构上不同于真核细胞的最显著特点是______________，与真核细胞的统一性表现在_________________。
（3）图中能进行光合作用的是_____，能完成此生理过程的物质基础是因为其内含有_______________。
（4）甲、乙、丁细胞中都具有的细胞器是__________。
（5）甲细胞的DNA主要存在于_______________（填名称）中。
28.（12分）如图分别是草履虫和蓝藻的结构模式图，据图回答下列问题：
（1）蓝藻和草履虫的生命活动离不开细胞，是因为______________________。
（2）从细胞结构看，蓝藻与草履虫的主要区别是__________________。
蓝藻是_______（原核或真核）生物，蓝藻细胞内含有______________，所以是能进行光合作用的自养生物。
草履虫生活在污水沟中，营腐生生活，所以是______生物。
（3）草履虫和蓝藻细胞共同点：
都有______、________、________和_______。
29.（15分）I、下图是某同学在“目镜10×，物镜40×”时显微镜下看到的图像，据图回答：
（1）下列选项是有关显微镜的使用步骤，前一项是操作，后一项是目的，其中错误的是（多选）___________。
A.转动转换器：
换用不同放大倍数的目镜
B.调节细准焦螺旋：
调节物镜与玻片标本之间的距离
C.调节光圈：
调节视野的大小
D.调节反光镜：
调节视野的亮度
（2）欲将图中③所指的细胞移到视野的中央进行观察，则装片应向________方移动。
（3）有一架光学显微镜的镜盒里有4个镜头，甲、乙一端有螺纹，甲较长、乙较短；丙、丁无螺纹，丙较长、丁较短。
则放大倍数最大的镜头组合是__________
____。
观察玻片标本时，若发现视野左侧较暗，右侧较亮，则应调节_________。
A.目镜B.物镜C.光圈D.反光镜
（4）若装片上的细胞成单层均匀分布，共有4个，那么该同学在目镜不变的情况下，换用10×的物镜去观察相同部位的细胞，按理论计算，视野内可容纳的完整细胞数目为________个。
（5）细胞内的细胞质并不是静止的，而是在不断地流动着，其方式多数呈环形流动。
若在显微镜下观察到一个细胞的细胞质沿顺时针方向流动，则实际的流动方向应为_____________。
II、下图表示光学显微镜的一组镜头，目镜标有5×和15×字样，物镜标有10×和40×字样。
请据图回答下列问题：
（1）若要仔细观察某细胞结构，选用显微镜的目镜和物镜的最佳组合为_____
__填标号）。
（2）在观察洋葱表皮细胞的实验中，应先用图中的________镜（③或④）观察。
与用③观察相比较，用④观察时视野中的细胞数目比原来的________，视野的亮度比原来的________。
（3）一个细小物体若被显微镜放大了50倍，这里“被放大50倍”是指该细小物体的___。
A．体积 B．表面积 C．像的面积 D．像的长度或宽度
2019-2020学年高一上学期第一单元训练卷
生物
（二）答案
1.【答案】D
【解析】A.可感染人体细胞的病毒的遗传物质为DNA或RNA，A错误；B.MERS病毒不能独立生活，不能完成能量的转换，B错误；C.MERS病毒无细胞结构，无线粒体，C错误；D.MERS病毒必须寄生在小肠上皮细胞中才能存活，能为“生命活动离不开细胞”提供事实支持，D正确。
故选C。
2.【答案】C
【解析】A.由功能相关的器官“联合”组成的层次——系统，但是不是每种生物个体都具有系统的，例如：
单细胞生物和植物都没有系统，A错误；B.蛋白质和核酸等生物大分子本身也算作系统，但是不属于生命系统的层次，生命系统最基本层次是细胞，B错误；C.群落是生命系统的一个层次，群落是一定自然区域内有直接或间接联系的所有生物的总和，C正确；D.生命系统的每个层次都能完成一定的生命活动，能完整地表现出生命活动的最小的结构层次是细胞，D错误。
故选C。
3.【答案】B
【解析】A.人的生长发育是经细胞的增殖和细胞的分化为基础的，A正确。
B.龟为多细胞生物，只有多个细胞形成一定的组织，由组织再形成器官，由器官形成系统，由各个系统组成生物个体，才能完成全身各项生命活动，B错误。
C.生物与环境之间物质和能量的交换是以细胞代谢为基础的，C正确。
D.多细胞生物的遗传和变异是以细胞内基因的遗传和变异为基础的，D正确。
4.【答案】D
【解析】A.施莱登和施旺创立了细胞学说，而细胞的发现是虎克的功劳，A错误；B.细胞学说使人们对生命的认识由个体水平进入到细胞水平，B错误。
C.细胞学说其内容之一是一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物构成，不是一切生物，C错误；D.魏尔肖的“细胞通过分裂产生新细胞”是对细胞学说的重要补充，D正确。
故选D。
5.【答案】B
【解析】一切生物体的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的，A正确；地球上最早出现的生命形式，是具有细胞形态的单细胞生物，B错误；单细胞生物单个细胞就能完成各种生命活动，多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动，C正确、D正确。
故选B。
6.【答案】B
【解析】A.一块稻田里的全部害虫，包括多种生物，为多个种群，A错误；B.一间充满生机的温室，包括了温室中的各种生物及无机环境，属于生态系统，B正确；C.一片松林中的全部生物构成生物群落，C错误；D.一个池塘中的全部鲤鱼为一个种群，D错误。
7.【答案】A
【解析】核酸包括DNA和RNA，HIV和噬菌体T4的核心物质都是核酸（前者是RNA，后者是DNA），外壳的化学成分都是蛋白质，但结构不同，A正确；HIV有脂质膜，因此含有磷脂，T4外壳的化学成分是蛋白质，不含有核酸，B错误；HIV和噬菌体都没有细胞结构，因此都没有细胞膜与细胞核的结构，都不属于生命系统的结构层次，C、D错误。
8.【答案】B
【解析】生命系统由简单到复杂的层次依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统、生物圈。
①皮肤属于器官；②胃黏膜属于组织；③神经细胞属于细胞；④蚯蚓属于个体；⑤细胞内蛋白质等化合物不属于生命系统；⑥病毒不能独立生活，不属于生命系统；⑦同一片草地上的所有山羊构成一个种群；⑧池塘中的所有鱼类既不是种群，也不是群落；⑨一片森林属于一个生态系统；⑩一池塘中的所有生物构成群落。
综上分析，B正确，ACD错误。
故选B。
9.【答案】C
【解析】A.二者均具有细胞膜，A不符合题意；B.二者均具有DNA，B不符合题意；C.二者的分裂方式不同，乳酸菌是原核生物，进行二分裂，酵母菌是真核生物，可以进行出芽生殖，C符合题意；D.二者都具有核糖体，D不符合题意。
故选C。
10.【答案】D
【解析】A.据图判断，丙图是高倍镜下看到的视野，因此应选用②③⑤组合，A错误；B.从图中的乙转为丙，故要先把观察对象移到视野中央，改用高倍镜，用细准焦螺旋调焦，还要调整视野亮度，故正确调节顺序：
移动装片→转动转换器→调节光圈一转动细准焦螺旋，B错误；C.显微镜的放大倍数是将长或者是宽放大，故细胞的面积增大为原来的100倍，C错误；D、.若丙图观察到的细胞是位于乙图右上方的细胞，从图中的乙转为丙时，应向右上方移动装片，D正确。
选D。
11.【答案】B
【解析】A.蓝藻属于原核生物，其细胞中不含叶绿体，A错误；B.蓝藻、大肠杆菌属于原核生物，小球藻属于真核生物，原核细胞和真核细胞共有的细胞器是核糖体，B正确；C.艾滋病病毒没有细胞结构，区分艾滋病病毒和蓝藻、酵母菌、小球藻的依据是否有细胞结构，而区分蓝藻、酵母菌和小球藻的依据是否有核膜，C错误；D.艾滋病病毒的遗传物质是RNA，细胞生物的遗传物质是DNA，D错误。
故选B。
12.【答案】D
【解析】A.物像中细胞质环流的方向和实际细胞质环流的方向一致，A错误。
B.由于显微镜成的是上下颠倒左右颠倒的虚像，所以为了观察低倍镜视野中位于左下方的细胞，应将装片向左下方移动，再换用高倍镜，B错误。
C.反光镜的作用是使视野变亮，与观察到的细胞数目和大小无关，C错误。
D.为了使高倍镜下的视野亮一些，可使用最大的光圈或凹面反光镜，D正确。
故选D。
13.【答案】A
【解析】EHEC是大肠杆菌，属于为原核细胞，具有细胞壁，A正确；EHEC的遗传物质是DNA，B错误；EHEC为原核细胞，只有核糖体一种细胞器，细胞中不含线粒体等复杂结构的细胞器，C错误；EHEC为原核细胞，其细胞中不含成形的细胞核，因此没有染色质（体），D错误。
14.【答案】C
【解析】①衣藻是单细胞生物，因此在生命系统的结构层次中，衣藻不包括组织，器官和系统这三个层次，这种说法正确；②细胞学说揭示了细胞统一性和生物体结构的统一性，因此②说法错误；③天花病毒没有细胞结构没有DNA聚合酶，肺炎双球菌是原核细胞含有DNA聚合酶，因此③说法错误；④醋酸菌是好氧菌，尽管不含线粒体，但细胞中含有与有氧呼吸有关的酶，可以进行有氧呼吸，因此④说明错误；综上所述，错误的说法有3个，因此选C。
15.【答案】A
【解析】A.原核细胞不具有细胞核结构，细胞中一定没有染色体，细胞中含有DNA和RNA，其遗传物质为DNA，A错误；B.细胞中一定没有线粒体，但可能含有与有氧呼吸有关的酶，可进行有氧呼吸，B正确；C.细胞中一定没有叶绿体，但可能进行光合作用，如蓝藻细胞，C正确；D.细胞中一定没有核膜，但细胞中含有核糖体，D正确。
故选A。
16.【答案】C
【解析】A.硝化细菌为原核生物，体内无线粒体，A错误；BD.蓝细菌细胞为原核生物，无叶绿体，无类胡萝卜素，其能进行光合作用是因为含有叶绿素和藻蓝素，B、D错误；C.硝化细菌是自养生物，可以用无机物合成有机物，C正确；故选C。
17.【答案】B
【解析】64个细胞在视野中排成一列，现将10×物镜转换为40×物镜，则放大倍数是原来放大倍数的4倍，看到的细胞数应为此列细胞的1/4，为16个。
综上分析，B正确，A、C、D均错误。
故选B。
18.【答案】B
【解析】A.甲组中的生物有噬菌体（病毒，无细胞结构）和变形虫（动物细胞，无细胞壁）均没有细胞壁，A正确；B.甲中生物和乙中的蓝藻均没有叶绿体，故甲与乙的分类依据不可以是有无叶绿体，B错误；C.丙与丁的分类依据可以是有无染色体，丙组无染色体，丁组有染色体，C正确；D.丁组中的生物细胞变形虫和衣藻均有细胞核，均具有核膜，D正确。
故选B。
19.【答案】B
【解析】A.显微镜的放大倍数＝目镜放大倍数×物镜放大倍数，放大的倍数越大，每一小格所代表的实际长度就越小，A正确；B.放大倍数越大，玻片与物镜间的距离越小，B错误；C.当用低倍镜看清楚物像后，转换成高倍镜后却看不到物像，其原因可能是被观察的物体未处于视野中央，C正确；D.若视野中有一异物，移动装片和转动物镜后异物不动，则不在装片和物镜上，反光镜即使有异物在视野中也看不到，故异物应位于目镜上，D正确。
故选B。
20.【答案】B
【解析】A.真核生物包括动物、植物和真菌等，其中真菌不是动物，A错误；B.真菌属于真核生物，B正确；C.系统包括生命系统和非生命系统，其中生命系统包括生态系统，生态系统又包括群落，C错误；D.病毒没有细胞结构，不属于原核生物，D错误。
故选B。
21.【答案】D
【解析】换用高倍物镜前，应把要观察的物像移至视野中央，然后转动转换器，使高倍物镜对准通光孔，而不应提升镜筒，A错误；实验者若选用目镜15×和物镜40×组合观察，则像的长度或宽度是实物的15×40＝600倍，B错误；若视野中有暗有明，则可能是装片上的物体厚度不均匀或对光不好，C错误；物镜越长，放大倍数越大，物镜与载玻片的距离越近，视野越暗，需增大光圈或调节反光镜以增加进光量，据此分析图示可知：
④的放大倍数最小，③的放大倍数最大，若每次操作都未调节反光镜，则看到
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