实验室督导评估指标1.docx
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实验室督导评估指标1
小学实验室工作专项督导评估方案
作者（来源）：
[暂无] 发布时间：
2011-03-30
一、小学实验室工作专项督导评估方案
一级指标
分值
二级指标
分值
A1实验室建设
305
B1学生实验室
120
B2实验员室和准备室
60
B3仪器室
70
B4培养室
10
B5生物园地
5
B6室内外环境
40
A2教学仪器配备
150
B7标准及品种数量
150
A3实验室管理
215
B8人员配备
60
B9账簿档案
50
B10科学存放
55
B11维护保养
30
B12微机管理
20
A4实验教学
180
B13组织领导奖惩制度
30
B14实验开出率
60
B15实际操作
70
B16实验室开放
20
A5经费保障
150
B17经费落实情况
150
合计
1000
1000
二、小学实验室工作专项督导评估方案
一级指标
二级指标
评分标 准
分值
评 分 办 法
得分
自评
复评
A1实验室建设
B1学生实验室
1．实验室间数（30）和使用面积（10）达到《中小学理科实验室装备规范》（JY/T0385-2006）规定要求。
2．固定设施：
书写板（3）、讲台（3）、电源（3）、水源（3）、气源
（2）、通讯
（2）、教学电视
（2）、教学屏幕
（2），符合JY/T0385-2006规定要求。
3．布置：
符合JY/T0385-2006规定要求。
每项3分，共12分。
4．实验室设备：
标准演示实验台（6）、标准学生实验桌凳（20）、电源（3）、插座（3）、水槽（3）、信息传输设备（3），符合JY/T0385-2006规定要求。
5．张贴实验室规则（5）和相关挂图（5）。
120
实验室间数每少一个扣“30／规定数”分，面积达不到要求扣1-10分。
2008前建实验室生均不小于1.58㎡，2008年后建实验室生均不少于1.91㎡。
其他项目，每缺少一项或某项达不到要求，相应扣分，扣完为止。
B2实验员室和准备室
6．实验员室（准备室）个数（20）和使用面积（10）达到JY/T0385-2006规定要求（两者可合并使用）。
7．配备准备台（5）、资料柜（5）、储物柜（5），达到JY/T0385-2006规定要求。
8．悬挂《实验室工作人员岗位职责》（5）、《教学仪器管理制度》（5）。
要求文本打印、装入镜框、整齐排列（5）。
60
间数每少1个扣“20/规定数”分，面积达不到要求扣1-10分。
2008前建室不小于18㎡，2008年后建室不小于23㎡。
其他项目，每缺少一项或某项达不到要求，相应扣分，扣完为止。
B3仪器室
9．仪器室个数（20）和使用面积（10）达到JY/T0385-2006规定要求。
10．配备仪器柜、陈列柜，达到JY/T0385-2006规定要求（25）。
11．悬挂教学仪器存放一览表（10）、仪器室规则（5）。
70
间数每少1个扣“10/规定数”分，面积每少1㎡扣2分，扣完为止。
2008前建仪器室不小于23㎡，2008年后建仪器室不小于43㎡。
橱数量不足酌情扣1-10分；橱质量达不到要求，扣1-10分。
B4培养室
12.面积满足组织培养的需要（5），配备超净工作台、培养架、培养箱、高压灭菌锅、接种环（5），达到JY/T0385-2006规定要求。
10
B5生物园地
13.间数满足需要（5），达到JY/T0385-2006规定要求。
5
B6室内外环境
14．所有房间要求墙壁整洁（5），地面平整（5）。
门窗牢固（4），玻璃齐全（4）。
各室有防盗（5）、防火（5）安全设施。
实验室（楼）周围环境整洁，无垃圾、杂草、瓦砾（6）。
在适当位置设展览橱窗，摆放能定期更换的典型实验装置或标本、模型等（6）。
40
每缺少一项或某项达不到要求，相应扣分，扣完为止。
A2教学仪器配备
B7标准数量品种
15．达到教育部2006年颁布的《小学数学科学教学仪器配备标准》（JY/T0388-2006）中的基本配备要求（150）。
150
每缺少一项或某项达不到要求，相应扣分，扣完为止。
A3实验室管理
B8人员配备
16．有专兼职实验管理人员，乡镇中心小学设1名专职实验管理人员，下属小学可由学科教师兼任，市直区直小学可根据班级数量适当增加人员（20），通过专业培训，持证上岗（10）。
保持实验队伍相对稳定（10）。
17．实验管理人员在工资待遇、职称评聘、晋级、进修、评选先进、住房等方面应与其他学科教师一视同仁（20）。
60
每缺少一项或某项达不到要求，相应扣分，扣完为止。
B9账簿档案
18．健全《教学仪器总账》（3）、《教学仪器明细账》（3）、《低值易耗品明细帐》（3）、《教学仪器使用借还登记簿》（3）、《教学仪器损坏赔偿登记簿》（3）、《报损报废申批表》（3），建立实验教学计划（3）、实验进度表（3）、实验通知单（3）、实验记录（3）等，要求各种记录详实（7）、规范（5），按学期装订成册（有封面）（3）,并按类别分别放入档案盒后入实验教学管理专橱保管（5）。
50
每缺少一项或某项达不到要求，相应扣分，扣完为止。
B10科学存放
19．仪器要分类编号（10）、存放有序（4）、整齐美观（4）、取用方便（4）。
原则上做到：
科学分类（3），按类入橱（3），橱内分层（3），层上定位（3），高在下、矮在上（3），高在里、矮在外（3）；重在下、轻在上（3），重在里、轻在外（3），重靠橱边，轻靠中间（3）。
结构、体积特殊的仪器可通过合理调整仪器橱层高或设专用橱存放（3）。
橱内确实无法存放的特型仪器，要离地、离墙、罩塑料袋后存放（3）。
55
每缺少一项或某项达不到要求，相应扣分，扣完为止。
B11维护保养
20．有防尘
（1）、防潮
（1）、防光
（1）、防腐
（1）、防震
（1）、防霉
（1）、防冻
（1）、防火
（1）、防爆
（1）、防毒
（1）等“十防”措施。
仪器使用后应及时擦拭、校验、整理、复位（5）。
学期末要集中进行维护、维修、保养（10）。
仪器完好率达到95％以上（5）。
30
每缺少一项或某项达不到要求，相应扣分，扣完为止。
B12微机管理
21．装备微机1台（5），并用微机进行规范化管理（15）。
20
每缺少一项或某项达不到要求，相应扣分，扣完为止。
A4实验教学
B13组织领导及奖惩制度
22.成立实验教学领导小组（5），有分管实验教学的校长（5）。
学校对学科教师及实验室管理人员利用教学仪器、学具等手段进行实验教学实施素质教育有明确的要求、措施及奖惩办法（10）。
建立健全实验操作考核、评价制度，将实验操作纳入学生综合素质评价体系（10）。
30
每缺少一项或某项达不到要求，相应扣分，扣完为止。
B14实验开出率
23．演示实验、学生分组实验开出率均达到100%（60）。
60
B15实验操作
24．要求任课教师（20）、学生（50）对应做实验做到正确、规范、熟练。
70
B16实验室开放
25．要求实验室对学生开放（12），并有完善的管理制度（8）。
20
A5经费保障
B17经费落实情况
26.学校每年有一定的经费用于补充、更新教学仪器、药品及实验材料，保证实验教学的正常开展（150）。
150
以每学年摸底测算为准，每低于标准10%扣10分，扣完为止。
五、《中小学理科实验室装备规范》（JY/T0385-2006）节选
小学部分
一、面积与间数
“面积与间数”的指标,以学校的建设规模和班额人数分别为12班～24班（2个～4个平行班）、24班～36班（4个～6个平行班）、36班～48班（6个～8个平行班），每班45人为参考设计的；学校规模大于48个班的，以本标准中48个班的数据指标为基准，学校规模每增加12个班（2个平行班）时，科学教室及其附属用房各增加1套。
1 面积
表1 面积 单位：
m2
室 别
类 别
基本要求
规划建议
科学教室/科学活动室
生均使用面积
不小于1.58
不小于1.91
实验员室人均使用面积
不小于6
准备室使用面积
每间不小于18
每间不小于23
仪器室使用面积
每间不小于23
每间不小于43
培养室使用面积
——
每间不小于43
注：
“—”表示不要求。
a仪器室只设1间时面积应不小于40。
2间数
间数见表2
表2间数 单位：
间
室 别
类 别
2～4个平行班
4～6个平行班
6～8个平行班
科学教室/科学活动室
基本要求
1
1～2
2～3
规划建议
1～2
2～3
3～4
实验员室
基本要求
1
1～2
2～3
准备室
基本要求
1
1
2
仪器室
基本要求
1
1～2
2
培养室
规划建议
1
1
1
生物园地
基本要求
1
1
1
a学校规模小于12个班的可参照表中2个～4个平行班的数据指标执行。
二、固定设施
a） 书写板：
书写板下沿与讲台面的垂直距离宜为850mm～1000mm。
b） 讲台：
两端与写板边缘延长线的水平距离不应小于200mm，宽度不应小于650mm,高度宜为200mm。
c） 电源：
科学教室电气线路应采用防火要求的暗敷配线方式，安装自动断电保护器，应有可靠的接地措施。
d） 水源：
各室应设给排水设施，宜设水槽和拖把池，排水口要有水封装置。
e） 气源：
可根据需要设置气源，并应有一定的安全措施。
f） 通讯：
可根据实际情况宜设一处或多处网络接口。
g） 教学电视：
科学教室内设置电视机时，应符合GB8772的有关要求。
观看距离以座椅前缘至电视屏幕垂直面的水平距离为电视机屏幕尺寸的4～11倍为宜。
观看的水平斜视角不得超45°，仰角不得超过30°。
h） 教学屏幕：
科学教室内安装屏幕时，屏幕下沿距讲台面不得低于1000mm，屏幕的宽度宜为屏幕垂直面至最后一排座椅距离的1/6。
三、布置
a） 科学教室及辅助用房宜布置在同一层面
b） 科学教室第一排实验台的前沿与书写板的水平距离不应小于2500mm，边座的学生与书写板远端形成的水平视角不应小于30°。
最后一排实验台的后沿与书写板的水平距离不应大于9500mm。
c） 科学教室实验台端部与墙面（或突出墙面的内壁柱及设备管道）的净距离不应小于550mm。
d） 学校在进行实验室布置时，应结合学科特点，充分体现科学性、合理性、安全性。
四、实验室设备
1、演示台、实验台和准备台
a） 台面：
演示台、准备台尺寸不小于（Ｌ×D）1400mm×700mm，实验台生均有效操作面积不小于550mm×500mm，外观应平整、无明显缝隙，若采用封边处理的，封边条不允许有脱胶、鼓泡。
b） 台面材料：
应符合相应材质的力学性能和理化性能要求。
耐腐蚀，耐污染等要求应符合相应标准的要求。
c） 演示台和实验台均应有良好的稳定性。
实验台前沿可设高约50mm的围板，延伸到两侧的围板长应不大于150mm。
铺设有管线到桌的实验室，实验台与地面间应采取固定措施。
2、仪器柜、陈列柜
数量、规格及内部格局可根据实际情况设计。
其中，柜中搁板位置应可调节，对于存放较重仪器的搁扳宜做承重加强处理。
陈列柜宜设计成透明体，并应采取防潮、防虫蛀等措施。
3、资料柜、储物柜
数量、规格及内部格局可根据实际情况设计。
4、学生凳
宜可调节，无棱角。
5、电源：
a） 演示台、准备台和实验台应有220v交流电源。
b） 教学电源和学生电源可选用集控电源或分立电源，负荷应能充分满足实验教学的需要。
6、插座
交流220v,演示台宜采有电流不小于3A，通过国家安全认证的安全插座，设计位置应合理。
7、水槽
水槽置于台面上的，水槽的四周应做密缝处理，无脱胶、漏水现象，排水口要有水封装置。
8、工具
制作、修理仪器所用的工具，及仪器小车、梯子等。
9、信息传输设备
宜配置适当的显示装置和播放设备。
a） 信息的传送和显示：
信息传送部分可由局域网端口等信息源，计算机等信息查询设备和音、视频电子设备组成，并由显示装置来实现。
设备的功能和技术指标宜适时选择。
b） 实验资料的查询：
装备一套或多套与网络相连接的计算机设备，方便查询相关资料，帮助自主设计实验。
五、培养室设备
宜设置超净工作台、培养架、培养箱、高压灭菌锅、接种环等培养设备。
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