一年级保护环境的主题班会.docx
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一年级保护环境的主题班会
一年级保护环境的主题班会
一年级保护环境的主题班会篇一:
一年级环保主题班会
一年级环保主题班会
保护人类的朋友
教学目标
认知:
1、知道动物是人类的朋友，珍稀动物是全社会的财富，要爱护它们。
2、懂得保护珍稀动物是国家的政策，保护它们人人有责。
情感:
1、喜爱动植物。
愿意为保护动植物尽力。
2、对伤害动物的行为感到气愤。
行为:
1、自觉爱护动植物。
注意保护珍稀动物，不伤害它们。
2、见到有人伤害动物，加以劝阻、批评，或向有关部门报告。
教材分析:
本课是根据课程标准三至五年级“遵守公德”德目中“自觉爱护动植物，注意保护珍稀动物”的要求编写的。
这个年级段的学生，一般都喜欢玩小动物，但却不懂得爱护它们，因而，捕捉和伤害它们的现象常有发生。
本课课文针对儿童这一特点和实际，从正面对他们进行爱护动物的教育。
教学方法:
1、大自然中有益动物很多，各地的有益动物也不完全一样。
本课中提到的，只
是各地常见的几种。
教学时，教师可结合当地的实际和儿童对有益动物的态度，进行教学，使教学更有针对性。
2、为什么说动物是人类的好朋友这一问题是本课教学必须做出回答的问题。
可
从以下两方面说明:
（1）象啄木鸟、猫头鹰、青蛙等这些动物以害虫为食帮助人类做好事。
（2）动物和人类共同生活在地球上，友好相处，它们给人类带来了快乐。
（3）珍稀动物是人类的财富，受国家法律保护。
教学重点:
是学生认识到动物是人类的朋友，要保护动物。
教育过程:
一、谈话导入、揭示主题。
1、同学们，你家有小动物吗,说说你和小动物之间的事好吗,（同学之间交流）
小结:
在家庭中，在与小动物的亲密接触中，我们和小动物之间已经结下了比较深厚的感情，可以说成为了好朋友。
板书:
朋友
2、你还知道哪些野生动物，分小组说一说。
动物真是数不胜数、千奇百态。
3、大自然中如果没有了动物会怎样,
小结:
世界上如果没有了动物，就会变得死气沉沉，更重要的事，人类也会随之灭亡。
动物是人类的朋友，保护动物就是保护人类，大家知道这是为什么吗,
板书:
保护人类的„„
二、联系实际、深化认识。
1、让我们来看看动物们是如何帮助人类的吧。
（1）捕鼠能手----猫头鹰（录像片）
（2）森林医生------啄木鸟（录像片）
（3）壁虎捕捉蚊子的录像片。
2、你还知道哪些,请你跟周围的同学说一说。
小结:
象同学们说的这些能够帮助人类做事，对人类有好处的动物我们称它们为有益动物。
可别小看这些动物，它们真是给人类帮了大忙了。
录像资料片:
《鸟小作用大》。
3、除了我们常见的这些有益动物，世界上还有一些稀有动物，我国有哪些珍稀动物呢,
（1）活化石----国宝大熊猫（录像）
（2）金丝猴录像
（3）丹顶鹤录像
„„
4、你认识图中的珍稀动物吗,为什么称他们是珍稀动物,
（1）丛林之王——东北虎、华南虎，数量很少。
（2）金丝猴——全国只有60多只。
（3）扬子鳄——生活在淡水里，数量很少。
（4）丹顶鹤——全世界仅存1200只左右。
（以上内容边指图边讲。
）
小结:
所有的珍稀动物都是人类的宝贵财富。
它们是全社会的财富。
它们和我们人类共同生活在地球上，给我们的家园带来勃勃生机，但它们却面临着濒临灭绝的危险，森林被毁，剥夺了它们的栖息地;环境污染，破坏它们的生活环境;还有人类的大量捕杀„„现在保护野生动物，尤其是珍惜的野生动物，已受到世界各国的重视。
1988年11月8日我国颁布了第一部野生动物保护法，人们已经认识到保护野生动物的重要，那些伤害珍惜野生动物的人将受到法律的严惩。
5、看了这些珍稀动物的录像片你有什么感觉,跟周围的同学说一说。
小结:
人们欣赏珍稀动物，人们喜爱珍稀动物。
动物给人们带来了快乐。
珍稀动物是人类的瑰宝，一旦失去，不可再得。
6、人类为什么要保护动物呢,学生自由发言
扩展资料展示:
（1）研究动物可以研究人类生存的环境。
（科研人员利用动物研究地质的变化录像）
（2）由于大量捕杀麻雀带来的蝗虫灾害。
（3）大熊猫传友谊（大熊猫受到各国人民的喜爱）
（4）有益动物是人类的“功臣”
„„
7、前些日子，英国首相布莱尔到中国访问，收到了一封信，这封信的部分内容已刊登在一些报纸上，老师给大家读一读信的大概内容:
一些不法分子偷盗我国珍稀动物——藏羚羊。
据说，在贵国把披藏羚羊的皮毛被看作有身份的象征，而藏羚羊是我国一级保护动物。
希望阁下回国后同有关组织部门协调，制止这种违法行为。
（1）你知道信的结果怎样呢,
那些偷盗者受到了惩罚。
人们不在以穿此皮衣为荣。
（2）这个叫做梁从诚的人为什么要写这封信呢,
小结:
从这封信中，可以看出不论是中国的平民百姓，还是外国的元首，对捕杀珍稀动物的行为非常憎恨，同时引起人们的重视。
这个写信的人是个非常有
勇气的、勇敢的人。
提起勇敢的人，索南达杰就是众多为保护藏羚羊而献身的勇敢的人之一。
（介绍索南达杰及他的事迹。
）（略）
小结:
正是有许多索南达杰这样的英雄，才使珍稀动物有生存的希望，逃脱灾难。
我们虽然不能向英雄们那样直接参加保卫珍稀动物的战斗，那我们能不能尽自己的最大努力去做呢,动物对于人类来说至关重要，人类离不开动物。
保护动物就是保护人类。
大家行动起来共同保护人类的朋友吧～
三、辨析导行
1、遇到下面的情况怎么办,
（1）、春天，你家的屋檐下有两只燕子搭好了窝，可大人怕脏想把它捅下来，不让它们在你家住。
*想办法既不影响卫生，也不赶走小鸟。
（2）、夏天，邻居家的阿姨看见窗户上有只壁虎就让叔叔把它捅下来。
*劝阻他们不要捅，
（3）、秋天到了，一些农民怕小鸟吃麦子就在地头支起粘网抓小鸟。
*告诉他小鸟是有益动物。
（4）在集贸市场你发现有人倒卖国家保护动物。
*报告有关部门
2、同学们都去过动物园，你们可曾想过动物园里的动物，是不是免遭一难呢,（放录音:
管理员叔叔的话。
）
（1）你听了管理员叔叔的话后，心里怎么想的,
（2）我们今后再去动物园，应该怎样做到文明观赏,
（学生回答中穿插提问:
这些东西是谁扔的,若喜欢动物该怎样做,）
3、帮一帮:
（1）小红到动物园，在熊山，见几只黑熊正抬手向游客讨吃的，她真想扔点吃的逗逗它们，请你告诉小红应该怎么做,
小结:
小红应该遵守园内的规定，不随便投喂食物，从而爱护动物。
（2）小军家的湖面上飞来几只白天鹅，请你告诉小军要注意什
么,
小结:
小军要爱护珍稀动物，不要伤害它们。
板书:
不伤害它们
四、总结:
这世界不能没有动物，因为，动物使这世界变得生机盎然。
人类不能没有动物，因为动物给人带来生的希望，带来快乐。
让我们大家行动起来共同保护人类的朋友---动物吧～
让地球妈妈笑起来
活动目的:
结合环保主题“我们的地球--居住地--家园”召开让地球妈妈笑起来主题班会，通过赞环境、忧环境、护环境等形式，激发学生爱环境的情感，并要求学生从我做起爱护环境，增强民族自豪感、自信心。
活动时间:
10月15日班队课。
活动地点:
教室。
活动过程:
主持甲、乙:
同学们，地球是我们赖以生活的美丽家园，创建一个文明、洁净的环境，保护地球，爱护地球是我们的责任。
今天这节班队课的主题是“让地球妈妈笑起来”。
主持甲:
先让我们来听一听地球的自述吧。
地球自述:
我是地球，说圆不圆，说方不方，是一个椭圆形的球体。
我的身上有海洋、森林、河流、山川、丘陵、平原。
我的内脏中有煤炭、黄金、白银等各种矿产，我是一个生机勃勃的被
绿色植物覆盖着的球体。
主持甲:
我们祖国幅员辽阔，地大物博。
有峰峦起伏的群山，有波涛汹涌的大海，祖国的山河美丽极了～我们的家乡景色优美，气候宜人。
我们的学校，环境优美，是人才的摇篮。
我们为拥有这样可爱的祖国、家园、学校而感到自豪。
主持乙:
可是，随着世界人口的增长，人们对自然资源的不合理利用，造成了森林、草原、耕地的减少，生态的破坏、环境的污染，导致环境质量的恶化。
大地在呻吟，河流奏悲歌。
请听:
大地、沙漠、海洋、森林的自述（学生分别饰大地、沙漠、海洋、森林）
大地:
我是大地叔叔。
水土流失，是当今人类面临的严重问题，虽然它不像洪水那样凶猛，也不如地震那样强烈，但是它却像癌细胞损害人的身体一样，我们中华大地水土流失惊人，流失面积达50万平方公里，这真是悲哀。
再听听沙漠阿姨的话吧～
沙漠:
我是沙漠阿姨，我们是出现在人类文明以后，人类是沙漠的制造者，对森林乱砍乱伐，是造成沙漠的主要原因。
现在最大的沙漠，曾经是一片绿洲，只是由于环境破坏，才变成今天这种荒无人烟的情景。
森林:
大家好，我是森林伯伯
。
人类开始于我们森林，是我们养育了人类，我们为人类提供了吃、穿、住，没有我们，也就没有人类。
然而人类掌握了火以后，就向自己的老家进攻了，一棵棵参天大树倒下，动物们被吓跑了，鸟儿哀鸣，猴子嚎叫。
海洋:
同学们好，我是海洋姐姐，我们蔚蓝色的海洋是人类的财富，但是今天的我们却被污染了，人们把石油和垃圾都倒在了我们身上，给我们海洋带来了难以愈合的创伤。
主持乙:
下面让我们再来听一听我班小卫士所了解的情况吧。
学生1:
一些工厂的大烟囱向天空喷吐着浓烟。
学生2:
焚烧垃圾产生的废气、汽车废气不断排放，黑烟弥漫。
学生3:
工业垃圾、生活垃圾堆积成山，臭气难闻。
学生4:
建筑工地尘土飞扬，空气异常混浊。
学生5:
人类不断向江河、湖海排放污水，水质受到严重的污染，很多鱼儿死去了。
主持甲:
所幸的是“爱护人类的家园”已成为全球人民的共同呼声，受到世界各国政府的重视。
世界上越来越多的人投入到保护环境的行列中。
同学们，你们知道“世界环境日”是每年的哪一天,（齐答:
6月5日）
主持乙:
我国政府也十分重视环境保护工作，在世界环境日那天，国家人大常委委员长李鹏和孩子们兴致勃勃地种上了和平树，并祝愿这棵长青树在和平美好的环境中茁壮成长，李鹏委员长说出了全国人民的心愿。
主持甲:
环境保护已被公认，对人类有直接的重要性，关系到人类的生存，人们的环保意识逐渐提高，许多青少年纷纷投入到了抢救地球的活动。
下面就请同学说说保护环境的事例吧。
l、1995年11月，深圳正在开发地热，取代燃煤，拆掉了大小
锅炉和烟囱。
节约了能源，净化了环境，促进了各行各业的发展。
2、广州保护白云山，整治珠江水，波光映晴的美是成为每一个广州人的骄傲。
3、1989年至1995年，四川省先后对400多条小流域进行重点治理，达到了给荒山“梳妆”，让河流变清的目的。
主持乙:
正因为人们能自觉投身于保护环境的伟大事业中去，所以我们才能生活在天长蓝，水长碧，山长青的优美环境中。
劳动最光荣，让我们用勤劳的双手美化我们的环境。
请听歌舞表演:
《动最光荣》。
主持甲:
为了让天空明净，河水清澈，让地球妈妈青春常在，请同学们为环境保护献一计。
学生1:
小学应增设环保教育课。
学生2:
我建议给县长写一封信，提出治理环境污染的建议。
学生3:
我提议我们向社会发出一份“保护环境”的倡议书。
主持甲、乙:
同学们的建议很好。
但是爱护地球母亲，要从小事做起，从我做起，从现在做起，请大家谈谈准备怎么做,
学生1:
我要多看有关环保知识的书，用知识武装头脑。
学生2:
劳动最光荣，我要用勤劳的双手美化我们的环境。
学生3:
我从现在开始，要爱护花草树木，保护有益动物。
学生4:
我从实际出发，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。
学生5:
我要坚决与破坏环境的坏人坏事做斗争。
学生6:
积极参加治理环境的活动。
学生7:
开展爱鸟周活动。
学生8:
我们雏鹰假日小队将利用双休日，向人们宣传环境保护的意义和有关法规，举办环保知识咨询。
学生9:
劝告亲朋好友不要吸烟。
学生10:
购买商品时，购买绿色食品，少用一次性软包装盒的饮料。
学生11:
为了人类的未来，为了保护我们的自然，呼唤世界和平。
„„
主持甲:
大家有这么多好想法，地球的未来大有希望。
在今后的日子里，同学们一定会说得到，做得到，是不是,那看谁首先争得环保章怎么样,
同学们齐声说:
“好～”
主持甲:
同学们，我们班中哪些同学在爱护地球、保护地球方面做得比较好呢,指名说一说。
给这些同学颁发环保小卫士章。
一年级保护环境的主题班会篇二:
爱护校园保护环境主题班会
爱护校园保护环境主题班会五、二
一、背景:
最近一段时间以来，学校卫生工作出现一些不尽人如意的现象。
如:
学生不太讲究卫生，随意乱丢垃圾，乱踏草坪，纸屑漫天飞等现象，严重影响校园环境。
不利于同学养成良好的卫生习惯，急需养成教育等。
学校的卫生环境，是学校精神文明建设的窗口，也是学校师生
素质高低的综合反映。
但由于同学们多年养成的不良行为习惯，经常给校园文明带来不良的影响。
下面给大家介绍一下我们身边出现的一些不良行为习惯:
1.乱扔乱丢。
现在同学们吃早点带进校园的包装纸、塑料袋不计其数，还有少数同学喜欢吃零食，也带进了包装袋或果皮等，除此之外，许多同学吃完冰棍就乱扔木棒，到处可见。
虽然绝大多数同学注意了环境卫生，但也有极少数不自觉的同学随手乱扔乱丢，即使不乱扔乱丢，也给学校的垃圾容器增加了负担。
2.乱涂乱画、乱踢乱踏。
有的同学好动，总喜欢在教室内外的墙上乱涂乱画、乱踢乱踏，在课桌上乱画，留下许多痕迹，如鞋印，篮球印以及打扫卫生时甩在墙壁上的污水等等，有的污迹漫延到一米
多高。
除此之外，还有个别同学把楼道的护栏踢弯、踢断，此现象较严重。
3.随地吐痰。
不少同学公共道德意识不强，无论在教室里，还是在校园内，随地吐痰，结果在走道、教室内、地坪上经常出现令人作呕的痰迹。
4.垃圾乱倒。
有些值日生在打扫教室卫生时垃圾不是倒在垃圾箱内，而是倒在了不该倒的地方，甚至倒进果皮箱里。
5.从楼上往楼下扔东西
在楼上的班级经常往楼下吐口水及扔垃圾，这种不道德的行为使很多楼下走动的人受到侵害。
二、如何养成良好的卫生习惯呢,全体同学都应该做到以下几点:
?
要养成不随地吐痰的习惯。
确因感冒克服不了的，应该准备卫生纸，吐在纸上，再扔进垃圾桶。
?
要努力克服随手乱丢的坏习惯。
要把废纸、零食袋、包装袋等扔进垃圾桶中，特别要杜绝从楼上往楼下扔东西的不道德行为。
?
要努力克服乱倒垃圾的坏习惯。
在卫生保洁或值日时，无论走再远的路，都要把垃圾及时倒进垃圾容器中，且
不可乱倒，倒垃圾时不能倒在垃圾池边上，以免风把垃圾吹到垃圾池外，影响环境卫生。
?
主动随手捡拾地面上的废弃物，不让他们再“惹眼”。
要有随手捡拾地面上废弃物的意识和习惯，共同维护学校环境的整洁。
?
不把包装袋带进校园。
每个人都保证做到不把包装袋带进校园，从根本上杜绝乱扔乱丢现象，拒绝白色污染。
一年级保护环境的主题班会篇三:
一年级环保主题班会可爱的小鸟
一年级环保主题班会
可爱的小鸟
一（3）中队主题队会
活动目标
学生查阅资料，了解有关鸟的知识，从而激发学生对鸟的喜爱之情，自发产生爱护小鸟之情。
活动准备
学生查阅资料有关鸟儿的资料，颂鸟的诗歌，谜语等。
活动过程
师:
鸟儿是大自然里的艺术家，它们的歌声清脆、悠扬，它们的舞蹈轻灵、优美?
?
这一节课让我们走进鸟儿的世界，去欣赏可爱的小鸟。
出示图，问:
你认识这些有趣的鸟儿吗,
1、最大的鸟——鸵鸟2、最小的鸟——蜂鸟
3、不会飞的鸟4、羽毛最多的鸟——天鹅
师:
你还知道哪些特别的鸟,把它们介绍给大家。
生:
1、翼展最宽的鸟:
漂泊信天翁，3.63米。
2、话最多的鸟:
非洲灰鹦鹉，学会800多个单词。
3、最凶猛的鸟:
生活在南美洲安第斯山脉的悬崖绝壁之间的安第斯兀鹰，体长可达1.2米，两翅展开达3米。
它有一个坚强而钩曲的铁嘴和尖锐的利爪，专吃活的动物，不仅吃鹿、羊、兔等中小型动物，甚至还捕食美洲狮等大型兽类，因此又有吃狮之鸟和百鸟之王的称呼。
4、羽毛最少的鸟:
蜂鸟，不足1000根。
5、羽毛最长的鸟:
天堂大丽鹃，尾羽是体长的2倍多。
6、飞行最远的鸟类:
北极燕鸥是飞得最远的鸟类。
它是体形中等的鸟类，习惯于过白昼生活，所以被人们称为“白昼鸟”。
当南极黑夜降临的时候，便飞往遥远的北极，由于南北极的白昼和黑夜正好相反，这时北极正好是白昼。
每年6月在北极地区“生儿育女”，到了8月份就率领“儿女”向南方迁徙，飞行路线纵贯地球，于12月到达南极附近，一直逗留到第二年3月初，便再次北行。
北极燕鸥每年往返于两极之间，飞行距离达4万多公里。
因为它总是生活在太阳不落的地方，人们又称它“白昼鸟”。
7、寿命最长的笼养鸟:
葵花凤头鹦鹉，80余年。
8、飞行速度最快的鸟:
尖尾雨燕平时飞行的速度为170千米/小时，最快时可达352.5千米/小时，堪称飞得最快的鸟。
9、布谷声声话杜鹃:
春季播种期间，几乎昼夜都能听到一种宏亮而多少有点凄凉的叫声——“布谷—布谷”或者“割谷割谷—割谷割谷”。
10、夜鹰:
每当夜幕降临，在茂密的森林中，你能听到各种夜行动物的叫声，有狼嗥虎啸，有鸮鸣熊吟。
有时，你能听到一种清脆的“啾、啾、啾、啾„„”声，像是机关枪连击时发出的声音，发出这种叫声的就是夜鹰。
夜鹰并非“夜间活动的鹰”，它们不是鹰，从分类学上讲，它们和猫头鹰是近亲。
11、猫头鹰:
苏联鸟类学家曾做过统计，一只猫头鹰一个夏天可捕1000只
左右的老鼠，而一只老鼠一个夏天要糟踏粮食1千克左右。
以此推算，一只猫头鹰在一个夏天可替人类保护1吨粮食，这是一个惊人的数字。
12、长距离飞行最快的鸟:
每逢阴雨天气，在城市的一些古建筑物上空，经常盘旋着大群黑色小鸟，它们边飞边叫，叫声尖锐响亮。
有时还作低空飞行，忽上忽下，非常敏捷迅速，这种小鸟叫“雨燕”。
雨燕对农作物以及人类的身体健康是非常有益的。
13、森林医生:
行走在茂密的树林中，经常会听到“梆梆、梆梆”连续敲打树干的清脆声响，这是啄木鸟在为树木做“身体检查”。
你看它工作的是那样认真负责，从不放过一棵病树，它的两只脚紧紧抓住树干，硬挺挺的尾巴支撑着身躯，笔直坚硬的嘴不停地啄木，它围绕着树木从下到上旋转着敲打，从这棵树又飞到另一棵，它那细心的态度，真象一名有经验的医生，只要听到那里的声音有些异样，便知道树的病因就在这里，于是，立即施行“外科手术”，一顿猛敲，将患处敲成一个小洞，把隐藏在树皮底下的害虫，一下子捉出来吃掉，使大树的“病”很快痊愈，继续茁壮成长。
因此，啄木鸟得到了个“森林医生”的美称。
14、草原歌手:
春风吹拂着茫茫的大草原，嫩绿的牧草东摇西摆，好似在向万物点头招手，欢迎它们前来投奔草原的温暖怀抱。
百灵鸟高声歌唱，用那美妙动听的歌声，迎接着“客人们”的到来。
15、象征长寿的鸟:
丹顶鹤身高腿长，全身白色;翅膀的黑色
飞羽，长而弯曲直达尾部;头顶部的朱红色赐给了它“丹顶鹤”的美名。
看～它的体态是那样优美，行动又是那么文雅，自古常为诗画的题材。
画家将丹顶鹤布局在松树上，天空中挂起一轮初升的太阳。
于是乎白色的鹤、绿色的树、蓝色的天空、红色的太阳，构成一幅十分鲜艳而富有魅力的画面，画上写有“松鹤延年”的题词，含有“祝君长寿”之意。
在民间传说中，仙人、老寿星是常以丹顶鹤为伴，也同样含有“长寿”的意思，故此而得名“仙鹤”。
仙人是长生不老，丹顶鹤也是必象征着长寿了。
?
?
师:
哇，原来鸟的世界是这么多姿多彩呀，老师今天可是大开眼界了～师:
下面让我们一起进入“猜猜猜”，请根据提供的“线索”，猜猜它是哪种鸟,如果你猜到了就指指自己的鼻子。
生1:
圆圆的脑袋眼睛大。
生2:
长长的嘴巴像铁钩。
生3:
它是林中好医生，边啄洞来边捉虫。
生4:
老师我还想说?
?
师:
听到这里，小朋友，鸟给你留下了什么印象呢,
生1:
清脆的歌喉;
生2:
鸟有艳丽的羽毛;
生3:
鸟有轻盈的身姿、美妙的飞翔是大自然中一道亮丽的风景。
生4:
我想用诗歌来颂一颂小鸟
歌表演:
《小乌鸦爱妈妈》
师:
是呀，鸟类是有益于全人类的，它们还以消灭害虫保护了农、林、牧业生产和维持了生态平衡，所以说鸟类是全人类的朋友。
世界上有许多国家都非常重视开展爱鸟护鸟活动，爱鸟已成人们的自觉行动和风俗习惯，爱鸟习俗也成了人类精神文明的一个重要标志。
师:
小朋友们，在爱鸟活动中你想做些什么呢,
师:
大家都说得很好，北宋大文人苏东坡平生热爱花木，珍惜禽鸟。
在他那坎坷的一生中，留下了不少护花爱鸟的佳话。
在这儿还有一个故事呢～《爱鸟慈母心》:
一年，苏氏父子三人南行出川回京，舟行川江，涪州旧友送给苏东坡一只山湖名鸟。
那珍禽红颌蓝脯，目光熠熠，异常秀丽，东坡爱不释手。
欲留，恐它离群悲鸣。
欲放，又怕它落入恶鸟之口，于是感叹而赋:
“终日锁筠笼，回头惜翠茸。
谁知声哗哗，亦自意重重。
夜宿烟生浦，朝鸣日上峰。
故巢安足恋，鹰隼岂能容。
”爱鸟之心跃然纸上。
最后，还是把那可爱的小鸟放归林中去了。
苏学士爱鸟，出自良母自小的教诲。
苏母程氏生性贤淑，秉性慈祥善良。
她常对儿女们说:
“花在树则生，离枝则死;鸟在林则乐，离群则悲。
”正是由于不忘母亲的谆谆教诲，苏东坡才深知“欲观好花莫折枝，欲玩珍禽勿笼囚”的道理，成了一位爱鸟之士。
师:
小朋友们，让我都行动起来，爱护这些可爱的小鸟吧，让我们的天空鸟儿长鸣～
齐唱《小燕子》活动在音乐声中结束。
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