湘教版四年级语文下册期末全册分类复习全面.docx

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湘教版四年级语文下册期末全册分类复习全面

2021年湘教版四年级语文下册期末全册分类复习全面

班级：

_____________姓名：

_____________

选词填空

1.选择恰当的关联词填空。

虽然……但是……如果……就……之所以……是因为……无论……都……

（1）（______）敌人怎样威胁，雨来（_______）不怕。

（2）雨来（______）能顺利逃生，（______）他的游泳本领高。

（3）（______）雨来被敌人抓住了，（_______）他最后顺利逃生了。

（4）（______）敌人发现了李大叔，民兵的情报（______）送不出去了。

2.选词填空。

顽强坚强勉强逞强

（1）我的陀螺个头小，却（_____）得出奇！

（2）既然搬不动那块石头，你又何必在那儿（______）呢？

（3）你列举的理由很（_____），恐怕难以令人信服。

（4）再大的困难也动摇不了我们（____）的意志。

3.选词填空。

幻想　　梦想

1．“我想要一棵长得不能再棒的向葵。

”可那只不过是（__________）罢了。

2．长大了当个宇航员是我的（___________）。

怒吼　　叱责

3．“你们在这儿做什么？

”他（__________）道。

4．凛冽的北风（__________）着，可运动员们仍然坚持锻炼。

4.选择恰当的关联词语，将句子连接起来。

。

A．不仅……而且……   B．因为……所以……

C．如果……就……     D．……但……

①________他关心集体，________大家一致推选他当班长。

②鸟类________和恐龙有着亲缘关系，________很可能就是一种小型恐龙的后裔。

③根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛，________相关化石一直没有被找到。

④________我们经常躺着看书，________会影响视力。

拼音词组

5.看拼音，写词语。

zhújiànlíngqiǎohénjìmàoshèng

jìyútíshìgānhànfēifán

6.看拼音，写词语。

kuānkuòlǒngzhàodùnshízhújiàn

qiānshǒuzhuāngjiatiàoyuèpútao

7.看拼音，写词语。

pǔsùbiānfúyùfángzāoyāng

bōlijiěmènèdúkūlong

8.读拼音，写词语。

xúnmìmǐnruìshǎnshuònùhǒuwǔcān

suìdàokāipìjiànkāngxìbāozāoyāng

形近字词

9.形近字组词。

帝（______）曰（______）溺（______）衔（______）返（______）

旁（______）日（______）弱（______）街（______）反（______）

10.比一比，组词语。

撤（_________）锅（_________）桃（_________）练（_________）

撒（_________）娲（_________）逃（_________）拣（_________）

11.形近字组词。

怒（_________）脂（_________）拭（_________）测（_________）

努（_________）指（_________）试（_________）则（_________）

详（_________）豪（_________）辟（_________）碳（_________）

祥（_________）毫（_________）僻（_________）炭（_________）

12.比一比，再组词。

赛（_________）码（_________）徽（_________）妨（_________）

塞（_________）妈（_________）微（_________）纺（_________）

祈（_________）铅（_________）晋（_________）折（_________）

句子训练

13.按要求写句子。

1．人们透过阴惨惨的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。

（缩句）

________________________________________

2．哪里有可卑的利己主义，哪里也会有悲壮的舍己救人。

（用加点词造句）

________________________________________

3．面对死亡，他又践行了一次英雄的壮举。

（改为反问句）

________________________________________

4．黄继光转过身来坚定地对营参谋长说，参谋长，请把这个任务交给他吧！

（改为直述句）

______________________________________

5．不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。

（翻译诗句）

________________________________________

14.按要求写句子。

1．西门豹说：

“把新娘领来让我看看。

”（改为转述句）

_________________________________

2．没钱的只好眼睁睁地看着女孩被他们拉走。

（改为双重否定句）

_________________________________

3．官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶。

（仿写句子）

老百姓高兴得_______________________

15.按要求写句子。

1．白茫茫的水上没有一点波浪。

（缩句）

_____________________________________

2．绿油油的草地真美呀！

（改为比喻句）

______________________________________

3．它们是那样柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？

（给句子换个说法，保持句子的意思不变）

______________________________________

4．中国的人口是世界上最多的国家。

（修改病句）

_______________________________________

5．在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？

原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。

（仿写句子）

_______________________________________

16.按要求完成句子练习。

1.小孩把豌豆装进玩具枪。

（改成“被”字句）

_______________________________________

2.阿妈，这不就是我们家的地吗？

（改为陈述句）

_______________________________________

3.我和阿妈在洒满月光的小路上走着。

（缩句）

_______________________________________

4.这粒豌豆说：

“我胖得够美了！

我胖得要爆裂开来了！

”（改为转述句）

_______________________________________

5.都说兴仁市黔龙学校是一个好学校。

（改为双重否定句）

_______________________________________

补全词语

17.把下列词语补充完整。

（____）（____）声息　风（____）浪（____）　震（____）欲（____）

山（____）地（____）鸦雀（____）（____）（____）（____）鼎沸

18.把词语补充完整，再根据要求各写两个词语。

毛（____）金（____）亮（____）（____）来迟白雪（____）

ABB式：

______________________________

AABC式：

______________________________

ABCC式：

______________________________

19.把下面的词语补充完整，再填一填。

扬（___）（___）去无（___）（___）虑丰（___）（___）腔

从（___）（___）迫井（___）（___）序空空（___）（___）

1．模仿画“”词语，写词语。

无___无___无___无___

2．根据意思选词语。

非常镇静、不慌不忙的样子。

（___）

形容非常有顺序，一点儿都不乱。

（___）

大模大样地径直离去。

（___）

20.把下面成语补充完整并完成练习。

山（___）地（___）人声（___）（___）（___）天（___）地

摇摇（___）（___）（___）（___）私语（___）（___）不平

（___）七（___）八（___）（___）而安精（___）力（___）

1.画横线的两个成语是描写声音的，像这样的成语我还能写三个____、____、_______。

2.画波浪线的成语的意思是__。

我还能用这个成语写一句话：

____________。

阅读理解

21.阅读短文，回答问题。

情谊

昨夜，一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。

第二天一早，妈妈催我去上学。

书没了，书包也没了……叫我怎么去上学呢？

我带着悲伤和疲劳，慢慢地朝学校走去。

教室里，同学们都在读书，我低着头走进了教室。

不知是谁小声说了声：

“玲玲来了。

”同学们不约而同地放下课本，抬起头用同情的目光看着我，大家虽然都没有说话，但看得出大家又都想说些什么。

教室里出奇的静，好象没有人一样。

这时，中队长方萍手拿一个大纸包走过来，对我说：

“别难过！

这些都是同学们送给你的学习用品。

我给你买了一条红领巾和一块中队委员的标志。

来，我给你戴上。

”

“玲玲，这是我爸爸给我买的精致的彩色笔，我把它送给你。

”

“玲玲，这个多功能文具盒是我姑姑送给我的生日礼物，你拿去用吧！

”

“玲玲……”“玲玲……”

看着桌上的学习和生活用品，听着一声声感人的话语，我真想大哭一场。

我用力咬着嘴唇，极力控制自己。

可是，不知为什么，那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来……

1．联系上下文解释词语：

出奇——_______________________________________________________

2．选择短文的中心思想（在正确答案序号上打√）

①反映了“我”受灾后悲伤的心情。

②抒发了“我”非常感激同学们的思想感情。

③表达了同学们对“我”的纯洁真挚的友谊。

3．短文是按什么顺序写的？

（在正确答案序号上打√）

①时间的变化②地点的转移③总分结构④事物几方面⑤事情发展顺序

4．将“一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。

”

改成被字句：

_____________________________________________________

5．将“那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来”缩成最简句子。

___________________________________________________________

6．短文最后一段除了标点符号停顿外，还有哪些地方朗读时需要稍加停顿，用“|”标出。

22.我能认真阅读短文，仔细作答。

卖镜子的人

从前，有个卖镜子的人，他卖各式各样的镜子：

大的，小的，圆的，方的……他的镜子质量很好，他的口才也不错，生意做得很红火。

但是，他忙于经营，连饮食起居、梳洗的时间都没有，外观逐渐邋遢（lātā）,自己（竟然虽然）丝毫没有发觉。

后来不知怎的，买镜子的人越来越少了，生意也越来越清淡。

有一天，他在集市上铺开摊子，好多人围过来看货，他就向大家宣传开了。

一位顾客手里拿着一面挑好的镜子，本（打算计算）买，但端详了一下他的脸，忽然“扑哧”一笑，放下镜子，扭头就走了。

卖镜子的人不明白拉住一位老人问怎么我的话错了吗老人慢慢地说：

“你的话倒是没错，不过，你拿镜子照照自己的脸吧！

”

卖镜子的人拿起镜子一照，（顿时及时）羞得满脸通红。

原来他每天只是胡乱擦洗了一下脸，从没拿镜子好好照过自己。

他的脸啊，竟像唱戏的大花脸似的。

他终于懂得了：

一个卖镜子的人，必须以自己清洁的脸，作为自己照镜子的最好证据。

只有这样，（宣传宣告）才会有说服力，不然，任凭有多好的口才也没用。

此后，他很注意梳洗整容了，生意也一天天好转了起来。

1．去掉括号里搭配不合适的词语。

2．为文中画横线的句子加上标点符号。

3．从文中找出意思相反的词语，写在括号里

肮脏——（________）糊涂——（_______）

4．联系上下文理解词语意思。

清淡_______________________端详________________________

5．根据文章内容填空。

这篇短文先写卖镜子的人起初，但是由于，结果。

后来，在一位老人的提醒下，他终于明白了。

6．短文的中心是（）。

A．要让别人买自己的镜子，自己要先照照镜子。

B．要让别人相信自己，不仅靠口说，更重要的是要以自己的实际行动作表率。

C．要想生意好，要把自己的外貌衣着整理干净、整洁。

D．卖镜子的人之所以生意不好，是因为他不爱照镜子。

23.阅读短文，回答问题。

最美的名字

一次作文课上，老师让同学们以“名字的故事”为题做口头作文。

结果，一个最拙于表达的女生摘走了“最美的名字”的桂冠。

这个女生名叫秦沫沫，她为大家讲述了自己名字的（要领由来）——

我本来叫秦玲玲，两岁那年发烧住进唐山市儿童医院，不幸遇上了大地震。

陪床的妈妈被塌下来的一块楼板夺去了性命。

两个阿姨轮流抱着我，她们看我渴得快死了，就试着往我的嘴里滴了些尿液，可我说什么也不肯咽，全都吐了出来。

“这孩子的命怕是保不住了。

”一个阿姨伤心地说。

“是啊，（即使但是）有一滴水润润这可怜的小嘴巴也行啊！

”另一个阿姨也绝望地说。

突然，这个阿姨被自己的话提醒了，她俯下身对着我的小嘴喂了一点儿唾沫，另一个阿姨也在冒烟的口腔中艰难地积存了一点儿唾沫喂给了我……。

六十多个小时过去了，

（1）我们竟然被解救出来。

为了记住我是怎样活过来的，我这个“吃唾沫”的孩子从此改名叫“秦沫沫”。

没有雕饰，没有渲染，甚至没有必要的描摹，但

（2）我们全怔住了。

那一刻，我们一遍遍在心底默念着“秦沫沫”这个非同寻常的名字，忘情于一种比甘露更为无私的滋润，感动于一种比乳汁更为伟大的喂哺……

1．用“√”画出用得恰当的词。

2．联系上下文，写出下列词语的意思。

（1）绝望：

___________________________

（2）非同寻常：

________________________

3．短文中有两个“我们”，其中

（1）处的“我们”指的是____________________；

（2）处的“我们”指的是_________________。

同学们之所以认为这个名字是“最美的名字”，是因为_____________________________________。

4．请你对短文中的“两个阿姨”说几句话。

__________________________________________________________

24.课外阅读。

做成好事

一个罕见症患儿，病情突然恶化，需要立即手术。

没有钱，就无法手术，孩子（），随时会出现生命危险。

经当地报纸报道后，有好心人开始为孩子捐款，但是，这些零散的捐款根本是杯水车薪，远远不够。

其实，还有一个大家都不愿提及而又不得不面对的现实难题，那就是，即使筹够了孩子的手术和治疗费用，也可能到头来竹篮打水一场空，钱花了，孩子却没救回来，人财两空。

因为孩子的病非常罕见，治愈率很低。

这时候，一位陌生的中年男人，看到报纸后，一下子送来了救命的20万元。

孩子被及时推进了手术室。

手术很成功，孩子得救了。

当地报纸找到并采访了这位好心的中年人。

记者问了他一个问题：

“患儿的病情很罕见，治疗的成功率其实很低，很多人对要不要帮助这个孩子，其实是（）的。

毕竟，这个社会需要帮助的人还有很多，大家还是希望能尽量把善心和善款用在刀刃上。

你为什么会（）地捐助20万元？

”

中年人说：

“我没有想太多，因为孩子的病等不得，所以我就马上捐了。

现在，孩子的命救下来了，在我看来，我是做成了一件好事，我很欣慰；如果手术没成功，孩子没能保住，那只是我的好事最终没能成功，但我做的，仍然是好事，我不会因此而后悔。

”

有些好事做了，可能因为这样那样的原因，最终没能成功；。

在他看来，这就是他所做的好事之间唯一的区别。

而每做一件好事，无论结果如何，所带来的内心的愉悦和满足，是一样的。

好事做成了，当然（）。

如果没能成功，做了，就是好事。

1．给加点字标注读音。

2．解释词语的意思：

杯水车薪：

__________________________________

3．把下面的四字词语填在文中的括号里。

A．毫不犹豫B．尽善尽美C．命悬一线D．心存疑虑

4．给文中横线部分选择合适的一句话（）。

A．还有些好事，不但做了，而且成功了。

B．还有些好事，我直接不做。

5．中年男子为什么明明知道孩子的病不一定能治好，还要一下子捐助那么多钱呢？

______________________________________________________

6．你赞同男子的说法和做法吗？

说说理由。

_____________________________________________________

7．说说你对短文最后一个自然段的理解。

_____________________________________________________

作文

25.写作天地。

题目：

我的________________

要求：

1．运用生动有趣的语言描写你喜欢的一种小动物；

2．语句通顺，不写错别字；

3．字数在400字左右。

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

26.写作天地。

如果有一个神奇的小魔女拿着魔法棒出现在你的面前，你们会一起去做什么？

请展开你的想象，写一个精彩的故事吧！

提示和要求：

1．题目自拟。

2．编写的故事情节合理。

3．注意动作、表情、心理活动的描写。

4．内容具体，语句通顺，有条理。

5．字数350字左右。

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________