智慧树知到《大学生朋辈心理互助理论与实务》章节测试答案.docx
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智慧树知到《大学生朋辈心理互助理论与实务》章节测试答案
智慧树知到《大学生朋辈心理互助理论与实务》章节测试答案
第一章
1、下列人员中不是朋辈心理互助员的是?
A:
心理委员
B:
班长
C:
辅导员老师
D:
寝室长
E:
热心同学
正确答案:
辅导员老师
2、下面那些不是心理朋辈互助员的职能?
A:
报告心理危机事件
B:
发现学生心理危机
C:
开展心理咨询
D:
组织心理健康活动
E:
帮助同学化解心理困惑
正确答案:
开展心理咨询
3、朋辈心理互助的特点包括:
A:
友情效应
B:
亲情效应
C:
时效性强
D:
简便易行
E:
助人自助
正确答案:
亲情效应
4、朋辈心理互助员在适当的时候可以为同学提供心理咨询。
A:
对
B:
错
正确答案:
错
5、如果你是班长,昨天刚好帮助老师陪一名同学去做心理咨询(或看心理医生)。
回来后,有人问你去干嘛了,你会直接告诉对方你跟谁一起去做什么了。
A:
对
B:
错
正确答案:
错
6、当自己被医生确诊为抑郁症需要接受治疗时,我会感到非常羞愧,觉得自己这件事是绝对不能告诉学校的老师的。
A:
对
B:
错
正确答案:
错
7、无意中发现我的室友正在服用精神类药物,当他要求我替他保密不要告诉任何人时,我会严格替TA保密的。
A:
对
B:
错
正确答案:
错
10、开展朋辈心理互助有哪些原则?
A:
保密原则
B:
自愿原则
C:
中立原则
D:
转介原则
正确答案:
保密原则,中立原则,转介原则
12、做一名合格的朋辈心理互助员,需要以下哪些基本素质?
A:
热心
B:
耐心
C:
诚心
D:
粗心
E:
同理心
F:
虚心
G:
强心
正确答案:
热心,耐心,诚心,同理心,虚心,强心
13、当你发现有人在校园内无故大笑或者语言杂乱、思维混乱,精神状态可疑时,以下做法不合适的是
A:
我又不认识TA,还是赶紧走开为好。
B:
上前问问TA叫什么、那个班的。
C:
这些状态很正常,每个人都有自己的个性,别人愿意就好。
D:
跟自己的辅导员老师报告。