部编版九年级下册第六单元古文注释翻译简答习题.docx

上传人:b****3 文档编号:908809 上传时间:2022-10-13 格式:DOCX 页数:31 大小:31.69KB
下载 相关 举报
部编版九年级下册第六单元古文注释翻译简答习题.docx_第1页
第1页 / 共31页
部编版九年级下册第六单元古文注释翻译简答习题.docx_第2页
第2页 / 共31页
部编版九年级下册第六单元古文注释翻译简答习题.docx_第3页
第3页 / 共31页
部编版九年级下册第六单元古文注释翻译简答习题.docx_第4页
第4页 / 共31页
部编版九年级下册第六单元古文注释翻译简答习题.docx_第5页
第5页 / 共31页
点击查看更多>>
下载资源
资源描述

部编版九年级下册第六单元古文注释翻译简答习题.docx

《部编版九年级下册第六单元古文注释翻译简答习题.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《部编版九年级下册第六单元古文注释翻译简答习题.docx(31页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。

部编版九年级下册第六单元古文注释翻译简答习题.docx

部编版九年级下册第六单元古文注释翻译简答习题

部编版九年级下第六单元古文注释、翻译、简答习题【分篇带答案】

班级:

姓名:

第六单元目录:

20.曹刿论战/《左传》

21.邹忌讽齐王纳谏/《战国策》

22.陈涉世家/《史记》

23.出师表/诸葛亮

20.《曹刿论战》习题带答案(部编版九下)

班级:

姓名:

一、重点课下注释默写:

①本文节选自

②【师】

③【肉食者】

④【间】

⑤【鄙】

⑥【何以战】

以,

⑦【衣食所安,弗敢专也】

安,专,

⑧【必以分人】

⑨【对】

⑩【遍】

⑪【牺牲玉帛】牺牲,

玉帛,

⑫【加】

⑬【信】

⑭【小信未孚】孚,

⑮【福】

⑯【狱】

⑰【察】

⑱【情】

⑲【忠之属也】忠,属,

⑳【可以一战】㉑【从】

㉒【公与之乘】之,

㉓【鼓之】

之,

㉔【败绩】

㉕【驰】

㉖【下视其辙】

㉗【登轼而望之】

㉘【既克】既,

㉙【夫战,勇气也】㉚【一鼓作气】作,

㉛【再】

㉜【竭】

㉝【盈】

㉞【测】

㉟【伏】

㊱【靡】

二、重点句子翻译:

1、肉食者谋之,又何间焉?

2、肉食者鄙,未能远谋。

3、何以战?

4、衣食所安,弗敢专也,必以分人。

5、小惠未徧,民弗从也。

6、牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。

7、小大之狱,虽不能察,必以情。

8、忠之属也。

可以一战。

战则请从。

9、夫战,勇气也。

一鼓作气,再而衰,三而竭,彼竭我盈,故克之。

10、吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。

三、课文理解简答题:

1、鲁国能够以弱胜强的原因是什么?

2、出自这篇文章的成语有:

3、本文详写了什么?

略写了什么?

作者为什么要这样安排?

4、从曹刿的论述来看,弱国战胜强国的必要条件有哪些?

5、齐军重兵压境,曹刿问“何以战”,鲁庄公前两次回答被曹刿否定,最后一答“小大之狱,虽不能察,必以情。

”曹刿说:

“可以一战”。

从曹刿与鲁庄公问答的过程中,你认识到他们各是怎样的人?

请用简要的语言概括。

参考答案

一、重点课下注释默写:

①节选自《左传·庄公十年》

②【师】军队。

③【肉食者】吃肉的人。

这里指当权者。

④【间】参与。

⑤【鄙】浅陋。

这里指目光短浅。

⑥【何以战】即“以何战”,凭借什么作战?

以,凭、靠。

⑦【衣食所安,弗敢专也】衣食这类用来安身的东西,不敢独自享受。

安,指安身。

专,独自享有。

⑧【必以分人】一定把它分给别人。

⑨【对】回答。

一般用于下对上的回答。

⑩【遍】遍及、普遍。

⑪【牺牲玉帛】古代祭祀用的祭品。

牺牲,指祭祀用的牛、羊、猪等。

玉帛,祭祀用的玉和丝织品。

⑫【加】虚夸,夸大。

⑬【信】实情。

⑭【小信未孚】(这只是)小信用,未能让神灵信服。

孚,使信服。

⑮【福】赐福,保佑。

⑯【狱】指诉讼事件。

⑰【察】明察。

⑱【情】诚,诚实。

这里指诚心。

⑲【忠之属也】(这)是尽职分之类的事情。

忠,尽力做好分内的事。

属,类。

⑳【可以一战】可凭借(这个条件)打一仗。

㉑【从】跟随。

㉒【公与之乘】鲁庄公和他共乘一辆战车。

之,指曹刿。

㉓【鼓之】击鼓进军。

之,起补足音节作用。

㉔【败绩】大败。

㉕【驰】驱车追赶。

㉖【下视其辙】向下查看车轮碾出的痕迹。

㉗【登轼而望之】登上车前的横木眺望齐国军队。

㉘【既克】战胜齐军后。

既,已经。

㉙【夫战,勇气也】作战,靠的是勇气。

㉚【一鼓作气】第一次击鼓能够鼓起士气。

作,鼓起。

㉛【再】第二次。

㉜【竭】(士气)枯竭。

㉝【盈】充满。

这里指士气正旺盛。

㉞【测】推测,估计。

㉟【伏】埋伏。

㊱【靡】倒下。

二、重点句子翻译:

1、肉食者谋之,又何间焉?

翻译:

当权的人自会谋划这件事,你又何必参与呢?

2、肉食者鄙,未能远谋。

翻译:

当权的人目光短浅,不能深谋远虑。

3、何以战?

翻译:

您凭借什么作战?

4、衣食所安,弗敢专也,必以分人。

翻译:

衣食(这一类)养生的东西,我从来不敢独自专有,一定把它们分给身边的大臣。

5、小惠未徧,民弗从也。

翻译:

这种小恩小惠不能遍及百姓,老百姓是不会顺从您的。

6、牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。

翻译:

祭祀用的猪牛羊和玉器、丝织品等祭品,我从来不敢虚报夸大数目,一定对上天说实话。

7、小大之狱,虽不能察,必以情。

翻译:

大大小小的诉讼案件,即使不能一一明察,但我一定根据实情(合理裁决)。

8、忠之属也。

可以一战。

战则请从。

翻译:

这是尽了本职一类的事,可以(凭借这个条件)打一仗。

如果作战,请允许我跟随您一同去。

9、夫战,勇气也。

一鼓作气,再而衰,三而竭,彼竭我盈,故克之。

翻译:

作战,靠的是士气。

第一次击鼓能够振作士兵们的士气。

第二次击鼓士兵们的士气就开始低落了,第三次击鼓士兵们的士气就耗尽了。

他们的士气已经消失而我军的士气正旺盛,所以才战胜了他们。

10、吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。

翻译:

我看到他们的车轮的痕迹混乱了,望见他们的旗帜倒下了,所以下令追击他们。

三、课文理解简答题:

1、鲁国能够以弱胜强的原因是什么?

答:

战前的政治准备——取信于民;抓住进攻的时机——“彼竭我盈”之时;

抓住追击的时机——“辙乱旗靡”之时。

2、出自这篇文章的成语有:

一鼓作气、辙乱旗靡、彼竭我盈。

3、本文详写了什么?

略写了什么?

作者为什么要这样安排?

答:

①本文详写曹刿分析战前的政治准备和指挥鲁军作战的经过,以及战后谈论鲁国取胜的原因。

②略写双方军事部署、战争经过等。

③这样写可以突出中心:

战争取胜的根本在取信于民。

4、从曹刿的论述来看,弱国战胜强国的必要条件有哪些?

答:

政治上:

取信于民;战术上:

运用正确的战略战术和掌握时机。

5、齐军重兵压境,曹刿问“何以战”,鲁庄公前两次回答被曹刿否定,最后一答“小大之狱,虽不能察,必以情。

”曹刿说:

“可以一战”。

从曹刿与鲁庄公问答的过程中,你认识到他们各是怎样的人?

请用简要的语言概括。

曹刿:

具有爱国思想,且政治上拥有远见的卓识的人。

鲁庄公:

政治上缺乏远见,目光短浅,但能善于纳谏。

 

21.《邹忌讽齐王纳谏》习题带答案【部编版九下】

班级:

姓名:

一、重点课下注释默写:

①选自讽,

谏,

②【修】

③【昳丽】

④【朝服衣冠】

服,

⑤【窥镜】。

⑥【我孰与城北徐公美】

孰与,

⑦【旦日】

⑧【明日】

⑨【孰】

⑩【弗如远甚】

⑪【美我】

⑫【私】

⑬【皆以美于徐公】

⑭【左右】

⑮【莫】

⑯【四境之内】

⑰【蔽】

⑱【面刺】

⑲【谤讥于市朝】

谤,谤讥,

市朝,

⑳【闻】

㉑【时时】

㉒【间进】

间,

㉓【期年】

㉔【朝于齐】

㉕【战胜于朝廷】

二、重点句子翻译:

①邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。

②我孰与城北徐公美?

③君美甚,徐公何能及君也?

④吾妻之美我者,私我也;

⑤四境之内莫不有求于王:

⑥由此观之,王之蔽甚矣。

⑦群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;

⑧能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。

⑨此所谓战胜于朝廷。

三、课文理解简答题:

1、邹忌劝谏齐王的策略,高明在哪里?

2、邹忌在妻、妾、客的交口称赞中,没有得意忘形,还能保持清醒的判断,最后承认自己“弗如远甚”,这是一种智慧,也是一种境界。

我们应该从邹忌身上学到些什么呢?

探究文意,说说你的认识。

3、邹忌与徐公的比美中悟出的治国道理是什么?

4、齐国能“战胜于朝廷”的原因有哪些?

 

参考答案

一、重点课下注释默写:

①选自《战国策·齐策一》讽,讽谏,用含蓄的话委婉地规劝。

谏,规劝国君、尊长或朋友改正错误。

②【修】长,这里指身高。

③【昳丽】光艳美丽。

④【朝服衣冠】早晨穿戴好衣帽。

服,穿戴。

⑤【窥镜】照镜子。

⑥【我孰与城北徐公美】我与城北徐公相比,哪一个美?

孰与,与……相比怎么样,表示比较。

⑦【旦日】第二天。

⑧【明日】次日,第二天。

⑨【孰】同“熟”,仔细。

⑩【弗如远甚】远远不如。

⑪【美我】认为我美。

⑫【私】偏爱。

⑬【皆以美于徐公】都认为(我)比徐公美。

⑭【左右】君主左右近侍之臣。

⑮【莫】没有谁。

⑯【四境之内】全国范围内。

⑰【蔽】蒙蔽,这里指所受的蒙蔽。

⑱【面刺】当面指责。

⑲【谤讥于市朝】在公众场所议论。

谤,公开指责别人的过错。

谤讥,在这里指“议论”,没有贬义。

市朝,指集市、市场等公共场合。

⑳【闻】这里是“使……听到”的意思。

㉑【时时】常常,不时。

㉒【间进】偶然进谏。

间,间或、偶然。

㉓【期年】满一年。

㉔【朝于齐】到齐国来朝见。

㉕【战胜于朝廷】在朝廷上取得胜利。

意思是内政修明,不需用兵就能战胜敌国。

二、重点句子翻译:

①邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。

翻译:

邹忌身高八尺多,而且身材魁梧,容貌美丽。

②我孰与城北徐公美?

翻译:

我与城北徐公相比,哪一个美?

③君美甚,徐公何能及君也?

翻译:

您美极了,徐公哪里能比得上您呢?

④吾妻之美我者,私我也;

翻译:

我的妻子认为我美的原因,是偏爱我;

⑤四境之内莫不有求于王:

翻译:

国内的百姓,没有不对大王有所求的。

⑥由此观之,王之蔽甚矣。

翻译:

由此看来,大王受蒙蔽(一定)很深了!

⑦群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;

翻译:

所有大臣、官吏、百姓,能够当面批评我过错的人,得上等奖赏;

⑧能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。

翻译:

能够在公共场所指责议论(我的过失),(并能)传到我的耳朵里的人,得下等奖赏。

⑨此所谓战胜于朝廷。

翻译:

这就是内政修明,不需用兵就能战胜敌国。

三、课文理解简答题:

1、邹忌劝谏齐王的策略,高明在哪里?

答:

高明在用暗示、比喻的方法委婉地规劝齐王,使他乐于接受(或高明在现身

说法,使齐王容易接受)。

2、邹忌在妻、妾、客的交口称赞中,没有得意忘形,还能保持清醒的判断,最后承认自己“弗如远甚”,这是一种智慧,也是一种境界。

我们应该从邹忌身上学到些什么呢?

探究文意,说说你的认识。

答:

①对人对已有实事求是的态度(正视自己,论人客观等表述亦可)。

  

②善于思考,有反思的习惯与自省的能力。

  

③观察事物深入细致,透过现象看本质(正确认识妻、妾、客的赞美动机等)。

3、邹忌与徐公的比美中悟出的治国道理是什么?

答:

要广开言路、虚心纳谏,让人们敢于说真话,才能做到政治清明,在朝廷上战胜别国。

4、齐国能“战胜于朝廷”的原因有哪些?

答:

齐国能“战胜于朝廷”的原因:

一是有邹忌这样的敢于直谏且善于劝谏的忠臣,二是齐威王敢于采纳群臣的意见。

 

22.《陈涉世家》习题带答案(2020部编版九下)

班级:

姓名:

一、重点课下注释默写:

①【尝与人佣耕】

②【辍耕之垄上】。

之,

③【怅恨】

④【苟】

⑤【若】

⑥【太息】

⑦【燕雀安知鸿鹄之志哉】

燕雀,。

鸿鹄,。

⑧【发闾左適戍渔阳】。

闾,。

闾左,。

適,

⑨【屯】

⑩【皆次当行】

次,。

当行,

⑪【屯长】

⑫【会】

⑬【度】

⑭【失期】

⑮【亡】

⑯【举大计】

⑰【等】

⑱【死国】

⑲【苦秦】

⑳【数】

㉑【上使外将兵】

㉒【或】

㉓【怜】

㉔【诚】

㉕【唱】

㉖【宜多应者】

㉗【乃行卜】

㉘【指

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > PPT模板 > 艺术创意

copyright@ 2008-2022 冰豆网网站版权所有

经营许可证编号:鄂ICP备2022015515号-1