学年小学科研工作总结范本与学年小学第一学期体育卫生工作总结汇编doc.docx

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学年小学科研工作总结范本与学年小学第一学期体育卫生工作总结汇编doc

2017-2018学年小学科研工作总结（范本）与2017-2018学年小学第一学期体育卫生工作总结汇编

2017-2018学年小学科研工作总结

本学期以“课堂预设与生成有效性探究”课题的研究为核心，发挥科研先导作用，旨在为教师专业化发展服务，建设学习型团队。

同时以校本培训为切入点，提高教师队伍的整体素质。

本学期主要做了以下工作：

一、培训转变了科研意识通过进行相关培训，参与课题研究的教师了解了科研与教研的关系，让科研深入到教研当中，真正为教研服务。

在教研中体现科研的理念和研究途径与方法，及时发现问题解决问题，切实解决课堂教学的有效性。

通过培本学期以“课堂预设与生成有效性探究”课题的研究为核心，发挥科研先导作用，旨在为教师专业化发展服务，建设学习型团队。

同时以校本培训为切入点，提高教师队伍的整体素质。

本学期主要做了以下工作：

一、培训转变了科研意识

通过进行相关培训，参与课题研究的教师了解了科研与教研的关系，让科研深入到教研当中，真正为教研服务。

在教研中体现科研的理念和研究途径与方法，及时发现问题解决问题，切实解决课堂教学的有效性。

通过培训，教师不再将材料的积累作为工作任务来完成，而是在课题研究的过程中自然而然进行科研反思，教学案例，教学随笔等相关素材的积累，并随时和组内教师进行交流和思想互换，使课题的开展更具实效性。

二、学习提高了科研能力：

1、加强学习团队建设，本学期初仍然继续以学习小组形式组织教师学习。

围绕课题“课堂预设与生成有效性探究”的课题开展各项理论与业务的专题学习，并以学习团队形式作经验交流。

2、以校本学习为起点，提高教师的教育科研能力，进行了新课程标准的再学习和有效教学的学习。

同时结合学生特点和家长学校的反馈信息，调整校本课程的设置和安排，使得课堂教学更加丰富，

3、科研骨干教师发挥了相应的的优势，起到了课题研究的引领作用，在组内带动参与课题研究的教师共同研讨，解决实际存在的问题。

针对教师科研开展中的实际问题，进行有针对性的交流，及时进行小结，大大提高了教师的科研能力在集体备课中继续坚持先学习再备课的做法，组内成员轮流组织学习内容与全组教师进行经验、成果或信息的交流。

三、科研工作收到的成效

1、学校成立了“青研会”，自主形成学习和探讨的氛围，围绕课题开展各项研究工作，并定期进行交流和汇报。

2、完成了教师教学基本功的培训和展示——板书、板画设计

3、共上交科研论文和科研成果数十篇形成了教师教学案例反思集。

5、开展了“绿洲杯”课堂教学大赛。

6、进行了两节课题研究课汇报。

7、各学年展出具有代表性的墙报。

8、各学年开展专项技能测试。

本学期还有一些没有完善的地方，科研博客的建设，教师科研档案的完善，教师培训的素材积累等等，在下学期重点要完善这几方面，同时要做好课题阶段性的总结工作。

2017-2018学年小学第一学期体育卫生工作总结

一学期来，我校的体卫工作在局体卫工作精神的指引下，紧紧围绕学校工作重点，深入贯彻落实国家体卫工作精神及《阳光体育运动》的有关要求，有序地开展了一系列工作、活动，取得了较好成绩。

现总结如下：

一、强化过程管理，促进学校体卫工作的顺利开展。

开学初，在学校行政的直接领导下，进一步规范了体卫工作的组织管理机构，做到了分工明确，落实职责，建立健全了各项规章制度，在平时的教学工作中，紧紧围绕《阳光体育运动》要求制定学校的体卫工作计划，认真落实学校的课程计划，开足课时，做到了体卫课堂教学保质保量。

从而保证了学校体卫工作的顺利开展。

二、教研与教学

1.定期组织教研活动，做到有计划、有内容、有记录，将教研与课堂实际教学紧密结合起来，组织组内研究课，以课堂教学检验教研效果。

积极组织体育教师学习有关体育方面的专业知识。

关心体育教师的成长，创造机会组织体育卫生教师外出学习听课、培训（如：

区级研究课、观摩课、评课，教研室业务培训等活动），学习掌握新课程的理念。

通过教研活动、外出学习、培训等活动，体育教师的专业理论知识水平和驾驭课堂教学能力均有不同程度的提高。

2.严格落实体育课课程要求，开足开齐了体育课时（含体育活动、健康教育课），充分发挥体育课教学主阵地作用。

每位教师均制订好学科教学计划、教学进度、单元计划。

能做到认认真真备好每一节教案、上好每一堂课，备课字迹工整，场地设计规范。

总之，我校体育课教学秩序日趋稳定，从未出现过乱班、乱课现象，整体课堂教学质量有较大幅度的提高。

二、阳光体育运动活动

1.以《阳光体育》为龙头，以《学生体质健康标准》为工作目标，认真落实学生在校每天体育锻炼活动一小时要求。

积极开展课外文体活动、“体育、艺术2+1项目”活动。

活动内容以“2+1项目”、《学生体质健康标准》项目以及特色乒乓球项目为主要活动内容。

坚持每天大课间活动，狠抓质量关，大课间内容充分体现了体育与艺术相结合的特点的美。

大课间跑操、广播操、乒乓球、班级活动活动、眼保健操由各班主任和跟班老师负责，由体卫处、体育教师和卫生教师进行巡视检查。

2.按要求完成了国家和天津市《学生体质健康标准》的测试、汇总、数据录入、上报等各项工作。

体卫处配合卫生院对全校学生进行了体检，并将结果录入卫生系统如实上报。

三、业余训练与竞赛

1.我校田径队、乒乓球队，能坚持常年训练，有计划有出勤记载等。

在训练过程中体育教师从不叫苦，总是默默无闻地与运动员一起起早摸黑，在操场上挥着泪水和汗水，承受着喜悦和劳苦，业训质量不断提高。

我校乒乓球队代表我校参加市区级的各项比赛；本学期我校体育教师们还带领学生分别参加了津南区三跳比赛、武术比赛和冬季长跑比赛。

虽然成绩不算理想，但我校坚持以赛促训的指导思想，在开展群体活动及业训的基础上，我校开展了三跳比赛和乒乓球班级对抗赛等。

通过比赛调动了广大学生参加体育活动的积极性，为业训队的选材和和成绩的提高奠定了良好基础。

四。

体育工作取得成绩统计

1.田径方面：

区运会单项名次：

石嘉镇：

400米第六名、800米第八名；张艿芝：

三级跳远第二名；800米第五名；陈嘉泽：

跳远第四名；三级跳远第三名；张赫宸：

铁饼第四名；段晓玉：

跳远第三名；韩诺：

400米第四名；赵元瑞：

三级跳远第五名；呼如麟：

三级跳远第七名；郭庆辉：

三级跳远第四名。

2.乒乓球方面：

市少儿体协杯分别获男子、女子团体冠军；部分同学获单项奖前八名。

三、卫生工作

1.提高认识，健全组织，完善制度，明确责任。

卫生工作是学校的重要工作，它不仅仅是校容校貌的问题，也不仅仅是环境育人的问题，而是事关办学方向、事关培养学生的综合素质，甚至事关学校整体形象、学校可持续发展的大事。

鉴于这个认识，我校历年来十分重视卫生工作，根据工作实际需要，成立了以校长为组长的学校卫生工作领导小组，做到分工明确，责任到人。

使学校卫生工作顺利实施和确保目标的实现，保证学校卫生工作的细致化、持久化、制度化。

我校制订了《学校卫生工作制度》、《预防手足口病应急预案》、《学生常见病防治措施》、《学校食品卫生中毒应急预案》、《传染病防控应急预案》等一系列规章制度，并在工作中逐步加以完善，使学校环境卫生、疾病防控等工作得到了制度上的保障和制约。

2.开展健康教育创新，不断提高健教课质量。

学校主要以健康教育课为教育的中心环节。

每学期期初，学校都及时制定切合当前形势和实际的《卫生健康教育工作计划》，做到“期初有计划，期末有总结”，使卫生健康教育工作真正落到实处。

所有任课老师都能认真上课，备课，上好上足每周0.5节的健康教育课，做到有计划，有总结，有考核。

学校行政定期或不定期地对班级、学生个人、校园环境进行督查或抽查，发现问题及时解决，做到检查有记录，并针对班级出现的问题进行考核，纳入班主任与考核中，这样较好地促进了班级卫生和学生良好行为习惯的养成。

3.加强卫生保健知识预防宣传教育

坚持晨午检、开窗通风、消毒，学生患病有记录，有病情跟踪记录。

对患有传染性疾病的学生，及时采取坚持隔离、治疗、上报情况、病愈后持有医院病愈诊断证明，方可到校复课等制度。

根据学生和季节特点，我校的健康教育除认真开展日常教育教学常规工作外，还把工作重点放在了传染病的知识和预防教育上，在学生中大力开展了流行性疾病、常见病、保护视力等防控的宣传教育工作，并采取了必要的预防措施。

通过宣传、教育，让全体师生都懂得如何预防等知识，提高师生对各类疾病的防范能力。

并通过家校通、微信、致家长一封信的便利条件及时与家长联系，认真做好学校、班级与家长的沟通工作，共同做好预防各种疾病的预防和宣传工作。

学校设立了卫生健康教育黑板报、红领巾广播讲座，传授季节性、流行性疾病的防治知识，使健康教育活动深得人心。

4.做好冬秋季流行病、传染病防控教育。

开学以来，我校采取各项措施，加强各种疾病防控工作。

（1）广泛宣传，增强防范意识。

利用宣传栏、家校通、微信、班会、红领巾广播站等宣传阵地大力宣传防防控知识。

（2）做好环境卫生扫除及学生个人卫生检查管理工作。

一方面教育学生养成良好的个人卫生习惯，另一方面做好学校环境卫生，学校还购买了消毒粉、口罩、医用一次性手套，定期对全校进行消毒。

（3）坚持每天开窗通风、晨检，严格请假制度，了解记录学生缺勤原因，对患病记录病情及治疗情况，特别是发烧的学生每天进行两次病情跟踪，发现患有传染性疾病学生时及时采取隔离措施并与家长联系并送往医院诊治，学生病愈后持有医院诊断证明方可到校复课。

5.加强日常卫生管理，创设良好的育人环境。

我校在环境卫生方面是做到了整洁化，对校园建设的规划也逐步趋向科学合理，在校园环境的管理上，做到经常化、制度化。

根据各年级学生特点，加强日常管理，特别是加强对学生个人卫生的管理。

由校体卫处、卫生室人员负责检查、督促，及时公布检查结果，加强了管理，使环境卫生达到要求，将检查结果，纳入班主任月工作质量考核。

要求做到责任区内无死角，无各类暴露性垃圾，无纸屑、无瓜皮果壳、无其它各种杂物。

校园内无乱涂乱画现象，室内物品摆放整齐、墙壁上无蜘蛛网、电灯吊扇开关无积尘，落实门前三包，管理人员负责制。

在全校师生中倡导校园内“无乱丢”废弃物现象，保持了校园整洁。

6.抓好个人卫生，提高师生健康水平。

打扫易，保持难，这是卫生工作的常识。

所以要搞好卫生工作，必须从源头着手，即提高全体师生的思想认识，养成爱卫生的良好习惯，这就是我们所说的养成教育。

为养成学生的卫生习惯，各卫生职能部门充分利用班级文化墙、广播、黑板报、晨会等各种阵地，开展卫生教育，号召广大学生自觉遵守卫生制度，自觉养成卫生习惯，人人争做文明学生。

要求学生认真做到“不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰，不破坏绿化及设施，不损坏公物”等规章守则。

认真做好两操，注意用眼卫生，养成良好的用眼卫生习惯，严格控制近视率。

不定期组织卫生组成员进行学生个人卫生、环境卫生检查、抽查，（并将检查结果纳入班主任月工作质量考核）。

以促进学生良好的卫生习惯的养成。

7.严格执行新生入学“预防接种证”查验制度

在2017年5月新一年级招生过程中，共招新生160名，均查验了“预防接种证”证明，同时与小站镇卫生院合作，对有漏种项的学生，在该卫生院的安排下均进行了补种，补种率达100%。

并汇总、上报。

8.坚持体检制度

2017年10月16—17日，配合小站镇卫生院完成了对全体学生的体检工作。

同时，完成了数据录入、上报等各项工作。

9.加强食堂卫生管理

各项制度齐全，并在日常生活中严格执行，严把进货关，所购进的各种菜类、肉类均留样，操作规范，未发生食物中毒现象。

今后，我们将在上级有关部门的正确领导下，与时俱进，开拓创新，不断反思，总结经验，深化“一切为了孩子成长”的办学理念。

提高体卫工作实效，为全体师生创设一个整洁、优美的校园工作、学习环境，促进身心和谐、健康地成长。

不断增强学生体质，全面提高广大师生的健康水平。