五年级小组长发言稿.docx
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五年级小组长发言稿
五年级小组长发言稿
【篇一：
五年级家长会组长发言稿】
2015年五年级家长会发言稿
尊敬的各位家长:
大家好!
很高兴在这里和你们相见。
欢迎大家在百忙之中来参加这样一个会议,我代表我自己和所有的五年级任课教师对大家的到来表示感谢。
本次召开家长会的目的就是让我们更好地了解现代教育形势,了解孩子在学校的各方面表现,以便在以后对孩子的教育中做到有的放矢。
有专家曾说：
五加二等于零。
什么意思呢？
即学校家庭花了五天进行正面教育，一个双休日，学生们回到家里，就什么都学会了。
比如现代化、信息时代，到处可见低头族，手机已经成了当今人类不可缺少的东西，一到周末，学生到家第一件事不是看电视就是摆弄手机，打电脑游戏，把学习和作业抛之脑后了，星期一作业未完成、作业掉在家里的，各种理由令老师头疼。
所以每当孩子放学回家或者周末在家，家长应该给孩子一个学习氛围的空间，安排孩子学习的地方应该固定在一个屋子，让孩子安心在那屋子学习。
家长不能为了自己娱乐不顾孩子学习，不能随意让孩子临时找一个地方学习。
好习惯对孩子的成长至关重要，从小就要给孩子立下规矩，那么家长如何培养孩子的良好学习习惯呢？
今天我想趁这次机会谈一谈如何培养小学高年级学生良好的学习习惯，提高学生的学习成绩。
一、如何培养学生良好的学习习惯。
1、培养孩子及时完成学习任务的习惯。
要求孩子按时完成老师布置的家庭作业，是培养孩子及时完成学习任务的习惯。
每当孩子放学后回到家，第一件事情就是家长督促孩子及时完成老师布置的家庭作业。
家长让孩子及时完成老师布置的家庭作业，特别是学习不自觉的孩子家长最头疼。
需要家长不间断的监督孩子学习。
2、培养孩子自己检查作业的习惯。
当孩子家庭作业做完，要求孩子认真检查做完的作业。
自己学会检查，不能做完了就完事。
每当孩子做完作业，要求孩子把书、本子不能皱折合放，一定摆放整齐才放在书包
里面。
需要把所用的学习用具摆放整齐在文具盒里，准备好第二天所用的学习用具。
3、培养孩子认真听讲习惯。
很多孩子在学校不认真学习，成绩不理想，就是上课没有专心听讲，如何让孩子专心听讲？
这需要家长和孩子之间进行沟通交流。
家长要鼓励孩子学习，用励志的故事讲给孩子听，让孩子具有积极上进的心，学会专心听讲学习。
鼓励孩子积极举手发言，敢于发表自己的见解。
总之，良好的习惯可以陶冶一个人的情操，培养孩子良好的学习习惯，有利于提高孩子学习效率，更有利于孩子学习发展，使孩子终生受益。
如何和孩子更好地相处呢？
请把你的时间留一点给孩子：
1、每天花一定的时间与孩子交流。
抽出一定的时间陪孩子，时间的长短并不重要，但是每天要花一定的时间坐下来，问问孩子学习的情况，在旁边看一看你的孩子是如何做作业的。
特别是一些作业速度比较慢的孩子，更应该要多观察，帮助他找到根本原因。
和孩子交流思想，沟通情感。
而不是一问了之。
养成习惯，你的孩子就将会是最棒的。
2、和孩子一起看书、看电视。
陪孩子看一些有益于他们身心健康的书和电视节目，并互相交流观后感，培养孩子的鉴赏能力。
而非将就孩子，每天回家的任务就是看少儿节目，想想你孩子现在的年龄还是很小吗？
3、加强对孩子的课外时间管理。
平时看到孩子晚回家，一定要问清原因，有必要打电话与老师联系。
千万不能留下管理上的空白。
在星期六或星期天的休息时间，也要对孩子的活动有一个全面的了解掌握。
现在有一个不好的现象，就是一到星期天，学生的作业质量就特别的差。
甚至有很多的孩子作业本根本就没动过。
一个星期辛辛苦苦养成一点好的习惯，一下子全放汤了。
可以看出星期天，孩子在家缺少管理，把学习放到了一边去了。
4、多鼓励，少批评。
多正面引导，少横向比较打击。
敌视伴随着孩子，他学会争斗。
下面这段话与大家共享：
嘲弄伴随着孩子，他羞愧腼腆；鼓励伴随着孩子，他信心倍增；赞美伴随着孩子，他鉴赏有方；认可伴随着孩子，他爱心常存；分享伴随着孩子，他慷慨大方。
以上是我就学生们学习教育方法和各位家长交换了一些意见，供各位家长参考，有不妥之处恳请各位家长批评指正，我将十分感谢大家，因为教育好孩子们是你们的心愿，也是我们学校和老师的心愿。
我希望学校和家庭携手配合，共同创造良好的育人环境。
【篇二：
小组长发言】
篇一：
小组长发言稿
小组
长论坛
尊敬的老师、亲爱
的同学们：
大家好！
我是雨轩阁的，很高兴在这里和大家共同分享我做小组长以来的心得体会。
我认为，一个优秀
的班集体要有一位优秀的班主任掌舵，一个先进的小组要想取得成功也必须有一位合格的小
组长进行指挥。
下面就谈谈作为的小组长的我是怎样开展日常工作的：
首先，通力合作，
分工明确。
我们班共有40人，
班主任把我们班分成了6个学习小组，在这6个小组里面有2个小组是6人，其余的小组都
是7名同学。
在学习小组中每个同学的学习任务要明确，平时各司其职，完成属于自己的学
习任务，如需讨论完成的任务，大家就要群策群力、集思广益，在尽可能短的时间内收获尽
可能多的知识与能力；如果小组成员在独立思考、学习中有无法解决的难题，作为组长的a
同学就要责无旁贷的承担起小老师的职责，尽心尽力的为同学解难答疑。
小组长在帮助组员
的同时，其实也是对所学知识的一种很好的巩固和提高，同时对我们的语言表达能力的提高
也是很有帮助的，正所谓“赠人玫瑰，手有余香”，这样利人利己的事情，我们何乐而不为呢！
当然，我也充分发挥小组每一个同学的潜力，争取让每个同学都成为彼此的“老师”。
其次，以身作则，
率先垂范。
小组长是一个小组的领军人物，责任重大，一个小组能否良性循环，很大程度上要看小组长
的率先垂范做的如何。
小组长不仅要在学习方面有引领的能力，同时在组织纪律方面也要成
为小组成员的楷模：
认真听讲、积极思考、踊跃发言、按时保质地完成各科作业，让组员心
服口服的听从我们的领导。
第三，组内结对，
取长补短
按照班主任的安排，
要求我们每一个学习小组的组长要搞好结对帮扶工作。
我首先把组内成员的每一次考试成绩
按照语文、数学、英语、物理、政治及历史进行分类排序，理科和文科优差结对，整个小组
内天天都是比学习、比进步、比表现的良好局面
第四，科学操作，
高效学习。
小组合作，不是所
有的学习过程都要合作完成，要根据实际情况选择恰当的学习方式学习：
对于那些基础性的
内容，一定要由同学独自完成；对于有难度，需要深思的问题，也要先自行思考，然后在此
基础上合作探究，深入讨论，加深理解，拓展延伸，内化为自己铭记于心的知识与能力；该
认真听讲的时候，千万别错过老师的精彩讲解，要带领全体组员安安静静地听讲、思考；对
于组员确实需要帮助的时候，也不能直接告诉对方结果，而应该恰当点拨，点到为止，不能
代替同学的独立思考，要授之以“渔”，争取让我们小组的成员个个都成为学习的主人，让我
们在合作探究中高效学习。
以上就是我作为小
组长的一些体会，希望与大家共勉。
篇二：
小组长演讲稿
小组
长演讲稿
苗集中心校八（3）
班苗梦飞
尊敬的评委老师、亲爱的同学们：
大家上午好！
我是来自苗集中心
校八（3）班梦之翼小组的组长，今天我怀着万分激动的心情参加这次小组长经验交流大会，
希望通过这次交流，能学到更多的小组管理经验,争取做一个称职的小组长。
在天底下，小组长
可能是最小的官，但是小组长的作用不可小觑。
俗话说:
“火车跑得快，全靠车头带。
”我认
为，小组长要具有较高的素质和较强的沟通协调能力，事事都要起模范带头作用。
小组长就
是小组的领头羊，常言道“什么样的帅带什么样的兵”，所以，小组长不管是在学习、生活，
还是纪律、卫生等方面，都要严格要求自己，心中时刻装着小组成员，关心、爱护每一个成
员，诚心诚意为小组服务，始终把小组利益放在首位。
下面我与大家交流
一下我是如何做好小组工作的。
一、搞好小组文化
建设，凝聚组魂。
开学初，我就多次
召开组员会议，研究小组文化建设。
我们一起确定了组名、组徽、组训、组歌、组规等，六
名小组员各有分工，有分管纪律、学习、卫生的，有主抓语文、数学、英语等学科的。
我们
组还制作了组牌，放在小组中间的醒目位置，让人人时时都能看到。
由于有了这个“令牌”，
我们六人的心凝聚在了一起，大家有了“组兴我荣，组衰我耻”的荣誉感。
二、遵规守纪，建
立法治小组。
俗话说：
“没有规矩
不成方圆。
”一个小组能否优秀，单靠哪一个人是不行的。
在小组成立时，我就召开组员大会，
在民主的基础上，共同制定了《组规》，要求人人遵守组规，违者受到相应的处罚。
我作为一
组之长，对自己提出更严格的要求，做到制度面前人人平等，制度之上没有民主，任何人不
得搞特殊。
刚开始的几周，组员表现特好，可过了一段时间后，有些人思想松懈，有违规行
为出现，我在每周小组总结会上，要求人人背诵《组规》，提醒组员要遵守纪律，改掉陋习，
成为优秀组员。
我就是用制度约束自己，约束他人，让组员养成良好的学习和生活习惯。
三、团结协作，营
造和谐氛围。
我的小组成员有四
个男生、两个女生，性格各异，成绩有abc三个层次。
怎样才能成为老师和同学眼中的优秀
小组？
我感到身上的压力很大。
俗话说得好，“一根筷子容易断，十根筷子断就难”，“团结就
是力量”，只要我们团结一心，就一定能取得骄人的成绩。
在课堂上，我们积极研讨、交流，
把发言的机会让给bc类组员，当他们获得老师的表扬时，我们会把热烈的掌声送给他们；当
有的组员在比赛中获奖时，我们一起为他祝贺；当有的组员成绩落后时，我们就劝他振作起
来，鼓励他努力学习。
我们小组的兄弟姐妹就像是一家人，人人都觉得幸福、快乐。
四、拼搏进取，争
创优秀小组。
我校推行课改以后，
特别重视小组建设，每周一升旗后，都要表彰上一周各班“优秀小组”，并由校长亲自颁发金
灿灿的奖杯。
我是一个自尊心很强的人，
我想，只要我们小组各方面的工作做好了，就一定会成为“优秀小组”。
我提醒组员，为荣誉
而战，绝不为小组丢脸！
于是，人人争做好事，事事力争做优。
我们组还向其他小组提出挑
战，请其他组监督。
由于大家的努力，我们组是获奖次数最多的小组。
五、自我反思，提
高自身素质。
我经常提醒自己，
自己是一名组长，“己所不欲勿施于人”，“打铁还靠自身硬”，事事都要做出表率。
要以心待
人，注意工作方式，要多一些掌声和鼓励，少一些抱怨和职责。
冰心说过：
“世界上没有一朵
鲜花不美丽，也没有一位学生不可爱。
”每一位组员都是一盆需要浇灌的花，人人都有闪光的
地方，我要用自己的亲和力，让组员心悦诚服的团结在我的周围。
课余时间，我还与班长交
流思想，请班主任指点迷津。
我虚心学习，不断改进方法，力争做学习的标兵，管理的能手。
由于我和小组成员
在学习、纪律、卫生等方面的出色表现，小组多次受到学校领导的表扬，也带动了整个班级
同学的学习。
我们班成了团结、乐学、拼搏、进取的先进班级。
最后把我们小组的口号送给
大家：
“胜不骄，败不馁，全力冲刺不后悔！
”
以上就是我的一点
体会，不妥之处敬请专家批评指正！
谢谢大家！
篇三：
竞选小组长发言稿
竞选
小组长发言稿
尊敬的老师，亲爱
的同学：
大家好！
我是张志华。
这次，
我要竞选的职务是我们组组长。
在竞选这个职务之
前我一直担任我们四个人的小组长，虽然这个官职很小，但我却很热爱这个职务。
每天早晨，我都要
检查他们的作业，有是，还要帮助老师批改同学们听写下的词语所填下的课外书。
如果有人
没完成作业，我便叫他们立即补作业，直到补完所有作业。
在此之间，我还要随时检查他们
的错误更正情况，还要替他们讲解每道题错误的原因。
如果我竞选组长成
功的话，我一定会做好这个职务，让班上的同学受益。
如果同学们有什么疑问我都会认认真
真地给他讲解，直到他能够独立做题。
因为我担任过四个人的组长，所以，我总结出了一
套学习方案：
在做作业之中，要把不懂的问题通过查找资料，询问家长等手段弄明白，第二
天才能为同学们详细的，多方面的解答同学们作业中出现的各种问题。
如果没有前一天的准
备，就不能为同学们详细的解答，从而不能使组员及时改正错误，既耽误了他们的成绩，也
是我工作中的失职。
每天收取作业时，
我都会检查一遍同学们的作业，如果还有一些同学没有交上作业的话，我会督促他们交作业
的。
请大家支持我，谢
谢大家！
2012年4月17日
甘肃平凉泾川县东
街小学五年级:
1084693766
篇四：
小组长培训发言稿
发挥
组织协调作用，争做学习的领头雁
小组长培训发言稿
你们身为小组长，
这是一分荣耀。
要学会享受生活中并不是人人都能享受到幸福，你们自己通过刻苦努力所取
得的成绩得到了老师和同学们的认可，被人认可是幸福的，这是你们的第一幸福感觉；你们
的优秀得到了老师的信任，老师能把这么重的担子交给你们是思考再三的，被人信任是幸福
的，尤其是被老师信任，这是你们的第二幸福感觉；你们在很大程度上肩负着咱们班的兴衰
成败，因为学风是一个班的生命，而你们是这个生命线的掌控人，从这个意义上说，你们不
比我们班主任的任务轻，在这个竞争激烈的社会中，能被人委以重任是幸福的，这是你们的
第三幸福感觉；最能体现人的智慧的管理是对人的管理，这远比你管理任何不动的死东西都
要费心思，因为你管理的对象是活生生的，每一个都是有思想和个性的，能把性格各异的不
同的孩子团结在你的周围，有共同的目的，这是需要智慧和思想的，你们能在小组的管理中
得到锻炼，为你以后的人生路积蓄资本，这是最大的幸福。
，这个世界上没有白付出的努力，
任何付出都会有回报。
，孩子们，我相信你们一定能行，因为你们都是我和同学们亲手挑出来
的，你们是不舍得让我们大家失望的，对吗？
下面我们来明确我们的职责
一、我们在不影响
自己成绩的基础上要尽最大的努力来帮助我们的组员。
你们是班级学习的中坚力量，如果你
们的学习成绩退步了，那我们的整体成绩肯定受影响，这样的舍己为人我不欣赏，因为那不
是聪明的选择，聪明的孩子要学会两全其美。
所以，必须保证你的成绩稳中求升，确保你们
的组长地位有说服力。
二、你异常努力，可
组员就是不听怎么办？
你遇到的问题是所
有的领导都会遇到的问题，是所有的老师都会遇到的问题，是所有的家长都会遇到的问题。
因而，你大可不必就此怀疑你的能力，还是那句话能力是练出来的。
如果每件事情都顺风顺
水那就练不出能力了。
任何有效的管理都
是建立在充分尊重的基础之上的，要有耐心有爱心，我们都是兄弟姐妹。
如果他在你的帮助
之下进步了，他会感激你的。
那样你会有一种成就感，这种幸福自私的人是永远也享受不到
的。
三、在课堂上要学
会调控你的组员。
在你自己有事做的
时候，你也要让你的组员有事做，而且不能流于形式，现在需要大家重点落实的是讨论环节
怎样让你的组员用心参与，在参与讨论的过程中要让你的组员真正的用心，剔除讨论环节的
水分。
我帮大家一起想了这样几个小办法：
1、比较难的问题你给大家边写边讲，让大家边听
边记，讲完后，请你小组中一个同学再讲一遍。
2、稍容易一点的问
题，你可以让你组你认为能讲明白的学生讲，这样你就可以边听边关注你们组的同学。
3、我们每个组设定
一个小组成员量化表，如果讨论阶段有不动的，有假讨论的，有借机说闲话的，你要先提醒，
提醒不改的量化扣分，然后交给班主任处理。
4、对于讨论阶段扣
分每周超过5次的，小组可以通过全员会议开除该生组籍，交由班主任处理，但是因此无故
歧视组员的，一经发现，立即罢免小组长职务。
5、被开除的组员认
真进行反思，充分认识自己身上存在的问题，直到写好保证，经原小组考核通过才能再回到
集体中。
四、想办法团结你
的小组成员，让他们有凝聚力。
五、送大家一句话：
其身正，不令则从，身不正，令则不从。
打铁还需自身硬，一定先要做好自己，再去管别人。
六、最后我们要消除几个认识误区。
误区一、教别人会浪费时间耽误学习。
1、要当小老师，要
教会别人知识，自己必须得先学会，不但自己要学会，而且还要把知识讲出来，讲给不会的
人。
在我们教别人的同时，我们就会思考，用什么方法怎么讲就讲清了。
2、同学不会这个问
题，问题不在这个问题本身，而是究于与这个问题相关的基础知识学的不扎实，教会他这个
问题，你要给他讲还要补充相关的基础知识，在教别人的同时，你不但对所学知识理解的更
深入更透彻，你还复习巩固了旧知识。
并且讲的多了，你就会用学科语言描述问题。
3、根据《学习金字
塔》理论我们知道，转教别人，两周以后知识保持率在90%，你教别人，看上去费时间，可
你想想这点知识以后你就永远会了，省了期中期末考试复习的时间，一算帐就清楚，实际是
省了时间。
在教别人的同时，我们学会了交流的技巧，学会了交流的方法，锻炼了我们的表
达能力、理解能力、思维能力，巩固了我们的新知识，复习了旧知识，还提高了自己小组的
整体成绩，这是一举多得
呀。
做到这些，一个学生就拥有了老师的素质，这时我们和其他同学比起来，我们是何等的
有能力，同时我们又是多么的自豪呀。
误区二、教会别人，
超过我我不就落后了吗？
首先说这种可能性有，但不大，就说真有，也不是什么坏事，你帮
助了自己的组员。
你多有成就感呀！
你多么了不起呀。
换个角度说，你培养了一个让自己永
远都骄傲的对手，让自己不停地努力，这不恰恰是在帮助自己吗？
另外，我们的竞争对手不
仅仅是本组的成员，也不仅仅是本班的、本校的，最大的对手是全管局的学生，我们班每个
同学成绩好了，大家都优秀才叫优秀。
各位同学，你们毕
【篇三：
竞选小组长发言稿】
竞选小组长发言稿
尊敬的老师，亲爱的同学：
大家好！
我是张志华。
这次，我要竞选的职务是我们组组长。
在竞选这个职务之前我一直担任我们四个人的小组长，虽然这个官职很小，但我却很热爱这个职务。
每天早晨，我都要检查他们的作业，有是，还要帮助老师批改同学们听写下的词语所填下的课外书。
如果有人没完成作业，我便叫他们立即补作业，直到补完所有作业。
在此之间，我还要随时检查他们的错误更正情况，还要替他们讲解每道题错误的原因。
如果我竞选组长成功的话，我一定会做好这个职务，让班上的同学受益。
如果同学们有什么疑问我都会认认真真地给他讲解，直到他能够独立做题。
因为我担任过四个人的组长，所以，我总结出了一套学习方案：
在做作业之中，要把不懂的问题通过查找资料，询问家长等手段弄明白，第二天才能为同学们详细的，多方面的解答同学们作业中出现的各种问题。
如果没有前一天的准备，就不能为同学们详细的解答，从而不能使组员及时改正错误，既耽误了他们的成绩，也是我工作中的失职。
每天收取作业时，我都会检查一遍同学们的作业，如果还有一些同学没有交上作业的话，我会督促他们交作业的。
请大家支持我，谢谢大家！
2012年4月17日
甘肃平凉泾川县东街小学五年级:
1084693766
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