学风建设工作方案.docx

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学风建设工作方案

学风建设工作方案

“无法规，不成方圆”，一个班集体假如没有一套完善的班级管理制度，就不行能有强大的分散力。

良好的班风对于班集体的成长特别重要。

假如说一个班级是一个鲜活的生命，那么，班风就是这个生命的灵魂；假如说一个班级是一个完整的圆，那么班风就是这个圆的圆心；假如一个班级是一支整装待发的队伍，那么班风就是这支队伍勇往直前的一面旗帜。

对于一个班集体来说，班风是班级的灵魂、班风是班级建设的核心、班风是引领我们前进的旗帜。

对个人来说，学风是指我们在肯定的人生观、学习观和追求目标的支配下,在学习态度、学习目的、学习纪律、学习方法和意志品质等方面的综合表现。

优良的学风可以保证和促进同学们高质量圆满完成学业,而且还可以使同学们养成很多良好的终身受益的习惯。

可以说优良的学风是造就人才的前提和基础。

对一所高校来说,一个班级的学风影响着院（系）的学风,同时又进一步影响着学校的学风。

所以我们每个班都必需把我们的班级学风建设好。

学风建设是个很简单的问题，要解决好这个问题，每个同学要知道自己的职责，班干部要带好头，制定工作方案，明确工作目标，要真正做到在其位，谋其职。

目前我们班在学风方面主要存在如下这些问题。

考勤方面，少数几个同学上课迟到，早退的，甚至有个别同学旷课不来；课堂纪律方面，上课睡觉的，讲话的，也有一些同学不能够严格要求自己；作业方面，主动性不够强，存在抄作业的现象，不交作业的；活动方面，有些同学在课外参与校、院级活动不够乐观，他们喜爱在寝室沉迷于网络嬉戏等。

从以上问题可以透析出：

少数同学班级荣誉感欠缺，学习缺乏动力，学习目的不明确，学习态度不端正，得过且过，自我约束、自我管理的意识淡薄，主动学习、自我学习的力量较差。

其实，通过了解我觉得最重要的问题是有些同学沉迷网络嬉戏，不能自拔，还有些同学不情愿听老师讲课，情愿自学等。

对于以上存在一些问题，我们制定以下工作方案，但是学习究竟要靠同学们自己，我们的职责是引导，是为大家制造一个更有利学习的环境，而我们当前也就是向着这些方面努力，使我们班的同学懂得学风的真正涵义，真正对我们的学风重视起来。

为了促进我们的学风建设，目前以及今后，我们班要在以下几方面加强工作：

思想方面

对于一些思想不够乐观的同学，或对于课堂学习方面不情愿接受的同学，我们要把这些他们召集起来开一些座谈会，给他们强调课堂学习的重要性，学分对毕业的重要性，以及学不到学问对毕业找工作带来的后果等，对于沉迷嬉戏的同学，我们要加以劝导，做一些人生励志向上的讲座，给思想没有警惕起来的同学敲起警钟，让同学们意识到学习的重要性。

对于那些自觉性不强的同学，安排本班的党员，预备党员，以党员联系同学，准时提示他们，带着他们学，充分发挥党员的模范带头的作用。

纪律方面

严格要求同学们按时上课,不迟到,不早退,不逃课。

有事不能上课要根据有关程序请假,获得批准方可。

每天按时点名，将未到的同学记录下来交给班主任处理，或者交给辅导员处理。

乐观协作学习委员的工作（明确学习目的，端正学习态度）,仔细完成作业,按时上交。

遵守课堂纪律,敬重老师,体现出高校生应有的风范，这也是我们当代高校生的基本素养。

学习方面

我们将会从课程学习优秀的同学中抽出部分同学来关心其他在课程成果较弱的同学。

充分利用好时间进行相互指导，有必要的也可在课余时间进行辅导。

对于一些同学们无法解决的问题我们将进行汇总，并在最快的时间内请教老师予以解决。

找班上学习成果优秀的同学做一个学习阅历沟通的班会，大家要在生活中，学习最熟识的人，也是同龄人，大家在一起沟通会有很好的效果。

活动方面

对于我们班同学活动不够乐观的状况，我们班在十月份已经组织了一次有意义的秋游，对大家的乐观性有了肯定的促进作用，接下来我们班组织本班同学参与有意义的活动，比如联谊晚会、野炊等，提高大家的对课外活动的热忱。

其它方面

班委要增加沟通合作，争论班级的状况，对于一些不能解决的实际问题要准时汇报给班主任，帮助好班主任的工作，为良好学风建设营造更加有益的环境和氛围.学风是学校长期积累形成的一种氛围，一种精神，是衡量一个学校同学综合素养的一项重要指标，学校学风的好坏关系着整个学校的教学成果、形象与声誉。

良好的学风有助于同学们在一个宁静、舒爽、开阔的环境中猎取学问，养成良好的自律意识和习惯，同时，良好的学风也更有益于同学们良好性格和心态的培育。

良好的学风是我们的立校之本，固校之基，所以，学风建设是一项任重而道远的工作，每个班委在学风建设这一方面担当着重要角色，连续努力、更加仔细工作，争取使我校学风建设更上一层楼是我们每个班委义不容辞的任务。

学风建设是一项长期工程,优良学风需要进行长时间的细心培育,来不得一时一刻的松懈,优良学风一旦形成后,可使学习者受益终身,在优良学风中形成的学习者,反过来亦可促使其更好的进展！

信任在各位领导和班主任的带领和引导下，在班委及各个兄弟班级的共同合作下，班级学风建设肯定会取得非常优异的成果！

以下是我为大家整理的关于学校学风建设工作方案的文章，盼望大家能够喜爱！

一、班风建设

班风正，学风浓。

首先打算于班集体如何将个体以强大的分散力组成有机的整体，团结奋勉。

这是班委始终关怀的，并以之为中心开展工作。

个人的进步当然重要，作为班集体来说，要形成一个优良的学习氛围，共同进步，更为重要，更具意义;加强同学们的政治思想学习,端正同学们的学习态度,坚持思想基本原则,遵纪守法,崇尚科学,避开违反法纪校规的重大大事发生。

要求全班同学自觉遵守《高校生行为指南》和《河南科技高校同学手册》中的有关规定,做到不无故迟到、早退、不旷课,不抄袭作业,考试中无舞弊行为.班风建设是校内精神文明建设的一项重要内容。

要从根本上解决班风问题，就必需坚持对同学开展抱负信念训练，坚持对同学进行人生价值观的正确引导。

只有使同学树立起远大的抱负，建立起正确的价值目标，才能解决好同学的学习动机问题，鼓舞同学自觉主动地关怀学习，保持长期的学习动力。

一段时间以来，由于一部分同学对理论学习的重要性熟悉不够，放松了对自已的要求，理论水平较低，限制了思想觉悟的提高，从而导致学习动机不明确，学习动力不足，学习乐观性不高，照这样下去，到学期末的考试中确定会有同学消失考试比及格和挂课现象甚至有的同学为了防止上述事情的发生有的同学甚至消失作弊现象，违反学校有关规定。

给学风建设带来极坏的负面影响。

因此，我们应当首先加强对同学政治理论学习的训练和引导。

努力营造一个优良的班风氛围，使大家自觉遵守学校的有关规定。

在他们心中产生一种自觉的思想。

二、学风建设

通过宣扬和文体活动,使同学们明确学习目的,端正学习态度;在学习中做到勤奋刻苦,仔细严谨。

班长、学习委员、科代表常常主动地与任课老师取得联系,乐观向任课老师反映同学们对教学的意见,协作老师一道完成各项教学任务.让同学明白考试的意义及目的，最终促进同学学习。

使同学对所学学问进行系统地把握、巩固和加深。

现在班上的状况是班级整体学习状况良好.我们争取在学期考试（考查）成果不及格人数不超过5人·次，并且从现在开头培育大家对英语的爱好，让同学明白英语的重要性，并形成深厚的学习氛围，为明年的英语四级仔细打好基础。

争取明年的英语四级到一个新的高度。

为了进一步促进同学学习，我们班还制定人帮人方案。

在班上以5个班委为核心，以点到面地绽开带头作用。

同时加上班上的入党乐观分子，让他们也乐观地加入到学风的建设当中。

这样我们班上30名同学当中就有了很多人起带头作用，让我们紧密地联系在一起。

所以我们现在很有信念，信任在我们大家的共同努力下，我们法医061班会在学风建设方面有所进步。

让同学有一个良好的学习环境，并且全身心的投入到学习中去，是我们的心愿。

为了实现这一目标，这就要求我们大家做到树立正确的学习态度，具有明确的学习目标;喜爱所学专业，专业思想巩固;自觉遵守校风校纪、考风考纪;具有良好的生活习惯;勤于思索，把握的学问和技能;把握学习规律，提高学习效率;乐观参与社会实践，熬炼实践力量;乐观参与素养培训，增加科技创新力量。

集体成员勤奋好学，相互关心，你追我赶，见贤思齐;在老师的指导下自觉学习，勤于思索，乐观实践，仔细钻研;同时要求大家外语、计算机高。

学风建设工作方案

“无法规，不成方圆”，一个班集体假如没有一套完善的班级管理制度，就不行能有强大的分散力。

良好的班风对于班集体的成长特别重要。

假如说一个班级是一个鲜活的生命，那么，班风就是这个生命的灵魂；假如说一个班级是一个完整的圆，那么班风就是这个圆的圆心；假如一个班级是一支整装待发的队伍，那么班风就是这支队伍勇往直前的一面旗帜。

对于一个班集体来说，班风是班级的灵魂、班风是班级建设的核心、班风是引领我们前进的旗帜。

对个人来说，学风是指我们在肯定的人生观、学习观和追求目标的支配下,在学习态度、学习目的、学习纪律、学习方法和意志品质等方面的综合表现。

优良的学风可以保证和促进同学们高质量圆满完成学业,而且还可以使同学们养成很多良好的终身受益的习惯。

可以说优良的学风是造就人才的前提和基础。

对一所高校来说,一个班级的学风影响着院（系）的学风,同时又进一步影响着学校的学风。

所以我们每个班都必需把我们的班级学风建设好。

学风建设是个很简单的问题，要解决好这个问题，每个同学要知道自己的职责，班干部要带好头，制定工作方案，明确工作目标，要真正做到在其位，谋其职。

目前我们班在学风方面主要存在如下这些问题。

考勤方面，少数几个同学上课迟到，早退的，甚至有个别同学旷课不来；课堂纪律方面，上课睡觉的，讲话的，也有一些同学不能够严格要求自己；作业方面，主动性不够强，存在抄作业的现象，不交作业的；活动方面，有些同学在课外参与校、院级活动不够乐观，他们喜爱在寝室沉迷于网络嬉戏等。

从以上问题可以透析出：

少数同学班级荣誉感欠缺，学习缺乏动力，学习目的不明确，学习态度不端正，得过且过，自我约束、自我管理的意识淡薄，主动学习、自我学习的力量较差。

其实，通过了解我觉得最重要的问题是有些同学沉迷网络嬉戏，不能自拔，还有些同学不情愿听老师讲课，情愿自学等。

对于以上存在一些问题，我们制定以下工作方案，但是学习究竟要靠同学们自己，我们的职责是引导，是为大家制造一个更有利学习的环境，而我们当前也就是向着这些方面努力，使我们班的同学懂得学风的真正涵义，真正对我们的学风重视起来。

为了促进我们的学风建设，目前以及今后，我们班要在以下几方面加强工作：

思想方面

对于一些思想不够乐观的同学，或对于课堂学习方面不情愿接受的同学，我们要把这些他们召集起来开一些座谈会，给他们强调课堂学习的重要性，学分对毕业的重要性，以及学不到学问对毕业找工作带来的后果等，对于沉迷嬉戏的同学，我们要加以劝导，做一些人生励志向上的讲座，给思想没有警惕起来的同学敲起警钟，让同学们意识到学习的重要性。

对于那些自觉性不强的同学，安排本班的党员，预备党员，以党员联系同学，准时提示他们，带着他们学，充分发挥党员的模范带头的作用。

纪律方面

严格要求同学们按时上课,不迟到,不早退,不逃课。

有事不能上课要根据有关程序请假,获得批准方可。

每天按时点名，将未到的同学记录下来交给班主任处理，或者交给辅导员处理。

乐观协作学习委员的工作（明确学习目的，端正学习态度）,仔细完成作业,按时上交。

遵守课堂纪律,敬重老师,体现出高校生应有的风范，这也是我们当代高校生的基本素养。

学习方面

我们将会从课程学习优秀的同学中抽出部分同学来关心其他在课程成果较弱的同学。

充分利用好时间进行相互指导，有必要的也可在课余时间进行辅导。

对于一些同学们无法解决的问题我们将进行汇总，并在最快的时间内请教老师予以解决。

找班上学习成果优秀的同学做一个学习阅历沟通的班会，大家要在生活中，学习最熟识的人，也是同龄人，大家在一起沟通会有很好的效果。

活动方面

对于我们班同学活动不够乐观的状况，我们班在十月份已经组织了一次有意义的秋游，对大家的乐观性有了肯定的促进作用，接下来我们班组织本班同学参与有意义的活动，比如联谊晚会、野炊等，提高大家的对课外活动的热忱。

其它方面

班委要增加沟通合作，争论班级的状况，对于一些不能解决的实际问题要准时汇报给班主任，帮助好班主任的工作，为良好学风建设营造更加有益的环境和氛围.学风是学校长期积累形成的一种氛围，一种精神，是衡量一个学校同学综合素养的一项重要指标，学校学风的好坏关系着整个学校的教学成果、形象与声誉。

良好的学风有助于同学们在一个宁静、舒爽、开阔的环境中猎取学问，养成良好的自律意识和习惯，同时，良好的学风也更有益于同学们良好性格和心态的培育。

良好的学风是我们的立校之本，固校之基，所以，学风建设是一项任重而道远的工作，每个班委在学风建设这一方面担当着重要角色，连续努力、更加仔细工作，争取使我校学风建设更上一层楼是我们每个班委义不容辞的任务。

学风建设是一项长期工程,优良学风需要进行长时间的细心培育,来不得一时一刻的松懈,优良学风一旦形成后,可使学习者受益终身,在优良学风中形成的学习者,反过来亦可促使其更好的进展！

信任在各位领导和班主任的带领和引导下，在班委及各个兄弟班级的共同合作下，班级学风建设肯定会取得非常优异的成果！

以下是我为大家整理的关于班级学风建设工作方案范文的文章，盼望大家能够喜爱！

一、背景目前学风的现状

本班专业是计算机应用，由50人组成的集体，同学不仅在校必需学习语文、数学、英语等文化课程，还要进行计算机网络、数据库学问的学习。

通过上一学年的观看，我总结出同学集体的特点，即性格差异大，总体反应快速，敏捷，但是比较浮躁。

他们对学习的内容把握的很快，不过止于表层而不能深化的思索，对于学问的遗忘也较快。

二、思索产生现状的缘由

（一）思想不重视

进入职高的同学在学校阶段基本都没有养成良好的学习习惯，不知道为什么学以及怎么学。

在平常的交谈中，他们流露出只要考试及格就万事大吉的思想，而对于考试，大部分同学也是临时抱佛脚。

这就造成他们对于日常学习的不重视。

（二）选择性学习

由于计算机专业的特别性，科目较多，而且消失了很多在学校不曾有过的学科，同学不免将目光转移到这些技能科目上，并投入了大量的精力。

对于那些“精典”科目，同学未免就产生了厌烦的心理，加上许多理论学问比较枯燥，因此导致了他们的选择性学习，即对于部分科目，或者称之为感爱好的科目仔细对待，而对于那些相对枯燥的或者需要自主学习较多和科目，同学就会消失应付的现象。

（三）不准时复习

前面提到了选择性学习，同学对于部分科目的学习重视不足，就导致了他们在平常的学习中不能及有效的复习，因此，同学对于学问的把握就相对浅薄，学习的效率也相对较低。

三、行动实行措施及结果

针对以上的现状及缘由分析，我就本班为例实行了以下一系列的措施。

（一）整体行动

在班组中对于同学进行整体辅导，不仅能节省大量的时间，而且有利于促进同学融入集体，从而形成乐观向上的班风，同时在集体中也有助于同学产生平安感，而不至于在学习习惯的培育过程中消失焦虑心情。

1、不断念经

同学是成长过程中的人，因此准时的正面的训练能够有效影响同学肯定学能的培育，促进其优良习惯的形成。

因此，我利用了一切可能的机会如班会向他们“念经”。

告知他们何为对，何为错；何为乐观，何为消极。

同学之间常常进行沟通，共同协作，相互引导同学之间合理支配自己的学习方案，争论学习方法，鼓舞和支持同学参加学校的各种技能培训；培育较强的创新意识，增加同学学习主动性和学习动力，如：

鼓舞同学参与计算机等级考试以及其他职业资格证的考试等。

2、规范制度

组织全班同学仔细学习学校各项规章制度，乐观与各任课老师沟通，以班委和各宿舍长为组，组织并带动其他同学，的确做好班组班风学风建设活动。

过分的制度化会限制同学的进展，可是适当的制度化却也是尤其重要。

我在班组立下了几条班规，如不行以迟到，不行以作弊，不行以抄袭等，让同学了解自己行为的底线，当然，要允许同学犯错误，适当的错误能起到乐观的训练作用，但是不能犯同样的错误。

3、组织活动

活动可以关心同学在做中学，学中做，加深其对所学学问的印象，提高他们学问学习的效率。

本学期，我准备发动班委组织一些活动，选出各项高手，既提高了同学的乐观性，也带动班级形成良好的竞争氛围。

4、树立典型

榜样的树立可以使得同学在短期内有一个小目标，同时可以优化班级的学习气氛。

班内每月评比五星，这个在政教工作中要求过，但我作了一个小小的改动，就是，除了要在选票中选出心目中的五星还要写出缘由。

在公开唱票时，读票的同学将该缘由一并读出，让同学知道自己的不足。

在结果出来之后，我再以这些有进步的同学进行大力的表扬，让这些同学在随后的学习中更加努力。

而在班级中，我还在墙上留出了一片园地，将该月的评比之星的照片挂在墙上，其他的同学可以给他写寄语贴在照片四周，这结于该生本身也是一个很大的鼓舞，对于班级其他同学也是一种激励。

（二）局部行动

虽然整体行动有其优势，但是不利于共性进展。

每们同学都有其特点，假如忽视了这些特点，就无法因材施教。

因此，整体训练的同时，也必需有局部行动。

1、互助小组

任何一门学科都有习得较好的同学，任何一位同学都有习得较好的一门科目。

那么就让这些同学发挥其所长，关心那些有困难的同学，形成互助小组。

班内组成了八组学习小组，各组之间由组长负责本组的学习任务，检查队员的学习效果。

这不仅在班组内部形成了良好的学习气氛，也在班组之间创设了良好的竞争氛围。

2、谈心跟上

有的同学在某一个学习阶段会消失迷惘或者懈怠心情，这个时候，需要我们班主任赐予肯定的指导及支持。

因此在课余时间，与同学的谈心有时候显得尤为有效。

这不仅表明老师对同学的关注及鼓舞，也对于老师了解及把握同学的共性进展有着乐观的意义。

个人在学校或在校外留意自己的言行，到处起到带模范头作用，以高标准来严格要求自己，要有朝气蓬勃、文明健康的气质，乐于助人、遵纪守法、喜爱集体，不断地完善自己。

并具有较强的奉献精神，敢于批判和自我批判，接受同学和老师的监督。

学风建设是一个贯穿同学在校期间始终的一项任务，它不是一蹴而就的，作为老师，我们必需主动抓，常抓，并不断反思，找出相对有效的方式加高校生自主学习的动力，从而为形成一个健康向上的班集体而不断努力。

工作方案是行政活动中使用范围很广的重要公文。

机关、团体、企事业单位的各级机构，对肯定时期的工作预先作出支配和准备时，都要制定工作方案。

工作方案实际上有很多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。

以下是工作方案频道为大家整理的班级学风建设工作方案表，供大家参考。

更多阅读请查看本站工作方案频道。

围绕建立和谐校内的主题，以增加班级的分散力为核心，以干部队伍建设为重心，以形成优良学风为目的。

“凡事预则立，不预则废学风建设作为创建和谐校内。

营造优良校风的重要组成部分，而班是组成校内的活体，是自我管理自我建设的基本单位。

在学风校风建设中，起着重要作。

为此，我班特制定此方案，用以规范本期学风建设。

并确定明确的工作目的。

提高标准，严格要求，仔细把握。

1、高标2、准是对本期工作的要求，3、本期学风建设的目的为

争取学期考试、考查成果不及格人数不超过15%。

保证学年学习成果平均70分以上，单科优秀率30%以上。

cet-4考试达60%以上。

让同学们学会学习，学会生活。

计算机二级考试达80%。

2、严格要求是对本期工作态度的要求

（1）、本期工作还是坚持理性与感性相结合的态度。

（2）、全体班干部专心投入学风建设。

（3）、坚持班委会、团支部两个核心，一个宗旨为学风建设的骨干。

二、重实践，稳步前进，乐观进取

学风建设重在于理论与实践相结合。

组织一到两次，学产阅历沟通会，请出优秀学长学姐传授学习阅历，规划高校生活，锦囊妙计，活学实战。

分科分组，特地功克，针对不同课程不同同学有着不同优势的现象，我们将实行分科分组，特地功克，要学产好的同学与学习上有困难的同学常期接触，共同进步。

在6月份组织一次集体自习，冲刺期未考试，全班一起沟通阅历，争论学产方法，强强联合。

三、加强队伍建设，优势班干成员

拿破伦说过“一头狮子领导的一群绵羊肯定能够战胜一头绵羊领导的一群狮子，足见队伍建设的重要性，加强班干部队伍建设，也是本期工作的重点之一。

班干多向同学学习，提高自身综合素养。

班干应广阅读，丰满学问库。

班干应内敛，不张扬，替心修学。

4、丰富课余学问，5、培育广泛爱好

图书管，计算机中心等学习场所，有着富博渊源的资源是学习的基地，我们将注意摄取学问途径，多渠道、多方式学习。

做到全班同学的图书借阅率达100%，社科综合占40%，课程辅导占40%，文学、生活类占20%。

生均借阅至少达30册/学期。

做到课程上机率达100%，且不做与课程无关的事，非课程上机90%多用于学习。

6、稳定思想、建设优良学习

稳定全班同学的专业思想，喜爱自己所学的专业，乐观开展巩固专业思想的各种主题活动，乐观组织参与社团组织和科技活动。

乐观开展班级党建工作，现本班向党组织递交入党申请书的已达100%，参与过党校培训已达33%，增取本期达到60%以上。

7、建设师生桥梁，8、准时反馈教学意见

班长到少每月与各科任老师沟通一次，反应本班学习动态，和对老师的意见。

学习委员到少每周与老师沟通一次，反应本班学习状况及作业上交和同学对老师教学的适应性等

科代表应每天与科任老师接触，撑握教学动态。

为深化贯彻科学进展观，努力营造优良的育人环境，提高训练教学质量，强化教学管理，深化学风建设，营造学习氛围，加强校内文化建设，提高人才培育质量，促进同学全面进展，开展“学风建设活动月”活动。

建设优良的学风是制造良好学习环境、培育合格人才的前提条件。

为响应学院号召，乐观开展学风建设月活动，加强我系学风建设，增加同学的综合素养和学习主动性，明确同学学习目标，提高同学学习成果。

本学期学风建设月活动时间为：

11月1日至11月30日

依据我系的实际状况，制定本实施方案，分三个阶段开展活动：

一、活动主题

树优良学风，建和谐校内

二、宣扬动员

1、系学工办在11月上旬召开各班级班长会议，传达院系学风建设月活动方案和精神，对各班级提出要求。

要求各班分别召开主题班会进行宣扬，围绕系学风建设月方案，制定本班学风建设月活动方案，在11月6日前上交学工办。

鼓舞各班级开展有特色的学风建设月活动，学工办将依据各班活动开展状况进行评比。

2、结合近期科学进展观的学习实践活动，要求党员要乐观关注学风建设月活动，主动参加到各项活动中来，特殊是担当助理班主任的同学党员要乐观指导班级开展活动。

要求党员在学风建设月中要发挥先进模范作用。

3、团总支召开同学干部会议，要求全体同学干部要提高意识，带头做好各项工作，同学会各部门围绕学风建设月方案开展有关活动。

三、组织机构

为加强组织领导，全面推动