语文高考文化常识真题及答案完整版doc.docx

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2014—2017年语文高考文化常识真题及答案

2017年全国卷一

11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）

   A.以字行，是指在古代社会生活中，某人的字得以通行使用，他的名反而不常用。

   B.姻亲，指由于婚姻关系结成的亲戚，它与血亲有同有异，只是血亲中的一部分。

   C.母忧是指母亲的丧事，古代官员遭逢父母去世时，按照规定需要离职居家守丧。

   D.私禄中的“禄”指俸禄，即古代官员的薪水，这里强调未用东乡君家钱财营葬。

11．B 

2017年全国普通高考新课程II卷

11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（   ）

A．下车，古代可以代指官吏就职。

后来又常用“下车伊始”表示官吏初到任所。

B．收考，指先行将嫌犯拘捕关进监狱，然后再作考察，进行犯罪事实的取证工作。

C．车驾，原指帝王所乘的车，有时因不能直接称呼帝王，于是又可用作帝王的代称。

D．京师，古代指国家的都城，《三国演义》中就经常提到“京师”，现代泛指首都。

11．【答案】B【解析】收考是指拘捕拷问。

“考”是通假字，拷问的意思。

2017年全国普通高考新课程III卷

11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）

   A．状元是我国古代科举制度中的一种称号，指在最高级别的殿试中获得第一名的人。

   B．上元是我国传统节日，即农历正月十五日元宵节，是春节后第一个重要节日。

   C．近侍是指接近并随侍帝王左右的人，他们不仅职位很高，对帝王影响也很大。

   D．告老本指古代社会官员因年老辞去职务，有时也是官员因故辞职的一种借口。

（暂无答案），概选C

2017年天津卷

4．下列有关文化常识的表述，不正确的一项是

   A．中国的干支纪年法中的“地支”是指：

子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥。

   B．韩愈《师说》“六艺经传皆通习之”中的“六艺”是指礼、乐、射、御、书、数六种学问和技能。

   C．古代以山之南、水之北为阳，山之北、水之南为阴，如衡阳在衡山之南，江阴在长江之南。

   D．土地孕育五谷，五谷之长为稷，古代帝王对土神“社”和谷神“稷”进行祭祀，后世以“社稷”代称国家。

4.B

2017年江苏卷

7．下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（3分）

A．江左：

文中指长江下游以东地区。

古人叙地理以东为左，以西有右，江左即江东。

B．三代：

文中指曾祖、祖父、父亲三代，古人参加科举考试须如实填报三代履历。

C．菽水：

豆和水，指粗茶淡饭。

多形容清贫者对长辈的供养，如成语“菽水承欢”。

D．趋庭：

《论语》中有孔鲤“趋而过庭”的记载，后世将子承父教称为“趋庭”。

7.B（不合语境）

2016年全国卷1

2．下列对文中词画线语的相关内容的解说,不正确的一项是

A.首相指宰相中居于首位的人,与当今某些国家内阁或政府首脑的含义并不相同。

B.建储义为确定储君,也即确定皇位的继承人,我国古代通常采用嫡长子继承制。

C.古代朝廷中分职设官,各有专司,所以可用“有司”来指称朝廷中的各级官员。

D.契丹是古国名,后来改国号为辽,先后与五代和北宋并立,与中原常发生争端。

2．C

2．本题考查识记理解古代文化常识的能力。

解答此类试题,一要调动自己已有的知识积累与选项进行认真核对,发现不正确之处;二要结合原文具体内容理解,发现不正确之处。

C项,“所以可用‘有司’来指称朝廷中的各级官员”不正确。

“有司”应指有具体职务、做具体工作的官吏。

2016年全国卷2

2．下列对文中画线词语的相关内容的解说,不正确的一项是

A.中宫是皇后所居之宫,后来又可以借指皇后,这与东宫又可借指太子是同样道理。

B.陛下指宫殿中立有护卫的台阶下,因群臣不可直呼帝王,于是借用为对帝王的尊称。

C.吏部是古代六部之一,掌管文官任免、考核、升降、调动等,长官为吏部尚书。

D.移疾指官员上书称病,实际是官员受到权臣诋毁,不得不请求退职的委婉说法。

2．D

2．本题考查识记古代文化常识的能力。

“实际是官员……委婉说法”错,移疾指上书称病,为居官者要求隐退的委婉语。

2016年全国卷3

2．下列对文中加线词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A.礼部为六部之一，掌管礼仪、祭祀、土地、户挤等职事，部长官称为礼部尚书。

B.教坊司是管理宫廷音乐的官署，专管雅乐以外的音乐、歌舞的教习等演出事务。

C.致仕本义是将享受的禄位交还给君王，表示官员辞去官职或到规定年龄而离职。

D.历史上的“两京”有多种所指，文中则指明代永乐年间迁都以后的南北两处京城。

2．A

2．本题考查识记理解古代文化常识的能力。

“土地、户籍”事务不归礼部掌管,应归户部掌管。

2015年全国卷1

2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是（3分）　（　　）

A.登进士第,又可称为进士及第,指科举时代经考试合格后录取成为进士。

B.兵部是古代“六部”之一,掌管全国武官选用和兵籍、军械、军令等事宜。

C.庙号是皇帝死后,在太庙立室奉祀时特起的名号,如高祖、太宗、钦宗。

D.太子指封建时代君主儿子中被确定继承君位的人,有时也可指其他儿子。

【解析】选D。

本题考查文化常识识记的能力。

“太子”专指已确定继承皇位或帝位的帝王的儿子。

【知识拓展】科举试:

正式的科举考试分三级:

乡试、会试、殿试。

乡试:

每三年在省举行一次,秀才才有资格参加,考中为举人。

第一名称解元。

会试:

在乡试后第二年春天在京城礼部举行,参加者必须是举人,考中称贡士。

第一名称会元。

殿试:

由皇帝主持,贡士有资格参加,考中称进士。

第一名称状元,第二名称榜眼,第三名称探花。

合称三甲鼎。

光绪三十年（1905）因各地推行学校教育,科举制度被废止。

三省六部:

三省:

中书省（决策）、门下省（审议）、尚书省（执行）;六部:

吏、户、礼、兵、刑、工。

2015年全国卷2

2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是（3分）　（　　）

A.古代男子有名有字,名是出生后不久父亲起的,字是二十岁举行冠礼后才起的。

B.谥号是古代帝王、大臣等死后,据其生平事迹评定的称号,如武帝、哀帝、炀帝。

C.嗣位指继承君位,我囯封建王朝通常实行长子继承制,君位由最年长的儿子继承。

D.阙是宫门两侧的高台,又可借指宫廷;“诣阙”既可指赴朝廷,又可指赴京都。

【解析】选C。

本题重点考查对常见文言文文学常识的掌握能力。

C项错在“长子继承”,应为“嫡长子继承”。

2014年全国卷大纲卷（文化常识从2014年开始有，2014年只有大纲卷有此题型）

9．下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（  ）

A．“解褐”指脱去平民穿着的粗布衣服，换上官员服饰，比喻开始进入仕途。

B．“南面”指担任大臣，因为古代坐北朝南为尊位，大臣朝见天子时立于南面。

C．“故事”有多种含义，也指一种文学体裁，文中用以表示旧日的典章制度。

D．《春秋》是儒家的经典，叙事简要，深寓褒贬，是我国现存最早的编年体史书。

【试题答案】B

【试题考点】本题考查归纳内容要点，兼顾文学常识的能力，能力层次为C级。

【试题解析】B项，解说有误，根据上文“孝敬皇帝未尝南面”，应该是皇帝登基。

解答此类题目必须调动知识积累，同时找出文段中与选项解释相对应的语句，总体把握文意。

高考

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考试知识点技巧大全

一、考试中途应饮葡萄糖水

大脑是记忆的场所，脑中有数亿个神经细胞在不停地进行着繁重的活动,大脑细胞活动需要大量能量。

科学研究证实,虽然大脑的重量只占人体重量的2%-3%,但大脑消耗的能量却占食物所产生的总能量的20%,它的能量来源靠葡萄糖氧化过程产生。

据医学文献记载,一个健康的青少年学生30分钟用脑,血糖浓度在120毫克/100毫升,大脑反应快,记忆力强；90分钟用脑，血糖浓度降至80毫克/100毫升，大脑功能尚正常；连续120分钟用脑，血糖浓度降至60毫克/100毫升，大脑反应迟钝，思维能力较差。

我们中考、高考每一科考试时间都在2小时或2小时以上且用脑强度大，这样可引起低血糖并造成大脑疲劳，从而影响大脑的正常发挥，对考试成绩产生重大影响。

因此建议考生，在用脑60分钟时，开始补饮25%浓度的葡萄糖水100毫升左右，为一个高效果的考试加油。

二、考场记忆“短路”怎么办呢？

对于考生来说，掌握有效的应试技巧比再做题突击更为有效。

1.草稿纸也要逐题顺序写草稿要整洁，草稿纸使用要便于检查。

不要在一大张纸上乱写乱画，东写一些，西写一些。

打草稿也要像解题一样，一题一题顺着序号往下写。

最好在草稿纸题号前注上符号，以确定检查侧重点。

为了便于做完试卷后的复查，草稿纸一般可以折成4-8块的小方格，标注题号以便核查，保留清晰的分析和计算过程。

2.答题要按先易后难顺序不要考虑考试难度与结果，可以先用5分钟熟悉试卷，合理安排考试进度，先易后难，先熟后生，排除干扰。

考试中很可能遇到一些没有见过或复习过的难题，不要蒙了。

一般中考试卷的题型难度分布基本上是从易到难排列的，或者交替排列。

3.遇到容易试题不能浮躁遇到容易题，审题要细致。

圈点关键字词，边审题边画草图，明确解题思路。

有些考生一旦遇到容易的题目，便觉得心应手、兴奋异常，往往情绪激动，甚至得意忘形。

要避免急于求成、粗枝大叶，防止受熟题答案与解题过程的定式思维影响，避免漏题，错题，丢掉不该丢的分。

4.答题不要犹豫不决选择题做出选择时要慎重，要关注题干中的否定用词，对比筛选四个选项的差异和联系，特别注意保留计算型选择题的解答过程。

当试题出现几种疑惑不决的答案时，考生一定要有主见，有自信心，即使不能确定答案，也不能长时间犹豫，浪费时间，最终也应把认为正确程度最高的答案写到试卷上，不要在答案处留白或开天窗。

5.试卷检查要细心有序应答要准确。

一般答题时，语言表达要尽量简明扼要，填涂答题纸绝不能错位。

答完试题，如果时间允许，一般都要进行试卷答题的复查。

复查要谨慎，可以利用逆向思维，反向推理论证，联系生活实际，评估结果的合理性，选择特殊取值，多次归纳总结。

另外，对不同题型可采用不同的检查方法。

选择题可采用例证法，举出一两例来能分别证明其他选项不对便可安心。

对填空题，则一要检查审题;二要检查思路是否完整;三要检查数据代入是否正确;四要检查计算过程;五要看答案是否合题意;六要检查步骤是否齐全，符号是否规范。

还要复查一些客观题的答案有无遗漏，答案错位填涂，并复核你心存疑虑的项目。

若没有充分的理由，一般不要改变你依据第一感觉做出的选择。

6、万一记忆短路可慢呼吸考试中，有些考生因为怯场，导致无法集中精神，甚至大脑忽然一片空白，发生记忆堵塞。

此时不要紧张，不妨尝试如下方式：

首先是稳定心态，保持镇静，并注意调节自己的呼吸率。

先慢吸气，当对自己说放松时缓慢呼气，再考虑你正在努力回忆的问题，如果你仍不能回想起来，就暂时搁下这道题，开始选做其他会的试题，过段时间再回过头来做这道题。

第二，积极联想。

你不妨回忆老师在讲课时的情景或自己的复习笔记，并努力回忆与发生记忆堵塞问题有关的论据和概念，把回忆起的内容迅速记下来，然后，看能否从中挑出一些有用的材料或线索。

第三，进行一分钟自我暗示。

即根据自己的实际，选择能激励自己，使自己能心情平静和增强信心的话，在心中默念3至5遍。

比如：

我已平静下来，我能够考好、我有信心，一定能考出理想的成绩等等。

第四，分析内容，查找相关要点。

借助试卷上其它试题，也许会给考生提供某些线索。

因此不要轻易放弃，查看试题中的相关要点，看看是否能给考生提供线索或启发。