五年级下学期生命教育教案.doc

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五年级生命教育第二学期教学计划

周次

课题

教学目的

第一周

成长的信息

理解人生第二生长高峰期——青春期。

懂得成长的每个阶段的重要性。

第二周

做孝顺子女

了解男生女生特有的兴趣爱好，尊重异性。

懂得合理分工与合作的重要性。

第三周

让友情温暖你我

感悟友情的重要性，朋友之间多一份理解、尊重，给别人带来爱和希望也是幸福的

第四周

生活处处有规则

初步建立规则概念和树立规则意识。

懂得人们的生活离不开规则。

第五周

人人生而平等

知道人人生而平等，尊重别人就是尊重自己，并了解我国公民享有的平等权。

第六周

预防传染病

密切联系生活实际，用身边的事例来引导学生分析，理解传染病流行的三个环节以及预防的措施。

第七周

我是绿色小网民

安全上网，文明上网，让电脑为我所用，不沉溺于游戏，要以学习为主。

第八周

民族相处有礼仪

知道我国是多民族的国家，了解民族的习俗礼仪，是加强民族之间的关系，是对交往对象的理解和尊重。

第九周

期末评价

课   题：

一成长的信息

教学目标

1、找出成长袋看成长的信息，分析比较找出差异。

2、理解人生第二生长高峰期——青春期。

3、懂得成长的每个阶段的重要性。

教学目标理解人生第二生长高峰期——青春期。

教学难点：

懂得成长的每个阶段的重要性。

教具：

学生课前调查成长袋。

教 学 过程

一、互动揭题

看“生长曲线图”

1．找出成长记录袋根据年龄、身高、体重找出横坐标与纵坐标焦点。

2．将图中的各个焦点连成曲线，看发现了什么？

3、再看男女生“生长曲线图”发现了什么？

对比找出差异

走进我的成长屋

1、到成长屋里坐坐，说说自己的身体发生了哪些变化。

2、男生屋————女生屋————

3、自己觉得————

二、智慧树

考考你们

在我国，女孩子在——岁左右，男孩在——岁左右，就会进入人生的第二生长高峰——青春期

两性在生殖器结构差异是各自性别的标志，成为——。

可显示两性差异的生殖器以外的男、女身体外形的区别成为——

第二性特征在男性表现为——在女性表现为——

身体的变化意味着——成长给我们带来——。

我们要————

三、故事园教师讲《家有青春期的儿子》的故事

1、学生边听边思考：

讲一件什么事？

得到了什么启示？

2、知道青春期身体变化的特性

一般女孩从10岁开始进入青春期，但也可能提前到八岁或晚到14~15岁。

青春期的长短每个人都不完全一样，你身体的变化不可能与你的朋友们一模一样……

七、小结

同学们身体的发育变化意味着成长，成长带给我们惊喜。

我们要细心保护自己，高兴地接受变化。

课   题：

六预防传染病

教学目标：

1、通过分组讨论，让学生例举我们常见的传染病有哪些，我们从小到现在你能记住的预防针有哪些

2、相互讨论，寻找相关资料

3、合作学习。

教学重点：

密切联系生活实际，用身边的事例来引导学生分析，理解传染病流行的三个环节以及预防的措施。

教学难点：

预防传染病有哪些方法

教 学 过程

一、      新课导入

教师出示计划免疫本，我们每个同学都有一个计划防接种可以预防多种疾病

二、问号屋

出示挂图，计划免疫程序

如：

卡介苗是预防什么病的，白破疫苗是预防什么病的

三、故事园

教师读故事《天花与牛痘》学生听，思考让学生了解传染病的产生及危害 

四、拓展营

学生讨论：

在我们生活中存在哪些传染病

让学生了解有多少种传染病，哪些计划内的，哪些是计划外的，分几类如甲类，乙类、丙类等……

五、智慧树

教师讲解传染病的预防措施

1、积极参加计划免疫2、控制传染源

3、切断传播途径4、分配制度易感者

5、培养的卫生

3、积极参与传染病知识预防的宣传，让我们成为小小的宣传员

课题：

二做孝顺子女

教学目标：

1、了解男生女生特有的兴趣爱好、个性特征和行为方式。

2、通过活动使学生能够正确认识自己、悦纳自己、尊重异性。

3、懂得合理分工与合作的重要性。

教学重点：

通过活动使学生能够正确认识自己、悦纳自己、尊重异性。

教学难点：

发挥自己的特长，取长补短。

懂得合理分工与合作的重要性。

教学方法：

讲授法、实践法、质疑法

教学过程：

一、游戏激趣，导入新课

师：

同学们好，这节课老师首先给大家带来了一个小游戏，《抽卡片，找主人》，老师手中有两个头像，一个是男生，一个是女生，在同学手中的箱子里装有十张卡片，随意抽取一张卡片，并根据卡片上面描述的信息站到相应的头像下面，说出你选择头像的理由。

（将头像贴到黑板上）请台上的同学将卡片反过来面对同学们

卡片内容如下：

“小虎、小花、玩具、飞机大芭比娃娃”说一说你选择这个头像的理由？

看来同学们对男生、女生的特征有一定的了解，这节课我们就来深入的研究一下男生和女生。

（板书：

男生和女生）

二、讲授新课

（一）、认识自己，了解异性。

调查表 （下发调查表）

老师每个小组都下发了一张调查表，现在由小组长带领组员，按表上的项目在组内进行调查，填写后汇报调查结果。

学生举例，教师评价归类，

学生比赛

1、掰手腕，在比赛时下面的同学要认真观察，通过游戏你发现了什么？

由于男女生不同的生理特征决定了体能的不同。

这个游戏男生获胜了，是不是每个游戏男生都能获胜呢？

下面我们再来做一个游戏。

2、折纸鹤，通过游戏你又发现了什么？

不同的性格，不同的心理特点决定了行为方式，思维方式的不同。

3、自由项目选，1、背人比赛2、扣子比赛3 吹气球

说明：

由于你们在生理特征、爱好、性格、表现等方面有相同和不同之处，因此你们被称为男生，而你们被称为女生。

（二）、悦纳自己，欣赏异性。

1、悦纳自己

到底是男生好还是女生好？

通过听故事《我爱我的性别》我们知道了男生有男生的强项，女生有女生的强项。

2、欣赏对方

我们每个同学都是独一无二的，都有自己的长处，因此我们要学会悦纳自己，同时我们更应该学会欣赏他人。

（三）、分工合作，共同精彩。

1、班级大扫除，下面请同学们帮助老师分配一下大扫除任务，让男生女生都能在合适自己的任务中发挥自己的长处。

2、学校春季运动会志愿者招聘，结合本堂课所学内容，你将在哪些岗位上招聘男同学，哪些岗位上招聘女同学，并说明理由。

三、总结

通过这节课的学习，希望同学们在今后的学习和生活中能根据自身特点选择自己擅长的事情去做，为班级、为学校、为社会做出自己的贡献。

课   题：

四生活处处有规则

教学目标

1、初步建立规则的概念，认识规则的普遍性。

2、理解规则的必要性，懂得人们的生活离不开规则。

3、初步树立规则意识，逐渐将学校规则内化。

教学重点：

初步建立规则概念和树立规则意识。

教学难点：

懂得人们的生活离不开规则。

教 学 过程

一、互动场游戏导入，揭题

1．今天，我们来一次“飞夺“泸定桥比赛”

2．看来，我们这次比赛是缺少了规则。

没有规则，大家都会觉得不公平，也没有快乐。

那么，除了比赛、游戏需要规则，我们做哪些事情也需要规则呢?

3、（出示课题——生活中处处有规则）

二、问号屋

考考你们，我们学校里有哪些规则呢?

我们讨论时该注意什么呢?

这就是讨论的规则，我把刚才同学们说的规则归纳了。

出示讨论的规则

1）认真倾听他人的意见。

（2）声音不要太大。

三、故事园教师讲《分粥》的故事

1、学生边听边思考：

讲一件什么事？

得到了什么启示？

2、知道规则与我们生活有密切关系。

涉及到我们生活方方面面。

课题；七我是绿色小网民

教学目标：

1、采用问号屋的问题调查；

2、合作交流学习

3、通过故事园的故事教育学生

教学重点：

安全上网，文明上网

教学难点；让电脑为我所用，不沉溺于游戏，要以学习为主。

教 学 过程

一、问号屋

1、对你来说，上网恰当的时间是

2、上网时，你一般会看什么

3、为了控制上网时间，你采用的措施是

二、智慧树

教师讲解电脑的普及知识及安全上网的要点：

教师讲解电脑的普及

如：

◆不要沉溺于游戏

◆不要看黄色网页

◆不要随便打上个人信息

◆可以查阅学习方面的资料、浏览新闻等

三、故事园

教师读故事《昔日网虫如今捧回大奖》

通过故事让学生知道网络可以成为我们的学习工具。

如果学习好电脑的相关知识也可以成为我们今后的发展方向。

也可能成为将来的职业。

四、拓展营

2001年11月23日，团中央、教育部、文化部、国务院新闻办、全国青联、学联、少工委和中国少年网络协会联合发布了《全国青少年网络文明公约》，并向全国“网虫”倡议：

共建网络绿色家园!

其主要内容包括：

要善于网上学习，不浏览不良信息；

要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；

要增强自护意识，不随意约会网友；

要维护网络安全，不破坏网络秩序；

要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。

计意图：

通过向学生宣传网络文明公约，让学生了解文明上网的重要性。

  课   题：

三让友情温暖我

教学目标

1、感悟友情的重要性。

2、朋友之间多一份理解、尊重。

要珍惜友情。

3、给别人带来爱和希望也是幸福的。

教学重点：

感悟友情的重要性，朋友之间多一份理解、尊重。

教学难点：

给别人带来爱和希望也是幸福的

一、互动场游戏导入，揭题

1．今天，我们来一次“当我们在一起”

2．全班同学坐成一圈，从任意一名同学开始，安顺时针方向游戏。

第一个说：

“阳光下”第二个说：

“草地上”第三个说：

“当我们在一起”同时离开座位，选择圈中一名同学拥抱。

拥抱后互换座位。

第三个同学在新座位上继续说“阳光下”。

以此类推。

3、游戏感悟：

——————————————————

二、问

考考你们：

1、德诺生命的药房是什么？

2、马勒一生创作出了许多令人称道的作品，为什么他却对那五条平行、死板的直线深感自豪？

三、故事园教师讲《友情举世无双》的故事

1、学生边听边思考：

讲一件什么事？

得到了什么启示？

2、班级交流。

恩格斯和马格斯的崇高友谊，为人类树立了光辉的典范。

这两位伟人的故事告诉世人：

建立在共同信仰和追求基础之上的友谊是万古长青、牢不可破的。

四、智慧树

1、看一看“智慧树”会告诉我们什么？

大家齐读“智慧树”内容。

2、友情是千古难求的真情意。

我们应当万分珍惜。

让朋友之情成为一生的财富。

五、训练谷

讲讲友情的故事

从幼儿园到小学，你一定还记得朋友间曾发生过点点滴滴故事，让我们在讲述中分享感悟，

 课题；五人人生而平等

教学目标：

1、知道人人生而平等。

2、尊重别人就是尊重自己。

3、并了解我国公民享有的平等权。

教学重点：

知道人人生而平等。

尊重别人就是尊重自己。

教学难点；并了解我国公民享有的平等权。

教 学 过程

一、问号屋

1、野草在大自然中是弱小而卑微的，但一名登山者再登山失足的瞬间，一把抓住崖间的野草，由此保全了性命。

对此你怎么认为？

2、四川汶川大地震后，一位年迈的乞丐来到募捐点捐了五元，念叨了一句：

“为灾区人民……”下午3点老人又掏出100元塞进了募捐箱。

他说，本想多捐一点，但身上全是讨来的一毛、两毛，还有一些硬币，不好意思拿出来，中午特地到银行将身上所有的零钱对换成了一张100元。

对此，你有何感想？

3、你知道“