源汇区实验中学领导班子述职述廉报告.docx

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源汇区实验中学领导班子述职述廉报告

领导班子述职述廉报告

源汇区实验中学

2016年1月

源汇区实验中学2015年领导班子述职述廉报告

各位领导，同志们：

大家好！

根据源汇区教科体局工作要求，我代表源汇区实验中学领导班子向考核组领导和同志们作2015年度领导班子述职述廉工作报告。

一、学习《准则》、《条例》，规范自身行为

学校根据源汇区教科体局下发的《关于认真学习贯彻新修订的准则和条例的通知》要求，学校党支部高度重视，积极部署，精心组织，统筹安排，扎实抓好贯彻落实，取得较好效果。

我校党支部组织党员教师认真学习教科体局下发的通知，成立了以朱志强同志同志为（党支部书记）组长、王新收同志副组长、董惠娉、王欣丽、袁东旭、邵新亮同志为成员的，学习《准则》、《条例》工作领导小组。

学校利用电子屏幕、版面、宣传栏、黑板报、教师会、晨会等宣传载体，充分营造浓厚的学习氛围，全面提高了党员教师的学习《准则》、《条例》的积极性和主动性。

学校党支部为党员教师精心准备学习材料，达到人手一册。

采用集中学习和分散自学相结合的学习方式，进行学习。

党员教师在学习过程中，对《条例》、《准则》进行逐条逐句的认真学习，细心领会。

在学习的基础上，组织全体党员教师撰写读书笔记和心得体会。

要求按照《准则》、《条例》的要求，对照自己的学习、工作和生活，对存在的问题，认真反思，认真总结，制定整改措施。

学校党支部在组织党员教师学习、讨论、撰写心得体会的基础上，召开民主生活会，党员教师根据《党章》、《准则》、《条例》、中央“八项规定”的要求，查摆了自己学习、工作、生活中存在的问题，认真做了批评和自我批评，明确了在新形势下，党中央颁布《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》的重要性和必要性，提高了党员教师遵守党纪党规的自觉性。

通过开展《准则》、《条例》、学习宣传教育活动，广大党员教师以身作则，带头增强了党章党规党纪意识，敢于担当、敢于较真、敢于斗争。

严格用《准则》、《条例》规范自己的言行举止，永葆共产党人清正廉洁的政治本色。

二、积极开展“访贫思廉问苦思干”活动

学校党支部根据上级要求，为了切实增强广大党员教师心系群众、依法执教、廉洁从教的使命感，形成人人献爱心，扶贫济困的良好社会风尚，在党员教师中开展了“访贫思廉问苦思干”为主题的征文活动。

党员教师根据学校要求、深入到贫困生、学困生家里，了解学生的家庭情况，动员学生及时回校。

对“学困生”、“双差生”进行了结对帮扶活动，帮助他们认识学习差的原因，制订整改措施，提高了学困生的学习积极性。

党员教师通过走访，目睹了贫困生家庭的状况，写出了自己的亲身感悟，写出了主题鲜明、观点正确、语音流畅、文风朴实，不少于2500字的征文。

通过征文活动的开展，提高了广大党员教师心系群众、依法执教、廉洁从教的使命感和责任感。

三、弘扬师德做党和人民满意的好教师

一年来，我校紧紧围绕区教科体局教师队伍建设年工作，以弘扬师德、提升师能、创新局面、全面提升教师专业素养为目标，制定切实可行的实施方案。

全体教师积极参与、主动学习、相互帮助，使全体教师师德、师能各方面的水平都有了较大提高。

1.学校组织全体教师开展“做党和人民满意的好教师”征文演讲比赛活动，人人参与、产生共鸣，形成我校教师“五种精神”（爱校如家、爱生如子的园丁精神，不甘人后的进取精神，教书育人的敬业精神，不计个人得失的奉献精神，终身从教的献身精神。

）

2.提升师能，做合格的人民教师

学校以教研组为依托，以教研活动为载体，以班级和课堂为实践基地，以深化课堂改革为重点，扎扎实实开展活动，确保师能有较大的提高。

深入开展读书活动。

着力建设学习型教师队伍，广泛开展各种读书活动。

每个教师本年度至少学习两本书（一本教育理论，一本教学专著）。

通过写读书笔记及读后感等形式引导老师交流经验，加强反思，把理论广泛用于指导日常实践。

深化继续教育，通过国培、省培以及专业及通识培训，全面提升教师教育教学技术能力。

认真落实“四课”校本教研。

一年来，学校在各年级学科组中开展五步“四课”校本教研评比活动，即“备课（导学案）、上课、说课、评课、定课”，每个备课组所有成员全员参与，轮流主备和主讲，增加了学科组的凝聚力，发挥了集体的智慧，收到了较好的效果。

开展“同课异构”和“课堂教学擂台赛”围绕构建高效课堂开展以年级为单位的基础学科“同课异构”公开课活动，其他学科以教研组为单位组织开展课堂教学擂台赛，校级优胜者推荐参加上级组织的优质课评选活动。

开展“青蓝工程”活动学校对于新上岗的老师设立师徒结队，做好传帮带工作，力争达到一年合格，二年优秀，三年骨干的目标。

对于学校其他青年教师的培养，学校要求35岁以下的青年教师必须向同级同学科教师结对，凡中学高级职称以及省级骨干教师，必须帮扶至少一位教师，在教师中形成或帮扶别人或学习别人的良好氛围。

各项活动的开展，教师的师德、师能得到提高，调动了全体教师的积极性和创造性，为学校的发展奠定了坚实的基础。

四、加强精神文明建设提高师生文明素质

学校为了提高广大师生的精神文明素质，以漯河市文明单位建设为平台，根据文明单位建设要求，开展了丰富多彩的文明教育活动，取得了良好的效果。

1.深入开展培育和践行社会主义核心价值观活动，学校为了使这项活动深入持久的开展，利用电子屏幕滚动播放核心价值观的内容，还利用黑板报、固定版面进行宣传，通过主题班会、手抄报、演讲比赛等活动，使广大师生加深对社会主义核心价值观的理解；通过师生的背诵，把社会主义核心价值观的内容记在心中；通过撰写学习心得，更加深入地体会社会主义核心价值观的内涵；通过微信答题，明白了培育和践行社会主义核心价值观的重要性和必要性，通过一系列活动地开展，提高了广大师生践行社会主义核心价值观的自觉性。

2.开展“道德模范、身边好人”评议学习活动。

学校为了将此项工作开展地扎实有效，下发了开展“道德模范、身边好人”评议学习活动的通知，广大师生根据通知要求，积极参与投票评选，把符合条件的道德模范、身边好人推荐到评委会，作为道德模范、身边好人候选人。

活动中共有25位老师被推荐为道德模范、身边好人候选人。

经过评选，最终推评出无私奉献、关爱学生、认真负责的班主任——李菲；助人为乐、关心学校发展的王娟老师为“身边好人”。

拾金不昧、助人为乐的刘新军老师；孝亲敬亲、尊老爱幼的刘春霞老师为“道德模范”。

同时还开展了文明教师、文明教研组、文明班级、文明学生的评选工作。

这些活动的开展，有力地促进了学校的精神文明建设。

3.学法用法依法执教为贯彻落实十八届四中、五中全会依法治国会议精神，我校始终坚持依法治校的方针，积极开展法制教育活动，增强师生的法制观念，提高学生法制素养，有效地促进了我校法制工作的开展。

首先成立了法制教育领导小组。

根据《中央社会治安综合治理委员会关于进一步加强预防青少年违法犯罪工作的意见》的通知精神，聘请源汇区检察院王艳敏担任我校法制副校长，负责协助、指导学校开展治安综合治理法制教育工作。

为把法制教育深入人心，学校充分利用校园广播、黑板报、橱窗、展板、主题班会、晨会、法制教育报告会及知识讲座、演讲比赛、手抄报等多种形式，号召全校师生统一思想，切实推进依法执教、依法办学、依法治教及争做守法公民的进程，在全校范围内营造法制教育的良好氛围。

学校先后组织教职工、学生认真学习了《宪法》、《刑法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、等法律、法规。

通过学习，撰写心得体会，使学生了解了我国已步入法制化轨道，我们要自觉地用法律法规来约束自己，用法律法规来保护自己。

同时，利用课堂教育，配合重大节日活动和课外阅读等多种形式开展法制教育。

理论联系实际，增强学生的道德观念、法制观念

学校为了保护教师的利益和自身安全，规范教师行为，积极履行教师义务，承担教师的责任，学校同教师签订了《依法执教承诺书》和《廉洁从教承诺书》。

通过开展一系列法制教育活动，让广大教职工、学生，学法、知法、懂法、守法、护法，用法律保护自己的合法权益。

一年来，由于学校法制教育工作开展得扎实有效，没有发生任何形式的违法犯罪事件，被上级主管部门评为“法制教育先进单位”。

在此基础上，学校还开展了学雷锋、学习型单位建设、文明有礼培训、勤俭节约、志愿者服务、社会公益、文明交通、帮扶共建、等活动，通过系列活动的开展，师生的精神文明素养得到进一步提升，精神文明建设再上新台阶，顺利通过了漯河市2015年精神文明单位验收。

五、教育教学

我校结合实际情况，以打造高效课堂为出发点，提升教师业务能力，深入课题研究，推行电子白板，抓好常规，落实“四清”。

不仅减轻了学生的负担，也大幅度提高了教学效果。

我校本学年组织了全校性的电教优质课大赛、学校课改优质课大赛、论文、案例、教学反思等评比活动。

通过以上活动，老师们的教学水平、教学理论得以明显提升。

在省29届青少年科技创新大赛中赵婧老师被评为省级“优秀辅导老师”；在漯河市第15届青少年科技创新大赛中王庆举、王俊峰、陈永那等12位老师被评为市、区级“优秀辅导老师”；在漯河市综合实践活动评选中任焕然老师辅导的美术社团被评为市级“一等奖”；在漯河市各学科优质课大赛中，我校的朱宏伟、赵春生、段丽莎、李慧娟、等老师荣获市级“一等奖”，郭伊、侯宁等老师荣获市级“二等奖”；在漯河市教育系统教学技能竞赛中刘连应、王永庆等老师荣获市级“一等奖”；温艳丽老师被源汇区区委宣传部授予“最美源汇人”荣誉称号。

......

在2015年中招考试中，我校共有440人参加考试，其中被漯河市四所重点高中平价录取人数达226人，被漯河市四所重点高中正录（505分以上）122人。

600分以上1人，580分以上5人，560分以上14人；个人单科成绩也很喜人，如语文、英语、数学等均居源汇考区领先水平，物理60分以上15人，化学49分以上的有8人，思品60分以上32人，体育考试得满分的有29人，实验操作考试满分率达到47.2%，。

成绩的取得离不开所有支持、关心源汇区实验中学的各级领导，离不开学校、家长的大力配合，离不开尽职尽责源汇区实验中学的老师，更离不开顽强拼搏的近1500名同学的努力，成功的背后是艰辛的付出

六、立德树人，促学生健康成长

学校注重开展丰富多彩的德育活动，提升学校德育大环境。

政教处根据学校实际，每月确定一个德育大主题，每周一个小主题，让学生德育教育制度化、经常化、系列化。

学校组织各班认真开展了感恩与反思活动，通过感恩辞的诵读及道德成长记录卡的填写，让学生在反思中进步，在感恩中升华；同时利用节假日、纪念日，开展了学雷锋树新风、拜先贤诵经典、庆端午诵经典等活动，并组织学生通过参与社会实践，了解社会、服务社会。

学校围绕爱国主题，组织开展了爱国主义读书活动、纪念抗战胜利七十周年合唱比赛、纪念九一八事变84周年活动，教育学生热爱祖国，培养高尚的道德情操。

一年来，我校通过主题班会、演讲比赛、手抄报、视频观看等形式先后开展了文明礼仪教育、养成教育、感恩教育、爱国主义教育、法制教育、心理健康教育，通过教育，净化了学生心灵，完善了学生人格，形成了良好的班风、校风。

学校把家校联合作为学校内涵和外延建设的重点来抓，适当利用家长会、告家长书、电话交流等方式，营造德育合力，打造家庭、学校、社会三位一体的学生健康成长平台。

七、强化安全，常抓不懈。

学校安全责任重于泰山，学校安全事关全局师生的生命财产、事关学校、社会的稳定发展。

为搞好学校安全工作，学校利用晨会、主题班会、宣传栏、报面、黑板报、演讲比赛、征文比赛、手抄报等形式，对教职工和学生进行防火、防盗、防食物中毒以及用电等安全教育。

比如每周以安全工作台账的形式，安排一个安全教育主题，然后以班为单位，统一时间，组织全体学生学习，并要求每一位学生都要做好笔记。

还定期组织实施了用电安全教育演练、消防安全演练，防震逃生演练，增强师生的安全防范意识。

由于此项活动的长期坚持开展，学生的安全意识都得到了提高。

安全无小事，学校坚持落实学校外部环境日日查，校园安全隐患周周查，室内安全隐患月月查制度，并认真做好详细记录。

除组织安全工作领导小组成员对校园进行安全检查外，还经常在校园内巡查，及时发现和消除安全隐患；为了从根本上消除用电安全隐患，学校对低压电路进行了维修改造工作。

一年来，学校时刻关注校园的安全与稳定，确保了全校师生的平安，保证了学校没有发生重大安全责任事故。

八、走出去，学习先进管理理念

为了进一步提升教育教学质量，提升教育教学管理水平，加快教研教改向纵深入发展，学校向源汇区教科体局提出申请报告，派出七、八、九年级49名教师，赴中原名校——郑州七十三中，进行了为期3天的考察学习。

老师们没有辜负学校的期望和信任，在七十三中，他们深入课堂听课，同老师们交流教研教改的体会，虚心学习他们先进的课改理念，科学的教学方法；同班主任交流，学习他们班级精细化管理的具体操作方法和步骤，学生社团的活动情况；同学校领导交流，学习他们“自我管理、自主学习、自我评价、自我教育”的办学特色和办学理念，学习他们科学的管理方法和评价办法。

3天的学习，硕果累累。

老师们返校后，积极投入到撰写学习心得和学习论文工作中。

老师们根据自己的所看、所闻、所思、所感、所想，撰写了300——500字的学习感悟；撰写了不少于1000字的主题鲜明、观点正确、有运用价值的考察论文，用于指导自己的教学。

老师们把七十三中的管理办法同班级的具体情况相结合，大胆创新，把班级精细化管理的方法灵活运用，建立4——8人的学习小组，改进以往的教学方法，把回答问题赋分机制和小组竞争机制引进课堂，调动了同学们学习的积极性。

还把班级事务具体分工量化细化到每一个学生，使之人人有任务，人人有责任，并同小组评价、个人评价捆绑在一起，有效地遏制了事事没人管、没人问的局面。

同时改变以往对学生的评价方法，评价不光学生的学习成绩，更重要的是对学生道德、纪律、卫生、良好习惯、社团活动、特色发展等进行客观、公正的综合评价。

这种评价，评出了学生的自信心、自尊心，评出了学生学习的积极性，评出了学生关心集体、热爱学校的集体荣誉观念，评出了学生积极向上的价值观、人生观。

学校、班级自落实精细化管理、改变评价方法以来，在短短的两周内，学校、班级都发生了显著的变化：

文明言语多了，丑陋举止少了；校园环境、班级环境更美了，乱扔乱丢的现象少了；同学们自觉遵守纪律的多了，违反纪律的少了；积极学习，独立思考的多了，抄袭作业的少了；好人好事多了，不雅现象少了……

九、抓好后勤建设，促进教学发展

后勤工作是教学的保障，后勤工作的优劣直接关系着教育教学的成败。

本学期，学校在争取上级资金和自筹资金的基础上，对学校基础设施进行了升级改造，更换、添置如下：

1.投入530万元，新建学生宿舍楼在暑假现已投入使用;

2.暑假改建了男生寝室楼厕所和办公楼、教师宿舍楼厕所，彻底解决了厕所蹲位不足的问题，学生如厕难的问题；改建装修了男生宿舍楼和教师宿舍楼，共投入资金74余元。

3.投入20万元，硬化了校园地面近3000平方米；

4.学校新增变压器1台，解决了负荷重、用电难问题；

5.教室文化焕然一新，内容丰富多彩；

6..投入88000元，新增标准高低床200套，达到了一人一床要求；

7.投资近4万元，实现了班班监控通，加强了对学生的监管力度。

8.建成了功能齐全的录播教室；

9.建成了400米标准的塑胶跑道和灯光球场。

10.投入24万元，赠建了教学楼消防通道，消除了安全隐患。

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一年来，学校硬件建设水平大幅度提高。

教室窗明几净，各功能室设施齐全，教学办公室、行政办公室、卫生保健室、总务后勤等办公用房配套齐全。

信息化建设迅猛发展，计算机教室保证一人一机；如今的源汇区实验中学，随着教学设施的不断完善，会越来越好！

十、深刻反思，任重道远

本年度，在教育教学各个方面，虽然取得了重大成就，经过认真而深刻地反思，在工作中，还存在着一些不可忽视的问题：

1.学校管理的精细化、规范化、标准化还需进一步加强，学校的基础设施建设和教育教学设施配备还不够完善，如实验室少，不能满足师生教学的需求。

2.学校教研教改的力度还不够，教学模式和教学流程还不够规范和统一。

3.少数教师的教学水平和组织教学的能力还不够强，师德师风建设还需进一步加强。

教师的工作的主动性、积极性、创造性有待培养和加强。

学校在今后的工作中，加强师德师风建设，加强教学管理，加强教研教改的力度，做好各项工作，继续铸造源汇区实验中学的新辉煌！