山东省聊城市莘县教师招聘《教育理论基础知识》 真题及答案.docx

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山东省聊城市莘县教师招聘《教育理论基础知识》真题及答案

2020年山东省聊城市莘县教师招聘《教育理论基础知识》真题及答案

注意事项

1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。

一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

）

1、在思维发展过程中，动作和语言对思维活动的作用变化规律表现为（）。

A、动作在其中的作用是由大到小，语言是由小到大

B、动作在其中的作用是由小到大，语言是由大到小

C、动作在其中的作用是由大到小，语言也是由大到小

D、动作在其中的作用是由小到大，语言也是由小到大

【答案】A

2、直观行动思维活动的典型方式是（）。

A、强化

B、模仿

C、核误

D、试误

【答案】D

3、在智力技能形成的某一阶段，言语成了智力活动的对象，该阶段是（）。

A、原型操作

B、原型内化

C、操作定向

D、原型定向

【答案】B

4、直观行动思维所用的工具主要是（）。

A、感知和表象

B、表象和动作

C、表象和概念

D、感知和动作

【答案】D

5、教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有（）特点。

A、示范性

B、长期性

C、复杂性

D、创造性

【答案】A

6、在空间知觉中，对物体属性的知觉不包括（）。

A、方位知觉

B、形状知觉

C、距离知觉

D、颜色知觉

【答案】D

7、教育孩子的前提是了解孩子，了解孩子的前提是（）。

A、迁就孩子

B、接触孩子

C、认识孩子

D、尊重孩子

【答案】D

8、根据教师关注的内容，把教师生活分成四个阶段，并提出教师生活关注理论的美国学者是（）。

A、福勒

B、费斯勒

C、赫尔巴特

D、杜威

【答案】A

9、1958年，中共中央、国务院提出的教育工作方针是教育必须为无产阶级政治服务、必须与（）。

A、生产相结合

B、劳动相结合

C、生产劳动相结合

D、工农业生产劳动相结合

【答案】C

10、对个体发展起主导作用的是（）。

A、父母

B、教育

C、环境

D、遗传

【答案】B

11、最初起源于丹麦的社区教育，属于（）性质。

A、成人教育

B、学前教育

C、学校教育

D、移民教育

【答案】A

12、儿童开始能够按照物体某些比较稳定的主要特征进行概括，说明儿童已出现了（）。

A、直观的概括

B、语词的概括

C、表象的概括

D、动作的概括

【答案】C

13、“建国君民，教学为先”反映了教育与（）的关系。

A、政治

B、文化

C、经济

D、科技

【答案】A

14、“太学”这一官办教育机构是在哪个朝代出现的？

（）

A、唐代

B、汉代

C、秦代

D、周代

【答案】B

15、我国陈鹤琴倡导的教学法为（）。

A、中心综合法

B、完整教学法

C、分科教学法

D、整个教学法

【答案】D

16、以下心理学家不属于认知心理学派的是（）。

A、苛勒

B、斯金纳

C、布鲁纳

D、奥苏伯尔

【答案】B

17、在教育学领域，堪称论述教师集体主义的“第一人”的是（）。

A、马卡连柯

B、苏霍姆林斯基

C、夸美纽斯

D、赫尔巴特

【答案】B

18、学生既是教育的对象，又是教育过程中的主体。

学生主体作用的最高表现形式为（）。

A、自觉性

B、独立性

C、创造性

D、主动性

【答案】C

19、学生既是教育的对象，又是教育过程中的主体。

学生主体作用的最高表现形式为（）。

A、自觉性

B、独立性

C、创造性

D、主动性

【答案】C

20、教学在学校整个教育系统中居于（）。

A、基础地位

B、中心地位

C、主要地位

D、重要地位

【答案】B

21、义务教育阶段的学校实行（）。

A、集中负责制

B、工会负责制

C、校长负责制

D、党支部负责制

【答案】C

22、教育史上，课程类型的两大主要对立流派是（）。

A、学科中心课程与活动中心课程

B、必修课程和选修课程

C、核心课程和广域课程

D、接受课程和发现课程

【答案】A

23、发展适宜性课程应该是（）。

A、分科性的

B、综合性的

C、适宜性的

D、完整性的

【答案】B

24、关于游戏的说法，不正确的一项是（）。

A、游戏是儿童的正当权利

B、游戏是学前期的基本活动

C、游戏是孩子最佳的学习途径

D、游戏是孩子顽皮的表现

【答案】D

25、对称是（）幼儿绘画的一个重要特征。

A、概念画期（又称图式期）

B、象征期

C、涂鸦期

D、写实期

【答案】A

26、心理健康表现为个人具有生命的活力，积极的内心体验和良好的（）。

A、社会适应

B、社会化人格

C、精神面貌

D、精神状态

【答案】A

27、关于攻击性行为的特点，下列说法（）项不正确。

A、攻击型儿童受惩罚时其攻击性行为加剧

B、惩罚对于非攻击型的儿童能抑制攻击性

C、父母的惩罚本身就给孩子树立了攻击性行为的榜样

D、惩罚是抑制儿童攻击性行为的有效手段

【答案】D

28、托幼机构应当组织在岗人员每（）进行1次健康检查。

A、三个月

B、半年

C、一年

D、两年

【答案】C

29、学生受师生关系影响的主要因素是（）。

A、教师的态度

B、教师对学生的认识

C、学生对教师的认识

D、学生的认知特点

【答案】B

30、下列哪种活动体现了幼儿的再造想象（）。

A、有些孩子经常会生造一些词语

B、在绘画时，有的幼儿把太阳画成绿色

C、有的幼儿在看图说话时，能说出许多图上没有但与主题相关的内容

D、幼儿把音阶想象成“走楼梯”，从而来理解音阶

【答案】C

31、我国开始实行幼儿教师聘任制的时间是（）。

A、1993年

B、1994年

C、1995年

D、1996年

【答案】D

32、小学儿童思维形式从以具体形象思维为主逐步过渡到以抽象逻辑思维为主的关键年龄大约在（）。

A、5~6岁

B、7~8岁

C、10~11岁

D、12~13岁

【答案】C

33、试图用心理学的“统觉理论”原理来说明教学过程的教育家是（）。

A、夸美纽斯

B、赫尔巴特

C、杜威

D、凯洛夫

【答案】B

34、在原型内化阶段，言语的作用是（）。

A、标志动作

B、组织动作

C、联系动作

D、巩固概况动作

【答案】D

35、由个体内在需要引起的动机是（）。

A、高尚动机

B、内部动机

C、低级动机

D、外部动机

【答案】B

36、“一两遗传胜过两吨教育”这种观点是（）。

A、遗传决定论

B、环境决定论

C、相互作用论

D、成熟势力说

【答案】A

37、儿童思维方式的变化发展，与思维所用工具的变化相联系，直观行动思维所用的工具主要是（）。

A、感知动作

B、表象

C、判断

D、概念

【答案】A

38、我们平时所讲的举一反三，闻一知十属于（）。

A、水平迁移

B、垂直迁移

C、同化性迁移

D、顺应性迁移

【答案】C

39、下列关于多元智能理论论述正确的是（）。

A人类至少有7种以上的智能，每一种智能作用不同，有的重要，有的是次要的。

B教育评价应该是多渠道的，采用多形式在不同的实际生活和学习情景下进行评价的。

C每一个人的智力都有统一的表现形式，每一种智力都有统一的表现形式，所以存在统一的评价标准

D各种智能是以整合的方式存在，他们有共同的发展规律。

【答案】B

40、教育的最基本途径是（）。

A、教学

B、课外活动

C、社会实践

D、校外活动

【答案】A

41、最早研究群体动力的心理学家是（）。

A、科尔伯格

B、勒温

C、普雷斯顿

D、苛勒

【答案】B

42、我国的教育专著《学记》中就提出“时教必有正业，退息必有居学”的（）相结合的教育思想。

A、游戏与学习

B、课内与课外

C、学习与思考

D、学习与行动

【答案】B

43、下面哪一条原则是为了将教学活动中教师的主导作用和学生的主体地位统一起来而提出的（）。

A、启发性原则

B、直观性原则

C、高速度原则

D、高难度原则

【答案】A

44、下面属于“问题解决”的是（）。

A、回忆一个人的名字

B、幻想自己是“灰姑娘”

C、用一个词来造句

D、荡秋千

【答案】C

45、“三优”工程是由全国妇联倡导的群众性活动，其宗旨是（）。

A、提高家长教育水平

B、创造良好育人环境

C、推动儿童社会化进程

D、促进儿童身心健康发展

【答案】D

46、古代印度婆罗门教有严格的等级规定，处于最高级的是（）。

A、首陀罗种姓

B、刹帝利

C、吠舍种姓

D、僧侣祭司

【答案】D

47、“因材施教”教育原则的依据是人的身心发展的（）。

A、阶段性

B、个别差异性

C、顺序性

D、不均衡性

【答案】B

48、智力发展上的差异包括（）。

A、内在差异和外在差异

B、相对差异和绝对差异

C、年龄差异和性别差异

D、个体差异和群体差异

【答案】D

49、我国学前教育中特有的一条原则是（）。

A、独立自主原则

B、保教结合原则

C、发展适宜性原则

D、综合性原则

【答案】B

50、智力游戏属于（）。

A、创造性游戏

B、有规则游戏

C、结构游戏

D、表演游戏

【答案】B

51、我国社区教育活动一般在（）进行。

A、街道或居委会

B、区委

C、幼儿园

D、托儿所

【答案】A

52、历史上流传的“狼孩”的故事说明，遗传素质在人的身心发展中（）。

A、起决定作用

B、不起决定作用

C、不起作用

D、决定人的发展方向

【答案】B

53、著名的耶克斯一多德森定律告诉我们，中等程度的动机激起水平对学习效果的提高（）。

A、也是中等

B、不利

C、关系不大

D、最有利

【答案】D

54、下列关于复式教学叙述正确的是（）。

A、复式教学就是对两个以上年级的学生进行教学的一种教学组织形式

B、复式教学适用于学生多、教室少的情况下教学

C、复式教学课堂教师的教学和学生的自学或做作业同时进行

D、复式教学情景下的学生的基本技能和自学能力相对较弱

【答案】C

55、全球学前教育目标的发展趋势是（）。

A、着重智力开发

B、强调培养创造力

C、重视知识传授

D、全面发展的教育

【答案】D

56、《教师资格条件》规定，依照教师法第14条规定丧失教师资格的，他将（）。

A、3年后可以重新申请认定教师资格

B、5年后可以重新申请认定教师资格

C、10年后可以重新申请认定教师资格

D、不能再重新取得教师资格

【答案】D

57、“上梁不正下梁歪”告诉我们的家长育儿原则是家长要（）。

A、做好榜样

B、尊重儿童

C、理智的爱

D、规矩明确

【答案】A

58、最有益于培养幼儿良好的品德行为习惯的方法是（）。

A、言语教导法

B、行动操练法

C、角色扮演法

D、环境体验法

【答案】B

59、（）是幼儿道德发展的核心问题。

A、亲子关系的发展

B、性别角色的发展

C、亲社会行为的发展

D、社交技能的发展

【答案】C

60、教育的经济功能受（）的制约。

A、社会经济制度

B、社会生产力水平

C、科学技术和文化背景

D、文化传统

【答案】B