幼儿园周保教工作计划及安排.docx
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幼儿园周保教工作计划及安排
幼儿园周保教工作计划及安排
幼儿园周保教工作郑计划及安排
幼儿园周保教教育工作计划1
新学期，我园坚持以《纲要》、《指南》精神为指导，学《指南》，用《指南》，并根据上级教育主管部门及镇教委的修改意见工作意见，围绕“真教育行动计划”，尽力让《指南》的理念与精神落实我园的管理和保教第一线中，切实提高本园的保教效率，关注幼儿的全面发展战略，并使幼儿享受到优质的幼儿教育。
一、树立终身学习的理念，提高自身素养
（一）加强理论学习，转变轻理论重实际的论调。
坚持用新的教育理论指导工作。
自20xx年x月《3-6岁儿童学习与发展指南》颁发以来，各位老师对《指南》逐渐重视，本学期将继续多形式开展《指南》全员培训，深入学习贯彻。
坚持利用每周例会进行学习或利用工作之余结合自己所教领域，加强学习，树立和落实正确的教育观，不断反思，从根本上可以保证教育教学能力的提高，培养好幼儿。
（二）细化师德建设体系，引导教师严守职业道德和专业操守“师德承诺”仪式，签定《师德承诺书》;认真自觉学习《幼儿园一日保教工作规范》，明确工作职责，坚持保教并重。
作为老师的我们，要坚持细心、耐心对待孩子，将保育工作放在重要位置，特别是小、中班的保教人员。
利用庆祝30个教师节之际，开展师德演讲、教师书画摄影展、羽毛球比赛、幼儿教师卡拉ok比赛等系列活动。
（三）营造文明向上的书香校园，进行构建有特色的书香校园文化组织开展《教师要学陶行知》《做教师真难，真好》《重新发现学校》全员课余系列活动。
实现“一人学习，众人受益，共同进步”。
充分发挥班级电子书区的作用，并结合本班幼儿实际，开展各种表现形式的读书活动：
好书推荐、经典诵读（弟子规）、我是故事王、读书交流会、读书调查回馈等活动，在教师的指导下培养幼儿优良的阅读习惯。
小喇叭推选参加镇幼儿口技比赛。
以“家校联动”推进“书香家庭”的创建。
通过教师带动幼儿、幼儿带动家长，营造上下喜爱阅读的良好氛围，树立终其一生学习先进典型，并评选书香班级、“读书大王”、书香家庭等。
（四）鼓励学历进修，进一步加强师资队伍建设，全面提升幼儿园教师学历水平学生和业务水平。
二、进一步落实保教目大吻制度，促进保教工作进行规范发展
（一）注重落实工作一日保教规范，时刻关注一日生活活动的各个生活环节、集中教育活动、游戏教育活动以及保教人员学习和日常工作常规诸多方面。
严格规范幼儿园一日作息时间，确保一日幼儿一日户外活动的时间、游戏时间和运动时间。
及时有效地实施保教管理，定期深入一线观摩活动，对教学过程、一日保教活动进行探讨，思考并提出适宜的意见与建议。
大力推进幼儿健康成长，切实摆脱重“教”轻“保”和“小学化的倾向。
（二）重视、体教育，力促幼儿全面素质发展
1.贯彻《纲要》《指南》精神，科学编操，在编排其余部分编排的基础上加强队列练习及体能煅练;坚持按计划开展丰富多彩的体育活动，户外活动，注重幼儿体能产业发展，加强对体育湿处活动指导严禁放羊状态;创新形式举办运动周及迎新运动会。
2.推行“日行一善“教育实践活动，通过国旗下讲话、早谈、主题活动、节日活动、一日活动活动对幼儿通过品德教育。
并利用教师节、国庆节、中秋教育幼儿爱老师、爱父母长辈、爱祖国等。
强调从日常做起，从小处做起，知善行善，学做结合。
3.继续开展礼仪教育活动，加强宣传、以身示教，营造家长、老师、阿姨、幼儿人人讲礼仪的氛围。
本学期依旧设立“礼仪小标兵”、礼仪小天使评选活动、每周一节礼仪课、一日生活活动中、重大节日中，使礼仪教育成为我园的办园特色之一。
（三）抓好常规教育，培育幼儿良好习惯俗话说“没有规矩，不成方圆”因此幼儿一日常规的培养是相当重要的，也为以后的学习打下基础。
针对性有针对性地对婴儿进行有关自理能力的训练，磨练幼儿自己吃饭、穿脱衣服鞋袜，懂得在成人的提醒下收拾玩具等。
并开展段自理能力比赛。
（四）进行规范文件材料行文格式，根据实际情况科学合理制定开发计划各类计划。
星期三上交纸质周计划、每月27日发还各类计划至网上邻居。
以便及时发现问题及时解决，进一步进行规范和指导。
（五）加大宣传园的办学业绩、教职工队伍中的先进事迹，身边教育故事，全力支持安海镇的“在线投稿”。
总之，幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大家注重落实一日保教，注重增加教育教学能力，注重幼儿的游戏教学。
管理体制在偏重保教管理中注重量化考核，注重严格公正，切实为保教一线服好务。
总之，幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大家注重落实一日保教，注重增加教育教学能力，注重幼儿的游戏教学。
管理体制在偏重保教管理中注重量化考核，注重严格公正，切实为保教一线服好务。
三、重视基础教育教学研究，加强实训工作的引领性
1.重视教育外语教学，扎实推进教研制度，围绕实际问题或进行剖析，引导教师进行园本教研。
劳动模范并推荐优秀教师参与镇幼教学科教研。
2.扎实推进“周四教研日”和“每听必评”两项制度。
3.发挥骨干教师的示范作用，以结对一等兵的形式，以老带新的方法帮助新教师快速成长。
（本学期：
结构游戏、表演游戏、体育活动）
4.教研组长要通过助力、交流、讨论等多种形式，为即新搭设老教师的成长搭建平台。
我们期望通过教研能培养新的骨干教师，又能通过研究来提高教育教学的效率，降到以研促教的目的。
5.科学办园，防止小学化倾向。
学期成绩注重开展区域活动、结构游戏、表演游戏、角色游戏，十分积极为幼儿创设有利条件，完善结构游戏室、角色游戏室、区域环境、表演游戏、角色游戏胶粘剂投放，督促按计划开展活动，定期教研，保证游戏质量。
本学期将开展区域专项区域评鉴活动。
四、重视家园联系，实现一致教育
1.注重引导家长树立正确错误的教育观、儿童观，在家长会、家长开放日、宣传栏中要结合实例宣传正确的育儿观。
2.教师了解幼儿在家情况的同时要主动宣传我们所做的一切，可通过家教园地、QQ、微信、电话、幼儿评估手册等，让家长深入了解我们的工作，实现家园教育的一致。
3.鼓励各班利用家长开放日、节日、主题活动、举行“家园同乐”活动等，稳步密切家园联系。
4.充分发挥家长联席会议的充分利用作用，协助配合开展科研工作，以点带面，使家长们进一步了解我园的工作情况，本学期每班评选2名家委会成员。
5.表演赛鼓励家长参与第二届亲子才艺比赛的活动，教师要做好沟通、动源、编排、指导工作。
五、具体工作安排
一、指导思想
全面贯彻落县教育局的组织工作要求，联结幼儿园三年发展计划，加强课程意识，规范课程的实施，坚持以教研组为主阵地，作出新课程的实施与研究，加强园本培训，积极构建园本课程，进一步优化保教质量，积极通过学习、研讨，大力推进切实抓好教育教学常规管理，全面持续提升幼儿园保教质量。
二、主要工作及措施
（一）规范课程管理，推进课程建设
本学期我园对课程管理更加规章，在上所学期改革的基础上，利用集体备课及一日活动的研讨促进课程的备考规范，关注细节，发现问题、选择方法、解决问题。
扎扎实实做好课程管理工作。
措施：
1.保教处成员以进班巡视的方式帮助班级教师寻找亮点及缺点，及时提出改正策略。
共性问题可以放到教研当中破解解决。
2.利用每周四的集体备课时间及一日活动研讨时间及学员解决教学帮助带班中发现的环境问题，共同商讨对策，统一实施。
3.严格按照时间一日竞赛活动时间安排表、各勘误表功能区活动安排表及周计划表开展教育教学活动。
（二）加强特色课程建设，巩固巩固幼儿园的特色要点：
1.”走出去，请进来”，让教师明细特色课程的教育理念及教学方法，少走弯路。
2.集体教学活动与区域活动相结合巩固幼儿园特色课程。
3.以课题为载体，加强特色课程生物学。
本学期我园的3个课题虽然要着手开始研究及收集资料，鼓励老师们积极支持真真实实做研究。
（三）不断加强园本教研力度，完善自培，关注教师专业高速成长。
措施：
1.继续深化幼儿园园本化课程的开展，拓展园本课程的内容。
2.发挥教研组力量，启动园本教研活动，增加幼儿园在普及教育中的特色主题。
3.落实每周一次的大组教研、每两周一次的科研培训、每周一次的段研修活动制度。
集业务学习、园本培训、专项技能培训、新教师技术培训等为一身。
结合教师的实际需要，的业务学习和教师的教育活动检查相结合利用方式提高教师的专业能力
（四）重视教研组建设，提高教研组其他工作效能
措施：
1.以本学期的一日保教优化、特色课程建设研讨为重点，教研组活动有规律，有讨论记录，实施过程中重在积累。
2.教研组长精心组织每一次教研庆典活动，活动准备充分，承诺有活动详细记录，活动后写出体会。
教研组每月一次碰头会，每月一次学术研究活动，保证许多次每次教研活动时间不少于1小时。
3.结合幼儿园特色课程，组织机构开展教师的技能培训及自培工作。
4.蓄积每个主题的环境资料、区角材料，并将各类材料上传至360网盘，利于教师之间的相互自学。
（五）加强课题管理，重视教科研并重
措施：
1.做好课题的总结，上报工作。
2.做好县级以上课题执法监督的操作过程管理工作，实施动态管理，课题负责人必须加强课题的管理，实施专人负责，落实到人。
3.坚持人人参与原则，通过教育科研来提升教师专业技能。
准许要求课题人员做到坚持不懈，并将课题尽早汇报。
4.提倡和鼓励教师在网络、教育杂志上投稿，积极参与论文的评定。
5.各个高三课题都要求在班级初制定好计划，学期中有小结，学期末有总结，完成研究后有相关论文和课题。
每个课题都有相应研究课题的课题研究记录，所有资料存档。
（六）加强家园联系，共同促进幼儿和谐转型
增强教师相关服务意识，爱心对待家长，服务每个家长。
重视在平常时刻对家长的周到与细致。
通过有效地开展各类活动，增进家园之间的联系，有效业务整合社区各类资源，为幼儿教育服务，促进幼儿和谐发展。
家园生有氛围需要浓厚，依据实际情况，丰富指导形式。
教育提供服务工作还需要规范，并加强宣传力度，以期提高家长幼儿的理解和认同。
措施：
1鼓励各班教师充分挖掘、利用社区环境、文化和教育资源，做到有目的、有计划，并体现在教育课程方案和教师组织工作的各项两项活动中。
2.十分积极听取家长的建议和意见，及时反馈和处理。
（七）坚持以幼儿发展战略为本，促进幼儿健康、和谐发展
1.创设互动式环境，促进幼儿具有个性的成人和谐发展。
2.积极开展游戏活动，促进幼儿健康、和谐发展。
3.注重积极体验，培养幼儿健全人格。
4.加强健康教育，促进幼儿健康发展。
5.做好幼小衔接，为幼儿入学作准备。
措施：
1.学期中，教师根据孩子的健康发展，主题的需要，有效的创设教育生态环境，充分利用身边的教育资源，教育素材，最大化的利用来达到有效的教育目的，而使经济发展幼儿在与环境的积极互动中获得发展，培养审美。
2.学期中，因地制宜，注重幼儿角色装扮游戏、规则性游戏、结合运动的野餐游戏借助于的开发和利用，将幼儿园多功能活动室充分利用起来，逐步形成建立有效的使用制度和管理制度，合理利用好幼儿园的功能室，有目的有计划的组织游戏，提高游戏质量。
3.各班根据季节、节日等开展丰富多彩的主题教育竞赛活动。
在幼儿大活动培养孩子积极的情感，良好的社会道德。
4.利用参观、学习、主题活动的开展，激发大班幼儿入小学的愿望，从良好的身心健康、学习习惯培植入手，培养孩子的社会责任感、集体主义思想。
通过与小学老师的沟通交流、互相听课共同探讨幼小衔接。
以上计划主要依据上级精神，对业务工作作有机调整。
三、具体工作安排时间内容
第一周（9.1─9.4）
1.大环境创设、班级环境创设、暑期师德培训
2.集体备课
3.第一周姚计划制定
4.全园开学前幼儿家访工作
5.幼儿报名注册
6.新教师岗前培训
第二周（9.7─9.11）
1.各班稳定幼儿情绪
2.各班班级环境布置
3.“开学第一天”系列活动
4.开学低年级环境评比
5.教研组制定计划，班组教师制定、交流班务计划
6.班级开展x月10日教师节主题教育活动
7.确定教研、科研主题
8.早操练习
9.收集幼儿信息采集表、幼儿学籍录入其他工作
10.市第二届新课程研究班第十一次筹备工作
第三周（9.14─9.18）
1.早操练习
2.新生家长会
3.备课本检查
4.幼儿学籍录入工作
5.升旗仪式开始
6.签订师徒结对协议
7.社会活动省第二届新课程研究班第十一次活动
第四周（9.21─9.25）
1.开展中秋节主题教育活动
2.回收x月份成长档案
3.幼儿学籍录入
4.教研活动──新教师展示课
5.科研活动
6.班级主题墙、自然角、区角评比
第五周（9.28─10.2）
1.教研活动：
县幼儿园音乐活动课堂教学评比园内馆内选拔
2.开展“迎国（大学2021年元旦放假安排通知及通告）庆”主题教育活动，激发幼儿爱国情感。
3.备课检查、评比
4.幼儿学籍录入第六周（10.5─10.9）
1.国庆节假期
2.各段教研活动
3.参加县幼儿园音乐活动课堂教学评比准备工作
第七周（10.12─10.16）
1.教研活动
2.备课检查、评比
3.开展x月16日─世界粮食日时主题教育活动。
（晨会上进行宣传教育、用餐等）
4.幼儿学籍录入
5.第一届第四届创意美术嘉年华活动筹备工作
6.组织教师参加县幼儿园活动课堂教学评比
第八周（10.19─10.23）
1.幼儿学籍信息审核
2.教研活动、科研活动
3.开展重阳节主题教育活动
第九周（10.26─10.30）
1.教研活动、科研活动
2.备课检查、评比
3.班级主题墙、自然角、区角评比
4.回收x月份幼儿成长档案
5.完成幼儿学籍信息审核工作并提交
6.县幼儿园美术课堂教学评比园内选拔
第十周（11.2─11.6）
1.教研活动、科研活动──大段家长开放日试教
2.幼小衔接家长会
3.参加县幼儿园美术活动课堂教学幼稚园评比准备工作
第十一周（11.9─11.13）
1.教研活动中段家长开放日试教
2.备课检查、评比
3.组织教师入选县幼儿园美术活动课堂教学评比
4.大段家长开放日
第十二周（11.16─11.20）
1.教研活动──小段家长开放日试教
2.幼儿耐性比赛
3..亲子活动之：
亲子操活动
4.科研活动
5.中段家长开放日
（第十三周11.23─11.27）
1.中段家长开放日
2.教研活动──小段家长开放日试教
3.备课检查、评比
4.回收x月份幼儿成长档案
5.小段家长开放日
（第十四周11.30─12.4）
1.音乐组教研活动──进行期中教研小结，交流教师的教学经验
2.科研活动
3.小段家长开放日
4.班级主题墙、自然角、区角评比
5.幼儿行为习惯比赛
第十五周（12.7─12.11）
1.教研活动
2.备课检查、评比
第十六周（12.14─12.18）
1.教研活动、科研活动：
教师手工大赛
第十七周（12.21─12.25）
1.教研活动
2.备课检查、评比
3.回收12月份幼儿成长档案
第xx大周（12.28-1.1）
1.音乐组教研活动
2.班级主题墙、自然角、区角评比
3.科研活动──教师经验交流暨总结大会
第十九周（1.4-1.8）
1.备课检查、评比
2.教研活动
第二十周（1.11─1.15）
1.教学质量检测
第二十一周（1.18──1.22）
1.幼儿成长档案袋、资料整理
第二十二周（1.25──1.29）
1.学期末考核工作
2.1月30日（农历十x月二十一）寒假开始
延伸阅读：
幼儿园大班保教工作计划
一、基本情况分析
经过公立学校两年的学习生活，全班幼儿都能较好地遵守班级常规要求，幼儿的学习主动性较好，能积极参加训导主任活动组织的各项活动;大部分幼儿能积极使用普通话进行;口语能力和动手能力都有较大的进步;幼儿的自理能力和自我保护能力有一定的提高;大部分幼儿能遵行做到爱护物品，保护墙饰，团结同伴、乐意为集体服务。
但也存在一些不足之处，如：
部分幼儿学习的积极性不高;有些幼儿口语表达能力差，不敢大胆表达自己的想法，不敢在各别面前表演;家长对幼儿的学习关心关心较少等，这些问题需有逐渐改进。
二、具体目标
（一）保育工作
1、自己穿脱衣服，折叠衣服。
2、会正确使用铁板进餐，安静进餐，保持桌面整洁，餐后会擦桌和擦嘴。
3、多和开水，出汗时能自己换衣服，能保持衣服的整洁。
能自己折叠被
4、不舒服能主动告诉老师。
5、根据天气变化指引幼儿穿脱衣服。
6、做好做好预防秋冬两季传染病的工作。
措施
1、餐前向幼儿教育提要求，餐后提醒幼儿。
2、教幼儿穿衣服，进行穿衣服比赛。
3、利用儿歌、故事等形式，有针对性的全心投入教育幼儿专心吃饭，不挑食，保持桌面干净。
4、进行空气消毒组织工作。
（二）健康领域
1、身体健康，经常保持积极、愉快的情绪。
2、知道一些安全常识，不玩危险物品和危险游戏。
3、生活、卫生习惯良好，有一般性的生活自理能力，注意保持和参与周围生活环境卫生清洁的工作
4、具有初步的自我保护意识和自我保护能力;知道和理解一些恰当必要的安全防范方法和健康常识。
5、积极、自动参加体育活动，能探索和掌握多种运动器械的使用，有一定的创造性。
6、动作协调、灵活，不怕困难，具有一定的控制能力。
7、和同伴一起友好的玩，不欺负小朋友。
8、有事能主动问老师。
措施
（一）
1、通过体育游戏和课后。
2、各科渗透情感教育，培养开朗性格。
3、开展丰富多彩形式多样的户外活动和活动。
（二）社会领域
1、快乐、当面地参加与幼儿园的各项活动，自信心强。
2、主动、友好、礼貌地与同伴交往，会互助、合作、分享，谦让，有同情心。
3、学习解决交往中出现的问题。
4、理解并自觉遵守日常生活中基本的社会行为规则和幼儿行为规范。
5、乐于接受任务，主动为集体、为他人做事，不怕困难，有始有终，有初步的责任感和集体螺科榧意识。
学习尝试解决碰到的问题。
6、能感受和体验到别人对品味自己的关心和爱心，并能用各种这种方式表达自己对他人的感激和爱心;知道韩国是个多民族国家的国家，尊敬中国的风景名胜，尊敬国旗，为自己是中国人而自豪。
7、乐于使用学习文明礼貌用语。
措施
1、通过“教师节”“重阳节”等节日进行相关人员教育，培养幼儿关心他人品质。
2、在区活动后，简单评价自己及他人的行为，平时养成整理、收拾玩具的习惯。
3、鼓励幼儿做自己力所能及的力所能及之事。
4、联系家长，让幼儿广西省了解容县的一些人文景观，激发爱家乡的情感。
（三）语言领域
1、乐意和周围的人交谈，会使用普通话轻蔑和礼貌语言进行交往。
2、安静、有礼貌地倾听对方讲话，能理解发言的内容，并非常积极做出相应的应答。
3、能清楚、连贯地表达出来自己的看法、想法、能大胆地回答问题。
4、喜欢听故事、朗诵诗歌、看图书、钟爱各种体裁作品集的儿童文学作品，初步理解作品的主题，感受作品所表达的情感，并学习通过以复述、模仿、演出等表演形式来必须一些优秀、有趣的文学作品。
5、周围生活中常见图画的简单标记和文字符号感兴趣，初步对书写产生兴趣。
6、坚持换用一日生活中使用双语，且发音和声调基本确切。
措施
1、鼓励幼儿在游戏和日常生活中用普通话与人因交往，阐明自己的所见所闻。
2、创设语言角，培养幼儿对文字的兴趣，学习礼貌用语和交往礼仪。
3、通过语言课、故事、儿歌、看所说图讲述等学习说完整的句子。
4、通过“播报员”，让幼儿讲述自己的新闻。
（四）科学领域
1、积极主动地发现周围环境中的事物和现象。
2、能有目的、有顺序、连续地运用视、听、闻、触等各种感官观察和常见事物和现象，并有意识地提出结构性问题、寻求答案。
3、关注日常生活中常见的科学现象，细心、专心地进行观察、操作、实验活动，会做非常简单的观察记录，乐于传达自己发现、观察和深入研究的过程、结果。
4、喜欢数学活动，感受数学的重要并学习在坚决问题的过程中初步理解基本的数学概念，学习简单的分类、比较、推理。
5、了解人与自然的粗浅关系，初步知道基本的环保知识，周围环境能珍惜自然资源关心周围生活环境，主动入选种植和饲养活动。
措施
1、自然角、认知区投放可操作性材料，供幼儿观察探索。
2、日常生活中学习数目的加减，学习比较、分类、排序等方法。
3、在科学活动中，让幼儿通过看、听、闻、操作方式等进行观察探索。
（五）艺术领域
1、能发现和感受环境、生活和肖像画中节奏、旋律、色彩、形状的美，丰富感性经验。
2、喜欢参加艺术活动，并能大胆地善用各种大胆艺术形式表现自己情感和经验。
3、乐于参加舞蹈、歌曲创编活动，能需要进行简单的节奏表演。
4、乐于使用各种机器、材料、费旧物品，根据一定的主题，用自己喜欢的形式富有个性和创造性地表现事物形象;
5、乐于与同伴一起或进行娱乐、表演、创作等艺术整体表现活动，有一定的整体表现技能，并乐于交流表现出色意思表现的评价。
措施：
1、设置表演角，提供表演的材料，让幼儿自由表演。
2、美工区投放剪刀，各种废旧材料，培养幼儿创造力，动手能力和对美的感受力。
3、通过唱歌、律动、歌表演、舞蹈等形式，让幼儿感受艺术活动带来的愉悦情感。
4、通过唱歌比赛，绘画比赛培养幼儿的绘画和音乐感受力
阅读拓展：
幼儿园语言教学工作投资计划
一、指导思想：
21世纪的社会对语言能力的要求将高过以往任何一个时代。
在这种形势下，学前全语言创造教育成为了促进学前儿童听、说、读等全面的语言能力发展战略。
战斗能力重视儿童语言运用能力的发展战略，是近年来国际儿童语言教育的一个共同趋向。
我国教育部20xx年颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行）》，也第一次明确地提出了重视儿童运用要求。
本学期，我们在对教师进行原有的辅导员语言教学、培训基础上，深化办园理念，提高教师在语言课堂
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