人教版版九年级上学期期末考试化学试题A卷练习.docx
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人教版版九年级上学期期末考试化学试题A卷练习
人教版2020版九年级上学期期末考试化学试题A卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、单选题
1.等质量的a和b两种金属（已知:
a和b在生成物中的化合价均为+2价）分别和足量的同体积、同浓度的盐酸反应，产生气体的质量与时间的关系如下图所示。
下列说法中正确的个数是
①金属a一定可以把金属b从它的化合物溶液中置换出来
②金属b所消耗盐酸的量一定比金属a多
③反应所放出的氢气的量:
金属b一定大于金属a
④相对原子质量:
金属b一定大于金属a
⑤若金属b是铁，则金属a可能是锌
A．2个
B．3个
C．4个
D．5个
2.向一定量硝酸银和硝酸亚铁的混合溶液中加入锌粉，充分反应后所得溶液的质量与加入锌粉的质量关系如图。
下列说法正确的是
A．a点所得固体为银和铁
B．b点所得溶液中的溶质为硝酸银、硝酸亚铁和硝酸锌
C．c点所得固体为银、铁和锌
D．d点所得溶液中的溶质为硝酸锌
3.为验证“加热碳酸氢铵”所发生的变化,两同学分别用甲、乙装置进行实验,发现两个实验中白色的碳酸氢铵固体均消失,乙实验中还观察到无水硫酸铜变蓝、浸有酚酞试液的棉球变红、澄清石灰水变浑浊。
资料：
无水硫酸铜呈白色,遇水后呈蓝色。
下列说法错误的是（）
A．甲实验不如乙实验环保
B．只根据甲实验中“固体消失”这一现象,可证明碳酸氢铵发生了分解
C．根据乙实验的现象,可验证
D．乙实验药品加入后应尽快完成,以防止空气中物质对实验结果产生干扰
4.下列有关燃烧和灭火的说法正确的是
A．只要温度达到可燃物的着火点，可燃物就能燃烧
B．空气中混有可燃性气体，遇明火可能发生爆炸
C．通过降低可燃物的着火点可以灭火
D．任何燃料完全燃烧时，一定会生成二氧化碳
5.建立模型是学习化学的重要方法,下列有关模型正确的是
A．
元素分类
B．
物质分类
C．
反应关系
D．
空气成分
6.学生用的涂改液中甲苯（C7H8）严重超标。
下列有关甲苯的说法正确的是
A．甲苯中共有15个原子
B．甲苯的相对分子质量是92
C．甲苯对人体没有任何危害
D．甲苯中碳元素和氢元素的质量比是7:
8
7.下列物质中，属于溶液的是
A．冰水
B．糖水
C．牛奶
D．小米粥
8.如图是某化学反应的微观模型，“
”和“
”分别表示不同元素的原子，下列对图示模型的理解正确的是（）
A．该反应属于分解反应
B．参加反应的两种物质的分子个数比为2：
3
C．只有一种单质参与该反应
D．共有两种元素参与反应
9.一定温度下，把l克熟石灰加入到100克水中，充分搅拌后仍有少许的熟石灰未溶解，静置后取上层清液，关于此清液的叙述正确的是（）
A．它是不饱和溶液
B．它是浓溶液
C．它是该温度下的饱和溶液
D．它的溶质质量分数为l%
10.某学生欲称取5.3g氯化钠，他在左边托盘上放了5g砝码，又把游码移到0.3g处，然后在右托盘上加氯化钠直到天平平衡。
这时托盘上氯化钠的实际质量是（）
A．5.3g
B．5.0g
C．4.7g
D．5.6g
11.逻辑推理是化学学习常用的思维方法,下列推理正确的是
A．发光放热的剧烈的氧化反应是燃烧,所以燃烧一定需要氧气
B．金属能够导电,所以能够导电的物质一定是金属
C．铁丝在空气中不能燃烧,所以铁丝在氧气中也不能燃烧
D．可燃性气体与空气混合遇明火可能爆炸,所以点燃一氧化碳前必须检验其纯度
12.下列有关指定容器中水的主要作用的说法，错误的是（）
实验装置
硫在氧气中燃烧
测定空气中氧气含量
铁丝在氧气中燃烧
探究燃烧的条件
主要作用
集气瓶中的水：
吸收反应放出的热量
量筒中的水：
通过水体积的变化得出空气中O2体积分数
集气瓶中的水：
冷却溅落的熔融物，防止集气瓶炸裂
烧杯中的水：
加热铜片温度，隔绝空气
选项
A
B
C
D
A．A
B．B
C．C
D．D
13.以下关于燃烧现象的描述，正确的是（）
A．红磷在空气中燃烧产生大量白雾
B．木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳
C．硫在空气中燃烧发出明亮蓝紫色火焰
D．铁丝在氧气中燃烧生成黑色固体
14.用“○”和“●”分别代表两种不同元素的原子，这两种元素组成的化合物在一定条件下，能发生以下反应反应前后的微观模拟图如下下列说法正确的是
A．该反应中反应物是一种单质和一种化合物
B．在反应中，两种生成物的分子个数比为2：
3
C．符合该形式的化学方程式可以是
D．该反应的基本反应类型是置换反应
15.已知两种分子E和G反应生成另外两种分子L和M（如图）。
则下列判断正确的是（）
A．G和M是单质
B．L可能是氯化物
C．这是一个复分解反应
D．这是一个是置换反应
16.推理是一种重要的学习方法。
下列推理中正确的是
A．物质与氧气发生的反应都是氧化反应，则氧化反应一定要有氧气参加
B．酒精燃烧生成二氧化碳和水，则酒精中一定含有碳元素和氢元素
C．单质是由一种元素组成的物质，则由一种元素组成的物质一定是单质
D．化学反应前后原子的种类不变，则化学反应前后分子的种类也不变
二、填空题
17.2019年是门捷列夫元素周期表诞生150周年。
某拓展小组模仿门捷列夫用扑克牌寻找元素规律的方法，对部分元素进行排列，位置如图所示。
（1）根据规律，图中钠元素扑克牌应放入的位置是_____（填序号）。
（2）拓展小组用同样方法将其它元素排入相应的位置，并从表中选出几种元素，与钠元素组成了一种能和稀硫酸反应的盐。
请写出该盐与稀硫酸反应的化学方程式_____。
三、简答题
18.金属材料在生产、生活中有广泛的应用。
⑴生铁是常用的铁合金，其硬度比纯铁____（填“大”或“小”）。
⑵空气中，铝比铁具有更好的抗腐蚀性。
原因是__________。
⑶铁制品容易锈蚀，可用稀硫酸除去其表面的铁锈，反应的化学方程式为_______________。
如果把100g溶质质量分数为98％的浓硫酸配制成除铁锈所需要的溶质质量分数为20%稀硫酸，需要水的质量是____g。
⑷小强用实验研究金属的化学性质时产生的废液中含有少量的硫酸铜。
他取一定量的废液，加入一定质量的铁粉，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液。
然后向滤渣中加入稀盐酸，发现有气泡产生。
则滤渣中一定含有的金属是____，向废液中加入铁粉发生的反应化学方程式是____________。
19.能源的利用与社会可持续发展密切相关。
（1）煤燃烧时产生NO2、_____等气体，这些气体或气体在空气中发生反应后的生成物溶于雨水，会形成酸雨。
（2）在一定条件下，甲烷（CH4）和水反应（未配平）的微观示意图如图所示。
①W表示的物质的化学式是_____。
②该反应中两种生成物Z和W的分子个数比为_____。
（3）实验室可用锌和稀硫酸反应制取氢气。
写出该反应的化学方程式：
_____。
目前，氢气作为新能源在生活和生产中还未能广泛应用，其原因是_____。
（4）在高温下，工业上以赤铁矿（主要成分是Fe2O3）和一氧化碳反应来炼铁的化学方程式为_____。
20.甲、乙、丙三种物质在水中的溶解情况与温度的关系如图所示。
（1）P点的意义为_________________________________。
（2）t1℃时，将20g乙投入50g水中，所得溶液质量为________。
（3）10g丙在不同温度时配成饱和溶液，所需溶剂质量如图2所示。
则t3℃时，该物质的溶解度为__________。
（4）下列说法正确的________（填序号）。
A．甲、乙、丙三种物质的溶解度随温度的升高而增大
B．t1℃时，甲溶液的溶质质量分数小于乙溶液
C．t2℃时，将50g乙的饱和溶液稀释成10%的溶液，需加水125g
D．将丙的饱和溶液变为不饱和溶液，溶质质量分数一定减小
四、推断题
21.用A、B、C、D、E、F分别代表六种纯净物，它们的部分反应和转化关系如下图（“—”表示两种物质能发生反应，“→”表示一种物质能转化成另一种物质，且省略部分反应物或生成物及条件）。
其中A、C、D是生活中常见的气体，A、D是氧化物，C是单质。
E、B、F是固体单质，E为黑色，可用于冶金工业；B为紫红色；F为银白色，它是最常见的金属。
问：
（1）写出A、C的化学式：
A_______；C_______；
（2）写出F→B发生化学反应的现象___________________________；
（3）写出D与E发生反应的化学方程式为____________________________。
五、科学探究题
22.如图实验室制取氧气请按要求回答有关问题：
（1）写出用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式：
___________
（2）某气体X可用D装置收集，说明该气体的密度比空气_______
（3）选用C装置收集气体时，下列实验操作不正确的是（_________）（填序号）．
a．加热前，将集气瓶装满水，用玻璃片盖住瓶口，倒立在盛水的水槽中
b．加热后，观察到水中导管口开始有气泡时，立即收集气体
c．待集气瓶里的水排完后，在水面下用玻璃片盖住瓶口，移出水槽正放在桌面上
（4）实验室用高锰酸钾制的实验过程中，马明同学观察到装置C中的水变为红色，这是因为___________的缘故．为了防止实验过程出现上述现象，相应的改进措施____。
（5）已知甲烷（CH4）是一种无色无味、密度比空气小、难溶于水的气体，实验室常用加热无水硫酸铜与碱石灰的混合物来制取，则实验室制取并收集甲烷应选择的装置组合为___________
23.某些铜制品在空气中久置，表面生成绿色的铜锈（又称铜绿）。
某化学实验小组设计并进行实验，探究铜锈的组成和铜生锈的条件。
I．探究铜锈的组成
（查阅资料）①铜锈受热易分解 ②硫酸铜粉末遇水由白色变为蓝色
（进行实验）小组同学从铜器上取下适量的干燥铜锈，按图所示装置实验（部分夹持装置已略去）。
观察到B中白色粉末变为蓝色，C中澄清石灰水变浑浊。
（解释与结论）依据以上现象分析，铜锈中一定含有的元素：
Cu和_____。
II．探究铜生锈的条件
（提出猜想）根据铜锈的组成推测，铜生锈可能与CO2、H2O和O2有关。
（进行实验）实验小组同学取直径、长度均相同的铜丝，并打磨光亮。
设计了如图所示的5个实验并持续观察。
编号
①
②
③
④
⑤
实验
现象
无明显现象
无明显现象
铜丝表面
有绿色物质
无明显现象
无明显现象
（解释与结论）
（1）实验中使用“经煮沸迅速冷却的蒸馏水”，其目的是_____。
（2）得出“铜生锈一定与CO2有关”的结论，依据的两个实验是_____（填编号）。
（3）对比实验②和③，得出的结论是_____。
（4）为验证猜想，实验⑤的集气瓶中的气体是_____。
（5）由上述实验可推知，铜生锈的条件是_____。
（反思与应用）
（6）防止金属锈蚀的方法是_____（写一种）。
六、计算题
24.今年“3·15”晚会对日常生活中的一些谣言进行了破解。
（1）专家批驳了“可燃面条是问题食品”的谣言。
面条由面粉制得。
面粉不仅能燃烧，而且分散在空气中遇明火还可能发生爆炸。
①根据面粉能燃烧的事实，推知面粉具有__________；
②面粉厂应采取的安全措施是_____________________________________（写一条即可）。
（2）科研人员模拟人体内部环境，使用西红柿和蟹肉进行实验，发现蟹肉中微量的有机砷（C3H11AsO2）没有转化为有毒的砒霜（As2O3），证实“食物相克：
西红柿和螃蟹一起吃会产生砒霜”是谣言。
①在西红柿和蟹肉中，富含蛋白质的是__________；
②若有机砷转化为砒霜，该转化属于__________（填“物理变化”或“化学变化”）。
③As2O3中砷元素的质量分数__________（列计算式即可）。
参考答案
一、单选题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
9、
10、
11、
12、
13、
14、
15、
16、
二、填空题
1、
三、简答题
1、
2、
3、
四、推断题
1、
五、科学探究题
1、
2、
六、计算题
1、
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