人教版七年级上学期期中语文试题B卷练习.docx
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人教版七年级上学期期中语文试题B卷练习
人教版2020年七年级上学期期中语文试题B卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、选择题
1.结合语境，将下列语句填入横线处，最恰当的一项是（）
生命中一定要有所热爱。
。
若没有它，我们将活得漫无目的，鸡零狗碎。
①但一定要有一件事
②也是我们整个生命之流的导归之处
③不见得我们能够将自己热爱的事情作为职业
④它是我们在所有其他人、事、物上付出时间与心力的充分理由
A．①③②④
B．③①④②
C．②③④①
D．③④②①
2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）
A．李白的《送孟浩然之广陵》描写了送别友人时的自然景象，没有直接抒写情感，情寓于景，读者能够体会诗人的深厚感情。
B．五代画家荆浩画松“凡数万本，始得其真”，而有位画家写生十几天就画了一百多张。
可见，画作的数量影响着意境的创造。
C．中国山水画画家并不注重表现“光”，而是注重准确表现景物的精神实质，赋予对象以生命，木然地画画，客观景物就会成为标本。
D．齐白石对虾的精神状态熟悉极了，才让虾在他的笔下活起来。
可见，画家只有对客观对象有深刻的认识、感悟，画出的画才能传神。
3.下列句子中加点词语使用不正确的一项是（）
A．四十年后，我还忘不了那天的情味。
B．面对扑朔迷离的案情，办案人员毫不懈怠，努力寻找蛛丝马迹。
C．学生会组织校青年志愿者二十余人，利用双休日走在街头，发放宣传单，劝慰行人遵守交通法规，文明出行。
D．榜样的力量是无穷的，一年一度的“感动中国人物”评选活动对社会的引导作用是不言而喻的。
4.下列词语使语句衔接正确的一项是（）
（）看来，区分一个人是否拥有创造力，主要根据之一是，拥有创造力的人留意自己细小的想法。
（）他们不知道将来会产生怎样的结果，（）他们很清楚，小的创意会打开大的突破口，（）坚信自己一定能使之变为现实。
A．即使 但 由此 并
B．即使 并 由此 但
C．由此 但 即使 并
D．由此 即使 但 并
5.下面注音全部正确的一项是（）
A．忏悔（chàn） 淅沥（xī） 哆嗦（duō） 矜持（jǐn）
B．伫窗（chù） 褪尽（tuì） 执着（zhuó） 孱头（càn）
C．猥琐（suǒ） 渺小（miǎo） 幼稚（zhì） 恍然（huǎng）
D．花苞（bāo） 马嵬坡（guǐ） 灼灼（zhuó） 颤抖（zhàn）
6.下列解说有误的一项是（）
A．“年轻精神”充分的，虽老而不死；“年轻精神”丧失的，年虽轻而人死。
解说：
这一句的标点符号运用正确。
B．这一刻，这片树叶向我娓娓讲述着生死轮回的要谛。
解说：
这一句的主干是“树叶讲述要谛”。
C．旁逸斜出 趋炎附势 心无旁骛 力挽狂澜
解说：
这四个短语结构各不相同。
D．紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向的心底。
解说：
这句话运用了比喻、反复的修辞手法。
7.下列各组词语中书写有误的一组是（）
A．机杼 斑澜 默契 田垄
B．宿儒 崎岖 祈祷 书塾
C．山巅 屏障 阻抑 延绵
D．瞬息 丑陋 投奔 花圃
8.梁山一百单八将中第一个出场的是（）
A．宋江
B．林冲
C．史进
D．吴勇
9.选出注音有错误的一项（）
A．要塞（sài） 歼灭（jiān） 绥靖（suí） 锐不可当（dāng）
B．寒噤（jìn） 蹿跳（cuàn） 震悚（sǒng） 杯盘狼藉（jí）
C．蹒跚（shān） 尴尬（gà） 伛身（yǔ） 呆滞笨拙（zhì）
D．愧怍（zuò） 轩榭（xuān） 伧俗（cāng） 销声匿迹（nì）
二、现代文阅读
阅读下面文章，完成后面小题
被放逐的皇后
金建云
①我爸去世后，我妈越活越不招人待见。
②她用iPad打发孙子，烧饭忽成忽淡，记账乱七八糟，将自己锁在门外，时不时将孙子忘在幼儿园……谁敢相信，妈妈退休前曾是高中的特级教师呢？
我教她玩微信，陪她旅游，帮她买健身器材，带她找老玩伴，催她跳广场舞……却还是无法让她找回青春时代的光彩与热情，她永远是热闹场合的陌生人．
③对老妈这种状态，我实在无法理解，直到有一日，我发现她在读一本书：
阿尔诺·盖格尔的《流放的老国王》。
这么伤感的书，怪不得她越看情绪越低落！
为了批判这一株“精神毒草”，我偷偷读起来。
④作者描写了自己父亲老去的过程，将患帕金森症的父亲比喻为一位被流放的国王，原本熟悉的家庭环境对父亲来说，已变得越来越陌生，他仿佛身处异乡。
这位父亲一心要回到自己记忆中的家，于是“不知所措地四处乱窜”。
作者看到父亲慢慢“变傻”，仿佛感到生命从他身上渗出，整个人的个性一滴滴漏掉……
⑤读到感人之处，我黯然神伤！
这么久以来，我没有真正理解父亲去世对老妈的打击。
我只是一味地怪她不乐观、不振作，却从未从她的角度看待过她内心的挣扎与无奈。
大致浏览完这本书，我走出我妈的卧室，她正在客厅看电视。
⑥像往常一样，她看电视的眼神中散发着淡漠的霉味。
屏幕上演的什么对她来说毫无意义，她只需要足够响的声音来冲淡自己的寂寞。
⑦我坐下来，同她聊起电视上的这位笑星。
她支支吾吾应对着我，敷衍着笑几声。
看得出，她对我今天“反常”的表现感到一丝惶恐。
自从父亲走后，她变得越来越像个爱犯错的刁蛮女孩，对我，竞有一种说不出的紧张感。
或许是怕我唠叨她吧，她借口说自己要烧饭，就把我独自撂在沙发上。
⑧厨房里她的动作好慢，时常停下来若有所思，又不知道在思考什么。
她拿起盐瓶，思考自己究竟有没有放盐，停顿几秒钟后，她放了一点点，再加上一点点……
⑨这时候，我想起过世的父亲。
父亲生前总会在她烧饭的时候，凑过去聊天。
那时候，我妈嘴上对答如流，手上有条不紊。
她永远井井有条、遇事不慌，谈笑之间便将美味端上餐桌。
⑩如今，一个走了，一个活在女儿的嗔怪与脸色之中。
⑪看着我妈的背影，我感到岁月流逝的巨大冲击力——不知不觉中，母亲已经走入孤单的晚年，她仿佛一位被流放的皇后，手足无措地面对这个对她来说越来越陌生的世界。
爱她的父母、丈夫、老朋友们，逐一离去，唯一的女儿整天抱怨她不乐观、不阳光、不振作……米兰·昆德拉的一句话浮现在我脑海中——“面对生命那无可挽回的溃败，我们唯一能做的事情就是理解它。
”
⑫如果说，衰老与孤独是我妈必须面对的生命之溃败，那么，我不该再要求她强颜欢笑，不该带她去那些她完全无法融入的热闹环境中，更不应该责怪她带孩子、做家务不走心——如果她的心都不知道何处安放，又怎么谈得上走心不走心呢？
⑬我走进厨房，默默地打开她忘记打开的抽油烟机。
我给她嘴里塞进一块糖，微笑着看她笨手笨脚地做事。
厨房里很安静，抽油烟机的声音竞带给我们默契的温暖感。
我妈朝我笑笑，我也朝她笑笑。
那种很幸福的感觉涌上心头。
⑭是的，当我放弃对她所有的要求之后，那种叫作“理解”的东西，如圣灵一般翩然而至。
⑮“妈妈，愿我的理解能安放你的孤独。
”我在心里默默地说。
10.结合文意，说说标题“被放逐的皇后”的含义。
11.结合上下文意思，谈谈你对句中加点词的理解。
像往常一样，她看电视的眼神中散发着淡漠的霉味。
12.选文第⑨段用了怎样的叙述顺序？
有何作用？
13.作者在⑬段为什么有种幸福的感觉？
14.读了全文，联系自身实际谈谈你得到的人生启示。
现代文阅读
苏小童的夏天
⑴半个月前，苏小童经历了残酷的中考。
按照父亲的规划：
如果考上高中，就继续读书；考不上，就子承父业，随他一起进城挑担子卖鸡蛋。
⑵很不幸，苏小童连分数最低的三中也没考上。
第二天，他就去城里找父亲。
门没锁，父亲也不在家。
苏小童放下行李，就向着麻将馆走去。
麻将馆里烟雾弥漫，苏小童还是一眼就看到了黑着脸的父亲。
父亲也看到他了，连忙向他招手：
“儿子，过来给老子抓两把，改改手气。
”他很不喜欢父亲打麻将，因为这事母亲和父亲多次吵架，最终母亲负气离家出走了。
⑶以前放暑假，他来城里找过父亲，随父亲一起去市场，有时会接过父亲的担子挑着走一段。
但这次不一样，父亲专门为他准备了一副小一些的担子，还分配给他一个小菜市场。
⑷早上四点起床，四点二十准时出发，这样就算在路上稍微歇息，也能赶在六点半天亮之前到达目的地。
这是肥皂厂外的小菜市，从天亮开始热闹起来，一直延续到八点左右，这里人买好了菜，收拾好就上班去了。
小菜市就苏小童一个人卖鸡蛋，在讨价还价的喧嚣声中，苏小童很熟练地数鸡蛋、数钱、找零。
市场上的人渐渐稀少，不忙了，苏小童就点三两小面加个酱肉包子当早饭。
把肚子填饱了，再买上中午晚上要吃的菜，挑着担子往回走。
⑸夏天的鸡蛋像阳光下的冰淇淋一样脆弱，一不小心就会坏掉。
刚开始变坏的鸡蛋，表面看不出来任何变化，却难逃父亲的眼睛。
周末，父亲会让苏小童和自己去同一个市场，将这些刚坏掉的鸡蛋用单独的小篮子装上，让苏小童提去卖，而且告诉大家，这是自己家养的鸡下的蛋，卖鸡蛋是为了凑学费。
⑹独自卖了好几天的鸡蛋，苏小童发现了父亲的秘密。
但他没打算忤逆父亲，还是照着父亲的吩咐，去了几百米远的小巷道，摆上装有鸡蛋的篮子，守着卖。
偶尔有个人过来问，苏小童就告诉他，鸡蛋是坏的，让对方不要买。
问的人就一脸复杂的表情，走了。
⑺过了不知道多久，下雨了。
苏小童孤零零地站在雨中，父亲喊他收拾好篮子去躲雨，别把自己淋坏了，看病要花钱。
他假装听不到父亲的话，直愣愣地站在那里，默默流泪。
⑻这件事在苏小童的内心深处划了一道很深的口子。
以前对父亲只是不喜欢，此刻却变成了怨恨。
母亲不高兴父亲打麻将，所以离家出走了。
想到这里，苏小童的嘴角露出了一丝淡然的笑意——他开始筹划如何逃离，他用了足足一夜的时间来考虑自己如何才能周全地逃离父亲的魔掌。
最后决定，用暑假时间挣钱凑够念高中的建设费，回到校园，绝不要子承父业!
⑼第二天，苏小童照例挑着担子去肥皂厂外的小菜市卖鸡蛋，然后在市场安静下来的时候，找到便宜的农家菜，装进自己卖空的鸡蛋担子里，准备着下午用背篓背到大市场去卖晚市。
这些菜卖相不好，但是价格便宜，加上是农家菜，所以还算抢手。
⑽上午从市场回来，苏小童就从买回的菜里随便挑出一点做午饭。
吃完饭，父亲午休了。
苏小童向邻居大叔借了个陈旧但功能尚全的冰糕箱，背着冰糕箱就出去卖冰糕了。
第一声叫卖是很难喊出口的，但是只要第一声喊出来了，后面再喊就不害羞了。
⑾日子一晃就是八月底了。
苏小童向父亲摊牌，说自己不想和他一起做生意，想回学校继续念书。
父亲一脸的不屑，就你那点儿分数，还想念书？
三中的分数线都没到。
⑿苏小童默默不语，在那里数钱。
很久他才将那一堆散钱数出来：
四千六百二十八块三毛。
⒀“这是我这个暑假自己挣到的钱，我打听过了，没到分数线念三中要交两千的“建设费”，学费是六百八。
剩下的钱，足够我一学期的生活费了。
”
⒁看着小脸晒得如煤炭般的儿子，父亲润湿着眼睛良久，不知道说啥好。
他打算歇业两天，专门护送儿子回老家。
⒂要知道,后天就是九月一号了。
15.苏小童没有考上高中，进城准备子承父业。
后来为什么又决定绝不要子承父业？
阅读全文，简要分析其原因。
16.下列句子中的加点词语蕴含人物怎样的心情？
请联系上下文，简要分析。
⑴他假装听不到父亲的话，直愣愣地站在那里，默默流泪。
⑵看着小脸晒得如煤炭般的儿子，父亲润湿着眼睛良久，不知道说啥好。
17.小说以“要知道,后天就是九月一号了”结尾，有何用意？
根据生活经验，结合内容，简要阐述。
18.读完本文后，“父亲”这一人物引发了同学们的争论，请你联系文中父亲的社会阶层特点，结合文章内容，补全对话。
三、句子默写
19.古诗文默写。
（1）足蒸暑土气，______________。
（2）______________，北斗阑干南斗斜.
（3）《史记》中某英雄人物道出千古志士胸臆的千古名句:
______________________________。
（4）梅兰菊竹在古代文人雅士的诗文中常有体现，请写出含有“梅”或“菊”字的相连两句古诗词：
______________，______________。
四、诗歌鉴赏
阅读下面这首词，完成下面小题
春望
杜甫
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
20.首联中描写“城春草木深”的景象有什么用意?
21.“感时花溅泪，恨别鸟惊心”历来为人们所称道，请你说说好在哪里？
22.本诗将眼前景、胸中情融为一体。
通读全诗，谈谈这首诗抒发了诗人怎样的情感?
五、课外阅读
阅读下面的文言选段，完成14～16题。
宣王好射
齐宣王好射，说①人之谓己能用强弓也。
其尝所用不过三石②。
以示左右，左右皆试引③之，中关④而止，皆曰：
“此不下⑤九石，非王，其⑥孰能用是？
”宣王之情，所用不过三石。
而终身以为用九石，岂不悲哉？
（《吕氏春秋》）
［注］①说：
同“悦”。
②三石（dàn）：
石，重量单位，一石为120斤。
③引：
拉。
④关（wān）：
同“弯”，指拉满弓。
中关，指弓只拉了一半的弧度。
⑤不下：
不少于。
⑥其：
副词。
23.．解释下列句中加点的字
⑴齐宣王好射
（2）宣王之情，所用不过三石。
24.．翻译句子。
①说人之谓已能用强弓也
②其孰能用是
25.．文段结尾说：
“岂不悲哉？
”齐宣王究竟可悲在哪里？
六、作文
26.阅读文字后作文
在白驹过隙的弹指一瞬，我们便由少不更事的懵懂孩童走进了花一般的青春年华，我们背起行囊，迈着矫健的步伐，走向初中。
当我们打开行囊，清点着自己的收获时，才发现自己的行囊里，既有理想、憧憬、成功、责任，也有失败、忧愁、烦恼……
请以《十三岁，我多了一份________》为题，写一篇有真情实感的文章。
要求：
①在横线上填入恰当的词语，使题目完整；②文体不限；③不少于500字；④文中不得出现真实的地名、校名、人名。
参考答案
一、选择题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
9、
二、现代文阅读
1、
2、
三、句子默写
1、
四、诗歌鉴赏
1、
五、课外阅读
1、
六、作文
1、
升级会员 