人教版七年级上学期期中语文试题B卷练习.docx
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人教版七年级上学期期中语文试题B卷练习
人教版2020年七年级上学期期中语文试题B卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、选择题
1.结合语境,将下列语句填入横线处,最恰当的一项是()
生命中一定要有所热爱。
。
若没有它,我们将活得漫无目的,鸡零狗碎。
①但一定要有一件事
②也是我们整个生命之流的导归之处
③不见得我们能够将自己热爱的事情作为职业
④它是我们在所有其他人、事、物上付出时间与心力的充分理由
A.①③②④
B.③①④②
C.②③④①
D.③④②①
2.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是()
A.李白的《送孟浩然之广陵》描写了送别友人时的自然景象,没有直接抒写情感,情寓于景,读者能够体会诗人的深厚感情。
B.五代画家荆浩画松“凡数万本,始得其真”,而有位画家写生十几天就画了一百多张。
可见,画作的数量影响着意境的创造。
C.中国山水画画家并不注重表现“光”,而是注重准确表现景物的精神实质,赋予对象以生命,木然地画画,客观景物就会成为标本。
D.齐白石对虾的精神状态熟悉极了,才让虾在他的笔下活起来。
可见,画家只有对客观对象有深刻的认识、感悟,画出的画才能传神。
3.下列句子中加点词语使用不正确的一项是()
A.四十年后,我还忘不了那天的情味。
B.面对扑朔迷离的案情,办案人员毫不懈怠,努力寻找蛛丝马迹。
C.学生会组织校青年志愿者二十余人,利用双休日走在街头,发放宣传单,劝慰行人遵守交通法规,文明出行。
D.榜样的力量是无穷的,一年一度的“感动中国人物”评选活动对社会的引导作用是不言而喻的。
4.下列词语使语句衔接正确的一项是()
()看来,区分一个人是否拥有创造力,主要根据之一是,拥有创造力的人留意自己细小的想法。
()他们不知道将来会产生怎样的结果,()他们很清楚,小的创意会打开大的突破口,()坚信自己一定能使之变为现实。
A.即使 但 由此 并
B.即使 并 由此 但
C.由此 但 即使 并
D.由此 即使 但 并
5.下面注音全部正确的一项是()
A.忏悔(chàn) 淅沥(xī) 哆嗦(duō) 矜持(jǐn)
B.伫窗(chù) 褪尽(tuì) 执着(zhuó) 孱头(càn)
C.猥琐(suǒ) 渺小(miǎo) 幼稚(zhì) 恍然(huǎng)
D.花苞(bāo) 马嵬坡(guǐ) 灼灼(zhuó) 颤抖(zhàn)
6.下列解说有误的一项是()
A.“年轻精神”充分的,虽老而不死;“年轻精神”丧失的,年虽轻而人死。
解说:
这一句的标点符号运用正确。
B.这一刻,这片树叶向我娓娓讲述着生死轮回的要谛。
解说:
这一句的主干是“树叶讲述要谛”。
C.旁逸斜出 趋炎附势 心无旁骛 力挽狂澜
解说:
这四个短语结构各不相同。
D.紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干,不断地流着,流着,流向的心底。
解说:
这句话运用了比喻、反复的修辞手法。
7.下列各组词语中书写有误的一组是()
A.机杼 斑澜 默契 田垄
B.宿儒 崎岖 祈祷 书塾
C.山巅 屏障 阻抑 延绵
D.瞬息 丑陋 投奔 花圃
8.梁山一百单八将中第一个出场的是()
A.宋江
B.林冲
C.史进
D.吴勇
9.选出注音有错误的一项()
A.要塞(sài) 歼灭(jiān) 绥靖(suí) 锐不可当(dāng)
B.寒噤(jìn) 蹿跳(cuàn) 震悚(sǒng) 杯盘狼藉(jí)
C.蹒跚(shān) 尴尬(gà) 伛身(yǔ) 呆滞笨拙(zhì)
D.愧怍(zuò) 轩榭(xuān) 伧俗(cāng) 销声匿迹(nì)
二、现代文阅读
阅读下面文章,完成后面小题
被放逐的皇后
金建云
①我爸去世后,我妈越活越不招人待见。
②她用iPad打发孙子,烧饭忽成忽淡,记账乱七八糟,将自己锁在门外,时不时将孙子忘在幼儿园……谁敢相信,妈妈退休前曾是高中的特级教师呢?
我教她玩微信,陪她旅游,帮她买健身器材,带她找老玩伴,催她跳广场舞……却还是无法让她找回青春时代的光彩与热情,她永远是热闹场合的陌生人.
③对老妈这种状态,我实在无法理解,直到有一日,我发现她在读一本书:
阿尔诺·盖格尔的《流放的老国王》。
这么伤感的书,怪不得她越看情绪越低落!
为了批判这一株“精神毒草”,我偷偷读起来。
④作者描写了自己父亲老去的过程,将患帕金森症的父亲比喻为一位被流放的国王,原本熟悉的家庭环境对父亲来说,已变得越来越陌生,他仿佛身处异乡。
这位父亲一心要回到自己记忆中的家,于是“不知所措地四处乱窜”。
作者看到父亲慢慢“变傻”,仿佛感到生命从他身上渗出,整个人的个性一滴滴漏掉……
⑤读到感人之处,我黯然神伤!
这么久以来,我没有真正理解父亲去世对老妈的打击。
我只是一味地怪她不乐观、不振作,却从未从她的角度看待过她内心的挣扎与无奈。
大致浏览完这本书,我走出我妈的卧室,她正在客厅看电视。
⑥像往常一样,她看电视的眼神中散发着淡漠的霉味。
屏幕上演的什么对她来说毫无意义,她只需要足够响的声音来冲淡自己的寂寞。
⑦我坐下来,同她聊起电视上的这位笑星。
她支支吾吾应对着我,敷衍着笑几声。
看得出,她对我今天“反常”的表现感到一丝惶恐。
自从父亲走后,她变得越来越像个爱犯错的刁蛮女孩,对我,竞有一种说不出的紧张感。
或许是怕我唠叨她吧,她借口说自己要烧饭,就把我独自撂在沙发上。
⑧厨房里她的动作好慢,时常停下来若有所思,又不知道在思考什么。
她拿起盐瓶,思考自己究竟有没有放盐,停顿几秒钟后,她放了一点点,再加上一点点……
⑨这时候,我想起过世的父亲。
父亲生前总会在她烧饭的时候,凑过去聊天。
那时候,我妈嘴上对答如流,手上有条不紊。
她永远井井有条、遇事不慌,谈笑之间便将美味端上餐桌。
⑩如今,一个走了,一个活在女儿的嗔怪与脸色之中。
⑪看着我妈的背影,我感到岁月流逝的巨大冲击力——不知不觉中,母亲已经走入孤单的晚年,她仿佛一位被流放的皇后,手足无措地面对这个对她来说越来越陌生的世界。
爱她的父母、丈夫、老朋友们,逐一离去,唯一的女儿整天抱怨她不乐观、不阳光、不振作……米兰·昆德拉的一句话浮现在我脑海中——“面对生命那无可挽回的溃败,我们唯一能做的事情就是理解它。
”
⑫如果说,衰老与孤独是我妈必须面对的生命之溃败,那么,我不该再要求她强颜欢笑,不该带她去那些她完全无法融入的热闹环境中,更不应该责怪她带孩子、做家务不走心——如果她的心都不知道何处安放,又怎么谈得上走心不走心呢?
⑬我走进厨房,默默地打开她忘记打开的抽油烟机。
我给她嘴里塞进一块糖,微笑着看她笨手笨脚地做事。
厨房里很安静,抽油烟机的声音竞带给我们默契的温暖感。
我妈朝我笑笑,我也朝她笑笑。
那种很幸福的感觉涌上心头。
⑭是的,当我放弃对她所有的要求之后,那种叫作“理解”的东西,如圣灵一般翩然而至。
⑮“妈妈,愿我的理解能安放你的孤独。
”我在心里默默地说。
10.结合文意,说说标题“被放逐的皇后”的含义。
11.结合上下文意思,谈谈你对句中加点词的理解。
像往常一样,她看电视的眼神中散发着淡漠的霉味。
12.选文第⑨段用了怎样的叙述顺序?
有何作用?
13.作者在⑬段为什么有种幸福的感觉?
14.读了全文,联系自身实际谈谈你得到的人生启示。
现代文阅读
苏小童的夏天
⑴半个月前,苏小童经历了残酷的中考。
按照父亲的规划:
如果考上高中,就继续读书;考不上,就子承父业,随他一起进城挑担子卖鸡蛋。
⑵很不幸,苏小童连分数最低的三中也没考上。
第二天,他就去城里找父亲。
门没锁,父亲也不在家。
苏小童放下行李,就向着麻将馆走去。
麻将馆里烟雾弥漫,苏小童还是一眼就看到了黑着脸的父亲。
父亲也看到他了,连忙向他招手:
“儿子,过来给老子抓两把,改改手气。
”他很不喜欢父亲打麻将,因为这事母亲和父亲多次吵架,最终母亲负气离家出走了。
⑶以前放暑假,他来城里找过父亲,随父亲一起去市场,有时会接过父亲的担子挑着走一段。
但这次不一样,父亲专门为他准备了一副小一些的担子,还分配给他一个小菜市场。
⑷早上四点起床,四点二十准时出发,这样就算在路上稍微歇息,也能赶在六点半天亮之前到达目的地。
这是肥皂厂外的小菜市,从天亮开始热闹起来,一直延续到八点左右,这里人买好了菜,收拾好就上班去了。
小菜市就苏小童一个人卖鸡蛋,在讨价还价的喧嚣声中,苏小童很熟练地数鸡蛋、数钱、找零。
市场上的人渐渐稀少,不忙了,苏小童就点三两小面加个酱肉包子当早饭。
把肚子填饱了,再买上中午晚上要吃的菜,挑着担子往回走。
⑸夏天的鸡蛋像阳光下的冰淇淋一样脆弱,一不小心就会坏掉。
刚开始变坏的鸡蛋,表面看不出来任何变化,却难逃父亲的眼睛。
周末,父亲会让苏小童和自己去同一个市场,将这些刚坏掉的鸡蛋用单独的小篮子装上,让苏小童提去卖,而且告诉大家,这是自己家养的鸡下的蛋,卖鸡蛋是为了凑学费。
⑹独自卖了好几天的鸡蛋,苏小童发现了父亲的秘密。
但他没打算忤逆父亲,还是照着父亲的吩咐,去了几百米远的小巷道,摆上装有鸡蛋的篮子,守着卖。
偶尔有个人过来问,苏小童就告诉他,鸡蛋是坏的,让对方不要买。
问的人就一脸复杂的表情,走了。
⑺过了不知道多久,下雨了。
苏小童孤零零地站在雨中,父亲喊他收拾好篮子去躲雨,别把自己淋坏了,看病要花钱。
他假装听不到父亲的话,直愣愣地站在那里,默默流泪。
⑻这件事在苏小童的内心深处划了一道很深的口子。
以前对父亲只是不喜欢,此刻却变成了怨恨。
母亲不高兴父亲打麻将,所以离家出走了。
想到这里,苏小童的嘴角露出了一丝淡然的笑意——他开始筹划如何逃离,他用了足足一夜的时间来考虑自己如何才能周全地逃离父亲的魔掌。
最后决定,用暑假时间挣钱凑够念高中的建设费,回到校园,绝不要子承父业!
⑼第二天,苏小童照例挑着担子去肥皂厂外的小菜市卖鸡蛋,然后在市场安静下来的时候,找到便宜的农家菜,装进自己卖空的鸡蛋担子里,准备着下午用背篓背到大市场去卖晚市。
这些菜卖相不好,但是价格便宜,加上是农家菜,所以还算抢手。
⑽上午从市场回来,苏小童就从买回的菜里随便挑出一点做午饭。
吃完饭,父亲午休了。
苏小童向邻居大叔借了个陈旧但功能尚全的冰糕箱,背着冰糕箱就出去卖冰糕了。
第一声叫卖是很难喊出口的,但是只要第一声喊出来了,后面再喊就不害羞了。
⑾日子一晃就是八月底了。
苏小童向父亲摊牌,说自己不想和他一起做生意,想回学校继续念书。
父亲一脸的不屑,就你那点儿分数,还想念书?
三中的分数线都没到。
⑿苏小童默默不语,在那里数钱。
很久他才将那一堆散钱数出来:
四千六百二十八块三毛。
⒀“这是我这个暑假自己挣到的钱,我打听过了,没到分数线念三中要交两千的“建设费”,学费是六百八。
剩下的钱,足够我一学期的生活费了。
”
⒁看着小脸晒得如煤炭般的儿子,父亲润湿着眼睛良久,不知道说啥好。
他打算歇业两天,专门护送儿子回老家。
⒂要知道,后天就是九月一号了。
15.苏小童没有考上高中,进城准备子承父业。
后来为什么又决定绝不要子承父业?
阅读全文,简要分析其原因。
16.下列句子中的加点词语蕴含人物怎样的心情?
请联系上下文,简要分析。
⑴他假装听不到父亲的话,直愣愣地站在那里,默默流泪。
⑵看着小脸晒得如煤炭般的儿子,父亲润湿着眼睛良久,不知道说啥好。
17.小说以“要知道,后天就是九月一号了”结尾,有何用意?
根据生活经验,结合内容,简要阐述。
18.读完本文后,“父亲”这一人物引发了同学们的争论,请你联系文中父亲的社会阶层特点,结合文章内容,补全对话。
三、句子默写
19.古诗文默写。
(1)足蒸暑土气,______________。
(2)______________,北斗阑干南斗斜.
(3)《史记》中某英雄人物道出千古志士胸臆的千古名句:
______________________________。
(4)梅兰菊竹在古代文人雅士的诗文中常有体现,请写出含有“梅”或“菊”字的相连两句古诗词:
______________,______________。
四、诗歌鉴赏
阅读下面这首词,完成下面小题
春望
杜甫
国破山河在,城春草木深。
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金。
白头搔更短,浑欲不胜簪。
20.首联中描写“城春草木深”的景象有什么用意?
21.“感时花溅泪,恨别鸟惊心”历来为人们所称道,请你说说好在哪里?
22.本诗将眼前景、胸中情融为一体。
通读全诗,谈谈这首诗抒发了诗人怎样的情感?
五、课外阅读
阅读下面的文言选段,完成14~16题。
宣王好射
齐宣王好射,说①人之谓己能用强弓也。
其尝所用不过三石②。
以示左右,左右皆试引③之,中关④而止,皆曰:
“此不下⑤九石,非王,其⑥孰能用是?
”宣王之情,所用不过三石。
而终身以为用九石,岂不悲哉?
(《吕氏春秋》)
[注]①说:
同“悦”。
②三石(dàn):
石,重量单位,一石为120斤。
③引:
拉。
④关(wān):
同“弯”,指拉满弓。
中关,指弓只拉了一半的弧度。
⑤不下:
不少于。
⑥其:
副词。
23..解释下列句中加点的字
⑴齐宣王好射
(2)宣王之情,所用不过三石。
24..翻译句子。
①说人之谓已能用强弓也
②其孰能用是
25..文段结尾说:
“岂不悲哉?
”齐宣王究竟可悲在哪里?
六、作文
26.阅读文字后作文
在白驹过隙的弹指一瞬,我们便由少不更事的懵懂孩童走进了花一般的青春年华,我们背起行囊,迈着矫健的步伐,走向初中。
当我们打开行囊,清点着自己的收获时,才发现自己的行囊里,既有理想、憧憬、成功、责任,也有失败、忧愁、烦恼……
请以《十三岁,我多了一份________》为题,写一篇有真情实感的文章。
要求:
①在横线上填入恰当的词语,使题目完整;②文体不限;③不少于500字;④文中不得出现真实的地名、校名、人名。
参考答案
一、选择题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
9、
二、现代文阅读
1、
2、
三、句子默写
1、
四、诗歌鉴赏
1、
五、课外阅读
1、
六、作文
1、