幼儿教案幼儿园中班语言教案《太阳想吃冰激凌》夏天主题绘本故事阅读活动幼儿教案.docx

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幼儿教案幼儿园中班语言教案《太阳想吃冰激凌》夏天主题绘本故事阅读活动幼儿教案

幼儿园中班语言教案《太阳想吃冰激凌》夏天主题绘本故事阅读活动【幼儿教案】

--炮灰团不辣哥

活动目标：

　　1、欣赏图片，在绘本的情境中熟悉绘本的故事内容。

　　2、能愉快参与情景表演游戏，感受故事情节的趣味性。

　　3、初步理解和感受乐于助人的情感，懂得帮助别人的同时自己也能获得快乐。

　　4、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。

　　5、通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。

。

　　活动重难点：

　　在情境中感受绘本阅读的乐趣。

　　通过观察对比、讲述故事的内容、情节的发展。

　　活动准备：

　　知识经验准备：

幼儿分享品尝冰激凌、合作爬梯游戏

　　材料准备：

绘本PPT课件、太阳、冰激凌道具、背景音乐等。

今天分享的绘本故事叫《太阳想吃冰激凌》，夏天到了，太阳热得直冒汗，整个脸蛋都烧红了！

好想吃个冰激凌啊！

狮子拿来个肉骨头味的冰激凌，可是刚靠近太阳，冰淇淋就融化了……想让太阳吃上冰淇淋，小动物们怎么做呢？

▼

　　活动过程：

　　一、图片导入，设疑激趣

　　1、引导幼儿观察图片，师幼分享交流

　　师：

天气真热呀，太阳照得我们眼睛都睁不开了。

特别是夏天很热，小朋友们最想吃什么东西？

你吃过什么口味的冰激凌？

　　2、出示绘本，介绍绘本名称

　　（过渡语：

今天老师给你们带来一本书《太阳想吃冰激凌》，太阳想吃冰激凌？

！

这是为什么呀？

我们一起来听一听）

　　二、PPT课件分段阅读，初步理解故事内容

（一）第一部分导读

　　1、观察图1~2，分析太阳表情、神态和心情。

　　引导语：

小朋友们看，这是谁啊？

夏天到了，太阳热得直冒汗，整个脸都怎么了？

（红红的、像发烧一样）它心里想什么？

（特别想吃凉快的东西，如果能吃个冰冰凉凉的冰激凌该有多好啊！

）

　　2、逐一出示图片，结合问题导读。

　　引导语：

森林里的小动物们都知道了，小动物们想给太阳送冰激凌，他们都是怎么送的？

　　图3~4：

（我们先看看是谁先来了）这是谁？

（长颈鹿。

他拿来了树叶味的冰激凌，他爬呀爬，可是刚靠近太阳，吱的一声就融化了。

）

　　图5~6：

还有哪些小动物也来帮忙？

（鳄鱼、松鼠、小鸭子等，大灰熊拿来了鳕鱼味的冰激凌，他爬呀爬，可是刚靠近太阳，吱的一声就融化了。

）

　　图7~8：

这又是谁呀？

（狮子。

它拿来肉骨头味的冰激凌，他爬呀爬，可是刚靠近太阳，吱的一声就融化了。

）

　　图9~10：

还有哪些小动物也来了？

（大象、羊、小鸟等。

小猴子拿来香蕉味的冰激凌，可是刚靠近太阳，吱的一声就融化了。

）

　　图11~12：

最后是谁呢？

（小老鼠，它拿来浆果味的冰激凌，是刚靠近太阳，吱的一声就融化了。

）

　　3、观察图13，分析太阳表情、神态和心情。

　　引导语：

这么多小动物给太阳送冰激凌，可是太阳还是吃不到，你们看看他都怎么样了？

（难过得快哭了）太阳还是吃不到冰激凌，为什么？

　　4、总结。

　　他们都是爬着梯子给太阳送好吃的冰激凌。

因为太阳太热了，还没有送到太阳面前就已经融化了，就好像把冰激凌送到我们嘴里，还没进肚子就已经融化了。

　　过渡语：

小朋友们，你们有什么办法吗？

　　有一只聪明的小动物也想到了一个好办法，我们一起来看看是谁又想出了好办法？

（小狐狸）它是怎么做的？

（二）第二部分导读

　　1、逐一出示图片14~18，结合问题导读

　　引导语：

最后太阳是怎么吃到冰激凌的？

　　2、总结。

　　聪明的小狐狸想到了一个好办法，请来了巧手的风婆婆，为太阳量身订做了一件漂亮的五彩云衣，穿在身上可凉快了，太阳不热了，终于吃上了美味的冰激凌，真开心呀！

　　3、提问。

　　你们说说太阳最后是怎么吃到冰激凌的？

　　（三）第三部分导读

　　1、观察图19~20，对比太阳的变化。

　　引导语：

太阳吃到冰激凌后，有什么变化？

（原来的橙太阳变成了绿太阳）

　　他和小动物们都在干什么呢？

（不一会儿，太阳和小动物们都打起了呼噜……）

　　2、总结。

　　太阳吃完冰激凌，脸渐渐的变成了冰冰凉凉的绿色，露出甜甜的微笑，整个天空都是充满冰激凌的味道，小伙伴们都睡得香香的，做起了美梦。

　　（过渡语：

小动物们梦见了一群可爱的小朋友也来了，他们搭起了长长的梯子，给太阳送去冰激凌。

我们也来玩这个游戏吧。

）

　　三、情境游戏，体会乐于助人的情感，加深对故事的理解

　　（过渡语：

真好玩呀，太阳终于吃到冰激凌了，是我们这群可爱的小朋友帮他完成的心愿。

太阳吃完冰激凌，整个人都凉快了，大地也凉快了，充满了香香甜甜的冰激凌味，小动物们舒服的睡着了，真幸福！

原来，帮助别人的同时我们自己也可以变得很开心。

）

　　四、幼儿看书，师完整讲述，进一步巩固故事，加深理解

　　（过渡语：

小朋友们还记得太阳和小动物们都做了什么吗？

老师将书放在椅子后面，小朋友们可以拉一个你喜欢的小伙伴和你一起静静地看书，老师和你们一起再来说说这个有趣的故事吧。

）

　　五、梦的猜想，自然结束

　　师：

太阳吃上了美味的冰激凌，大家都好开心啊，整个空气里都是香香甜甜的冰激凌味，它们做了香香甜甜的美梦，你们知道它们梦见什么了吗？

（在“夜的钢琴曲五”轻轻伴奏下，师幼轻声交流，自然结束）