XX小学民主生活会会议纪要.docx

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XX小学民主生活会会议纪要

民主生活会记录

（2010-2011学年度第一学期）

XXX中心小学

XXX小学民主生活会会议记录

（一）

时间：

2010年9月6日地点：

会议室

参加对象：

党支部委员、校长室、中层干部

主持：

XXX

主题：

提升学校品牌，实践从我做起

9月26日上午9:

30，学校支部召开了领导干部民主生活会。

支部书记XXX主持会议，首先汇报了会议准备的情况，对本次民主生活会的意义、任务和要求进行了说明，目的是进一步加强领导干部队伍建设，促进学校的可持续发展，提升学校品牌。

民主生活会上，XXX书记首先对自己进行了剖析，他强调在思想和平时的工作中，树立以为学生、为教师、为社会服务为出发点和最终目的意识，以科学的理论为指导，落实科学发展观，坚持依法办学，树立大局意识和责任意识，求真务实，促进学校发展，维护党的社会形象和教育形象；注重班子团结、倡导民主，分工合作；遵纪守法、廉洁自律，注重自身品德修养，培养健康生活情趣。

存在不足是个人与中心组学习尚不够，存在以干代学现象；主动创新、积极进取意识欠缺。

提出自纠措施是加强学习，倡导带头学习风气；积极主动寻求学校的发展，促进教育事业发展。

XXX校长说：

我到XXXX已有1年半多了，深切的体会到：

学校现在能不断的可持续发展，这与XXXX老领导们为学校的可持续发展，留下了许多宝贵的财富是密不可分的：

优秀的办学质量、良好的社会声誉、一支高素质的教师队伍（良好的自身素养、敬业奉献精神、团队和谐合作精神）、以及学校自转与公转的有效的管理机制、雅致的校园环境、以及他们退位后，对学校默默地支持。

这一切，我这位校长继任者一直在行动上、心底里感谢着。

今天，我们在学习实践科学发展观时，我在思索如何让学校进一步可持续发展？

能支撑起XXXX进一步发展的又是什么？

XXXX这样一所已经有着较高办学质量的学校进一步发展的突破口又在哪里？

我认为能支撑XXXX进一步发展的——就是我们的教师。

因此，我们要激励教师、要善待教师、要服务教师，要让教师有所发展、要让教师有所成就、要让教师有所幸福、要让教师有所依恋。

我们每一个教师都是XXXX的主人，我们要让教师在校内感受家的温馨、团队的温暖、集体的幸福，要让教师为自我的发展而骄傲，为学校的发展而自豪。

教导处主任XXXX说：

XXXX进一步发展的突破口——发展课程，让学生成为快乐学习的主人。

我们学校四年发展规划，明确了学校未来发展将以建设为孩子自主发展、为培养学生综合实践能力提供平台的课程。

我们现在已经开设了：

阳光体育休闲运动、、戏曲、十字绣、国际数棋、乒乓球、舞蹈、合唱、美术、安全教育、等课程，但还不够，在课程教材建设、课程内容、课程执行等方面还要不断完善与提高。

在为学生发展上，我们已经通过体育节、艺术节、科技节、语文节、数学节、英语节，以及祥云电视台、体育运动会、还有赴县、市交流等众多的社会实践活动等，我们也把墙面还给了学生，让墙面也成为学生学习、展示的平台，这一切，我们都是在实践以学生发展为本的理念，让学生真正成为学习的主人，让学生在不同的发展平台中体验学习的快乐，获得学习的成功，最终促进他们不断地发展。

教科室XXXX说：

科学发展观核心是以人为本。

对教师来说，就要以学生为本，关注每个学生，关注每个学生的发展。

一个真诚的教育者同时必定又是一位真诚的人道主义者。

以人为本的教育，首先是充满感情的教育。

一个受孩子衷心爱戴的老师，一定是一位最富有人情味的人，离开了情感，一切教育都无从谈起。

少先队XXXX说：

学校的可持续发展依赖于全体教工的内驱力，她需要滋养与激活，当教师的个人成长与学校的可持续发展和谐统一时，就如同开足马力的引擎，成为推进学校发展，提升办学品质的不竭源泉。

学校是育人的芳草地，文化育人是最高境界。

我校的发展已具备良好的基础，我们从营造文化氛围入手，立足工会关心人、凝聚人，激发教工的主人翁精神，为学校的发展出谋划策、尽心尽力，多途径开展多元文化活动，搭建多元平台。

信息处XXXX联系自己的实际发言，他认为，作为管理干部，教改意识要强烈，坚持课改敢勇当先，以研究的工作状态投入教学实践和教学管理实践；以“发现问题”的工作方式，寻求工作发展的生长点。

本人对照下来觉得还是存在不足，政治理论学习不够深入。

在行政工作和教学工作中，有时因行政事务的忙碌，而影响对学生的个别辅导。

工会委员、退管会主任XXXX说：

教育工作者要听党的号召，爱岗敬业，做一个让人民满意的教师。

为全面深化基础教育改革，为培养新一代社会主义人才贡献自己的力量。

在学习中要自觉做好学习笔记，及时交流学习感言、学习认识和学习体会，做好学习的引领作用和宣传作用，帮助群众领会精神，真正发挥党员先锋模范作用。

积极做好退管会工作。

    总务处XXXX说：

作为青年教师，我对此次大会信息也作了收集和了解，作为小学的一线教师我深刻感受到德育工作对学生培养的重要性，这与我们正在提倡的两纲教育不谋而合，在今后的工作中，我要坚持不懈地把思想教育渗透到教学、实践、活动等培养学生的各个环节中，引导学生形成正确的人生观、良好的品行操守和健康的心理状态，为建设和谐社会主义贡献力量。

许多级部主任都作了发言，结合自己的思想、工作、生活、学习和领导作风阐述了切身感受，进行了深刻剖析，找出存在的差距，同时提出了下一步的整改措施。

整个会议民主气氛比较浓，10名党员领导干部都拿起批评与自我批评的武器，敞开心怀、畅所欲言、推心置腹，找准抓住存在的突出问题，实事求是地开展自我检查、自我批评，真正达到了沟通思想、改进工作、促进发展的目的。

从征求的干部和职工群众的意见来看，大家对本届领导班子给予较高的评价，他们认为：

本届领导班子能坚持邓小平理论和“三个代表”重要思想，牢固树立科学发展观，重实际、办实事、求实效，强化全局观念和发展意识，坚持以民为本、心系职工群众，坚持真抓实干、务求实效；坚持民主集中制，注意维护班子团结，顾全大局，秉公用权、廉洁从业；注重提高自身修养，做到生活正派、情趣健康。

同时又希望学校领导干部进一步深入教师和学生，了解情况，发现问题及时解决，推动学校发展。

XXXX校长代表班子表示，对职工群众的意见，要本着实事求是的原则，把这个“大家”管好，共同促进健康、快速、和谐发展；同时提出干部工作要创新，要主动，要敢于负责。

遇到矛盾不回避，碰到困难不推矮；要互相协作，分工不分家；工作中要求同存异，互相理解，互相尊重，互相支持，形成全力，争做贡献，努力使学校领导班子成为一个团结有力的集体。

座谈会在自然的气氛中不知不觉进行了两个多小时，没有空洞的言语，也没有虚假的表白……

2010年9月6日

XXXX民主生活会记录

（二）

主题：

深入学习实践科学发展观活动

主持人：

XXXX

参加人：

领导班子成员中党员

记录人：

XXXX

时 间：

2010年10月8日

地 点：

小教办会议室

会议内容：

XXXX：

同志们，按照局党委的统一部署安排，经支部研究决定，今天召开我校学习和实践科学发展观民主生活会这次会议之前，我们学校党支部根据县教育局关于召开学习和实践科学发展观民主生活会的文件精神，制定了活动实施方案，结合继续解放思想大讨论活动，组织广大党员群众深入系统学习了有关文件精神。

采取多种方式广泛征求意见，找出学校存在的问题，研究出为民办实事的具体内容。

今天我们民主生活就是以“学习和实践科学发展观”为主题，要联系自己的思想和工作实际，认真对照检查自身在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，结合学校发展的成绩和问题，深刻剖析思想根源，切实提出整改措施。

希望在此次民主生活会过程中，党员干部要实事求是、襟怀坦白，不能回避矛盾、脱离实际、空泛议论。

XXX：

一要大力推进教育现代化，不断满足人民群众日益增长的教育需求。

过去几年是解决上学难的问题，现在是解决上好学、上优质学校的问题。

科学发展观的核心是以人为本。

以人为本，就是要不断满足人们日益增长的物质文化生活需要，切实保障人民的合法权益。

体现了立党为公、执教为民的本质。

树立和落实科学教育发展观，就是要把实现人民的愿望、满足人民的需要、维护人民的利益，作为根本出发点和落脚点，大力改善办学条件，加快教育现代化步伐，不断满足满足人民群众日益增长的教育需求。

二要积极深化教育改革，全面推进教育创新。

发展是硬道理，科学发展的根本保证和动力是改革创新。

树立和坚持科学教育发展观就要大胆革除阻碍教育发展的体制、机制弊端，积极深化教育体制、办学体制改革和教育干部人事制度改革，全面推进教育创新，不断将教育事业推向前进，更好的把广大人民群众的根本利益发展好。

三要建设高素质教师队伍，夯实教育发展的基石。

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。

没有高质量的教师队伍，很难有高质量的教育。

教师是先进文化的主要传播者，是推动教育改革与发展的主力军。

XXXX：

树立和落实科学教育发展观，就要坚持以人为本的教育思想，全面提高教师队伍整体素质，夯实教育发展的基石，推动教育事业的跨越发展。

树立和落实科学教育发展观，就必须树立以人为本的教育思想，坚持一切为了学生，为了学生的一切，全面实施素质教育，全面提高教育质量，让每一个学生都成人成才。

结合我校的实际情况，我们在今后的工作中应突出以下几方面的工作：

一要解放思想，大胆创新，办有特色的学校。

虽然我们已经有明确的特色目标，也在发展特色方面做了大量的工作，但发展的步子慢，理论与实践相结合的过程中，只注重实践，忽视理论的指导。

二要更加细致规范各项管理，有一本书叫《细节决定成败》，希望我们每位领导干部认真学习，努力提高自己的工作水平。

结合我们正在汇总的学校各项管理制度，把各自分管的工作抓细、抓严。

三要加强学习，最近多次听报告、听专家讲座都谈到读书，世界上每年读书最多的国家是以色列，人均一年读书57本。

它虽然是一个人口占地面积很少的国家，但却保持着很强的军事、经济优势，为什么？

因为这个犹太民族在孩子一出生就告诉孩子书是甜的。

（把蜂蜜涂在书上让孩子去舔）所以一个民族要强盛，一个学校要发展就必须读书学习，我们要始终坚持良好的读书传统，领导多读书，才能引导教师多读书，教师多读书才能引导孩子多读书、读好书。

四要促进教师持续发展。

教师的可持续发展，既是学校教育质量的基本保证，也是学校教育内涵不断提升的动力之源。

我们要在生活上关心教师，工作上帮助教师，情感上体贴教师，让教师心存高远地规划专业发展，体验教育的幸福。

XXXX：

工作中，要以科学发展观为指导，认真负责，敬业奉献。

一是努力抓好教职工的政治理论学习，通过开展一系列的学习活动，提高广大教职工特别是党员教师的政策理论水平和政治思想素质。

二是加强党建工作，提高广大党员的宗旨意识，促进工作，化解矛盾，解决问题，推进和谐校园建设。

三是做广大教职工的贴心人，经常深入教职工与他们交心谈心，主动关心他们的学习、工作和生活，让他们感受党和组织的温暖和关怀。

XXXX：

积极配合校长工作，做校长的得力助手，共同营造良好的工作氛围，主动思考学校工作，积极出谋划策；敢于负责，用于担当。

在生活中，坦诚待人，关心同事，热心帮助青年人的进步成长。

存在问题有政治理论学习不够深入，平时自己对政治学习学习的自觉性不高，不刻苦；在工作中缺乏勇于探索的精神不强，缺乏攻坚克难、开拓进取的魄力，工作中缺乏超前意识，在一些工作安排上缺乏长远规划；创新意识不够，特别是对于自己分管的党建工作仅限于根据上级党委安排保质保量按时完成任务，缺乏创新性工作；工作主动性还需进一步加强，对工作检查和抓落实的力度不够，在处理一些日常事务有拖泥带水现象。

整改方向要加强理论学习，打好坚实基础，最大限度把理论和实际联合起来，用正确的理论来指导工作，使自己发现问题的眼光更准，分析和辨别是非的能力更强，解决问题的方法更多，抓大事、谋全局的本领更高；加强党性修养，增强党性观念，进一步转变思想，改进作风，通过细致认真的工作不断提高领导艺术水平；进一步树立全心全意为人民服务的宗旨。

端正思想，树立勇争一流的思想，努力克服自身惰性，进一步创新思维，扎实有效地开展工作。

XXXX：

科学发展观第一要义是发展。

胡锦涛同志强调：

“发展是解决中国一切问题的总钥匙。

由此我深刻的知道：

发展是解决学校问题的总钥匙，也是解决教师个人问题的总钥匙。

这个认识以前不够深刻，有“守”的思想，发展是不折腾，是一心一意谋学校、教师学生的发展，依据个人特点，扬长补短，立目标、定任务。

没有教师的发展就没有学校的发展，没有教师的发展就没有学生的发展。

积极创造机会，让教师有发展的舞台，让学生有发展的舞台，当我矛盾，踌躇不前的时候，我会坚定的告诉自己，发展自己，别无他路。

科学发展观的核心是以人为本“以人为本”体现了我们当全心全意为人民服务的根本宗旨.人，指人民群众，在我们的工作中指学生、教师、家长，及我们接触的每一个人。

本，就是本源，根本，出发点落脚点，就是最广大人民的根本利益。

我一定经常反思自己工作的出发点、落脚点，有偏差，要及时归位，校正，坚持发展为了教师，发展靠教师，发展成果与教师共享。

与老师的心近些，再近些，与学生的心近些，再近些。

XXXX：

科学发展观根本方法是统筹兼顾统筹兼顾体现了唯物辩证法在发展问题上的科学运用，善于把握全局，处理好各方面的重大关系。

毛泽东说过：

我们的方针是统筹兼顾，适当安排。

立足当前，着眼长远，对于教育要遵循教育规律，教育与外部诸因素的规律，教育内部诸因素的关系，全面推进，重点突破，兼顾各方，综合平衡，因地制宜。

因人制宜，因时制宜。

不一刀切，防止顾此失彼。

当工作繁杂时，要克服急躁、乱弹琴。

改进措施：

1、加强个人修养，告诫自己，向周围的每一位教师、学生学习，充分尊重、理解信任教师、学生，多一些深入实际，调查了解，少一些想当然，不允许有丝毫懈怠，不断积淀自己的非权力影响力，做别人真正需要的人。

2、工作在落实上下功夫。

工作要“敬、静、竞”勤能补拙，心诚则灵。

什么是最重要的事情，眼前的事情是最重要的事情；什么是最重要的人，眼前需要帮助的人是最重要的人。

总之，我自己将不断深入学习，踏实做事，将实践科学发展观与每天的实际工作紧密结合，才能让自己的品德和能力得较高的提升。

XXXX：

今天，我们开了一个很好的民主生活会。

刚才，大家都联系自己的思想和工作实际，认真对照检查出自身在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，并深刻剖析思想根源，提出了切实的整改措施。

希望大家在今后工作中能够以科学发展观为指导，牢记党的宗旨，更新观念、创新思维、努力工作，推动学校科学发展。

散会！

2010年10月8日

XXXX民主生活会记录（三）

单位：

灌云县XXXX党支部

时间：

2010年10月30日上午9：

30地点：

小教会议室

主持人：

XXX记录人：

XXXX

出席人：

XXXX（校长）；XXX（副校长）

XXXX（教务主任）；XXXX（少先队主任）

列席人：

（党员代表）

教师代表）

全体行政

主要议题：

1、增进班子成员的团结，进一步提高了班子的凝聚力和战斗力。

将本着有则改之，无则加勉的原则，班子成员站在对党对大局对个人负责的态度，客观本真的进行批评与自我批评，促进了思想交流，统了了思想认识。

2、增强干部的党性，进一步提高了解决自身问题的自觉性。

通过召开民主生活会，运用批评与自我批评的武器，集中一段时间对自身思想进行深刻剖析自查，发现了一些平时没有注意和忽视的问题，班子成员思想上很受震动。

3、转变干部的作风，进一步增强了做好工作的责任感和紧迫感。

班子成员深刻认识到，作为一名党员领导干部，要从自身做起，率先垂范，在思想上影响和带动群众，在业务上指导和帮助群众，在生活中关心和服务群众，切发挥自身的优势，多办好事、办实事。

具体内容：

同志们：

按照教育局党委《学习实践科学发展观的活动分析检查阶段班子民主生活会的实施意见》的要求，以及我校党支部“学实”活动分析检查阶段的工作安排，今天召开班子民主生活会生活会。

我校学实活动转入分析检查阶段以来，始终坚持高标准、高起点谋划安排好这个阶段的各项工作，班子成员带头征求意见、召开各类座谈会、开展谈心活动、撰写民主生活会议的发言稿、带头参加我学校党支部专题组织生活会、带头边议边改，充分发挥了领导干部带头表率作用，党员干部们结合自己思想和工作实际，认真对照党章、对照征求到的意见、对照身边优秀党员的先进典型，经党支部审阅都形成了个人民主生活会议的发言材料。

今天，我们专门召开专题班子民主生活会，每个党员干部要按照准备好的发言材料逐个进行自我剖析，然后大家进行评议，通过真诚坦诚的自我批评和相互批评，帮助每位班子成员进一步认清自己在“学实”活动后，自己存在的差距和不足，明确下一步整改的方向，从而达到互相帮助、增进团结、促进工作的目的。

下面，由X校长先进行自我剖析：

一、XXXX校长

l、宣读民主生活会议发言稿进行自我剖析

2、进行班子评议（由副校长带头）

3、校长本人根据互评情况表明对待评议意见的态度

肖家青老师：

校长剖析得很深刻。

至他来了以后实行了人性化管理，但制度管理有点没有落实好，最好是制度化的人性管理。

奖励做得好的，惩罚没有做好的，让老师知道什么是学校倡导的行为，什么是学校要制止的行为。

接下来要进行绩效工资，也是更好的制度化的人性管理，我们要把好事做好。

XXX（副校长）：

奖勤罚懒也是我们领导班子存在的问题。

XXXX校长宏观做的比较好，细节方面也要做的比较好。

其实老师都在等，等分管领导，分管领导等校长。

要实际落实到人，具体的岗位，责任到人。

二、XXX副校长

l、宣读民主生活会议发言稿进行自我剖析

2、进行班子评议

3、对象本人根据互评情况表明对待评议意见的态度

XXXX校长：

XXX同志讲得很全面，从学校问题出发，提出了整改的措施，如果能逐一实现、逐一落实，控二一定会发展得更好。

剖析自己比较深刻，XXX在社团建设上做出了很大贡献，让学校社团建设走上了正轨，发展得让人感觉到很羡慕。

在文明单位整个资料作出了贡献。

提出一点要求：

进一步加强信息技术管理，提出工作的要求、具体任务、考核。

校易通学生的培训，形成具体的工作方案，新三年信息工作方案。

XXXX主任：

对自己分管工作很投入，也取得很大的成绩。

希望和群众接触面要更广泛，老师有可能有点误解，班子成员形成决策，和自己持不同意见的同志多接触。

XXXX校长：

谈到学校存在的问题，XXX是分管人事、教育的副校长，他对一年级幼小衔接的教育付出了艰辛的努力，得到了领导的认可。

学校在资料整理上做出了贡献。

希望定位更加好，定位在教育的副校长，进一步指导教学工作的管理,力抓教研组建设角色定位好，人事加强对各级各类骨干的管理。

古红老师：

他总是最晚走，双羞日加班。

XXXX校长总结：

同志们：

今天的班子民主生活会开得很好，大家通过批评与自我批评，加深了认识，拓展了视野，进一步认清了自己在学习实践科学发展观活动后自己在各方面存在的差距和不足，深入分析了这些差距和不足的根源，明确了努力的方向。

今天的会议到此结束，散会!

2010.10.30

附：

XXXX教师民主生活会记录稿

2010.10.30

XXX：

今天会议有两个议题，你们代表了本年级老师的利益，谈谈自己的工作感受；我们学校出台了一系列制度条例，谈谈自己的感受。

XXXX：

咱们这个会议既是调研会，又是座谈会，更是民主生活会，目的是让我们舒心地工作，健康地生活。

教师发言记录：

1、所有制度的制定都是激发班主任的工作积极性，班主任工作量大，手忙脚乱，除教学外，学校的工作较杂乱。

如班体、健康、阅读、班会、写字、品德、语文等。

2、分工不合理，有的很累，有的很闲。

3、关于班主任工作量的问题，但现在没有更好的体现，我们学校工作太累了，迎接检查太多。

4、语文老师很累，语文班主任更累！

5、德育成绩可以给学生评价，但不要给班主任评价，某位老师教学成绩第一，但加上德育却最后。

6、周四教研活动，能不能调个时间，让各年级组织自己的教研。

现在的教研流于形式，可开展多形式开展。

7、工作量不能一刀切，根据学科、年级来划分。

8、我们学校的工作要先部署安排好，再给班主任安排。

如调课，任课教师有事，班主任还得上课。

9、早上、下午来得太早，可7：

40；1：

40来。

10、什么都是和班主任挂勾，平时的日常检查只和纪律、卫生挂勾。

班级评比科学合理，班徽、班诗，班歌没有实际意义。

11、会议太多，太长；讲话要简明扼要讲，压缩会议时间。

12、教师跟行管搭班，最辛苦。

13、请假我是会上完，才请假，没有耽误课，但扣分很亏。

14、早、午辅导，说说一年级的特殊性，学生来得太少，可推迟学生来校时间。

15、当一年级语文班主任更更累，学生都不会干，都需要班主任去干。

16、我校进新生的问题。

学生参差不齐，但计算成绩有很大差别，影响班级成绩。

17、代课，所有教师的临时性工作，要加分或加钱。

18、六年级毕业班，要体现对六年级老师的关心！

（千分制考核要适当倾斜，原来百分考核加5分）

19、我但两班数学，工作量大不说，问题是成绩上不去，我要辅导差生，能不能把两个班调到一楼。

20、工作量大

21、我们学校存在的问题：

领导考虑不周，布置了大量工作，没有进行协调，从而减轻教师负担。

我们做了许多事都没有一个严格标准，没有严格执行标准。

22、对老教师的照顾没有体现。

23、德育人的看法：

对德育评价到年终才提出，以前没有提到。

24、我们班主任严格按照标准打分，所以分数低，其他有的班主任没有按照标准来算，所以分数高。

25、低年级来不了太早。

26、周一例会，回答问题是否能取消，老师们高度紧张。

XXXX民主生活会记录（四）

时间：

2010年11月30日             地点：

小教会议室

主持人：

XXX                  记录人：

XXXX

参加人员：

XXXX、XXXX、退休党员教师

会议主题：

支部党员民主生活会

召开专题民主生活会是保持共产党员先进性教育活动分析评议阶段的关键环节。

按照省厅、省局、分局党委部署和中央要求，进入分析评议阶段以来，我所在巩固和运用学习动员阶段成果的基础上，紧密结合我所实际和分析评议阶段的工作要求，精选学习内容，深入学习党章和胡锦涛总书记在新时期保持共产党员先进性教育专题报告会上的讲话，以及在贵州考察时就保持共产党员先进性教育活动所作的重要讲话精神，思想认识进一步提高，以坚强的党性和高度的责任感、使命感搞好分析评议工作的内在动力进一步增强。

通过广泛征求意见，认真开展谈心活动，撰写党性分析材料，党员对各自在党性党风方面存在的主要问题以及产生的原因有了一定认识，对今后努力方向也都有了一定想法，迫切需要通过进一步交换认识、交流思想，通过开展批评与自我批评，相互切磋帮助，共同提高。

总的看来，召开专题民主生活会的条件已经成熟，经上级党委批准，我所民主生活会今天如期举行。

去年召开的民主生活会，会前征集意见，主要反映在以下方面，一是支部在组织党员开展系统性政治理论学习欠缺，学习形式单一，针对性不强。

二是工作能力和领导水平有待进一步提高。

表现在学习抓得不够紧，创造性地开展工作不足。

三是宗旨意识不够牢固，服务意识不够强。

表现在服务工作仍不到位，工作作风不够扎实。

四是事业心、责任感不够强。

表现在满足现状，工作主动性不够，进取心不强，开拓创新意识不够，思路不宽，办法不多。

五是团队精神还要进一步增强。

表现在互相配合，互相学习，取长补短，齐心协力等方面还有欠缺。

现将整改情况作如下通报：

   1、关于密切联系群众方面：

经常深入实际，调查研究，特别是把解决职工的具体困难摆上议事日程。

组织经常性的文娱活动，丰富干部职工业余文化生活，关心退休干部生活。

2、关于提高综合素质方面：

以党的十六大精神为指导，以争创优秀党支部为目标，以提高党员的党性修养、思想素质、文明素质和综合素质为重点，组织丰富多彩的创建活动为载体，把支部的党建和精神文明建设提高到一个新水平。

3、关于加强党风廉政建设方面：

加