北京大学附属中学河南分校学年高二语文月考试题.docx
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北京大学附属中学河南分校学年高二语文月考试题
北京大学附属中学河南分校2015-2016学年高二语文3月月考试题
考试时间150分钟满分150分
第I卷 阅读题
甲 必考题
一、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成l--3题。
道德理想是指道德高于现实的未来性因素，包括以下内容：
一定社会阶级及成员对未来社会道德关系和道德风尚的向往，一定社会阶级的道德体系的理想道德标准或称道德规范体系中较高的、还不能为当代社会大多数成员所奉行的要求。
道德理想内容的第一方面，涉及到
了社会理想和道德理想的关系。
社会理想和道德理想有联系的一面。
社会理想主要是指一定阶级的政治理想，它包含着对社会制度和政治结构的性质、特征的要求和设想，广义上也包含着对即将到来的社会面貌的预见。
以恩格斯的观点来看，社会理想和道德理想本来就是一回事，道德理想是社会理想的、也是那些与历史发展的根本要求相一致的未来社会观念的一个不可分割的方面。
这也就是说，社会理想和道德理想必然有部分重合。
比如，忠诚于共产主义事业，为在全世界实现共产主义的社会制度而奋斗，就不仅是共产主义的社会理想，而且是共产主义的道德理想。
当然，社会理想与道德理想之间也还存在着差异。
其一是从内容上看，它们的着重点不同。
如果说社会理想更加注重勾画未来社会的经济、政治制度的话，道德理想则注重勾画未来社会人与人之间的道德关系和道德风尚。
其二，一定的社会政治理想最初往往是以道德理想的形式表现出来的，并不是一下子就成为对社会历史发展规律认识得很清楚的科学理想的。
在一种社会理想形成的过程中，人们对社会制度未来的轮廓构想首先表现为一种道德预测或道德理想。
虽然就准确性、严谨性
、论证性而言，道德预测或道德理想不能和科学的社会理想相比，但它能动员广大群众主动热情地投入到变革社会的进步活动中。
比如，社会主义理想就首先在空想社会主义者那里以道德预测和理想的形式得到了首次表现。
作为精神力量，它对当时人民群众和早期无产阶级自发斗争起了感奋作用，给社会的发展从道德上指明了方向，从而使它自己成了科学社会主义理想的直接源泉。
其三，一定的社会理想产生之后，只有被实
践的人们所理解、接受，成为他们的道德信念和行为习惯时，才会变成人们实践中的真实理想。
如果一种社会理想没有转化为该阶级成员的道德理想，那么这种社会理想还停留在认识领域。
道德理想使社会理想更接近于实践。
正因为如此，人类历史上革命阶级在斗争中追求奋斗的社会理想，有浓厚的道德理想色彩和丰富的道德理想内容。
道德理想第二个方面的内容是理想道德标准或称道德规范体系中较高的、暂时还不能为社会大多数成员所奉行的要求。
例如，社会主义社会的分配制度是“各尽所能，按劳分配…‘不劳动者不得食
”，由此产生的普遍道德要求是否定剥削、否定不劳而获等。
但是现实中还有更高的道德理想标准，如不计报酬、毫不利己、大公无私等。
道德规范准则具有规范的、现实的性质，是判断和评判人们行为善恶的标准；道德理想标准则具有崇高的、理想的性质，是判断和评判人们行为道德价值大小的标准。
在实践中，人们只有自觉地遵循道德规范准则，才有可能进一步实现一定社会和阶级的道德理想标准。
可以说，道德规范准则是道德理想标准的前提和基础：
道德理想标准则是在此基础上提出的更高要求，反映了道德行为的发展方向。
（摘编自肖群忠《道德理想新探》）
1．下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（）
A．道德高于现实的未来性因素，就是道德理想，它含有还不能被当代社会大多数成员遵照实行的比较高的道德要
求。
B．道德理想包含着一定社会阶级和它的成员对未来社会道德关系和道德风尚的向往，它与一定阶级的社会理想相联系。
C．-定的阶级会有自己的政治理想，这个理想等同于社会理想，它包含着对未来的社会制度、政治结构的性质和特征的预见。
D．恩格斯认为，道德理想和社会理想是一回事，它反映出的未来社会观念与历史发展的根本要求一致的方面，和社会理想相吻合。
2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）
A．道德理想注重未来社会人们之间的道德关系和道德风尚，而社会理想更注重未来社会经济、政治制度等内容的构想设计。
B．道德理想能动员广大群众主动热情地投入到变革社会的进步活动中，而与科学的社会理想相比，它的准确性、严谨性、论证性都显得不足。
C．道德理想需要人们先理解接受，化成自己的道德信念和行为习惯，也就是说道德理想在现实中有一个转化为社会理想的过程。
D．道德理想标准高于道德规范准则，它具有超越现实的理想的性质，社会上多数人能接受“按劳取酬”却不能奉行“不计报酬”就证明丁这点。
3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（）
A．社会理想与道德理想在内容上着重点不同，在形成过程上有先后之分，在实践途径上道德理想更接近于实践。
B．革命阶级追求奋斗的社会理想，带有道德理想色彩，忠诚于共产主义事业为在全世界实现共产主义社会制度而奋斗就是明证。
C．既然空想社会主义成了科学社会主义理想的直接源泉，那么可以认为空想社会主义者有超前的科学预测，与科学社会主义重合度极高。
D．承认社会理想和道德理想的联系，并不是要求我们以前者代替后者；承认二者的差别，则要求人们注意发挥后者在实现前者中的作用。
二、古代诗文阅读（36分）
（一）文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成4--7题。
许仲宣，字希粲，青州人。
汉乾佑中，登进士第，时年十八。
周显德初，解褐授济阴主簿，考功员外郎张义荐为淄州团练判官。
宋初赴调，引对便殿。
仲宣气貌雄伟，太祖悦之，擢授太子中允，受诏知北海军。
仲宣度其山川形势、地理广袤可以为州郡，因画图上之，遂升为潍州。
初，议建牧马监，令仲宣行视诸州，
颇得善地。
从征并门，掌给纳，四十余州资粮悉能集事。
帝益知其强干。
开宝四年，知荆南转运事。
及征江南，又兼南面随军转运事，兵数十万，供馈无阙。
南唐平，以漕挽功拜刑部郎中。
中谢日，召升殿奖谕，赐绯。
九年，诏知永兴军府事。
太宗嗣位，迁兵部郎中，驿召赴阙，赐金紫。
授西川转运使，属西南夷寇钞边境，仲宣亲至大度河谕以逆顺示以威福夷人率服会言事者云江表用兵时仲宣干没官钱召还令御史台尽索财计簿钩校凡数年而毕无有欺隐改广南转运使，会征交州，其地炎瘴，士卒死者十二三，大将孙全兴等失律，仲宣因奏罢其兵。
不待报，即以兵分屯诸州，开库赏赐，草檄书以谕交州。
交州即送款内附，遣使修贡。
仲宣复上章待罪，帝嘉之。
八年，仲宣为左谏议大夫。
未几，召还，以本官权度支。
仲宣性宽恕，倜傥不检，有心计。
初，为济阴主簿时，令与簿分掌县印。
令畜
嬖妾，与其室争宠，令弗能禁。
嬖欲陷其主，窃取其印藏之，封识如故，以授仲宣。
翌日署事，发匣，则无其印，因逮捕县吏数辈及令、簿家人，下狱鞫问，果得之于令舍灶突中。
令闻之，仓皇失措，仲宣处之晏然，人服其量。
尝从征江南，都部署曹彬令取陶器数万，给士卒为灯具。
仲宣已预料置，奉之如其数。
其才干类此。
淳化元年，卒，年六十一。
（节选自《宋史·许仲宣传》）
4．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（）
A．仲宣亲至大度河谕／以逆顺示／以威福夷／人率服／会言事者云／江表用兵时／仲宣干没官钱／召还／令御史台尽索财计簿钩校／凡数年而毕／无有欺隐／
B．仲宣亲至大度河／谕以逆顺／示以威福／夷人率服／会言事者云／江表用兵时／仲宣干没官钱／召还／令御史台尽索财计簿钩校／凡数年而毕／无有欺隐／
C．仲宣亲至大度河谕／以逆顺示／以威福夷／人率服／会言事者云／江表用兵时／仲宣于没官钱／召还令／御史台尽索财计簿钩校／凡数年而毕／无有欺隐／
D．仲宣亲至大度河／谕以逆顺／示以威福／夷人率服／会言事者云江表／用兵时仲宣干没官钱／召还令／御史台尽索财计簿／钩校凡数年而毕／无有欺隐／
5．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（）
A．乾佑，指年号。
年号是封建王朝用来纪年的名称，文中还有“显德”“开宝”等。
B．漕挽，“漕”指水路运输，“挽”指陆路运输。
“漕挽”指水、陆运输，也指运输粮饷。
C．赐绯，赐给绯色官服。
指官员官品不及而皇帝推恩特赐准许服绯，以示恩宠。
D．权，暂时代理官职。
一般指官吏补充缺职，也可指由候补而正式任命。
6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（）
A．许仲宣才貌兼备，历仕数朝。
后汉时年仅十八岁的他就进士及第；后周时历任数职；宋朝初年赴朝廷听候调遣，受到太祖赏识，被提拔任用。
B．许仲宣精明强于，政绩斐然。
征伐并门和江南时，他负责钱财和粮食供应，能保障军需；曹彬需要数万陶器给士兵做灯具，他能预先料到，按数交
付。
C．许仲宣审时度势，决策果断。
征讨交州，形势不利，他上奏请求罢兵；未得到朝廷答复就分驻军队，打开国库赏赐士卒，并起草文书晓谕交州。
D．许仲宣处变不惊，颇有器量。
在他掌管县印时，发现县印丢失，他从容处置，不仅逮捕县府所有小吏，而且把县令及自己的家人也投入狱中审问，最终找到了县印。
7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）
（1）仲宣度其山川形势、地理广袤可以为州郡，因画图上之，遂升为潍州。
（2）嬖欲陷其主，窃取其印藏之，封识如故，以授仲宣。
（二）古代诗歌阅读（11分）
阅读下面这首唐诗，完成8—9题。
送卢主簿王勃
穷途非所恨，虚室自相依。
城阙居年满，琴尊①俗事稀。
开襟方未已，分袂②忽多违③。
东岩富松竹，岁暮幸同归。
【注】①琴尊：
琴与酒杯。
指古代文士悠闲的生活。
②分袂：
指离别。
③多违：
指久别。
8．本诗与《送杜少府之任蜀州》都写到了“城阙”，用意有何不同？
请简要分析。
（5分）
9．本诗最后两句主要表达了作者什么样的思想感情？
作者是怎样表达的？
请简要分析。
（6分）
（三）名篇名句默写（6分）
10.补写出下列句子中的空缺部分。
（6分）
① ，六宫粉黛无颜色（白居易《长恨歌》）
②玉容寂寞泪阑干， （白居易《长恨歌》）
③ 心非木石岂无感？
（鲍照《拟行路难》）
④塞上长城空自许， （陆游《书愤》）
⑤出师未捷身先死， （杜甫《蜀相》）
⑥，轻解罗裳，独上兰舟。
（李清照《一剪梅》）
乙 选考题
三、现代文阅读（25分）
11.阅读下面的文字，完成
（1）---（4）题。
（25分）
清静淡泊的宗璞徐小斌
当代女作家中我最喜欢的当推宗璞。
很早便读过她的《红豆》，后来又被她的《三生石》“赚”走了许多眼泪，一个简单的故事竞有如此强的魅力，不能不归结于作品的“真性情”。
成为朋友后，我们聊文学，但更多的是聊一些琐事、新鲜事或烦恼事。
我絮絮叨叨地讲着，她静静地听着，时而为我出一些十分聪明的“高招儿”。
那些招儿，没有一颗童心便想不出来。
我偶尔也愧悔无端耗了她的时间，她却说：
“我对这些很感兴趣，我倒是觉得，你很有真性情的。
”——大概她把这“真性情”看得十分要紧。
许多人爱把宗璞描述成一个书卷气很浓的大家闺秀，我倒觉得她是个童心浓厚的人，如果不是这样，她就写不出像《贝叶》《总鳍鱼的故事》等当代童话精品。
她说：
“人生的道路是漫长的，旅途中
难免尘沙满面，也许有时需要让想象的灵风吹一吹，在想象的泉水里浸一浸，那就让我们读一读童话吧。
”——我以为，她童话中的那些哲理是深可咀嚼的。
宗璞的小说量虽不多，然而每一篇都有她苦心孤诣的探求。
她的《我是谁》《谁是我》《蜗居》，可算是我国探索小说的“开山祖”了，然而却又始终保持着中国气味，决不像某些上穿西服、下着抿裆裤的“现代派”们。
她作品的格调和色彩是协调的，她把西方现代派的艺术手法嚼得那么碎，揉得那么细，融合得那么和谐、那么美——这不能不归功于她深厚的中国古典文学功底。
我想，一个真正具有现代意识的人恐怕首先应当是一个善于分解和吸收传统文化营养的人。
谈到她的作品，更可贵的是她的韵味。
这一点，不具备“道行”的人便无从学起。
宗璞为人清静淡泊，一般女性有的心胸狭隘、嫉妒、矫情、做作等痼疾在她那里影迹全无。
在写作长篇巨制《野葫芦引》的过程中，她曾数度病倒，抱病修改，其艰辛自不待言，然而第一卷《南渡记》发表后，评论界却相当冷淡，对此，她处之泰然。
而《东藏记》获得茅盾文学奖，她虽高兴，也绝无得意忘形。
“不以物喜，不以己悲”，这一点，恐怕只有“修炼”到了某种境界的人才能做到吧。
难怪连汪曾祺也称她为“宗璞道兄”呢！
宗璞的写作间里挂着一幅写意荷花，就是汪曾祺所画。
荷花设色单纯，古朴典雅，“清水出芙蓉，天然去雕饰”，这大概是汪老的深意所在吧。
宗璞曾说，她走上文学之路，得益于父亲冯友兰。
冯老虽是哲学家，于文学却颇有造诣，能写旧诗，很有文采，常常对文艺有独特见解。
宗璞自小耳濡目染，受益匪浅。
冯老十分关心女儿的文学创作。
第一巷《南渡记》出版之后，他曾在女儿生辰时兴致勃勃地写道：
“百岁继风流，一脉文心传三世；四卷写沧桑，八年鸿雪记双城”（长篇原名《双城鸿雪记》），又特别写上“璞女勉之”几个字。
宗璞也十分珍视父亲这份期望，但是，为了帮助父亲撰写《中国哲学史新编》，她料理家务，照顾父亲，无法再腾出时间精力来继续自己的写作。
多年来，宗璞一直守候在冯老身边，做他的秘书、管家、医生和护士。
1982年，宗璞陪冯老赴美参加一个东西方著名学者荟萃的盛会。
会上，学者们对冯老的学术成就做了高度评价，宗璞对此深感欣慰。
1990年夏，在为女儿撰写的最后一幅寿联中，冯老写道：
“鲁殿灵光，赖家有守护神，岂独文采传三世；文坛秀气，知手持生花笔，莫让新编代双城。
”——好一
个“莫让新编代双城”！
包含了父亲对女儿多么深厚的期许。
进入80年代后，宗璞便每年都要为渐至耄耋的父亲办一
次寿诞会。
在九十华诞会上，冯老说：
“长寿的重要在于能多明白道理。
五十岁以前，没有足够的经验，不能理解周易道理：
五十岁以后，如果老天不给寿数，就该离开人世了。
所以必须‘假我数年’。
若不是这样，寿数并不重要。
”冯老的这种达观，无所求于外界的内心，永远是稳定和丰富的。
宗璞同样有这样稳定和丰富的心，有了这样的心，在世事面前便可宠辱无惊、乐观洒脱。
如今，宗璞虽然已是耄耋之年，依然像过去一样智慧而洒脱。
我期待着《野葫芦引》早日完成，看看那葫芦中究竟“装的什么药”。
（有删改）
相关链接
①宗璞的《南渡记》《东藏记》《西征记》和计划中的《北归记》，是总书名为《野葫芦引》的多卷长篇系列。
宗璞以她细密从容的叙述方式，建立起优美典雅的语言风格。
众多的人物命运和世相心态，在看似平淡的生活情境和细节中缓缓展开，伏有大气磅礴的布局。
那种浸入骨髓的文化质感，在阅读中竞令人有如置身于《红楼梦》的语境之中。
（XX百科）
②1928年，冯宗璞生于北京。
水木清华的一石一水，燕园的浓荫僻径，滋润、陶冶着宗璞的心灵。
抗战时，宗璞跟父母到了昆明，她坚持每天看书，哲学、自然科学无所不看。
50年代初宗璞毕业于清华大学外文系，后来在中国文联和中国作家协会工作，得到不少文学界前辈的帮助。
19
60年以后，她一直在外国文学研究所从事编辑和研究工作。
（陈素琰《宗璞传》）
（1）下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）
A．宗璞重视真性情，不仅把真性情融人她的作品《三生石》中，就是在与“我”的闲聊时也能发现和欣赏“我”的真性情。
B．宗璞早期的探索系列小说《我是谁》《谁是我》《蜗居》等，既具有西方现代派艺术特点，又始终保持着中国特色。
C．在写作《野葫芦引》多卷系列时，宗璞的创作艺术逐渐成熟，第一部《南渡记》受到冷遇，而第二部《东藏记》就获得了茅盾文学奖。
D．汪曾祺称宗璞“道兄”，给宗璞送写意荷花画，这既表现了他对宗璞的深厚情谊，也体现了他对宗璞人品的肯定与敬重。
E．宗璞创作实践多样化，涉及童话、小说和散文，且每方面都成绩显著，这主要是由于她一直生活在浓厚的文化氛围中。
（2）宗璞的“清静淡泊”在文中有哪些具体表现？
请简要回答。
（6分）
（3）宗璞与冯友兰深厚的父女之情体现在哪些方面？
请简要分析。
（6分）
（4）宗璞的文学作品有什么样的特点？
其成因是什么？
请结合材料谈谈你的看法。
（8分）
第Ⅱ卷 表达题
四、语言文字运用（20分）
12.依次填人下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（3分）
①《中国化妆品安全指数》报告称，通过网络销售的化妆品有两成为假冒产品，这些产品 ，给消费者带来极大损害。
②对于风生水起的互联网金融，专家表示，不是每一家都是赢家，目前这个领域____，谁走得更好，还需拭目以待。
③时下，家政从业人员_，矛盾纠纷层出不穷，面对混乱的市场状态，专家呼吁发展与管理规范同步推进。
A．泥沙俱下 鱼目混珠 良莠不齐 B．鱼目混珠 良莠不齐 泥沙俱下
C．鱼目混珠 泥沙俱下良莠不齐 D．良莠不齐 鱼目混珠 泥沙俱下
13.下列各句中，没有语病的一句是（3分）
A．口岸建设是“一带一路”建设的重要内容，河南融入“一带一路”建设，把在郑州打造内陆开放高地作为战略性举措抓紧推进。
B．教育部明令“严禁幼儿园提前教授小学教育内容”，一些幼儿园却待之置若罔闻，将小学教育内容强行植入幼儿的课堂。
C．大气污染防治行动计划实施以来，我国空气质量恶化趋势得到一定治理，京津冀等重点区域大气环境质量改善初见成效。
D．十八届五中全会公报提出普及高中阶段教育的目标，正是顺应了经济社会发展对全民素质乃至劳动力素质提升的新需求。
14.填人下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（3分）
“无风不起浪”这句俗语明确地说明了海洋中风浪生成的外部原因。
海洋学上，把在风的直接作用下，海面产生的波动称为风浪。
。
当能量的收入大于支出时
，风浪就将生成与发展，反之风浪将趋于消衰。
由此看出，“风平”才能“浪静”。
A．能量的获取和消耗之间的数量关系，决定了风浪的生成、发展与消衰
B．风浪的生成、发展与消衰，取决于能量的获取和消耗之间的数量关系
C．由于获取和消耗的能量不同，风浪的生成、发展与消衰的状态就不会相同
D．由风浪的生成、发展与消衰的不同状态，可知其获取和消耗的能量不同
15．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过15个字。
（5分）
2016年全国铁路客票票面广告项目公开招商。
作为市场化主体，铁路部门也有沉重的生存和发展压力，在火车票上做文章，自无不可。
但是铁路毕竟不同于一般的市场主体，① 。
虽然在美国等欧美国家火车票上均无广告，然而，②，只踩着别人的脚印，那就是因循守旧了。
当然，铁路部门应该慎重选择广告商，并且通过热情周到的服务，让公众看到：
③ 。
①
②
③
16．下图是孔子学院标识，请从构图角度说明该标识主体部分的构成要素及寓意。
要求语言表达简明、准确，不超过50个字。
（6分）
答：
_____________________________________________________________
五、写作（60分）
17．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章o（60分）
宋元之际，世道纷乱。
一学者许衡，行路时，口渴难忍，路遇梨树，众人皆围而摘梨，唯许衡不为所动人问之，曰：
“此非吾梨，岂能乱摘？
”人以其迂腐，讥之：
“乱世梨无主。
”衡正色曰：
“梨虽无主，而吾心有主。
”（《元史》）
阅读上面的材料，自选角度，写一篇议论文。
自拟文题，不少于800字 。
要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
2015-2016学年下学期三月考试试卷
高二语文参考答案
一、（9分）
1．（3分）C（“等同于”表述错误，原文为“主要是指”）
2．（3分）C（“道德理解”与“社会理想”关系理解错误。
）
3．（3分）C（“科学预测”分析有误。
）
二、（36分）
（一）（19分）
4．（3分）B
5．（3分）D（“一般指官吏补充缺职，也可指由候补而正式任命”解说有误）
6．（3分）D（“他逮捕县府所有小吏”理解有误）
7．（10分）
（1）（5分）许仲宣估量北海这个地方的山川地势、土地广袤可以立为州郡，于是画图上呈皇帝，就升任潍州知州。
（译出大意给2分；“度”“形势”“因”三处，每译对一处给1分）
（2）（5分）宠妾想陷害她的主人，私下盗取他的县印藏起来，封存的标记和原来一样，把它（印匣）交给许仲宣。
（译出大意给2分；“窃取”“封识”“授”三处，每译对一处给1分）
（二）（11分）
8．（5分）《送杜少府之任蜀州》写“城阙”，点出送别地点，营造出辽远壮阔的意境；（2分）《送卢主簿》写“城阙”，叙述送别前的生活，点明身在京城、不染流俗的心志。
（3分）（意思对即可）
9．（6分）第一问：
与友人共同坚守高洁。
（3分。
意思对即可）第二问：
语义双关，“松竹”既指东岩风物，也喻高洁品质，作者希望与友人同归“富松竹”的东岩，表达了愿与友人共同坚守高洁的思想感情。
（3分。
若有其他答案，言之成理亦可酌情给分）
（三）（6分）
10.略
三、（25分）
11．（25分）
（1）（5分）选D给3分，选A给2分，选E给1分，选B、C不给分。
回答三项或三项以上，不给分。
（E“主要由于”分析不当；B“宗璞早期的探索系列小说”概括错误；C“宗璞的创作艺术逐渐成熟”分析错误。
）
（2）（6分）①没有一般女性的心胸狭隘、嫉妒、矫情、做作等痼疾。
②《南渡记》发表后外界反映冷淡，她处之泰然。
③《东藏记》获茅盾文学奖时，她绝无得意忘形。
④潜心读书，抗战时跟随父母到昆明，坚持每天看书。
（答出一点给2分。
答出任意三点，意思对即可）
（3）（6分）①创作方面：
冯友兰引导宗璞走上文学之路，关心她的文学创作，写诗联勉励她。
宗璞牺牲自己的写作帮助父亲撰书，为父亲的学术成就得到高度、公允的评价而欣慰。
②生活方面：
宗璞长期照顾父亲，做他的秘书、管家、医生和护士，为父亲办寿诞会。
③做人方面：
冯友兰用自己的做人准则影响着宗璞，使得宗璞宠辱不惊、清静淡}白。
（每答出一点给2分。
意思对即可。
若从其他角度回答，分析合理，也可酌情给分）
（4）（8分）第一问：
①抒写“真性情”，富有想象力，思想深刻而有文化质感。
②作品格调和谐，能很好地将中西方文学艺术融合在一起。
③叙述方式细密从容，语言风格优美温婉，结构布局大气磅礴。
（答出一点给2分。
答出任意两点，意思对即可）第二问：
①家学渊源，成长在有浓郁文化气息的环境中。
②有
深厚的中国古典文学修养，对外国文学、西方艺术有深入的研究，善于分解和吸收传统文化营养。
③为人有真性情，清静、淡泊、洒脱。
（答出一点给2分。
答出任意两点，意思对即可）
四、（20分）
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