六年级数学上学期教学工作总结7篇.docx
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六年级数学上学期教学工作总结7篇
六年级数学上学期教学工作总结7篇
六年级数学上学期教学工作总结1
1、认真备课、制作课件为激发学生学习兴趣奠定基础。
我深知本班的数学基础因此在备课上主要从学生如何才能将基础知识容易理解、运用等方面进行考虑特别是在课堂容量方面动了脑筋充分利用多媒体课件来实现课堂的大容量并且几乎每堂课都用课件在备课这一环节做了充分准备。
2、认真上好每一堂课不打无准备之仗。
毕业班的课程量的确要大得多在繁忙的行政工作的同时我依然紧抓教学工作不放尤其是课堂教学这一环节。
认真落实课堂教学常规要求积极组织孩子们参与课堂活动抓住每一个学生的闪光点加以放大以鼓励表扬为主积极倡导高效课堂并用一颗热情的心去温暖那些学困生的心让这些孩子重新燃起希望的火焰并在老师的引导下努力学习。
3、认真开展作业辅导工作让每一个孩子都有进步。
一是分层辅导并建立升降级机制。
我根据本班的实际情况将全班学生分为A、B、C三类并对三类同学提出不同的学习要求同时建立了升降级机制如A类学生底线为65分如果连续两次上了80分则升为B级连续两次上了90分则直接升为C级等等。
通过这种分层学习形式收到了良好的学习效果。
二是成立学习互助小组开展“1+1”或“1+2”学习活动。
即采取一个优生带一个差生或带一中一差的方式将学生分成学习小组积极开展学习活动。
这种方式孩子们很感兴趣特别是差生学习劲头高涨主动性、自觉性得到了空前的提高。
我自己也感觉轻松了许多而且学习效果不比“一对一”辅导差。
三是利用课余时间进行培优辅差由于中午时间短加之孩子们午休的必要所以只能利用周二至周四下午放学的时间进行辅导但坚持得不好因为行政事务太多的原因。
当然通过自己的努力也收到了一定的效果。
4、加强了小升初培训让孩子们学有所获。
今年的小升初与去年一样提前到本学期。
可以说各个学校的小升初考试干扰了毕业班正常的教学秩序打乱了原有计划。
因为今年各校的考试时间并没有提前公示而是临时电话通知搞得很神秘足见招生大战的残酷性。
为了让孩子们能尽量考取理想的中学特别是_______中学和_______外我利用周末培训和平常时间以《小考必备》为主线配套综合练习题为辅助积极开展奥数训练同时对_______和_______外历年的招生考试题进行悉心讲解让孩子们做好了战前准备。
其中的酸甜苦辣只有自己才知道。
还好在今年的小升初考试中我班还是小有收获。
5、认真组织每一次的检测和试后分析总结每一次的得失。
数学靠训练因为“数学是思维的体操（前苏联加里宁语）”。
所以我特别重视每一次的训练尤其是单元测试和综合训练包括两次小升初模拟考试训练题。
试后认真进行考卷分析分析存在问题并找部分孩子谈话分析成败同时调整自己的教学策略使之更有针对性。
存在问题及改进措施：
1、加强课堂常规训练确保数学课堂安静有序。
2、强化口算和综合计算的训练以提升孩子们的计算能力。
3、继续实施分层教学和“一帮一”互助活动。
当然本期存在的问题还有不少我将在今后的工作中不断改进争取取得更好的教学效果。
六年级数学上学期教学工作总结2
本学期我担任六年级数学教学工作。
在一学期的实际教学中我按照教学大纲的要求结合本校的实际条件和学生的实际情况全面实施素质教育努力提高自身的业务水平和教学能力。
为了克服不足总结经验使今后的工作更上一层楼现对本学期教学工作作出如下总结：
一、学生基本情况
六年级我教学六
（2）数学兼班主任一个班37人这个班是我从二年级带上来的上课是自己带上来的班级好上因为学生生会与你配合有部分人的学习习惯比较好学习比较用心但也有部分人由于基础太差而无法接受新知识学习习惯问题方面也有所欠缺比如拖欠作业做作业过程中偷工减料数学计算的过程的书写格式不正确等。
二、成绩分析
六年级学生面临即将毕业因此对学习成绩的要求会更高。
在数学成绩方面六
（2）班的数学成绩比较好通过前面的总结使我认识到：
教师要严格的要求学生遵守纪律从而创造良好的学习环境使教和学能顺利进行特别是对小学生来讲老师的严格要求就更重要了教师只有通过加强教育耐心的辅导加上在教学中不断探索总结经验全部精力投入到教学中。
三、工作总结
对于本人来说是第一次接任毕业班的课所以有点不大适应感觉学生的高分出不来低分比较多所以我有迷茫过但很快调整过来了现总结如下：
1、认真备课
备课时我结合教材的内容和学生的实际精心设计每一堂课的教学过程不但要考虑知识的相互联系而且拟定采用的教学方法以及各教学环节的自然衔接；既要突出本节课的难点又要突破本节课的重点。
认真写好教案和教后感。
特别是六年级的很多内容都比较容易混淆如分数的解决问题和百分数的解决问题等所以课前必须做好充分的准备才能收到良好的课堂效果。
2、认真上课
为了提高教学质量体现新的育人理念把"知识与技能过程与方法情感态度与价值观"的教学目标真正实施在实际的课堂教学之中、课堂教学以人为本注重精讲多练特别注意调动学生的积极性强化他们探究合作意识、对于每一节课新知的学习我通过联系现实生活让学生们在生活中感知数学学习数学运用数学；通过小组交流活动让学生在探究合作中动手操作掌握方法体验成功等。
鼓励学习大胆质疑注重每一个层次的学生学习需求和学习能力。
从而把课堂还给了学生使学生成了学习的主人。
如六年级的《圆的周长》我让学生充分在课堂中利用小组的力量去想办法解决虽然时间用的比较多但学生兴趣很高课堂收益良好。
3、认真批改作业
对于学生作业的布置我本着"因人而异适中适量"的原则进行合理安排既要使作业有基础性针对性综合性又要考虑学生的不同实际突出层次性坚决不做毫无意义的作业。
学生的每次作业批改及时。
个别错题当面讲解出错率在50%以上的我认真作出分析并进行集体讲评。
另外针对六年级即将毕业的事实我从基础的练习开始抓起每天都布置一些基础练习和学生容易混淆的题目如简便计算和解方程另外还有分数与百分数的解决问题等。
4、不足之处
没有认真做好后进行转化工作。
上课和批改作业就占用了大部分时间因此在辅导学生这一方面做的不够。
只是一方面的鼓励学生遇到问题一定要及时找老师解决但毕竟很多学生的玩性比较大主动性不强导致没有人自发找老师辅导的局面。
另一方面在发现不好的作业或是出现的问题只是针对整体强调忽略了个体的能力和力量。
总之一学期的教学工作既有成功的喜悦也有失败的困惑。
本人今后将在教学工作中汲取别人的长处弥补自己的不足力争取得更好的成绩。
六年级数学上学期教学工作总结3
本学期我们五年级数学备课组紧紧围绕学校工作计划、教导处工作计划和教科研工作计划认真组织教师梳理教材参加教材培训学习新课程标准树立新的教学理念并落实到教学实践中去；转变教学行为求真务实地开展课堂教学研究实践新课程的理念确保教学质量的稳步提高。
现将这一学期工作回顾如下。
一、重视常规工作：
积极完成学校的各项数学教学常规工作对每次备课组活动和教研活动我们都要准时参加充分准备积极讨论。
平时能结合常规考核大家互相听课、评课努力提高课堂教学水平。
认真备课（教案、反思和错例分析）、批改作业等力求达到学校的高标准、高要求。
二、重视集体备课：
抓好集体备课实现学科备课组脑力资源的共享既是提高备课水平、保证课堂教学质量的重要措施又是提高教师整体素质的重要途径。
在组内我们一是做到课前讨论交流二是做到课后反思小结对比。
基本上每天我们都要抽出一定的时间碰头说一说自己的教学进度一节课中教学的重点、难点的突破学生的反应及应变对策；还经常拿出教材提出自己在备课中想到的好点子以及遇到的问题。
每次公开课从确定教学目标、教学重点、教学难点等内容书写教案初稿并作自己观点到充分挖掘和分析教材并通过各种手段搜集各种有用信息在备教材、备教法的基础上形成自己的观点和看法再交流讨论就本课的各个部分进行深入的探讨和分析导入新课部分选出最新颖、独特且能吸引学生的方案并用材料加以辅助。
从每个词、每句话的严谨到每个过渡语每次激励语的恰到好处到环节的层次清晰到课件的追求完美……在这样一个磨练的过程中每个人都会得到锻炼和收获。
上完后的评价、反思、总结和重新修改整理又是一个提升遗憾的是没有能够再次实践修改后的教案这是要引起重视的！
三、重视团结互助、高效合作：
特别是在期末复习阶段我们同心合力集大家的智慧整理每个单元的复习资料交流每次测试后各个班级的情况在比较中不断地改变自己的教学策略不断给学生最有效最有条理的复习互补中大家受益连连。
尤其是高老师设计的分层作业给学困生在最后的复习阶段有了基础练习有了信心有了进步！
而他的补差工作也是做得最好的我们要虚心向她学习学习方法学习一种精神。
四、重视教研活动、课题研究：
组内教师平时能积极参加学校组织的各种教研活动严格执行互听互评课制度在上课、听课、评课活动中取长补短不断提高自己的业务水平使自己在学习中成长在不断反思中提高。
同时也积极撰写教育教学论文、随笔、反思或案例。
六年级数学上学期教学工作总结4
只是在六年级教学平时工作中的一点感受希望在这里与各位老师共勉。
一、工作是种事业
有人常常说：
“开始上班把工作当事业随着时间推移变成了职业最后变成了副业工作没有热情。
”虽然我从19_______年毕业上班至今也已22年了但我始终守着这份信念把它作为实现自己价值的体现努力呵护让它作为自己的事业去对待努力保持自己的那份热情。
二、工作是种技巧
“创造性地使用教材”对于我来说是最拿手的绝活：
1、六年级《混合运算》课上我增设了“数学门诊部”把本班学生所出现的计算差错一一列举出来让全班学生都来当“医生”寻找“病因”进行“小组会诊”然后“对症下药”效果很好。
2、在学习《轴对称图形》时我把学生熟识的生活用品搬进课堂如：
中国剪纸、各国国旗、京剧脸谱、一至六年级所学的图形、字母……引导学生观察这些图形体会轴对称图形无处不在。
3、在学习《折线统计图》时提前一个月安排学生对天气预报中的气温进行记录学习新课时根据变化绘出统计图表这样既培养了学生获取信息的能力培养了关注社会、关注民生的积极情感同时使知识的掌握过程积极主动、切合实际还增强了学生积极入世的社会情感。
4、在学习《圆柱体的表面积和体积》时他利用萝卜、莴笋等食物给学生演示拆分让每位学生都掌握圆柱体的表面积和体积的计算及实际运用。
尤其是计算半圆柱体的体积和表面积时用萝卜做成圆柱体进行拆分和演示在计算压路机压过的面积和前进的路程时我用学生带的竹筒进行演示这样既直观又方便把抽象的知识简单化。
5、在教学《分数的意义》时我和学生们进行真分数、假分数和整数之间的转化分数约分、通分、小数和分数的互化等知识的比赛师生互相出题课堂气氛非常活跃教学效果比较理想这样既拉近了师生关系又提高了教学效果。
6、在学习了利息计算后让学生计算：
把1000元钱存入银行怎样存款更合算？
学生先要调查银行利率选择存款时间、存款方法再计算利息找到最合理的存款方法。
7、在教学六年级分数应用题时我结合讲解法画线段图和运用“单位1、实际数量、分率”三者的关系式根据不同的学生让他们自己选择自己喜欢的方法解答特别是学习基础差的学生我就直接教他们用“单位1、实际数量、分率”三者的关系式来解答同时是为了判断准单位1我便总结“是、占、相当于后面的量分率和的字前面的量”。
8、在教学解方程时我采取了用两边配平和利用加减乘除各部分的关系来解答让学生根据自己能力自己选择。
9、在教学鸡兔同笼知识时我选择了列表法、假设法、用方程解答但我针对我们的实际情况我发现学生喜欢用方程来解答我便向学生介绍通常情况下设“脚”多的为_把两种量中数量多的归为“兔”这样自然而然就好列方程和解答了；应用生活现实学有用的数学我上课时要讲求实效性教学中要设计开放性的问题教学要注意反思等。
“路漫漫其修远兮吾将上下而求索！
”我是一个普通的人干着平凡的事没做什么值得称赞的事更没有什么值得炫耀的业绩。
但我想：
作为老师只要我的学生因为有我感到学习是一件快乐的事；作为同事只要我的同事因为有我感觉真好；作为自己只要觉得无愧于心就可以了。
我虽不年轻在教育的岗位上还须不懈的努力！
六年级数学上学期教学工作总结5
本学期我担任六年级数学教学工作我结合本班学生的实际情况勤勤恳恳兢兢业业使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展圆满地完成了教学任务。
现总结如下：
一、认真备课
不但备学生而且备教材、备教法。
根据教学内容及学生的实际设计课的类型拟定采用的教学方法并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”每堂课都在课前做好充分的准备课后及时对该课作出总结有的在课后写出教学反思。
二、增强上课技能提高教学教学质量
在课堂上特别注意调动学生的积极性加强师生交流充分体现学生学得容易学得轻松觉得愉快同时还培养了学生动口动手动脑的能力。
三、认真批改作业布置作业有针对性有层次性
对学生的作业批改及时认真分析并记录学生的作业情况将他们在作业过程出现的问题做出分类总结进行透切的讲评并针对有关情况及时改进教学方法做到有的放矢。
四、做好课后辅导工作注意分层教学
在课后为不同层次的学生进行相应的辅导以满足不同层次的学生的需求同时加大了对后进生的辅导的力度。
对后进学生的辅导并不限于学生知识性的辅导更重要的是学生思想的辅导提高后进生的成绩首先解决他们的心结让他们意识到学习的重要性和必要性使之对学习萌发兴趣。
这样后进生的转化就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
五、积极提高学生数学素质
为此我在教学工作中注意了能力的培养把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来在知识层面上注入了思想情感教育的因素发挥学生的创新意识和创新能力。
让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
六、教学中存在的问题
本学期对学困生的帮扶还不够深入对学生心理特点了解不够教学方法还有待于改进教学成绩还有待于提高。
七、今后整改措施
教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。
在课程改革推进的今天社会对教师的素质要求更高在今后的教育教学工作中我将立足实际认真分析和研究好教材、课程标准研究好学生做好家访工作争取学生家长的支持创造性地搞好学校教学各项工作使我的教学工作有所开拓有所进取更加严格要求自己努力工作发扬优点改正缺点开拓前进为美好的明天奉献自己的力量。
六年级数学上学期教学工作总结6
令人难忘的一年已在大家的努力中成了过去。
本教学年度里本人回顾历程心尚能慰因为这一年里本人基本做到了政治上坚定思想上积极、业务上钻研、教学上努力业绩得到了一定的提高。
同时和同志间互帮互助、融洽相处受到大家的好评。
具体回顾如下。
一、坚持了政治学习
本年度里我坚持和党、校领导保持一致决不跟任何非法组织、邪教有丝缕联系维护集体利益顾全大局。
每周坚持周政治学习一次、记笔记一次、写体会一次。
本学年里我共进行政治学习20次师德师风学习10次记政治学习笔记7000余字记师德师风学习笔记5000余字写学习体会3次共2800多字。
二、业务上不断进取
本年度里本人坚持通过各种途径对自身素质进行提高。
通过认真的自学记业务学习笔记共约8000字听评教师课23节次讲、听公开课、示范课6节写论文8篇写优秀教案2节使自己的业务能力有了一定的提高。
同时我也加强了对教学周边知识的学习一是加强了普通话的学习不仅上课坚持使用而且在公共场合也努力试用积极向他人学习使自己的普通话水平有了更进一步的提高。
二是加强了对电脑技术的学习。
虽无师指点但我通过自学和向有关人员求教使自己的电脑技术有了较大的提高。
目前已基本能处理一些简单的应急问题。
对刻录技术也初睨其端。
三、教学上力创新高
虽然今年的学生是吃别人的“剩饭”底子薄、基础差、思想不稳、兴趣不高但我们不叫苦不气馁立足实际以心为本对每一个学生尽职对每一节尽责。
努力熟悉教材、了解学情、钻研教法让每个学生都能学到他该学到的知识。
经过努力在年末的考试中全班同学基本都考出了应有的水平。
另外本人克服了无教师无经验的困难积极学习使自己的电脑水平有了一定的提高。
四、同事间和睦相处
一年来我和同事能够融洽相处无任何红脸之事。
虽工作中有时会有些想不开但通过谈心不愉快都很快烟消云散了。
五、工作上兢兢业业
一年来未因之而耽误工作一丝一毫。
特别是本学期本人未请过一次假更未迟到、早退过一次或缺岗一次。
本职工作尽心做、临时工作积极做。
六年级数学上学期教学工作总结7
本学期我担任六年级数学教学工作认真学习教育教学理论从各方面严格要求自己结合本校的实际条件和学生的实际情况勤勤恳恳兢兢业业使教学工作有计划有组织有步骤地开展。
为使今后的工作取得更大的进步现对本学期教学工作作出总结：
一、指导思想
教材以数学课程标准为依据吸收了教育学和心理学领域的最新研究成果致力于改变小学生的数学学习方式在课堂中推进素质教育力求体现三个面向的指导思想。
目的是使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联系；体会数学的价值增强理解数学和运用数学的信心；初步学会应用数学的思维方式去观察分析解决日常生活中的问题；形成勇于探索勇于创新的科学精神；获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。
二、认真备课
不但备学生而且备教材备教法根据教材内容及学生的实际设计课的类型拟定教学方法认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”每堂课都在课前做好充分的准备课后及时对该课作出总结写好教学后记。
三、注重课堂教学的互动
在课堂上我特别注意调动学生的积极性加强师生交流充分体现学生学得容易学得轻松学得愉快培养学生多动口、动手、动脑的能力。
本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索数学学习环境让学生在获得知识和技能的同时在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动共同发展的过程。
提倡自主性“学生是教学活动的主体教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。
”这一观念的确立学生成了学习的主人学习成了他们的需求学中有发现学中有乐趣学中有收获这说明：
设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。
四、创新评价激励促进学生全面发展
我们把评价作为全面考察学生的学习状况激励学生的学习热情促进学生全面发展的手段也作为教师反思和改进教学的有力手段。
对学生的学习评价既关注学生知识与技能的理解和掌握更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生数学学习的结果更关注他们在学习过程中的变化和发展。
更多地关注学生已经掌握了什么获得了那些进步具备了什么能力。
使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心提高学生学习数学的兴趣促进学生的发展。
五、认真批改作业布置作业有针对性有层次性
对学生的作业批改及时认真分析并记录学生的作业情况将他们在作业过程出现的问题做出分类总结进行透切的讲评并针对有关情况及时改进教学方法做到有的放矢。
六、做好课后辅导工作注意分层教学
在课后为不同层次的学生进行相应的辅导以满足不同层次的学生的需求同时加大了对后进生的辅导的力度。
对后进生的辅导并不限于学生知识性的辅导更重要的是学生思想的辅导提高后进生的成绩首先解决他们的心结让他们意识到学习的重要性和必要性使之对学习萌发兴趣。
这样后进生的转化就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
激发了他们的求知欲和上进心使他们对数学产生了兴趣也取得了较好的成绩。
开展数学竞赛激发尖子生的学习热情。
总之一学期的教学工作既有成功的喜悦也有失败的困惑虽然取得了一定的成绩但也存在不少的缺点如对新课改理念的学习和探讨上、信息基础教育上、自己的教学经验及方法等方面有待提高。
本人今后将在教学工作中吸取别人的长处弥补自己的不足力争取得更好的成绩。
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