伊宁市三中获奖作文doc写给参赛的同学们.docx
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伊宁市三中获奖作文doc写给参赛的同学们
写给参赛的同学们
伊宁三中钟永彦
学习着是美丽的，思想着是美丽的。
120分钟里，审题、立意、构思、落笔，绝非“文章本天成，妙手偶得之”那么简单，多年的积累、多年的历练，那应该是汗水的凝结。
每一滴水都闪耀着太阳的光辉，而每一篇获奖作文，都折射出孩子们纯洁的心灵。
轻轻读着那些浅浅而温暖的文字是最幸福的，我深深地感受到了“深刻”和“娴熟”。
尽管，我们还可以从中发现瑕疵，尽善尽美是我们的终极目标，而瑕疵恰恰为我们留下了提升的空间。
年轻的心，感悟生活一样可以深刻；比心还要“年轻”的笔，驾驭语言一样可以娴熟。
我们有理由相信，他们会写出更多更好的文章。
期待着，更多更好的文章出自我们更多同学的手中。
让作文成就你对世界的认知，让作文抒写你透明的少年情怀，让作文珍藏你成长中最温润的记忆。
质与真理创新则盛
姓名：
夏恺班级：
伊宁三中高一（3）班指导老师：
钟永彦
自云：
盘古开天地，惧天地合而如初，则以手擎天，以足顿地，立而数万年。
逝，则清者上升，浊者下降。
清者，化作日、月、星、云；浊者，作山川、江河、森林、湖海。
后神农，伏羲，女娲三神创生灵，天地始分天、地、人三界。
此中，亦有仙处于三界之外，仙处花林繁茂，百鸟争鸣，四季如春，宛如世外桃源。
有仙人居，日日把酒弹唱，弈于树下，享无忧之乐。
东海处，有四仙岛，以蓬莱最负盛名。
岛上居二仙，一曰南斗，一曰北斗，世人欲见而求其愿，皆不复得路。
一日，南斗、北斗二仙对弈于树下，忽天色大变，风起云涌，北斗一着棋落，制南斗于无形，乃定胜负也。
南斗曰：
“夫对弈，循规而蹈矩行之，今汝何行此异棋焉？
”
北斗曰：
“规为人所定，亦为人所易，若世人皆循于古，定无为也。
”
南斗曰：
“汝之所言，虽有理，汝却有何凭证？
”
北曰：
“尧帝、舜帝让位于贤，虽人民心服，但长此以往，若遇不贤者，世人将奈何？
禹独创一新，临逝时，王位世袭于启，立夏朝，制度上进，人民心安也。
”
南曰：
“禹不遵天命，传位于子，此乃违天之人也。
”
北曰：
“纣王无道，姬发奉天命讨之，立周朝，封亲、臣为各地诸侯，分而治之，使周兴盛八百余年。
此一举，何不能称为盛国之举？
”
南曰：
“虽······有新，然其果甚重矣。
”
曰：
“秦君嬴政，灭六国，退匈奴，创新世，称始皇；后车同轨，书同文，行同伦，世人无不赞其功、称其才也。
始皇所创先进之制，为后世沿用多矣。
”
对曰：
“其确为真霸主，为后世奠基甚多，但亦有些许微瑕······
曰：
“夫三国枭雄曹孟德，挟天子以令诸侯，敢为人之不为，敢破天地之伦理纲常，官渡一战，以少胜多，自此确立其非凡成就也。
”
对曰：
“曹孟德乃世之英杰，其举虽大逆不道，却敢于破除旧道。
”
北斗曰：
“近日，中国共产之道胜于资产之道，救民族于危难。
此皆因勇于质其所谓“真理”而行之，汝若不言此为惊世骇俗之一着，必引天人共愤也。
”
南斗遂无言以对······
君子曰：
“世人皆欲循古人之道，以古理为正统，孰不知创新方为发展之道。
古往今来，仅有数人有此心志，便皆成大事。
仁者得大理于新，智者得大才于异。
一家若无有思想者，则家必落。
一国若无敢于质问真理者，则国必衰！
”
作者简介：
我喜欢看历史类书籍。
当我看到这个话题时，我认为从古至今，只有拥有创新的精神，敢于向过去的真理挑战的精神，才能让国家乃至世界向前进步。
在反对中成才
姓名：
田真班级：
伊宁三中高一
（2）班指导老师：
王红惠
关于这个话题，我想先谈一下我对中西方教育的认识。
在中国，自古以来都是以师为尊，“尊师”早已成为渗入人们思想深处的一种基本理念。
老师说一则一，说二则二，很少有学生能当面质疑老师的观点，对于老师错误的观点也沉默着接受，即使是在今天的新课改中也亦是如此。
还记得小时候大人们调侃时说过的一句话：
“在这些孩子看来，老师的话就是圣旨。
”而西方则不同，在西方的教育中，所有人都是提倡开放思维的，他们推祟学生大胆地提出自已的想法、反驳老师甚至名家的错误观点，而老师也欣然与学生展开类似争吵的辩论。
这让我想到了考入英国牛津大学的博士、在面试时同教授争吵还被录取的彭丹。
同她争吵的阿加尔教授并不以与她争吵时心中的愤怒和失去的“面子”为由而不录取彭丹来实行报复，反而希望通过这次争吵来造就一个人才。
这是如此的伟大啊！
在反对中成才，这话也并非毫无道理的。
在反对一个观点的时候，势必要进行辩论甚至是争吵。
双方面对面你一句我一句的时候是最容易提升自我能力的。
正反两种观点此起彼伏、交相辉映，无论是哪一方都可以通过对方的观点来发现和完善自己的不足。
反对某一个观点，就必须找出与之相对的论据，在寻找论据的同时就可以明白自己的观点的对错，或是找出自己想反驳的观点的错误之处，以此学到更多知识并提升自己的能力，是两全其美之举。
在反对中成才，我想说的是在你发现了一个观点的错误或不足时一定要大胆地站出来反对这些错误或不足，并提出自己的观点。
如果你发现了这一观点事实上是错误的，但你却不敢站出来反对，那么错误的观点将被廷续，直到下一个发现错误又勇于站出来的人出现。
假设伽利略发现亚里士多德的自由落体运动的理念是错误的时候没有进行反驳的话，我们现在也许还将亚里士多德的理念奉为经典，或记住的是另一个名字。
我向来是不看好沉默的，自己有新的观点为何不去反对别人旧的观点？
你不反对怎么知道哪个才是正确的？
如果反对后经过争辩发现自己的观点是错误的，那恭喜你，你是彻低地明白了这个观点；如果争辩证明你的观点是正确的，那更要恭喜你，你不仅自已明白了这个观点，而且还给更多人带来了真理，在这个过程中你所收获的无论是知识还是其他什么都是极为可观的。
正因为有这些反对的存在，一批又一批的新思想才得以涌现，知识在不知不觉中被注入这些再加上平时所学的足以让你做得比别人更好，或许能成才。
所以说，在反对中成才，打破中国古典教育的陈规，吸收西方教育的精华，大胆地提出自己的观点、反对你认为错误的观点，在反对中成才！
自我介绍：
我一直都在努力用文字来让他人认识自己。
文字，这拉近人与人之间距离的精灵，每时每刻都在以不同的姿态来向人们展示某些道理。
此时，我用我的精灵们描述着自己对于反对某个观点的看法。
有想法就大胆说，这是我一直祟尚的。
心之所向理性面对
姓名：
付朝阳班级：
伊宁三中高一四班指导老师:
钟永彦
时光荏苒,当我们在人生路上徘徊不前之时,心向坚强,理清未来,这时我们就会有冲破逆境,勇往直前的勇气。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，这是怎样的毅力和理念！
心向理想，则拥有数千动力，方能心之所向，拥有目标，终能获得成功。
人的心理素质在当今社会中越来越受到关注，不论是在工作、学习还是生活中，一个人的心理素质的好坏也成为衡量这个人的标准之一。
在工作中，我们要以良好的心理来迎接挑战，不仅要有为人处世的心理，也要有踏踏实实的心理，心向成功，理顺方向，则终会在事业上有所成就，在学习中也要有良好的心理，理性的面对考试，有目标的规划自己的学习方法，有责任心地完成每一次任务，认真对待自己的缺点，并加以改正，这都是良好的心理表现。
生活中更是如此，正确对待得失，遇事不焦不燥，用乐观的态度看待生活，关心身边的人，这些都很重要。
为什么拥有良好的心理如此重要呢？
首先，良好的心理反映了一个人的道德品质，其次它是人们具体观念的体现，让人明辨是非，让人正确对待自己和他人，往往有成就的人的心理素质是很好的，当航天英雄杨利伟肩负祖国和人民的殷切希望飞入太空时，他表现出的超强心理素质是一般人所不能比的；当运动健儿向着冠军努力时，他们同样有着很好心理，然而当他们刻苦训练时，他们的毅力是惊人的；当邓小平在文革时期被当作批斗对象时，当他的政治生涯“三起三落”的时候，也是他坚强的心理成就了一代伟人的光辉；当科比初到NBA的时候，所有的人对他投去的都是怀疑的目光，他们不知道这个直接从高中就进入NBA的新手究竟有什么样的水平，然而科比用行动证明了他的实力，他成为了2007年的MVP。
我相信这些例子是不胜枚举的，因为他们成功都是用他们的坚强和毅力换来的，而这些坚强和毅力产生的原因，都是因为他们所拥有的心理：
不向困难屈服的心理，迎接每一次挑战的心理，执著追求目标的心理，正确面对人生的心理。
心之所向，则应理性面对。
心理，我们应该用心理解，用心理会，用心中的理念去面对人生。
树立正确的观念，用心去追求，并且在追求过程中去理解世界，这才是我们应该具备的心理素质，这才是我们心理的真正升华。
作自己心理的主人，理性的用心，才能有较好的心理，才能具备较时代感和使命感，终究会有所成就。
作者简介及写作心得：
付朝阳，女，15周岁，现就读于伊宁三中高一年级，性格文静开朗，平时喜欢读书、听音乐、弹钢琴。
座右铭：
合理的安排时间，就等于节约时间。
这篇习作是我每当遇到困难时内心世界的真实感受，写作时没有对“心理及心理素质”等议题进行泛泛的空谈，而是通过列举当今生活中鲜明的人物及事迹，来阐明自己的观点：
心之所向理性面对。
文章构思严密，层次清晰，清楚的阐明我们应该树立：
不向困难屈服的心理，迎接每一次挑战的心理，执著追求目标的心理，正确面对人生的心理。
只有这样我们才会向着自己的目标前进。
为成功做道加法
姓名：
周旭班级：
伊宁三中高一
（2）班指导老师：
王红慧
已知：
勤奋，刻苦，学识，信念，坚强，自信。
求证：
勤奋+刻苦=成功；学识+信念=成功；坚强+自信=成功。
证明：
勤奋+刻苦=成功。
“不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。
”成功源于刻苦勤奋的学习。
北宋文学家范仲淹少时家境贫寒，每日煮好稀粥待其冷凝成冻时用刀将其分成四块，早晚各两块，与腌菜一起食用。
然而，也许正因为他深知学习的不易，才更加勤奋刻苦的学习，无论是在家中干活，还时在街上行走，乡邻总能看见他随身带着书籍，抽空就拿出来阅读……也许就是因为这样，我们才能感受到他那“不以物喜，不以己悲”的乐观态度；才能了解他那“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。
“冰冻三尺，非一日之寒。
”因此，我想说：
成功源于勤奋与刻苦。
学识+信念=成功
成功的另外两大要素就是丰富的学识与坚定的信念。
小时候，我十分崇拜她——镭的发现者，居里夫人。
但我却不知她是怎样成功的。
长大后，我读了一些关于她的书籍，了解了一些关于她的故事后，我才真正解开了内心的一个谜：
她的成功源于她丰富的学识，坚定的信念，及对科学的执着追求。
倘若没有这些原因，她又怎么会闻名于世界呢？
成功的基础是要有一定的学问，当然并不是指有一个高智商的头脑，而是在刻苦后所获得的一种养料。
因此我想说：
成功源于学识与信念。
坚强+自信=成功
我时常感叹诗仙李白的每一篇作品为何如此成功，从儿时就会熟读的《静夜思》直到中学仍学习的《长歌行》。
然而现在我得到了真正的答案，那是因为他有着“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的自信。
也许在他自信的背后还包含着他在屡屡失败与被贬时的那一份坚强。
当乌云布满天空时，乐观的人想到的是：
“甲光向日金鳞开。
”坚强的人渴望着：
“让暴风雨来的更猛烈些吧！
”
结论：
不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功……
自我简介：
我，一个再普通不过的女孩。
也许，当我漫步在熙熙攘攘的大街上时，并不会有人注意到我，但在我的心中却有着一些美好的理想，我渴望成功。
我深信，一个人的成功并不是轻轻松松就能获得的。
活在当下
姓名：
冯雪班级：
伊宁三中高一15班指导老师：
苗桂林
活在当下，做真正的自己。
——题记
从古至今，在中国，人们总是怀有从众、随大流的心理，只有极少数的人可以坚持己见，而这些不盲目从众的人，却被人认为是＂非主流＂．
文革时期，无数的文人墨客因坚持己见而被批斗，甚至是惨遭迫害。
彭德怀，曾是大元帅，人们心中的大英雄，因坚持己见而挂上“造反派”的称号；刘少奇，国家主席，因走了自己的路，最终死在牛圈里也不为人所知。
这正是因为国家没有正确领导，而导致持己见的人成为“非主流”，惨遭厄运，如果大多数人持己见，不盲从，那么，这些拥有正确思想的人也不会至于此种下场。
中国，一个人口大国，落后于其他国家的原因就在于此。
人们总是随大流，即使有自己的想法也不敢说出口，领导说什么我们就做什么，也没人指出对与错。
如果文革时期，有多数人能够站起来反对，那么中国也不会落后于其他国家几十年，甚至几百年。
而现在，社会上仍然存在这一严峻的问题，作为一名中学生就因该有学生的样子，有自己的思想，不从众、人云亦云。
就比如说现在学生所穿的便装，什么“吊裆裤”、“鸡腿裤”、“迷你短裤”等，在我眼中，还不如在身上套个麻袋好看，中学生就应该有自己的样，活在当下，走自己的路，何必去追随大流、追求风尚；对于发型，什么“毛寸”、“直留海”、“斜留海”、“染发”、“烫发”，在我看来还不如插几根鸡毛在头顶上，难道非要随大流、追风尚，才是真正的美吗？
对于生活难道说非要花大钱、吃大餐、穿名牌才是生活吗？
对于我们，难道非要看言情小说、谈谈恋爱、疯狂追星才算是中学生吗？
在我看来这无非都是随大流、盲从、人云亦云的表现。
我们就不能做真正的自己、走自己的路吗？
为什么偏要去随大流、追风尚呢？
我认为这样的人，真是可怜到了极点，因为他们要活在别人的阴影里，照着别人的生活去生活，吃的永远是别人吃过的馍馍。
我们中华上下五千年，没有照着其他国家，也一样发明了火药、指南针、造纸术和活字印刷术，依然让神五、神六乃至神七成功的飞向了天空。
而如今，世界怎会如此悲哀，竟没人醒过来或是站起来。
他们害怕遭到别人一样的眼光，尖锐、刻薄的话语或是过激的行为，这有什么呢？
我欣赏这样一句名言：
走自己的路，让别人去说吧。
人们为何要同别人走一条路或是踩着别人的脚印前行，这样的生活是悲哀的，这样的日子是悲哀的。
活在当下，做真正的自己，走自己的路，坚持自己的观点，不要踩着别人的脚印，走别人的路。
必须相信自己是最好的，这样才会创造出自己的一片美丽天空
心得：
审题后．我便想到当今社会盲目从众、追随风尚的不良社会现象，从而想到梁启超所说的“少年强则国强”，一个国家的兴衰与我们学生息息相关，作为高中生，如果没有受良好的熏陶，没走正确的道路，何谈为祖国作贡献?
我认为，作为中学生就应该为了祖国的兴衰着想，我们要将目光放长远，只有这样祖国的未来才能更加美好．
执吾议达吾意
姓名：
邱雨班级：
伊宁三中高一（16）班指导老师：
孙瑶瑶
虽说一片云成不了什么气候,但也能暂放一态。
——题记
一盘棋，有彼输我赢；一场考试，有高低之分；一场答辩，却不分高低贵贱。
古人云：
问胆，问事，问客理。
吾云：
问识，问见，问抒议。
只要是问题，我以为没有对错之分，没有长短之别。
只是物物之法而异而已．而真正的收益者，不是评师，而是执题者。
事事均有理，物物皆有律。
举一个易解的问题：
三角形、圆形之间有什么区别？
对于不同思想的人答案是不一样的，也许他人认为是错的，那也是执尔之议．
“持”一字，通意广泛，秉持，应该是符合寻理过程的。
秉持自己的那一份独有的鉴赏能力；秉持一个似确似疑的问题；秉持一种你是我非的观念——不以成败论英雄。
各抒己见，看似一个容易的武装，可谁又能真正的做到执吾议呢？
看似很少。
我依然相信，如果没有获得真理，那么至少你本是一个真理，因为你诠释了各抒己见的意义。
论观点，既然是观点，就不应该评论正确与否，而应在乎是否有思路的迈进，有观察力。
做到达观是很难的，因为那是种难以越过的界限，但只要你越过，真理就触手可及。
这样，达观就自然而然的形成了。
秉持属于自己的那一份议点，真理就会慢慢浮现，即使是有偏差的。
宁执误议，不可失执。
这可能也是一种达观吧。
固执，在这里仍然适用，因为这几乎就是我们所追溯的。
固执我们的议点，完成我们的光荣使命。
这种使命的实在内涵，也许没有人不懂得。
上天赐予我们有思考、会顿悟的头脑，是解决问题的，而怎样解决，那么就是我们的使命了。
没有抒己之意之能的人，不会完成这项使命，就像鸟没有天，鱼离开水。
不管对方是谁，都要明确自我之意，并且要秉持下去，不要让自己的思想被别人下定论，让别人禁锢着。
不要使自己的意见沉默下去，这样你的价值会毫无表露，而一直掩埋下去。
坚持属于自己的那一份“执著”，你会获得回报，会获得更多的真理。
坚持属于自己的那一段追溯，你会持着一份完美的报告呈现在自己的人生路上。
土不湿，称之为土。
而加上水，那叫作泥。
我们现在就是一堆土，如何让自己变为泥，我们应该想一想如何去做了。
执吾议，达吾意，秉持属于自己的那一份执著，真理就会浮现。
——后记
垂钓思想
姓名：
郭婉臻班级：
伊宁三中高一（3）班指导老师：
钟永彦
一个思想垂钓起另一个思想。
——题记
入相出将，封妻荫子，是古代中国大多数寒窗苦读的学子们的理想，作为四大文明古国之一的中国，在浩瀚的历史长河中，就有着数不清的文人墨客追求着仕途之路,思想也在学习中不断充实。
于是，就有了王国维在《人间词语》中人生之三境界：
“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”。
此乃第一境界也；“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，此乃第二境界也；“众里寻她千XX，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，此乃第三境界也。
百家争鸣，百花齐放，人们不断进行着辩论，不断阐述自己认同的思想，在满天星光下思想在不断地传递着。
魏征屡次直言，唐太宗原本很愤怒，可听了长孙皇后的话，开始擅于纳谏，非但没有杀魏征，反而重用他。
尽管魏征语言锋利，但唐太宗却能接纳他提出的建议，因为他欣赏魏征，也知道魏征的话是一针见血。
唐太宗曾夸赞魏征，说：
“以铜为镜可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以……”思想在你聆听他人想法时传递着，一个人的思想垂钓起另一个思想。
万隆会议，由于各国所追求的利益不同而产生激烈的争吵，使会议无法继续进行。
关键时刻，周总理提出“求同存异”使会议顺利完成。
会议在互相理解中圆满，思想在你接受他人观点时被垂钓。
思想往往是开启真理的钥匙，而它又常常藏匿在波涛汹涌的暗流里。
善于听取他人想法，用一个思想垂钓起另一思想，用语言让思想得到充分地开发。
21世纪，活跃在现代舞台上的中国正进行着完美的变身。
而我们恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒，指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。
随着课改的深入，中国青少年们向着多元化发展，综合素质全面提升大步走去。
开展辩论赛，妙语连珠，思想在不断地在交换，一个思想垂钓起另一个思想。
敢于于向老师说“不”，用真理解读生活，听老师讲课，用一个思想垂钓另一个思想。
我们不可能成为统辖他人的帝王，但我们可以成为自己的帝王，不惧怕独自穿越黑暗狭长的隧道，不惧怕追求真理上的暗涌波涛，而是将血肉之躯铸成一支英勇无畏的箭柄，带着呼啸的风声，携着永不坠落梦想，拼力穿透命运设置的重重险阻，义无返顾地射向那寥阔美丽的长空。
人是一支有思想的芦苇，用一个思想垂钓起另一个思想，奇葩，绽放于乐学的沃土；硕果，扎根于自信的田野。
擅于接纳他人建议，听取他人想法，用一个思想垂钓起另一个思想。
作者简介：
郭婉臻，女，15岁，就读于伊宁市第三中学。
性格开朗，喜欢阅读。
作文的灵感来自于思想家卢梭的名言：
人是一支有思想的芦苇。
思想被垂钓着，仿佛温吞的生活被激活，一切都被激起涟漪。
他为什么能成功
范丽娜伊宁三中高一
（2）班指导老师：
王红慧
星期天，闲来无事。
躺在沙发上，随手拿了一本杂志翻了翻，咦？
这个应该很好看：
直到16岁，他仍是懵懵懂懂地在学校中混日子，打架、斗殴、抽烟、逃学，甚至连老师都畏他三分。
但对于他来说，这样并没有什么不好。
16岁，正是情窦初开的时候，那年他喜欢上了班上的一个女同学，他鬼使神差地给她写了一封情书，她却用鄙夷的眼神看了他一眼，竟然把他的情书贴到了学校的宣传栏里。
虽然他的检讨书在宣传栏里贴过不下二十次，但这一次，他看着那封情书，不知为什么，心里感到了一种刺痛。
第二年，他就转学了，再后来的那几年里，他像变了个人似的，拼命的学习，最后，他竟然考上了湖南大学。
22岁，他大学毕业，顺顺利利地进了政府机关。
每天一杯茶一张报纸地在机关混日子，他觉得这日子过得不错。
有一回，他到乡下探亲，看到亲戚竟然把一头狼像狗一样地养在家里看家护院，他感到十分惊讶。
后来得知，这狼从小就和狗一同驯养，久而久之，这狼连长相都有些像狗，更别提狼性了。
他不想自己变成那头狼，没多久，他就在别人的惋惜声中辞职了，去了深圳。
他专去那些有名的公司求职，而且他总是想方设法直接地向外方经理送自荐信。
搞得那些外方经理个个莫名其妙：
“我们现在没有招人啊！
”他微笑着告诉对方：
“总有一天你们会招人啊的。
”后来，他真的被其中一家公司录用了。
那一年，他24岁。
27岁，他因为成绩突出，被调到公司地处丹佛的总部（美国）。
上班第一天，他按国人的习惯请美国的新同事共进晚餐，然而，就在他准备买单的时候，同事们却一个个不合情理地坚持自己买自己的单。
他当时觉得很是尴尬，但同时也明白了些什么，于是便更加努力地工作。
他叫王其善，现在是位于美国丹佛的全球第四大电脑公司的技术总监。
合上杂志，想着他的成长经历，明白了：
一个人要想被他人接受，并且被他人尊重，首先得自己尊重自己。
狼之所以失去狼性，是因为他没有学会独立。
要想求职成功，首先自己要自信。
美国实行AA制，是因为每个人都不能指望别人会为自己的人生买单，要想获得成功，首先要自强。
总的来说，一个人想要成功，需要自尊、自立、自信、自强。
自我介绍：
爱好：
看书、看电影、听音乐、睡觉、吃零食
最喜爱的书：
历史性读物
最喜爱的杂志：
《启迪》、《格言》、《读者》、《意林》
光芒不会影响光芒
古丽米娜伊宁市三中高一（10）班指导老师：
谷青
两支蜡烛同时燃烧，非但不会使自己的光芒黯淡，反而会照亮整个房间。
——题记
一
一江春水，波涛暗涌。
你依旧在江边叹着，以你的不平渲染历史的深邃。
你手下的琴弦越绷越紧，似乎每个音符都抒发着你那句千年前的感叹。
既生瑜，何生亮？
既生瑜，何生亮？
既生瑜，何生亮！
……
弦，断了……
你怔住。
唯有筝音余荡，在风中划下如许的沧桑。
二
我安静地看你，看你身后的历史，看时间在你身后流淌成河。
公瑾，若再给你一次机会，你还会一样的执着吗？
你还在恨吗？
恨上苍创造了你，却在同时创造了孔明。
你默然的应允让我察觉到一种穿透历史的无奈。
嫉妒如一把锋利的刻刀，一点点在你心上刻下痕迹，而你却抱着对上天的埋怨在那把刻刀下神色安详的坐以待毙。
三
怀想你当年的一切，我看见的是一个英雄；而现在听着你长久的慨叹，为什么我只能看见一个不安的灵魂？
公瑾，流水长存，琴音常在，难以抚平的只是岁月的折痕。
当一切淡去，你可否发现，你与孔明都不过是历史的幕布下那两只小小的火烛？
你们可以点亮一片历史，却无奈于对方的微光。
上苍点亮你，也点亮孔明。
但我坚信那是上苍想让你们共同照亮历史的舞台。
光芒不会影响光芒。
既生瑜，又生亮，所以成就了一段历史，积淀了一段智慧。
若你能安然面对这一切，或许你就不会在一句句埋怨中了却生命。
生命如烛火，相映方能灿烂。
容纳别人与自己不同的智慧，就是在为自己增辉。
四
时间流逝，像平静的河水，没有一道皱纹，从容不迫，好像永生永世都应该如此。
夜幕中，谁的寂寞，衣你华裳？
谁的华裳，盖住你的肩膀？
谁的明月，照你营边黑色的松岗？
谁的孤独，挫疼山间呼啸的沧江？
夜，纵情歌唱。
不必再以哀怨之声刻画历史，你们本就如烛，燃烧生命，燃烧智慧，只为在历史中擦出一抹绚烂的火花。
你与孔明，两颗智慧的心，你们需要彼此暖的依偎。
既然注定相遇，那么就为历史同燃。
若再回到从前，请不要忘记：
两支蜡烛同时燃烧，非但不会使自己黯淡，反而会照亮整个房间。
以一颗宽容之心，打开自己狭窄的年轮，在历史的风中，你就不再是一个人孤单的前行。
公瑾，你可否释然？
陌生·崇尚·否定
刘梦雅伊宁三中
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