勤学主题班会4篇.docx

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勤学主题班会4篇

勤学主题班会4篇

　　刻苦勤学，立志成才

　　一、背景分析：

　　学习需要勤奋。

勤奋是中华民族自古以来的传统美德，而新世纪的孩子们，都是在蜜罐中长大的，他们安于现状，不懂得刻苦勤学，不知道社会是如此的竞争激烈，无数与勤奋有关的事例对他们来说只是故事。

　　二、设计理念：

　　为解决现在的学生学习无上进心，安于现状，得过且过的问题，也为让学生能学习古人、名人、身边的人刻苦勤学的精神，增强学生责任感，提升上进心，特设计本次班会。

　　三、教育目标：

　　1.激发学习斗志，引导树立正确的学习观。

　　2.学习古人、名人、身边的人刻苦勤学的精神，能以他人为榜样刻苦学习。

　　3.反省自己的学习情况，明确今后努力方向。

　　四、教育重难点：

　　能以他人为榜样刻苦学习。

　　五、班会准备：

　　1、搜集古时候伟人勤学的故事；

　　2、由同学准备对勤学的看法。

　　六、活动过程：

　　课前播放《我的未来不是梦》

（一）激趣导入

　　主持人：

天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的勤奋。

相信爱迪生的这一句名言大家一定不会陌生吧，勤奋是成功的基础，只有打好基础才有望达到成功的彼岸。

　　是啊，有哪个成功的人不是靠勤奋才拥有今天的成就的呢？

今天就让我们更深入地了解"勤奋"一词的真正含义。

（二）自主学习：

　　每组整理搜集的资料，以小组为单位展示故事，每组派代表展示。

　　（三）优秀故事大家谈：

　　1.课件展示主持人搜集的故事

　　2.这些成功人士给我们做出了榜样，在我们身边也有这样的例子，大家来说说。

　　3.试着说出自己的勤学警句与格言

　　（四）拓展延伸：

　　苏秦以锥刺骨，孙敬以绳悬梁，匡衡凿壁借光，车胤囊萤读书，他们都是刻苦勤学的典范，正如古人所说：

不经一番寒窗苦，怎得梅花扑鼻香。

但勤学并不完全等于挑灯夜读，不完全等于废寝忘食。

在平时的学习中应该怎样做呢？

　　1、听听班里勤奋同学的心声

　　2、自由发言，说说在平时的学习中应该如何做到勤学？

　　3、反思自己平时的表现，自己做的怎么样，以后应该怎样做？

定制自己的理想和奋斗目标。

　　（五）课堂小结：

　　同学们谈本节课收获体会

　　教师寄语学生：

　　好的成绩来自科学的方式和方法，而不是只追求表面的一种成就，勤学就是让我们能掌握好学习方式的最好途径，三分天才七分学，所以，现在我们的目标就是努力学习，天天向上，不辜负时代和关心我们的人的期望。

勤学主题班会第2篇

勤奋学习，励志成才

班会目的：

1.学习古人、名人、身边同学刻苦勤学的精神。

2.通过活动引导和激励同学们学会勤奋，学会学习，树立目标和理想，不断进取，追求上进。

3.反省自己的学习情况，明确今后努力方向。

班会准备：

1、收集古今中外有关勤奋学习的名人名言、诗句

2、收集古今中外有关勤奋学习的故事

3、请同学们准备好对勤奋学习，励志成才的看法

活动过程

1、导语

同学们，在上课前跟你们讲一个故事，有这样的一个人，读书的时候，非常的穷，穷到什么程度呢？

穷到要借别人的书来读，借别人的书来抄，寒冬腊月的，手指都不可屈伸，被冻坏了，仍弗之怠，也就是说，仍不肯放松读书，学习勤奋到如此地步。

大家猜一下他是谁？

（宋濂）宋濂写了一篇通过自己切身体会来勉励马生要勤奋学习的文章（《送东阳马生序》）如果我们用三个字来概括他的“切身体会”的话是哪三个字？

（勤且艰）勤，恰好就是我们这节班会课要谈论的话题。

2、闯关游戏

第一关：

三分钟默写有关勤奋的名句，小组其他成员可作另外口头补充，补充内容不可与其他小组的重复（小组派代表，比比谁又快又准，第一名另外加3分，一句名句加3分）

1、业精于勤，荒于嬉。

——韩愈

2、读书破万卷，下笔如有神。

——杜甫

3、天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。

——爱迪生

4、爱学出勤奋，勤奋出天才。

——郭沫若

5、黑发不知勤学早,白首方悔读书迟.——颜真卿

6、时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总是有的。

——鲁迅

7、诗书勤乃有,不勤腹空虚.——韩愈

第二关：

分享收集到的有关勤奋学习的故事（一个故事5分，根据实际表达给分）

第三关：

猜猜身边勤奋学习的同学（每次表述5分，根据实际表达给分，猜对小组可得3分）

看看小组谁得分高，评出“勤奋小组”（一等奖+20分，二等奖+15分，三等奖+10分）

3、学生演讲

中华上下五千年中，有许许多多勤奋成才的例子，善于学习的榜样，比如说凿壁偷光的匡衡，比如说映雪囊萤的孙康，又比如说洞中苦读的屈原，既然“古仁人”那么的勤奋，那么，身为现代人的我们又当怎样呢？

大家还记得四月份我们学校举办的“勤奋学习励志成才”的比赛吧，想不想再一次感受一下当时选手的精彩表现？

好，那现在就有请在比赛中荣获二等奖的曾石英同学！

4、反省自己的学习情况，明确今后努力方向

请学生谈一下往后该如何勤奋学习

5、小结

卡莱尔说的对，天才就是无止境刻苦勤奋的努力。

是啊，如果我们想成为有用的人，就一定要立起自己生活的目标，一辈子的目标，一段时间的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个星期的目标……一个人只有心中有了目标，才会朝这个方向努力，最终才能取得成功。

同学们，勤奋需要顽强的毅力，需要锲而不舍、积极向上的精神和乐学、善学好习惯。

学会勤奋，学会学习，是一切成功的秘决；安于现状，畏缩不前在任何时候都不会有出息。

同学们！

让我们从今天做起，严格要求自己，学会勤奋，学会学习，励志成才！

勤学主题班会第3篇

活动目的：

1、使同学们了解时间一去不返的特点，懂得时间的珍贵，从而更加珍惜时间。

2、使同学们自觉以革命伟人、古人、优秀少先队员为榜样，珍惜时间，勤奋学习。

3、使同学们了解“凡事拖拉”的危害，逐步养成学习、生活有计划的好习惯。

活动过程：

一、引入主题

有一首歌叫勤奋，它美妙动听，让我心情愉悦。

有一首诗叫勤奋，它意蕴婉约，让我回味无穷。

从接受教育起，老师的教诲就在身边——勤奋学习，追求永恒。

我们清楚勤奋的内涵,我们收获勤奋的甘甜!

《珍惜时间,勤奋学习》主题班会现在开始!

1、讲故事《屈原洞中苦读》屈原小时侯不顾长辈的反对，不论刮风下雨，天寒地冻，躲到山洞里偷读《诗经》。

经过整整三年，他熟读了《诗经》305篇，从这些民歌民谣中吸收了丰富的营养，终于成为一位伟大的诗人。

2、学生发表自己的感受。

二、学生畅所欲言

智慧源于勤奋,伟大出自平凡,而那些同学的成绩如此优异又是因为什么呢?

接下来让我们听听成绩优秀同学的学习方法吧!

1、优秀同学自由发言。

A同学：

我觉得学习有目标是很重要的，那才不会像无头苍蝇一样撞来撞去。

对自己的事情有目标，玩的时候尽情地玩，学的时候我就能专心地学。

每当我取得成绩的时候，每当我能够站在台上领奖的时候我就很高兴，因为我觉得我没有给父母丢脸。

但是爸爸对我说：

笑在最后才是笑得最好。

我知道我的

精品文档

成绩还不值一提，我将用最大的力量最大的信心去取得最好的成绩，同学们看我的吧！

B同学:

鲁迅曾经说过：

“时间就像海绵里的水，只要愿挤总还是有的。

”时间一分一秒地过去，同学们，花有重开日，人无再少年。

让我们用剩下的时间，勤奋读书，勤思好问，让我们把握手中的时间，争取在期末考试中取得好成绩，给父母一份满意的答卷！

2.分析他们成功的原因吧?

我们先请他们自己来说说吧!

3、我们在学习中要做到:

A、头脑聪明客观存在B、上课专心有目共睹

C、作业认真用心思考D、课余勤奋学法自现

4、学习要树立好榜样，那么他（她）有哪些值得你学习？

学生自由回答。

5、展示若干份作业和试卷,分组讨论评价,然后与自己比较总结、交流。

（A字迹：

书写工整B做题：

认真专心,仔细检查C质量：

速度快,效率高）

6、那么怎样才能提高学习效率呢?

（同学讨论回答）

我们又该怎么做呢?

A、要有明确的目标信念，这样学习就不会得过且过！

B、兴趣是最好的老师，它使学习事半功倍！

C、勤奋好学是成功的关键，只有学贵有恒才能不断进步

D、经住诱惑，让懒惰远离我们的身边！

7、接下来,让我们一起来念念勤学的格言警句诗句。

三分天才七分学。

笨鸟先飞早入林。

天才在于学习，知识在于积累。

钟不敲不响，人不学不灵。

勤学主题班会第4篇

　　班会主题：

　　“铭记历史、勤学成才”

　　目的与意义：

　　记住历史，珍惜今天，努力学习，服务社会。

　　主题班会过程：

　　一、主持人引言：

　　A：

儿时，父母告诉我，热爱祖国，热爱生活

　　B：

后来，老师告诉我，铭记历史，勿忘国耻

　　A：

今天，我们在此相聚，遥想那段我们不曾经历的惨淡时光

　　AB：

接下来，让我们穿过历史的长河，去寻找七七事变的足迹。

　　二、七七事变介绍（PPT）：

　　七七事变（1937年7月7日—7月31日），又称卢沟桥事变，发生于1937年7月7日，为中国抗日战争全面爆发的起点。

日军在北平西南卢沟桥附近演习时，夜间日本军队以有己方士兵失踪为借口，要求进入宛平县城调查。

遭到中华民国拒绝后，日本军队于7月8日凌晨向宛平县城和卢沟桥发动进攻，中华民国国军抵抗。

驻守在卢沟桥北面的一个连仅余4人生还，余者全部壮烈牺牲。

七七事变是日本全面侵华开始的标志，是中华民族进行全面抗战的起点，也象征第二次世界大战亚洲区域战事的起始。

　　屈辱的中国近代史，一百多年的沉重而痛苦的记忆，给予了人们太多的忧伤、悲愤和思索。

中国人不应该、不可能更不可以忘记，刻写在中国近代的镜头、侧面或片段，虽然斑斑点点但历历在目：

　　（鸦片战争、甲午中日战争、火烧圆明园、八国联军侵华战争、旅顺大屠杀、日本全面侵华战争、南京大屠杀、东亚病夫等图片PPT显示）

　　三、提问：

“天下兴亡,匹夫有责”，作为一个中国人,作为中华民族的一份子，处在和平年代的我们，应该怎样表现我们的爱国热情呢?

在日常生活中,我们该怎么做?

（学生讨论）

　　主持人A

　　总结：

1爱国要树立强烈的责任意识“天下兴亡，我的责任”

　　2爱国要培养良好的道德素质与行为“一屋不扫何以扫天下”

　　3爱国要把强烈的爱国之情投入到学习中学好知识，练好专业

　　爱国知识问答

　　抢答题：

分小组抢答，主持人说开始后，即可抢答;初始分100分，回答正确加10分，回答错误扣10分

　　1哪一年的哪一次战争是中国近代史的起点?

1840年鸦片战争

　　2鸦片战争失败后，清政府被迫签订的不平等条约分别是和哪个国家签订的?

　　《南京条约》《望厦条约》《黄浦条约》中英中美中法

　　3“一二·九”运动发生在哪一年?

1935年

　　4四川汶川地震发生的具体时间是什么?

2008年5月12日14时28分

　　5中国第一块奥运会金牌获得者是谁?

许海峰

　　6第29届奥运会上，中国金银铜牌数分别为?

金51银21铜28

　　7我国科技界的“三钱”是哪三位科学家?

钱学森、钱三强、钱伟长

　　8“天下兴亡，匹夫有责”是谁的名言?

顾炎武

　　四、下面请欣赏《歌唱祖国》，让祖国的明天更美好。

　　五、主持人小结：

　　主持人AB上前

　　A：

激昂的青春，如喷发的火山，你们曾震撼土地

　　B：

振臂呐喊的余音，仍似午夜的山风，卷起后人梦中的潮起潮落

　　A：

无可奈何，花落夕阳里

　　B：

似曾相识，飞燕南归来

　　A：

古今轮回，史书只多了那么几页

　　B：

岁月流逝，生命却添了几分沧桑

　　A：

谁说百无一用是书生

　　B：

谁说迂腐懦弱是书生

　　AB：

放下笔杆，我们就是中流砥柱

　　A：

在中国，只要有硝烟就有勇士

　　B：

在中国，只要有危难就有脊梁

　　A：

在中国，只要有侵略就有反抗

　　B：

在中国，只要有青年就有希望

　　A：

当金币碾过道德

　　B：

当欲望击碎神圣

　　A：

有人渴望重塑那份侠客的理想，攥住的，却是一把哀叹

　　B：

在湍急的河流之中，唯理性之舟，能够远航

　　A：

75年了，历史不会忘记，一声枪响，我们赶走了豺狼

　　B：

红旗飘飞，我们迎来了解放

　　A：

xx年了，历史不会忘记，踏着余辉，我们缅怀畅想

　　B：

迎着朝霞，我们继承发扬（重音拖长）

　　六、班主任点评：

　　这次的主题班会，我们青年学生不忘历史，珍惜今天的大好时光。

充分展示了我们青年学生远大志向，我们学生的聪明才智，我们班集体积极向上的朝气和很强的凝聚力，我们应该珍惜无数先辈用鲜血换来的胜利果实，时刻铭记，为我们生在这个伟大的国家而倍感光荣;把爱国热情转化为学习的动力，转化为创新的动力，转化为建设祖国的动力，为中华民族的伟大复兴而共同奋斗。