在线17春北航《教育经济学》在线作业2.docx
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在线17春北航《教育经济学》在线作业2
一、单选题（共30道试题，共30分。
）V1.教育需求是指社会和个人对教育有（）的需求
A.支付能力
B.协调能力
C.生产能力
D.培训能力
2.教育既有投资性，又有（）
A.生产性
B.市场性
C.交换性
D.消费性
3.1980年，人力资本理论主要代表人物（）来中国讲学，人力资本理论开始传入我国。
A.韦锥
B.丹尼森
C.舒尔茨
D.沃尔什
4.欧美最早讨论教育经济价值的论文是（）写的
A.韦锥
B.丹尼森
C.舒尔茨
D.沃尔什
5.教育投资也称（）
A.教育资源
B.教育方式
C.教育品牌
D.教育结构
6.（）主要是指学校地区分布结构
A.教育级别结构
B.教育类别结构
C.教育形式结构
D.教育布局结构
7.人力资本理论具有突出的（）和阶级局限性
A.道德
B.经济
C.社会
D.政治
8.（）是指学校拥有恰好可以使资源获得充分与适当的运用，而又不衍生人际关系疏离和行政管理僵化等弊端的适当学生人数
A.教育规模扩大的有限性
B.教育适度规模决策
C.教育资源使用的适当性
D.资源利用的充分性
9.（）是构成人力资本的最基本要素
A.健康资本
B.知识与技术资本
C.迁移与流动资本
D.教育资本
10.学校无形资产包括学校的品牌、校风、现代教育技术、专有教学模式、经营策略和（）
A.固定资产
B.学校文化
C.学生
D.教师
11.教育社会总成本是指国家、（）、社会团体和群众个人投资各级各类教育资金的总和
A.政府
B.学生
C.学校
D.私人
12.教育经济学一般都采用定性和（）研究的方法
A.数量
B.指标
C.定量
D.描述
13.1972年，经济合作与发展组织正式提出（）这一概念
A.公共选择
B.服务贸易
C.自由市场
D.全球化
14.人力资本产权是市场交易过程中人力资本（）权及其派生的一系列权利的总称
A.使用权
B.所有权
C.支配权
D.收益权
15.学校固定和材料、低值易耗品属于（）构成
A.财力利用效率构成
B.人力资源利用效率构成
C.物力资源利用效率构成
D.学校资产构成
16.（）是指受教育者所学到的知识与到实际工作岗位实际运用这些知识之间的时间间隔
A.知识转化滞后期
B.毕业生发展潜力
C.培养周期
D.知识和技能标准分
17.教育经济效益是指教育领域内的劳动耗费同教育所得到的（）在数量上的对比
A.社会报酬
B.经济报酬
C.政治报酬
D.个人收益
18.教育经济效率又称（）
A.教育社会经济价值
B.教育资本
C.教育经济条件
D.教育经济收效
19.（）是整个企业人力资本股权化的重要部分
A.经理层持股
B.员工持股
C.公司上市
D.企业并购
20.学校产品经营的运作模式主要有教育产品开发、教育市场开发和（）
A.学生品牌开发
B.教育品牌开发
C.学校品牌开发
D.教师品牌开发
21.（）是影响教育投资比例的决定性因素
A.人口因素
B.科学技术因素
C.政治因素
D.经济因素
22.教育事业经费按用途可以分为教育人员经费、教育公用经费和（）
A.教育人员工资
B.人员福利费
C.教育科学研究经费
D.设备购置费
23.（）理论是把教育看做信息，着重研究在劳动力市场上雇主是怎样挑选工人的
A.社会化理论
B.筛选假设理论
C.劳动力市场划分理论
D.人力资本理论评析
24.教育劳动是一种（）性的劳动
A.服务性
B.生产性
C.社会性
D.消费性
25.（）模式是指两个或两个以上学校通过合并同时消失，而在新基础上形成一个新学校
A.托管模式
B.租赁模式
C.兼并收购模式
D.联合模式
26.（）是教育服务最主要的提供方式
A.课程品牌
B.教育评估
C.境外消费
D.跨境交付
27.劳动力的知识结构和（）是实现劳动力结构性就业的基础
A.能力结构
B.性别结构
C.品德结构
D.智力结构
28.社会主义教育经济学是（）为理论指导的
A.马克思主义
B.西方经济学
C.政治经济学
D.劳动经济学
29.教育经济学兴起于20世纪（）年代
A.50
B.60
C.70
D.80
30.（）是教育供给和发展的物质基础
A.教师供给
B.教育资源配置
C.教育单位成本
D.社会对教育的认识和态度
二、多选题（共40道试题，共40分。
）V1.有效力的人力资本产权具有（）功能
A.规范
B.激励
C.配置
D.分配
CD
2.人力资本具有（）特点
A.与承载着的不可分离性
B.所有权不能直接转让
C.有限性
D.具有效益
BCD
3.学校资产经营模式主要包括（）
A.学校品牌经营
B.有型资产经营
C.无形资产经营
D.人力资产经营
CD
4.人力资本的理论有（）
A.筛选假设理论
B.社会化理论
C.劳动力市场划分理论
D.人力资本理论评析
BCD
5.影响教育个人需求的因素有（）
A.个人天赋能力
B.家庭的而经济社会背景
C.学杂费的高低
D.个人教育未来收益
BCD
6.人力资本具有（）性质
A.价值性
B.稀缺性
C.生产性
D.可变性
CD
7.调节教育供求矛盾的方法有（）
A.政府调节
B.个人调节
C.市场调节
D.政府与市场调节相结合
CD
8.教育投资又称（）
A.教育投入
B.教育资本
C.教育经济条件
D.教育经济效力
BC
9.确定教育投资比例应遵循（）原则
A.增长原则
B.超前增长原则
C.减缓与稳定原则
D.弹性系数原则
BCD
10.目前我国现有的教育办学模式及其产权结构有（）
A.国有民办办学模式
B.私立学校办学模式
C.中外合资办学模式
D.教育产业集团办学模式
BCD
11.教育服务除具有一般服务业的特性外，还具有（）特性
A.基础产业性
B.交换性和市场性
C.生产消费的同时性
D.层次性
BCD
12.教育经济学研究的主要任务包括（）
A.教育的社会经济价值
B.教育发展与劳动力再生产的相互关系
C.教育领域基本经济规律所起的作用和所表现的特点
D.教育与社会主义市场经济体制的关系
BCD
13.影响教育投资比例的因素有（）
A.经济因素
B.人口因素
C.科学技术因素
D.政治因素
BCD
14.计量教育经济效益的方法有（）
A.基数计算法
B.劳动简化比计算方法
C.余数分析法
D.因素分析法
CD
15.我国教育体制实行（）多渠道筹集投资的方针
A.国家财政拨款、社会团体捐助
B.劳动群众投资
C.国际投资
BC
16.提高教师劳动效率的方法有（）
A.加强对教师的培训
B.加强教师教学管理
C.鼓励教师采用现代化教学手段
D.改善教师物质条件
BCD
17.教育规模经济的形成主要基于（）
A.资源利用的充分性
B.教育资源使用的恰当性
C.教育规模扩大的有限性
D.教育规模适度决策
BCD
18.学校经营大体可以分为（）
A.学校产品经营
B.学校资产经营
C.学校学生经营
D.学校资本经营
BD
19.教育经济效率主要包括（）
A.财力利用效率构成
B.学生资源利用效率构成
C.人力资源利用效率构成
D.物力资源利用效率构成
CD
20.教师劳动与其他行业的劳动相比，具有（）显著特点
A.独立性和自主性
B.简单性和短期性
C.复杂性和创造性
D.迟效性和长效性
CD
21.人力资本是指凝聚在劳动者身上的（）
A.知识
B.技能
C.教育
D.表现出来的能力
BD
22.教育结构包括（）内容
A.教育人力结构
B.教育投资结构
C.教育级别结构
D.教育类别结构
BCD
23.观察教育经济效益可以从（）角度
A.从经济学角度
B.从教育经济效益不同层面
C.从宏观理论描述角度
D.从社会学角度
BC
24.反映教育投资与国民经济发展变化关系的指标有（）
A.教育投资占国民生产总值的比例
B.教育投资占国民收入的比例
C.教育投资占财政总支出的比例
D.大口径与小口径
BCD
25.人力资本产权由（）构成
A.人力资本产权权能
B.人力资本产权权益
C.人力资本产权要素
D.人力资本产权权责
BD
26.教育经济学的学科发展经历了（）阶段
A.萌芽
B.初步形成
C.发展
D.成熟
BC
27.衡量教师工作量应遵循（）原则
A.全面贯彻教育方针的原则
B.学校以教学工作为主的原则
C.以学生评价为主的原则
D.以社会必要劳动时间为依据的原则
BD
28.影响教育供给的因素有（）
A.教师供给
B.教育资源配置
C.教育单位成本
D.社会对教育的认识和态度
BCD
29.人力资本产权具有（）特征
A.天然归属个人
B.完备性和关闭功能
C.价值性
D.有效益
B
30.衡量教育经济效率的理论指标体系包括（）
A.能力工资
B.知识和技能标准分
C.专业改变率和专业人员缺员率
D.培养周期
BCD
31.教育投资有以下（）特点
A.周期性长
B.弹性大
C.间接性
D.长效性
BCD
32.教育经济学的研究原则有（）
A.学科思想性与学科科学性相结合的原则
B.理论联系实际的原则
C.定量的原则
D.批判与吸收相结合的原则
BD
33.教育高消费形成的原因有（）
A.教育消费的“双轨制”
B.#政府投入不到位
C.家长望子成龙
D.部分高校乱收费现象
BCD
34.教育规模按目前的状况是否适度可以分为（）
A.规模过小型
B.规模适度型
C.规模过大型
D.规模扩大型
BC
35.影响教育社会需求的因素有（）
A.社会人口
B.经济和科学技术发展水平
C.政府的政策导向
D.人的个性
BC
36.教育在经济社会协调发展中的战略地位体现在（）
A.优先性
B.先导性
C.基础性
D.全局性
CD
37.构成人力资本的要素包括（）
A.教育资本
B.知识与技术资本
C.健康资本
D.培训资本
BCD
38.教育规模按发展趋势可以分为（）
A.萌芽型
B.成长型
C.稳定型
D.萎缩型
CD
39.我国城镇居民的教育消费大致可以分为（）
A.子女教育消费
B.成人在职知识更新与继续教育消费
C.再就业培训教育消费
D.出国消费
BC
40.教育经济学研究的具体方法有（）
A.经济分析法
B.教育研究法
C.比较研究法
D.概算法
BCD
三、判断题（共30道试题，共30分。
）V1.优质教育服务是形成学校教育服务优势的核心
A.错误
B.正确
2.教育投资可以直接产生经济财富
A.错误
B.正确
3.在同等条件下，教育资源占用和消耗得越少，教育资源利用效率越低
A.错误
B.正确
4.教育结构直接影响着劳动力的结构水平
A.错误
B.正确
5.教育投资由教育事业经费和教育基本建设投资两部分构成
A.错误
B.正确
6.教育消费仅仅是一种投资性消费
A.错误
B.正确
7.民办学校创立是最先涌现出来的学校经营实践
A.错误
B.正确
8.知识经济和工业经济都是当今世界经济发展的最重要资本
A.错误
B.正确
9.人力资本理论产生于20世纪50年代中期
A.错误
B.正确
10.按照教育需求主体划分，教育需求可以划分为教育社会需求和教育个人需求
A.错误
B.正确
11.与物力资本相比，人力资本性质没有差别
A.错误
B.正确
12.教育人力结构从大范围上可以分为教育者人力组合和受教育者人力组合两大类
A.错误
B.正确
13.教育是科技再生产的最有效形式
A.错误
B.正确
14.丹尼森是人力资本理论的提出者
A.错误
B.正确
15.教育成本计量内容包括与教育教学有关的经常性成本和与教育教学无关的非经常性成本
A.错误
B.正确
16.教育投资结构也可称为教育投资的外部比例
A.错误
B.正确
17.联合模式是学校资本经营中最为活跃的模式
A.错误
B.正确
18.教育与经济社会发展之间没有直接关联
A.错误
B.正确
19.教育消费中的盲目性是我国当前城镇居民教育消费中存在的一个重要问题
A.错误
B.正确
20.教育投资主要是指用于直接学校教育或其他形式教育的费用
A.错误
B.正确
21.教育行政管理体制主要包括决策体制、组织管理体制等，其主要任务是教育资本配备，特别是人事管理和计划财务管理
A.错误
B.正确
22.教育具有使科学转化为生产技术的中介作用
A.错误
B.正确
23.教师工资不一定非得由财政拨款来保证
A.错误
B.正确
24.广义的教育社会成本是指个人教育成本与教育社会公共成本的总和
A.错误
B.正确
25.教育的首要功能是培养人才
A.错误
B.正确
26.教育服务的商品价值不一定非得通过劳务市场才能实现
A.错误
B.正确
27.人口因素是影响教育投资比例的决定性因素
A.错误
B.正确
28.20世纪80时代，发达国家取消对海外留学生的学费优惠措施标志教育服务国际交流重点从单纯的援助合作向以营利为主要目的的贸易活动转变
A.错误
B.正确
29.经济部门的劳动技术结构对教育系统的级别结构、程度结构不具有制约性
A.错误
B.正确
30.社会团体捐助是我国教育投资的主要来源
A.错误
B.正确
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