电大面试题目及解析.docx
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电大面试题目及解析
电大面试题目及分析
面试题目：
1、你参加电大招聘考试，你认为你最大的优势是什么？
参照答案：
考生所述内容：
（1）语言表达能力；
（2）系统自我意识
能力：
所学专业、兴趣喜好。
2、生活在海边的人常常会看到这样一种风趣的现象：
几个螃蟹从海
里游到岸边，此中一只或许是想到岸上体验一下水族之外世界的生活，只见它努力地往堤岸上爬，可不论它如何执著、刚毅，却一直爬不到岸上去。
这倒不是因为这只螃蟹不会选择路线，也不是因为它动作蠢笨，而是它的伙伴们不允许它爬上去。
每当那只螃蟹就要爬上堤岸的时候，其余螃蟹就会争相拖住它的后腿，把它从头拖回到海里。
所以，生活在海中的螃蟹要想爬到海面上来，除非是它们独自行动。
要不永久也没法实现这一简单的梦想。
参照答案：
由螃蟹的相互掣肘到行军蚁的相互钩连，我们不难发现
这么一个道理：
“掣肘时，易事难为；联手处，难事可成。
”螃蟹的“拖后
腿”多么像人类中某些人的做法，因为妒忌心、“红眼病”和一己之私作
祟，他们不单没有团队精神，并且一旦看到他人比自己强，就拆台阶、
下绊子，想方设法竭尽倾轧之能事。
其主旨不外乎一条：
我不可以，你也
别行；我得不到，你也别想获取。
于是，有多少发明创建的才华，就这样在无声中被内耗掉；有多少贤良，就这样被沉没在不见经传之境；有多少“千里马”就这样骈死于槽枥之间。
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3、你如何对待“免试入学、宽进严出”的电大开放式远程教育？
参照答案：
一是供给学习时机。
许多任职成人学习者年纪偏大，有
些学习专科毕业已经多年，基础知识逐渐忘却，若是参加一致的成人入
学考试，将会碰到较大困难。
但是正是这些人，获得了必定的工作经验，并在工作实践中领会到知识更新的重要，所以他们拥有激烈的学习欲念，免试入学对他们来说是极好的时机。
二是打破学习时空的限制。
远程开放教育供给了大批的多种媒体教
学资源和学习方式的支持服务（网络课程指导、视听教课资料等），打破了时间和空间的限制，使学生想学什么就能学什么，想什么时间学就什么时间学，为学生供给了最大限度的自主学习的环境。
三是着重学习质量。
4、一个渔夫有一杆鱼杆和一篓鲜鱼，两个路人其一个要了鲜鱼，一
个要了鱼杆。
要了鲜鱼的路人很快就将鱼煮熟吃了，不久他就饿死了；
而要了鱼竿的路人向海洋走去，但是还没到海边他也饿死了。
你是怎么
理解的？
参照答案：
感想是多方面的，包含：
在办理好理想与现实的关系，
做事既要有远大的理想，但同时也要与实质联系起来；坐吃等喝的态度
是要不得的，要防患已然；个体间要合作、双赢，不要抗衡，相互协作才
能成功；妥当办理短期目标与长久目标的关系；可连续发展，经济发展
与环境污染问题；扶贫问题等。
5、狮子和狐狸商议分工，狐狸找寻猎物，狮子负责捕杀，两人合作
很好，均分猎物，但狐狸感觉没有他去找猎物狮子就不可以捕杀到猎物，
2
他的功绩较大应当多分点，此后狐狸自己去捕杀猎物，结果给狼吃了，说说你对这个故事的见解？
参照答案：
（1）狮子和狐狸的关系就是一种合作的关系，合作能够
令人更能体验到成功的心理效应，它能使两方获取更多的利处。
（2）正
是因为人无完人，每一个人总有自己的优点,和优点，也有自己的不足之处，
一个人去办理可能对付不来，甚至致使失败，从狐狸此后的失败就能够
看出这点，合作有益于扬长避短，两方都获得成功，就仿佛狐狸善于寻
找猎物而狮子善于捕杀猎物相同，一合作，大家都得益。
（3）换位思虑最重要，在考虑自己利益的同时，也要考虑对方的利益是保护合作关系
的重要条件，相互算计或夸张自己的作用简单致使合作关系的破碎，从例子上就能够看出这点来了。
5、假如你的领导能力和才能比你低，你该如何和他相处？
参照答案：
（1）既然是领导，我就是在组织纪律方面听从他，在非
原则性问题上配合他的工作，大家共同达成单位的任务。
（2）最重要的是不可以妒忌他，更不可以心存恼恨，甚至思疑组织用人的公正性。
（3）每一个人总有他的优点，他能当领导总有他的过人之处，要虚心向他学习，看到自己的不足。
（4）立足本员工作，做好每件事情，要深信，是金子总会闪光的。
6、在南美洲，有一种叫行军蚁的蚂蚁。
因为它们天长日久在外面觅
食，所以没有固定的巢穴。
那么，行军蚁是如安在生活中建立它们的巢
穴的呢？
本来，行军蚁的巢穴一般都是由工蚁经过它的六肢，也就是它
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的腿筑成的。
它们的脚和脚上的副爪勾在距地面比较近的物体上，而后
一个一个的搭起，搭成一条蚂蚁的长链。
每只蚂蚁都在这个长链里边寻
找到自己的地点，而后融进去，形成一个暂时的巢穴
参照答案：
这一钩是巢穴成立的基础，是力量凝集的表现，更是以
团结协作的手段，使行军蚁得以随处安家，随处生根发展。
假如没有这
种相互钩连，行军蚁是没法在困难的跋涉中得以发展和繁衍的。
建立这
样的巢穴不单需要工蚁们拥有忘我的献身精神，更需要工蚁们有超凡的
团队精神。
因为，假如巢穴中的某一只蚂蚁不管团队的利益，一时松弛，
那么整个巢穴就有可能土崩瓦解。
7、“谁在背后不议人，谁人背后无人议”对此你是怎么理解的？
参照答案：
（1）这是一个客观存在的事实，每一个人都得面对及正视
它。
（2）每一个人应第一拘束自己，不该在背后谈论他人，特别是他人的
弊端和隐私，这是不道德的，它不利于大家的相处。
（3）他人对自己的
谈论，假如无大碍的，抱以“有则改之，无则加勉”的态度，不用一味追
究，如若波及重要问题，应当在适应的场合予以指出。
（4）一个单位如
果背后谈论的现象严重，则应讲明利害，以正民风。
8、有人认为工作环境和待遇是选择工作的主要标准，你对这个问题怎么认识？
参照答案：
第一，这话听起来有必定的道理，毕竟宽阔舒坦的工作环境和优厚的待遇能让人身心欢乐和提升物质生活水平；第二，对工作环境和待遇的范围要有一个正确的理解，工作环境不单限于办公条件，
交通、通信工具，还应包含单位民风，领导作风，和睦程度等；待遇不单
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限于薪资、奖金、福利，还应包含荣誉奖赏、激励荣膺等；第三，工作环境和待遇与工作岗位的重要程度不完好成正比，在我们国家经济条件还不发达的状况下，有的工作岗位工作环境很差、待遇确很低；第四，把
工作环境和待遇选择工作的主要标准，不单要看硬环境，还要看软环境，不单要看物质待遇，还要看精神鼓舞；第五，一个人选择工作不完好取决于工作环境和待遇，还要与自己的兴趣、喜好和所学的专业。
9、单位一、二把手有矛盾，你怎么办？
参照答案：
第一，在工作中，因为每一个人的看法和立场、对待和分析问题的方法、领导风格和艺术、资历和年纪不一样，单位一、二把手有矛盾是不免的，我应当认可和接受这种现象；第二，办理单位一、二把
手有矛盾，要以工作为重。
听从一、二把手的领导，对一、二把手不分亲疏远近相同尊敬，对直接分管领导安排部署的工作要果断达成，对不直接分管领导安排部署的工作，要在不影响和加剧一、二把手矛盾的状况
下想法达成；第三，不参加一、二把手的矛盾。
不在一、二把手之间相互传说，对一、二把手在你眼前诉说对方的不是要保持缄默，对一、二把
手交办的私事要注意保密，对单位同事间私下谈论对一、二把手矛盾现象不参加，必需时加以遏止。
10、你的工作技术性很强，而你的主管领导对技术操作不熟习，经
常叫你做这做哪，让你无可适从，你会怎么办？
参照答案：
：
第一，人各有千秋，领导的对技术操作不熟习，但他（她）
的领导组织、协调能力确比我强，在实质工作存在这种现象不认为奇，
应当认可和接受这种现象；第二，因为领导是决策和组织者，我是履行
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者和我详细任务达成者，对领导的工作计划安排和下达的任务一般状况
下要尽量适从；第三，假如领导的工作计划安排和下达的任务违犯技术
操作规程，盲目履行可能造成损失或事故，要说服领导改变或拒绝履行；
第四，要和领导常常进行交流，和他（她）交流谈论有关技术方面的知识
和术操作规程，促进他（她）熟习关技术方面的知识和术操作规程，在每
项工作计划安排和下达的任务前，多提建设性建议，供他（她）参照。
11、参加此次面试，你能否是感觉其余的人都很优异，你有什么想
法?
12、国务院决定在公共卫生与基层医疗卫惹祸业单位和其余事业单位实行绩效薪资，第一步在义务教育学校实行，第二步在公共卫生与基层医疗卫惹祸业单位实行，第三步在其余事业单位实行，事业单位“铁饭碗”将被打破，你如何对待？
“绩效”是什么？
是工作成绩和劳动效率。
公事员考试吸引了好多大学生的眼光，那么在经过严酷的笔试竞争后，面试终究是如何的？
考题究竟有多灾？
怎么样回答才能得高分？
搜狐网总结了十道面试经典试题及答案，希望能为那些马上参加面试的考生起到一些帮助。
第一题想象题：
请你用"忠诚"编个故事
重点字：
想象故事
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「例」1、从“清晨我进入科室”到“于是我拿起了笔，把今日发生的一牢记了下来”，构成一段话。
2、我接到一个电话我考虑了起来编故事。
3、秋风扫落叶你会联想到什么？
4、用合作，阳光，操作，成功，探究造句。
5、用“青年、状况、犯法、汽车、竞赛”构成一个故事！
6、请你用"忠诚"编个故事。
「分析」这种题型在公事员面试中层见迭出，观察的目的能够冠冕
堂皇，比方测试考生智力、工作能力。
但是这种小学生造句的试题也出
此刻我们高学历考生参加的考试，众多考生抓耳挠腮，最后才茅塞顿开：
本来公事员最优异的素质是想象能力
从“清晨我进入科室”到“于是我拿起了笔，把今日发生的一牢记了下来”，构成一段话。
答：
清晨我进入科室，今日是我正式被录取为国家公事员的第一天，
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单位的同事对我很热忱，领导对我也特别关怀，科里的老同志热情的教
了我好多业务方面的知识很为人处世的道理，我感觉到自己融入到了一
个团结友善的大家庭中，繁忙的一天就要结束了，今日发生的全部让我
产生了一种写作的激动，于是我拿起了笔，把今日发生的全部都记了下
来。
第二题专业题：
你学的是哪一专业？
在该领域有什么研究成就
重点字：
专业成就钱包
「例」你学的是哪一专业？
在该专业领域你有什么研究成就吗？
「分析」此刻的政府机关工作人员，一般都需要有必定的调研能力和写作水平，因此面试中主考官常问及应试者学术论文、著作方面的状况，来观察你分析问题和解决问题方面的学问涵养。
在回答这个问题时，你切不可以够为这是夸耀自己的好时机，于是侃侃而谈、不胜其烦地将所写文章的内容滚瓜烂熟，从大道理到小论据滔滔不绝，仿佛在给人授课，这是主考官最厌烦的。
面试时间有限，你在
这一问题上没完没了，必然影响面试的进行。
能够必定，不等你絮叨完，主考官就会遏止你。
此外，你所讲的可能与现实工作相去甚远，有些东西主考官不必定听得懂，他会认为你在他眼前卖弄。
况且，主考官中不
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乏学术成就极深者，你在他眼前“讲理论课”，实在是弄斧班门，弄不好还会见笑于人，这对你是不利的。
所以，不论你的特意知识高妙也好，论文有影响也罢，记着不要过分衬着。
回答这种问题时，一般抓住以下
几个方面说明即可：
选题目的、研究大要、获得的成就、对成就的评论。
应答时语言尽可能地简单了然、平时易懂，此外对成就的评论不可以讲得
太多。
特别是专业性较强的论文，只须将论文的主要看法、要解决的问题、达成状况说明即可。
这样，主考官会感觉你有研究能力，能抓住问题实质，论述事情要言不烦。
第三题心理题：
假如你在此次考试中没有被录取，你怎么打算
重点字：
录取表现
「分析」这样的题很可能示意你在此次面试表现不好，提示你出局。
也有可能测试你的心理稳固程度，假如表现的特别紧张，必定会给面试官留下坏印象。
此刻的社会是一个竞争的社会，从此次面试中也可看出这一点，有竞争就必然有好坏，有成功必然就会有失败。
常常成功的背后有很多的困难和挫折，假如此次失败了也不过是一次而已，只有经过经验经历的累积才能塑造出一个完好的成功者。
我会从以下几个方面来正确对待此次失败。
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第一、要敢于面对，面对此次失败不灰心，接受已经失掉了此次时机就不会回头这个现实，从心理意志和精神上表现出对此次失败的抵挡力。
要有自信，相信自己经历了此次以后经过努力必定能行。
能够超越自我。
第二、善于反省，关于此次面试经验要仔细总结，思虑分析，能够从自己的角度找差距。
正确对待自己，脚踏实地地评论自己，辩证的对待自己的长短得失，做一个理解人。
第三、走出暗影，要战胜这一次失败带给自己的心理压力，时辰牢记自己短处，防患于已然，增强学习，提升自己素质。
第四、仔细工作，回到原单位岗位上后，要实实在在、踏扎实实地工作，三十六行，行行出状元，争取在本岗位上做出必定的成绩。
第五、再接再砺，成为国家公事员向来是我的梦想，此后假如有时机我仍旧后再次参加竞争。
第四题实践题：
部下给你尴尬你该怎么
重点字：
实践经验
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「例」你是新上任的副镇长，依据镇政府的决策给部下安排工作，在会上同时有几个部下提出原由不可以履行，使你很尴尬你该怎么办？
“
「分析」实践中出真知。
对刚出校门的大学生来说，这就是一道难于打破的坎。
死背答案必定被看破。
只有平时多模拟操练，熟习这种问题的答法
正确的做法是虚心听取民众的不一样建议，仔细检查和认识各方面的状况。
如所发问题的确有道理，可暂不推行，切忌重申面子，一时激动，一棍子打死，这是正确对待民众建议的大问题
第五题圈套题：
对公事员升职慢，在单位里熬年头有什么见解
重点字：
欺诈条件
「例」对公事员升职慢，在单位里熬年头有什么见解
分析」这种题带有极大的欺诈性，少不留意说出自己的不满，就会得零分。
比较好的答案以下：
（1）、这种现象的却存在于公事员职务内，公事员的升职需要具备
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好多的条件，而常常这些条件是和工作年限挂钩的，但我感觉要正确看
待。
（2）、第一我想讲一下选择做公事员的工作动机和出发点。
我是为是
实现自己职业理想也就是实现我奉献社会为人民服务的理想才报考公事
员职位的。
公事员队伍自己有比较严实的组织系统，这个系统的运作就
是为了更高效的为人民服务，相对来讲个人在这个组织中有多大的官职
就显得不是特别的重要。
重要的是各司其职。
（3）、其次把公事员当作一
条实现自己权利欲念的门路的见解是特别不正确的，（4）、公事员升职是
对公事员个人工作能力的认同，是为了让优异公事员发挥更大的才能，
他的出发点也是为人民服务。
（5）、现行的公事员制度中也有有关能够越
级荣膺的规定。
立足本岗，干好工作，提升能力、水平，是金子总会发
光
第六题变态题：
篮球架的高度对你有什么启迪
重点字：
辨证适合
「例」你注意察看过篮球架吗？
篮球架的高度比1层楼高，比2层
楼低，篮球架的高度对你有什么启迪？
「分析」第一想到的是篮球运动发明者的伟大。
篮球架的高度为何不比一楼低也不比二楼高呢？
因为假如它比一楼高，在一般人都伸手就能够达到的高度，伸手即可及未必就有这么大的魅力。
假如它超出了
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二层楼的高度，那么就太高了，要投篮得分就变得相对难了。
所以，篮球架在一个适量的高度，能够让人合理的得分，所以它吸引了无数的球迷参加到这项运动中来。
由此，我想到的是，我们在平时的生活工作，制定目标的合理性。
在现实生活中，我们常常看到，有些人好高务远，拟订一些不的确际的
目标，这样，常常很能实现目标，目标一旦同有达到，对人的打击也就
随之而来了。
而此外有些人，则是太甚于低估自己的实习，明显有一升
的容量，却只装半升的水，剩下的半升空间就浪费了。
固然人谦逊是好，
过份的自谦除了隐埋自己有时也会让人感觉虚伪。
总的说来，每一个人的能力水平都是有限的，在平时的工作生活中，依据自己的实力，拟订一个合理的目标，是成功的重点之一。
俗语说，多大的脚穿多大的鞋，
第七题短处题：
你感觉你能胜任公事员工作吗
重点字：
弊端自信
「例」公事员工作的主要内容之一是行政管理，而从你的个人简历中可知，你从没有从事过有关管理工作，即缺少管理经验，在这种状况下，你感觉你能胜任公事员工作吗？
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「分析」“金无足赤，人无完人”，任何人都有其优点，也存在某些短处。
应试者的短处在面试中也常常被涉及。
一般应试者在考官发问涉及自己的短处后，就感觉有些尴尬、表情很不自然，甚至心情复杂，从而影响了整个面试中的情绪。
考官发问涉及应试者的短处，一般有两种状况：
一是从应试者的简
历或其余资猜中认识到的短处；二是发问无心中涉及了应试者的短处。
但不论是存心仍是无心，考官的目的其实不是抓住应试者的短处不放，让
你下不了台，而是借此来察看应试者对付于己不利状况的能力，从而评
价其个性素质。
所以，当发问涉及到自己的短处时，千万不要心灰意冷，
更不可以胡猜乱想。
聪慧的做法是第一敢于正视自己的不足，保持心平气
和的情绪。
回答下列问题时要发挥自己的优势想方法战胜自己的不足。
比如，有的应试者常因笔试成绩不够突出或是在学校时期学习成绩平平而心中
忐忑，所以面试时最怕主考官问“你在校时期学习成绩不高呀”或“你的笔试成绩不够突出”等问题，一旦被问到此类问题便哑口无声了，憋了半天也说不出原由，这样很被动；也有的应试者被问及此类问题后便东拉西扯地找客观原由，什么学校教育质量差、老师教书不仔细、课外活动太多以及笔试出题太偏，等等，将责任推给他人。
正确的回答，应当是脚踏实地地把自己在校时期学习成绩平平、此次考试笔试成绩不理想等问题坦诚地求情楚，应简要地说明造成这种状况的原由。
这样让主考官感觉你回答下列问题的诚实程度和客观地分析你存在不足的原由。
这样
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你便能转变劣势，获取好评。
假如录取你，你的诚实也能让领导放心。
第八题自残题：
平时你有什么业余喜好
重点字：
喜好测评
「例」你有什么业余喜好？
（或歇息时你喜爱做些什么？
）
「分析」业余喜好这种问题很简单损害考生自己。
考官咨询考生的兴趣喜好，不是想和考生闲谈，只管好多考生理解这一点，但考官这样咨询，其意在哪处呢？
业余喜好的测评较复杂，不确立性也较大。
可能状况有：
（1）经过业余喜好来观察考生的人品构造的完好性和生活的丰富性、稳固性。
假如考生没有什么兴趣喜好，业余生活很单一，那么考生的个性构造即可能出缺点。
相反一个业余生活丰富多彩的人，他从生活中获取的乐趣和成就感就大，生活的稳固性就高，从而能对本员工作起到踊跃有效的支持作用，并且工作中产生的疲惫与紧张、压力也能够在业余生活中获取调理缓和解。
（2）有些考官认为业余喜好上爱研究的考生关于本员工作也必定能
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研究，并且本员工作的钻劲会更大更深。
（3）有些考生的兴趣喜好恰好与某位考官一致。
如一位考生自言喜好打乒乓球，曾获取过市高校运动会乒乓球项目的亚军。
恰好考官也爱打乒乓球并且正苦于单位无敌手，打起来没劲，这时，考生的喜好能否是就成了一把“钥匙”了呢？
（4）考生假如有一两项业余喜好上的专长就会让考官刮目相看，并且成绩越突出，离自己的专业越远，给考官的印象就会越深，有时考
官甚至会考虑所以而特别录取这样的考生，以让本单位在有关活动、竞赛中能一炮打响，提升本单位的综合实力。
（5）考官认识考生的体育运动的喜好，不是想找寻“球迷”而是想从侧面认识考生的工作精力和活力以及身体健康程度。
考生最后要注意的一点是：
不要自己给自己挖圈套，假如考官从你
的表达中作出结论：
你的兴趣喜好会扰乱本员工作，那就自己给自己挖
了个圈套。
有的考生骄傲地声称自己爱打高尔夫球，并加入了某俱乐部，
每周起码训练30个钟头。
对这样的考生，考官可能会建议其做职业高尔
夫运动员。
其余考生的“不安全喜好”也会让考官绝不踌躇地否认掉考
生，比如：
跳伞、江河漂流、洞窟探险等喜好。
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第九题测试题：
说说你的优点和弊端
重点字：
优点和弊端
「例」能说说你的优点和弊端吗？
「分析」这个问题主要测试考生自己的综合素质。
主要观察考生对人材的基本素质的正确认识以及可否全面、客观地评论自己。
从考生对这个问题的回答上考官还可以看出考生能否自信（或许自傲、自卑）。
考生回答时除了注意上边三个重点外，还应注意以下几点：
（1）只管这是你的主观评论，受个人自信程度、价值取向等影响很大，也就是说你所描绘的优、弊端与实质状况可能不符，但你的陈说在必定程度上会影响考官对你能力的判断。
比如，考生谦逊地说自己语言表达能力尚需完美，那么只管你在此前的面试中语言流利、构造清楚、有条有理，且能够充足利用非语言符号，但考官下结论时多多少少会遇到你自己否认性结论的影响。
（2）作为一个“社会人”，考生实质拥有的优点是好多的，如：
勤劳学习、集体看法强、善于分析问题、人际交流能力较强，甚至连听母亲的话、对爱情忠贞也是优点。
但考生必定要突出重点，即：
特别优异
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的特质和与报考职位有关的优点。
若考生频频重申的优点其实很一般，就会事与愿违了，相同谈弊端也应从这两点出发，不要过于详细甚至恰好相反：
一个是“避重就轻”，谈一谈没关紧急的小弊端，而不要过于坦率裸露自己能力构造中的重要缺点。
其余还有一个“谋利”的方法，就
是谈自己的“安全弊端”，就是那些在某些场合是弊端，但在此外一些场合下又可能是优点的弊端，如你与那些对工作不负责任的人很难相处，
常常因为苛刻自己做事完美无缺而致使工作的延迟等。
可是这种“安全弊端”因为易让经验丰富的考官认为你是“油腔滑调”，所以应慎用！
（3）讨论优点应注意表情、神情、语调等，宜“低调”办理。
有时可表示自己“更上一层楼”的希望和努力；讨论自己的弊端不要逗留于弊端自己，可将重点放在自己战胜弊端的信心和行动上。
（4）不要平时而谈，能够联合案例详细说明，只管考官未明确要求。
（5）谈优点不要超出三个（详细或重申讨论的优点）；谈弊端只谈一个其实许多。
第十题必考题：
请简单介绍一下你的状况
重点字：
介绍自己
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「例」请简单介绍一下你的状况。
「分析」面试开始时，主考官一般会问及考生家庭状况方面的问题，如家庭人口及其工作状况、家庭经济根源及收入多少、来本单位应试是自己决定仍是父亲母亲、爱人建议，等等。
主考官问这样的问题有两个目的：
一是面试刚开始时考生都有些紧张、情绪不稳固，问一些考生最熟习也易于回答的问题，可使其
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