学年苏教版小学数学四年级上册《可能性复习》教学设计评奖教案.docx
《学年苏教版小学数学四年级上册《可能性复习》教学设计评奖教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学年苏教版小学数学四年级上册《可能性复习》教学设计评奖教案.docx（11页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
学年苏教版小学数学四年级上册《可能性复习》教学设计评奖教案
四年级数学上册《可能性》整理复习
重点知识
确定现象 可能出现的结果只有这一种，而使人们事先就能确定的现象叫做确定现象。
常用“一定”“不可能”来描述。
可 能 性
不确定现象可能出现的结果不止这一种，而使人们事先不能确定的现象叫做不确定现象
常用“可能”“也可能”描述。
同步练习
一、选择题。
（用数字“1”或“0”表示可能性的情况）
1.玻璃杯从很高的地方落在水泥地面上，这玻璃杯破碎的可能性为（）。
2.太阳每天早晨升起的可能性为（）。
3.公鸡下蛋的可能性为（）。
4.一粒有1～6共六个数字的骰子，随便怎么投掷，出现数字“7”的可能性为（）。
5.在北京，冬天过去了就是春天，其可能性为（）。
6.地球绕着月亮公转的可能性为（）。
7.在深圳，一年四季都下雪的可能性为（）。
二、玩一玩，想一想，然后完成后面的题目。
分别从这些盒子里任意摸出一个球，写出从不同盒子里摸到绿球的可能性（用1，0或相应的最简分数表示可能性）。
①从1号箱子里摸到绿球的可能性为（）。
②从3号箱子里摸到绿球的可能性为（）。
③从4号箱子里摸到绿球的可能性为（）。
④从2号箱子里摸到绿球的可能性为（）。
⑤从6号箱子里摸到绿球的可能性为（）。
⑥从5号箱子里摸到绿球的可能性为（）。
⑦摸到绿球的可能性最大的应该是（）号箱。
⑧摸到黄球和绿球可能性相等的是（）号箱。
巩固练习
一、我会填。
1、选出点数为1，2，3，3，5的扑克牌各一张，反扣在桌面上。
任抽两张，点数的和大于5有（）种可能。
2、一个糖盒里有一块奶糖和6块巧克力糖（大小、外包装相同），小红伸手任意摸一块糖，她摸到（）糖的可能性大，摸（）糖的可能性（）。
3、盒子里有大小完全相同的6个球：
1个白球、2个黄球、3个红球，萧萧任意摸出一个球。
（1）摸到白球的可能性是（）
（2）摸到红球的可能性是（）
4、有6张牌，其中有4张红桃和2张黑桃，如果抽其中一张，抽到（）的可能性大。
5、有三张黑桃A和一张梅花A倒扣在桌上，如果黑桃A被抽走后不在再放回，那么抽到梅花A的可能性是（）。
二、对号入座。
1、扑克牌有四种不同的花色。
现有红桃3，黑桃3，红桃3，方片6，梅花6，共5张扑克牌，倒扣在桌面上。
如果只抽一次，抽到红桃3的可能性是（）
A、1/3B、1/4C、2/5D、1/6
2、一个正方体的每个面上分别标有数字1，2，3，4，5，6。
甲、乙两人任意掷出正方体后，若朝上的数字是6，则甲获胜；若朝上的数字不是6，则乙获胜。
（）获胜的可能性大。
A、甲B、乙
3、利用转盘做游戏对双方来说（）
A、公平B、不公平C、无法确定
4、淘气作抛硬币的游戏，共抛了十次，三次正面向上，七次反面向上，正确的说法是（）
A、正面向上的频率是7B、反面向上的频率是3
C、正面向上的频率是0.3D、正面向上的频率是3
三、辨是非。
1、一次抽奖活动的中奖率是百分之一，抽100次一定会中奖。
（）
2、老师用瓶盖设计了一个游戏，任意掷一次瓶盖，如果盖面着地胜，盖口着地男生胜，这个游戏是公平的。
（）
3、从1，6，5，9，6的五张卡片中任意抽出一张，抽到9和1的可能性一样大。
（）
四、在每个圆盘上按要求涂色。
转到红色的可能性大，转到黄色的可能性大，转到红色和黄色
转到黄色的可能性小。
转到红色的可能性小。
的可能性同样大。
五、请你动手设计一个转盘使指针停在红色区域的可能性为2/5，指针停在黄色区域的可能性为1/5.
六、在一个袋子里有4个正方体，每个正方体上写着一个数字（如图）
两人轮流从袋子里取出一个小正方体，取得的正方体上写着几，则记几分，然后把取出的正方体放回袋子里，由下一个人继续摸取。
（1）摸出的正方体一共有几种可能性？
（2）每一种可能性大小相同吗？
为什么？
（3）假如想摸出“4”的可能性大，可以怎么做？
七、在一个正方体的6个面上分别标上数字，使“2”朝上的可能性为1/3。
写出你的设计方案。
八、桌上有3张卡片，点数分1、2、3。
1、先填写下表，然后想一想两张卡片上的点数之和有几种情况？
游戏规则
1、每次摸两张，然后放回去，另一个在摸；
2、两张卡片上的点数和大于3，一方赢；小于3，另一方赢。
点数
1
2
3
1
/
3
2
/
5
3
5
/
2、这个游戏规则公平吗？
如果这样的规则不公平，你能设计一个公平的规则吗？
请你设计一个公平的规则：
九、摸球游戏。
游戏规则
1、盒子里放5个黄球，5个白球；
2、两人游戏，每人可摸10次；
3、用抛硬币的方法确定谁先摸球（正面朝上着先摸）；
4、摸到黄球的次数多者为胜，少者为败。
1、两人分别摸球。
2、记录两人摸到黄球的次数。
3、统计表中数据，甲：
（）次；乙：
（）次；胜者：
（）
次数
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
甲
乙
单元测试
（全卷60分钟内完成）
一、填空题（第7小题6分，其余每空1分，共20分。
）
1.一个加数是538，和是972，另一个加数是（）。
2.在一个装有白球和黄球的口袋里，摸出的（）是白球，（）是红球。
（选用“可能”、“不可能”、“一定”填空。
）
3.估算592×42时，把592和42分别看作（）和（），结果是（）。
4.红心A、方块A、黑桃A三张牌混合后，任意抽一张，可能出现的结果有（）种，抽出的每张牌的字母（）是A.
5.725÷25的商的最高位在（）位，结果是（）。
6.小青将沙包抛进“田”字格的一格中，如果压线不算，可能有（）种结果。
7.连线题（从下面盒子里分别拿出1个灯泡，结果会怎样？
）。
8.掷骰子（
点数为1至6）。
把骰子掷出，面朝上的点数最小是（），最大是（），还可能是（）。
二、判断题（正确的在括号里打“√”，错误的打“×”；每小题1分，共5分。
）
9.下大雨前一定要打雷。
（）
10.小齐的笔坏了，一定是同桌小花弄坏的。
（）
11.花儿谢了，可能有病虫危害。
（）
12.平平今天的作业错得多，一定是上课不专心听讲。
（）
13.一年有四季。
（）
三、选择题（把正确答案的番号填入括号内；每小题1分，共5分。
）
14.一般地，买彩票的人（）中奖。
A、可能B、一定C、不可能
15.公鸡（）下蛋。
A、可能B、一定C、不可能
16.铁树（）开花。
A、可能B、一定C、不可能
17.三角形纸片，剪去一角后（）剩2个角。
A、可能B、一定C、不可能
18.一根木棍（）比它的一半长。
A、可能B、一定C、不可能
四、计算题（共32分）
19.直接写出得数。
（10分）
180÷60=12×25=25×6×4＝420÷30÷7=120-20÷5＝
31+28+69=0÷90=59亿－58亿＝198－75－25＝2×5÷2×5=
20.竖式计算并验算。
（6分）
69×52646÷34
21.怎样计算简便就怎样算。
（16分）
1648－48×20163+73+237（51-45）×160400÷25
403－188－12954－（54+98）648÷（18×4）25×44
五、操作题（每小题4分，共8分。
）
22.用量角器画65°、120°的角各一个。
23.先画已知直线AB和线外一点C，然后过
点C画直线AB的垂线和平行线
六、游戏活动（共30分）
24.找位子。
（将事件番号填入合适的圆圈内。
）（7分）
A、鱼儿在天上飞。
B、小猴吃玉米。
C、妈妈的手机失而复得。
D、明年的今天出太阳。
E、地球绕着太阳转。
F、小军长大后当运动员。
G、今晚有雷雨。
H、太阳从西边出来。
I、高速路上，汽车比人跑得快。
J、小鸭会游泳。
K、把石子孵化成小鸡。
L、小明的弹珠正好伤着小军。
M、东边日出西边雨。
N、平行的两直线最终会相交。
25.玩转盘。
（5分）
游戏规则：
转动指针，指针停在哪个区域，就得到相应的物品；若指针压在分界线上，什么也得不到。
（1）请判断下面说法。
（对打“√”，错打“×”）
小红玩了一次，她可能得到小汽车。
（）
小明玩了一次，他一定得到气球。
（）
小军玩了一次，他不可能得到变形金刚。
（）
（2）冬冬玩了一次，什么也没得到，一定是（）。
26.玩扑克。
（8分）
将黑桃3、4、5和方块3、4、5六张牌混合，从中任意抽取一张。
（1）如果按花色区别，有（）种可能。
（2）如果按数字区别，又有（）种可能。
（3）如果既按花色又按数字区别，一共有（）可能。
（4）如果以抽到双数算赢，这样设计的游戏公平吗？
为什么？
（）。
27.抽竹签。
（6分）
在相同的4根竹签上，分别标有1、2、3、4四个数。
⑴如果每次同时任意抽取两根，它们的和可能是（）。
⑵如果一根一根地抽取两根（第一根抽出后马上放回才能抽第二根），它们的和还可能有（）。
⑶第二种抽法，抽到和为（）的次数最多。
28.我预言。
（4分）
某校四年级两个班进行篮球友谊赛，四
（一）班有3名校队球员，四
（二）班没有校队球员，但个个势力均衡。
预言一：
（）班可能赢，因为（）。
预言二：
估计两班比分相差（），因为（）；
建议：
（
）。
七、附加题
1.想一想：
生活中有哪些事件是“一定”、“可能”或“不可能”发生的，请各例举1件。
2.做一个小正方体，在其中的3个面分别写上1、2、4，另3个面都写上数字3。
两人一组各抛10次。
请你设计一个公平的游戏规则。
升级会员 