3《C语言程序设计》实验报告30403.docx
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3《C语言程序设计》实验报告30403
塔里木大学计算机基础课程实验报告
课程名称：
C语言程序设计
任课教师：
杨全丽
机房：
逸209
计算机编号：
实验日期：
20140403
实验成绩：
实验班级：
通信工程17-1、2
学生姓名：
李易昇
实验名称：
实验3循环结构程序设计
实验目的：
1、掌握while、do-while和for三种循环语句的基本应用。
2、掌握break、continue的使用
3、掌握循环的嵌套。
实验步骤与内容：
1、程序改错：
有一数列：
2/1，3/2，5/3，8/5，…求出这个数列的前n项之和。
程序：
#include
main（）
{
intn,number=20;/*t?
?
?
?
?
error*/
floatt,a=2,b=1,s=0;
for（n=1;n<=number;n++）
{
s=a/b+s;/*error*/
t=a;
a=a+b;
b=t;/*error*/
}
printf（"sumis%9.6f\n",s）;
}
运行结果：
2、程序改错：
输入一个整数，编程逆序输出。
程序：
#include
main（）
{
intn;
printf（"?
?
?
?
?
?
?
?
:
"）;
scanf（"%d",&n）;
do
{
printf（"%d",n%10）;
n=n/10;
}while（n!
=0）;
printf（"\n"）;
}
运行结果：
3、程序填空：
输入一个整数，编程逆序输出，并求其各个位上的数字之和，如5628，输出为8265，和为21。
程序：
#include
main（）
{
intn,t,s=0,sum=0;
scanf（"%d",&n）;
while（n!
=0）
{
t=n%10;
sum=sum+t;
s=s*10+t;
n=n/10;
}
printf（"s=%d,sum=%d\n",s,sum）;
}
运行结果：
4、程序填空：
某旅行团有男人、女人和小孩共30人，在一家饭馆吃饭，饭钱按人头收费，男人收3元，女人收2元，小孩收1元，共收取50元。
问有几种方案？
每种方案如何？
程序：
#include
main（）
{
inti,j,k,n;
n=0;
for（i=1;i<17;i++）
for（j=1;j<=25;j++）
{
k=30-i-j;
if（k>=1）
if（3*k+2*i+j==50）
{
printf（"i=%d,j=%d,k=%d\n",i,j,k）;
n++;
}
}603571
printf（"n=%d",n）;
}
运行结果：
5、程序填空：
输出100以内个位数为6且能被3整除的所有数。
#include
main（）
{
inti,j;
for（i=0;i<=9;i++）
{
j=i*10+6;
if（j%3==0）continue;
printf（"%10d",j）;
}
}
运行结果：
6、程序填空：
计算100-10000之间有多少个数其各位数字之和等于5。
#include
main（）
{
inti,s,k,count=0;
for（i=100;i<=10000;i++）
{
s=0;
k=i;
while（k>0）
{
s+=k%10;
k=k/10;
}
if（s!
=5）
continue;
else
count++;
}
printf（"%d\n",count）;
}运行结果：
7、从键盘上输入一个整数n，求1+2+3+…+n。
程序：
#include
main（）
{
inti,sum=0,j;
scanf（"%d",&i）;
for（j=0;j<=i;j++）
sum=sum+j;
printf（"%d\n",sum）;
}
运行结果（从键盘上输入100）：
8、从键盘输入一个数n，判断这个数的奇偶性，如果是奇数求奇数和1+3+5+7+…+n，如是偶数求偶数和2+4+6+…+n。
程序：
#include
main（）
{intn,sum=0,j;
scanf（"%d",&n）;
if（n%2==0）
{
for（j=0;j<=n;j++）
{if（j%2==0）
sum=sum+j;}}
else
{{for（j=0;j<=n;j++）
{if（j%2!
=0）
sum=sum+j;}}
}
printf（"%d",sum）;
}
运行结果（从键盘上输入100）：
9、从键盘上输入一个整数n，求
。
程序：
#include"stdio.h"
voidmain（）
{intn,i=1;
floatsum=0,a=1,f,F;
scanf（"%d",&n）;
if（n%2==0）
{for（;i<=n/2;i++）
{F=2*i;
f=F-1;
sum=sum+a/f-a/F;
}}
else
{for（;i<=n/2;i++）
{F=2*i;
f=F-1;
sum=sum+a/f-a/F;
if（n-2*i==1）
{f=2*i+1;
sum=sum+a/f;}}}
printf（"%f",sum）;
}
运行结果（从键盘上输入10）：
10、从键盘上输入一个整数n，求n！
。
程序：
#include"stdio.h"
voidmain（）
{intn,i;
longsum=0,s=1;
scanf（"%d",&n）;
for（i=1;i<=n;i++）
s=s*i;
sum=sum+s;
printf（"%ld",sum）;
}
运行结果（从键盘上输入10）：
11、从键盘上输入一个整数n，求1！
+2！
+3！
+…+n！
。
程序：
#include"stdio.h"
voidmain（）
{intn,i;
longsum=0,s=1;
scanf（"%d",&n）;
for（i=1;i<=n;i++）
{s=s*i;
sum=sum+s;}
printf（"%ld",sum）;
}
运行结果（从键盘上输入10）：
12、打印所有的“水仙花数”。
“水仙花数”是一个三位数，其各位数立方和等于该数本身。
程序：
#include"stdio.h"
voidmain（）
{intn,a,b,c;
for（n=100;n<=999;n++）
{a=n%10;
b=n/10%10;
c=n/100;
if（a*a*a+b*b*b+c*c*c==n）
printf（"%d\n",n）;}
}
运行结果：
13、给定参考程序，实现判断n是否是素数的功能。
程序：
#include
main（）
{
inti,n,f,sum=0;
for（n=2;n<=100;n++）
{for（i=2;iif（n%i>0）
f=0;
sum=sum+f;
else
f=1;
sum=sum+f;
if（sum==0）
printf（“%d”,n）;
}
参考以上程序，编程实现2-100之间的所有素数。
程序：
#include
main（）
{
inti,n,f,sum=0;
for（n=2;n<=100;n++）
{
for（i=2;i{if（n%i>0）
{f=0;sum=sum+f;}
else
{f=1;sum=sum+f;}}sum=0;
if（sum==0）
printf（"%d\n",n）;
}
}
或
#include
intsus（intn）
{
inti,f,sum=0;
for（i=2;i{if（n%i>0）
{f=0;sum=sum+f;}
else
{f=1;sum=sum+f;}}
if（sum==0）
return1;
else
return0;
}
main（）
{intk;
for（k=2;k<=100;k++）
if（sus（k）==1）
printf（"%d\n",k）;}
运行结果：
14、打印下列图案
*
***
*****
*******
程序：
#include
main（）
{
inti,n,f;
for（n=1;n<=4;n++）
{for（i=1;i<=2*n-1;i++）
printf（"*"）;
printf（"\n"）;}
}
运行结果：
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