八年级生物上册第五单元第四章第一节细菌和真菌的分布教案.docx
《八年级生物上册第五单元第四章第一节细菌和真菌的分布教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级生物上册第五单元第四章第一节细菌和真菌的分布教案.docx（21页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
八年级生物上册第五单元第四章第一节细菌和真菌的分布教案
《细菌和
真菌的分布》教案
一、教学目标：
1.说出细菌和真菌分布的特点。
2.尝试采用细菌和真菌培养的一般方法，进行“检测不同环境中的细菌和真菌”的探究活动。
二、教学重点、难点:
重点：
检测不同环境中的细菌和真菌，说出细菌和真菌分布的特点。
难点：
检测不同环境中的细菌和真菌。
三、教学准备：
教
师准备：
装有培养基的经高温灭菌的培养皿若干个，无菌棉棒，无菌玻璃棒，透明胶带、标签纸、放大镜。
学生准备：
教材和习题。
四、教学过程：
环节及要点
教师活动
学生活动
导入
当你在大自然中畅游时，映入眼帘的生物大都是植物或动物，偶尔还会看见蘑菇，它属于真菌。
在日常生活中，你还见过馒头变质发霉，水果上长“毛毛”，那是真菌中的霉菌。
至于细菌，肉眼就看不见了。
其实，在你周围有数不清的细菌和真菌，甚至在你的体表和体内也有许多细菌，有时还会有真菌。
师课件出示蘑菇、变质发霉的馒头
和长毛毛的水果图片。
今天我们就一起来探究吧。
学生观看，思考，回答
明白人体表面及衣
物上有细菌和真菌的存在，若未经消毒进入养鸡场，就有可能将病菌带入，使鸡患病。
观察菌落
培养细菌和真菌的一般方法
探究细菌真菌的分布
师引导学生阅读教材P66—67
，找出菌落的概念
课件展示细菌菌落和真菌菌落图片。
通过讲解使学生认识到为便于观察到细菌和真菌，利用培养基让细菌和真菌迅速繁殖形成菌落，就能够用肉眼进行观察了。
指导学生观察不同形态的菌落图片，使学生明白可以根据菌落的形态、大小和颜色区分细菌、真菌以及它们的不同种类，这样让学生在“检测不同环境中的细菌和真菌”探究活动之前，了解活动的意义。
师引导学生阅读教材P67最后一段
找出培养细菌和真菌的方法。
教师可播放视频帮助学生了解过程方法。
师组织学生阅读教材第68---69页的相关内容
探究问题：
不同环境中有细菌和真菌吗？
（
一）实验思路
1、
该实验需要设置对照实验吗？
需要老师提供几套装有培养基的培养皿？
各有什么用处？
2、没有想好如何操作
之前，能不能随意打开已灭菌的培养皿？
为什么？
3、两套装有培养基的培养皿都需要在同一环境中培养吗？
放在什么样的环境条件下培养比较合适？
（二）展示材料用具：
每组两套装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌）、无菌棉棒、标签纸、放大镜、透明胶带。
（三）制定计划、实施计划：
学生按组分别取自不同环境中的细菌和真菌。
温馨提示：
1、接种时才可打开培养皿的盖子，开口尽量小。
避免污染。
2、接种时要轻轻涂抹，不要划破培养基，接种后要立即盖好密封
。
3
、写好标签内容贴在培养皿底面。
引导学生思考：
培养细菌真菌为什么要对培养基高温灭菌？
高温灭菌后为什么要先冷却再接种呢？
（四）成果展示、交流
比较洗手前后手上细菌真菌的分布情况
引导学生关注洗手的重要性。
另：
深海底部火山口周围的热泉附近，生活着大量的硫细菌。
（五）
得出结论
细菌和真菌是生物圈中广泛分布的生物。
学生阅读、回答问题
细菌菌落比较小，表面或光滑粘稠或粗糙干燥。
真菌菌落一般比细菌菌落大几倍到几十倍。
常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状。
有时
还能呈现红、褐、绿、黑、黄等不同的颜色。
阅读教材，观看视
频并回答问题。
1、配制培养基
2、高温灭菌
3、冷却接种
4、恒温培养
阅读教材中的
相关内容，然后回答问题。
1.需要设置对照实验。
需要两套装有培养基的培养皿。
一套作为对照组，不做处理。
另一套作为实验组。
2.不能。
目的是防止环境中的细菌或真菌落在培养基上。
3.两套培养皿需要在同一环境下培养，放在恒温箱或是室内温暖的地方培养
。
实施计划
杀死其中的细菌和真菌。
防止高温杀死要
接种的菌。
课堂小结
引导组织学生回顾本节所学内容。
学生总结
达标练习
五、板书设计：
2019-2020学年八上生物期末复习试卷
一、选择题
1．下列有关分类的叙述，错误的是（ ）
A．种是生物分类的最基本单位
B．生物的形态结构和生理功能上的相似程度，反映了生物之间的亲缘关系
C．分类单位越小，包括的生物种类越多
D．分类单位越小，其中所包括的生物的共同特征就越多
2．下列关于骨骼肌的叙述，不正确的是（）
A．骨骼肌的收缩力是人体运动的动力
B．骨骼肌受到刺激后能够收缩
C．骨骼肌两端的肌腱分别固定在同一骨的两端
D．骨骼肌内有丰富的神经和血管
3．制作泡菜时要用特殊的坛子，坛口必须加水密封，密封坛口的目的是（）
A．隔绝空气，抑制细菌繁殖B．造成缺氧环境，利用乳酸菌的生长和繁殖
C．阻止尘埃、细菌入坛，防止污染D．防止气体对流，利于醋酸菌无氧呼吸
4．某地曾发生罕见蝗灾，紧急运去了5000条蛇，20万只青蛙。
这么做的目的是（）
A．利用生物防治害虫B．减少农药用量，防止环境污染
C．调整食物链，恢复生态平衡D．以上三项都对
5．下列细菌对人体有害的是（）
A．肺炎双球菌B．酵母菌C．青霉菌D．乳酸菌
6．大肠杆菌噬菌体是（ ）
A．动物病毒B．植物病毒C．细菌病毒D．细菌
7．下列哪项不属于鸟类适应飞行生活的特点（）
A．前肢变成翼B．体内受精，卵生
C．身体呈流线型D．胸肌发达
8．我们在做馒头和面包的时候，需要用到
A．大肠杆菌B．醋酸杆菌C．乳酸菌D．酵母菌
9．下列哪一种科学方法不是研究动物行为的方法
A．观察法B．实验法C．观察和实验D．抽样调查
10．下列动物属于鱼类的是（ ）
A．鳄鱼
B．鲍鱼
C．鳕鱼
D．鲸鱼
11．袁隆平院士培育杂交水稻利用的是生物多样性中的（）
A．基因多样性B．生物种类多样性
C．生物栖息地多样性D．生态系统多样性
12．银杏属于裸子植物，枇杷属于被子植物，其分类的依据是（ ）
A．银杏的白果与枇杷的甜度
B．叶的形状
C．种子外有无果皮包被
D．银杏的白果与枇杷的颜色
13．原产北美的加拿大一枝黄花,作为观赏性植物被引入某市后,在某市部分地区开始迅速蔓延,它在生长过程中,会争夺其他植物的水分、养料和阳光。
研究表明,在同一片生态林中,没有被加拿大一枝黄花入侵的区域,植物种类非常丰富;而在加拿大一枝黄花生长密集的区域,其他植物都消失了。
根据以上事实,下列叙述中错误的是（）
A．外来物种的入侵可能引起生态结构的改变
B．外来生物的引种,需结合本地的生态系统进行综合考虑,并严格加以监控
C．应建立一套完整的外来入侵物种控制体系,保护我国的生态环境和生物的多样性
D．完全可以根据人为需要随意引进外来物种,以丰富生物的多样性
14．被子植物分类的主要依据是（ ）
A．根、茎、叶B．花和果实C．种子的结构D．叶的形态
15．某动物园的华南虎生下了两只小虎，眼睛都是瞎的，科学家认为这是近亲繁殖的结果，你认为这主要与下列哪个方面有关（ ）
A．食物中的营养成分B．遗传的多样性
C．物种的多样性D．生态系统的多样性
16．试观察食肉目部分动物的分类图解，请分析下列说法不正确的是（ ）
A．猫与虎长得最相像
B．虎和豹的共同点比虎和猫的共同点多
C．猫与豹的亲缘关系比狗的近
D．种是分类的最基本单位
17．为了保护生物多样性，可以采取的措施有
①依法保护生物多样性
②建立自然保护区
③采取迁地保护的措施
④用人工养殖栽培和人工繁殖的方法抢救濒危物种
A．②③B．②③④C．①②③D．①②③④
18．下列各项中，可能会给襄阳地区生物多样性带来风险的是
A．隆中风景区禁猎禁伐B．严禁焚烧农作物秸秆
C．建立汉江湿地保护区D．喂养网购的非洲蚂蚁
19．我国生物种类繁多，但是近几年来也遭到了严重的破坏。
那么保护生物多样性最有效的措施是建立（ ）
A．濒危物种种质库
B．自然保护区
C．濒危动物繁育中心
D．植物的种子库
20．细菌和许多真菌“无影无踪”，但又“无处不在”，人们对它们“爱恨交加”。
以下关于细菌和真菌的描述，正确的是（）
A．所有细菌和真菌都是单细胞生物B．细菌和真菌必须生活在有氧的环境中
C．细菌和真菌通过与动植物共生而使其患病D．细菌和真菌主要作为分解者参与物质循环
二、填空题
21．在生物分类等级中，最大分类单位是_______,最小的分类单位是________。
22．某生物小组在一次实地考察中，观察到了下列几种动物。
其中有的还是人类的好朋友，可是却很难区分它们，请你根据所学知识，帮助他们解决问题：
（1）A（蚯蚓）用______呼吸，C用______呼吸，D用______呼吸，______辅助。
E用_______呼吸。
（2）A与B、C、D、E、的主要区别是身体背部没有____________。
（3）从B的生殖发育特点分析，它不能脱离水环境限制的原因是________________。
（4C类终生生活在水中，它的运动方式是________，运动器官是__________。
23．动物的行为可以分为________行为和________行为两大类。
24．请你分析一下,下列各动物是依靠哪种通讯方式来进行信息交流的?
（1）让母猪代替其他的母猪来喂养小猪,先要在小猪的身上抹些喂奶母猪的尿液才可以进行喂养:
___;
（2）雄性孔雀开屏,吸引雌性孔雀交配:
___;
（3）蜜蜂用舞蹈来告诉同伴蜜源的方向和距离:
___;
（4）春季青蛙进行繁殖时,雄蛙在水边高声鸣叫,雌蛙闻声赶来:
___。
25．病毒的形态多种多样，病毒没有_________结构，是由_________外壳和里面包裹着的一段遗传物质_________组成。
病毒营_________生活，会给动物、植物和人类带来各种流行性疾病。
三、判断题
26．迁地保护是就地保护的补充。
（____）
27．建立自然保护区和“爱鸟周”等活动有利于环境保护。
（_______）
28．既能生活在水中，又能生活在陆地上的动物称为两栖动物。
因此，两栖动物是真正的陆生脊椎动物。
29．蜥蜴比青蛙更适应干旱的陆地环境__
四、连线题
30．
31．将下列动物与它们所属类别连起来
五、综合题
32．仔细观察下列生物，回答下列问题：
（1）以上生物在分类系统中属于同一_________（界/门/纲）。
分类等级越低，生物之间的共同特征越____________。
若将图中涡虫和蜜蜂归为一类，其余为另一类，则分类依据是_______________。
（2）涡虫与水螅相比，其身体呈_______对称，这样的体形有利于它的运动、捕食和防御。
草鱼与其生活环境相适应的呼吸器官是__________，家兔与其生活环境相适应的呼吸器官是________。
图中有变态发育过程的动物是______（用字母表示）。
（3）蜜蜂在生态系统中属于_____级消费者，青蛙在生态系统中属于______级消费者。
（4）图中所示的动物中，属于恒温动物是_____（用字母表示），这一特征增强了生物对环境的适应能力。
33．教育部发布新规定，学生每年进行一次体质健康测试，其中1000米跑（男）、800米跑（女）、引体向上（男）、1分钟仰卧起坐（女）等是重要的测试项目，请根据下图联系有关知识回答问题。
（1）人体各项运动的完成都需要运动系统直接参与，那么人体运动系统是由________组成的。
（2）图一所示，骨骼肌是由中间的肌腹和两端乳白色的_____________两部分构成。
骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动_____绕关节活动，于是躯体的相应部位就会产生运动。
（3）图三中，做引体向上动作时，受到神经传来的兴奋刺激，肱二头肌处于________状态，肱三头肌处于_________状态，牵引身体向上运动。
（4）图二所示，在你立定跳远的过程中，膝关节中能够减少摩擦、缓冲机械压力的结构是_____________。
而女生做仰卧起坐时，髋关节在活动中起______作用。
34．（题文）（6分）在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验时，某实验小组的实验设计如下：
在甲、乙、丙三个玻璃缸中，分别注入三分之二容积的水。
取三条活鲫鱼，分别放入三个鱼缸中，其中甲、乙玻璃缸中的鱼捆住不同的鳍，请预测实验结果并回答：
（1）甲图中的鱼捆住了鳍，观察甲缸中的鱼，你将会看到的现象是。
（2）乙图中的鱼捆住了鳍。
观察乙缸中的鱼，你将会看到的现象是。
（3）丙图中的鱼起作用。
（4）你们认为在捆绑鱼鳍时应注意什么？
35．请将下面的特征与生物的类群连线
答案：
_______________________________
【参考答案】***
一、选择题
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
答案
C
C
B
D
A
C
B
D
D
C
A
C
D
B
B
B
D
D
题号
19
20
答案
B
D
二、填空题
21．界种
22．
（1）湿润的体壁；腮；肺，气囊；肺；
（2）脊柱；
（3）幼体蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸；成体青蛙水陆两栖，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸；
（4）游泳，鳍；
23．先天性学习
24．气味动作动作声音
25．细胞蛋白质核酸寄生
三、判断题
26．对
27．对
28．错
29．对
四、连线题
30．
31．
五、综合题
32．界多有无脊柱两侧鳃肺D、F初次级或三级E
33．骨、关节和肌肉1肌腱骨收缩收缩3关节软骨支点
34．（6分）⑴背、鱼体侧翻（失去平衡）；⑵尾，前进缓慢或不能控制前进的方向（答对一点即可）。
⑶对照；⑷动作要轻缓，不能对鱼造成伤害（意思正确即可）。
35．
2019-2020学年八上生物期末复习试卷
一、选择题
1．下列动物保护中，属于迁地保护的是（ ）
A．盐城沿海滩涂珍禽国家级自然保护区的丹顶鹤
B．卧龙国家级自然保护区的大熊猫
C．大丰麋鹿国家级自然保护区中的麋鹿
D．南京红山动物园中的狮子
2．下列现象不属于动物行为的是（ ）
A．蜜蜂采蜜B．公鸡打鸣C．心脏跳动D．鹦鹉学舌
3．下列例子中，属于攻击行为的是（ ）
A．椿象（俗称“打屁虫”）被捉时，会突然喷出有恶臭的液体
B．猫赶走正在啄食鱼骨的鸡
C．雄山鸡赶走进入自己巢区内的其他雄山鸡
D．食蛋蛇遇敌时盘成塔形，头部作出攻击状
4．东营黄河三角洲动物园已于2012年“十一”正式开放，首批引进了东北虎、金钱豹、狗熊、斑马、金刚鹦鹉等60余种野生动物。
某同学参观后对上述动物的主要特征进行了梳理总结，你认同的是（ ）
A．从呼吸方式看，都是双重呼吸
B．从生殖上看，都是体内受精、胎生
C．从体温调节上看，都属于恒温动物
D．从内部结构上看，体腔内都有膈
5．当遇到危险时，蜥蜴自动断尾、海参抛出内脏等现象属于动物的（）
A．自残行为B．节律行为C．攻击行为D．防御行为
6．乌龟体表覆盖着坚硬的甲,体内受精,受精卵有卵壳保护,它属于
A．鱼类
B．两栖动物
C．爬行动物
D．哺乳动物
7．下列哪种动物的幼体营水生生活并用鳃呼吸；成体水陆两栖，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸
A．扬子鳄B．海龟C．娃娃鱼D．海豹
8．在CBA联赛中，每次运动员的精准投篮都会引起观众们兴奋和欢呼。
下列有关描述正确的是（ ）
A.完成投篮动作需要关节囊收缩牵动附着的骨，绕关节活动完成
B.投篮时仅有运动系统参与，观众的兴奋和欢呼由神经系统完成
C.哺乳动物的运动系统主要是由骨骼、关节和肌肉组成的
D.动物具有强大的运动能力，是对复杂多变环境的一种适应
9．下列关于线形动物的叙述，正确的是（ ）
A．蚯蚓是典型的线形动物B．食物残渣由口排出
C．有口有肛门D．身体扁平，利用触手捕食
10．下列有关生物分类的图示中，不正确的是（ ）
A．
B．
C．
D．
11．下列有关生物多样性的叙述中，正确的是
A．生物多样性是指生物种类的多样性
B．将生物进行分类只需要根据生物之间在形态结构上的相似程度
C．同属中的共同特征比同科中共同特征少
D．生态系统多样性受到影响，会影响物种多样性和遗传多样性
12．下列脊椎动物类群中，从简单到复杂的正确排列顺序是（）
①鱼类②爬行类③哺乳类④两栖类⑤鸟类
A．①③②④⑤B．①④②⑤③
C．①④③②⑤D．④①②③⑤
13．下列哪一个分类单位不能包括“桃”这种植物？
（）
A．蔷薇科B．单子叶植物纲C．双子叶植物纲D．被子植物亚门
14．一个生物物种一旦灭绝，人类将永远失去（ ）
A．一种原材料B．一个营养级C．一个基因库D．一种有益生物
15．下列动物与其结构、功能、特点匹配正确的有（ ）
①水螅﹣﹣身体辐射对称、有刺细胞
②涡虫﹣﹣辐射对称的身体，靠可伸缩的管状的咽捕食
③蛔虫﹣﹣寄生、体表有角质层、无运动器官
④蚯蚓﹣﹣属节肢动物，靠环带区分头尾
⑤河蚌﹣﹣有外套膜、靠鳃呼吸
⑥蝗虫﹣﹣有外骨骼、靠气管呼吸、腹部有足和气门
A．①③⑤⑥B．②③④⑤C．②③⑤⑥D．①③④
16．下列有关动物类群对应的主要特征及代表动物的匹配，不正确的是（）
类群
主要特征
动物
A
腔肠动物
身体辐射对称；有口无肛门
钩虫
B
扁形动物
身体背腹扁平；左右（两侧）对称
涡虫
C
线形动物
身体细长；体表有角质层；有口与肛
蛔虫
D
软体动物
身体柔软；有外套膜门
河蚌
A．AB．BC．CD．D
17．根据生物的分类，生物之间亲缘关系最近的等级是
A．种B．属C．纲D．界
18．下列表格中对三种哺乳动物进行分类的叙述正确的是：
目
鲸目
食肉目
食肉目
科
须鲸科
鼬科
犬科
属
鲳鲸属
鼬属
犬属
种
蓝鲸
雪貂
家狗
A．对比三种动物，雪貂与家狗亲缘关系最近
B．生物分类单位中最大单位是目，最小单位是种
C．三种动物中蓝鲸和雪貂的共同特征最多
D．主要是依据它们的生理功能不同将这三种动物的分类
19．生活在长江中下游水域中的我国珍稀爬行动物是
A．白鳍豚B．扬子鳄C．蜥蜴D．娃娃鱼
20．儿童少年造血机能比成年人强的原因是（ ）
A．脾中有大量的造血组织
B．骨松质中有大量的红骨髓
C．骨髓腔中有大量红骨髓
D．骨膜中有大量造血细胞
二、填空题
21．______是生物界最基本的分类单位，是指形态结构和生理功能上表现相似、生态分布基本相同的一群生物。
在自然条件下，通过同种生物的有性生殖可以生育______的后代。
22．生物多样性的内涵应当包括三个层次：
的多样性、的多样性和的多样性。
23．雷公髭蟾是中国的特有物种，仅分布于雷公山，虽然近年来加大了保护力度，但其生存同其它野生动物一样受到威胁，究其原因如表所示：
原因
偷猎
栖息地丧失
外来物种的影响
其他原因
雪山髭蟾
25%
56%
7%
12%
哺乳类
31%
32%
17%
20%
由此可知，雪山髭蟾和其它野生动物生存受到威胁的主要原因是_____，保护雪山髭蟾和其它野生动物最有效的措施是________．
24．仔细阅读以下材料，分析并回答下列问题。
材料：
随着人类对野生动物保护意识的加强和对动物行为研究工作的深入，人们发现很多野生动物在人工饲养条件下一些重要行为丢失，如野马只会在水槽中饮水。
为了恢复野马在野生条件下的饮水能力，把原先导水入槽的橡胶管拉向水坑，一步步诱导野马去水坑饮水，从而恢复野马的野外生存能力。
材料中人们对野马进行了野外饮水训练，野马所形成的水坑饮水行为属于________行为，这种行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由________获得的行为。
25．线形动物的主要特征是身体细长，呈圆柱形，体表有___________，有口有肛门。
三、判断题
26．对于老鼠等危害人类利益的动物要赶尽杀绝．_____．
27．会飞行的动物不是鸟类就是昆虫。
（_______）
28．昆虫的两对翅和三对足位于胸腹部。
（_____）
29．人体得足癣的原因是细菌感染。
（_____）
四、连线题
30．（9分）请将下列5种植物连接相应分植物类别上
31．请将下列产品与其制作时所有的细菌和真菌合理搭配起来。
五、综合题
32．（9分）下表为《中国生物多样性国情研究报告》的部分数据，请分析回答问题。
类群
我国已知种类
世界已知种类
百分比（％）
哺乳动物
581
4342
13.38
鸟类
1244
8730
14.25
鱼类
3862
19056
20.3
蕨类
2200
10000
22
裸子植物
240
850
28.24
被子植物
30000
260000
11．54
……
（1）表中“我国已知种类”、“世界已知种类”说明了_______多样性，其实质是_______多样性。
（2）表中所列的植物用种子繁殖的是____________和_____________。
（3）你认为保护生物多样性最有效的措施是_________________________________。
33．（9分）如图中是我们
学过的五种动物，请回答有关问题：
（1）A是一种农业害虫，它的体表有____，可以起保护和支持作用，并能防止体内_______；
（2）B生活在水中，通过____的摆动以及鳍的协调作用游泳．
（3）上述类群中属于无脊椎动物的是_____，属于恒温
动物的是___（注意：
本小题只填字母）
（4）E的毛有_____作用；其牙齿有_____和___________之分，与其食性相适应。
34．如图是几种常见的动物，据图回答下列问题：
（1）A动物的身体呈________（填“辐射”或“两侧”）对称，①结构具有感光作用，称为__________．
（2）图中属于真正的陆生脊椎动物并且进行卵生的是__________（填字母）．
（3）B的运动的动力来自尾部和躯干部的摆动和______________的协调作用．
（4）图中具有胎生和哺乳特征的是__________（填字母）．
35．根据图，回答下列问题：
（1）标号①和④的表面覆盖着一层____，能减少运动时骨与骨之间的摩擦．（用图中序号表示）
（2）图A把两块骨牢固地联系在一起的是_____．（用图中序号表示）
（3）脱臼是指______．
A、①从④中脱出B、④从①中脱出C、①④从③中脱出
（4）图B一块骨骼肌包括_________、_____两部分。
（5）铅球运动员手握铅球放在肩胛骨上，准备投掷时，手
升级会员 