安徽小学教师招聘考试真题及答案解析最全版.docx
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安徽小学教师招聘考试真题及答案解析最全版
安徽小学教师招聘2017年考试真题及答案解析【最全版】
1：
终身教育是适应科学知识的加速增长和人的持续发展的要求而逐渐形成的一种教育思想和教育制度。
（ ）
判断题
对
错
2：
问题解决的两种类型是（ ）。
多项选择题
A、认知性问题解决
B、常规性问题解决
C、发展性问题解决
D、创造性问题解决
E、理论性问题解决
3：
根据阿特金森成就动机理论，避免失败者的目的是避免失败，减少败感，所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。
当一项任务的成功率为50%时，他们会（ ）。
单项选择题
A、可能选择
B、犹豫不决
C、坚决选择
D、回避任务
4：
世界上最早颁布《义务教育法》的国家是（ ）。
单项选择题
A、中国
B、日本
C、新加坡
D、德国
5：
教师领导风格对课堂管理（ ）。
单项选择题
A、有直接影响
B、有间接影响
C、没有影响
D、有一定影响
6：
一般来说，学习策略可以分为认知策略、元认知策略和资源管理策略。
（ ）
判断题
对
错
7：
有些小孩子见了陌生人就躲避，上幼儿园一段时间后，这种行为就消失了。
根据加涅的学习结果分类，这里发生了（ ）的学习。
单项选择题
A、言语信息
B、智慧技能
C、动作技能
D、态度
8：
培养学生的自我效能感最好是令其（ ）。
单项选择题
A、产生成就感
B、观察榜样
C、相信自己
D、认识自己
9：
少先队文化内容的层次是（ ）。
多项选择题
A、少先队组织管理文化
B、少先队活动文化
C、少先队礼仪文化
D、少先队辅导文化
E、少先队理论文化
10：
学校教育在影响人发展上的独特功能主要表现在（ ）
多项选择题
A、有效控制影响人发展的各种因素
B、加强个体发展
C、对个体发展的影响具有即时和延时的价值
D、开发个体特殊才能和发展个性
E、对个体发展做出社会性规范
11：
学习时间表的建立属于学习策略中的（ ）。
单项选择题
A、元认知策略
B、资源管理策略
C、认知策略
D、精细加工策略
12：
课的类型是由（ ）课的种类。
单项选择题
A、教师备课时决定的
B、教学的任务决定的
C、学生的学习过程决定的
D、教学的阶段性决定的
13：
对于操作技能和心智技能的区别，表述不正确的是（ ）。
单项选择题
A、操作技能的执行过程是外显的，心智技能的执行是内潜性的
B、操作技能的对象是具体的物质实体，心智技能的对象是观念性的
C、操作技能的动作可以合并，心智技能的动作则不能合并
D、操作技能的动作不能合并，心智技能的动作可以合并
14：
当师生、生生之间有一定的了解和信任，班级的组织比较健全时，该班集体的发展处于（ ）。
单项选择题
A、成熟阶段
B、核心形成阶段
C、组建阶段
D、自主活动阶段
15：
整个教学工作的中心环节是（ ）
单项选择题
A、备课
B、上课
C、课外辅导
D、成绩评定
16：
学生的兴趣、好恶、意志以及其他个性品质等因素实际上是指（ ）。
单项选择题
A、智力因素
B、非智力因素
C、理性因素
D、感知因素
17：
课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态，这种教学过程软情境通常是指（ ）
单项选择题
A、教师权威
B、课堂环境
C、课堂气氛
D、课堂管理
18：
学生通过认识书本知识去认识客观世界，这反映了下列教学过程特点中的（ ）。
单项选择题
A、引导性
B、间接性
C、简捷性
D、交往性
19：
学生赵某上课玩手机，被班主任以代为保管的名义没收，赵某多次索要未果，对此他可以采取的法律途径是（ ）。
单项选择题
A、复议和诉讼
B、复议和仲裁
C、申诉和仲裁
D、申诉和诉讼
20：
学生通过认识书本知识去认识客观世界．这反映了下列教学过程特点中的（ ）
单项选择题
A、引导性
B、间接性
C、简洁性
D、交往性
21：
在教师指导下，学生运用一定的仪器进行独立作业，并通过观察事物的变化来获取知识，培养实验技能的教学方法叫（ ）。
单项选择题
A、实验法
B、发现法
C、参观法
D、读书指导法
22：
下列图形可以衍变成双向表的是（ ）。
多项选择题
A、系统结构图
B、模型图
C、层次结构图
D、流程图
23：
在幻灯片播放过程中，要想停止播放，可以按（ ）。
单项选择题
A、End键
B、Esc键
C、Enter键
D、Home键
24：
心理卫生教育最适宜的时期是（ ）。
单项选择题
A、幼儿阶段
B、小学阶段
C、初中阶段
D、高中阶段
25：
“举一反三”属于（ ）。
纵向迁移顺向迁移逆向迁移特殊迁移\r
单项选择题
A、纵向迁移
B、顺向迁移
C、逆向迁移
D、特殊迁移
26：
根据布卢姆的教学目标分类，情感领域的教学目标根据价值内化的程度可以分成（ ）。
多项选择题
A、接受
B、反应
C、形成价值观念
D、组织价值观念系统
E、价值体系个性化
27：
教师角色扮演的先决条件是（ ）。
单项选择题
A、教师角色认知
B、教师角色体验
C、教师角色期待
D、没有正确答案
28：
下列属于教学活动的是（ ）。
多项选择题
A、课前准备
B、上课
C、练习
D、评定
E、作业
29：
道德情感的内容主要有（ ）。
多项选择题
A、爱国主义情感
B、集体主义情感
C、义务感和责任感
D、事业感 ?
考_试_大—-—在_线_考_试_中心
E、自尊感和羞耻感
30：
有人把学业失败的原因说成是努力不够，这种归因属于（ ）。
单项选择题
A、内部而稳定的归因
B、外部而不稳定的归因
C、外部而稳定的归因
D、内部而不稳定的归因
31：
下面不是问题的必需成分的是（ ）。
单项选择题
A、目的
B、方法
C、障碍
D、途径
32：
对专家与新手的对比研究发现，专家具有哪些特征?
（ ）
多项选择题
A、专家比新手更能有效地组织信息＝
B、专家记忆容量较大，因而提取信息的速度更快
C、专家善于应用直接推理的方式解决问题
D、专家花更多的时间来进行问题的表征，在更深的层面上表征问题
E、专家有更强的认知与自我监控能力
33：
青少年的身高、体重有两个生长高峰，在这两个高峰期内，他们的身高、体重的发展速度比平时快得多，这种现象说明他们的身心发展具有（ ）。
单项选择题
A、顺序性
B、阶段性
C、不平衡性
D、互补性
34：
《刘海砍樵》是（ ）。
的剧目。
单项选择题
A、豫剧
B、黄梅戏
C、花鼓戏
D、京剧
35：
心理咨询与辅导的基本方法是（ ）。
单项选择题
A、心理测验
B、会谈
C、观察法
D、自述法
36：
学校咨询活动应遵循哪些咨询原则?
（ ）
多项选择题
A、积极关注和信任来访学生
B、充分支持和鼓励来访学生
C、注重来访学生的主动参与
D、严格为来访学生保密
E、澄清和评估问题
37：
课堂练习时，专家型教师要求学生做作业时保持安静，并把这看做是课堂中最重要的事情。
（ ）
判断题
对
错
38：
群体的功能是（ ）。
多项选择题
A、评价性功能
B、导向性功能
C、生产性功能
D、发动性功能
E、维持性功能
39：
下列有关世界著名建筑的表述，不正确的是（）。
单项选择题
A、泰姬陵位于泰国．是世界著名的纪念性建筑．有“泰国的珍珠”之称
B、吴哥窟古迹位于柬埔寨．是世界著名的佛教建筑．现在柬埔寨的国旗上就绘有吴哥窟的造型
C、敦煌莫高窟又称千佛洞，位于甘肃省，莫高窟是集建筑、绘画、雕塑于一体的立体艺术，是世界上现存规模最宏大、保存最完好的佛教艺术宝库之一
D、圣彼得大教堂是世界上最大的教堂，位于梵蒂冈，教堂内有许多世界著名的雕像和浮雕，艺术价值极高
40：
（ ）的大小是影响课堂管理的一个重要因素。
单项选择题
A、教师领导风格
B、班级
C、学校
D、年级
41：
儿童道德性发展的可逆阶段是在（ ）。
多项选择题
A、2～5岁
B、6～7岁
C、8～10岁
D、11～12岁
E、0～6岁
42：
从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（ ）的影响。
单项选择题
A、社会生活和群体
B、教育对象
C、教育法规
D、教育原则
43：
怎样理解学生是发展中的人?
（ ）
单项选择题
A、学生的身心发展是无规律的
B、学生的发展是平均的发展
C、学生具有巨大的创造潜能
D、学生是处于发展过程中的人
44：
学生不是空着脑子走进教室的。
这一观点源自于（ ）
单项选择题
A、联结学习理论
B、认知-结构理论
C、有意义接受学习理论
D、建构主义学习理论
45：
“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。
”这句名言的提出者是（ ）
单项选择题
A、裴斯泰洛齐
B、赫尔巴特
C、第斯多惠
D、乌申斯基
46：
“教育有法可依，但无定法可抄”，这说明教师劳动具有（ ）。
单项选择题
A、情境性
B、创造性
C、示范性
D、个别性
47：
教学媒体包括（ ）。
多项选择题
A、投影
B、录像
C、计算机
D、黑板
E、图片
48：
（ ）能够给学生广泛的学习空间和充分的动手操作机会，但是学生从中获得的知识缺乏系统性和连贯性，而具有很大的偶然性和随机性。
单项选择题
A、学科课程
B、活动课程
C、综合课程
D、潜在课程
49：
强调教育学的心理学和伦理学基础，奠定了科学教育学基础的教育家是（ ）。
单项选择题
A、康德
B、第斯多惠
C、赫尔巴特
D、福禄倍尔
50：
调节策略属于学习策略的（ ）
单项选择题
A、认知策略
B、提问策略
C、元认知策略
D、资源管理策略
51：
德国至今从小学到大学仍把宗教课列为必修课，这是教育内容受（ ）制约的标志。
单项选择题
A、生产力和科技发展水平
B、社会政治经济的需要
C、文化传统
D、教育者的身心发展规律和水平
52：
热爱学生是衡量师德行为善恶的最高道德标准。
（ ）
判断题
对
错
53：
学会如何学习的实质是（ ）。
单项选择题
A、学会在适当条件下使用适当的策略
B、掌握科学概念与原理
C、掌握大量言语信息
D、形成学习兴趣
54：
通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设并做出结论的教学策略是（ ）。
单项选择题
A、合作学习
B、发现教学
C、情境教学
D、指导教学
55：
明清之际思想家、教育家黄宗羲早就指出：
“道之未闻，业之未精，有惑而不能解，则非师也。
”这说明教师具有（ ）的义务。
单项选择题
A、保护学生权益
B、提高思想觉悟和教学水平
C、尊重学生人格
D、教育教学
56：
下列哪些因素有利于孩子的创造性的培养?
（ ）
多项选择题
A、父母受教育程度较高
B、对子女的要求不过分严格
C、对子女的教育采取适当辅导策略
D、家庭气氛比较民主
57：
研究表明，一般9岁以下儿童的道德判断水平主要处于（ ）。
单项选择题
A、习俗水平
B、后习俗水平
C、前习俗水平
D、普通伦理水平
58：
教育学作为一门课程在大学里讲授，最早开始于卢梭，他于1776年在德国的哥尼堡大学的哲学讲座中讲授教育学。
（ ）
判断题
对
错
59：
课外活动的基本组织形式是（ ）。
多项选择题
A、群众性活动
B、以人为核心
C、小组活动
D、个人活动
E、班级授课制
60：
学习策略可以从以下几个方面进行描述?
（ ）
多项选择题
A、学习策略是学习方法或技能
B、学习策略是学习的调节和控制技能
C、学习策略是内隐的学习规则系统
D、学习策略是学习方法和学习的调节控制的统一体。
E、学习策略是元认知
查看答案
1：
答案正确
解析2：
答案B,D
解析3：
答案D
解析成就动机理论认为个人在某一行为上的成就动机等于他趋向成功的倾向的强度减去避免失败的倾向的强度。
对避免失败者而言，为避免失败，他们会避免比较难的任务，选择容易的任务或非常难的任务。
4：
答案D
解析德国是世界上最早颁布《义务教育法》的国家。
5：
答案A
解析略。
6：
答案正确
解析略。
7：
答案D
解析言语信息表现为陈述观念的能力。
智慧技能表现为使用符号与环境相互作用的能力。
动作技能表现为平稳而流畅、精确而适时的动作操作能力。
态度，表现为影响着个体对人、对物或对某些事情的选择倾向。
小明的行为属于态度的学习。
8：
答案C
解析9：
答案A,B,C,D,E
解析10：
答案B,C,D,E
解析11：
答案B
解析学习时间管理是资源管理策略的一项重要内容。
建立学习时间表，合理安排学习时间有利于学习目标的实现。
12：
答案B
解析课的类型是指根据教学任务划分的课的种类。
13：
答案C
解析该题可以用排除法。
CD两项说法矛盾，其中有一项错误。
动作技能是通过学习而形成的合乎法则的程序化、自动化和完善化的操作活动方式，动作不能合并。
14：
答案B
解析在班级形成阶段，班级学生产生了一定的人际关系，并在班主任指导下，班干部可以较独立地组织班级活动。
题干中描述的情况符合此阶段的特点。
故选B。
15：
答案B
解析16：
答案B
解析本题考查了非智力因素的含义。
学生的兴趣、好恶、意志以及其他个性品质等因素都属于非智力因素。
17：
答案C
解析课堂气氛作为教学过程的软环境，它通常是指课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态。
（本
解析由张恩凯提供）18：
答案B
解析学生通过认识书本知识认识客观世界，这反映了教学过程中的间接性的特点。
19：
答案D
解析【参考答案】D【名师点睛】《中华人民共和国教育法》第四十二条规定，受教育者有对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼的权利。
20：
答案B
解析21：
答案A
解析22：
答案C,D
解析双向图是从纵横两个维度罗列材料中的主要信息；层次结构图和流程图都可以衍变成双向表。
23：
答案B
解析【参考答案】B【名师点睛】在幻灯片播放过程中，要想停止播放，可以按Esc键。
24：
答案B
解析学龄期儿童是心身发展可塑性最强的时期，小学阶段是心理卫生教育最适宜的时期。
25：
答案B
解析纵向迁移是指处于不同层次（抽象性和概括性的差异度）的各种学习之间的相互影响；顺向迁移是指先前学习对后继学习的影响；逆向迁移是指后继学习对先前学习的影响。
特殊迁移是指学习之间发生迁移时，学习者原有经验的组成要素没有发生变化，即抽象的结构没有发生变化，只是将一种学习中习得经验的组成要素重新组合并移用于另一种学习之中。
26：
答案A,B,C,D,E
解析布鲁姆的情感领域的目标公布于1964年，根据价值内化的程度将这一领域的目标从低到高分为五个等级。
27：
答案A
解析教师角色意识的心理结构包括以下三部分内容：
（1）角色认知。
角色认知是指角色扮演者对角色的社会地位、作用及行为规范的认识和对与社会的其他角色的关系的认识。
角色认知是角色扮演的先决条件。
（2）角色体验。
角色体验是指个体在扮演一定角色的过程中，由于受到各方面的评价与期待而产生的情绪体验。
（3）角色期待。
角色期待是指角色扮演者对自己和对别人应表现出什么样的行为的看法和期望。
28：
答案A,B,C,D,E
解析教师和学生共同进行的课前准备、上课、作业、练习、辅导、评定等都属于教学活动。
29：
答案A,B,C,D,E
解析略。
30：
答案D
解析31：
答案D
解析每一个问题必须包括目的、个体已有的知识、障碍和方法四个成分。
32：
答案A,B,C,D,E
解析略。
33：
答案C
解析34：
答案C
解析《刘海砍樵》是花鼓戏的剧目。
35：
答案B
解析会谈是心理咨询与辅导的基本方法。
36：
答案A,B,C,D
解析学校咨询活动应遵循积极关注和信任来访学生，充分支持和鼓励来访学生，注重来访学生的主动参与严格为来访学生保密的咨询原则。
37：
答案错误
解析题于所指是新教师在课堂练习中的具体做法。
38：
答案C,E
解析群体具有生产性和维持性功能。
39：
答案A
解析泰姬陵位于印度，是印度知名度最高的古迹之一，也是世界八大奇迹之一。
40：
答案B
解析41：
答案C
解析皮亚杰的儿童道德认知发展理论认为，儿童的道德发展具体表现为以下几个阶段：
（1）自我中心阶段（2～5岁）；
（2）权威阶段（6～8岁）；（3）可逆阶段（8～10岁）；（4）公正阶段（11～12岁）。
42：
答案A
解析【参考答案】A【名师点睛】从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到社会生活和群体的影响。
43：
答案D
解析【参考答案】D【名师点睛】“学生是发展中的人”包含四层含义：
（1）学生的身心发展是有规律的；
（2）学生具有巨大的发展潜能；（3）学生是处于发展过程中的人；（4）学生的发展是全面的发展。
44：
答案D
解析45：
答案C
解析46：
答案B
解析教育对象的特殊性和教育情景的复杂性决定了教师劳动具有创造性。
47：
答案A,B,C,D,E
解析教学媒体正不断更新，从简单的实物、书本、录音、录像到多媒体计算机网络，都是教学媒体。
48：
答案B
解析活动课程又称经验课程、儿童中心课程。
它打破学科逻辑组织的界限，是以学生的兴趣、需要和能力为基础，通过学生自己组织的一系列活动而实施的课程，能够给学生充分的动手操作机会，但是学生获得的知识缺乏系统性和连贯性。
49：
答案C
解析赫尔巴特第一个提出要使教育学变成科学，并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础。
50：
答案C
解析调节策略属于元认知策略。
51：
答案C
解析52：
答案错误
解析热爱学生是教师道德的核心，也是教师高尚道德素养的自我体现。
衡量师德行为善恶的最高道德标准是爱岗敬业。
（本
解析由张恩凯提供）53：
答案A
解析学习策略是指学习者在学习活动中，为了达到有效的学习目的而采用的规则、方法、技巧及其调控方式的综合。
学会如何学习属于学习策略里面的元认知策略。
54：
答案B
解析55：
答案B
解析【参考答案】B【名师点睛】要传道授业，自己就必须好学，拥有渊博的知识和高尚的品行。
这都体现了教师要具有提高思想觉悟和教学水平的义务。
56：
答案A,B,C,D
解析父母的受教育程度、管教方式以及家庭气氛都在不同程度上影响孩子的创造性。
故以上选项均有利于孩子的创造性的培养。
57：
答案C
解析58：
答案错误
解析教育学作为一门课程在大学里讲授，最早开始于康德，他于1776年在德国的哥尼堡大学的哲学讲座中讲授教育学。
59：
答案A,C,D
解析课外活动按活动的人数和规模可分为群众性活动、小组活动和个人活动三类。
60：
答案A,B,C,D
解析A、B、C、D四选项均为学习策略的特征，E项元认知策略是学习策略的一种。
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