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小学生家庭教育心得体会四篇
小学生家庭教育心得体会【四篇】
小学生家庭训练心得体会【篇一】
俗话说：
“家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任教师，也是孩子成长中学习的典范”。
所以，良好的家庭训练对于孩子的一生都起着至关重要的作用。
在孩子刚诞生的时候，我就特别重视孩子的家庭训练，固然并不是单单的教会孩子背几首唐诗，读几首儿歌，熟悉几个汉字，而是训练孩子为人处事的道理，教会孩子生活的技能，使孩子养成具有安康心理和健全人格的人。
固然，对于只有两岁多的幼儿来说，空泛讲授浅显的道理并不能使他明白其中的含义，孩子自然就不会承受，所以详细的还是要从生活中的一点一滴做起。
一、营造良好的家庭环境
家庭的和谐对于一个孩子的成长是至关重要的，家人之间的相亲相爱会让孩子学会宽容，学会理解，学会爱，爱别人和爱自己。
假如缺少家庭的关爱，会让孩子变得越来越冷漠，越来越自私。
看到过很多的案例，孩子的堕落，麻木等等问题，都是由于家庭缺少爱，试想一个孩子连自己的父母和家人都不爱，他还会去关怀爱护生疏人吗？
所以，肯定要给孩子营造一个温馨和谐的家庭生活，让我们的孩子都能欢乐无忧的生活。
二、父母要以身作则
在家庭训练中，父母就是孩子的典范，父母的一言一行会在不经意间给孩子巨大的影响。
所以，父母在要求孩子懂礼貌敬重他人的时候，可以想想自己是不是这样做到了呢？
记得有一次，孩子犯了错，我狠狠的训斥了他，还说了一些重话，说你再这样我就打你了。
原来没觉出问题，可是后来他竟然学会了这句话，动不动就说我打你。
这让我很懊悔，也很难过，懊悔以前不该对孩子这样说话，难过的是孩子对妈妈说这样的话，所以趁孩子还能订正的时候，我们做家长的肯定要谨言慎行，对自己的一举一动都要三思而行，不管你是在多么生气的状况下都要想到我这样做这样说会对我的孩子产生什么样的影响。
三、奖罚有度实事求是孩子发脾气冷处理
孩子做对了，我们要乐观的夸奖，孩子做错了，我们也要准时的订正。
嘉奖和惩处都要有度，适可而止。
虽然现在训练专家都提倡多赞扬孩子赞美孩子，可是我觉得这还要分什么事情，由于我这是有切身体会的。
在孩子还是一岁多小孩的时候，他玩积木，原来是搭错了，可是我想他第一次玩就给了他赞扬鼓舞，本想能促进他进步，结果却恰恰相反，反而使他每次搭都出错，而且变得还特殊固执，我再怎么说他还是不听不承受，这就让我想到，假如在他第一次搭的时候，我就给他订正，或许就不会消失现在这种状况了。
所以我坚持家长在赞扬孩子方面还是要实事求是，不能一味的盲目的夸奖赞扬。
固然批判就更要有度，假如批判过度，甚至打孩子，渐渐的孩子就会变得反叛，当孩子做错的时候还是坚持以道理说服，而且就事说事，不能翻旧账，最重要的是你说的话能让孩子听懂听进去。
以前孩子做错的时候我都会跟他说一大堆的道理，结果他还是我行我素，后来听了专家的建议是让你说的话孩子更能承受，不要说一些空泛的大道理。
而且，在孩子任性发脾气的时候，你说任何道理他都不会听的，所以我的做法就是冷处理，让孩子自己去闹，家长可以做个冷眼旁观，等孩子觉得哭闹也没有意思，冷静下来的时候，我们在去跟他说道理，这样反而更能让他承受，假如在他发脾气的时候还去跟他说这说那，只会加重事态的进展。
假如哭闹连续不止，那我们只能快速把他抱离现场，转移孩子的留意力，这样做或许效果会更好。
四、让孩子学会敬重他人
让孩子学会敬重他人，首先父母就要先学会敬重孩子，这是我一贯的坚持。
在孩子还很小的时候，我就能蹲下来听他的意见。
有人会说，这么小的孩子能有什么意见，其实不然，虽然孩子小，可还是一个个体的人，他也有思想，所以我们更要敬重他。
例如，孩子每次出门都会带玩具，刚开头孩子的爷爷总是阻挡他带玩具，可是这样就会闹好久才能出门，虽然玩具是放下了，可是会哭好久，现在想想，那时的哭或许就是对大人的不敬重而感到不满。
后来，我就跟孩子商议，刚开头的时候是跟他商议出门要带什么玩具，慢慢地就变成他主动跟我商议，而且变得更听话了。
即使在外面，孩子和小朋友相处的时候，我也会教他学会敬重他人，比方看到别的小朋友的玩具，自己想玩的时候，我就会教他你跟小朋友商议，“等你不玩的时候可以把玩具给我玩一会，好吗？
”当别的小朋友想要他的玩具的时候，我就会教他：
“把玩具给这个小朋友玩一会，好吗？
”一切都是看孩子自己的意愿，不能强加大人的意愿。
以前我就曾经犯过这样的错误，和朋友的小孩一起玩的时候，看到朋友的小孩哭闹着向孩子要玩具的时候，我总是不假思考的把孩子玩具抢过来给别的小孩，所以后来孩子就养成了抱住玩具不撒手的习惯，即使睡觉的时候一拿下来就哭，我想就是那个时候我损害了他的自尊，我对他的不敬重对他造成了严峻的后果，虽然现在经过时间的冲淡，孩子已经渐渐好了，但是对我的冲击还是挺大的，让我自省了很久。
五、及早让孩子学会自己的事情自己做培育孩子的劳动习惯
在孩子刚会坐的时候，我们就已经把他放在凳子上和家人一起吃饭，虽然那个时候他还不能自己吃，但是我们坚持让他看我们大人是怎么用餐的，所以渐渐的孩子自己就学会吃了，而且是很早就学会拿筷子吃饭，家里只要能让他做的事情，都是坚持让他自己做，比方扫地、洗菜、拿碗筷、搬凳子等等。
很多家长认为孩子那么小能干什么呀，还不是越帮越忙，其实做不好是确定的，但是只要他参加就好，假如你总是阻挡他干活，他就会觉得妈妈不需要我，久而久之他就不再情愿干了。
而且劳动习惯的培育会让他更珍惜他人的劳动成果，比方说自己玩的玩具不要乱放，垃圾不乱丢等等。
六、营造孩子的学习环境培育孩子的学习习惯
有一段时间家里人看电视看的多点，孩子也跟着看电视看多了，后来觉得不能再这样，所以现在家里人都学会看书，即使不看书也会看报纸，这样孩子也跟着学会了阅读，虽然时间坚持不了多久，但是习惯是渐渐培育的，一点一滴累积起来就会好的。
俗话说，行千里路胜读万卷书，所以只要有时间还是会带孩子多出去走走，在大自然中学习学问更能让孩子承受。
虽然训练专家都不建议孩子那么小就学唐诗古词之类的，但是我觉得虽然孩子还不懂，但是多读点这类的诗词能培育孩子的美感和节奏感。
至于儿歌音乐之类的，多读多听确定是有好处的，关键是孩子很喜爱这些，我觉得培育兴趣是最重要的。
七、培育孩子的男子汉气概不溺爱孩子
孩子的爸爸常常在外地，孩子一年也见不着几回爸爸，所以我这个做妈妈的既要做好妈妈的责任也要当好爸爸的角色。
所以我总是有意无意的想培育孩子的男子汉气概，不过分的宠他溺爱他。
例如，当孩子摔倒的时候，我从来都不扶他起来，总是鼓舞他自己跌倒自己爬起来，然后拍洁净身上的土。
假如摔破了，即使心里心疼，也不会表现出来，只对他说没事。
所以现在孩子摔倒了，只要不是很严峻，根本上不哭，反而劝慰我说：
“妈妈，我没事！
”虽然看似我冷血，但是我自己觉得我做的没错，尤其是对一个男孩子，肯定要培育他顽强的性格，不能软弱。
以上就是我对家庭训练中的一点心得，还是那句话，每个孩子都是一个独立的个体，所以每个孩子都有自己独特的人格，没有万能的训练，只能是每个家长在家庭训练中不断的摸索实践，有人说孩子是父母的其次次人生，在孩子的成长过程中父母也是在不断成长的，就让我们和孩子一起长大吧！
小学生家庭训练心得体会【篇二】
小学训练是一个人一生中最早承受到的正规训练，搞好小学训练，对孩子从小培育崇高地品德和良好地素养具有重要的作用，好的小学训练，可以促使孩子们将来顺当读完小学、中学甚至大学。
俗话说得好“万事开关难”，小学训练是人生训练的“头”，这个头如何开好至关重要，它有时可以打算一个人的人生以后走什么样的道路，打算一个人今后的品德如何。
那么，怎样搞好小学生的训练呢？
关键应当依据小学生的特征“对症下药”。
小学生象春天的花朵，天真烂漫，活泼得意，纯真无瑕，分辩是非力量差，同时有极强的奇怪心及承受力量和仿照力量。
所以对小学生施教，作为家长绝不能采纳简洁、粗暴的方法，应擅长引导，想方设法激发小学生的学习兴趣，变被动学习为主动学习，主要应做好以下几方面的工作：
首先，做为家长要放下架子，擅长和孩子们交朋友，平常少用命令的口气，多用商议的语言，比方可以说“来，爸爸跟你一起想看这究竟是为什么”，“我们来一起画画好不好！
”等等。
由于孩子胆小，假如家长常常教训孩子，势必使孩子产生恐惊感和厌反感，不敢亲近你，同时还往往产生逆反心理，不但不爱听你的话，就连学校也怕去了。
其次，做为家长，平常要特殊留意自己的形象，在孩子面前言行举止不能任凭乱来，由于小学生有极强的奇怪心和仿照力量，同时分辩是非力量差，在家里，家长们都训练孩子，到学校后要听教师的话，所以孩子们都认为教师的话永久是对的，教师做的永久都是好事，孰不知，教师在孩子们的心中无形已经树立了宏大的形象，教师的一言一行都成为孩子们仿照学习的典范，所以在孩子们面前，家长要像教师一样，言谈举止要文明得体。
由于父母是孩子的学习典范，家长在平常的一言一行直接影响着孩子人生观和世界观的形成，对孩子今后人生道路的成长影响深远。
再次，在平常的家庭训练中，要想方设法擅长引导，激发孩子的学习兴趣，我们都知道，孩子生性好动、贪玩，正如训练专家所言，只要他们感兴趣的事，他才会真正仔细去学，仔细去做，自觉地做。
否则，对他们不感趣的事，他们死活都不愿去做，赶鸭子上架在孩子们身上行不通。
只有擅长引导孩子，激发孩子们的学习兴趣，才能让孩子们学得更多，平常我们可以利用自己的学问，发挥自己的想象力，编一些好玩的小故事，或好玩的嬉戏等，激发孩子们的学习兴趣。
另外，作为一名家长，我觉得要有极大的忍耐力和足够的急躁对待孩子。
切莫把工作生活当中遭受到的苦恼向孩子倾诉，甚至把孩子当成发泄桶，人们常说“六月的天气，孩子的脸”说明孩子们的表情变化无常，常常说变就变，一会儿笑哈哈，一会儿又哭又闹，刚刚还是很乘很听话的，一下子就淘气起来，说什么也不听了。
经常让家长无名火生，恨不能伸手就给两巴掌。
固然，这时做为家长是不能乱发脾气的，只能不厌其烦地说服训练，最多也只能温顺的说一声“你再这样，我真的生气了”，然后还是急躁地引导，说服。
总之，对小学生的家庭训练，要学会专心去与孩子们沟通，即要急躁细致，又要敏捷多样，只要我们都成了孩子的好朋友，还怕教不好他们吗？
小学生家庭训练心得体会【篇三】
父母是孩子一生的教师，家庭训练是一切训练的根底，家长对孩子的影响是孩子成长中不行无视的因素之一，这种影响是潜移默化、天长地久的。
在我个人认为，在孩子的成长过程中，主要应做以下几个方面：
一、给孩子一个和谐的家
孩子的安康成长，最最离不开祥和安全的家庭环境。
首先是和谐安静的家庭气氛给他以心理上的安全感与幸福感。
要让孩子全面进展，和谐家庭至关重要，建立温馨的家庭。
才能让他们有信念、有兴趣学习，在家中，不但要给孩子和谐开心的学习空间，而且还要尽可能地培育孩子的根本生活技能，有自理力量，有克制困难的意志，有爱心。
再次，要抽出时间来陪伴孩子学习和嬉戏。
文化学问当然重要，但嬉戏对孩子来说必不行少，父母要让孩子在学习和嬉戏中得到胜利的喜悦，使孩子在学习和嬉戏中充分找到乐趣。
让孩子觉得生活在家庭中的幸福感。
给孩子一个开心的成长空间。
二、父母训练子女要有急躁
初中阶段是孩子们“翻坎”的阶段，由于种种缘由，学习成绩有所下降，家长心情比拟焦急、急躁。
孩子与家长之间消失了对立的心情，这时的家长应先冷静下来，学会急躁等待孩子的成长。
平常与孩子相处时总会发觉孩子的不少言行不符合父母的意愿，有时甚至无理取闹。
但父母应当给孩子辩白表达的时机，急躁地听取孩子的意见，要让孩子在父母急躁的说服训练中感受到自己的过错，进而主动改良。
家长对孩子的期望和付诸的行动往往起着关键性作用。
同时，学校的训练也是同等的重要，只有双方共同努力才能出效果。
三、培育孩子良好的自信念
在孩子的成长中，家长要引导孩子无论干什么不但要专心而且要尽力，即使结果不是的，但只要努力了就是最棒的，只有让孩子们跳一跳，通过自己的努力取得胜利，孩子才能体会到胜利的喜悦，从而建立起自信念。
当孩子有了错误时，家长也不要过于斥责孩子，首先要训练孩子有担当错误的士气，然后再帮忙孩子分析错在哪里，为什么错了，会造成什么后果，以后应如何改正错误。
多鼓舞自己的孩子，看到他们的进步，确定他们的成绩，不要盲目地批判他们的努力和失败。
给孩子树立信念，自信念是一个逐步积存的过程，不能够让孩子可怕做一件事，由于其可能失败，而应当让孩子乐于做一件事，由于其可能胜利。
正由于这是一个渐进的培育过程，因此，需要我们无论在生活的小事上，还是在嬉戏、学习中，都需要始终留意这一点。
生活中，孩子需要帮助，需要爱，作为父母不是全盘代替，而是进展合理的关心和训练，要让孩子知道自尊和自信是自己用行动树立的，而不是别人能赐予的，这样，才能培育孩子独立自主的健全人格。
四、培育孩子良好的学习习惯和学习力量
孩子经过小学六年的系统学习，把握了一些学习方法，也形成了肯定的学习习惯，他们进入中学后，随着年龄的增长，心理和生理都在发生大的调整和变化，但只要孩子具有良好的学习习惯和学习力量，那就能够跟得上今后学习。
培育孩子的学习习惯，首先要让孩子对学习有兴趣，对学问有渴求，对孩子的求知欲望不能轻易抹杀。
其次在智育方面，家长应正确关怀孩子的听课、复习、作业并赐予必要的教导，指导孩子看一些有益的课外读物、辅导材料、学习阅历等，指导孩子科学用脑，培育观看、记忆力量，提高思维力量，使其有一个好的学习方法，培育孩子仔细的作风，都是很重要的。
现在的孩子智商都较高，大多数孩子因习惯不良引起学习较差。
如一边看电视一边吃饭，一边做作业一边讲话，或者要大人陪伴做作业。
他们没有自觉学习的乐趣，把学习当作负担，常常要大人催促才能完成作业。
所以，我提倡在最短的时间内把作业做完，固然还要做好，这样做的目的，是要培育孩子做事用心致志，提高学习效率。
否则会养成孩子散漫的学习习惯。
孩子做作业时，我们要避开看电视，玩电脑，我们看一些专业书籍，或看一些小说杂志。
给孩子尽量制造好的学习环境。
五、正确对待孩子的学习成绩
学习成绩是检查学生学习的手段，不是目的，家长应对孩子的考试成绩有一个正确的熟悉。
所以当家长接过孩子的考试成绩单时，不要只看分数凹凸，而应本着了解孩子在校学习、生活状况的一个侧面去考虑它。
打算成绩的因素许多，作为家长应当帮忙孩子分析成绩不抱负的缘由，吸取失败的教训，总结阅历，以利以后的考试；对于孩子的进步则应准时鼓舞，并且帮忙孩子明确进步的缘由，树立孩子的信念。
假如把孩子的考试成绩单看成是“奖惩通知单”，一看考了高分，赐予物质嘉奖。
看到成绩不好就打骂、惩处孩子，只会增加了孩子再考时的恐惊心理。
六、培育孩子的兴趣
小孩小时候时候很喜爱玩电脑嬉戏，她常常把自己的空间装扮的很美丽，而且很有新意，有时还画些画之类，拿给别的孩子看时，多有成就感啊。
女儿现在又喜爱上了英语，刚开头的时候，她的一位同学去学英语，让她也去跟着学，如今，她已经越学越有兴趣，并且在这几次考试中成绩都比拟抱负，看到孩子这样爱学英语，我很快乐。
我知道女儿的数学不太好，我有时替她焦急，真盼望她能把数学提高一下，这次考试后其它功课成绩都不错，就数学考砸了，可她很有信念的对我说：
“爸爸数学教师说了，数学要多做题，你给我买点资料我好好赶一下，下次肯定能考到前面去”。
看到孩子很自信，我也很欣慰。
现代训练是学校训练、家庭训练和社会训练的统一体，三者的培育目标是全都的。
我们每个家庭都毫无选择地面对着训练子女这个课题，这是困难而艰辛的，但也富有乐趣和安慰。
初中阶段，对任何一个孩子来说都是一个特别关键的时期。
这一时期初中生正处在生理、心理、思维快速的变动时期，是人生成长的重要阶段。
此阶段孩子处于人生成长的转折关头，应赐予足够的重视。
搞好初中阶段的家庭训练，它是培育孩子成长的重要一环。
同时，孩子在学校的时间很长，同学的交往和教师的鼓舞也将影响孩子一生的成长。
只有双方共同努力才能有更好的效果。
小学生家庭训练心得体会【篇四】
小学训练是一个人一生中最早承受到的正规训练，搞好小学训练，对于孩子从小培育形成安康地品行和良好地学习情趣具有重要的作用。
如何开好“头”至关重要，它有时可以打算一个人的人生以后走什么样的道路，打算一个人今后的品德如何。
小学生像春天的花朵，天真烂漫，活泼得意，纯真无瑕，而分辩是非力量差，同时具有极强的奇怪心及仿照承受力量。
因此，应依据小学生的特征“对症下药”，因材施教，擅长引导，想方设法激发小学生的学习兴趣，促进小学生健壮成长。
如何训练和培育自己小学阶段的子女是每个家长共同期盼解决的问题，在此我愿把训练孩子过程中的一点心得体会与大家沟通和共享，抛砖引玉，以便共同探讨训练孩子的方法。
一、注意孩子人文品行的培育与塑造
训练家陶行知先生说：
“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。
父母作为孩子的第一任教师，是孩子崇拜和仿照的对象，是影响孩子行为习惯最重要的信息来源。
孩子的言行举止无不表达着家长们的思想意识形态。
家长在日常生活中的行为习惯、是非标准、待人处事的态度、道德观念等诸多方面都在潜移默化地影响着孩子人生观和世界观的形成，对孩子今后人生道路的成长影响深远。
“当父母不简单，当好父母更不简单”。
因此，作为家长应以身作则，自觉加强修养，言传身教地将有关尊老爱幼，相帮谦让，宽容大度，待人以诚等优良传统道德品质的实践活动示范于孩子。
正如孔子所说：
“其身正，不令而行”。
使孩子真正做到“父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒”。
要培育和塑造孩子良好共性品质，家长自己还必需言行全都，表里如一，为孩子树立的学习典范，使孩子从小树立起远大的抱负，从而激起心灵深处无穷的动力。
只有这样，才能为孩子的安康成长发挥自己独特的训练作用。
二、采纳“严、宽”相济，因势利导的训练方式
大学者胡适曾经这样说：
“一个人小的时候，最是要紧，将来成就大圣大贤大英豪大豪杰，或者是成就一个大*大盗小窃偷儿，都在这家庭训练四个字上分别出来”。
如今社会独生子女多了，家庭条件好了，而在孩子成长过程中，许多家长往往忽视了对孩子的严格训练。
无形中造就了孩子这种“娇生惯养”、“自私”、“以我为中心”的性格特征。
小学时期，孩子还比拟听话，好管教，简单养成良好行为习惯，这个阶段是训练的关键期，这时我对孩子采纳以严为主。
训练孩子知道理，明德行，诚恳守信，不染恶习，从要求孩子不说谎话、不乱丢垃圾这样的小事做起，在家尽量让孩子做些力所能及的事，比方给大人盛饭、洗碗筷、扫地等家务。
消失问题时，要因势利导，准时对孩子赐予严格指正，使孩子在明白道理中产生深刻印象，在挫熬煎练中会渐渐体会人生并不是一帆风顺的哲理，更能够明确目标，端正态度，树立方向。
同时，要注意跟孩子进展沟通，对孩子实行爱而不娇，严格而又宽容民主的态度，孩子的性格情操大多会表现为热忱、直率、活泼、独立、大胆、自信，既不屈服、又敬重别人。
这个阶段培育孩子的各种良好习惯最易见效，抓住这个环节就等于抓住了孩子的以后。
三、培育孩子良好的学习习惯和独立意识
作为刚踏进校园的孩子，要训练孩子立大志。
志向是一个人的奋斗目标。
只有树立正确的学习目标，明确方向，才有不断的进取精神。
因此，培育孩子形成良好的学习习惯尤为重要。
而贪玩是孩子的本性，需要家长催促和引导，让孩子养成严格遵守学校的规章制度，上课用心听讲，课后准时复习，仔细完成作业，独立思索，勤学好问等良好的学习品质，坚固把握所学学问。
同时，协作学校的要求，依据孩子的特性，制订打算，同步抓好孩子德、智、体等方面的训练。
教师要求家长每天签字是很有道理的，这是催促和了解孩子的有效方式，是联系学校和家庭的一个互动的平台。
家长可以准时了解把握学校的教学安排、学习内容、学习进度，孩子在校的表现等，哪些方面做得好，哪些方面做得不好。
与孩子一同共享教师的表扬，告知孩子要再接再厉；与孩子一起分析表现不好的地方，告知孩子为什么那样做不好，以后该怎么做。
在实际生活中要随时随地留意磨练孩子的意志品质，培育独立意识，擅长观看自然，观看生活，鼓舞孩子克制困难，努力实现目标，不断增加孩子的自尊心和自信念，帮忙孩子全面、真实地熟悉自己，形成良好的持之以恒的学习、生活习惯。
四、激发孩子的学习兴趣，开发内在潜能
兴趣是孩子成才的动力。
小学阶段孩子的抱负、信念尚未形成，因而学习的动力，多靠已形成的兴趣左右。
小学时期的学习，要有伴随愉悦的体验。
要告知孩子“学习真欢乐”。
其实人生的乐趣就是求知，心理学家讨论发觉，学问的获得对未知世界的了解构成了人类的精神享受。
在福建的一所奥林匹克学校，学校的校训不是我们常见的“好好学习，每天向上”，而是“数学好玩”。
这就抓住了孩子好玩的心理，让孩子觉得学习数学不是一件难事，而是一件好玩又令人快乐的事情。
因此，在寻常的家庭训练中，要擅长引导，制造条件，尽量把学习的内容应用到生活和嬉戏中去，让孩子感到学习的乐趣。
如孩子的每一个小小的进步，我们都会表扬她：
表现不错！
很有进步！
这个办法太好了！
想像力真棒！
你可以当爸爸妈妈的教师了！
等等，让孩子感到快乐，觉得很有成就感。
做得不够好时，我们会殷切鼓舞她说：
信任下次会做得更好。
孩子的学习情趣在无形中得到充分激发。
乐观的学习兴趣能丰富人的学问，开发智力和内在潜能，在人才的成长过程中，有着不行估量的作用。
达尔文曾说过：
“我之所以能在科学上胜利，最重要的就是我对科学的喜爱，对长期探究的坚韧，对观看的搜寻，加上对事业的勤奋”。
孩子有了兴趣，有了信念，学什么都会变得简单起来。
五、坚持课余学习相结合，注意艺术训练的熏陶
学问是需要不断积存的，古人云：
不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
除在学校吸取学问外，我们还为孩子在课余制订了学习、熬炼打算，让孩子参与兴趣班培训。
如练习口算、背诗词、阅读文章、演奏古筝、绘画、声乐、武术等内容，按学期、周末交替进展，不断扩大学习视野，增长了不少学问。
特殊是引导孩子把兴趣触角伸向艺术领域，承受艺术训练的熏陶。
美国训练专家曾指出：
没有艺术训练的训练是不完全的训练。
音乐的魅力在于它能使生活更有情趣，思维更有创意，学习更有效率，人生更加丰厚；真正具有德智体美全面进展的高素养人才，是既要具有专业学问，又要具有审美和包括音乐在内的文化艺术修养。
因此，注意对孩子的艺术训练有助于智力开发，通过调整左右脑功能，促进发育，提高孩子的思维力量和想象力量，增加记忆力和留意力，激发孩子的学习情感，提升鉴赏、审美力量，陶冶情操，为孩子智力进展和完善型人格的形成打下根底。
六、营造良好的家庭气氛，培育孩子的安康心理
我们家庭和谐、幸福，为孩子安康成长供应了良好的家庭环境。
在工作过程中，我们也需要不断学习，猎取新学问。
作为父母，应起到表率作用。
我们在家都喜爱学习并能长期坚持，不管书本学问还是网络学问，我们有意识地在家中营造一种深厚的学习气氛，如多读书多看报，这样对孩子起到了潜移默化地作用。
并努力给孩子制造一个学习小天地，使孩子感受到读书是种享受。
同时，我们注意培育和塑造孩子的安康心理和健全人格。
尤其在孩子遇到困惑、挫折及犯了错误时，准时与孩子沟通，予以正确引导，调整好孩子的心态。
帮忙孩子沉着应对挫折和挑战，培育孩子的乐观精神，使孩子将来在逆境中能够保持良好的心态和意志，能从坚韧不屈的斗志中对抗挫折，百折不挠。
俗话说：
宝剑锐利，从磨砺出；梅花芳香，自苦寒来。
一切制造与创造以及事业的胜利，绝不是一帆风顺的，要经受千辛万苦，克制重重困难，才能实现。
让孩子用良好的心态面对现实，真正去制造属于自己的美妙将来。
家庭训练是一项简单的系统工程。
我家对孩子的训练还做得很不够，而且一些方法还在不断地摸索。
我们将尽不懈地努力，吸取别人家庭训练方面的胜利阅历，与教师、家长们共同探讨学习，使孩子们能够全面协调进展，紧跟时代脉搏，成为一个“有才智、有德行、有觉悟”的高素养人才。
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