山东省青岛经济开发区致远中学高二月考 语文.docx

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山东省青岛经济开发区致远中学高二月考语文

2017级高二年级3月份语文检测

一、现代文阅读

（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）

阅读下面的文字，完成1～3题。

宰牛本是一项谋生的技能，而庄子笔下的庖丁解牛却升华为精妙的艺术表演。

庖丁说：

“臣之所好者，道也，进乎技矣。

”技者，技术与技巧也；道者，内在规律也。

人只有领悟内在规律、顺势而为，才能在行动中表现得天机自运、出神入化。

文艺创作境界之高下，往往与创作者重“技”还是重“道”密切相关。

诗有诗法，画有技法，对创作者来说，掌握“技”并不太难，只要勤学苦练，便能驾轻就熟。

而“道”的境界，则绝非常人所能企及，它需要极精微的感受、极透彻的洞察、极忘我的投入，即所谓“不疯魔，不成活”。

就文艺作品而言，“技”表现为形式、工巧，“道”表现为内涵、神妙。

同样写夏景，“荷风惊浴鸟，桥影聚行鱼”是“技”，“荷风送香气，竹露滴清响”则入“道”；同样是画“深山藏古寺”，在重峦叠嶂中露古刹一角是“技”，老和尚以瓢舀泉水入桶则为“道”……

究竟如何超越“技”的层面，抵达“道”的化境?

重视美育是一条切实的路径。

蔡元培说：

“美育者，应用美学理论于教育，以陶养感情为目的者也。

”美育以情感为核心，以实现人的全面发展为宗旨，使人们具有美的理想、美的素养，具有欣赏、创造美的能力。

我国传统文化里儒、道、佛三家，审美旨归总体上都是“和谐”。

儒家侧重人与人关系的和谐，道家侧重人与自然关系的和谐，佛家侧重人与自我内心关系的和谐。

雅正、飘逸、宁静之美，表面上各有不同，但究其实质，皆为“和谐”。

仁爱、宽恕、谦恭、诚信的道德追求，对立统一、周而复始的圆形思维方式，刚柔并济、阴阳相生的强身健体之道，一同滋养华夏民族的身心与情感，化育“文质彬彬”的完美君子人格。

先学做人，后学为文，有坚实的“美育”作为基础，“美术”方能事半功倍、水到渠成。

那么，艺术创作之“道”，当如何体察、如何感悟?

“道”蕴藏于广阔的社会生活。

深入体察民生民情，努力开阔视野胸襟，作品才会有深刻的内涵与蓬勃的生命力。

生活，是创作的“源头活水”，有了它，才情方能如“万斛泉涌，不择地而出”。

一代有一代之文艺，无论形式，还是内涵，都会随时代的发展而更新、嬗变，只有投身于时代洪流，感受时代的风云变幻，才能产生充沛、澎湃的激情，才能创作出有血有肉的动人篇章。

文艺是时代前进的号角，最能代表时代风貌，引领时代风气。

在阔步走向民族复兴的新时代，文艺工作者要成为时代风气的先觉者、先行者，就要通过更多有筋骨、有道德、有温度的文艺作品，书写和记录人民的伟大实践、时代的进步要求，彰显信仰之美、崇高之美，弘扬中国精神、凝聚中国力量。

“道”蕴藏于博大精深的优秀文化遗产。

要多读多学，从中汲取丰厚的营养。

一切文学艺术都离不开孕育它的文化传统。

歌德曾说：

“每逢看到一位艺术大师，你总可以看出他汲取了前人的精华，正是这种精华培育出他的伟大。

”一个人的品格、修养、才思，离不开前人作品的潜移默化。

只有善于从前人的精神财富中汲取营养，才能强大自己的心灵、高尚自己的品格、丰沛自己的才情、敏锐自己的艺术感受力与表现力，创造出与伟大时代相匹配的“大艺术”。

文艺创作，离不开“技术”的训练，但更得益于“道”的体悟。

（摘自赵海菱《文艺的“技”与“道”》，《光明日报》2018年12月11日）

1．下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）

A．人只有领悟“道”并依“道”而行，才能在行动中达到如庖丁解牛般出神入化的境界。

B．文艺创作要超越“技”的层面，抵达“道”的化境，创作者要切实重视美育这条路径。

C．诗有诗法，画有技法，艺术之“技”是有关艺术创作的形式与技巧，需要创作者勤学苦练。

D．艺术之“道”就是有关艺术创作的内涵、神妙与规律，是做人的道德追求与文化遗产。

2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）

A．文章首段运用了例证法，用庖丁解牛的故事论述了“技”与“道”的内在关系。

B．文章第二段选取诗句进行对比论证，从理论上详细地分析了“技”与“道”的区别。

C．文章多处运用了引证法，引用了蔡元培、歌德等人的名言，使自己的论证更有说服力。

D．文章重点论述了艺术创作之“道”，分别从道的内涵、实现道的途径等方面进行了分析。

3．根据原文内容，下列说法正确的一项是（3分）

A．依照原文观点推断，同样写天涯羁旅，“树头蜂抱花须落”是“技”，“无边落木萧萧下”则入“道”。

B．我国传统文化里儒、道、佛三家虽然其内涵各不相同，但究其本质是一致的。

C．重“技”还是重“道”，关系着文艺创作境界的高下，创作者只能从“道”上下功夫。

D．文艺代表时代风貌，引领时代风气，文艺工作者也必将通过优秀作品书写时代的要求。

（二）阅读下面的文字，完成4～6题。

（本题共3小题，15分）

火眼金睛

侯发山

大高是河洛地区远近闻名的杂技演员。

一般杂技演员都有绝招，否则，难以在这个行当里混，一招鲜，吃遍天嘛。

可能大家都看过“口中喷火”的杂技，演员嘴里能喷出长长的火龙，或一团一团的火球。

大高早就不玩这个了。

按他的说法，这个是初级的，他玩的是眼中喷火，两股火苗从眼睛里喷出，像两条火蛇一样，而且，不是直线飞射，带拐弯的，像是舞蹈着的火龙。

想想就很精彩，刺激。

当初，这个杂技没名字，传得久了，大家就叫它“火眼金睛”。

大高有个徒弟叫阿三。

说是徒弟，其实就是个跟班打杂的，跑跑腿，搬搬道具。

阿三一直想学习“火眼金晴”，这也是他当初拜大高为师的原因，大高没有答应。

问的次数多了，大高就告诉阿三，说眼里喷火是所有火术表演中最危险的，演员必须具有高超的技艺，竭尽所能去保证自身和周围观众的安全。

因为表演过程需要火焰、易燃物和有毒燃料的参与，一不小心非死即伤。

这话说得语重心长，阿三却不以为然，以为大高自私，担心“教会徒弟，饿死师傅”，跟老辈子那些师傅一样，都要留一手。

死了张屠户，不吃带毛猪。

阿三耳濡目染，加上偷偷观看师傅练习，也学得八九不离十。

私下里，阿三瞒着师傅训练。

阿三练习的时候，没有使用燃料，他倒不是怕危险，怕被师傅发现，就用水来替代燃料练习，练习的重点是如何控制喷射的方向和连贯性。

这天，阿三的老父亲老树来看望阿三。

阿三正在配燃料（这个配方大高倒没有隐瞒，每次表演都安排阿三配制），当晚有一场表演，阿三不敢怠慢。

老树看到地上滚落的空酒瓶，顺嘴问道：

“用酒代替燃料？

咋不用汽油和酒精呢？

”阿三说：

“师傅说过，汽油和酒精是最危险的，千万不能使用，一不小心就会烧伤演员。

”

老树问阿三：

“你还没学会‘火眼金睛’？

”

阿三哀怨地说：

“师傅不教我。

”

老树叹口气，好久，才恨恨地说：

“当年我送你到这里，就是为了学习这个独门绝技。

”

阿三说：

“我偷偷学着呢。

”

“阿三，阿三。

”前台大高在喊。

“来了，师傅!

”阿三应答着出去了。

大高说：

“阿三，今天晚上你表演‘火眼金睛’。

”

“师傅，我，我……”阿三有点不自然，莫非师傅知道自己偷学的事儿？

大高没有兴师问罪的意思，拍了拍阿三的肩膀，说：

“今天不是你老父亲来了吗？

你就好好给他老人家表演一番，我知道你能行的。

不慌张，我给你当助手。

”

“师傅……”阿三的不自然很快被感动代替。

接下来，大高就给阿三讲解了几个要点，然后鼓励他上台表演。

就这样，阿三几个跟头的热身之后，开始正式表演“火眼金睛”。

没想到，两股火苗刚从阿三的眼里喷出，只听阿三“啊”地惨叫一声倒在地上，不停地在大桌上翻滚———阿三的两只眼睛着火了!

大高明白过来后急忙扑火。

后来，阿三被送往医院，性命无忧，两只眼睛给烧毁了。

阿三的父亲老树要到官府告大高。

大高求情道：

“阿三残废了，今后怎么生活？

不如让他跟着我，我保证一辈子照顾他，并教他几个能够养活自己的杂技。

”

老树想了想，也就答应了。

后来，师傅两人无意中说起那次意外。

大高说，那次燃料被人更换，添加了汽油。

阿三大吃一惊，气愤地说：

“师傅，果真如此？

您怎么不报官啊？

”

“没有证据，报官也没用。

”大高说罢，长叹一声。

其实，大高已经猜测到，那次从中做手脚的是阿三的父亲老树，害怕自己吃官司，来了个恶人先告状。

大高知道，一旦猜测被证实，老树的牢狱之灾是免不掉的。

阿三呢？

他如何接受这个现实？

所以，大高没有报官。

有一次回家，阿三跟父亲老树说起这事。

老树默了半天，才说：

“阿三，一日为师，终身为父，以后你要好好待你的师傅!

”

阿三懵懂地点了点头，感觉这天父亲跟往常不一样，有点怪怪的。

不过，自从阿三的眼睛失明后，大高再没表演过“火眼金睛”，以致于到了今天，这门杂技也就失传了。

（节选自《小说月刊》2018年6期）

4．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）

A．小说叙事巧妙，开篇入题，简单的一句“大高是河洛地区远近闻名的杂技演员”，便一石激起千层浪，引发了读者的好奇心和阅读兴趣。

B．“说是徒弟，其实就是个跟班打杂的，跑跑腿，搬搬道具”，既暗示了阿三没学到“火眼金睛”绝技的原因，也为下文情节发展作了铺垫。

C．大高认为没有证据，报官也没用，所以他虽然怀疑老树在燃料中做了手脚，却只好无奈地作出了不报官，自己一辈子照顾阿三的选择。

D．小说的语言特色鲜明，巧用俗语，朴实无华而又极富表现力，像文中的“一招鲜，吃遍天”“死了张屠户，不吃带毛猪”，读来自然亲切。

5．小说开头描写杂技“火眼金睛”对小说的艺术表现有什么作用？

请简要分析。

（6分）

6．自从阿三的眼睛失明后，大高为什么再没表演过“火眼金睛”？

请结合全文，谈谈你的理解。

（6分）

（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）

阅读下面的文字，完成4～6题。

材料一

春节假期里，一部电影引发观影热潮。

《流浪地球》以超过22亿的票房，成为春节电影票房冠军。

一部成熟的电影，不是偶然出现的，而是源于强大文化体系的支撑。

刘慈欣的《三体》等作品屡获国际大奖，带热了中国科幻文学。

《战狼Ⅱ》《无名之辈》等风格各异的电影作品，在抬高电影创作水位的同时，也一次次抬高中国电影票房——刚刚过去的春节档期，电影总票房已接近60亿。

这些，同样是观众对中国科幻电影充满期待的文化与心理背景。

更重要的是，就像刘慈欣所说，今天的中国有着强烈的“未来感”。

科技创新的“中国浪潮”让世界侧目，也打开了中国人对于科学的认知。

在刚刚过去的春节假期，贵州山区的“中国天眼”，成为一个旅游热点，人们渴望在这里了解未知、聆听未来。

这与一部“硬核科幻电影”成为热点话题一样，都可以说是当代中国科学热情高涨的缩影。

（摘编自金苍《<流浪地球>提升期待的水位》，《人民日报》2019年02月13日）

材料二

对于电影产业影响最大的，还是观众本身。

科幻电影不是从零开始讲解的科教片，其对于观众科学素养要求较高，从上世纪80年代至今，国民受教育程度不断提高，培育了大量科幻电影受众，特别是已经成为观影主力的80后、90后一代人。

国家统计局的数字显示，人口抽样调查中，大专以上教育程度者，从2002年的4.7％上升到2017年的13．8％，高中教育程度者从12．4％上升到17．5％，2017年每10万人口中高等学校在校生人数，是1998年的4．96倍。

庞大的中高等教育群体，使得科幻电影的消费群体扩大。

（摘编自《科幻片能否成为电影产业新增长点》，《工人日报》2019年02月13日）

材料三

材料四

科幻片在中国的历史成绩惊人，但好莱坞进口片占领了中国科幻电影票房。

在好莱坞电影的冲击下，再加上国产科幻电影制作水平拙劣，内外因夹击导致国产科幻电影成绩堪忧。

具体来说，在外因方面，首先，类似于《阿凡达》《变形金刚》的科幻商业大片屡屡创下票房纪录，进口大制作科幻片使本类型影片门槛升高，国产科幻生存空间变小；其次，2012年中美双方签订的《中美双方就解决WTO电影相关问题的谅解备忘录》已在今年到期，进口片的配额限制极有可能被进一步放开甚至取消。

在内因方面，首先，传统教育体制不重视培养创造性人才，中国的编导们热衷对现实生活进行挖掘、表