数据库应用课程教学大纲.docx

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数据库应用课程教学大纲

《数据库应用》课程教学大纲

课程名称：

数据库应用

一、课程基本情况

（一）学分：

3学时：

48（理论学时：

32实验学时：

16）

（二）课程类别：

专业必修课

（三）适用专业：

安全防

（四）开设学期：

第三学期

（五）先修课程：

高级语言程序设计

（六）教材与参考书目：

教材：

《SQLServer实用教程》，阿奇主编，电子工业，2009年，第3版；

参考书目：

《数据库原理及应用（SQLServer）》，俊山，罗蓉，方舟编著，清华大学，2009年，第1版；

《SQLServer数据库技术大全》，阿奇编著，清华大学，2009年，第1版

《SQLServer求生秘籍》，（美）亨德森主编，若启，一辉，瞿杰译，人民邮电，2009年，第1版；

二、课程介绍

（一）SQLServer课程是本课程主要任务是讲授SQLserver2000的功能和开发编程方法，先介绍系统环境，然后分门别类地介绍数据库和表、数据库的查询和视图、T-SQL语言、索引与数据完整性、存储过程和触发器等。

，每一部分均先讲理论知识，后分析实例，实例既有单独的，又有可贯穿整个课程使用的，方便学生了解掌握。

（二）本课程属于数据库应用类课程，重在培养学生的综合实践能力。

（三）通过本课程的学习，要求学生达到以下要求：

掌握数据库系统基础知识,了解SQLserver2000体系结构,掌握SQLserver2000各种管理工具及T-SQL语言的使用。

同时培养学生分析问题、解决问题的能力，并为今后进一步大型数据库应用系统开发奠定基础。

（四）本门课程立足改革，按照建构主义的学习理论，提倡以学生为中心，鼓励和引导探索式的学习方法，强化实践。

教学过程采用任务驱动式的授课方法，采用多媒体教学方式，围绕实现一个具体的学生成绩管理系统所需要学习的容，讲授SQLserver的功能和开发编程方法。

三、学时分配、课程容与教学基本要求

（一）学时分配表

····单元/章

学时分配

合计

讲课

习题课

实验（践）

上机课

讨论课

其它

第一章

数据库基本概念和SQLServer2000环境

2

2

4

第二章数据库和表的创建

2

2

4

第三章表数据操作

4

2

6

第四章数据库的查询和视图

6

2

8

第五章T-SQL语句

6

2

8

第六章索引与数据完整性

6

2

8

第七章存储过程和触发器

4

2

6

第八章备份恢复与导入导出

2

2

4

合计

32

16

48

（二）课程容与教学基本要求

第一章数据库基本概念和SQLServer2000环境2学时

1．知识点与基本要求：

了解数据库基本概念，SQLServer2000的体系结构及运行环境；掌握SQLServer2000的安装方法；了解SQLserver2000的特点学会使用SQLServer2000组件和各种管理工具。

2．实践环节：

SQLServer2000管理工具的使用

3．教学重点，教学难点：

数据库基本概念；SQLServer2000的体系结构；SQLServer2000管理工具

4．主要教学方法：

讲授法，主要教学手段：

多媒体教学。

5．主要作业/学生自主学习容：

安装SQLServer2000，练习企业管理器和查询分析器的使用。

第二章数据库和表的创建2学时

1．知识点与基本要求：

了解逻辑数据库和物理数据库的基本概念；了解表的基本概念；掌握用界面方式创建数据库和表，掌握命令方式创建数据库和表。

2．实践环节：

创建数据库和表

3．教学重点，教学难点：

物理数据库和逻辑数据库基本概念，命令方式创建数据库和表。

4．主要教学方法：

讲授法主要教学手段：

多媒体教学。

5．主要作业/学生自主学习容：

简述SQLServer2000的物理数据库结构；创建学生成绩数据库极其表结构。

第三章表数据操作4学时

第一节表数据操作

（一）

1．知识点与基本要求：

灵活掌握掌握对表中的数据的操作，包括插入、删除和修改。

2．实践环节：

表数据的插入、修改和删除

3．教学重点，教学难点：

INSERT、DELETE、UPDATA语句

4．主要教学方法：

讲授法，主要教学手段：

多媒体教学。

5．主要作业/学生自主学习容：

在SQLServer2000的企业管理器中对数据进行修改，与使用T-SQL语句修改数据两种方式相比较，哪一种功能更强大、更灵活？

试举例说明。

第二节表数据操作

（二）

1．知识点与基本要求：

掌握用SQLServer2000的企业管理器和T-SQL语句两种方式操作表数据。

2．实践环节：

表数据的插入、修改和删除

3．教学重点，教学难点：

INSERT、DELETE、UPDATA语句

4．主要教学方法：

讲授法，主要教学手段：

多媒体教学。

5．主要作业/学生自主学习容：

在SQLServer2000的企业管理器中对数据进行修改，与使用T-SQL语句修改数据两种方式相比较，哪一种功能更强大、更灵活？

试举例说明。

第四章数据库的查询和视图6学时

第一节数据库的查询

（一）

1．知识点与基本要求：

灵活运用SELECT语句对数据库进行各种查询的方法。

2．实践环节：

数据库的查询

3．教学重点，教学难点：

子查询查询的运用。

4．主要教学方法：

讲授法，主要教学手段：

多媒体教学。

5．主要作业/学生自主学习容：

试说明SELECT语句的作用

第二节数据库的查询

（二）

1．知识点与基本要求：

灵活运用SELECT语句对数据库进行各种查询的方法。

2．实践环节：

数据库的查询

3．教学重点，教学难点：

子查询查询的运用。

4．主要教学方法：

讲授法，主要教学手段：

多媒体教学。

5．主要作业/学生自主学习容：

试说明SELECT语句的作用

第三节数据库的视图

1．知识点与基本要求：

了解视图的概念以及视图的创建与使用方法，了解游标的概念以及使用方法。

2．实践环节：

数据库的视图

3．教学重点，教学难点：

游标的使用。

4．主要教学方法：

讲授法主要教学手段：

多媒体教学。

5．主要作业/学生自主学习容：

试说明SELECT语句的作用

第五章T-SQL语句6学时

第一节T-SQL语句

（一）

1．知识点与基本要求：

了解T-SQL语言，掌握常用的T-SQL语句，掌握数据库的查询T-SQL编程。

2．实践环节：

数据库的查询T-SQL编程。

3．教学重点，教学难点：

系统置函数，用户定义函数。

4．主要教学方法：

讲授法，主要教学手段：

多媒体教学。

5．主要作业/学生自主学习容：

举例说明用户定义函数的使用方法

第二节T-SQL语句

（二）

1．知识点与基本要求：

了解T-SQL语言，掌握常用的T-SQL语句，自定义数据类型的使用。

2．实践环节：

自定义数据类型的使用

3．教学重点，教学难点：

系统置函数，用户定义函数。

4．主要教学方法：

讲授法，主要教学手段：

多媒体教学。

5．主要作业/学生自主学习容：

举例说明用户定义函数的使用方法

第三节T-SQL语句（三）

1．知识点与基本要求：

了解T-SQL语言，掌握常用的T-SQL语句，自定义函数的使用。

2．实践环节：

自定义函数的使用

3．教学重点，教学难点：

系统置函数，用户定义函数。

4．主要教学方法：

讲授法，主要教学手段：

多媒体教学。

5．主要作业/学生自主学习容：

举例说明用户定义函数的使用方法

第六章索引与数据完整性6学时

第一节索引

（一）

1．知识点与基本要求：

理解SQLServer2000中数据完整性的概念及其分类，掌握索引技术。

2．实践环节：

掌握索引的使用方法，掌握数据完整性实现方法。

3．教学重点，教学难点：

索引的分类；默认值约束及默认值对象的创建；数据完整性的分类。

4．主要教学方法：

讲授法，主要教学手段：

多媒体教学。

5．主要作业/学生自主学习容：

1）试述索引的概念与作用。

2）试说明数据完整性的含义极其分类。

第二节索引

（二）

1．知识点与基本要求：

理解SQLServer2000中数据完整性的概念及其分类，掌握索引技术。

2．实践环节：

掌握索引的使用方法，掌握数据完整性实现方法。

3．教学重点，教学难点：

索引的分类；默认值约束及默认值对象的创建；数据完整性的分类。

4．主要教学方法：

讲授法，主要教学手段：

多媒体教学。

5．主要作业/学生自主学习容：

1）试述索引的概念与作用。

2）试说明数据完整性的含义极其分类。

第三节数据完整性

1．知识点与基本要求：

掌握如何利用数据库对象与表约束实现数据的完整性。

2．实践环节：

掌握索引的使用方法；掌握数据完整性实现方法。

3．教学重点，教学难点：

索引的分类；默认值约束及默认值对象的创建；数据完整性的分类。

4．主要教学方法：

讲授法，主要教学手段：

多媒体教学。

5．主要作业/学生自主学习容：

1）试述索引的概念与作用。

2）试说明数据完整性的含义极其分类。

第七章存储过程和触发器4学时

第一节存储过程

1．知识点与基本要求：

了解存储过程的定义；掌握存储过程的修改、删除及调用方法。

2．实践环节：

存储过程的使用

3．教学重点，教学难点：

存储过程的类型、用户存储过程的创建与执行、用户存储过程的编辑与修改。

4．主要教学方法：

讲授法，主要教学手段：

多媒体教学。

5．主要作业/学生自主学习容：

说明存储过程的特点及分类。

第二节触发器

1．知识点与基本要求：

了解各类触发器的使用。

2．实践环节：

触发器的使用

3．教学重点，教学难点：

存储过程的类型、用户存储过程的创建与执行、用户存储过程的编辑与修改。

4．主要教学方法：

讲授法，主要教学手段：

多媒体教学。

5．主要作业/学生自主学习容：

说明存储过程的特点及分类。

第八章备份恢复与导入导出2学时

1．知识点与基本要求：

了解数据库备份和恢复的基本概念、类型及方法。

灵活掌握常用的数据导入导出方法。

2．实践环节：

数据库的备份与恢复

3．教学重点，教学难点：

数据库备份的基本概念；创建备份设备；恢复数据库。

4．主要教学方法：

讲授法，主要教学手段：

多媒体教学。

5．主要作业/学生自主学习容：

设计备份策略的指导思想是什么？

主要考虑哪些因素？

四、考核办法与成绩评定办法

（一）考核方式：

考试

（二）考核形式：

闭卷考试

（三）成绩评定：

课程总评成绩=平时（×40%）+期末（×60%），百分制