记承天寺夜游导游词.docx

记承天寺夜游导游词.docx

《记承天寺夜游导游词.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《记承天寺夜游导游词.docx（22页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

记承天寺夜游导游词

记承天寺夜游导游词

【篇一：

八上文言文26、27课练习】

八上《记承天寺夜游》苏轼

一、作者：

苏轼，北宋著名的文学家，唐宋八大家之一。

学过他的文章有《水调歌头?

明月几时有》、《江城子密州出猎》

三、填空

1、全文以“月光（月色）”为线索，依据作者的行踪，以诗的笔触描绘了夏夜月光图，创设了一种清冷皎洁的意境，表达了作者旷达乐观的心境。

2、文中描写月光美景的语句是庭下如积水空明，水中藻，荇交横，盖竹柏影也。

3、表达作者微妙复杂的感情语句是何夜无月，何处无竹柏？

但少闲人如吾两人耳。

（主旨句）

4、用简洁的语言概括作者的复杂感情。

（旷达胸怀）

（1）贬谪悲凉。

（2）人生感慨。

（3）赏月喜悦；（4）漫步悠闲。

5、请用横线在文中画出描写作者心理感受的句子，并说说它传达了作者怎样的心声。

（1念无与为乐者2但少闲人如吾两人耳。

一方面，作者慨叹知音难觅。

另一方面，作者当时虽贬，心情抑郁，但仍不失进取心，借以美景来排遣抑郁之情。

）

四、结构：

本文运用了哪几种表达方式，请按不同的表达方式划分层次，并写出各层次大意。

记叙描写议论。

第一层：

（1-3句）月色入户，欣然起行，庭院漫步。

（表达方式是叙述，交代清楚了时间、地点、同游者、游历的缘由）

第二层：

（4句）观月赏景。

（写景、描绘月夜庭中美景）

第三层：

（最后3句）月夜问天，自喻闲人。

（庭中月色或月光如水，议论，点出作者旷达乐观的襟怀）

五、思考：

1、你是如何理解文中“闲人”的含义？

贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲，种种微妙复杂的感情尽在其中。

（或表现作者虽遭贬谪仍强作轻松愉快的复杂心情。

既有由赏月咏月而发的自豪自慰，又有为闲人的境遇而生的惆怅和苦闷。

）

2、文章表现表现了作者怎样的心境?

自我排遣的旷达（或虽遭贬谪依然旷达）

3、作者游承天寺的原因：

月色入户，无与为乐。

4写了两个人，两人的相同点是：

都是闲人

5为什么不能入睡，又“欣然起行”的？

月色入户

6欣然起行，念无与为乐者的两句表达了作者怎样的心情？

既有欣喜愉悦，又有落寞孤寂

7月色入户”一句中“入”字用得好，好在哪里？

用拟人手法，写月似乎也通人情，善解人意，知道人的寂寞，主动来与之为伴

8本文写景的句子其主要内容可用4个字概括为庭中月色（月色如水月色空明）

9文写月突出其明，写境突出其静，写影突出其形，写人突出其闲，写情突出其空

（请用一个字回答）

10段末几句抒写作者的心情和感受，点睛之笔是“闲人”二字，反映了他失意苦闷而又自我排遣的心理活动

11何夜无月？

何处无竹柏？

但少闲人如吾两人耳。

”你对这句话有怎样的理解？

明月是经常有的，美景也是经常在的，但人们的心情不同，欣赏景物的感受也不同，作者与张怀民当时都被贬官，有职无事，是个闲人，作者虽被贬，却能从随处可见的景物中，得到美的享受，并描绘如此充满诗情画意好文，表现出作者豁达宽广的胸襟。

六、欣赏。

“庭下如积水空明，水中藻，荇交横，盖竹柏影也。

”这一段写出了月光和竹柏倒影的什么特点？

点染出一个怎么样美妙的境界？

（此句用比喻手法写出了月光的清澈透明，点染出一个空明澄澈，疏影摇曳，亦真亦幻的美妙境界。

）

七、中心思想本文表现了作者旷达的胸襟和积极乐观的情怀。

八、开放型试题：

①文人雅士，善借月抒怀。

“床前明月光，疑是地上霜”，如霜月色，引发李太白思乡之苦；“无言独

上西楼，月如钩”，似钩弯月，触动李后主亡国之痛；此文中，苏东坡如何巧喻月色？

又表达了怎样的心情呢？

文中苏东坡将月色比喻成一泓空明的积水，又将松柏影比喻成水中藻、荇。

表达了作者复杂微妙的心情：

既有郁郁不得志的悲凉，又有赞赏自己与朋友情趣高雅的自得等。

②、范仲淹在《岳阳楼记》中有“微斯人，吾谁与归？

”的感慨，请在文中找出与此意义相近的一句，抄写在下面横线上。

念无与为乐者

③根据你对本文的理解，请分别以“奇趣”和“闲情”为尾词写一组不少于七言的对偶句。

将影作藻见奇趣，以水喻月抒闲情

④、在我国文学史上，有很多诗人对月有独特的感受，借月抒发自己的感情，请举出两个这样的例子，注明出处和作者。

明月松间照，清泉石上流。

（王维《山居秋瞑》）

床前明月光，疑是地上霜。

（李白《静夜思》）

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉（辛弃疾《西江月》）

⑤此文为作者遭贬之后所作，作者此时心情应抑郁才对，可作者却“欣然起行”，不但措绘了月景，还自诩“闲人”。

对于作者这种做法，你怎样看待？

结合实际谈谈。

作者此时心情虽抑郁，但作者的“欣然起行”“赏月”和自诩闲人，都是苦中作乐，用娱情于景来排遣抑郁。

这种做法是值得称赞的，因为人不论遇到什么困难，多么抑郁，都应学会苦中作乐，找到生活的希望和乐趣，尽可能给自己一个快乐的心情。

因为即使痛苦也是于事无补的。

《记承天寺夜游》

一、基础题：

1.．《记承天寺夜游》选自《》，作者是________，字子瞻，号________，是________朝的________家。

他与父亲________、弟弟________合称为“________”，都被列入“唐宋古文八大家”之中。

2.文章描绘了苏轼在承天寺夜里见到的

3如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”此句描写的对象是___________，“藻、荇”、是指___________，此句运用了___________的修辞手法。

4中最能表现作者自豪自慰又惆怅悲凉心境的句子是哪一句？

5这篇文章主要表现了作者

6月色入户”意思是，这句话运用了

7文中表现兴奋和喜悦的句子是，它与“一句相照应，显得一起一伏，一沉闷，一活跃。

（4分）

8“寻张怀民”一句中的“寻”字用得好，你认为好在哪里？

9文章“记”的要素是：

时间：

地点：

人物：

事件：

10文的构思角度是（）Ａ、托物言志Ｂ、即景生情Ｃ、类比象征Ｄ、以物喻人

11文没有一处直接写友情，但可以从字里行间看出来。

请找出能表现苏轼与张怀民友情的句子（写出两句），并以其中一句为例，说说你选择它的理由。

12何夜无月？

何处无竹柏？

但少闲人如吾两人者耳。

是全文的点睛之笔，请参考下面的背景材料，说说为什么作者称自己为“闲人”，这体现了作者当时怎样的心境。

背景材料：

苏轼才华横溢，有济世之志，力主政治改革，但对王安石变法的激进之处持有不同意见，后被贬为黄州团练副使，实际如同流放。

《记承天寺夜游》即写于此时。

13人爱把竹柏比作君子，比作好友。

苏轼写竹柏的用意是什么？

二、比较阅读苏轼两篇作品，完成3-7题。

甲]水调歌头

丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

明月几时有？

把洒问青天。

不知天上宫阙，今夕是保年。

我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。

起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠。

不应有恨，何事长向别时圆？

人有悲欢离合，月有阴情圆缺，此事古难全。

但愿人长久，千里共婵娟。

[乙]记承天寺夜游

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。

念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。

怀民亦未寝，相与步于中庭。

庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

何夜无月？

何处无竹柏？

但少闲人如吾两人者耳。

3.解释句中加点的词语。

（2分）

（1）把洒问青天（）

（2）念无与为乐者（）

4.下列句中的“/”表示朗读时的停顿，其中读法不正确的一项是（）（1分）

a.不知／天上宫阙b.我／欲乘风归去

c.遂至承天寺／寻张怀民d.相与／步于中庭

5.按要求回答下列问题。

（3分）

（1）请出与“月下起舞，清影随人，清冷的月宫怎比得上人间”相对应的作品原句。

（2）用现代汉语写出下面句子的意思。

庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

译文：

6.下列说法不正确的一项是（）（2分）

a.甲、乙两篇均写于作者仁途失意之时，甲表现旷达的胸怀和乐观的情致；乙透露出随缘自适、自我排遣的特殊心情。

b.甲、乙两篇都写月，甲以美丽的想像、明睿的哲理，创造出幽深高远的境界；乙用形象的比喻、传神的文字，描绘了空灵澄澈的景象。

c.甲中的“婵娟”指月中的仙女；乙中的“闲人”指无所事事之人。

d.甲、乙两篇分别是词和散文，体裁不同决定了语言风格的不同：

前者浪漫洒脱如行云流水，后者凝练含蓄饶有余味。

7何夜无月？

何处无竹柏？

但少闲人如吾两人者耳一句理解有误的一项是（）（3分）

a.哪里都有月夜、竹柏，只是缺少我们两个这样的赏月的闲人罢了。

b.表现了作者为大自然的美景所陶醉，而产生了异常欣喜的心情。

c.表现了作者在政治上受排挤，心情苦闷，只好去大自然中寻找快乐和解脱。

d.表现了作者超然物外、旷达乐观的生活态度。

8仔细体会以上两篇作品的诗情文意，谈谈你对“人有悲欢离合，月有阴情圆缺，此事古难全”一句的认识。

（2分）

《答谢中书书》

1、解释加点词：

⑴答谢中书书书：

⑵五色交辉辉：

⑶四时俱备。

时：

⑷晓雾将歇歇：

⑸夕日欲颓颓：

⒉“沉鳞竞跃”的跃意思是＿＿＿＿＿＿＿，“未复有能与其奇者”一句中的其指代的内容是＿＿＿＿＿＿＿。

⒊划分句子的朗读节奏

实是欲界之仙都。

自康乐以来，未复有能与其奇者

⒋“猿鸟乱鸣”一句中的“乱”字用得好，它写出了“鸣”的状态，写出了晨景的热烈欢跃的气氛，“沉鳞竞跃”一句中的“竞”字用得也好，你能说一说好在哪里？

⒊阅读文章回答下列问题

⑴《答谢中书书》一文体现了作者＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的志趣，总领全文的句子是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

“＿＿＿”字点明了全文中心。

⑵发挥联想，描述第5句所呈现的景象。

⑵最后两句表达了作者怎样的感情？

四、理解性默写

1、统领全文的语句是：

2、写山水相映之美的语句是：

3、写景物色彩配合之美的语句是：

4、写晨昏景物变化之美的语句是：

五、重点语句翻译

1、山川之美，古来共谈。

2、两岸石壁，五色交辉。

3、晓雾将歇，猿鸟乱鸣。

4、夕日欲颓，沉鳞竞跃

5、实是欲界之仙都。

6、自康乐以来，未复有能与其奇者。

六、课文内容理解

1、写出作者所要表达的思想感情。

2、全文抓住哪一个字去写？

共描写了哪些景物？

这些景物有哪些特点？

3、文中所提到的“康乐”是指谁？

作者举他有什么深意？

七、开放性试题

《答谢中书书》宛如一幅清丽的山水画，又像一首流动的山水诗，美不胜收。

你能否再找出两句写山或水的优美诗文？

三峡

二、结构简析：

按景物分，作者是先写山，后写水；按季节分，作者是先写夏，再写春冬，再写秋。

总体来看，作者是将景物寓于四季变化中来描写，将静态景物动态化。

三、解释下面加点的词。

（1）三峡七百里中

（2）略无阙处（3）重岩叠嶂（4）隐天蔽日（5）自非亭午夜．分（6）不见曦月（7）至于夏水襄陵（8）阻绝（9）或王命急宣．（10）乘奔御风（11）不以疾也（12）素湍绿潭（13）巘多生怪柏（14）飞．．．．漱多趣味（16）林寒涧肃（17）其间（15）良凄异（18）空谷传响（19）哀转久2、翻译下列句子。

①自非亭午夜分，不见曦月。

②、虽乘奔御风，不以疾也。

③素湍绿潭，回清倒影。

3、既然“夏水襄陵，沿溯阻绝”，怎么还会“朝发白帝，暮到江陵”呢？

4、用自己的话分别概括“三峡的山”和“夏季江水”的特点。

5、从全文看，结尾引用渔歌的作用是什么？

6、作者写三峡四季景色时，为何没有按春、夏、秋、冬的时间顺序，而是先写夏季景色？

7、“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

”这是诗人李白在被流放途中遇赦写下的《早发白帝城》。

请说说其中后两句诗与文中“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”之间有什么相同与不同之处。

8、三峡适合修建水力发电站，也可以从本文找出两条理由，请用自己的语言概括，并写出文中印证理由的语句。

理由①原句：

理由②原句：

9、昔日郦道远笔下美丽的三峡，如今因三峡工程更闻名于世，并吸引了无数中外游客前来观光旅游。

请你用简洁生动的语言写一段导游词，向前来观光的游客介绍三峡的风景特点和时代变化。

10、总结三峡的景物特点，给下面的对联补出上联。

天高地厚华夏情。

【篇二：

人教版八年级上册第六单元】

八上语文第六单元测试卷第一部分选择题（15分）一、语言技能考查（15分）

1．下列词语中加点字的读音

有错误的一项是（3分）

3．下列加点词解释没有错误的一项是（3分）a．飞漱其间（冲刷）清荣峻茂（险峻）b．晓雾将歇（消散）沉鳞竞跃（争着）c．回清倒影（清澈）自既望（农历十六）d．略不相睹（一点点）艨艟（小船）4．下列句中不含通假字的一项是（3分）a．自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。

b．荡胸生曾云，决眦入归鸟。

c．饮食百物皆倍穹常时。

d．是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火

5．下列相关的文学常识连线有误的一项是（3分）a．《观潮》——《武林旧事》——周密——宋代b．《三峡》——《水经注》——郦道元——南朝c．《使至塞上》——五言律诗——王维——唐代d．《答谢中书书》——《陶梦庵忆》——张岱——明末清初二、古诗文阅读能力考查（32分）诗文默写（12分）

6．请在下面横线上填上相应的句子

①__________________________，老大徒伤悲。

（《汉乐府.长歌行》）②种豆南山下，____________________。

（陶渊明《归园田居（其三）》）③________________________，江入大荒流。

（李白《渡荆门送别》）④晴川历历汉阳树，______________________。

（崔颢《黄鹤楼》）_________________________？

______________________。

⑤___________________，老木沧波无限悲。

（陈与义《登岳阳楼（其一）》）⑥__________________________，我言秋日胜春朝。

（刘禹锡《秋词》）

⑦《使至塞上》流传最广的诗句是_________________，_________________。

⑧《渡荆门送别》中表现作者思乡之情的诗句是：

__________，__________。

㈡文言文阅读能力考查（20分）

三峡郦道元

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。

重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。

故渔者歌曰：

“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。

”7．解释下列句子中加点的字词。

⑴沿溯阻绝（）⑵良多趣味（）⑶则素湍绿潭（）⑷属引凄异（）8．用现代汉语翻译下列句子。

⑴自非亭午夜分，不见曦月。

译文：

________________________________________________________________________________________________________________________________

⑵虽乘奔御风，不以疾也。

译文：

________________________________________________________________________________________________________________________________

9．文章的最后一段描写的是三峡哪一时节的景色？

渔歌的引用给文章增添了什么色彩？

答：

________________________________________________________________________________________________________________________________

10．昔日郦道元笔下美丽的三峡，如今因三峡工程更闻名于世，并吸引了无数中外游客前来观光旅游。

请你用简洁生动的语言写一段导游词，向前来观光的游客介绍三峡的风景特点和时代变化。

[相关链接]

新华网武汉9月15日电（记者魏梦佳）首个中秋节假期，前往参观举世闻名的三峡大坝成了许多游客的首选。

记者从长江三峡旅游发展有限公司了解到，今年中秋三天假期内，三峡大坝旅游区将接待近万名中外游客。

预计十一黄金周更会达到高峰。

导游词：

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________㈡

记承天寺夜游苏轼

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。

念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民，怀民亦未寝，相与步于中庭。

庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

何夜无月？

何处无竹柏？

但少闲人如吾两人者耳。

11．解释下列句子中加点的字词。

⑴念无与为乐者（）⑵相与步于中庭（）

⑶怀民亦未寝（）⑷但少闲人如吾两人者耳（）12．用现代汉语翻译下列句子。

庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

译文：

________________________________________________________________

________________________________________________________________

13．文人雅士，善借月抒怀。

“无言独上西楼，月如钩”，似钩弯月，触动李后主亡国之疼；“海上生明月，天涯共此时”，望月怀人，引起张九龄的相思；此文中，苏东坡如何巧喻月色？

又表达了怎样的心情呢？

___________________________________________________________________________三、现代文阅读能力考查（12分）月光下的探访

①今夜风轻露白，月明星稀，宇宙清澈，月光下的南山显得格外端庄妩媚。

斜坡上若有白瀑流泻，那是月辉在茂密的音草上汇聚摇曳．安静。

又似乎有声有色，斜斜着涌动不已，其实却一动未动，这是层出不穷的天上雪啊!

②我爬上斜坡，来到南山顶，是一片平地，青草、野花、荆棘、石头都被整理成一派柔和，蝈蝈弹奏着我熟悉的那种单弦吉他，弹了几万年了吧。

这时候曲调好像特别孤单忧伤，一定是怀念着它新婚远别的情郎。

我还听见不知名的虫子在唧唧夜话，说的是生存的焦虑，饥饿的体验，死亡的恐惧，还是月光下的快乐旅行?

在人之外，还有多少生命在爱着、挣扎着、劳作着、歌唱着，在用它们自己的方式撰写着种族的史记。

我真想向它们问候，看看它们的衣食住行，既然有了这相遇的缘分，我应该对它们提供一点力所能及的帮助，它们那么小，那么脆弱，在这庞大不可测的宇宙里生存是怎样的冒险，是多么不容易啊。

然而，常识提醒我，我的探访很可能令它们恐惧，最大的帮助就是不打扰它们。

慈祥的土地和温良的月光会关照这些与世无争的孩子的，这么一想我心里的牵挂和怜悯就释然了。

③我继续前行。

我看见几只蝴蝶仍在月光里夜航，这小小的宇宙飞船，也在无限地做着短促的飞行，在力所能及的范围内探索存在的底细，花的底细。

此刻它们是在研究月光与露水相遇，能否勾兑出宇宙中最可口的绿色饮料?

④我来到山顶西侧的边缘，一片树林寂静地守着月色。

偶尔传来一声鸟的啼叫，好像只叫了半声，也许忽然想起了作息纪律，怕影响大家的睡眠，就把另外半声叹息咽了回去——我惊叹这小小生灵的伟大自律精神。

我想它的灵魂里一定深藏着我们不能知晓的智慧。

想想吧，它们在天空上见过多大的世面啊。

它们俯瞰过，超越过多么多么多的事物，它们肯定从大自然的灵魂里获得了某种神秘的灵性。

我走进林子，看见一棵橡树上挂着一个鸟巢。

我踮起脚尖发现这是一个空巢，几根树枝一些树叶就是全部的建筑材料，它该是这个世界最简单的居所了，然而就是它庇护了注定要飞上天空的羽毛。

那云端里倾洒的歌声，也是在这里反复排练。

而此时它空着，空着的鸟巢盛满宁静的月光，这使它看上去更像是一个微型的天堂。

⑤如果人真有来生，我期望我朱生只是一只太阳雀鸟或知更鸟，几粒草籽、几滴露水就是一顿好午餐。

然后我用大量时间飞翔和歌唱。

我的内脏与灵魂都朴素干净，飞上天空，不弄脏一片云彩，掠过大地，不伤害一片草叶。

飞累了，天黑了，我就回到我树上的窝——我简单的卧室蒹书房——因为在夜深的时候，我也要读书，读这神秘的寂静和仁慈的月光。

（作者李汉荣选入时有改动）

14．作者用诗一样的语言叙写了一次充满诗意的月夜探访，按“示例”，说说作者探访了哪些对象。

【示例】弹奏单弦吉他的蝈蝈

答：

________________________________________________________________15．第②段和第④段，作者流露的情感是不同的，请分别用一个词加以概括。

第②段：

___________________第④段：

__________________

16．一次月夜探访，竟让作者产生了做一只鸟的奇特想法，说说产生这种奇想的原因。

答：

________________________________________________________________________________________________________________________________17．选文中有两个画波浪线的句子，请任选一句加以评析。

①斜坡上若有白瀑流泻，那是月辉在茂密的青草上汇聚摇曳，安静，又似乎有声有色，斜斜着涌动不已，其实却一动未动，这是层出不穷的天上雪啊!

②飞累了，天黑了，我就回到我树上的窝——我简单的卧室兼书房——因为在夜深的时候，我也要读书，读这神秘的寂静和仁慈的月光。

答：

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

作文能力考查。

（40分）18．作文。

⑴半命题作文。

读书、求知是一种享受，亲近自然是一种享受，回忆往事是一种享受，打球、游泳是一种享受?

?

请以“________是一种享受”在横线上填入你最想填的词语，作为标题，写一篇作文。

⑵命题作文。

以《我的春天》为题，写一篇作文。

要求：

1、以上两题任选一题写作。

2、文章不少于600字，除诗歌外，文体不限。

3、要有真情实感，不得抄袭套写。

4、不要出现真实的人名、地名和校名。

100100100

200200

300300

400400

【篇三：

人教版2012年八年级上期语文期中考试卷】

2012年八年级上期语文期中考试卷

（本卷共三大题，时量120分钟，满分120分）得分

前面的话

亲爱的同学们，如果这份试卷是蔚蓝的天空，你就是那展翅翱翔的雄鹰；如果这份

试卷是碧绿的草原，你就是那驰骋万里的骏马；如果这份试