高一历史新人教版必修《中外历史纲要下》第二单元中古时期的世界单元练习题.docx

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高一历史新人教版必修《中外历史纲要下》第二单元中古时期的世界单元练习题

高一历史新人教版必修《中外历史纲要下》第二单元中古时期的世界单元练习题

学校:

___________姓名：

___________班级：

___________考号：

___________

一、单选题

1．西欧庄园内的一切生产都是为了供应领主消费和依附农民及其家庭的生活需要，只有庄园不能生产的如盐、铁等，才从行商手中购取。

这说明（　　）

A．庄园是自给自足的经济单位

B．庄园是中世纪西欧的典型组织形式

C．庄园是西欧时期独立的政治单位

D．庄园内部的农奴没有任何政治权利

2．教皇盖拉西说：

“治理现世有两大系统，一为教士的神权，一为人主的君权……君主必须由教主代向天主负责。

”这种观点反映了中世纪的欧洲

A．神权大于王权B．王权大于神权C．王权与神权地位平等D．国王毫无权力

3．11～12世纪，在西欧一些城市出现市民与封建主斗争的根本原因是

A．阶级冲突日益尖锐B．商品经济的发展

C．封建主加紧对市民的剥削D．市民阶级的形成

4．至今仍屹立在土耳其第一大城市伊斯坦布尔（原名君士坦丁堡）城内的圣索菲亚大教堂，冷眼旁观过政权更迭、宗教斗争与历史的沧桑。

它曾见证了下列哪一个国家的兴衰

A．阿克苏姆王国B．亚历山大帝国C．拜占庭帝国D．古代罗马帝国

5．丝绸之路上，东西方文化交流和传播。

对世界文化交流与传播作出了重大贡献的是（　　）

A．印度人B．希腊人

C．阿拉伯人D．罗马人

6．花剌子密是阿拉伯杰出数学家，他第一个使用包括“0”在内的数码代替阿拉伯原来的字母记数法。

这套数码也凭借其著作传入欧洲，后为世界所采用，被称为“阿拉伯数字”，大大促进了计算科学的发展。

对此理解正确的是（　　）

A．阿拉伯人发明了这套数码B．阿拉伯人为世界文化作出了重要贡献

C．阿拉伯人创立了伊斯兰教D．阿拉伯人传播了光辉灿烂的西方文化

7．“伊斯兰历”即伊斯兰教的历法，在我国也叫回历，为世界穆斯林所通用。

这种历法把622年定为伊斯兰教教历元年，是为了纪念穆罕默德在这一年

A．建立起政教合一的国家B．使麦加成为伊斯兰教圣地

C．使各部落承认了他的独尊地位D．基本上统一了阿拉伯半岛

8．1453年，奥斯曼土耳其人攻占君士坦丁堡灭亡的国家是

A．阿拉伯帝国B．笈多帝国C．拜占庭帝国D．苏丹国家

9．公元7世纪，某国家整个朝野掀起了“中国化运动”，仿效唐朝的制度和文化，把处于蒙昧状态的民族，凭空向前推进了几个世纪。

这个善于学习的国家是

A．日本B．阿拉伯帝国C．罗马帝国D．拜占庭帝国

10．非洲是古代农业一个重要发生地，西非居民培育出甜高粱、西瓜和棉花等重要农作物，成为当地的主要居民的是

A．埃及人B．班图人C．加纳人D．马里人

11．如图大津巴布韦是古津巴布韦国家都城的遗址，由石块垒砌而成。

大津巴布韦是

A．古代北非文明的代表B．古代西非文明的代表

C．古代东非文明的代表D．古代南非文明的代表

12．8—15世纪，马里逐步强大，一度成为西非最强大的国家。

同时，成为西非重要的文化中心，不少学者来此讲学和访问的马里古城是（　　）

A．君士坦丁堡B．墨西哥城

C．廷巴克图D．特诺奇蒂特兰

13．古代美洲的印第安人创造了灿烂的文明，下列不属于古代美洲文明的是

A．玛雅文明B．两河流域文明C．印加文明D．阿兹特克文明

14．印加帝国用于传递政府的命令和情报，以及调动军队，所采取的措施是

A．按照人口多少设置官员B．修建完善的道路系统

C．全部居民迁移到新地区D．在河渠上架设多座桥梁

15．如图是某帝国的扩张路线图，伴随其扩张而传播的宗教是

A．佛教B．基督教C．犹太教D．伊斯兰教

16．古代美洲的印第安人创造了灿烂的文明，独立培育出其他大陆没有的农作物，这些农作包括（　　）

①马铃薯　②玉米　③番茄　④花生

A．①②③④B．①②③

C．②③④D．①③④

二、填空题

17．“通过封建契约和分封仪式，如臣服礼、授职礼，领主和附庸形成依附关系。

”

材料体现的制度是西欧封建________制度。

18．“君士坦丁堡陷落后，当初将古希腊学术保存下来并仔细研读的基督教学者，亲自带着这些珍贵手稿逃到了意大利。

他们在此受到热烈欢迎，因为文艺复兴学者正四处搜寻古典文献。

”对材料理解正确的是________（填序号）。

①拜占庭帝国保存了古代希腊文献

②拜占庭帝国的灭亡是因为信奉基督教

③这些古代希腊文献对文艺复兴的发展起到重要作用

④闭关自守导致落后，开放创新促进发展

19．宗教是人类社会发展到一定历史阶段的产物。

世界三大宗教产生的先后顺序是________（填序号）。

①基督教②佛教③伊斯兰教

20．桑海确立了在西非的霸主地位，16世纪达到极盛，主要表现在________

①实行中央集权，官吏直接由国王任免

②攻灭埃及确立了在西非的霸主地位

③兴建学校，鼓励文化发展

④扩大对外贸易，奴隶成为生产中的主要力量

三、材料分析题

21．在欧洲，继古希腊罗马之后，拜占庭帝国以其繁荣的经济、辉煌的文化，傲立于当时相对黑暗的欧洲世界近一千年，但后来却衰落了。

据此回答下列问题。

材料一西罗马帝国灭亡以后，由于地处亚、欧、非三洲交界处，商业贸易发达，经济繁荣，拜占庭帝国以西方古典文明的保存者姿态，傲立于当时相对黑暗的欧洲。

当时的西欧人为拜占庭有如此壮丽的城市而倍感惊讶，他们以为这就是天堂。

——环球网《罗马帝国强大与兴衰》

材料二在以后的几个世纪里，拜占庭帝国陶醉于已有的辉煌，无视西欧城市悄然兴起的文明新因素，更不学习和吸纳其他文明的优点和长处。

拜占庭人认为，他们的职责仅在于保存祖先的遗产而不在于创新，这种封闭保守的心态最终把拜占庭帝国湮灭于奥斯曼土耳其的扩张之中。

——陈志强著《拜占庭帝国史》

（1）结合材料一分析西罗马帝国灭亡后，拜占庭帝国为什么能够“以西方古典文明的保存者姿态，傲立于当时相对黑暗的欧洲”？

（2）结合材料二和所学知识，你认为拜占庭帝国灭亡的原因是什么？

22．阅读材料，完成下列要求。

材料一伊斯兰教在麦加的科里希特族的男女间传播开来。

科里希特贵族把那批属于自己管辖权范围内的伊斯兰教教徒关在监牢里，并尽量引诱他们脱离伊斯兰教。

材料二穆罕默德命令他的信徒行动起来，并准备为出征所需的一切东西。

后来，他告诉他们要进军麦加，并命令他们认真准备。

——以上材料摘自金宜久主编《伊斯兰教概论》

（1）结合材料一说明伊斯兰教开始在麦加传播的时候遇到哪些困难？

（2）根据材料一、二，指出针对遇到的困难，穆罕默德采取了怎样的措施？

23．阅读材料，完成下列要求。

材料一我们在密林中披荆斩棘，开辟通路，发现一座方形石柱，高约14英尺，各边宽约3英尺，四面从上到下都刻有非常醒目的浮雕。

前面是一位衣着奇异富丽的人物形象，脸部明显是在表现一副肖像，凝重、肃穆，令人极其震慑。

背面是不同的图案，不同于我们以前见过的任何东西，侧面刻满象形文字。

它前面3英尺远处，是一块同样刻有人物形象和装饰图案的大石块，在这些不期而遇的纪年碑刻前，我们心中立即升腾起对美洲文化遗存的神秘莫测之感，真是刻骨铭心。

——（美）诺曼·哈蒙德《寻找玛雅文明》

材料二玛雅文明的“失落”主要有三种含义，一是作为玛雅文明黄金时代的古典期，在公元9世纪戛然而止，从此被丛林吞噬；二是出现在尤卡坦半岛的后古典期的玛雅文明，在16世纪被毁灭，成为西班牙的殖民地；三是由于西班牙殖民者的野蛮摧残，导致古代玛雅知识失传。

——高中历史人教版《探索历史的奥秘》

（1）根据材料一指出在《寻找玛雅文明》中，作者发现了玛雅人留下的哪几方面的文化遗存？

各反映了哪方面的成就？

（2）在材料二中的三种“失落”中，你认为哪一种对玛雅文明的破坏最为严重？

为什么？

参考答案

1．A

【解析】

【详解】

和市场的联系很少，“一切生产都是为了供应领主消费和依附农民及其家庭的生活需要”等，说明西欧庄园是自给自足的经济单位，A项正确；组织形式、政治单位和农奴处境等，均与材料的内容不符，BCD三项错误。

2．A

【详解】

根据材料“君主必须由教主代向天主负责”可知，体现了君主必须通过教主向天主负责，说明神权大于王权，故A选项正确；材料内容体现的事神权大于王权，而不是王权大于神权，故B选项错误；材料内容体现的是神权大于王权，而不是王权与神权地位平等，故C选项错误；神权大于王权，不等于国王没有权力，故D选项错误。

3．B

【详解】

根据所学知识可知，在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中形成了市民阶级，11～12世纪，西欧一些城市市民与封建主斗争的根本原因是商品经济的发展，故B选项正确；阶级冲突日益尖锐是市民与封建主斗争的表现，而不是根本原因，故A选项错误；封建主对市民的剥削是市民与封建主斗争的重要原因，但不是根本原因，故C选项错误；11～12世纪，在西欧一些城市出现市民与封建主斗争的根本原因是商品经济的发展，而不是市民阶级的形成，故D选项错误。

4．C

【详解】

根据材料结合所学知识可知，西罗马帝国灭亡后，罗马帝国东部逐渐演变为拜占庭帝国，帝国境内工商业发达，都城君士坦丁堡是当时欧洲最大最重要的城市，成为沟通东西方的桥梁，故C选项正确；阿克苏姆王国是厄立特里亚和埃塞俄比亚北部地区的一个贸易国家，与材料无关，故A选项错误；亚历山大帝国是对亚历山大大帝时期的马其顿王国的称呼，由著名的征服者亚历山大大帝开创，与材料无关，故B选项错误；古代罗马帝国是以地中海为中西，跨越欧、亚、非三大洲的大帝国，材料内容体现的是拜占庭帝国，而不是罗马帝国，故D选项错误。

5．C

【详解】

阿拉伯人沟通了东西方文化，为世界文化的发展作出了卓越贡献，故C项正确；印度人不是东西方文化交流和传播的使者，排除A；希腊人和罗马人都是欧洲人，不具备传播中西文化的中介者，排除B和D。

故选C。

6．B

【详解】

题干中“这套数码也凭借其著作传入欧洲，后为世界所采用，被称为‘阿拉伯数字’，大大促进了计算科学的发展”信息，表明阿拉伯人为世界文化作出了重要贡献，故选B项；这套数码是印度人发明，排除A项；这套数码和伊斯兰教无关，排除C项；阿拉伯人是向欧洲传播了东方文化，而不是传播了西方文化，排除D项。

故选B。

7．A

【详解】

根据材料结合所学知识可知，7世纪初，穆罕默德创立伊斯兰教，他的言论后来被汇集为《古兰经》，成为伊斯兰教的经典，622年，穆罕默德迁居麦地那，在那里建立政教合一政权，势力逐渐扩大，故A选项正确；“伊斯兰历”把622年定为伊斯兰教教历元年，是为了纪念穆罕默德在这一年建立起政教合一的国家，而不是为纪念麦加成为伊斯兰教圣地，故B选项错误；“伊斯兰历”把622年定为伊斯兰教教历元年，是为了纪念穆罕默德在这一年建立起政教合一的国家，而不是为纪念各部落承认了他的独尊地位，故C选项错误；穆罕默德去世时，阿拉伯半岛基本统一，而不是622年时期，故D选项错误。

8．C

【详解】

奥斯曼土耳其人攻占君士坦丁堡，改名为伊斯坦布尔，灭亡的国家是拜占庭帝国，故选C；ABD不符合题意，排除。

9．A

【详解】

根据所学知识可知，6—9世纪，日本积极吸收中国文化，中国文化直接影响着日本，其仿效唐朝的典章制度进行了一系列改革，故选A；BCD不符合题意，排除。

【点睛】

解答本题的关键信息“公元7世纪，某国家整个朝野掀起了‘中国化运动’，仿效唐朝的制度和文化”，联系所学古代日本的历史分析解答。

10．B

【详解】

根据材料结合所学知识可知，非洲是古代农业一个重要的发生地，西非居民班图人培育出了甜高粱、西瓜和棉花等重要农作物，驯养了牛，引进了绵羊和山羊等，故B选项正确；西非的主要居民是班图人，在西非，8-15世纪，加纳、马里和桑海等国家先后兴起，因此西非培育出甜高粱、西瓜等农作物的是班图人，而不是埃及人、加纳人、马里人，故排除A、C、D选项。

11．D

【详解】

根据材料结合所学知识可知，今津巴布韦境内的大津巴布韦是南部非洲文明的代表，在南部非洲，4-5世纪，班图人开始兴建巨石建筑群，11世纪末，形成津巴布韦国家，故D选项正确；大津巴布韦是古代南非文明的代表，而不是古代北非文明的代表、古代西非文明的代表、古代东非文明的代表，故排除A、B、C选项。

12．C

【详解】

成为西非重要文化中心的是马里古城的廷巴克图，故C正确；君士坦丁堡位于土耳其，不符合题意，排除A；墨西哥城位于美洲，排除B；特诺奇提特兰是墨西哥特斯科科湖中一座岛上的古都遗址，位于今日墨西哥城的地下，排除D。

故选C。

13．B

【详解】

根据所学知识可知，古代美洲的印第安人创造了灿烂的文明，独立培育出其他大陆没有的很多农作物，包括马铃薯、玉米、番茄和花生等，在农业和贸易发展的基础上，印第安人先后在中南美洲创造了玛雅、阿兹特克和印加文明，印第安人没有创造两河流域文明，故B选项符合题意；排除A、C、D选项。

14．B

【详解】

15世纪末16世纪初，印加帝国发展到鼎盛时期，帝国修建了完善的道路系统，用于传递政府的命令和情报，以及调动军队，B项正确；按照人口设置官员、迁移征服地区的居民不是为了传递政府命令和调动军队，AC两项错误；印加帝国在高山河渠间架设桥梁属于道路系统的组成部分，D项错误。

15．D

【详解】

根据路线图，以阿拉伯半岛的麦地那为中心向外扩张，“750年”达到“全盛时期”的帝国是阿拉伯帝国，结合所学知识可知，8世纪前后，伴随阿拉伯帝国扩张而传播的宗教是伊斯兰教，D项正确；佛教产生南亚印度，A项错误；公元8世纪前后，基督教和犹太教都不是阿拉伯帝国信奉的宗教，BC两项错误。

16．A

【详解】

①马铃薯，②玉米，③番茄，④花生都是美洲人独立培育出来的农作物，故A正确；B、C和D选项不全，排除。

故选A。

17．等级

【详解】

根据材料“封建契约”“领主和附庸形成依附关系”等信息结合所学知识可知，8世纪前期，查理·马特任宫相时，改变以前无条件赏赐贵族土地的做法，实行有条件的土地分封，得到土地的人必须为封主服兵役，后来，国王以下的封建主也把土地当作采邑分封出去，逐渐形成以国王或皇帝为首，贵族依公爵、侯爵、伯爵、子爵、男爵、骑士之次序互为主从的封建等级制度，因此材料内容体现的事西欧封建等级制度。

18．①③

【详解】

根据材料“当初将古希腊学术保存下来并仔细研读的基督教学者，亲自带着这些珍贵手稿逃到了意大利”可知，君士坦丁堡陷落后，保存和研读古希腊学术的基督教学者将古代希腊文献带到了意大利，说明拜占庭帝国保存了古代希腊文献，①正确；材料内容没有体现拜占庭帝国灭亡的原因，无法得出拜占庭帝国的灭亡是因为信奉基督教的结论，②错误；根据材料“他们在此受到热烈欢迎，因为文艺复兴学者正四处搜寻古典文献”结合所学知识可知，材料所述古希腊文化遗产为文艺复兴运动兴起奠定基础，③正确；材料内容没有体现闭关自守和开放创新政策的影响，④错误；综上所述，①③正确。

19．②①③

【详解】

根据所学知识可知，基督教诞生于公元1世纪，伊斯兰教诞生于公元7世纪，佛教诞生于公元前6世纪，因此世界三大宗教产生的先后顺序应该是②①③。

20．①③④

【详解】

根据所学知识可知，桑海原为马里属国，后利用马里内乱崛起，攻灭马里，确立了在西非的霸主地位，16世纪达于鼎盛，②错误；它实行中央集权，官吏直接由国王任免，①正确；兴建学校，鼓励文化发展，③正确；扩大对外贸易，奴隶成为生产中的重要力量，④正确；综上所述，①③④正确。

21．

（1）拜占庭帝国地处亚、欧、非三洲交界处；商业贸易发达，经济繁荣。

（2）不能只陶醉于已有的辉煌成就，夜郎自大的后果是落伍；要在现有成就的基础上学习和吸纳其他文明的优秀成果；只有居安思危，不断创新，才能有生机和活力，才能跟上时代的发展潮流

【详解】

（1）原因：

根据材料一中“由于地处亚、欧、非三洲交界处，商业贸易发达，经济繁荣”等信息，结合所学知识，从地理、经济和发展等方面，说明拜占庭帝国能够“以西方古典文明保存者的姿态”傲立于世的原因。

（2）原因：

根据材料二中“陶醉于已有的辉煌”、“无视西欧城市悄然兴起的文明新因素”、“不学习和吸纳其他文明的优点和长处”和“封闭保守的心态最终把拜占庭帝国湮灭于奥斯曼土耳其的扩张之中”等信息，结合所学知识，从传统与发展、中外联系和居安思危等方面，分析评价拜占庭帝国灭亡的原因。

22．

（1）遭到麦加科里希特贵族的排挤和迫害。

（2）622年，穆罕默德率领一些信徒迁居麦地那，在那里建立政权，政教合一的阿拉伯国家的雏形由此诞生

【详解】

（1）根据材料“科里希特贵族把那批属于自己管辖权范围内的伊斯兰教教徒关在监牢里，并尽量引诱他们脱离伊斯兰教”可知，伊斯兰教开始在麦加传播的时候遭到麦加科里希特贵族的排挤和迫害。

（2）根据材料“他告诉他们要进军麦加，并命令他们认真准备”结合所学知识可知，622年，穆罕默德迁居麦地那，在哪里建立政权，势力逐渐扩大，政教合一的阿拉伯国家的雏形由此诞生。

23．

（1）发现了玛雅人留下的醒目的浮雕；反映了玛雅人的建筑成就。

发现了方形石柱侧面刻满象形文字，反映了玛雅人发明了独特的表意文学。

（2）西班牙殖民者对玛雅文明的破坏最为严重。

正是由于西班牙殖民者入侵使玛雅地区的文化受到野蛮摧残。

同时，也有迹象表明，在西班牙人的征服之后，源于欧洲的疾病起了很大的破坏作用，疟疾和黄热病造成了玛雅人口数量和质量的极大倒退，亡族灭种的惨祸，使古文明毁灭殆尽。

【详解】

（1）根据材料“各边宽约3英尺，四面从上到下都刻有非常醒目的浮雕”可得出发现了玛雅人留下的醒目的浮雕，这体现了玛雅文化中建筑成就；根据材料“背面是不同的图案，不同于我们以前见过的任何东西，侧面刻满象形文字”可得出发现了方形石柱侧面刻满象形文字，这反映了玛雅人发明了独特的表意文学。

（2）本小题属于开放性试题，解答本题的关键时读懂材料并从材料获取有效信息，结合所学知识加以论述。

解答时选择自己熟悉的角度，可以选择西班牙殖民者对玛雅文明的破坏最为严重的角度，结合所学知识从西方殖民者对玛雅文明、人口方面的毁灭性打击和破坏角度分析回答即可。