中考语文复习七上文言文阅读.docx

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中考语文复习七上文言文阅读

中考复习文言文阅读七年级上册

1、童趣

     余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。

   夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。

又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。

   余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

   一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，

盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。

余年幼，方出神，不觉呀然一惊。

神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

译文：

   我回想自己在年幼的时候，能睁大眼睛直视太阳，视力好极了，每遇见细小的东西，一定要仔细观察它的纹理，所以常常能感受到超脱事物本身的乐趣。

   夏夜里，蚊群发出雷鸣似的叫声，我心里把它们比作群鹤在空中飞舞，这么一想，眼前果真就出现了千百只白鹤；抬头看着它们，连脖子也变得僵硬了。

我又留几只蚊子在白色帐子里，慢慢地用烟喷它们，使它们冲着烟边飞边叫，构成一幅青云白鹤图，果真像鹤群在青云边上发出叫声一样，这使我感到高兴极了。

   我常在土墙高低不平的地方，在花台上杂草丛生的地方，蹲下身子，使身子跟台子一般高，把丛草当成树林，把虫子、蚊子当成野兽，把土块凸出部分当成丘陵，低陷部分当成山沟，我便凭着假想在这个境界中游览，愉快而又满足。

   有一天，我看见两只小虫在草间相斗，（便

蹲下来）观察，兴味正浓厚，忽然有个极大极大的兽拔山倒树而来，原来是一只癞虾蟆，舌头一吐，两只小虫全被它吃掉。

我那时年纪很小，正看得出神，不禁哇的一声惊叫起来。

待到神智恢复，捉住癞虾蟆，抽了它几十鞭子，把它赶到别的院子去。

  一、解释加点词的含义 

  1、项为之强项：

颈，脖颈。

强：

通“僵”，僵硬。

  2、徐喷以烟徐：

慢慢地。

以：

用

  3、果如鹤唳云端果：

果真，果然。

唳：

鸟鸣

  4、以从草为林林：

树林

  5、兴正浓兴：

兴趣

  6、方出神方：

正

  7、鞭数十，驱之别院鞭：

用鞭子打，抽打。

驱：

赶

  8、必细察其纹理细：

仔细。

察，观察

  9、昂首观之昂：

抬。

首：

头。

之：

它，代蚊子

  10、为之怡然称快怡然：

愉快的样子

  二、译句 

  1、夏蚊成雷，私拟作群鹤于空中 

     夏天的蚊群飞鸣声像雷声一样，我把它们比作鹤群在空中飞舞。

  2、昂首观之，项为之强。

     仰起头来观察这种景象，脖颈因此都僵硬。

  3、神定，捉吓蟆，鞭数下，驱之别院 

     心神安定下来，捉住蛤蟆，鞭打了它几十下，把它赶到别的院子里去了。

  三、阅读全文，回答下列问题。

  1、文章围绕物外之趣，写了哪几件事？

    写了观蚊如鹤、神游山林、鞭打虾蟆三件事

  2、“余时有物外之趣”的原因是什么？

     见藐小之物必察其纹理。

  3、本文有哪些词语作为成语保留在现代汉语中？

     明察秋毫、怡然称快、怡然自得、庞然大物、夏蚊成雷。

  4、文章开篇用“余忆童稚时能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察纹理，故时有物外之趣”这段文字在全文中起了什么作用？

   总领全文或引起下文。

  ５、“庞然大物，拔山倒树而来”，这里指癞蛤蟆是否恰当，为什么？

     恰当。

这时的作者已陶醉在他联想的境界之中，眼前实物已经被放大千倍万倍，与蚊虫相比，癞蛤蟆自然成了“庞然大物”。

它的突如其来，即被形容为“拔山倒树而来”就很好理解了。

  七年级上册:

《论语》十则

1.子曰：

“学而时习之，不亦说乎?

有朋自远方来，不亦乐乎?

人不知而不悦，不亦君子乎?

” 

2.曾子曰:

"吾日三省（xǐng）吾身:

为人谋而不忠乎与朋友交而不信乎传不习乎" 

3.子曰:

"温故而知新,可以为师矣." 

4.子曰:

"学而不思则罔,思而不学则殆." 

5子曰:

"由,诲女知之乎！

知之为知之,不知为不知,是知也." 

6.子曰:

"见贤思齐焉,见不贤而内自省也." 

7.子曰:

"三人行,必有我师焉;择其善者而从之,

其不善者而改之." 

8.曾子曰:

"士不可以不弘毅,任重而道远.仁以为己任,不亦重乎死而后已,不亦远乎" 

9.子曰:

"岁寒,然后知松柏之后凋也." 

10.子贡问曰:

"有一言而可以终身行之者乎"子曰:

"

其恕乎！

己所不欲,勿施于人." 

译文：

1.孔子说：

“学习了（知识），然后按一定的时间去实习（温习）它，不也高兴吗?

有志同道合的人从远处（到这里）来，不也快乐吗?

人家不了解我，我却不怨恨，不也是君子吗?

”

2.曾子说：

“我每天多次地反省自己：

替别人办事是不是尽心竭力呢?

跟朋友往来是不是诚实呢?

老师传授的学业是不是复习过呢?

”

3.孔子说：

“在温习旧知识后，能有新体会、新发现，就可以当老师了。

”

4.孔子说

：

“只读书却不思考，就会迷惑而无所得；只是空想却不读书，就有（陷入邪说的）危险。

”

5.孔子说：

“由，教给你对待知与不知的态度吧：

知道就是知道，不知道就是不知道──这就是聪明智慧。

”

6.孔子说：

“看见贤人要想着向他看齐，看见不贤的人要反省自己有没有跟他相似的毛病。

”

7.孔子说：

“几个人一同走路，其中必定有我的老师，我要选择他们的长处来学习，（看到自己也有）他们那些短处就要改正。

”

8.曾子说：

“士人不可以不胸怀宽广、意志坚定，因为他肩负着重大的使命，路程又很遥远。

把实现‘仁’的理想看作自己的使命，不也很重大吗?

到死为止，不也很遥远吗?

”

9.孔子说：

“（碰上）寒冷的冬天，才知道松柏树是最后落叶的。

”

10.子贡问道：

“有没有一句可以终身奉行的话?

”孔子说：

“那大概是‘恕（道）’吧！

自己所讨厌的事情，不要施加在别人身上。

”

  一、解释加点词的含义。

答案

  1、学而时习之，不亦悦乎？

 同“悦”，愉快

  2、吾日三省吾身  多次进行自我检查

  3、学而不思则罔，思而不学则殆。

  罔：

迷惑。

殆：

危害

  4、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

 齐：

相同

  5、由，诲女知之乎！

知之为知之，不知为不知，是知也。

 女：

通“汝”，你。

是，这。

知，通“智”，聪明。

  6、温故而知新 故，旧的知识

  7、士不可以不弘毅 弘毅：

宽广，刚毅

  8、己所不欲，勿施于人 欲，想做的事情。

施，施加。

  二．写出这课至今还用的成语。

温故而知新

、任重道远、死而后已、见贤思齐、三人行必有我师焉、己所不欲，勿施于人。

  三．填空。

  1、子曰：

“学而时习之，　　　　。

”

    孔子说：

学习知识，进而按时温习它

，不也是高兴的事吗？

  2、子曰：

“学而不思则罔　　　　　　。

” 

    孔子说：

光读书学习而不思考，就会迷惑不解。

光思考而不去读书学习，就什么都学不到。

  3、子曰：

“见贤思齐焉，　　　　　　。

” 

    孔子说：

看见贤人就要想着向他学习，看见不贤的人，就要自我反省，看有没有同他相似的毛病。

  4、子曰：

“三人行，。

，。

” 

    孔子说：

三个人在一起走路，其中一定有可以当我老师的人；选择他们的优点供自己学习，发现自己也存在着

他们有的缺点时，就应该注意改正。

  5、子曰：

“　，可以为师矣。

” 

    孔子说：

复习旧的知识，能够从中有新的体会或发现，这样，可以做老师了。

  ６、子曰：

“岁寒，　。

”　　　　　　　 

     孔子说：

碰上寒冷的冬天，才知道松柏树是最后落叶的。

  ７、子曰：

“其恕乎，　，　　　　　。

    孔子说：

那大概就是“恕”了！

自己讨厌的事，不要施加在别人身上。

  ８、子曰：

“由，诲女知乎！

  是知也。

”　　 

    孔子说：

仲由，教导你的话明白了吗？

知道的就是知道，不知道的就是不知道，这就是真正的知。

  七年级上册:

3、山市

  奂山山市，邑八景之一也，然数年恒不一见。

孙公子禹年与同人饮楼上，忽见山头有孤塔耸起，高插青冥，相顾惊疑，念近中无此禅院。

无何，见宫殿数十所，碧瓦飞甍，始悟为山市。

未几，高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。

中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。

忽大风起，尘气莽莽然，城市依稀而已。

既而风定天清，一切乌有，惟危楼一座，直接霄汉。

楼五架，窗扉皆洞开；一行有五点明处，楼外天也。

   层层指数，楼愈高，则明渐少。

数至八层，裁如星点。

又其

上，则黯然缥缈，不可计其层次矣。

而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。

逾时，楼渐低，可见其顶；又渐如常楼；又渐如高舍；倏忽如拳如豆，遂不可见。

   又闻有早行者，见山上人烟市肆，与世无别，故又名“鬼市”云。

译文：

   奂山的“山市”，是淄川县八景中的一景，但经常好几年也不出现一次。

（有一天）孙禹年公子跟他的同业朋友在楼上喝酒，忽然看见山头有一座孤零零的宝塔耸立起来，高高地直插青天，（大家）你看我，我看你，又惊奇又疑惑，心想这附近并没有佛寺啊。

不多久，（又）看见几十座宫殿，瓦是碧绿的，屋脊高高翘起，这才省悟到原来是（出现）“山市”了。

没多久，（又出现了）高高的城墙，（顶上是）呈凹凸形的短墙，连绵

六七里，竟然是一座城了。

城中有像楼阁的，有像厅堂的，有像街坊的，都清晰地呈现在眼前，数也数不过来。

忽然刮起大风，烟尘弥漫，全城的景象变得模糊不清了。

过一阵子，大风停止，天空晴明，先前的景象全都消失了，只有一座高楼，上与天接，（每层）有五间房，窗户都敞开着，都有五处明亮的地方，那是楼外的天空。

   一层一层地指着数上去，房间越高，亮点越小；数到第八层，亮点只有星星那么小；再往上就变得暗淡了，似有若无，看不清它的层次。

（低层）楼上的人们来来往往，各干各的事情，有靠着（栏杆）的，有站着的，姿态各不相同。

过了一段时间，楼渐渐低矮下来，可以看见楼顶了；渐渐地，又变得跟平常的楼房一样；渐渐地，又变成了高高的平房；突然又缩成拳头一般大小，（再缩）成为豆粒一般大小，终于完全消失。

   我又听说，有早起赶路的人，看到山上有人家、集市和店铺，跟尘世上的情形没有什么区别，所以人们又管它叫“鬼市”。

 一、解释加点词语义。

  1、数年恒不一见数，几。

恒，经常。

  2、层层指数数，数数

  3、中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目。

楼，像楼一样，堂，像堂一样，坊，像坊一样。

历历在目：

清晰地出现在眼前。

  4、奂山山市，邑八景之一也山市，山中蜃景

  5、而楼上人往来屑屑屑屑，忙碌的样子

  6、或凭或立，不一状不一状

  7、相顾惊疑，念近中无此禅院。

相顾，你看看我，我看看你

  8、倏忽，如拳如豆。

倏忽，突然。

  二、翻译句子。

  1、孙公子禹年与同人饮楼上。

     公子孙禹年和他的朋友在楼上喝酒。

  2、或凭或立，不一状 

     有的靠着，有的立着，形状不一。

  3、然数年恒不一见 

     但是这几年总不出现一次。

  三、阅读全文，回答问题。

  1、作者是借哪些人的观察描写山市的？

     借孙禹年和他朋友的观察来描写山市的。

  2、由本文的内容及“危楼”一词，你能联想古代哪一首著名的诗歌？

     危楼高百尺，手可摘星辰。

不敢高声语，恐惊天上人。

  3、为什么蒲松龄时代的人把“山市”叫做“鬼书”？

     当时的人们不能对“山市”这种自然现象作出正确的理解，所以只能用迷信的不科学的说法来解释

  4、出自本文的成语有哪些？

     子虚乌有、历历在目、直冲霄汉、风定天清

  5、找出文中描绘山市的关键词语，体会山市形成的过程 

     孤塔—宫殿—城市—危楼

  6、请你用一两个词语概括山市的特点 

     奇异、奇妙、神秘、瑰丽、变化多端、

  七年级上册:

4、《世说新语》两则

  一、咏雪

   谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。

俄而雪骤，公欣然曰：

“白雪纷纷何所似？

”兄子胡儿曰：

“撒盐空中差可拟。

”兄女曰：

“未若柳絮因风起。

”公大笑乐。

即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

译文：

   一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚会在一起，跟子侄辈的人谈诗论文。

忽然间，雪下得紧了，太傅高兴地说：

“这纷纷扬扬的大雪像什么呢?

”他哥哥的长子胡儿说：

“跟把盐撒在空中差不多。

”他哥哥的女儿道韫说：

“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。

”太傅高兴得笑了起来。

道韫是太傅大哥谢无奕的女儿、左将军王凝之的妻子。

   二、陈太丘与友期

   陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。

去后乃至。

元方时年七岁，门外戏。

客问元方：

“尊君在不？

”答曰：

“待君久不至，已去。

”友人便怒曰：

“非人哉！

与人期行，相委而去。

”元方曰：

“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

”友人惭，下车引之。

元方入门，不顾。

译文：

   陈太丘跟一位朋友约定一同出门，约好正午时碰头。

正午已过，不见那朋友来，太丘不再等候就走了。

太丘走后，那人才来。

太丘的长子陈元方那年七岁，当时正在门外玩。

那人便问元方：

“你爸爸在家吗?

”元方答道：

“等你好久都不来，他已经走了。

”那人便发起脾气来，骂道：

“真不是东西！

跟别人约好一块儿走，却把别人丢下，自个儿走了。

”元方说：

“您跟我爸爸约好正午一同出发，您正午不到，就是不讲信用；对人家儿子骂他的父亲，就是失礼。

”那人感到惭愧，便从车里下来，想跟元方握手，元方连头也不回

地走进了自家的大门。

  一、解释加点词的含义 

  1、俄而雪骤，公欣然曰 俄而：

片刻。

骤：

急速。

欣然：

高兴的样子

  2、撒盐空中差可拟 拟：

比，比拟

  3、未若柳絮因风起 未若：

比不上

  4、太丘舍去，去后乃至 去：

离开。

乃：

才

  5、与人期行，相委而去 期：

约定。

委：

舍弃

  6、下车引之，元方入门不顾 引：

拉。

顾：

回头看

  7、尊君在不？

 “不”通“否”

  8、谢太傅寒雪日内集 集：

集会

  二、写出《陈太丘与友期》一文的中心思想 

      本文主要阐述的是为人处事一定要忠信，只有这样才能得到别人的尊重。

  三、阅读《世说新语》回答问题答案

  1、《咏雪》一文营造了一种怎么样的家庭气氛？

你对此有何感受？

     营造了一种温暖、和谐、愉快的家庭气氛。

和谐、平等、宽松的家庭气氛对于开发孩子智力有很大的好处。

  2、为什么样“公大笑乐”？

你从中受到什么启发？

  “公大笑乐”是因为孩子们的比喻生动、形象。

我们应该注意培养自己的想像力。

  3、你认为陈纪这个孩子怎么样？

他有哪些特点？

你受到什么启发？

     陈元方是一个聪颖机智，有礼有节的儿童。

待人接物要诚实、守信、尊重他人。

  七年级上册:

5、智子疑邻

  宋有富人，天雨墙坏。

其子曰：

“不筑，必将有盗。

”其邻人之父亦云。

暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。

译文：

   宋国有个富人，因下大雨，墙坍塌下来。

他儿子说：

“如果不（赶紧）修筑它，一定有盗贼进来。

”隔壁的老人也这么说。

（可富人不听他们的话。

）这天晚上果然丢失了大量财物，这家人很赞赏儿子聪明，却怀疑偷盗是隔壁那个老人干的。

  一、解释加点词的含义 

  1、天雨墙坏雨：

下雨坏：

毁坏

  2、智子疑邻智：

以……为聪明

  3、不筑筑：

修补

  4、其邻人之父亦云亦云：

也这样说

  5、暮而果大亡其财暮：

晚上果：

果然亡：

丢失

  6、其家甚智其子其家：

那富人家

  二、《智子疑邻》的寓意是？

   凡事要尊重事实，不能凭主观感情去判断是非，听意见只应听正确的，而不要看这意见是什么人提出，对人不能持偏见。

  1、塞翁失马

  近塞上之人，有善术者，马无敌亡而入胡。

人皆吊之，其父曰：

“此何遽不为福乎？

”居数月，其马将胡骏马而归。

人皆贺之，其父曰：

“此何遽不能为祸乎？

”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。

人皆吊之，其父曰：

“此何遽不为福乎？

”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。

近塞之人，死者十九。

此独以跛之故，父

子相保。

译文：

   靠近边塞居住的人中，有位擅长推测吉凶掌握术数的人。

一次，他的马无缘无故跑到了胡人的住地。

人们都为此来宽慰他。

那老人却说：

“这怎么就不会是一种福气呢？

”过了几个月，那匹失马带着胡人的良马回来了。

人们都前来祝贺他。

那老人又说：

“这怎么就不能是一种灾祸呢？

”算卦人的家中有很多好马，他的儿子爱好骑马，结果从马上掉下来摔断了大腿。

人们都前来慰问他。

那老人说：

“这怎么就不能变为一件福事呢？

”过了一年，胡人大举入侵边塞，健壮男子都拿起武器去作战。

边塞附近的人，死亡的占了十分之九。

这个人惟独因为腿瘸的缘故免于征战，父子俩一同保全了性命。

  一、解释加点的词的含义答案

  1、马无故亡而入胡亡：

逃跑

  2、人皆吊之吊：

慰问

  3、此何遽不为福乎何遽：

为什么就，怎么

就。

为：

是。

  4、居数月居：

过，经过

  5、其马将胡骏马而归将：

带领

  6、死者十九十九：

十分之九

  7、胡人大入塞大：

大规模

  二、中心思想 

    这则寓言以“塞翁失马，安知非福”的故事，说明了“祸兮福所倚，福兮祸所伏”的道理，教育人们要顺应自然，不可过分计较得失。

  三、这则寓言的寓意是：

    事物在一定的条件下是可以转化的，坏事可以变成好事，好事也可以变成坏事。

人们看问题要全面既要看到事物的正面，也要看到事物的反面。