届浙江省温州市高三上学期期中考试语文解析版.docx
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届浙江省温州市高三上学期期中考试语文解析版
2017年11月温州中学高三高考科目模拟考试
语文试题卷
注意：
全卷共8页，满分150分。
考试时间150分钟。
答案一律做在答卷页上。
一、语言文字运用
1.下列各句中，没有错别字且注音全都正确的一项是A.面对经济增长弛缓、就业形势每况愈下的局面，新总统一上任就改弦易张，不断规范利益博弈，消弭（mǐ）积弊，调整产业结构，努力提升核心竞争力。
B.王健林老师磨砺三十年，其书法融真、草、篆、隶于一炉，走出窠臼，自成风骨，其作品集《观云》“提顿藏露，张弛有度”，已初臻（zhēn）“拙、重”真妙。
C.经典《哈姆雷特》的评论汗牛充栋，但因作家本人对创作未曾留下片言只语，资料的匮乏如一道藩（pān）篱，致使讫今还很少有人能真正走入人物内心。
D.敦煌壁画舞姿丰富精彩，有的动作戛（jiá）然而止，有的神态温婉妩媚，有的腰肢手臂柔曼美妙，无不体现古代工匠们娴熟的技巧和无与伦比的想象力。
【参考答案】D
【试题分析】本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音以及识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。
A项“弛”应写作“迟”；B项“融”应写作“熔”；C项 “藩”应读作fān，“讫”应写作“迄今。
【题型】语言知识基础
阅读下面的文字，完成下列小题。
[甲]禅宗成为士大夫可以在责任和放任，入世和出世之间找到自我协调和自我放松的一种方式。
儒家的传统，是一个入世的、对社会负有责任的传统。
[乙]孔子为首的儒家思想想要恢复周礼，恢复“君君臣臣父父子子”的社会秩序，克己复礼。
[丙]儒家所谓的“三不朽”，首先要立德，其次要立功，最不行还得立言。
一个人的成功与否都要靠社会的承认，一个人的价值要在社会上去体现。
与之相反，禅宗有一套追求自然和放松的道理。
禅宗说本自无缚，不用求解。
只要放下一切就是自由的。
我们要反省自身，去寻找一个清净境界。
士大夫在这点受到影响以后，在沉重的社会责任和官场争斗之外，找到自我解脱和自我放松的方法。
如用书法休养生息，什么间架结构都不能太刻意，自然就好，一定要挥洒自如。
禅宗在一百多年以来，已经传播到了世界的各个地方。
上世纪60年代是一个现代的西方世界受到文化冲击的时代。
[丁]大家可能听说过那个时候有所谓“垮掉的一代”，出现嬉皮士运动、新浪潮电影、反越战运动。
在西方对自身文化强烈质疑、挑战和反叛的这么一个运动里面，禅宗的很多思想借着这个机会在西方变得非常流行，以至成为很多人信奉的文化和研究的题目。
【试题】文段中的加点词，运用不正确的一项是A.清净B.休养生息C.挥洒自如D.以至【试题】文段中画横线的甲、乙、丙、丁句，标点有误的一项是A.甲B.乙C.丙···D.丁
【参考答案】
【试题】B
【试题】A
【试题分析】
【试题】本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。
解答该题，应当明确各个词语的大致意思。
A项“清净”应指远离恶行与烦恼。
使用正确。
B 项“休养生息”有安定人民生活，使其经济力量得到恢复和发展的意思；休息调养也有陶冶等意思。
也能指国家大动荡或大变革以后，减轻人民负担，安定生活，发展生产，恢复元气。
这里使用错误，可以用“修身养性”。
C项“挥洒自如”形容写字，写文，作画，运笔自如，不容拘束。
使用正确。
D项“以至”连词，表示时间、数量、程度、范围等的延伸；用于下半句开头，表示上述情况所达到的深度或结果。
有“一直到”的意思，一般指从小到大，从少到多，从浅到深。
使用正确。
【试题】本题考查正确使用标点符号的能力。
A项“放任”后面的逗号应改为顿号，因为“责任和放任”“入世和出世”是一组并列成分。
【题型】语言知识基础
4.下列各句中，没有语病的一项是A.雾霾严重影响百姓的生活，其治理，既要靠完善治理大气污染的法律法规，又要靠调整经济结构、转变生产方式、使用清洁能源等措施来实现。
B.鲍勃·迪伦对民间文学史尤其是英美民歌歌词传统的挖掘、借鉴和发挥，充满了经典意义和启发性，深具知识分子的自觉，大大开拓了诗歌的领土。
C.在提及江南地区用于制作清明粿的植物原料时，这些作品中的多数，显示出田野调查、田野经历的缺乏，其解说往往张冠李戴，甚而有语焉不详者。
D.2016年世界互联网大会首次向社会发布了15项与老百姓生活息息相关的互联网科技新成果，真正体现了创新改变未来，也是真正的“互联网之光”。
【参考答案】B
【试题分析】本题考查辨析并修改病句的能力。
A项句式杂糅，“靠……来实现”为杂糅句式，可以删掉“来实现”；C项语序不当，“张冠李戴”和“语焉不详”逻辑语序错误，应将这两者的位置调换过来；D项成分残缺，后两个分句缺少主语，应在“真正”前面加上“科技新成果”。
【题型】语言知识基础
5.小李的历史选考考了100分，他决定停上本学期的历史课。
请为小李同学向学校教务处拟写一则申请书的正文，阐述清楚停课理由和停课后的措施（不超过70字）
申请书
校教务处：
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
申请人：
×年级×班李××
×年×月×日
【参考答案】示例：
本人在历史选考中已取得满意成绩，为有更多精力复习其他学科，现申请不再上本学期的历史课。
本人会在指定教室内认真自习。
恳请学校批准。
【试题分析】本题考查语言综合运用的能力。
解答该题，首先应当认真审题，明确答题内容；然后再拟写申请书正文时应注意表达清楚申请人、申请的内容、原因及申请后的措施等等，表意清楚，语言流畅即可。
其中还要注意谦敬词的运用。
【题型】语言知识基础
6.（重复）下面是“世界读书宣传画”获奖图片，请写出该图标的构图要素与寓意。
不超过95字。
【参考答案】该图案的主体是一本对半摊开平放的书，由左右两页卷曲而成“心”形，“心形”与书本上方金光闪闪。
寓意着我们应该“用心读书”，阅读与知识能够充实读者的心灵，给我们带来光明。
【试题分析】本题考查图文转换的能力。
解答该题，首先要了解题目要求，然后仔细观察所给图画，按照一定顺序将图画中的构图要素一一列举出来，其中要发挥自己的联想能力，即可回答第一问。
第二问应当在第一问分析出构图要素的基础上，考虑本图的寓意，通过书本、纸页及心形等要素，可以得出“用心读书”这一寓意，用语要言简意赅，言之成理。
【题型】语言知识基础
二、现代文阅读
（一）阅读下面的文字，完成下列小题。
毋庸讳言，互联网已经成为舆情的最大集散地。
而互联网公共生活这个子集，也正以加速度不断接近全社会公共生活的全集。
多年前，我们在思考：
“中国人离信息高速公路有多远？
”时至今日，我们不仅早就驶入“高速路”，更在加速前行。
网络高速路上，能否清晰分配“路权”“责任”，能否树立更显眼的指示牌和界碑，决定着公共生活的秩序和品格。
如果说河流奔腾靠地势高低落差是规律，那么以河岸约束控制流速就是规则。
对于网络“新集体生活”，越来越多的人认识到：
规律无可抗拒，规则也不可或缺。
的确，小如微信群，一旦乘以8亿多用户，即便是“封闭式”的朋友圈，也有海量受众。
这就决定了公众与监管者都不能“躲进小楼成一统”。
在某种程度上，理解了网络时代非同一般，社会面貌会变得年轻；而理解了网络与现实社会并无二致，时代思维会变得成熟。
一年来，现实中的法律规则正用比以往更短的时间向新领域漫溯，公共生活的“经纬线”不断确立，界定着这个时代的公序良俗。
公共舆论的判断力不能被新产品、新平台牵着鼻子走，而公共治理的方向则应该尊重民意。
魏则西事件催生了“魏则西条款”，我们见证了国家工商总局第一次将“付费搜索广告”定义为互联网广告；快播案网络直播破除了“技术无罪”的迷思，“守护技术创新初心”的社会意识在深化；几起侮辱英雄名誉案中，法庭一锤定音，英雄名誉权背后的言论是有边界的；网上订餐平台黑作坊入驻被接连曝光后，各方都在推动订餐平台的职责从资质等形式审查向经营情况的实质审查过渡；面对公众对电商删除差评、泄露隐私的集体吐槽，电子商务法草案正提请全国人大常委会审议……民意与法律的交响，构成了互联网公共生活的法治底色。
不难发现，各大互联网平台承载舆情喜怒哀乐，也难免偶有失控、稍显混乱。
个人固然不能免责，但平台也无法靠怪罪公众无“方向感”而脱责。
仅从支付宝“圈子”上线引发的争议看，经过20多年锻炼的中国网民，虽或多或少还在抱怨互联网规矩束身，但正是他们，不自觉地熟练掌握规则的逻辑，呼唤规则的治理，叩问技术的伦理，对照法律看问题，面向监管找答案，让行为越界的互联网巨头屡陷“危机”。
从这个角度看，各大平台与其说是在应对监管者，不如说是在应对它们的“上帝”，是在回应时代的新要求。
舆情背后是“事情”，舆情对公共生活的关注，必然会从互联网平台延伸到现实平台。
无论关注魏则西，还是医患关系，又或者是个人信息泄露，公众的问题是技术之外的生命权、安全权、隐私权，是现实生活场景中的普遍正义，这就需要治理的逻辑向生活更广阔的腹地延伸。
同样是关注热点，这几年来的一个变化是：
公共事件日益变成法治事件，舆情对热点问题的关注中，情绪的表达、信息的搜集之外，法治的思考、制度的诉求有了更重的分量。
这样的趋势，体现在对毒跑道事件的持续关注中，也出现在对山东疫苗案的拷问中，也彰显在对电信诈骗案法治出路的求索中。
那些不断深入的观点、表达，聚焦成有建设性的“光束”，对接着公共治理最前沿的议程，倒逼出更深领域的法治进程，照亮了公共生活的更多角落。
（选自《人民日报》，有改动）【试题】下列理解和分析，不符合原文意思的一项是A.网络平台对公共生活的影响需要依法制约，让规则的“光束”照亮网络公共生活的角落，使网络社会在合理有序的道路上健康而迅速地发展。
B.互联网管理日渐规范，在堵与疏之间激浊扬清。
搭建公共生活的“经纬线”，界定时代的公序良俗，是网络与现实社会发展的必然。
C.出于对网络公共生活的秩序和品格的追求，越来越多的人认识到法律规则的重要性，而在这中间，监管者的责任比一般的公众更大。
D.民意与法律的交响构成互联网公共生活的法治底色，而正能量正在成为舆情的主流、民意的底色，在沧海横流之际透出人心向上的力量。
【试题】根据文意，下列理解和推断不正确的一项是A.微信群主创造了传播分享信息的公共空间，如果群成员在群中违法，群主也要担责，因为群主没尽到应有的监督管理职责。
B.虚拟开放的网络空间，在一定程度上有助于增进公共决策的民主进程，提高公共决策的有效性、交互性与公信力。
C.公共生活以网络技术为壁障，以更清晰成熟的规则实现自定义，去安放善心，去实现善治，抵达“从心所欲不逾矩”的境界。
D.网络公共生活的秩序需要公众一起来维护，它更需要以道德引导、舆论引导、舆情处理和法治监管为主体的一整套有效机制。
【试题】文中说“公共舆论的判断力不能被新产品、新平台牵着鼻子走，而公共治理的方向则应该尊重民意”，你是如何理解的？
试作简要分析并举一例加以说明。
【参考答案】
【试题】C
【试题】C
【试题】示例：
公共舆论的判断力必须遵循一定的秩序规则，而正能量应该成为舆情的主流、民意的底色。
比如网络用语作为一种醒目的社会现象和文化存在，其影响越来越难以忽视。
在使用网络语时我们必须维护汉语的规范、公序良俗和文化的品格。
有些网络用语低俗粗鄙，脱离规范破坏了汉语的纯净降低了文化的品位，不利于中华优秀文化的传承和传播，那么就必须坚决摒弃。
【试题分析】
【试题】本题考查理解文意，筛选并整合文中的信息的能力。
C项“监管者的责任比一般公众更大”错误，原文说的是“公众与监管者都不能‘躲进小楼成一统’”，没有表达谁的责任更大的意思。
【试题】本题考查根据文章内容进行推断和想象的能力。
C项“以更清晰成熟的规则实现自定义”错误，根据原文“公众的问题是技术之外的生命权、安全权、隐私权，是现实生活场景中的普遍正义，这就需要治理的逻辑向生活更广阔的腹地延伸”等内容来看，“公共生活”是要有更清晰成熟的规则实现自定义的。
【试题】本题考查探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。
解答该题，首先要明确题干中该句的意思，尤其是理解“尊重民意”一词，解答时，要阐释清楚什么叫尊重民意，尊重民意表现在哪些方面，最后根据自己的认识选择一个事例进行说明，言之成理即可。
【题型】现代文阅读
（二）阅读下面的文字，完成下列小题。
钟摆
约翰和凯蒂结婚两年以来，从没分离过一晚上。
他目瞪口呆地把字条读了又读。
一成不变的日常生活起了波折，竟然使他不知所措了。
她吃饭时经常穿着的那件红底黑点晨衣软绵绵无精打采地搭在椅背上。
匆忙之中她把平日穿的衣服扔得东一件西一件的。
一个装着她爱吃的黄油硬糖的小纸袋丢在那里，包扎绳松开着。
一张日报铺在地板上，上面的火车时刻表被剪掉了，留下了一个长方形的口子，就像一个张开的大嘴。
屋子里每一样东西都表明一种缺损，表明灵魂和生命的离去。
约翰·帕金斯站在没有生气的遗物中间，心头涌起一阵莫名的哀伤。
他着手收拾屋子，并尽可能布置得干净整洁。
当他触摸到凯蒂的衣服时，他感到有一股恐惧之感悄悄袭上心头。
他从来不曾想过，假如没有凯蒂，生活会变成什么样子。
她已经完全成为他生活的依恋，就像他呼吸的空气——时刻都不能缺少，但自己竟然一直没有察觉。
现在，她没有预先通知就走了，消失得无影无踪，就好像她从来不曾存在似的。
当然这持续不了几天时间，充其量也不过一两个星期，但这对于他来说，就仿佛是死亡之手已向他伸出，威胁着他宁静和谐的家庭生活。
他的家庭已是风雨飘摇。
一个扁桃腺化脓的丈母娘把他的家庭守护神和家财统统赶到了九霄云外。
约翰从冰箱里取出冷藏羊肉，煮了一些咖啡，孤零零地坐下来吃饭。
这顿凄凉清冷的晚餐过后，约翰坐到了窗前。
他没有心思抽烟。
窗外的城市，灯火璀璨，人声鼎沸，召唤着他出去寻欢作乐。
夜晚是属于他的。
他可以不受盘问地出去，像任何一个逍遥自在的单身汉那样，无拘无束地寻欢作乐。
只要他高兴，他可以痛饮，游荡，尽情玩到天亮；不会有怒气冲冲的凯蒂在等着他，扫他的兴。
只要他高兴，他可以在麦克洛斯基那儿同一班嘻嘻哈哈的朋友打落袋弹子，直到黎明的光辉盖过电灯光。
以往，当弗罗摩尔公寓的生活使他厌烦的时候，他总是苦于婚姻的羁绊。
现在羁绊解除了。
凯蒂不在了。
约翰·帕金斯不善于分析自己的情感。
但是当他坐在那间没有凯蒂的十英尺宽十二英尺长的客厅里时，他丝毫不爽地猜中了他烦恼的主要原因。
他现在领悟到，凯蒂是他幸福生活的必要条件。
他对凯蒂的感情，以往被单调枯燥的家庭琐事搞得麻木了，如今却因凯蒂不在面前而猛然觉醒。
歌喉美妙的鸟儿飞走之后，我们才体会到它的歌声的可贵。
“我真是不可救药的笨蛋，”约翰·帕金斯暗忖道，“我真糊涂，怎么能一直这样对待凯蒂。
每天晚上出去打弹子，同朋友们鬼混，不呆在家里陪陪凯蒂。
让可怜的姑娘一人留在家里，身边无人宽慰，顾影自怜！
约翰·帕金斯，你真是个自以为是的蠢货。
我要弥补过去对不住那个姑娘的地方。
我要带她出去娱乐。
从现在起，我要同麦克洛斯基那帮人一刀两断，不再来往。
”
不错，城市在外面喧嚷，召唤约翰·帕金斯出去。
此刻，在麦克洛斯基那儿，朋友们正在悠闲地消磨时光，玩着每晚的游戏，把弹子打落到网袋里去。
但是花花世界也好，哒哒作响的弹子棒也好，都提不起那个因为妻子不在而心情懊丧的帕金斯的兴致了。
他本来有的东西被剥夺了，以往他不加珍惜，甚至有点儿轻视，现在却需要它了。
泪水——是的，晶莹的泪水盈满约翰·帕金斯的眼睛。
一旦她回来，情况一定会有所改观。
他一定要弥补以往他的所有疏忽。
失去了她，生命又有什么意义呢？
门打开了。
凯蒂提着一个小提包走了进来。
约翰吃惊地张着嘴，痴呆地望着她。
“啊呀！
回到家真高兴。
”凯蒂说，“妈病得并不厉害。
萨姆在车站上等着我，他说妈的病只不过稍微发作了一下，电报发出之后就没事了。
于是我搭下一班火车回来了。
我现在真想喝杯咖啡。
”
约翰·帕金斯看了看钟。
八点一刻。
他伸手拿起帽子，朝门口走去。
“约翰·帕金斯，我倒要知道知道，你这会儿想到哪里去？
”
“我打算去麦克洛斯基那儿，”约翰说，“跟朋友打一两盘弹子。
”
（选自《欧·亨利短篇小说》，有改动）【试题】本文第二段不避其繁描写屋内的景象，作者为什么作这样的结构安排？
【试题】文中两处划线句子反复写到窗外的城市，有什么作用？
【试题】简析小说结尾的特点和艺术效果。
【试题】结合小说的标题“钟摆”探究小说的意蕴，并就小说反映的问题做简要评析。
【参考答案】
【试题】
（1）营造出屋内的凌乱氛围，说明凯蒂临行的匆忙与慌乱，给读者留下悬念。
（2）面对空洞的房间和妻子留下的生活痕迹，帕金斯有着从未有过的孤独凄凉和对妻子的依恋；（3）引出下文帕金斯对生活的思考，他曾经竭力逃避的一切现在竟成了奢侈的希望，他曾经无视妻子的存在，他痛自忏悔。
【试题】
（1）用城市的喧闹反衬妻子离去后约翰·帕金斯内心的孤独寂寞与感伤；
（2）用城市外在的诱惑对比约翰·帕金斯的不为所动，表明他当时的后悔之情。
【试题】特点：
情节陡转，出乎意料，又在情理之中；艺术效果:
（1）呼应前文“在麦克洛斯基那儿同一班嘻嘻哈哈的朋友打落袋弹子”，使情节既富有变化，又合乎情理。
（2）与前文约翰的忏悔形成对比，增强小说的嘲讽幽默色彩。
（3）丰富了人物形象；（面对突然回来的妻子，约翰的温情和依恋瞬间无影无踪，江山易改，本性难移。
）（4）揭示了现实社会中普遍存在的现象，发人深省，耐人寻味，且点明了主题。
【试题】意蕴：
（1）钟摆象征单调不变的生活，循环往复，了无生趣；
（2）钟摆也象征我们对待生活的态度，我们有时对过去的日子充满各种悔恨，但是如果能有机会重来一遍，会依然拧上生活固有的发条一如既往地摆动。
评析：
（1）得到的想抛弃，失去的想挽回，人总是生活在这样患得患失的焦虑和烦躁中；
（2）拥有时不珍惜，失去了后悔，复得后又不以为意旧态复燃，因为无法预知未来，当然也是人性使然。
【试题分析】
【试题】本题考查鉴赏环境描写的能力。
解答该题，首先明确，作者描写屋内凌乱景象是小说的环境描写，分析小说的环境描写的目的可以从营造氛围、抒发人物情感、突出人物形象等角度考虑，本题答出营造出屋内的凌乱氛围、给读者留下悬念、表达帕金斯孤独凄凉和对妻子的依恋之情、引出下文帕金斯对生活的思考等等，意思对即可。
【试题】本题考查概括故事情节，分析作品结构，把握文章思路的能力。
分析小说句子的作用可以结合具体语境考虑，第一处描写是在妻子走后，用意是反衬妻子离去后约翰·帕金斯内心的孤独寂寞与感伤；第二处描写是在他自我反省之时，是为了形成对比，表达帕金斯的后悔。
分别作答，意思对即可。
【试题】本题考查分析表达技巧的能力。
本题考查概括故事情节，分析作品结构，把握文章思路的能力。
解答该题，首先明确，小说的结尾是出乎人意料的，但同时又是在情理之中的。
分析艺术效果时，从表达效果上来看，这样的结尾与前文形成呼应和对比；然后可以从表达人物形象、展现小说主题等角度分析，分点作答，意思对即可。
【试题】本题考查分析概括作者在文中的观点态度以及对文本进行个性化阅读和有创意的解读的能力。
分析“钟摆”的意蕴，可以从表面义与象征义角度考虑，尤其是要根据小说的人物与主题分析其象征义。
分析小说反映的问题，可以从小说表现的现象说开去，联系我们的现实生活，对生活中的这类人或事进行中肯的分析和评价，意思对即可。
【题型】现代文阅读
（一）阅读下面的文言文，完成下列小题。
刘禹锡，字梦得，自言系出中山，世为儒。
贞元九年擢进士第，登博学宏辞科。
工文章，善五言诗。
淮南杜佑表管书记，入为监察御史。
贞元末，王叔文得幸太子，禹锡以名重一时，与之交，叔文每称有宰相器。
太子即位，朝廷大议秘策多出叔文。
引禹锡及柳宗元与议禁中，所言必从。
擢屯田员外郎，判度支盐铁案，兼崇陵使判官。
叔文败，坐贬连州刺史，未至，贬朗州司马。
地居西南夷，土风僻陋，举目殊俗，无可与言者。
禹锡在朗州十年，唯以文章吟咏陶冶性情。
蛮俗好巫，每淫词鼓舞，必歌俚辞。
禹锡或从事于其间，乃依骚人之作，为新辞以教巫祝。
故武陵溪洞间夷歌，率多禹锡之辞也。
元和十年，自武陵召还，宰相复欲置之郎署。
而禹锡作《游玄都观咏看花君子诗》，语涉讥刺，执政不悦，复出为播州刺史。
诏下，御史中丞裴度奏曰：
“播极远，猿狖所宅，禹锡母八十有余不能往，当与其子死决，恐伤陛下孝治，请稍内迁。
”宪宗曰：
“为人子者宜慎事，不贻亲忧。
若禹锡望他人，尤不可赦。
”度无以对。
帝改容曰：
“朕所言，责人子事，然不欲伤其亲。
”乃易连州，又徙夔州刺史。
禹锡尝叹天下学校废，乃奏记宰相曰：
“言者谓天下少士，而不知养材之道，非天不生材也，郁堙不扬也。
是不耕而叹廪庾之无余，可乎？
贞观时，学舍千二百区，生徒三千余，外夷遣子弟入附者五国。
今室庐圮废，生徒衰少，非学官不振，病无资以给也。
旧时，凡学官，春秋祭于先师，斯止于太学辟雍【1】，非及天下。
今凡州县四时皆有事于孔子庙，甚非孔子意。
今夔四县岁费十六万，举天下州县岁凡费四千万，而于学无补也。
请罢天下州县四时祭，籍其资半归所隶州，使增学校，举半归太学，犹不下万计。
可以营学室，具器用，丰馔食，增掌故，以备使令，儒官各加稍食，则古时之风，粲然可复。
”当时不用其言。
禹锡晚年与少傅白居易友善，诗笔文章，时无在其右者。
常与禹锡唱和往来，因集其诗而序之曰：
“彭城刘梦得，诗豪者也。
其锋森然，少敢当者。
予不量力，往往犯之。
夫合应者声同，交争者力敌。
一往一复，欲罢不能。
太和三年春以前，纸墨所存者，凡一百三十八首。
”梦得尝为《西塞怀古》《金陵五题》等诗，江南文士称为佳作，虽名位不达，公卿大僚多与之交。
开成初，复为太子宾客分司，俄授同州刺史。
秩满，检校礼部尚书、太子宾客分司。
会昌二年七月卒，时年七十一，赠户部尚书。
（取材于《新唐书·刘禹锡传》）
注：
【1】太学辟雍：
指国家设立的大学。
【试题】对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是A.引禹锡及柳宗元与议禁中，所言必从引：
引进，荐举
B.故武陵溪洞间夷歌，率多禹锡之辞也率：
大致，一般
C.为人子者宜慎事，不贻亲忧贻：
遗留
D.籍其资半归所隶州，使增学校籍：
登记【试题】下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是A.为新辞以教巫祝约以连兵大举
B.若禹锡望他人，尤不可赦其险也若此
C.而不知养材之道若亡郑而有益于君
D.今凡州县四时皆有事于孔子庙季氏将有事于颛臾【试题】下列对原文有关内容的概括与赏析，不正确的一项是A.朗州地处偏僻，闭塞落后，满眼都是不同于文明地区的风俗，没有可以交谈的人，刘禹锡在朗州十年，只能用写文章和吟咏诗文来陶冶性情。
B.刘禹锡因才能出众而得到王叔文的重用，又为王叔文变法失败所累而被贬，十年后被朝廷召还，又因诗作触怒新贵得罪当政者，再遭贬谪。
C.刘禹锡被外放作播州刺史，裴度为之求情，皇帝认同了裴度的说法，认为刘禹锡孝心比别人更重，为了不让他的老母亲伤心，改授连州刺史。
D.刘禹锡认为要改变“天下少士”的状况，必须废止祭祀，把节省下来的钱一半用于地方教育，一半用于国家设立的大学，增加教育投资。
【试题】把文中画线的句子译成现代汉语。
（1）今室庐圮废，生徒衰少，非学官不振，病无资以给也。
（2）其锋森然，少敢当者。
予不量力，往往犯之。
夫合应者声同，交争者力敌。
【试题】用“/”给下面文字断句。
先王知天下之善不胜赏而爵禄不足以劝也知天下之恶不胜刑而刀锯不足以裁也是故疑则举而归之于仁以君子长者之道待天下使天下相率而归于君子长者之道故曰忠厚之至也（选自苏轼《刑赏忠厚之至论》）
【参考答案】
【试题】A
【试题】B
【试题】C
【试题】
（1）现在学校坍塌荒废，学生门徒缺少，不是管教育的官员不努力，问题是没有资金来供给。
（2）他的诗锋芒突出，很少有能和他匹敌的。
我自不量力，常常去和他对诗。
互相呼应的人声气相同，交往竞争的诗友实力相当。
【
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