完整word版林黛玉进贾府练习题.docx
《完整word版林黛玉进贾府练习题.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《完整word版林黛玉进贾府练习题.docx(14页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
![完整word版林黛玉进贾府练习题.docx](https://file1.bdocx.com/fileroot1/2023-2/1/1e36173f-e4ca-41e0-836f-8b747adafbb6/1e36173f-e4ca-41e0-836f-8b747adafbb61.gif)
完整word版林黛玉进贾府练习题
《林黛玉进贾府》练习题
1、下列加点字注音正确的一项是(
①敕(chi)造
5轩(gan)昂A①②③B
②盥(guan)沐
⑥杜撰(zhan)、④⑤⑥C
A)
③阜(fu)盛
⑦惫(bei)懒、②④⑥⑧D
④甬(yong)道
⑧嗔(cheng)视
、①③⑤⑦
2、解释下列加横线的词语
①第三个身量未足,形容尚小(
3身体面庞虽怯弱不胜,却有一段
4身量苗条,体格风骚()
6因此他只说没有这个,不便自己夸张(
7我带了外甥女过去,到也便宜(
⑨舅母爱惜赐饭,原不应辞(
归类:
正面描写B、环境描写C、细节描写场面描写H、白描I、心理描写
从描写的角度分:
从描写的对象分:
从描写的手法分:
4、填空:
A呜咽起来B、用帕拭泪C、哭个不住
1贾母把黛玉一把搂入怀中,心肝儿肉叫着(当下地下侍立之人,无不(D),黛玉也(
6、宝黛初见段,这“一惊一笑”表达的含义可用下面哪一句诗概括(A)
A
B
C
D
、身无彩凤双飞翼,、东边日出西边雨,、同是天涯沦落人,、无可奈何花落去,
心有灵犀一点通。
道是无晴却有晴。
相逢何必曾相识。
似曾相识燕归来。
3、
A
G
B、F、GI、J、K
C、E、H
)②可怜辜负好韶光(自然的风流态度(⑤行为偏僻性乖张(
)
)⑧莫效此儿形状(
)⑩两弯似蹙非蹙绢烟眉(
D、侧面描写
、行动描写
、掩面涕泣
E)
C)。
E、概括描写
K、肖像描写
E、大哭起来
F、语言描写
F、满面泪痕
2再次说黛玉之母如何病时,贾母又伤感起来,搂了黛玉在怀,又(A
3王熙凤:
“一一怎么姑妈偏就去世了!
”说着,便(B)
4宝玉(F)泣道:
“家里姐姐妹妹都没有,单我有一一可知这不是个好东西。
5、下面几个句子是对人物肖像的描写,依次判断正确的一项(B
1肌肤微丰,合中身材,腮凝新荔,鼻腻鹅脂。
2削肩细腰,长挑身材,鸭蛋脸面,俊眼修眉,顾盼神飞。
3一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉,身量苗条,体格风骚,粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻。
④两弯似蹙非蹙绢烟眉,一双似喜非喜含情目。
态生两靥之愁,娇袭一身之病。
泪光点点,娇喘微微。
A探春、惜春、李纨、王熙凤
C、迎春、林黛玉、王熙凤、李纨
)。
B、迎春、探春、王熙凤、林黛玉
D、探春、李纨、林黛玉、王熙凤
7、阅读课文,完成填空。
⑴这篇课文选自《红楼梦》第三回,原回目是贾雨村夤缘复旧职,林黛玉抛父进京都,题目为编者所加。
⑵《红楼梦》是我国十八世纪中期出现的一部古典小说。
它以贾、王、史、薛四大家
族的兴衰为背景,以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为主线,真实而艺术地反映了我国封建社会走向衰亡的历史趋势,作者是曹雪芹。
⑶课文以林黛玉进贾府为中心事件,通过林黛玉的所见所闻介绍了贾母、王熙凤等一大批主要人物。
作者介绍人物有详有略,重点介绍的有贾母、王熙凤;仅作外貌描写,连名字也没有点出的是迎春、探春、惜春;只是介绍而并没有出场的是贾政、贾赦。
8下列句中画线的词语释义不正确的一项是(C)
A.第三个身量未足,形容尚小(体态、容貌)
B.身体面庞虽怯弱不胜,却有一段自然的风流态度(风韵)
C.丫头老婆们不好了也只管告诉我(妻子)(老婆:
年老的女仆)
D.我带了外甥女过去,便也便宜(方便)
9、从下面两段文字中可以看出黛玉关于自己读书的事前后说法矛盾。
下列解说中不正确
的一项是(C)
(甲)贾母因问黛玉念何书。
黛玉道:
“只刚念了《四书》。
”黛玉又问姊妹们读何书。
贾母道:
“读的是什么书,不过是认得两个字,不是睁眼的瞎子罢了。
”
(乙)宝玉便走近黛玉身边坐下,又细细打量一番,因问:
玉道:
“不曾读,只上了一年学,些须认得几个字。
”
A.听了贾母的话,黛玉自觉失言,因而小心更正。
B.反映了黛玉的机警、聪明和细心。
C.对贾母之言出自亲情,对宝玉之言出自谦虚。
D.反映了黛玉“步步留心,时时在意”的心理状态。
10、贾宝玉对林黛玉有“四问”:
问读书、问名、问字、问玉,最后,分析恰当的一项是(B)
A.因为人们交往,往往是先问一般情况,如姓名、干什么等,
“妹妹可曾读书?
”黛
为什么把“问玉”放在
而后问到实质的问题,
这样安排符合礼俗常情。
B.
放在最后,以便水
因为“问玉”是由“问名”、“问字”引发而来的,把“问玉”到渠成形成高潮,突出人物的思想性格。
跌宕生姿。
因而引起宝玉对“玉”
C.因为先问读书、问名、问字,最后问玉,可以使情节波澜起伏,D.因为这两个人名字中都有“玉”,宝玉又身佩“通灵宝玉”,的联想,所以把“问玉”放在最后顺理成章。
11>对贾宝玉“摔玉”这一举动的思想意义,分析最准确的一项是(C)
A.体现了贾宝玉对封建宗法制度和封建迷信的反叛精神。
B.体现了贾宝玉对“男尊女卑”的封建世俗观念的挑战。
C.体现了贾宝玉反叛封建社会、渴望男女平等和个性解放的性格。
D.体现了贾宝玉对封建礼教的叛逆性格和对林黛玉的爱慕之情。
A)0
12、贾府人物众多,通过林黛玉的眼睛不可能一一介绍,必须有详有略,有虚有实,有集体介绍,有单独介绍。
下面分析不恰当的一项是(
A.
(贾
贾母、王熙凤、宝玉是贾府中的重要人物,因此通过林黛玉的眼睛详细介绍。
母并没有详细介绍。
)
B.作者详写的人物有王熙凤、贾宝玉、林黛玉,略写的人物有贾母、王夫人、邢夫人、李纨、贾氏三姐妹。
C.实写的人物有黛玉、宝玉、凤姐等,贾赦、贾政等贾府主要人物暂未出现,虚写交待。
D.作者对主要人物宝玉、黛玉、凤姐作单独介绍,其余在这个场会尚不需要突出的,只作集体介绍。
13、人物的语言应为刻画人物性格服务,下面的人物语言最能表现贾宝玉叛逆性格的一句是(D)
A.“除《四书》夕卜,杜撰的太多,偏只我是杜撰不成?
”
B.“虽然未曾见过他,然我看着面善,心里就算是旧相识,今日只作远别重逢,亦未为不可。
”
C.“什么罕物,连人之高低不择,还说’通灵’不’通灵’呢!
我也不要这劳什子了!
”D.“家里姐姐妹妹都没有,单我有,我说没趣;如今来了这么一个神仙似的妹妹也没
有,可知这不是个好东西。
”
D)0
14、对王熙凤和贾宝玉两个主要人物的出场亮相分析不当的一项是(
A.凤姐是未见其人,先闻其声;宝玉是未闻其声,先写其人。
B.凤姐主要是正面描写,宝玉是正面描写和侧面烘托相结合。
C.凤姐出场是“形神兼备”,极尽自我表演之能事;宝玉出场是先写“形”,再出场
A.这篇课文的环境描写,采用“登堂入室”法,一步步从外表深入内里,有层次地介绍宏伟的外观,豪宅的布局,华贵的陈设,展现人物活动的典型环境。
B.课文对贾府的环境都是通过林黛玉的一双眼睛而描绘的,连林黛玉都为之惊奇,更能突出贾府“与别家不同”的典型环境。
C.课文的环境描写揭示了贾府荣华富贵的来源和社会地位,特别是对“荣禧堂”的描写,更突出地表现了这一点。
D.这篇课文的环境描写是与人物描写交叉进行的。
因林黛玉初进贾府,自然要各处拜望,这才使环境描写和主要人物出场亮相有机结合,但没有让封建统治者的代表贾政及时出场是一个败笔。
答:
9.D(虚实结合。
在描写了王熙凤出场后,,贾母即命“带黛玉去见两个舅舅去”,而结果是贾赦传话说:
“连日身上不好,见了姑娘彼此倒伤心,暂且不忍相见。
”贾政也应“今日斋戒去了”,故都没见着。
在礼规上,两位舅父大人是必须见的,如果一个个见面伺候,叙说一番,则不但文字枯燥,而且这两次的舅甥的暗淡,文字上也是很不好写的,结果作者采用避难就易,避实就虚的方法,既做到了理之所必见,又避免了实见时描叙的困难。
而且这里的虚见又和前后必须要有的实见相互结合,是文章显得抑扬顿挫、波澜起伏。
)
16、下面对《林黛玉进贾府》一文的解说和判断,有误的一项是()
A.选自《红楼梦》第三回,《林黛王进贾府》这个题目是教材编者加的。
B.《红楼梦》原名《石头记》,是一部具有高度思想性和高度艺术性的伟大的现实主义作品,其作者为清朝作家曹雪芹。
C.《林黛玉进贾府随过林黛玉所见所闻,介绍了贾府一大批主要人物,初步描绘了人物活动的典型环境。
D.文中介绍人物笔法多变,疏密相间,有详有略,虚实结合,加评写贾母、凤姐、宝玉、王夫人,虚写贾赦、贾政等等。
答:
10.D(“加评写贾母、凤姐、宝玉、王夫人”错。
详写王熙凤、贾宝玉;略
)。
A)。
的手法。
质;
2、
3.
要求个性解放不肯服从管教追求与众不同我行我素
比喻
写贾母、邢夫人、王夫人、李纨等;实写:
贾母、王熙凤等;虚写贾赦、贾政及未出场的人物。
)
17、下面对《红楼梦》及其作者的解说,表述有误的一项是(
A.《红楼梦》,原名《石头记》,是我国18世纪中期出现的一部古典小说,是具有高度思想性和艺术性的伟大的现实主义作品、在我国及世界文学发展史上占有显著的地位。
B.作者曹雪芹,名霑,字梦阮,祖先原是满人。
曹家曾是非常显赫的贵族世家,后家遭败落。
作者“披阅十载,增删五次”,“字字看来都是血”,表达了自己的民主思想和新的朦胧的理想。
C.《红楼梦》在描写一个封建大家族没落的同时,又流露了惋惜和感伤的情绪。
此外,还有宿命论、虚无主义、恋爱至上等消极思想倾向。
D.《红楼梦》共120回,前80回为曹雪芹所写,后40回为高鹗所续,使小说成为首尾齐全的文学巨著。
但高鹗在小说最后让贾家家道复兴,违背了曹雪芹的原意。
答:
11.B(“祖先原是满人”错。
其先世原是汉族,后为满洲正白旗包衣(家奴)。
18、下面对《红楼梦》主题理解最恰当的一项是(
A.小说以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景,以封建叛逆者贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索,反映了封建社会末期腐败、罪恶的社会现象和各种尖锐的社会矛盾。
揭示了我国封建社会走向衰亡的历史趋势。
B.小说通过贾府由极盛到衰败的过程,表现富贵如过眼云烟、万事转头空的哲理。
C.
《红楼梦》通过描绘一批纯洁少女的悲惨遭遇,揭示了封建社会妇女的苦难,表现了红颜薄命的普遍现象。
D.《红楼梦》通过贾府由盛转衰,再归复崛起的叙述,真实地表现了世间万物“物极必反”的朴素真理。
阅读测试题二、①王夫人道:
“……我不放心的最是一件:
我有一个孽根祸胎,是家里的‘混世魔王‘,……你只以后不要睬他,你这些姊妹都不敢沾惹他的。
”
2面若中秋之月,色如春晓之花,鬓若刀裁,眉如墨画,面如桃瓣,目若秋波。
虽怒时而若笑,即瞋视而有情。
3无故寻愁觅恨,有时似傻如狂。
纵然生得好皮囊,腹内原来草莽,潦倒不通世务,愚顽怕读文章。
行为偏僻性乖张,那管世人诽谤。
1.这三段文字都是描写宝玉的。
①是描写,用的是I
是描写,用的是的笔调,突出宝玉
的:
③是模拟的口吻写的,突出宝玉
的性格,这是宝玉的特点,用的是
答:
1.①侧面;欲扬先抑②肖像;赞赏;美貌多情③封建卫道者;叛逆;本寓褒于贬(或似贬实褒)
“潦倒不通世务,愚顽怕读文章”是说(C)
A.穷困失意,懒惰愚笨
B.愚笨顽皮,不通人情世故
C.厌弃功名,否定圭寸建正统
D.不学无术,不懂儒家经典
“行为偏僻性乖张,哪管他人诽谤”是说(A)
A.独立不羁,
B.性格孤僻,
C.桀骜不驯,
D.固执任性,
4.对这三段文字所用的修辞手法,解说不正确的项是(A)
A.三段都用了比喻修辞手法(第三段没有比喻)
B.②③两段都用了对偶修辞手法
C.除对偶外,②段还用了排比、
D.③段作了反语
基础知识
下列画线字注音全部正确的一组是
阜盛(fU)
两靥(ye)怯弱(que)憨顽(han)
答:
1.B[阜盛(fu)
下列各组词语中有两个错别字的一组是(
轩峻壮丽
腮凝新荔
顾盼神飞
浑世魔王答:
2.B【鼻腻鹅脂
3.下列句中画线词语解释全都正确的一项是(
(1)第三个身量未足,形容(形体,容貌)尚小。
(2)身体面庞虽怯弱不胜,却有一段自然的风流态度(有才华且不拘礼节的样子)。
身量苗条,体格风骚(姿容俏丽)。
我带了外甥女过去,倒也便宜(不应得到的利益)。
可怜(这里指可惜)辜负好韶光。
莫效此儿形状
A.①②③④⑦
C.①③⑤⑦⑨
答:
3.C(②风流:
指姿容美好,容貌出众秀丽。
④便宜:
方便。
⑥行为样子。
⑧惫懒:
涎皮赖脸;调皮。
)
4.
C)
削肩细腰,长挑身材,鸭蛋脸面,俊眼修眉,顾盼神飞,文彩精华,见之忘俗。
年貌虽小,其举止言谈不俗,身体面庞虽怯弱不胜,却有一般自然的风流态度。
肌肤微丰,合中身材,腮凝新荔,鼻腻鹅脂,温柔沉默,观之可亲。
一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉,身量苗条,体格风骚,粉面含春威不露,丹唇
下列四句外貌描写对应的人物依次是(
(1)
(2)
(3)
(4)
未启笑先闻。
A.贾迎春
贾探春
林黛玉
王熙凤
B.贾迎春
林童玉
贾探春
王熙凤
C.贾探春
林黛玉
贾迎春
王熙凤
D.贾探春
王熙凤
贾迎春
5.不是比喻句的一项是(
B)
A.我有一个孽根祸胎,是家里的“混世魔王”。
B.况且这通身的气派,竟不像老祖宗的外孙女儿,竟是个嫡亲的女,…
C.那双眼睛,如秋水,如寒星,如宝珠,如白水银里头养着两丸黑水银。
D.鬓若刀裁,眉如墨画,面如挑瓣,目若秋波。
6.与“身体面庞虽怯弱不胜,却有一段自然的风流态度”中的“风流”意义相同的一项是()
A.数风流人物,还看今朝。
B.大江东去,浪淘尽千古风流人物。
C.此人举止言谈有名士风流。
D.秋深百花落,风流傲在菊。
答:
6.D(A.风采特异,业绩突出或有功绩有文采。
B.风采特异,业绩突出或有功绩有文采。
C.才华出众,自成一派,不拘泥于礼教。
D.风韵,多指好仪态。
)
7.黛玉初见宝玉,“便吃一大惊,心下想着:
’好生奇怪,倒像在那里见过一般,何等眼熟到如此r”“宝玉看罢,因笑道:
’这个妹妹我曾见过的。
‘”由上述文字判断下面说法中不正确的一项(C)
A.作者之所以这样写,一方面是来自第一回神英侍者和绛珠仙草的故事,给两人的关系蒙上了一层浪漫主义色彩。
B.另一方面,也是更重要的,是要通过初会时的心灵感应,表现两人在感情上的默契,为后来两人的爱情张本。
C.这样写,反映了初恋者可能产生的幻觉。
(查无依据)
D.—惊一笑,一存于中一发于外,表现了他们不同的地位、性格而产生的不同心理。
8.下段文字中画线句子中应重读的词语依次是(B)
这熙凤携着黛玉的手,上下细细打谅了一回,仍送至贾母身边坐下,因笑道:
“①天下真有这样标致的人物②我今儿才算见了!
况且,这通身的气派,③竟不像老祖宗的外孙女儿,④竟是个嫡亲的孙女,怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。
”
A.①这样②才算③外④嫡B.①真②今儿③外④嫡
C.①这样②今儿③竟不④竟是D.①真②才算③竟不④竟是
(既要夸黛玉,又要讨贾母欢心,这几个词就必须重读。
)
9.下列句子描写林黛玉的一组是(C)
①面若中秋之月,色若春晓之花②天然一段风骚,全在眉梢
③彩绣辉煌,恍若神仙妃子④闲静时如妓花照水,行动处似弱柳扶风
⑤面若桃瓣,目若秋波⑥举止言谈不俗……有一段自然的风流态度
⑦俊眼修眉,顾盼神飞,文彩精华,见之忘俗⑧一双似喜非喜含情目
A.①③⑦B.②④⑥C.④⑥⑧D.⑤⑥⑧
(①贾宝玉②贾宝玉③王熙凤⑤贾宝玉⑦贾探春)
10.宝玉、黛玉相见时,作者对黛玉的服饰只字未提,原因是(C)
A.为了行文简洁,突出人物形象特点。
B.黛玉服饰平常,没有什么特别。
C.在宝玉眼中,服饰是不屑之物,所以视而不见。
D.宝玉是个懵懂顽童,不注意服饰细节
"•林黛玉初人贾府,“步步留心,时时在意,不肯轻易多说一句话,多行一步路,惟恐被人耻笑了他去。
”下列哪些言行能反映她的这种心理。
(BE)
A.黛玉道:
“我自来如此,从会吃饮食时便吃药,到今日未断,……如今还是吃人参养荣
选出对“膏粱”理解正确的一项(D)
膏药和高粱
肥肉和精米
膏药和高粱,指身体不好的人。
肥肉和精米,借指富贵子弟。
选出对“可怜辜负好韶光,于国于家无望”解释正确的一项(
A.
B.
C.
D.
,“偏僻乖张”,实际上是贾宝玉卓然
(4)摔玉
丸。
”
B.黛玉忙站起来,一一听了。
再坐一刻,便告辞。
邢夫人苦留吃过晚饭去,黛玉笑回道:
“舅母爱惜赐饭,原不应辞……望舅母容谅。
”
C.黛玉便忖度着因他有玉,故问我有也无,因答道:
“我没有那个。
想来那玉是一件罕物岂能人人有的。
”
D.黛玉道:
“只刚念了《四书》。
”
E.
黛玉道:
“不曾读,只上了一年学,些须认得几个字。
”
12.课文中用后人两首《西江月》揭示宝玉思想性格,无故寻愁觅恨,有时似傻如狂。
纵然生得好皮囊,愚顽怕读文章。
行为偏僻性乖张,那管世人诽谤!
富贵不知乐业,贫穷难耐凄凉。
可怜辜负好韶光,古今不肖无双。
寄言纨袴膏粱:
莫效此儿形状!
(1)
A.
B.
C.
D.
(2)白白浪费了大好时光真是可怜,对国家对家庭都没有希望。
对不起大好时光真是可怜,对国家对家庭都不存在什么希望。
可惜对不起大好时光,对国家对家庭无指望。
可惜白白浪费了大好时光,对国家对家庭都无希望。
(没有大用处)
(3)
对《西江月》二词理解分析不准确的一项是(C)
A.《西江月》二词和对贾宝玉出场前的侧面勾勒、出场后的肖像描写,是课文中对贾宝玉性格描写的三个重点。
B.《西江月》似贬实褒,表面上是用世俗观念批判贾宝玉,而实际上却是贾宝玉叛逆性格的写照。
C.贾宝玉是封建贵族子弟的一个代表,这两首词采用幽默含蓄的手法,揭露封建大家庭后继无人的事实,暗示封建社会必然灭亡。
D.所谓“似傻如狂”,“草莽”,“不通世务”独立,与世俗传统相背离的表现。
(4)文中画横线的句子所使用的修辞手法是(
A.对比B.对偶C.
四、文学常识知识填空:
《林黛玉进贾府》节选自《》,这部书又名《》,是我国古典
小说的最高峰,全书共回,前八十回的作者是朝的小说家,
字,号;后回据说是续写的。
全
以和的爱情悲剧为线索,通过对的兴衰过程的描写,
揭露了的荒淫、腐败,显示了濒于崩溃和
必然灭亡的命运。
由于这部书的伟大成就,历代不少文人学者致力于对它的研究,并创立了一门学问,称之为“”。
答:
《红楼梦》《石头记》一百二十清曹雪芹梦阮雪芹(芹圃、芹溪)四十高鹗贾宝玉林黛玉封建家庭(贾史王薛四大家族)封建贵族封建制度红学
五、阅读下面一段文字,然后回答问题:
宝玉便走近黛玉身边坐下,又细细打量一番,因问:
“妹妹可曾读书?
”黛玉道:
“不曾读,只上了一年学,些须认得几个字。
”宝玉又道:
“妹妹尊名是那两个字?
”黛玉便说了名。
宝玉又问表字。
黛玉道:
“无字。
”宝玉笑道:
“我送妹妹一妙字,莫若‘颦颦’二字极妙。
”探春便问何出。
宝玉道:
“《古今人物通考》上说:
‘西方有石名黛,可代画眉之墨。
’况这妹妹眉尖若蹙,用取这两个字,岂不两妙!
”探春笑道:
“只恐又是你的杜撰。
”宝玉笑道:
“除《四书》夕卜,杜撰的太多,偏只我是杜撰不成?
”又问黛玉:
“可也有玉没有?
”众人不解其语,黛玉便忖度着因他有玉,故问我有也无,因答道:
“我没有那个。
想来那玉是一件罕物,岂能人人有的。
”宝玉听了,登时发作起痴狂病来,摘下那玉,就狠命摔去,骂道:
“什么罕物,连人之高低不择,还说’通灵’不’通灵’呢!
我也不要这劳什子了!
”吓的众人一拥争去拾玉。
贾母急的搂了宝玉道:
“孽障!
你生气,要打骂人容易,何苦摔那命根子!
”宝玉满面泪痕泣道:
“家里姐姐妹妹都没有,单我有,我说没趣;如今来了这们一个神仙似的妹妹也没有,可知这不是个好东西。
”
1.在宝黛初会这段文字中,主要从四点写了宝玉的言行,请各用两个字分别概括
(1)
(2)(3)(4)
答:
1.
(1)打量
(2)交谈(3)送字
2.宝玉为何给黛玉取字“颦颦”
(1)
(2)
答:
2.
(1)与黛玉的名有联系:
黛:
青黑色的颜料。
古代女子用以画眉。
颦:
皱眉
(2)和黛玉的神态(眉尖若蹙)有联系。
3•前文贾母问及黛玉念何书时,黛玉回答:
“只刚念了《四书》。
”可这里回答宝玉同样的问题时却说:
“不曾读,只上了一年学,些须认得几个字。
”说说哪个回答是如实回答,这前后矛盾的说法又是什么?
答:
答:
3.对贾母的回答是真实的。
发现贾母不喜欢女子读书,觉得自己有不谦之嫌,觉自己的回答有些失口,这样的回答体现了她寄人篱下那种小心谨慎的态度。
4•宝玉被探春讥笑,说他“杜撰”时,他笑道:
“除《四书》外,杜撰的太多,偏只我是杜撰不成?
”这反映了宝玉怎样的性格?
答:
答:
4.对封建正统思想的反叛的性格。
5•宝玉骂“通灵宝玉”:
“连人之高低不择……”这句话和文中哪句话相呼应?
答:
答:
5.如今来了这么一个神仙似的妹妹也没有,可知这不是个好东西。
6•宝玉“摔玉”这一举动有何思想意义?
答:
答:
6.表现贾宝玉追求人人平等,不愿与众不同的民主思想意识。