阅读理解解题技巧精品 拿来就用.docx

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阅读理解解题技巧精品拿来就用

高考英语阅读理解解题技巧

总的前提：

必须要看懂文章。

再就是要首先确认题型是哪一类题型。

此内容包括：

3种题材5种题型

（1）5种题型的认识

（2）5种题型的解答方法

（3）5种题型在文中一哪些形式出题，在文中哪些要注意分析

一，文章特点：

高考英语考试中阅读理解语篇题材、体裁的多样化，

文章3文体：

有记叙文、说明文、议论文和应用文等多种体裁，

题材：

社会生活、政治、经济、文化、人物、故事、历史、新闻、广告、科普等，贴近现代生活，有很强的时代感。

二，题目分析：

阅读理解多项选择题主要有以下5种题型:

主旨大意题、细节理解题、词义猜测题、、观点态度题、判断推理题等。

三，出题的目的：

基于上述测试要点，学生在阅读过程中必须具备下列技能，才能获取和处理信息：

1．略读；2．查读； 3．预测下文；  4．理解大意；   5．分清文章中的事实和观点；6．猜测词义7．推理判断； 8，了解重点细节； 9理解文章结构； 10.理解图表信息；11.理解指代关系； 12.理解逻辑关系；13.理解作者意图；14.评价阅读内容。

四、（第一节）解题思路分析

（一）主旨大意题

阅读理解的问题也以如下形式出现：

   1.Whatisthebesttitlefor/ofthepassage?

   2.Whatcanbeinferredfromthepassage?

   3.Whatdoestheauthormainlytellusaboutinthetext？

   4.Whatismainlydiscussedinthearticle/passage/text?

概括主旨大意的方法有：

A：

寻找主题句，有些段落大意在主题句上。

答案多在文章的首句或末句

主题句有的在句首，有的在段中，有的在段尾。

B：

寻找关键词，有些段落大意就散落在关键词上。

 （  略读或扫读）

将阅读重点放在首尾部分。

（一则省时间，二则目标明确，正确率自然也相应提高了）。

掌握了找主题句的方法，就可以依据主题句归纳主题。

但归纳主题容易出现以下三种错误，需要同学们注意。

1．以偏概全。

即只抓住了主题的一个侧面就误以为是主题。

2．过于笼统。

即归纳的主题太泛，与细节脱节或是没有对细节加以充分论证。

3．把观点强加给作者。

读者往往根据自己的常识对文章进行判断而忽视了作者的见解。

Napogaisa12-year-oldgirlinGhana（加纳）,Africa.Itishardforherfamilytogetcleanwater.Everymorning,sheleaveshomeathalfpastfivetogetcleanwaterforherfamilyinavillagefaraway.Ittakeshersixhourstogetenoughcleanwaterfordaily（日常）cookinganddrinking.Shehasnotimetogotoschoolortoplaywithherfriends.MillionsofpeopleintheworldarelikeNapoga.Theycan’tgetenoughcleanwatertokeephealthy.

EarthDayisApril22.Butonallotherdays,wemustalsorememberit.Thewaterweuseisthemostimportantnaturalresource（自然资源）ontheearth.

Watercovers70%oftheearth’ssurface（表面）.Butmostofthatisseawater.Wecan’tuseitforverymanythings.Freshwatercoversonly1%oftheearth’ssurface.

Youprobablyfeelluckythatyourlifeisn’tashardasNapoga’s.Butthatdoesn’tmeanyoudon’thavetoworryaboutwater.Weallfaceseriouswaterproblems.Oneofthemiswaterpollution.Allkindsofthingsfromcars,factories,farmsandhomesmakeourrivers,lakes,andoceansdirty.Pollutedwaterisverybadforpeopletodrink.Anddirtywaterisbadforfish,too.Now,34%ofallkindsoffisharedyingout.

Howdocarsandfactoriesmakeourwaterdirty?

First,theypollutetheair.Then,whenitrains,therainwatercomesdownandmakesourdrinkingwaterdirty.Dirtyrain,calledacidrain（酸雨）,isalsobadforplants,animalsandbuildings.

Scientistssaythatin30years,morethanhalfofthepeopleintheworldwon’thaveenoughcleanwater.Wehavetolearnhowtosavemorewaterforourselvesandourchildren.Hereissomeadviceforsavingwater:

●Turnoffthewaterwhileyoubrushyourteeth.Youcansaveasmuchas450liters（升）eachmonth.

●Leakytaps（漏水的龙头）wastealotofwater.Fixthemrightaway!

●Youcaneasilycutyour10-minuteshowers（沐浴）inhalf—andyou’llbejustasclean.

●Whenyouwashdishes,don’tletthewaterrun.

●Onlywashclotheswhenyouhavealottowash.Ifyourwashingmachineisn’tfull,you’rewastingwater!

5.What’sthemainideaofthepassage?

A.Somethingmustbedonetopreventwaterformbeingpolluted.

B.Cleanwatermeansmuchtohumanbeingsandlivingthingsaroundus.

C.It’stimetotakecareofthewaterweuse.

D.Wateristhemostimportantnaturalresourceontheearth.

（二）细节理解题

一、解题技巧方法：

    在解这类题时，可采用“找关键词”的办法：

1.抓住题干的关键词，带着关键词在文中寻找，

（关键词可以是动词，名词为多，不定式或者形容词都可能。

）

可在关键词下面画一直线以示突出。

在原文出现关键词的地方也需打相同的记号。

可以突出重点分析，提高准确率也节省时。

二、细节理解题题型主要有三种形式：

问句式，不完整的陈述句和排除法。

1．问句式（which型问句）

    A．其发问形式主要有以下几种：

    Howdidsomethinghappen?

    Whichofthefollowingpeopleshould（not）doit?

    Whichofthefollowingdidsomebodyhavetodealwith...?

    Whereshouldsomebodydosomething?

2．不完整的陈述句式

    A．常见形式有：

    Somethingcanbebestclassifiedas       .

    Acertainkindofpersonissomeonewho        .

    Peoplearelookingforbetterwaysto        .

    Accordingtotheauthor,“it”wascausedby       .

3．排除式

    A．常见形式有：

    WhichofthefollowingareNOTmentionedinthepassage?

    WhichofthefollowingisTRUE?

    WhichofthefollowingisNOTlistedin...?

    WhichofthefollowingisNOTincludedinthepassage?

    B．解题技巧：

（广告类）

做这类题时，首先要仔细阅读题后的选项，牢记各个选项所阐述的不同内容，然后查读读原文。

凡是原文中的信息与选择项内容相同的，我们可以在这些信息下面划线，以作为排除的内容。

三、细节题常在文章哪些地方设题。

在这些地方要注意

列举处常考细节题

1、特别是Which型和Except型；

2、转折处和对比处常考

However,but,yet,infact,although,转折：

unlike,until,however,but等。

3、例子常考推断题和细节题

as,suchas,forexample,forinstance,i.e.etc.

4、数字和年代常考

文中的数字、年代和日期常常是命题的重点。

5、最高级和绝对性词汇常考答案具有唯一性

must,all,only,anyone,always,never,或most,first.

6、专有名词常考

人名、地名等专有名词

7、细节处常考细节题

同位语，插入语，定语，长句的后半句，从句，副词，介词，不定式。

Wearealreadyfamiliarwithcomputers—computersworkforusathome,inofficesandinfactories.Butitisalsotruethatmanychildrentodayareusingcomputersatschoolsbeforetheycanwrite.Whatdoesthismeanforthefuture?

Arethesechildrenluckyornot?

Manypeoplewhodonotknowaboutcomputersthinkofthemasmachinesthatchildrenplaywith.Theyworrythatchildrendonotlearnfromexperiencebutjustfrompressingabuttonandthatthisisnotgoodforthem.Theythinkthatchildrenaregrowingnotknowingabouttherealworld.

Butpeoplewhounderstandmoreaboutcomputerssaythatcomputerscanbeverygoodforchildren.Acomputercanhelpthemtolearnabouttherealworldmorequickly,tolearnwhattheywanttolearnandthinkforthemselves.Andforthefuture,don’tweneedpeoplewhocanthinkclearly,whoknowhowtogetinformationquicklyanduseitwell?

Whatdoyouthink?

1.“Tobefamiliarwith”meansto______.词义猜测题

A.knownothingB.knowaboutC.dislikeD.like

2.Doeseveryonethinkcomputersaregoodforchildren?

事实细节题

A.Yes,theydo.B.No,noteveryonethinksso.

C.Theydon’tknow.D.Theyarenotsure.

3.Whatcancomputershelpchildrentodo?

事实细节题

A.Tothinkclearly,todohomeworkandtowrite.B.Toplaygames,todomathandtocopy.

C.Tothinkclearly,togetinformationandtouseitwell.D.Tocount,tocleanthehouseandtogetinformation.

4.Doesthewriterthinkcomputerisagoodthing?

推理判断题

A.Itisn’tmentioned.B.No,hedoesn’tthinkso.C.Hedoesn’tknow.D.Yes,hedoes.

（三，）判断推理题

 此题型是阅读理解中较难的题型，多属于深层次理解题。

在试卷中数量不断增多。

它要求考生根据上下文的内在联系，充分挖掘文章的深层次内涵。

1.推断型问题

命题包括以下动词：

infer,imply,suggest,conclude,assume.

2.对策：

1）根据文中的关键词、短语、结构进行推断；

2）通过阅读某段或几段内容

3）注意：

要根据文中内容进行推断，不能凭空猜测。

因果句常考推断题

因果连词：

because,since,for,as,therefore,so,consequentlyetc

因果动词：

cause,resultin，originatefrom,etc

因果名词：

base,basis,result,consequence.etc

解推断题应注意：

：

1.不要脱离原文只凭自己的想象胡乱推理或只凭常识推理；答案一定要在文章找到依据或理由，分析材料所提供的全部事实。

2.特别重视文章的主旨，所选答案的内容一定不能脱离主题大意。

　　3.不能以自己的观点代替作者的观点；

　　4.推理的根据来自于上下文

LittleTommywasdoingverybadlyinmath.Hisparentshadtriedeverything—tutors（家庭教师）,cards,speciallearningcenters—inshort,everythingtheycouldthinkof.FinallytheytookTommytoacatholic（天主教的）school.

Afterthefirstday,littleTommycamehomewithaveryseriouslookonhisface.Hedidn’tkisshismotherhello.Instead,hewentstraighttohisroomandstartedstudying.Booksandpaperswerespread（铺开）outallovertheroomandlittleTommywashardatwork.Hismotherwassurprised.Shecalledhimdowntodinnerandassoonashefinishedeating,hewentbacktohisroom,withoutaword.Innotimehewasbackhittingthebooksashardasbefore.Thiswentonforsometime,dayafterdaywhilethemothertriedtounderstandwhatwashappening.

Finally,littleTommybroughthomehisreportcard.Hequietlyputitonthetableandwentuptohisroomandhitthebooks.Hismomlookedatitandtohersurprise,littleTommygotanAinmath.Shecouldnolongerholdhercuriosity（好奇心）.Shewenttohisroomandasked,“Son,whatwasit?

Wasitthenuns（修女）?

”

LittleTommylookedatherandshookhishead,“No.”

“Wellthen,”sheaskedagain.“WHATwasit?

”

LittleTommylookedatherandsaid,“Well,onthefirstdayofschool,whenIsawthatmannailed（钉）totheplussign（加号）,Iknewtheyweren’tjoking.”

5.Fromthepassage,wecaninfer（推断）that_______.

A.teachersshouldbestrictwiththeirstudents

B.mistaking（误解）mightdogoodsometimes

C.acatholicschoolismuchbetterthanotherones

D.nunsaregoodathelpingchildrenwiththeirmath

（四）观点态度题

常问作者对某事是什么态度：

主观（subjective）还是客观（objecfive）;肯定（positive）还是否定（negative）;赞成（approval）还是反对（oppsition）等等。

解题的关键是要看作者在文中用了什么样的口气。

解题方法：

确定作者态度，可以有两种思路：

1、问全文主体事物的（包括主题），可以根据阐述主题或有关主体事物的相关句中的形容词、副词或动词确定作者的态度；

2、如果问的是对某一具体事物的态度，则可以定位到具体相关句，然后确定答案。

【实例三】

WhenyouarelearningEnglish,youfinditnotclevertoputanEnglishsentence,wordforword,intoyourownlanguage.Takethesentence“Howdoyoudo?

”asanexample.Ifyoulookupeachwordinthedictionary,oneatatime,whatisyourtranslation?

Itmustbeawrongsentenceinyourownlanguage.

Languagesdonotjusthavedifferentsounds,theyaredifferentinmanyways.It’simportanttomaster（掌握）therules（规则）forwordorderinthestudyofEnglish,too.Ifthespeakerputswordsinawrongorder,thelistenercan’tunderstandthespeaker’ssentenceeasily.SometimeswhentheorderofwordsinanEnglishsentenceischanged,themeaningofthesentencechanges,Butsometimestheorderischanged,themeaningofthesentencedoesn’tchange.Let’sseethedifferencebetweenthetwopairsofsentences.

“Sheonlylikesapples.”

“Onlyshelikesapples.”

“Ihaveseenthefilmalready.”

“Ihavealreadyseenthefilm.”

WhenyouarelearningEnglish,youmustdoyourbesttogetthespirit（精神实质）ofthelanguageanduseitastheEnglishspeakerdoes.

2.Thewriterthinksitis_______i