鹤山区竹林学校义务教育均衡发展汇报材料.docx
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鹤山区竹林学校义务教育均衡发展汇报材料
鹤山区竹林学校义务教育均衡发展汇报材料
各位领导、专家:
首先,我代表鹤山区竹林学校全体师生,对各位领导莅临我校检查、指导工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
下面我就本校义务教育均衡发展工作情况向各位领导汇报如下:
一、基本情况:
鹤山区竹林学校是鹤山区唯一一所九年一贯制农村寄宿制公办学校。
学校服务范围为姬家山乡和鹤壁集西部部分村庄,学校位于鹤山区姬家山乡政府东南30米,西临蜀大线,交通方便,服务半径适宜,学生入学方便。
学校占地面积18915平方米,校舍建筑面积5332平方米,有1幢小学部教学楼和1幢初中部教学楼,1幢综合综合实验楼。
学校设有音乐教室、科学教室、科学准备室、仪器室、图书室、多功能室、美术教室、生化药品室、计算机室、电教器材室、体育器材室、心理咨询室。
学校现有教学班13个,在校学生514人,教职工52人,专任教师50人。
其中小学教师32人。
中学教师18人。
学校环境幽雅,教学设施先进,拥有一支善谋实干、团结和谐的领导团队,业务精通、师德高尚的师资队伍。
在全体师生不懈的努力下,学校先后获得了“河南省远程教育示范校”、鹤壁市花园式学校、鹤壁市平安建设先进单位、鹤山区综合考评优胜单位省、市、区级荣誉称号。
近年来,学校的各项工作在教育局的正确领导下,以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,全面贯彻落实《义务教育法》,积极推进素质教育,以“依法治校,质量立校,办人民满意的教育”为办学理念,在各级领导、社会各界的亲切关怀和全体师生的共同努力下,教学设施不断更新,校园环境逐年改变,教学质量稳步提高,学校管理日趋科学,学校面貌发生了翻天覆地的变化,学校的各项工作蒸蒸日上,取得了显著成绩。
二、义务教育均衡发展达标情况:
(一)普及水平:
1、近三年来,我们严格按照《义务教育法》的要求,依法保障适龄儿童按时接受义务教育,我们在区文教体局的领导下,千方百计克服困难,学区适龄少年都能按时全部入学,无学生辍学。
全学区初中阶段适龄少年,入学率100%,辍学率在1%以下。
15周岁人口初等义务教育完成率100%,17周岁人口初级中等义务教育完成率100%。
社会对义务教育满意率98%以上。
(二)办学条件
1、学校设置与班额
学校布局科学、合理,服务半径适宜。
在校学生514人,有13个教学班,无66人以上的超大班。
符合《河南省义务教育学校办学条件基本标准》的要求。
2、校舍建设
学校占地面积18915平方米,生均面积36.8平方米,建筑面积5332平方米,生均面积10.4平方米,活动面积4000余平方米,生均7.8平方米;运动场地有200米环形跑道和100米直跑道。
有2幢教学楼,1栋实验楼,1栋宿舍楼。
教学用房、办公用房、生活用房以及生均用地面积、生均建筑面积、运动场地达到《办学条件标准》,校舍建筑质量符合建筑标准,无D级危房。
3、设施设备
学校拥有音乐教室、美术教室、实验室、计算机教室、图书室、阅览室、多功能教室、体育器材室、心理咨询室、科学教室。
校园环境优美整洁,布局合理有序,教学设施齐全。
设施配备基本达到《办学条件标准》。
我校理科仪器有1000余种,达到了省第二种配备方案;音乐、美术器材80余种,达到教育部规定的II类标准;体育器材、卫生器材配备符合《国家学校体育卫生条件试行基本标准》的要求。
学校计算机教室有50台电脑,学生上课达到1人1机。
我校在全市率先实现“班班通”工程。
同时多媒体教室配备56寸一体机,充分发挥现代教育技术手段的作用,并定期对教师进行现代教育技术培训,从整体上提升了学校现代教育技术水平。
农村远程教育设备运行正常。
我校图书室3拥有图书13125册,生均26册;近三年,每年新增图书比例都超过了藏书量标准的5%。
4、教师队伍
学校现有教职工52人,其中小学专任教师32人,初中专任教师18人,工人2人。
小学部专任教师本科学历12人,占37.5%,专科17人,占53%,中师3人,占9.5%人,学历达标率100%;中学部专任教师本科14人,占77.8%,专科4人,占22.2%,学历达标率100%。
小学部中级以上职称26人,占81.3%,初中部中级以上职称15人,占93%。
学校领导班子、职能部门健全,有校长1人,副校长2人。
班子成员年龄和专业结构都比较合理,工作中注重思想建设、组织建设、作风建设,充分发挥党组织的政治核心作用。
学校校长王会民,1990年参加工作,本科学历,中学高级教师。
持有校长培训证书。
(三)教育质量和管理
1、近年来我校坚持深化新课程改革,全面实施素质教育,狠抓教学管理,坚持德育为先、能力为重、全面发展。
(1)、加强政治和业务、学习,以师德师风教育和“八荣八耻”学习活动为中心,继续抓好全体教师政治理论学习,努力创建“师德高尚,爱岗敬业”的教师队伍。
利用教师培训时间,组织教师学习了新《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、抗震救灾英雄事迹等有关内容。
除集体学习之外教师个人能积极利用课余时间加强学习,并且人人做到学有笔记、学有体会、学以致用。
通过系列学习活动,教师们提高了思想认识,明白了肩负的重担,在教学工作中投入了更大的热情。
(2)、紧密围绕新课程改革,大力提倡新课程理论学习。
新课程已大面积实施,为了使全体教师更深入的理解和贯彻新课程改革,在教学的同时继续组织全体教师认真学习了《课程标准》、《鹤山区竹林学校教育教学工作常规管理制度》等,从中学习好经验,新教法,不断更新教师的教学观、质量观,丰富了教学知识,提高了教学能力,以全新的素质继续深化课程改革。
(3)、重视教师外出学习和交流,努力提高全体教师的业务技能。
经常开展“听课、评课”活动,采用“走出去、请进来”的方式,不断学习新的教育理论,先进的教育方法。
多次选派教师参加业务培训,积极参加“国培”、“省培”计划。
同时我们还注重同兄弟学校的业务学习和交流,学校要求参会和培训教师回来后都要及时传达、汇报先进的理念和方法,真正体现一人学习、全校受益。
三年来,100%教师参加过区级以上组织的各种培训;对全体教师进行计算机培训,现在我校教师已能熟练使用多媒体辅助教学。
(4)、严格考勤管理,按规定执行教师请假制度,详实记载教师的考勤情况。
教师出勤情况与绩效量化考核挂钩。
(5)、加强教学管理,提高教学质量,牢固树立“教学是中心,质量是核心”的理念。
严格执行上级各项教育教学方针,层层落实全区中小学教学质量目标,建立健全奖罚制度,最大限度的调动教师的积极性。
(6)、强化教学过程管理,在备、教、改、辅、考等各个教学环节上,狠抓规范,落到实处。
教导处进一步完善了教学常规管理制度,进一步抓实了教学流程管理,加强对教育教学工作的督查指导。
(7)、做好教学质量检测。
实行月考制度,定期进行教学质量检查并对检测的结果进行总结,及时分析教学中存在的优缺点,提出今后改进的措施。
(8)坚持以活动促教研,以活动提质量。
教导处主抓,教研组主办,全体教师参与,定期研讨交流并小结,开展了一系列颇有实效的教研活动。
领导能深入到课堂听课,指导教师教学工作。
(9)、广泛开展第二课堂活动,通过书法、制作、绘画等兴趣小组活动,培养学生动手实践能力和开拓创新能力,在实践中发展个性、促进学生综合素质全面提高。
(10)、强化教书育人,紧抓课堂教学这块主阵地,对学生进行德育教育。
我们的做法是:
一是上好“四课”,即思想品德、安全健康教育、校本课、班会。
二是学科渗透,要求教师结合教材特点和学科特点适时渗透德育思想。
2、严格按照国家、省课程计划的规定,开齐、开足课时。
我校严格按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动,我校的课程由校长把关,教导处具体管理,严格做到“五按五不”:
按标准课时开课,不随意增减课时;按课程设置开课,不随意增减科目;按课程标准要求教学,不随意提高或降低教学难度;按教学计划把握进度,不随意提前结束课程和搞突击教学;按规定的考试要求,不随意增加考试次数。
3、全面开展大课间体育活动。
为了使学校的体育健康工作有规可依、有章可循,学校健全、完善了一系列的体育健康促进规章制度,努力构建创建工作顺利开展的政策保障体系。
(1)、制定实施阳光大课间方案,合理安排课表
学校从符合学生身心健康发展需要的角度出发,科学、合理地安排课程表和作息时间表,确保学生每天在校学习时间不超过8小时,每天在校参加体育活动时间不少于1小时。
坚持认真组织阳光大课间活动,号召全校师生每天锻炼不少于一小时,大力开展阳光体育全民健身活动。
(2)、体育与健康课是学校的必修课之一,教导处在学期初切实安排好体育与健康课的任课教师,落实好课时,要求每位任课教师按照教学管理常规的要求,制定教学计划,备好课,上好课,做到有作业,有考核。
教导处还与其它课程一个样,业务检查时对健康教育课的备课、进行检查,并记入教师个人档案
(3)学校为每个学生建立了健康档案(建卡率为100%),并定期进行健康体检。
卫生保健老师还对师生总体的健康检查资料进行及时的统计,并作相应的分析。
我校学生体质健康达标率全部达到省定标准。
4、我校巩固率小学一直保持在100%,初中一直保持在97%以上。
5、办学行为规范
(1)、贯彻落实《义务教育法》,保障适龄儿童少年接受九年义务教育,是各级政府的神圣职责,更是学校责无旁贷的义务,我们把依法办学、科学管理同推进素质教育紧密结合起来,全面贯彻党的教育方针,全面提高教育质量,为培养镇域经济发展的后备人才打下坚实的基础。
(2)、在工作中,我们严格按照《义务教育法》的要求,依法保障适龄儿童按时接受义务教育,我们在教体局的领导下,千方百计克服困难,学区适龄少年都能按时入学,无学生辍学。
保证入学率、巩固率达到100%,辍学率为0。
(3)、我校认真落实教育公平,不存在重点班、不存在择校、择班现象。
按课程标准要求教学,不随意提高或降低教学难度;按教学计划把握进度,不随意提前结束课程和搞突击教学;按规定的考试要求,不随意增加考试次数。
学生过重的课业负担得到了有效减轻。
6、把安全稳定当做第一要务,办让家长放心的教育。
(1)、加强组织领导,健全安全管理组织机构。
成立了一中学校安全工作领导小组,确定由副校长李志欣为安全工作分管领导,形成了安全工作校长亲自抓部署,分管领导具体抓落实的良好局面。
(2)、层层落实安全责任。
每学年都要修订完善《学校安全事故应急处理预案》,进一步明确安全工作的责任和工作的具体要求。
学校坚持安全工作责任到人,按照“谁主管,谁负责”的原则,学校把教师奖惩同安全工作进行了有机结合。
学校同教师签订了《安全工作责任书》,班主任同学生、家长签订了《安全管理责任书》,给学生下发了《学生安全公约》。
学校安全工作真正做到了学校、班级、学生、家长职责明确,齐抓共管。
(3)、强化安全教育。
始终把安全工作放在学校工作的首位,安全教育做到了时时讲,天天讲,常抓不懈。
利用教师例会、升国旗、学校集会等时间及时将安全工作会议精神、安全工作文件精神传达到全体师生心中,学校按规定开设了健康安全教育课。
充分利用专题讲座、校园广播、黑板报、宣传专栏、图片等媒体资源,给师生重温了防震、防火、防汛、防病、防食物中毒、防交通事故等安全常识和逃生技能。
(4)、重视安全防范,把安全隐患消除在萌芽状态。
一是每月对学校的围墙、校舍、电路、宿舍、食堂等部位进行一次拉网式安全排查,及时整改安全隐患。
二是及时消除学生中的安全隐患,及时收缴学生玩具手枪、刀片等危险玩具,对于其他诸如危险游戏等行为实行首遇责任制和值周教师巡查制,确保及时消除安全隐患。
三是为全校学生办理了校园责任险,进一步加大了学校安全工作保险系数。
五是多次组织了地震逃生演练、防止楼梯间踩踏事故演练和消防演练活动。
(5)、坚持家长联系制度,向家长宣传安全工作的重要性,取得家长的支持和配合。
每年组织全校性家长会两次,每学期放假前,在通知书中提醒家长注意学生的安全,确保学生度过安全、有意义的假期。
由于我校安全责任落得实在,安全制度比较健全,安全教育频繁开展,预防措施比较妥当,全体师生安全意识明显增强,周边环境安全有序,所以近三年来没出现过任何重大不安全事故。
(四)教育经费
1、近2年来,我校生均公用经费975元/生。
上级财政部门对我校的教育投入能按有关政策拨付,并逐年提高。
无挤占、平调、截留问题,无乱收费现象。
2、绩效工资。
教师的绩效工资按照学校的分配方案,实现了多劳多得、优绩优酬的方式按学期进行核算发放。
教师的平均工资水平不低于当地公务员的平均工资水平,并能按时、足额发放。
3、为了给教师培训进修创造良好条件,我校严格落实教育规划纲要提出的“按照学校年度公用经费预算总额的5%和教师工资的2.5安排教师培训经费”的要求,确保教师培训计划的实施。
每学年我校有近30人次教师参加了各级各类培训活动,如课件培训、教育技能培训、岗位培训、班主任培训、国培计划、省培计划、学历提升等。
学校在经费上予以全力的支持,时间上予以充分的保证。
三、存大问题和相应措施
与先进学校相比,我们鹤山区竹林学校还有一定差距,缺乏个性鲜明的办学特色;教育教学管理水平还需进一步精细化,教师的教育观念和现代信息技术水平需要进一步提高;学校办学条件、硬件建设还需要进一步完善。
在今后的工作中,我们将进一步搞好义务教育的巩固、提高和延伸工作,加大《义务教育法》的宣传和贯彻力度,依法确保家长送子女接受九年义务教育,严防适龄儿童少年辍学。
关注残疾儿童、贫困儿童、留守儿童上学问题,因地制宜地建立和完善一套督促、济困、监督、处罚等相关的义务教育保障机制,努力做好教育工作。
我们鹤山区竹林学校将以这次“均衡发展”验收评估为契机,虚心汲取各位领导的意见和建议,进一步加强领导,调整工作思路,在以后的工作中,投入更加饱满的热情,开拓创新、奋发进取,力争办让上级满意、家长满意、社会满意的教育。
为学校的腾飞和发展,为我区的基础教育事业均衡发展做出新的更大的贡献。
最后,恳请各位领导、专家给予批评指正。
鹤山区竹林学校
2013年3月